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“不速之客”作文15篇【薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的“不速之客”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“不速之客”作文1
每次看到蚯蚓，我就會想起我們上英語課時，教室里來的不速之客。
那次英語課上了半節(jié)課的時候，我們班的一個調(diào)皮男生悄悄地從書包里掏出一個小盒子，打開蓋子，拿出一條又長又細(xì)的棕紅色蚯蚓，露出一臉壞笑，因?yàn)樗獡v蛋。
調(diào)皮男生把這條蚯蚓放在桌子上，拿出一根小木棍開始挑著玩起來，他居然把這條惡心的蚯蚓挑到了空中，幸好沒被老師看見，不然他就要抄整本的英語書了。
雖然沒有被老師看見，但被班長看見了，她告訴了自己的同桌，同桌又告訴了后桌，就這樣，一傳十、十傳百，不到一分鐘全班的`同學(xué)都知道了。這時，一位膽大的學(xué)生一聽頓時眉開眼笑，臉上舒展開了，露出了笑容，眼睛瞇成了一條縫，他說：“我應(yīng)該找一些土，把蚯蚓養(yǎng)起來......”這時候一個膽小的學(xué)生看見了，害怕地叫了起來，嚇得眉毛都豎起來了，原來蚯蚓爬到了他的桌子上。
最后，老師把蚯蚓用衛(wèi)生紙包起來，扔到了遠(yuǎn)處的垃圾桶里。這就是教室里的不速之客，它把全班都弄得心驚肉跳。
“不速之客”作文2
晚上，我在書房做作業(yè)，突然看見一只大蝙蝠在客廳飛。我大叫：“媽媽，快來�！眿寢屢娏艘埠ε碌卮蠼�。蝙蝠一直在客廳里轉(zhuǎn)大圈，媽媽趕快把房間門關(guān)上，把客廳的紗窗和玻璃窗打開，它還是不停地轉(zhuǎn)圈。媽媽拿著一把大蒲扇拼命趕蝙蝠，希望盡快把它趕走。媽媽累得滿頭大汗，我怕得象一只縮頭烏龜躲在房間的角落里。突然媽媽大喊：“糟糕！”只見媽媽跑到陽臺打開防盜窗，蝙蝠就“唰”地一聲飛了出去，我和媽媽才松了一口氣。
我從書上看到蝙蝠是用超聲波來定位前面有沒有障礙物，媽媽沒把防盜窗打開，蝙蝠就飛不出去。真是個糊涂的.媽媽呀！
這是我們家兩個月里出現(xiàn)的第五只蝙蝠。我想蝙蝠是不是在我們家做了窩？我和媽媽找遍了家里每個角落都沒有發(fā)現(xiàn)“不速之客”從哪里來，這至今是我們家的一個未解之謎。
“不速之客”作文3
今天的語文課上，陳老師在講“擬人”的修辭手法，我們正聽得津津有味。一只蜘蛛悄悄地跑過來，也來湊熱鬧，它好像也想學(xué)一點(diǎn)修辭手法，好向同胞炫耀一下。這時，它突然聽見了醫(yī)生尖叫——它被發(fā)現(xiàn)了。
它驚慌失措地想逃走，可是，發(fā)現(xiàn)它的那個人：申自然，卻不感正視它，在鬼哭狼嚎般的尖叫，它松了一口氣：原來他比我還害怕��！可是，它沒有想到，它已經(jīng)進(jìn)入了一個危險的`地方，那兒危機(jī)四伏。這時，蔡子艾以迅雷不及掩耳之勢用紙巾蓋到了蜘蛛的身上，再使勁兒一按，蜘蛛瞬間死于非命�？墒牵曜匀蝗匀患饨胁灰�，他已經(jīng)從黃種人嚇成了白種人，仿佛被死神抓住了一只腳似的。
在今天下午，陳老師又提起了上午的事，申自然感覺無地自容。最后，陳老師半開玩笑式的和申自然說，應(yīng)該在他家里設(shè)立一個昆蟲角。結(jié)果，申自然聽了趴在桌子上差點(diǎn)兒昏過去。
今天，我們的教室里不僅上演了一場“美女救野獸”的驚險劇，還讓陳老師感慨：“原來男生也有膽小的時候�。 �
“不速之客”作文4
早上讀書的時候，同學(xué)們正在班長的帶領(lǐng)下，聲情并茂的朗讀著課文，也許是我們這朗朗的讀書聲太美妙了，竟然引來了一位不速之客——蜜蜂。
它悄悄地從窗口飛進(jìn)來，最先發(fā)現(xiàn)蜜蜂的是一位靠近窗邊的'女孩兒，發(fā)出一聲尖叫，隨后她指著那不速之客連連后退，嚇得連話都不敢說了，她旁邊的男生也屬于膽小那類的，也離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢上前。
蜜蜂在教室里“嗡～嗡～嗡”地跳起了“8”字舞，在同學(xué)們的頭頂上扇著翅膀。一會兒它又在教室里忽高忽低，忽左忽右，橫沖直撞地飛著，一個女生看見他它過來連忙歪斜著身子躲開，還從書包里掏出一本書，胡亂的像它扇去，還擺出一副姑娘可不是好惹的樣子，一個膽大的男生也拿這尺子向它揮去。這下這位“客人”可就辛苦了，不但要在空中平穩(wěn)的飛翔，還要躲避各種各樣的“暗器”包括廢紙團(tuán)，爛筆頭，作業(yè)本等等。
教室里亂成一鍋粥，班里個子最高的一個男生舉著一把掃把，滿教室的追著蜜蜂，蜜蜂左一閃又一閃的躲開了所有的攻擊，可它還沒有來得及慶祝一下，自己就被橫空飛過來的一本書拍的飛不起來了。
教室里又恢復(fù)了朗朗的讀書聲，至于不速之客蜜蜂呢，早就被同學(xué)包好丟進(jìn)了垃圾桶。
“不速之客”作文5
前陣子，家中陽臺花盆中的植物掛著一些白絲。我起先以為是棉絮而不以為意，但數(shù)量逐日增多，最后連媽媽也開始覺得不太對勁。
我仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)扯白絲的是一只只正在啃食植物的小蟲。經(jīng)驗(yàn)豐富的奶奶告訴我，它們是早期最令農(nóng)夫最為頭痛的“介殼蟲”。
為了防治介殼蟲不斷的侵襲我們的植物，我們使用了奶奶提供的祕密武器“辣椒水”。剛開始，噴灑辣椒水的效果還不錯，去除了一些介殼蟲，然而生命力強(qiáng)大的它們，竟又快速的繁殖回原來的'數(shù)量。
我從網(wǎng)絡(luò)搜尋其他解決方式，不管是噴上硫礦水或利用洗碗精搓洗葉片，一點(diǎn)效用沒有。于是，媽媽提議用土法煉鋼的方式，用鑷子把介殼蟲一只只挑下來。結(jié)果花費(fèi)了很多時間與精力，蟲子卻怎么也抓不完。
因?yàn)闊o法徹底殲滅這些不速之客，使得欣欣向榮的植栽僅剩光禿禿的樹枝，死氣沉沉的景象令人不忍目睹。
后來，那群介殼蟲終于離去，但不是因?yàn)槲覀冋业届`丹妙藥，更是所有的植物都病死了，介殼蟲沒有食物來源，只好自行離去。
這群不速之客在陽臺肆虐了一個多月，使我體會到大自然相生相剋的奧妙。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我建議媽媽最好選擇防蟲性高的植物作為陽臺植栽，避免悲劇再度發(fā)生！
“不速之客”作文6
話說上次小狗在我家是吃喝玩樂，為了讓小狗高興，晚上我和爸爸又去捉蟬，我們帶著小狗來到人工湖的小樹林里，爸爸用打火機(jī)這里照照，那里照照，突然爸爸叫了一聲：“快看，這里有一只蟬！”我和媽媽連忙跑過去，真的有一只蟬，我們把它帶回家，放在鐵籠里，等它第二天變成蟬。
第二天，它真的變成了一只蟬，中午，我們把這只蟬放到地上，讓它和小狗打上一架。只見那蟬在地上走來走去，小狗猶豫了一會，一下子猛撲上去，把蟬撲倒在在地上，那蟬蛹翅膀不停的掙扎，嚇了小狗一大跳，小狗又發(fā)起第二輪攻擊，只見小狗用一只爪子按住蟬，并試圖用嘴咬住它，結(jié)果，蟬抱住小狗的.爪子不放，小狗一下把蟬扔的好遠(yuǎn)，蟬還在不停的扇翅膀，企圖翻過來，小狗把它翻過來，又用爪子把它按住，并用嘴咬他的翅膀，把翅膀咬掉了，接著小狗又用爪子把它緊緊按住，用牙咬他的頭部，蟬已經(jīng)無力反抗，小狗去越咬越兇，最終把那只蟬的頭咬了下來，小狗獲勝了，它好像知道自己贏了一樣，高興得叫了兩聲。
真是一場有趣的大戰(zhàn)，下一次小狗又會出什么事呢？請看下集。
“不速之客”作文7
在放暑假的第三天，我學(xué)完了鼓號、回到家。我一開門，媽媽就說：“家里飛來了一只麻雀你去捉住它，順便看看你那個屋子里是不是也飛進(jìn)來了�！�
我進(jìn)了我的屋子，被眼前的景象嚇倒了，同時驚呀的說：“爸爸，這有兩只那！”爸爸聞訊爾來逮住了那兩只麻雀。逮住它們以后，我仔細(xì)觀察它們。它們周身披滿了一層厚厚的羽毛像從頭到尾穿上了一件黃褐色的'大衣由深到淺，只有翅膀末端有一點(diǎn)黑色。多有規(guī)率呀！
然后我把它們關(guān)在一個稍大一些的窗臺上。過了幾分鐘我驚奇的發(fā)現(xiàn)它們只要看見我就在窗臺里亂撞。經(jīng)過我一番冥思苦想，想出一個“好主意”，是：在窗臺邊立一個我的頭像讓它們自然習(xí)慣了。后來我把我的主意告訴了爸爸，結(jié)果爸爸因?yàn)榕馒B見了以后一直不停的撞，直到**為止。所以列為家庭十大“叟主意”。后來可能是鳥兒知道沖不出去也不沖了。
雖然我不愿意送走這些客人，可是大自然是它們的媽媽，也是它們的家。所以我終究打開窗戶把它們一個個的送走了。
“不速之客”作文8
今天第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，當(dāng)數(shù)學(xué)課剛講到一半時，從窗戶外邊飛進(jìn)來了一只小鳥。
它飛進(jìn)了教室，我仔細(xì)一看，原來是一只小麻雀。小麻雀的羽毛是棕色的，上面還帶著一些白色，小麻雀跌跌撞撞地在教室飛著，掠過我們的頭頂，我們的心懸到了最高處，怕它在我們頭上拉屎，有的同學(xué)還把頭藏在了桌子底下。
突然，那只鳥往下掉了下去，這時，教室里的尖叫聲壓過了鄧?yán)蠋煹闹v課聲，可是這并沒有嚇到麻雀，可能是因?yàn)槁槿傅亩鋵β曇舨幻舾邪�。正�?dāng)麻雀要掉到一個同學(xué)的頭上時，它又飛了起來，飛到了一大組旁的'儲物柜里，它在里面橫沖直撞，好多同學(xué)都好奇地往里面張望。鄧?yán)蠋煶隽私^招，把那些好奇的同學(xué)都打了一板，然后繼續(xù)講課，但同學(xué)們根本沒把心思放在學(xué)習(xí)上，心里全想著麻雀。
下課鈴響了，麻雀在教室里繞了一圈，飛走了，鄧?yán)蠋焿男χf：“下課鈴響了，麻雀可以出去自由玩耍了，但因?yàn)槁槿复驍_了課堂，所以我要把你們的下課時間用來上課�！�
這只麻雀真煩，害得我們沒有了下課時間，我要稱它為“不速之客”。
“不速之客”作文9
今天，在上數(shù)學(xué)課時，我們班來了一位“不速之客”。這個“不速之客”到底是誰呢？其實(shí)，它是一只小麻雀！
小麻雀的毛是淺棕色的，還帶有一點(diǎn)淡黃，好像是一只幼年的麻雀。當(dāng)時，它一闖進(jìn)來就嘰嘰喳喳地叫個不停。同學(xué)們有的`害怕地尖叫，有的看見麻雀朝著自己飛過來便敏捷地躲開了，教室里鬧成一鍋粥。而我，卻安靜地想著：“這玩意兒從哪里來的呀！是在樹上練習(xí)跳遠(yuǎn)，不小心跳到教室里來的嗎？是來聽鄧?yán)蠋熤v課的嗎？是走錯教室了嗎？還是出來遛遛彎……”
小麻雀在我們的叫喊聲中飛來飛去，最后落到了黃子睿的書包旁邊，同學(xué)們將好奇的眼光投向了他，大家都想看看小麻雀到底長什么樣兒。大家都在熱烈的討論，越討論越大聲。這吵鬧聲，都能傳到解放碑去了。鄧?yán)蠋熒鷼獾卣f：“你們難道沒有見過麻雀嗎？它現(xiàn)在除了會打擾你們學(xué)習(xí)以外，什么也干不了！再喊的人打五板！”教室里頓時鴉雀無聲。
下課之后，這位不速之客從窗子那兒飛走了。同學(xué)們站在窗戶邊和它告別，“不速之客，拜拜咯！”
“不速之客”作文10
今天早上第一節(jié)課時語文，我們正在津津有味的閱讀和討論，正在此時，只聞一聲尖叫：“啊！”打斷了正在思考的我們。聞聲遁去。原來是申自然在嚎叫，由于我做得較遠(yuǎn)。不知他為何尖叫，定睛一看，原來是一只比糖豆還小的蜘蛛。我覺得奇怪，那只蜘蛛才不過申自然的千分之一。有什么可怕的呢？難道他的'膽子特別��？
可不是！接下來的事更加尷尬了：蜘蛛爬到了申自然桌邊的窗臺上，使他嚇得縮成一坨。倒是前面的蔡子艾拿出一張紙巾，輕輕一摁，小蜘蛛便命散黃泉了。
“申自然，你好丟我們男生的臉，‘英雄救美’變成‘英雄救男’了！好不尷尬�！蔽艺嫦雽λf這句話。
終于回歸了上課狀態(tài)，只有申自然還在驚嚇狀態(tài)。五分鐘過去了，十分鐘過去了，大約十五分鐘后，才回過神來，我們都在偷偷地笑。
其實(shí)當(dāng)時他已經(jīng)嚇哭了，只是我沒提而已�！吧曜匀�，不準(zhǔn)再那么膽小了哦”
“不速之客”作文11
今天數(shù)學(xué)課上來了一位“不速之客”，這位不速之客就是一只小麻雀。
這只小麻雀可能還以為今天是國慶放假，上課了20分鐘才從窗外飛進(jìn)來。它像是早上沒睡醒，在教室里東飛飛西飛飛，最后找到一個空柜子坐好。我們遲到幾分鐘都要被老師罵，它上課20分鐘了才來。我們看著它，老師卻說我們上課不專心。這麻雀好像有點(diǎn)坐不住，飛到我同桌黃子睿的書包上站著，膽小的黃子睿被嚇?biāo)懒耍恢币阉s走。
下課鈴響了，就是因?yàn)槲覀兩险n去關(guān)注小麻雀，老師還沒有講完也沒布置作業(yè)。但是小麻雀按捺不住想走了，我們好想和它玩一會兒，不忍心讓它飛走。希望老師快快講完，布置完作業(yè)讓我們和它玩一會兒，但是小麻雀沒有讀心術(shù)，直接飛出了窗外。
老師終于讓我們下課休息了。我們立馬望著窗外，看看麻雀飛到哪里去了？可小麻雀早就無影無蹤了。
我在想，要是這位“不速之客”靜悄悄地飛進(jìn)來，安安靜靜地坐在一個小角落安靜聽課，那我們就會早一些下課了，在課間就可以和小麻雀交朋友了。
“不速之客”作文12
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們有序地回到教室。語文老師開始講課了，同學(xué)們認(rèn)真地聽課，教室里鴉雀無聲，我隱隱約約都能聽到同桌的喘氣聲。突然“嘰嘰嘰”一只披著黑袍的小燕子飛來了。它的羽毛黑亮亮的，帶著一些光澤，是一只出生不久的.小燕子呢！
小燕子像是迷路了一樣，東竄竄，西竄竄，這里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，那里踢一踢，可愛極了！我們班有的同學(xué)嚇得叫出聲來，還躲在課桌底下；有的同學(xué)甚至還跑到教室門口；有的同學(xué)則大膽的上去摸一摸，嚇得小燕子一會飛到窗戶上，一會飛到講桌上，有的時候差點(diǎn)落到同學(xué)們頭上……語文老師讓我們不要亂動，她皺著眉頭，感覺很納悶，像是在思索：這個小燕子究竟從哪里來的呢？
這時，一位同學(xué)站了起來，指向窗外，說“你們看，那是什么？”大家一看，原來窗外走廊上面墻上有個鳥窩！鳥窩里的燕子?jì)寢層皿@恐的目光看著我們，嘴里還叼著蟲子，看樣子是剛剛捉蟲子回來。有個熱心而又膽大的同學(xué)把小燕子輕輕的抱起來，慢慢地把它放到燕子窩。燕子?jì)寢尅皣\嘰嘰”叫了幾聲，仿佛在說：“謝謝”。
送走了小燕子，班級里頓時又恢復(fù)了平靜，語文老師接著講課了……
“不速之客”作文13
今天，我正在寫作業(yè)，突然聽到墻角嗡嗡的聲音，我首先想到的是蜜蜂，但我抬頭一看，呀！原來是一只大馬蜂，我趕緊告訴了媽媽，我說是一只大馬蜂，媽媽好像沒有想過來，但是，一聽我說馬蜂，她就噌一下跑出了臥室，我在后面連滾帶爬的也報出了臥室，我趕緊給爸爸打電話，爸爸說：“你們用蒼蠅拍子打死他就行了�！蔽覌寢屨f：“誰敢打呀�！蔽蚁耄阂谴蝰R蜂，得帶上頭盔、穿上八尺厚的棉襖和棉褲，還有六尺厚的棉鞋。
我得查查怎樣能把馬蜂趕出我家。
這是我從網(wǎng)上查的資料：
切忌用黑色的`東西扇它，因?yàn)檫@ 樣不但會惹怒它，還會讓它瘋狂地攻擊。
眼界好動作迅速的話，可以用殺蟲劑對付，要是實(shí)在是害怕就慢慢地把門窗打開，到街上溜達(dá)一下，回來也許就不見了。
“不速之客”作文14
今天早上，“我們家飛進(jìn)來了一只鳥！”我在爸爸充滿驚喜地叫喊聲中睜開了朦朧的雙眼。一聽這話，我飛快地掀開被子，用雙手撐起身子，身上好似裝了幾十個彈簧，往上一躍從床上蹦起來，急忙問道：“什么？它是怎么飛進(jìn)來的？”“你媽早上曬衣服，它停在陽臺上，你媽想把它趕走，沒想到它飛了進(jìn)來，卻飛不出去了。”說著，爸爸便帶我出去看看，沒想到那只鳥向我俯沖過來，我一看，嚇得尖叫了一聲，以百米沖刺的速度沖回了房間，飛快地關(guān)了門，上了鎖。
過了一會兒，爸爸出門上班去了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從房間里走了出來，渾身上下裹在被子里，只露出了一雙眼睛，生怕它突然襲擊我。只見媽媽正給站在電視機(jī)上的鳥喂食，姐姐發(fā)信息來說這是黃邊小太陽鸚鵡，是綠頰錐尾鸚鵡的一個變種，是最常見的小型錐尾鸚鵡之一，也是體型最小的錐尾鸚鵡之一，對人的接受度很高。
喂完食，媽媽試著用小木棍和繩子給鸚鵡搭窩。我則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地和鸚鵡玩，它一會兒站在我的.頭上，一會兒停在我的肩膀上，一會兒又停在我的手上，我又害怕又歡喜，第一次體會到人與鳥之間相處的快樂。窩造好了，鸚鵡在窩上歡樂地?fù)潋v。
可惜好景不長，我們?nèi)チ艘惶藦S里，回來時發(fā)現(xiàn)鸚鵡已經(jīng)飛走了，我好傷心吶！
“不速之客”作文15
正當(dāng)黃心妍小姐津津有味地吃著大蘋果，這時，忽然出現(xiàn)了一只嗡嗡叫著的黃色蜜蜂（以下簡稱黃蜂），繞著心妍轉(zhuǎn)著，心妍左閃右躲，可那黃蜂仍然圍著她轉(zhuǎn)。
筆者沉思：為何此蜂老圍著黃小姐轉(zhuǎn)呢？原來“黃蜂”被黃小姐手中咬了一大半的.蘋果吸引，身邊圍觀民眾連連叫著：“快把蘋果扔掉��！”可是，心妍小姐很節(jié)約，硬是不扔，護(hù)著大蘋果。正當(dāng)大家手足無措時，六年一班的總統(tǒng)何老派出貼身保鏢 錦鵬前來 解救黃小姐。
只見，“保鏢”手拿芭蕉扇（一本書），對著“黃蜂”左扇右扇，那“黃蜂”被他扇出的“臺風(fēng)”吹出了窗外，人群散開。
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