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有趣的實驗作文

時間:2023-08-22 17:08:48 好文 我要投稿

有趣的實驗作文【精】

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的有趣的實驗作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有趣的實驗作文【精】

有趣的實驗作文1

  星期四上午第-節(jié)課,單老師右手拿著杯子,左手拿著兩個空杯子和兩盒回形針,笑瞇瞇地走了進(jìn)來,神秘地說:“今天我們做個實驗,叫‘神奇的水’!眴卫蠋煱阉?jié)M,讓同學(xué)們猜一猜,回形針放進(jìn)去,水會溢出來嗎?大部分同學(xué)都覺得會溢出來。

  單老師讓方俊陽上來檢查一下水倒?jié)M了沒有,方俊陽小心翼翼地走上來,左看右看,輕聲說:“還沒滿!庇谑,方俊陽又倒了一點(diǎn)水進(jìn)去,這次左看看右看看是真滿了。單老師開始放回形針了,第一個,第二個,第三個……放到第二十個回形針時,單老師突然停了下來,讓同學(xué)猜一猜,繼續(xù)放水會不會溢出來。方俊陽說:“放到第二十一個可能就要溢出來了!眴卫蠋熇^續(xù)放回形針,同學(xué)們又開始數(shù),一直數(shù)到五十個,同學(xué)們的嘴形變成了字母中的.“O”。單老師又開始放回形針放到一百個,水面有點(diǎn)鼓了,像一個小面包。大家猜第一百零一個,水會不會溢出來。單老師再次放回形針,放到第一百六十八個回形針,水終于溢出來了。

  實驗結(jié)束后,單老師告訴我們,這是因為水有張力。生活中處處有科學(xué),只要細(xì)心觀察,就會有所發(fā)現(xiàn)。

有趣的實驗作文2

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”清脆的上課鈴伴隨著我們的腳步聲走進(jìn)了教室。同學(xué)們都很興奮,因為科學(xué)老師答應(yīng)了我們這堂課要給我們做一個很有趣的實驗。

  制作的材料非常簡單,是我們生活中隨處都可以看到的——維C泡騰片,一大瓶雪碧和一個稍微大一點(diǎn)兒的盆。

  既然材料都準(zhǔn)備好了,那就讓我們開始實驗吧!首先,把盆放在桌子上,把雪碧豎著放在盆里,再把蓋子擰開,把泡騰片放進(jìn)去……你們猜一猜,接下來會發(fā)生什么呢——哈哈!雪碧瓶里的雪碧全都變成晶瑩剔透的泡沫,一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒地往外涌,全都滴到了盆里,這就形成了“溫泉”的.現(xiàn)象,終于知道盆有什么用了吧?

  你們肯定會奇怪;唉,為什么會變成這樣啊?這是因為維C泡騰片里的主要成分——“維生素C”是一種比碳酸還具有腐蝕性的酸性物質(zhì),又叫L—抗壞血酸,也是一種水溶性維生素,能與碳酸產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),生成二氧化碳,大量的二氧化碳?xì)馀輲е后w往外涌,就形成了噴泉樣的水柱。學(xué)過物理和化學(xué)的朋友們肯定非常熟悉——沒錯,這就是噴泉形成的原理。

  這個實驗告訴了我們一個道理:生活一定要處處留心,做事一定要目標(biāo)專一。

  實驗真有趣呀!

有趣的實驗作文3

  我從一本書上看見了一個“讓雞蛋浮起來”的實驗,于是我決定做一做這個實驗。

  我首先準(zhǔn)備了這個實驗的材料有一個透明的杯子,鹽,一個生雞蛋,一根筷子。開始啦!首先,我把雞蛋放入盛有水的透明玻璃種,咦?雞蛋怎么不是浮的呢?是不是要用筷子攪一攪呢?接著,我用筷子攪拌里面的水,雞蛋也隨著筷子轉(zhuǎn)動著。唉!雞蛋又慢慢地沉下去了呢。哎!看來攪拌不能讓雞蛋浮起來,然后,我在杯中放入一定的鹽用筷子攪拌,可是雞蛋還是沒有浮起來,我有點(diǎn)泄氣了,我心想會不會是我的鹽放的太少了?于是我又往杯中放入大量的.鹽,不停的攪拌著。攪拌可一會兒鹽都融化了。呀!雞蛋真的浮起來,并且橫著浮著,原來鹽也可以幫雞蛋浮起來。我非常激動!最后,我用手指把雞蛋輕輕按入水中,雞蛋一下子又浮起來。就像一個調(diào)皮孩子的臉蛋冒出水面,非常有趣。后來我上網(wǎng)查了資料,原來是因為鹽水的密度大,所以雞蛋在鹽水來就浮起來了。

  做了這個實驗,我懂得了,只要我們仔細(xì)觀察,就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)秘密!

有趣的實驗作文4

  今天,高老師帶領(lǐng)我們做實驗作文課,我們非常期待。

  實驗開始了,老師告訴我們這個實驗是讓紙托住水。只見老師拿出一個高腳杯,慢慢的把水倒進(jìn)了杯子里,倒得滿滿的,都要快溢出來了。接著,他把一張紙拿出來,小心翼翼地把它蓋了上去,再迅速把杯子倒過來,“啪”水撒了,實驗失敗了。

  高老師不甘心,他說:“今天就算把本子的紙用完,我也要把這個實驗做成功!闭f完,他接著做了兩次都失敗了。他又做了一次,這一次老師每個步驟都小心翼翼的,生怕失敗了。做完最后一個步驟時,水竟然沒有漏下來,“哇,老師成功啦!太神奇了!巴瑢W(xué)們大喊著。老師為了驗證真的實驗成功,拿著裝滿水的杯子在頭上繞了一圈,還是沒漏下來,實驗真的很成功。

  老師問:“誰想上來試試這個實驗?”我心想:老師都做了4次才成功,那我們不是要做五六次才能成功?所以,我懷疑根本沒人敢上去做這個實驗。但現(xiàn)實和我的`想象相反,我旁邊的同學(xué)居然挺身而出,要上去做實驗。

  實驗開始,這位同學(xué)先把水倒進(jìn)了杯子,然后蓋上了紙,再把杯子倒過來,水沒漏,“哇!”第一次就成功了,比老師還厲害。他坐回了位置,拍著胸說:“嚇?biāo)缹殞毩。”原來,他也是非常緊張害怕的。

  這是多么有趣的實驗啊!

有趣的實驗作文5

  小朋友,你知不知道,如果把一個雞蛋放進(jìn)水中會有什么變化?想知道就跟我一起去看看吧!

  有趣的實驗開始了!妙妙老師找一位同學(xué)接了一杯水,只聽“咚”的一聲,妙妙老師把橢圓形的雞蛋放進(jìn)水中,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著,只見它像喝醉了酒似的搖搖晃晃地沉了下去。不一會兒,它就在杯底睡了起來。它為什么會沉下去呢?難道它太胖了?

  過了一會兒,老師拿出一包神秘物,請了一位女生,倒了一點(diǎn)進(jìn)去,用筷子攪拌了一下,只見神秘物像雪花一樣在杯中跳舞。我發(fā)現(xiàn)雞蛋的身子奇跡般的慢慢的立了起來,像一個水中芭蕾舞的舞者在杯里準(zhǔn)備跳舞。老師又往水里加了點(diǎn)神秘物,雞蛋剛往上浮了點(diǎn)又沉下去了,像水中的鯊魚在表演特技。老師又請了一位同學(xué)往杯中加入了大量的神秘物,水變白了,像起了蒙蒙的薄霧。這時,雞蛋像海綿一樣往上浮,露出了它的小腦袋,它似乎在說:“!呼吸到新鮮的空氣真舒服!

  為什么雞蛋會浮起來呢?我來揭秘一下。其實老師準(zhǔn)備的'神秘物是食鹽,清水的浮力小,加了食鹽后浮力就大了,所以雞蛋就可以浮在水面上了。這讓我想起了世界上有個地方叫“死海”,據(jù)說不會游泳的人都可以躺在水上看書,原來也是這個原因。

  這就是有趣的實驗,也讓我明白很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

有趣的實驗作文6

  今天我在家閑著無聊,便想做一個有趣的實驗。

  開始準(zhǔn)備材料:我從冰箱里找出一包玉米淀粉,用一個碟子盛滿水,拿一根筷子,最后再準(zhǔn)備一個空碟子。

  實驗開始!我先把水倒向空碟子里,薄薄一層蓋住底,再往水中撒入玉米淀粉沒過水面,把淀粉抹均勻,然后用筷子用力攪拌,使淀粉充分溶解于水中,待之后,我抓起一團(tuán)淀粉水,心里還有些緊張:同學(xué)們說你摁摁它會變成固體,你把它放在手中不動會變成液體流走,F(xiàn)在,見證奇跡的'時刻到了,到底能不能成功呢?然而,淀粉并沒有變成水流走。我不生氣,打算再接再厲,再試一次。

  這次,我多放了一些水,攪拌時潑出來了一些水,滿桌子都撒滿了我的“杰作”。奶奶看見了哭笑不得:“你呀你,就會浪費(fèi)糧食!”我說:“科學(xué)家搞科學(xué)研究偶爾也會出些小差錯的呀!”奶奶萬般無奈,我接著做實驗。

  新的淀粉水做好了,這次可成功了,抓起來變成了水流走,放在那一段時間后它就凝固成了固體。我開心極了。

  從哪里摔倒,就從哪里爬起來!“滴水穿石”的精神我銘記于心!

有趣的實驗作文7

  星期天,我在電視上看到一個有關(guān)洗潔精竟能讓胡椒粉變身的實驗,我非常好奇準(zhǔn)備馬上做一下。

  我從廚房拿來一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精、一把小勺子和一個小盤子。首先把盤子里加一點(diǎn)水,在?⒑?椒粉均勻地灑在水面上,水面仿佛穿上了一件閃閃的衣服,接著把洗潔精倒入小勺子里,先在水面正中央滴入一滴洗潔精,這時候,我發(fā)現(xiàn):水面立刻出現(xiàn)一道空隙!繼續(xù)?⑾唇嗑?滴入周圍的四個角,浮于水面的胡椒粉不斷往外側(cè)擴(kuò)散,看起來像一朵小花。真的是太神奇了!為什么?⑾唇嗑?滴在浮于水面的胡椒粉上,胡椒粉就會往外側(cè)擴(kuò)散呢?我忍不住去問爸爸,爸爸告訴我:水具有一種會盡量讓表面積變小的力量,也就是所謂的“表面張力”滴入洗潔精會讓水的表面張力減弱,中央的水被拉往四周,而胡椒粉便跟著水的移動,這實在是太有趣、太神奇了!做完實驗我又看了幾集做實驗的動畫片。我心想:下次我要做色彩分層的實驗、瓶子吞雞蛋的實驗和制作漂亮的.熔巖燈的實驗。

  做了這個實驗我非常開心,因為我體會到了科學(xué)的奇妙、神奇,同時我也明白了一個道理:是要我仔細(xì)觀察,多思考成功就在你身邊。

有趣的實驗作文8

  “加油!”,從教室里傳來了一陣陣喊聲,同學(xué)們在干什么?原來是同學(xué)們在做一個有趣的小實驗呀!

  實驗之前,老師神神秘秘地說:“告訴你們一個小密秘:我是會‘魔法’的。”同學(xué)們都瞪大了眼睛,屏住呼吸。說著,老師拿出了用兩本書拼成的“大書”,老師又對我們說:“這本大書你們一定拉不開,因為我把這本書施了‘魔法’!崩蠋熢捯粑绰洌瑢W(xué)們有的把頭搖得像撥浪鼓一樣,有的同學(xué)站起來大聲喊著:“我能拉開,我能拉開!保有的同學(xué)相信老師會魔法。

  一開始,老師找了兩個瘦弱的男孩,他們分別拉著大書的'兩邊,開始拉,他們的臉都憋得通紅,像是使出了吃奶的勁似的。可是沒有把書拉開。老師又找了我們班的兩名“大力士”,他們的個子很高,比老師都要高,身體也很強(qiáng)壯,我心想:他們的力氣這么大,一定能把書拉開的!伴_始!”老師說,只見兩名“大力士”把雙腿分開,保持平衡,眼睛緊緊盯著書,鉚足勁拉,最終還是沒有拉開。終于到我了,我心里很興奮也很緊張,興奮的是到底能不能拉開,緊張的是萬一拉不開能怎么辦。沒想到老師一下子找了四名同學(xué),兩人為一組,我的心里一下子輕松多了,因為人多力量大,一定能拉開的,大家一起拉。終于拉開了,原因是因為人多,力氣就大,所以就能拉開了。

  這個實驗是摩擦力的應(yīng)用。生活中的摩擦力有很多,如防滑鏈、橡膠鞋底等。通過這次實驗讓我知道了科學(xué)知識是無處不在的。

有趣的實驗作文9

  一年級到四年級,科學(xué)一直是我喜歡的學(xué)科?茖W(xué)課上我做過的實驗數(shù)不勝數(shù),但在這無數(shù)的實驗中,唯獨(dú)一次讓我記憶猶新,那就是前不久剛做過的硬幣實驗。那天下午的科學(xué)課上,老師向我們宣布:“今天,我要和大家做一個非常有趣的實驗!”“耶!”話音剛落,同學(xué)們一陣歡呼!笆遣皇前延矌磐度胨械膶嶒?”一個同學(xué)未卜先知。“沒錯!你們身邊誰有硬幣?”“我!我!我有!”同學(xué)們個個爭先恐后,紛紛“上交”了自己的硬幣。實驗開始了,老師向滿滿的水杯中投硬幣了,我擠在前面,睜大眼睛,緊緊盯著水杯,惟恐錯過了哪個細(xì)小的環(huán)節(jié)!耙粋、兩個、三個……”一枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯,水面也在升高。老師突然停住了,問:“同學(xué)們,猜猜看,接下來會出現(xiàn)怎樣的情況?”“水會溢出來唄!”同學(xué)們異口同聲!板e!讓我們接著往下看吧!”“誰還有硬幣?”老師又在同學(xué)身上“搜”出六枚硬幣,小心翼翼地把他們一個個放入水中,最后一枚硬幣“撲通”跳下水后,像訓(xùn)練有素的'潛水員,在水中旋轉(zhuǎn)了360度后,才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。此時,同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn):水面竟然超過了杯口,而且足足有半厘米!同學(xué)們隨即把老師團(tuán)團(tuán)圍住,詢問這是什么原因,老師卻買了個關(guān)子,反問我們:“你們說呢?”我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。在同學(xué)們的再三詢問下,老師終于開了“金口”,神秘地說:“這是水面的張力,是這股無形的力量支撐住水面超過杯口,而不溢出來的!

  原來是這樣!我們終于明白了其中的道理。這次實驗,讓我們懂得:凡事都不能武斷地下結(jié)論,要勇于探索和實踐,才能揭開謎底。大自然中,還有許多的秘密,我相信,只要不斷去探索,我們就能解開很多的謎團(tuán)。

有趣的實驗作文10

  今天,在作文課上,老師給我們做了一個很好玩的實驗——彩色噴泉。

  首先,老師拿出了80克左右的小蘇打、80克檸檬酸、一小瓶洗潔精、一小袋食用色素、半瓶水和一根攪拌棒?粗@些材料,我們的好奇心就被徹底調(diào)動起來了,個個摩拳擦掌,躍躍欲試,希望老師快點(diǎn)開始實驗。

  只見老師先將15克左右的小蘇打慢慢加入水中,又將一小瓶洗潔精倒入水中,接著放入食用色素,再用攪拌棒快速地攪動幾下,頓時那水變了顏色。

  臺下的同學(xué)們異口同聲地問:“實驗成功了嗎?老師,難道這就結(jié)束了?!”“這還叫神奇的實驗?”快嘴的張同學(xué)第一個問道!安豢赡馨!老師肯定還留著一手!”還有的說道!袄蠋煟彀炎詈笠徊阶鼋o我們看吧!”我們齊聲地央求老師。

  “你們想知道接著會怎么樣嗎?”老師故作神秘地說。“想…..”“想……”教室里頓時像炸了鍋。

  同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,只見老師把20克左右的檸檬酸用少許的水溶解,備用。接著老師又把剛才攪拌好的溶液快速地攪拌了幾下。邊攪拌邊說:“看好了!見證奇跡的時刻到了!”說著把那杯檸檬酸水倒入了攪拌好的`液體中,奇跡出現(xiàn)了,水杯中噴出了許多彩色泡沫。

  “真是太神奇了!太壯觀了!”“老師太厲害了!”“老師,再來一次吧!”同學(xué)們稱贊著這個魔術(shù)。

  “這是什么原理呢?老師!庇质菑埻瑢W(xué)第一個發(fā)問!昂呛!想知道背后的原理嗎?回家自己查!崩蠋熡仲u起了關(guān)子。

  我回家一查原來小蘇打是堿性物質(zhì),檸檬酸是酸性物質(zhì),它們在一起就會發(fā)生酸堿反應(yīng),發(fā)出熱量。所以會產(chǎn)生大量的泡沫。

  看來,生活中到處充滿了有趣的知識,這些知識需要我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)掘。而我們也會在不停的探索中走向成功的彼岸。

有趣的實驗作文11

  “我把道具拿過來”“我也想來試一試”“啊!會不會爆炸呀!”教室里面?zhèn)鱽砹艘魂嚦臭[的聲音。咦,這是怎么回事呢?原來是綠蘋果班正在做一個有趣的實驗。

  芒果老師端來了一個圓圓的,藍(lán)色的盆子,盆子里裝滿了透明的水。芒果老師又拿來了一個普普通通的紙杯子,還有一張像墻壁一樣潔白的`紙。我看見這些道具很興奮,真是希望實驗快一點(diǎn)開始!

  實驗開始了,芒果老師首先把那張紙捏成一團(tuán),就像一個包子,接著把那團(tuán)紙放進(jìn)那個圓柱體的杯子里,然后用了吃奶的力氣把那團(tuán)紙壓了壓,再把杯子翻轉(zhuǎn)過來,垂直地扣進(jìn)水中。過了幾分鐘,老師把杯子從水里拿了出來,用紙擦了擦被水打濕的杯口,老師露出了滿意的笑容,問同學(xué)們:“你們猜杯子里的紙團(tuán)是干的還是濕的?”同學(xué)們異口同聲地說:“是干的”。芒果老師揭曉了答案,把紙團(tuán)給我們挨個摸了摸,原來真的是干的!這時候教室里熱鬧得就像燒開了的水,沸騰了起來。老師又問:“同學(xué)們,你們知道紙團(tuán)為什么是干的嗎?”原本熱鬧的教室瞬間變得鴉雀無聲。老師耐心地給我們解釋道:“因為空氣是有體積的,它在杯子里也占有一定的空間,保護(hù)了杯子里的紙團(tuán),所以紙團(tuán)才沒有打濕!蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

  今天,我不但學(xué)會了怎么做新實驗,而且還懂得了一個科學(xué)知識。我真想快一點(diǎn)回家去做做這個有趣的新實驗!

有趣的實驗作文12

  我從小就喜歡畫畫,在我五歲時就能畫好多東西了。有一次,我畫了一幅《夏天的景色》,我欣賞了一下,不錯,特別是荷葉上的青蛙是用彩色卡紙剪出來的。我把這幅畫給爸爸看,爸爸看了后說:“我只見過綠青蛙,卻從沒見過粉色、黃色的'青蛙呀!”我非常難過,嘟著嘴巴,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),快搖搖欲墜了。爸爸卻笑著說:“別哭,別哭,爸爸給你變個魔術(shù)讓青蛙脫掉黃衣服!薄翱梢詥?”我半信半疑地看著爸爸。

  爸爸讓我找來盤子、顏料、毛筆和吹風(fēng)機(jī),一切都準(zhǔn)備好了,爸爸又指揮我小心翼翼地將紙青蛙摘下來,放在盤子里,這時爸爸從背后拿出一瓶液體,看起來與白開水沒什么兩樣。我疑惑地問:“這有什么用呢?跟水一樣!卑职中α似饋恚骸吧蹬畠,這是84消毒液,不是你喝的白開水。而且它對人的皮膚有傷害,在用時要小心!薄芭!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸將他所說的84消毒液倒到盤子里。奇跡發(fā)生了,在一瞬間粉色的青蛙變白了。我目瞪口呆,青蛙脫掉了難脫的衣服。真神奇!我用夾眉毛的夾子將紙青蛙夾起來用吹風(fēng)機(jī)吹干!扒嗤茈m然更新?lián)Q貌了,但它還不是綠色呀?”“涂上綠色不就行了嗎?”于是我用毛筆給青蛙穿上綠衣服!巴郏嗤芨亮。爸爸你怎么變的快教教我!”“其實是84消毒液變的,青蛙身上的顏色是酸性,而84消毒液是堿性,所以青蛙身上的顏色沒了!

  噢,科學(xué)太奇妙,太深奧了。

有趣的實驗作文13

  今天是周末,趁著大好晴天,我把自己的臟衣服拿出來洗。我先往水盆里撒上洗衣粉并攪勻,然后放進(jìn)臟衣服,揉了一陣子后,就用手不停地搓那些臟衣服中的污漬。搓呀搓呀,衣服上的污點(diǎn)就消失不見了,洗干凈了的衣服就像新衣服一樣。望著手中煥然一新的衣服,我心中充滿了疑惑:洗衣粉怎么就那么神奇呢?碰上了它,污漬為什么就會消失了呢?

  為了解決自己心中的困惑,我找來兩塊一模一樣的布,給它們分別抹上了污漬放進(jìn)兩個水盆里。我在第一塊布上撒上了洗衣粉,然后在水盆里搓洗。洗好后,這塊布和沒抹上污漬的時候沒什么區(qū)別。另一塊布我沒撒洗衣粉,就直接用手搓洗,搓了差不多的時間,我發(fā)現(xiàn)布上的污漬不僅沒有洗掉,連周圍一片也被污染了。

  為什么用洗衣粉洗和不用洗衣粉洗的兩塊布會產(chǎn)生這樣大的區(qū)別呢?我查閱了一些資料,發(fā)現(xiàn)洗滌劑這一類物質(zhì)的共同特點(diǎn)是:分子中有一個親水端,與水有很強(qiáng)的'結(jié)合力。它們?nèi)苡谒畷r,都能降低水表面的張力。由于降低了水的表面張力,洗滌劑就能滲透到污漬和纖維之間,降低污漬與纖維的結(jié)合力,有利于污漬從組織上脫落下來。洗滌劑的親水端就像兩只手,一只手拉住污漬,另一只手拉住水,使互不相容的污漬和水發(fā)生了乳化作用、增溶作用。

  通過實驗和查閱資料,我終于知道洗滌劑可以去污漬的秘密了。

有趣的實驗作文14

  今天,鄭老師給我們做了一次別開生面的實驗。

  清脆的上課音樂鈴聲響起,鄭老師滿面笑容地走進(jìn)教室。只見老師手上端著一個盤子和一杯水,右手還捏著一根玻璃棒。我們都非常奇怪,語文老師拿這些科學(xué)用具干什么呢?突然有同學(xué)問:“要做實驗嗎?”老師說:“對。”老師又從講桌抽屜里拿出一枚小巧玲瓏的雞蛋說:“你們猜,我把這枚雞蛋放進(jìn)這杯水里,會浮上來,還是會沉下去?”大家異口同聲地說:“會浮上來。”只有兩位同學(xué)說會沉下去。“做個實驗不就知道了嗎?”老師說。然后老師把這枚雞蛋小心翼翼地放進(jìn)裝著水的杯里。這時,雞蛋漸漸地沉了下去。大家垂頭垂頭喪氣,答對的那兩個同學(xué)得意地朝著大家擠眉弄眼。老師說:“我要讓它浮起來!蔽液芎闷,眼睛盯著雞蛋。老師往水杯里加了一些鹽,可雞蛋象條懶蟲一樣,一動不動。老師急了,剛脆把剩下的'鹽都倒了進(jìn)去,并用玻璃棒慢慢攪動。真神奇,雞蛋好象一條小魚緩緩地浮了上來。大家不約而同地呼喚起來:“雞蛋浮起來了!”

  通過老師給我們做的這個有趣的實驗,我明白了水里加鹽溶化后浮力會更大。也懂得了死海不死的道理。

有趣的實驗作文15

  今天上實驗課,老師跟同學(xué)們說今天我們來做一個小實驗,同學(xué)們議論紛紛。

  上課了,老師說:“今天我們要做的實驗是《會游泳的雞蛋》。準(zhǔn)備的材料是:一個裝滿水的瓶子,一只生雞蛋,一根筷子,一袋鹽!庇腥さ膶嶒為_始了,我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。老師小心翼翼的把雞蛋放在清水中,雞蛋像喝醉了似的`,晃晃悠悠的往下墜,不一會兒,雞蛋就沉下去睡大覺了,一動不動的。老師往水中加入少量的鹽,拿起筷子攪拌,突然,瓶子里下起了暴風(fēng)雨,刮起了龍卷風(fēng)。我心里想:“雞蛋會浮起來嗎?”老師攪拌好了,我一看,雞蛋居然豎起來了,沒有浮起來。老師緊接著又加入大量的鹽,繼續(xù)攪拌,雞蛋浮起來了一點(diǎn),像個小娃娃一樣站了起來,我們都很高興。最后老師把一袋鹽都倒了進(jìn)去攪拌起來,雞蛋完全浮起來了,我們都興高采烈,手舞足蹈。雞蛋像一個潛水員的氧氣沒有了,又上來呼吸空氣。

  我們好奇的問老師:“為什么水里放了鹽,雞蛋就浮起來了?”老師說:“因為在清水中加入鹽,水的密度就會變大,浮力也會跟著變大,雞蛋就浮上來啦!

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