我做主作文15篇（精）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我做主作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我做主作文1

　　“拆開了愛情的保鮮，賞味期限是沒上限……” 我正聽著這首《酸甜》，樓下傳來一陣呼喊聲：“快點(diǎn)下來，我們要去買衣裳了！”這準(zhǔn)是媽媽在催促我了�！昂�，我這就來！”我飛快的跑下樓

　　今天，我們要去買新衣裳。我可高興了，一邊走，一邊自言自語：“要買什么樣的款式呢，什么樣的顏色呢，呵呵，我一定要選一件最好看的衣服！”不一會(huì)兒，商店就到了。我穿進(jìn)茫茫“衣�！保�想從中選出一件心儀的衣服來�？蛇�沒等我在“衣山衣海”中選出一件，沒想到媽媽已經(jīng)幫我選好了，正在向服務(wù)小姐付錢。我急忙跑過去說：“媽媽，我還沒選好呢！”“沒選好？哦，我已經(jīng)幫你選好了，看！”媽媽說著就拿出了一件。媽媽選的是黑色的，可我最喜歡白色的，對(duì)媽媽說：“我要白色的，我不喜歡黑色的！”“黑色的不容易臟，可以穿上好幾天，而白色的動(dòng)不動(dòng)就會(huì)留下污漬，空白半天下來就變得臟兮兮的，聽話，買黑的`。”“不要啦，媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你應(yīng)該聽聽我的想法，我自己的衣服，就應(yīng)該用我自己選擇呀！”我大聲嚷著。服務(wù)小姐卡到這情況也長(zhǎng)在了我的一邊：“這位母親，我覺得寧孩子的話很對(duì)，您是不是應(yīng)該尊重一下孩子的想法呢？”媽媽想了想，仿佛聽明白了：“好，孩子你長(zhǎng)大了，要買是么衣服有自己做主吧！”“耶！”我歡呼雀躍，“我的裝扮我做主！”我又哼起了那首《酸甜》：“酸酸甜甜都由我做主……”

我做主作文2

　　大家好，我是卡通城的城長(zhǎng)，最近卡通城剛剛改造完，下面我來給大家介紹一下其中的幾個(gè)項(xiàng)目吧。

　　一、金礦島。金礦島是一個(gè)漂浮在“海”（海是用很堅(jiān)固的玻璃做成的，玻璃下面還有各種各樣的海洋生物）上的島，島上埋著許多“寶藏”，游客們登陸島上根據(jù)所給的地圖經(jīng)過重重險(xiǎn)境找到“寶藏”，“寶藏”各式各樣，那就看你的運(yùn)氣怎么樣羅，找到了寶藏就歸你！

　　二、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)馬。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)馬是在原有的基礎(chǔ)上再加一些創(chuàng)意。如：你騎上的是“馬”，那么，在玩的過程中，“馬”時(shí)常會(huì)昂頭嘶叫，令你感到真的是騎在了馬的身上；還有金魚的尾巴會(huì)一擺一擺、飛機(jī)的尾翼會(huì)不停地轉(zhuǎn)……騎上各種你喜歡的`動(dòng)物，在父母的陪同下一起旋轉(zhuǎn)蕩漾，一起享受轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)馬給你帶來的歡樂吧。

　　三、青蛙跳。在青蛙跳上，我們?cè)��?jīng)仿佛快樂的小青蛙蹦蹦跳跳。青蛙跳在上上下下地彈動(dòng)中帶來的無限歡樂和勇氣，其樂無窮�，F(xiàn)在青蛙跳改掉了原有的不足，將在戶外變成室內(nèi)的湖面上、面對(duì)超大立體屏幕里的清清的小湖、青青的荷葉、可愛的青蛙和它“哇哇哇”叫的聲音，一起享受自然給你帶來的舒服。

　　米老鼠、唐老鴨、高飛、灰姑娘、美人魚等等一切卡通人物以及我——卡通城的城長(zhǎng)，隨時(shí)歡迎你參觀卡通城。

我做主作文3

　　未來是好是壞，全掌握在自己手中。

　　我的未來我做主。亡羊補(bǔ)牢已告訴我:等羊丟了再去修補(bǔ)羊圈，為時(shí)已晚。我們的人生也一樣，不要等已成定局再去追悔，世上沒有后悔藥。

　　我的未來我做主。為了自己的未來，今天就要去努力為自己的明天，為自己的未來去做一些準(zhǔn)備。今天的努力，今天的準(zhǔn)備就如農(nóng)民伯伯春天的播種。準(zhǔn)備是成就未來的基石，就如春天的播種是成就滿園秋色。

　　還記得，那次參加演講比賽，在短時(shí)間，要寫稿，脫稿演講，如果不是經(jīng)過上次博客大賽的磨礪和平時(shí)的積累，怎能勝利完成任務(wù)？

　　機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，看似不見成效的準(zhǔn)備，當(dāng)它與機(jī)會(huì)相遇時(shí)，卻能發(fā)出奪目的光輝。

　　我的未來我做主。今天不去努力，我們拿什么去主宰自己的未來？

　　要想在人生的'跑道上超越別人，除了扎實(shí)的各種能力外，還要有正確的方向。水滴石穿不是水的力量，而是堅(jiān)持。在準(zhǔn)備的過程中要有方向，有目標(biāo)；沒有方向，沒有目標(biāo)的努力對(duì)未來是沒有多大幫助的。最重要的還要有堅(jiān)特。只有為目標(biāo)堅(jiān)持不懈，才能遇見美好的未來！

　　準(zhǔn)備是對(duì)未來的預(yù)見。目標(biāo)很重要。首先要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。有了目標(biāo)以后，從現(xiàn)在開始就要一步一步去準(zhǔn)備。人生路上，每個(gè)階段有每一個(gè)階段的事情。只有把每一個(gè)階段的事情都做好了，最終那不可預(yù)知的未來，才能變成現(xiàn)實(shí)。到時(shí)才能我的未來我做主。

　　做好今天，放眼明天，我的未來我做主！

我做主作文4

　　我們這一群風(fēng)風(fēng)火火的孩提伙伴，一群朝氣蓬勃的花季少年，還沒來得及對(duì)童年說再見，便匆匆?guī)е�童真，被朦朦朧朧推上青春的列車，嘗試各自奔馳遠(yuǎn)方的驛站。用我們的執(zhí)著，我們的堅(jiān)強(qiáng)，展開稚嫩的雙肩，去容納藍(lán)天的美麗，闡述著我們的勇敢。

　　美麗的青春讓我們多彩，用我們童年未繪制完的蠟筆，繼續(xù)涂抹現(xiàn)在空白的畫卷，可以畫出七色美彩，但必須接受雨的洗禮；可以畫出陰沉的云朵，充滿著神秘，因?yàn)檎l不知道下一個(gè)艷陽天是否會(huì)遲來，又或者它已在身旁守候，只是我們不知察覺。

　　美麗的青春讓我們努力。我們可以選擇一片草地，大字躺在草坪上，接受陽光的溫暖的`撫摸，背讀那令人沉迷的古詩詞，凝聚著中華五千年的夢(mèng)想，想象古人研磨潑灑作畫時(shí)的瀟灑。沉迷在栩栩如生的字詞中，仿佛它們耐不住寂寞，也想擺動(dòng)身姿，出來嬉戲一番。

　　放肆的青春，我們勇于嘗試，哪怕多大的苦，多疼的痛，一切煙消云散。我們高傲，不怕任何折磨，有多么嘲笑，也會(huì)昂著頭，告訴別人我們很快樂。我們放肆，放肆的癲狂，我們不桀，因?yàn)槲覀兂跎�牛犢，勇往直前�?/p>

　　美麗的青春讓我們得到很多，雖然代價(jià)是我們失去了很多。我們頑強(qiáng)不屈地付出，哪怕沒有明天的太陽。我們揚(yáng)帆啟程，未來的路可能“守得云開見月明�！庇只蛘摺蔼�(dú)上高樓，望盡天涯路�！钡�我相信，只要你努力耕耘，下一個(gè)春天，準(zhǔn)備豐收吧！

我做主作文5

　　夢(mèng)想洋溢著快樂，青春包裹著夢(mèng)想。我的青春，我的花季，雨季，都是屬于我自己的，只有我才可以去操控它，只有我才有資格去改變它，我的青春只有我才可以做主！

　　倔強(qiáng)，叛逆，無病呻吟都是人們對(duì)我們這個(gè)時(shí)代這個(gè)年紀(jì)的人的評(píng)價(jià)�？墒牵�我么倔強(qiáng)，執(zhí)著地去追求我們心中最唯美的夢(mèng)想，所以我們快樂。

　　我們叛逆，我們不聽從長(zhǎng)輩的意見，不按照他們指定的方向走。那是因?yàn)槲覀冇凶约旱南敕�，我們不是木偶，不可任意讓人操控。我們一早自己�?想法去做事，不違背自己，所以我們?yōu)t灑，但不自私。

　　我們有自己的天地，有自己的朋友，有自己獨(dú)特的一面，我們可以隨便向朋友傾吐心中的不快，但卻不輕易向父母長(zhǎng)輩訴苦，遇到不愉快的事情依然會(huì)笑著說“I’m OK！”那是我們的堅(jiān)強(qiáng)。

　　我們要的不是長(zhǎng)輩為我們鋪好的康莊大道，而是充滿刺激的羊腸小道，即使失敗，即使危險(xiǎn)，也沒關(guān)系，因?yàn)槲覀冞�年輕，我們還有機(jī)會(huì)，就像《青春無悔》里“不憂愁的臉是我們的少年”我們要的是可以自主選擇的自由，我們并沒有你們想象中那般脆弱。我的青春沒我做主，我們要轟轟烈烈的人生，我們要我們的人生無悔！

我做主作文6

　　“叮鈴鈴……”隨著交卷鈴聲的響起，同學(xué)們迅速交卷，跑出了考場(chǎng)，不論考的怎么樣，都在歡呼“耶，終于考完啦！暑假、暑假，我來啦……”

　　暑假，對(duì)我來說，是多么美好的字眼，沒有了考試前堆積成山的作業(yè)，沒有了老媽每天早睡早起的嘮叨，沒有像別的同學(xué)那么多的課外班…….想想就忍不住笑出來！

　　我的暑假我做主。這個(gè)暑假我要和爸爸媽媽一起飛向我向往已久的鄂爾多斯大草原，去那里品嘗馬奶酒，騎馬漫游草原，在篝火晚會(huì)上和那里熱情的人們載歌載舞，到成吉思汗陵前聽鐵木真的故事，了解蒙古民族的文化。

　　我的暑假我做主。這個(gè)暑假，我可以盡情的看完我最喜歡的《丁丁歷險(xiǎn)記》，這套書可是我夢(mèng)寐以求的，媽媽終于給我買回家了。我要跟著漫畫大師埃爾熱走進(jìn)丁丁的'世界，和丁丁一起暢游世界，翱翔太空，一起探奇歷險(xiǎn)，一起體驗(yàn)濃郁的異國(guó)風(fēng)情。

　　我的暑假我做主。這個(gè)暑假，我會(huì)高質(zhì)量的完成暑假作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，字體工整，書面整潔；寫作文做到內(nèi)容具體，條理清楚；做數(shù)學(xué)要仔細(xì)審題，答案精準(zhǔn)，學(xué)會(huì)利用錯(cuò)題本。為我即將進(jìn)入的六年級(jí)打好基礎(chǔ)。

　　我的暑假我做主。這個(gè)暑假，我會(huì)和媽媽一起繼續(xù)走進(jìn)社區(qū)，為小朋友們分享精美的書籍，傳播書香，和小朋友們一起品讀經(jīng)典，讓閱讀的種子在人們的心里發(fā)芽，開出最絢爛的花朵。

　　暑假，是多么的美好，我的暑假由我做主，親愛的暑假，我來啦！

我做主作文7

　　我今年11周歲了，再過不久就要12周歲了可是我從小到大幾乎什么事情都是父母做主，大部分事情不是我做主的。所以，我決定自己做一回主。

　　其實(shí)自己做一回主，也不是很難，只要你自己設(shè)定好目標(biāo)，沖著這個(gè)目標(biāo)去努力去發(fā)展，把這個(gè)目標(biāo)完成好，也就等于自己做了一回主。

　　人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去描繪出來。

　　做我想做的事，做我該做的事，做我能做的`事，我不知道明天會(huì)是什么樣，我只想好好把握現(xiàn)在的每一天，也許明天我就可以自己做主，去做我想做的事情，但是這一天需要靠我們自己的努力去創(chuàng)造，絕非空想。

　　現(xiàn)在，我就要自己做一回主，設(shè)計(jì)一下我的人生；現(xiàn)在，我就要做好我的計(jì)劃，立好我的目標(biāo)；現(xiàn)在我就要用我的雙手把我的人生描繪成絢麗多彩的一幅畫。

　　為我的生活做主，首先要想好怎樣做主，如果一件事沒有一個(gè)好的開頭，就不會(huì)有一個(gè)圓滿的句號(hào)。第二步就是實(shí)行計(jì)劃，如果不實(shí)行計(jì)劃，怎么做主。第三步是要為這個(gè)計(jì)劃畫一個(gè)句號(hào)。

　　我送給自己最好的禮物就是：一份快樂，一份輕松，一份悠閑，一份期盼，一份憧憬，一份自信……

　　我的人生我描繪，我的生活我做主！

我做主作文8

　　最近三天都在考試、有點(diǎn)煩,又有點(diǎn)累...不過似乎自己已經(jīng)麻木、對(duì)于成績(jī)已無所謂、即使很差,會(huì)傷心,但似乎也不會(huì)長(zhǎng)任何腦子..現(xiàn)今,成績(jī)已束縛住了孩子的心,包括老師、家長(zhǎng)...在他們眼中,似乎成績(jī)意味著一切.也許是生活、社會(huì)所逼吧.?為了將來,如今不得不向"分"看齊.青春,對(duì)于我們來說,究竟意味著什么呢?青春如此短暫,該任誰去掌舵?是我,是他,還是她們?沒人會(huì)希望別人在自己的世界里掌控.我們的青春，終將有一天會(huì)消逝...<我的.青春誰做主>“奮斗”的姊妹篇喜歡這部充滿青春色彩的電視劇.劇中仨姐妹，各有各的優(yōu)缺點(diǎn).充滿喜劇色彩.可又充滿疑團(tuán).劇中充滿了仨姐妹對(duì)未來的熱忱、執(zhí)著...對(duì)于未來，大姐和二姐充滿著理性的判斷和追求.三妹，對(duì)任何事似乎都是三分鐘熱度.可也在一件件事情中逐漸成長(zhǎng)、邁向了成熟...前段的性格，總覺得很像現(xiàn)在的90后：浮躁.09年后的我們對(duì)于未來，總有幻想.時(shí)常會(huì)迷茫.可是現(xiàn)在、正值青春的我們是否應(yīng)當(dāng)好好把握現(xiàn)在呢?青春逝去，將不可能重來.未來，對(duì)于我們.終將有一天去面對(duì)、不可能逃避.我們的青春、就讓我們自己做主！切莫讓它留有遺憾

我做主作文9

　　用自己的方式去生活，是自己的意象。以已喜以已悲，不以別人左右自己的思想�？墒�，誰又能真正的不在乎別人的想法呢？于是，那些隨意便是偶然的放縱。我們都只是平凡的人，在別人的議論、指點(diǎn)中不斷蛻變、打磨。更符合別人的意愿，卻失去了最真實(shí)的自我。

　　在別人眼中，我是微不足道的。未來于我，有很多不確定。但我會(huì)依照自己所選擇的路好好走下去。既然選擇了也就不會(huì)后悔。無論未來怎么樣，或坎坷、或坦蕩，我也絕不回頭。曾經(jīng)慎重過、謹(jǐn)慎考慮過，自己也認(rèn)為是正確的就應(yīng)該堅(jiān)持下去——既來之，則安之。這就是青春，充滿朝氣與活力。青春就應(yīng)該如此灑脫。

　　青春的我沒有太多安全感，總想依賴別人，害怕受傷害。于是，我們漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。我想說獨(dú)立，適合我們這些青春的女孩。

　　青春花際雨際、朦朧難以釋懷，很多時(shí)候我并不是懷舊，而是懷念舊時(shí)的我們。很多人、很多事有時(shí)時(shí)間久了，便也就忘了。有時(shí)那遙不可及的歲月，我還是走失在時(shí)間的漩渦。

　　不是美貌的我，不是成績(jī)優(yōu)異的我，而是個(gè)有思想、追求的我。我還是會(huì)依我自己的'路一直走下去……

　　失落的我、傷心的我……我告訴我自己，我并不是一無所有。至少我還有一筆無價(jià)的財(cái)富——青春。我會(huì)好好的把握，靠自己的努力創(chuàng)造美好的未來。

　　我的青春，我做主！

我做主作文10

　　歲月如煙，往事如風(fēng)，風(fēng)吹散了煙，消散于天地之間，而我的青春也被秋風(fēng)吹散了。

　　走進(jìn)校園，便被一個(gè)令人震驚的消息而擊中，楊老師不在屬于七十班了，我很詫異，為什么？是老師玩笑里所說的我么太跳了嗎？還是我們的不夠努力，上了老師的心？都不是！可沒有楊老師的三個(gè)月里，我么該怎么班？

　　我失去了信心，我不知道沒有了楊老師，我還是自己么？三個(gè)月可以讓我沉淪，一蹶不振，三個(gè)月，也可以讓我一如既往的渾渾噩噩，或者，加一把勁。

　　化學(xué)老師對(duì)我們很驚訝，往日的70班哪里去了？嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度，良好的紀(jì)律，我想：“70班不在是以前的70班了，失去了楊老師的70班還是70班么？？

　　有一句話很適合現(xiàn)在的我們，有些事失去了才知道珍惜。

　　但是，兩年半的辛苦努力，不可以在三個(gè)月內(nèi)銷聲匿跡，要學(xué)會(huì)有勇氣，有能力去面對(duì)，勇氣不是用來接收的，而是用來戰(zhàn)勝更為嚴(yán)峻的事情的。

　　新班主任的到來，讓我很是驚訝，溫和的態(tài)度，語不驚人的文字足以壓倒我么這些：“狂人”么？

　　歷史老師說：離中考留下106天了，說明106天的時(shí)間用來沖刺，我不喜歡倒計(jì)時(shí)，就好像是一個(gè)臨死刑的犯人在倒計(jì)時(shí)自己被槍決的那一天一樣。

　　風(fēng)依然在吹，雪花依然在紛飛。但是我的青春，我的未來由我做主。

　　我的青春由我把握，加油！加油！加油！

我做主作文11

　　我如今已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，可我自己的事卻不能自己做主，令我有些許無奈，些許氣憤。我一直覺得我像一個(gè)機(jī)器，別人要我做什么我就做什么……

　　一大早，我睜開朦朧的雙眼，就看見爸爸站在我面前，不懷好意的看著我。我很納悶，問爸爸：“爸爸，你有事嗎？”爸爸把手指向我的書桌，我一望過去，這不是爸爸剛買來的英語書嗎？爸爸走過去，拿起最上面的'一本書，對(duì)我說：“扶堯，為了防止你不讀英語，你必須在這本書上找20個(gè)單詞背完，我下班回家后檢查！”說完，爸爸大搖大擺地走出了我的房間。我望著爸爸的背影，氣得火冒三仗，卻又無可奈何。

　　爸爸走后，媽媽又走進(jìn)來，對(duì)我說：“扶堯，興趣班我已經(jīng)幫你報(bào)名了，花了300多塊，你給我好好學(xué)啊！”我問媽媽：“你為什么不事先告訴我�！眿寢寖裳垡坏�，氣勢(shì)洶洶地說：“我要是事先告訴你，你還肯去上么？”……

　　長(zhǎng)輩們，我都已經(jīng)這么大了，我自己的事情讓我自己做主好不好？我在也不愿像一個(gè)機(jī)器被人使喚了！

我做主作文12

　　偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無意中翻出了小時(shí)候的畫冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧！幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好��！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的.心�。�

　　想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對(duì)的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？

　　人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來做主。

我做主作文13

　　以前，我夢(mèng)寐以求想要一個(gè)屬于自己的手機(jī)。最近，我的這個(gè)心愿實(shí)現(xiàn)啦！

　　我很喜歡下圍棋，喜歡關(guān)注圍棋比賽新聞，我只能通過手機(jī)來關(guān)注�？墒俏覅s沒有手機(jī)，我就很煩惱。

　　有一次，我意外發(fā)現(xiàn)了爸爸丟在桌上的舊手機(jī)。我興奮不已，不管三七二十一拿起了手機(jī)，津津有味地看起了賽事直播。��！拿起手機(jī)的滋味棒極了，我一連看了一個(gè)小時(shí)，卻感覺才幾分鐘。

　　這樣幾天，我發(fā)現(xiàn)爸爸的舊手機(jī)一直躺在桌上，于是，放學(xué)回家看手機(jī)成了我的習(xí)慣。日子一天天過去，但有一天爸爸居然提早下班回家了，我絲毫沒有察覺。突然，他從后面快速搶走了他的`舊手機(jī)，大聲說道：“寫作業(yè)啦！”

　　在那以后，我又失去了看手機(jī)的“權(quán)利”。我想，如果我每次都認(rèn)真完成作業(yè)的話，只要有時(shí)間，爸爸就一定能借我手機(jī)的。

　　于是我每天都認(rèn)真寫作業(yè)。把習(xí)慣養(yǎng)成后，我就去找爸爸要手機(jī)了。剛到他房間問他時(shí)，他說：“看在你最近這么認(rèn)真的份上，就送你這個(gè)舊手機(jī)吧�！�

　　我驚呆了，我從沒享受過這么好的福利，我趕緊謝過爸爸后，又津津有味地看了起來。

　　之后，我雖然有了手機(jī)，但我合理利用時(shí)間，手機(jī)也沒有被沒收過。我從此有了掌控手機(jī)的權(quán)利。

我做主作文14

　　青春是美妙的，青春是夢(mèng)想，是激情，是幸福，擁有青春的我們是那么的可愛……

　　擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上。不管昨天如何，不管是甜還是苦，我只在乎今天，昨天已經(jīng)逝去了，再也回不來了，世上沒有后悔藥，今天我要過得很開心！試卷發(fā)下來了，盡管很差，但是我相信，吸取這一次的教訓(xùn)，下次我一定可以考得更好！

　　擁有青春，我們可以盡情的放飛自己的夢(mèng)想。不管你怎么說，我就是愛音樂，我就是愛唱歌，無論你如何說，無論你如何反對(duì)，我就是要大聲的唱，我就是要堅(jiān)持我的夢(mèng)想，神馬都是浮云，什么都阻擋不了我前進(jìn)的步伐！

　　擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以重頭再來。失敗了有怎么樣，跌倒了又如何？爬起來，繼續(xù)向前跑，我有我的堅(jiān)持，不到終點(diǎn)誓不罷休。你說我唱歌難聽如何，盡管我唱歌沒有獲得名次又如何，但我不會(huì)放棄，而是勇敢地站起來，我就比你強(qiáng)！我相信只要我努力拼搏，沒有什么是不可能的，一切問題都將迎刃而解，我相信，我終會(huì)找到屬于自己的閃耀的舞臺(tái)，我要證明給你們看，我是強(qiáng)者！

　　青春的我們就是這么的'叛逆。長(zhǎng)青春痘如何，那是我們青春的象征，酸甜苦辣我照樣吃！你說我長(zhǎng)得矮如何，濃縮就是精華你懂不懂？你說我聲音難聽如何，我唱起歌兒來照樣比你雄！

　　青春是美好的，同時(shí)也是短暫的，因此我們要好好的珍惜，讓青春散發(fā)光彩。

　　我的青春我做主！

我做主作文15

　　早晨，我早早地起了床，穿上新衣服，帶上零食，興高采烈上學(xué)去了。我原本以為自己能得前幾名，結(jié)果比我早的人有很多，看來，大家都興奮得沒睡好。

　　9點(diǎn)，開始游園了，整個(gè)教學(xué)樓頓時(shí)沸騰起來。我和好朋友蔡旦萍、盛欣瑤一起去活動(dòng)。我記憶最深刻的是在五（3）班的“吸管運(yùn)輸”。游戲之前，我向我班的“游戲大王”鄭毅請(qǐng)教了一下方法，他告訴我，在開始之前先把氣都吐完，然后馬上邊吸氣邊跑。輪到我了，我拿起手指粗的吸管，使勁將肺里的空氣呼出去，又對(duì)準(zhǔn)乒乓球一吸，球像被膠水粘住了似的緊緊貼在吸管上，我邊跑邊吸氣，因?yàn)槿毖�，我就拼命地吸，球始終沒掉。這樣，我輕而易舉地完成了這個(gè)游戲。

　　換獎(jiǎng)品的時(shí)候，又是一個(gè)令人興奮的'過程。那里人山人海，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，臉上洋溢喜悅的笑容，出來的人都捧著大把的糖果，令人眼饞。工作人員幫我數(shù)了分?jǐn)?shù)，讓我去甲區(qū)領(lǐng)糖果。來到那里，分糖果的老師讓我把手張大，一碗的糖果落在我的手心里，我喜出望外，帶著自己的戰(zhàn)利品美滋滋地回了教室，一路上，還不忘向同學(xué)們炫耀一番。

　　兒童節(jié)里我做主，這一天，我真開心。六一，我愛你！

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