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起航的作文13篇（優(yōu)）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的起航的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
起航的作文 篇1
爭(zhēng)三卡的活動(dòng)已經(jīng)開展了近兩年了，它給了所有同學(xué)一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中收獲，再說(shuō)火中成長(zhǎng)，辛苦和快樂，果實(shí)和汗水，掌聲和鮮花，到底花落誰(shuí)家？一張小小的啟航卡見分曉。自從爭(zhēng)三卡的活動(dòng)開展后，操場(chǎng)不再紙屑紛飛，課堂上不再雜亂無(wú)章，清新的校園，乖巧的孩子，不要以為是為了啟航卡，而是這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，一種規(guī)律，而這，才是啟航卡的真正意義和魔力所在。你看，一年前的王主任正在彎著腰，低著頭一個(gè)垃圾一個(gè)垃圾的撿，滿頭大汗通紅著臉；再看現(xiàn)在，每天每個(gè)班每一處地面，早晨中午放學(xué)，都有早已把勞動(dòng)當(dāng)做一種快樂而不是任務(wù)來(lái)完成的同學(xué)揮著掃把，撒著清水，讓王主任只能背著手轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去真的是不需要他老人家親自動(dòng)手了。對(duì)啟航卡，我真的要說(shuō)一聲謝謝，首先是它30張才能換一張志愿的規(guī)則讓我有了奮斗的目標(biāo)，有了競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，其次，就是圓了我的三好。以前的我是做夢(mèng)也想的三好學(xué)生，可就是任憑我使出渾身解數(shù)，也只是限于一個(gè)紅榜。
而現(xiàn)在，為了積攢啟航卡，我努力學(xué)習(xí)，踴躍通告，積極參加叫內(nèi)外的活動(dòng)，漸漸地不但開闊了我的事業(yè)，豐富了我的'知識(shí)面，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣和好感，讓我即使沒有啟航卡也能夠獲得真正的三好學(xué)生證書了！看著一張張獎(jiǎng)狀向我飛來(lái)，聽著一聲聲贊嘆向我涌來(lái)，我的心里是懷著對(duì)啟行卡深深的謝意，對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好未來(lái)無(wú)限向往。現(xiàn)在的我，已經(jīng)通過(guò)不懈努力獲得了兩張致遠(yuǎn)卡了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步也是啟航卡教會(huì)我的，我一定會(huì)向著下一張致遠(yuǎn)奮斗，向著我的志向前進(jìn)，向著揚(yáng)帆啟航！
起航的作文 篇2
桃李園實(shí)驗(yàn)中學(xué)——-我中學(xué)生活將從這里開始。從我邁進(jìn)校園的那一刻起，我就深深地愛上了她。
我愛她清新優(yōu)雅的校園環(huán)境。一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵棵蒼翠挺拔的榆樹，猶如一位位莊嚴(yán)神武的騎士守護(hù)著我們的校園。其次，兩座略帶有古代建筑風(fēng)格的'辦公樓，若隱若現(xiàn)地俯臥在兩旁的灌木叢中，典雅與樸實(shí)的完美結(jié)合，讓人感覺舒心又愜意。走過(guò)林蔭大道，前面綠蔭如蓋的草坪上，草兒簇?fù)碇▋海覒蛑�，打鬧著，有幾朵含苞欲放的花骨朵兒偷偷地露出了笑臉，仿佛在歡迎著我們新生的到來(lái)……
我愛這里淳樸善良的老師。第一天報(bào)到，我就因身體不適而遲到，我忐忑不安地走進(jìn)教室，迎接我的果然是老師嚴(yán)厲的目光和責(zé)備的話語(yǔ)，我的心一下子沉入谷底，再也不敢正視老師的眼睛。而當(dāng)同學(xué)們都散去，老師又露出了她和藹可親的笑容，耐心地給我講述了新學(xué)期的注意事項(xiàng)，并不厭其煩地一次次去教務(wù)室?guī)臀遗潺R新書�？粗蠋熋G的身影，我心里涌起了一股股暖流，心情也舒暢了許多。
我愛這里真誠(chéng)友善的同學(xué)。新生報(bào)到班會(huì)結(jié)束后，老師留下了幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)出黑板報(bào)。雖然老師沒有點(diǎn)我的名，但我也躍躍欲試。以前我學(xué)過(guò)國(guó)畫，對(duì)畫畫也一直情有獨(dú)鐘。老師欣然同意了。其他幾個(gè)“主力軍”并沒有因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不夠出色而看扁我，而是主動(dòng)地與我交流想法，盡量地發(fā)揮我的長(zhǎng)處。
在這樣清新優(yōu)雅的環(huán)境里，在這樣和藹可親的老師教育下，在這些真誠(chéng)友善的同學(xué)的幫助下，我一定要展翅高飛，追尋更高的理想！
夢(mèng)想從這里起航……
起航的作文 篇3
新學(xué)期，讓我們揚(yáng)帆起航
親愛的老師同學(xué)們，早上好！
酷夏的暑氣還沒消退，我們已迎來(lái)了金燦燦的秋天；依賴了一個(gè)嶄新的學(xué)期；也迎來(lái)了新的同學(xué)。今天，是本學(xué)期的第一次升旗。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家致以親切的問候和美好的祝愿：祝老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
當(dāng)五星紅旗在激昂的國(guó)歌聲中冉冉響起；當(dāng)鈴聲清脆的響起；當(dāng)嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開。你們心中是否充滿了希望？但是，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？如果你還沒想好就讓我們一起謀劃一下吧！
第一，我們要遵守學(xué)校紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。松弛的琴弦彈不出悅耳的音樂；放縱的思想培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才。學(xué)校是一個(gè)大家庭，這個(gè)家庭的家規(guī)需要我們大家去遵守。在這個(gè)家庭中大家在形成一種良好的、積極的氛圍那么這個(gè)家庭也會(huì)是最棒的!
第二，珍惜時(shí)間是我們走向成功的必要成分。光陰似箭，日月如梭。同學(xué)們，這支光陰之箭就掌握在你們手中了。那么，你們能否將這支光陰之箭精準(zhǔn)的`射進(jìn)靶心，這需要同學(xué)們大家共同努力。你們是否知道，用分計(jì)算時(shí)間的人，要比用小時(shí)計(jì)算時(shí)間的人多出“60”分鐘。本質(zhì)，時(shí)間是公平的，但對(duì)于珍惜它的人時(shí)間也會(huì)“偏愛”他的。
經(jīng)過(guò)七年級(jí)的磨練，我們已從一塊未經(jīng)雕琢的玉石煉成了一塊初具外形的玉胚。同學(xué)們前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折。這便需要我們把勇氣作為前進(jìn)的力量！
讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航！以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新的挑戰(zhàn)吧！
起航的作文 篇4
木然呆坐在窗前，望著朦朧中隱約浮現(xiàn)的這座學(xué)校感覺一切的一切又是那樣的陌生，覺得自己又是那樣的孤獨(dú)無(wú)助。這里對(duì)我來(lái)說(shuō)甚至有點(diǎn)可怕。我也不知道自己為何，腦子里為何會(huì)出現(xiàn)“可怕”一詞，對(duì)于我來(lái)說(shuō)上初中時(shí)有時(shí)好幾個(gè)月不回家也從來(lái)不會(huì)害怕，更何況我又是男生，我不禁“嘲笑”自己膽小如鼠，但這種感覺又是那樣的，那樣的，可能是現(xiàn)實(shí)吧？又是那樣的朦朧，像這座學(xué)校的夜一樣!
恍惚中我好象看到了過(guò)去，曾經(jīng)在乒乓球岸前的揮汗如雨，曾經(jīng)在犯錯(cuò)誤之后老師面前的不知所措，曾經(jīng)在遇老師提問時(shí)的`不知所云一切都是活靈活現(xiàn)的．我好象能讓時(shí)間倒轉(zhuǎn)似的回到了過(guò)去，我歡笑，我狂奔，我痛哭太多太多了，一幕幕是那樣的清晰，那樣的生動(dòng)，我想這可能就是回憶吧！我也不知道，或許吧？我想這個(gè)連我都不能回答的問題別人怎可能知道呢？我苦笑到!
前路迷茫，回頭路？回頭路又在何方？唉！人生哪有回頭路，再去上初三？再去補(bǔ)習(xí)？太可笑了。
回頭望著忙忙碌碌的新同學(xué)，有的從未熟識(shí)，有的似曾相識(shí)，有的是知己好友雖然我不信緣，雖然我不相信命，但我現(xiàn)在不得不說(shuō)，這一切就是緣，這一切就是命!
過(guò)去是那樣的美好．今天，現(xiàn)在我又何去何從，我仰天大問前路為何要如此迷茫．雖然前路不知，但我還是得走下去，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)等我，命運(yùn)不會(huì)等我第二次，我不會(huì)說(shuō)以后我一定要做什么，干成什么偉大的成績(jī)，為國(guó)家出什么力但我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，路是自己一步一個(gè)腳印走出來(lái)的；丑小鴨不會(huì)永遠(yuǎn)都是，最終有一天它會(huì)變成白天鵝的。
現(xiàn)實(shí)，讓我懂得了朋友永遠(yuǎn)是最珍貴的；家永遠(yuǎn)是我最完美的避風(fēng)港。我不會(huì)輕言放棄，既來(lái)之，我一定要在這里“戰(zhàn)”出屬于自己的一片天地。讓我的夢(mèng)，我的理想從這里起航。
起航的作文 篇5
理想，是每個(gè)人的指路明燈，照亮我們前行的路；理想，是每個(gè)人前行的路，引導(dǎo)我們走向黎明，激勵(lì)著我們前行。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想而不去奮斗，便永遠(yuǎn)是個(gè)夢(mèng)。但要是有了夢(mèng)想，并為之而奮斗，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。有的人想當(dāng)畫家，描繪出祖國(guó)的秀美河山，有的人想當(dāng)舞蹈家，以優(yōu)美的肢體語(yǔ)言，給人美的視覺享受，有的人想當(dāng)歌唱家，將自己百靈鳥般的聲音傳遍世界……
我的理想是當(dāng)一名老師。老師，這是個(gè)再普通不過(guò)的詞了，但它卻是如此偉大：它教會(huì)學(xué)生如何做人，它帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入知識(shí)的海洋，它如此辛勤地當(dāng)著園丁，它把優(yōu)秀的品行教給學(xué)生，使我們終身受益。我想當(dāng)一位老師，一位樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)的老師。這是一個(gè)神圣的職位，他們?cè)谄椒步虒W(xué)崗位上付出的一切不會(huì)是徒勞的，他們把全部心血，花費(fèi)在學(xué)生身上，只為學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)單；他們播下希望的種子，每天澆灌，只因這種子的開花結(jié)果；他們又是蠟燭，點(diǎn)燃自己，默默工作；他們一生以粉筆為伴，也只為“桃李滿天下”……我想，這就是我要成為老師的理由。
理想不能天天想，我們要靠實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)心中最美好的`愿望！讓我們?yōu)槔硐霌P(yáng)起帆，為理想啟航！
賞識(shí)評(píng)語(yǔ)：同寫理想的作文，這篇作文的標(biāo)題就顯得很不一樣，“為理想起航”，既寫出了自己的理想，又突出了為理想而奮斗的決心。開頭句式整齊，理想是燈，照亮我們前行的路；理想是路，引導(dǎo)我們前行。連用了兩個(gè)比喻句，一下子把讀者帶到了美好理想的境界。接著用對(duì)比的手法，寫出了兩種人面對(duì)理想的態(tài)度：有的是空想家，有了理想不去奮斗，結(jié)果是一個(gè)夢(mèng)；有的有了理想，而去努力奮斗，便有了實(shí)現(xiàn)的可能。通過(guò)這樣的對(duì)比，讓讀者明顯感受到了有了理想就要去奮斗的道理。
小作者的理想是當(dāng)一名老師，作文的重點(diǎn)寫出了當(dāng)老師的原因，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)，只為桃李滿天下！結(jié)尾更是點(diǎn)名了主題——為理想奮斗，為理想起航。
起航的作文 篇6
期盼已久的研學(xué)之旅終于開始了。
我與同學(xué)們背起行囊，離開熟悉的校園，拿著早早買好的高鐵票，帶著目標(biāo)踏上向北京之路。
清晨，坐上高鐵，望著窗外，由于外面水汽較多，遠(yuǎn)處鋪滿綠樹的山坡若隱若現(xiàn)，與蔚藍(lán)的天空融為一體，儼然是一幅淡雅的山水畫。列車飛速地駛著，景物刷刷地向后消逝，沿途風(fēng)景不斷變化，我的心情越來(lái)越激動(dòng)了。
不知不覺中，時(shí)間偷偷地溜走了。沿途景物從一片一片的平原、一座一座的山坡變成了一幢幢高樓、一條條公路，中間穿插著幾條小河，有一種大城市的.風(fēng)貌。短短十幾年，祖國(guó)的科技和經(jīng)濟(jì)已經(jīng)有了很大的發(fā)展，城市越來(lái)越多，科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，生活越來(lái)越方便，我不由得贊嘆祖國(guó)的繁榮與昌盛。想到這里，我的心中對(duì)北京更加向往了。
下午，為了打破車上無(wú)聊的氣氛，我們進(jìn)行了一場(chǎng)讀書分享會(huì)。同學(xué)們立刻打起精神，車上立刻活躍起來(lái)。同學(xué)們搖身一變，都成了“說(shuō)書人”，將一本本書的內(nèi)容形象地描繪了出來(lái)，并表達(dá)出了內(nèi)心深刻體會(huì)。
在我們的歡聲笑語(yǔ)中，夕陽(yáng)出現(xiàn)了，帶著一圈一圈向外擴(kuò)散的光圈。天空飄來(lái)幾朵白云，一下就被余暉染紅了，橙黃的天空和黑色的大地形成鮮明對(duì)比，更凸顯了夕陽(yáng)之美。車上不少人發(fā)出驚嘆：
“夕陽(yáng)真美啊!”
夕陽(yáng)西下，天逐漸被夕陽(yáng)之光渲染成金黃色，漸漸地，金黃色的光線仿佛是一條天然的分界線，完全將天地分割了。
真是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，夕陽(yáng)繼續(xù)西沉下去，太陽(yáng)暫時(shí)告別了我們，但是仍然留下黃昏那靜靜的美麗，留下一種坦然寧?kù)o的莊嚴(yán)。天黑了，終于到了期盼已久的北京。
一下車，我們?cè)俅伪称鹦心遥虿蛷d走去。在餐廳，我們嘗到了許多特色菜，從食物中感受到北京的習(xí)俗與特點(diǎn)。
吃完晚飯，到了酒店，一天結(jié)束了。躺在床上，因來(lái)到祖國(guó)首都的興奮而久久不能入眠，我相信明天的行程一定會(huì)更美好。
北京，等待我的探索吧!
起航的作文 篇7
這時(shí)，雪兒好像想到了什么，對(duì)雪兒說(shuō)：“幾點(diǎn)了？”
恩左看了看手表，臉色瞬間變得蒼白，結(jié)巴著對(duì)雪兒回答到：“八……點(diǎn)……半……”
“不就八點(diǎn)半嘛！”雪兒看著恩左蒼白的臉蛋，仿佛記起了什么，大叫：“天哪我們吵了半小時(shí)啦！”
恩左無(wú)奈地扶扶額，一字一句地說(shuō)：“二哥八點(diǎn)二十五分到達(dá)的飛機(jī)……”
“啊啊啊啊啊啊，二哥肯定要痛扁我一頓！慘了，怎么辦啊！”雪兒抓狂道，然后用最快的速度換好衣服，沖出家門：“你就待在酒店里吧！”
機(jī)場(chǎng)里，一位少年戴著鴨舌帽、口罩，不知情者以為他是個(gè)明星。錯(cuò)了，他只是個(gè)普通人，鴨舌帽是因?yàn)樘鞖馓珶崃耍谡质且驗(yàn)樗忻傲耍炔坏靡巡糯魃系摹?/p>
少年看了看手機(jī)，八點(diǎn)三十五分了。她們?cè)趺催�不來(lái)！看看都幾點(diǎn)了！
雪兒跑到少年面前，氣喘吁吁地說(shuō)：“對(duì)，對(duì)不起，我，我來(lái)晚，晚了。二哥�！�
少年生氣地看著雪兒，問：“怎么那么晚？”
雪兒隨便找了個(gè)理由塞了過(guò)去：“我倆剛剛都忙著呢。”
“哦�！鄙倌晁菩欧切诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，攔下了一輛出租車，坐了進(jìn)去。
雪兒也跟著坐了進(jìn)去。
少年一進(jìn)去，說(shuō)了地址就呼呼大睡。
雪兒無(wú)語(yǔ)有開心地看著少年，無(wú)語(yǔ)是因?yàn)樽约旱亩缟稌r(shí)候變成這樣了，還有他剛剛為啥上來(lái)時(shí)“啪”得一聲把門關(guān)了，害得自己又要把門開一次。開心的`是自己可以給三姐（既恩左）通風(fēng)報(bào)信了。打開手機(jī)，悄悄對(duì)備注三姐的人發(fā)了一條短信。然后長(zhǎng)呼一口氣，關(guān)掉了手機(jī)。
酒店里，恩左正在思考待會(huì)二哥回來(lái)的時(shí)候要怎么討好他，突然，一條短信發(fā)了過(guò)來(lái)，備注名寫著“四妹”�？欤c(diǎn)擊看看，情況如何了。
快，我對(duì)二哥撒了謊，說(shuō)我們一早就忙，沒時(shí)間接他。要是待會(huì)他問你怎么不去接他，你就慘了。你先出去，把自己弄得身上全是汗，很累的樣子，等我和二哥回到酒店，我就發(fā)短信給你。
——By四妹雪兒
看了短信后，恩左沒有任何懷疑，直接穿好衣服，向外邊沖去。
起航的作文 篇8
鼓舞士氣、增強(qiáng)毅力和放松心情的徒步旅行在我們的笑聲中結(jié)束，雖然很難，但很充實(shí)。這次徒步，展示了我們昂揚(yáng)的風(fēng)采和凜然的氣勢(shì)，也展示了我們迎接高考的決心和信心。我們還年輕，我們正在努力前進(jìn)。
徒步期間，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了建安區(qū)高中生的精神。我們嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，有序通過(guò)紅綠燈；我們開展文明環(huán)保活動(dòng)，一路歡歌笑語(yǔ)，以昂揚(yáng)的精神接受大自然的洗禮，迎接春天的到來(lái)，感受春天的花開，感受鳥語(yǔ)花香。
我們年輕時(shí)走得很幸運(yùn)。我們不僅有很多朋友的關(guān)心和陪伴，還有老師的溫暖和關(guān)心；老師一路上陪著我們走，開心又快樂，時(shí)間固定了我們，那一刻我們很開心；我們就像他們的孩子一樣。哦，不，我們真的是他們的孩子。他們用自己的心血澆灌了我們，不求回報(bào)。也許他們有時(shí)候很嚴(yán)格，但是他們恨鐵不成鋼，這是對(duì)我們無(wú)盡的期待。今天，我們可以和他們一起散步，玩得開心，和他們分享。我們幸福而幸運(yùn)。因此，我寫道，應(yīng)該為他們和我們自己而努力。
我們的青春伴隨著活力。在徒步旅行活動(dòng)中，大量有才華和技能的學(xué)生給我們帶來(lái)了快樂。有舞蹈生用優(yōu)美的舞蹈吸引我們；唱歌的同學(xué)用動(dòng)聽的聲音把快樂傳遞給我們；表演相聲的同學(xué)用幽默的語(yǔ)言逗我們笑；更多演奏古琴的同學(xué)讓我們用奔放的旋律感受到中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的`強(qiáng)大生命力。當(dāng)然，這次徒步的目的是為了放松心情，為高考沖刺。因此，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)校在節(jié)目結(jié)束時(shí)專門安排了涉及學(xué)生的活動(dòng)，將徒步的氣氛推向高潮，不僅起到了放松和娛樂的作用，而且激發(fā)了學(xué)生的積極性。
徒步旅行就像我們高考一樣。雖然徒步旅行結(jié)束了，但是我們的高考還沒有結(jié)束。我們需要以極大的勇氣和信心做最后的奮斗，沖刺高考，做三月的花，做七月的艷陽(yáng)和雨露，做十月的灼人紅葉，做噴人的旭日，做百戰(zhàn)百勝，做戰(zhàn)斗的雄鷹。
徒步旅行后我有很高的熱情。
起航的作文 篇9
傳說(shuō)每一朵蒲公英都有一次改變自己航向的機(jī)會(huì)……
——題記春，踏著嫩綠的幼芽，迎著大地的呼喚，翩然而來(lái)。黑夜即將過(guò)去，嫩綠的葉片上悄然泛起一滴滴晶瑩的露珠�；▋阂欢浣右欢涞拈_放，悄悄散發(fā)出花開的聲音。這個(gè)季節(jié)，正是百花爭(zhēng)艷花香四溢的時(shí)候。只有蒲公英靜靜地生長(zhǎng)在這片廣遼的土地上，他不急于開放，等待著那最有利于夢(mèng)想起航的時(shí)刻的到來(lái)！也許在其他人看來(lái)，它只是一種有著不規(guī)則的形狀、帶點(diǎn)兒刺邊的葉子，以及那生著茸毛的極不和諧的莖的普通植物，只不過(guò)依靠風(fēng)傳播種子罷了。但是，在我心中，它不僅僅是一株植物，更是一個(gè)個(gè)為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，永不言棄的生命體！去年，一朵蒲公英離開母親的懷抱獨(dú)自一人踏上了尋夢(mèng)的道路。今天，它將親自看著自己的孩子帶著自己的.夢(mèng)想，在風(fēng)中起航！
蒲公英的種子脫去外層的偽裝，那一個(gè)個(gè)撐起絨絨的“飛行器”的精靈，在風(fēng)中歡快的跳動(dòng)著。突然增大的風(fēng)把他們托向空中，那些小精靈帶著自己的飛行器，帶著對(duì)美好世界的憧憬和向往，承載著母親的夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航！作為母親的它看著自己的孩子獨(dú)自隨風(fēng)遠(yuǎn)行，代表的卻是結(jié)束。時(shí)間到了，有風(fēng)，它們就會(huì)飛，飛向四面八方去尋找夢(mèng)的彼岸。也許它會(huì)獨(dú)自一人最終枯萎在這里，但它不后悔！它的孩子們會(huì)替它完成沒有完成的夢(mèng)�？赡芎⒆觽儧]有足夠的力量完成尋夢(mèng)的旅途。但它的孩子會(huì)像它一樣落地安家，孕育更多的力量，完成信念的傳承，替它們尋找夢(mèng)的彼岸。他們的信仰告訴它們，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)到達(dá)！
蒲公英就像斷了翅膀的天使，因?yàn)樗鼰o(wú)法左右自己的方向，就像現(xiàn)在的我�！爸x謝你給我一雙翅膀，載著我翱翔，追逐著夢(mèng)想，讓希望都綻放……堅(jiān)持是我唯一的方向！”蒲公英的美，它們美的信仰將給我一雙翅膀，領(lǐng)我飛翔夢(mèng)的彼岸，找尋自己的向往，實(shí)現(xiàn)最初的渴望……
蒲公英從來(lái)都沒有使用過(guò)內(nèi)心的力量，因?yàn)樗鼒?jiān)定著自己的方向，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，帶著心中美麗的信仰，等待下一次在風(fēng)中起航！
起航的作文 篇10
新學(xué)期，新開始，新夢(mèng)想，新起航
轉(zhuǎn)眼間，我們迎來(lái)了在潘南小學(xué)的第五年，也就是最后一年，過(guò)了一個(gè)暑假，我們成為了學(xué)校里的大哥哥大姐姐，暑假結(jié)束，意味著在潘南的最后一年馬上就要來(lái)臨，意味著我們已經(jīng)上了五年級(jí)。
五年級(jí)，是小學(xué)里最重要的一年，因?yàn)槲覀凂R上就要迎來(lái)小升初考試，這是小學(xué)階段最重要的一次考試，決定著你的未來(lái)。五年級(jí)也是道別的一年，小學(xué)的美好時(shí)光馬上就要結(jié)束了，我們馬上就要步入初中，跟小學(xué)的同學(xué)們說(shuō)再見，跟小學(xué)的老師們說(shuō)再見，跟母校說(shuō)再見，每個(gè)人心里肯定會(huì)有很多不舍。
不過(guò)新學(xué)期是一個(gè)新的開始，也是新的夢(mèng)想起航的'起跑線，新的學(xué)期，我們要對(duì)自己的要求比前4年更加嚴(yán)格，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到各個(gè)方面都要對(duì)自己進(jìn)一步的要求，要收回玩心，把自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，上課精神飽滿，認(rèn)真聽講，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，這樣你才可能會(huì)考出一個(gè)當(dāng)自己和別人都滿意的成績(jī)。
五年級(jí)是一個(gè)非常非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，五年級(jí)不能再重來(lái)，小學(xué)生活也不能再重來(lái)，到小升初考試的時(shí)候，你考得好就能上好的學(xué)校，考不好就只能上不太好的學(xué)校，沒有后悔的機(jī)會(huì)，也沒有重新再來(lái)一遍的機(jī)會(huì)，但是想學(xué)得好也很簡(jiǎn)單，一切只要靠自己，只要暑假認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，到了最后認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能考出一個(gè)好成績(jī)。
這一學(xué)期，媽媽也減少了我的課外活動(dòng)，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。新學(xué)期，我的目標(biāo)是要把成績(jī)?cè)偬岣咝W(xué)作文 ，因?yàn)殡m然這次考試我考了297.5還算可以的成績(jī)，但是我覺得有的題我實(shí)在不應(yīng)該錯(cuò)，我這個(gè)學(xué)期我要向著300分滿分努力，300分算非常高的分?jǐn)?shù)了，我自己要努力，爭(zhēng)取考到一個(gè)非常好的分?jǐn)?shù)來(lái)回報(bào)老師和金色潘南。此外我還是要加強(qiáng)閱讀量，多讀文學(xué)名著，豐富我頭腦里的知識(shí),有利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)。我還要加強(qiáng)自己的口算能力，把1到五年級(jí)的課本全都找出來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)，提高我的口算能力，有利于數(shù)學(xué)成績(jī)的提高！
五年級(jí)，加油！
起航的作文 篇11
細(xì)聽，元旦的大鐘即將被敲響，20xx即將來(lái)臨，而那闊別已久的“書香班級(jí)”也伴隨著20xx的腳步再一次的來(lái)到了我們的身邊，與我再一次享受閱讀的快樂。
閱讀，無(wú)疑是人生一大快事，俗話說(shuō)，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。的確，閱讀可以使我們獲得知識(shí)的力量，知識(shí)可以改變世界，改變自己，讓我們獲得財(cái)富，獲得科技力量。想想，從最開始的'原始社會(huì)，到現(xiàn)在的科技世界，是什么讓我們一步一步的走向現(xiàn)在的，是知識(shí)，而閱讀無(wú)疑就是獲得知識(shí)的有效途徑。
四大文明古國(guó)之一的中國(guó)，有著五千年的歷史，經(jīng)歷了“商、周、秦、漢、三國(guó)、兩晉、南北朝、隋朝、唐朝……”這些輝煌王朝的不斷改朝換代，其中，又涌現(xiàn)出了多少經(jīng)典文學(xué)和巨著，從開始的四大名著，到后來(lái)的六大名著，再到八大名著，有多少經(jīng)典等我們?nèi)ラ喿x，有多少韻味等著我們?nèi)テ肺�，有多少�?jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ンw會(huì)，有多少情感等我們?nèi)ジ形颉瓘墓诺浇瘢钟卸嗌偃四軌蛘f(shuō)自己已將天下經(jīng)典名著讀盡，讀通？我想沒有，就連文學(xué)巨子蘇東坡也認(rèn)識(shí)到自己的才疏學(xué)淺，而將對(duì)聯(lián)改成“發(fā)奮是遍天下自，勵(lì)志讀遍人間書”，那么，我們又有什么理由說(shuō)自己早已把一本書讀通讀懂了呢？
在這個(gè)假期里，我要再把自己草草讀過(guò)一遍古典名著重新的細(xì)細(xì)品味一邊，體味出其中每一個(gè)字的韻味，享受古典名著帶給我的精神食糧，享受閱讀帶來(lái)的樂趣！
書香班級(jí)，閱讀再起航，讓我們一起向“閱讀書香，品味書香”，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！
起航的作文 篇12
20xx年10月24日上午，天津師范大學(xué)立教樓D407教室歡聲笑語(yǔ)，掌聲連連。來(lái)自全國(guó)各地的50名“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”——一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)技能提升研修項(xiàng)目天津師范大學(xué)小學(xué)語(yǔ)文班的學(xué)員在這里開始了培訓(xùn)的第一課“破冰啟動(dòng)”。
“破冰”之意，是打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)的藩籬，就象打破嚴(yán)冬厚厚的冰層�！捌票被顒�(dòng)就是讓學(xué)員們?cè)谀吧沫h(huán)境里，在活動(dòng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)員放松并變得樂于交往和相互學(xué)習(xí)。
活動(dòng)伊始，美麗、溫婉的班主任于老師向全體學(xué)員介紹了本次培訓(xùn)班的基本情況、培訓(xùn)的安排、培訓(xùn)的'目標(biāo)等內(nèi)容。于老師簡(jiǎn)約、風(fēng)趣的語(yǔ)言，給活動(dòng)氣氛增添了幾許輕松、愉快之感。
整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容有介紹自我，組成小組，小組活動(dòng)，展示成果等環(huán)節(jié)。各小組要共同完成組員分工、擬定組名、設(shè)計(jì)組徽、商議口號(hào)、策劃并完成海報(bào)等，在一定的時(shí)間內(nèi)完成以上內(nèi)容，展示給所有人看。我們是第七小組，按于老師的組織安排，在組長(zhǎng)和組員的合作下，很好地完成了各項(xiàng)活動(dòng)。
我們來(lái)自天南海北，北有黑龍江，南有湖南、湖北，中有河南連結(jié)為一組，懷著同樣的夢(mèng)想聚在一起，取組名為“追夢(mèng)人”；我們?yōu)榈谄咝〗M，有七位學(xué)員，組徽便是兩個(gè)“7”一立一躺組成的一個(gè)開放的視窗，內(nèi)有嫩芽在陽(yáng)光的潤(rùn)澤下茁壯向上；我們的口號(hào)是啟夢(mèng)·遠(yuǎn)航；最后我們完成了我們的海報(bào)，圖文并茂，主線是七艘帆船由近及遠(yuǎn)，帆上是我們每一個(gè)的名字，組名、組徽、組號(hào)，還有困惑、回憶和希望，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的頭腦風(fēng)暴，合作完成，一個(gè)上午充實(shí)而快樂！
最后的小組展示精彩紛呈，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽，學(xué)員積極互動(dòng)，會(huì)議在大家熱烈的掌聲中結(jié)束。通過(guò)破冰活動(dòng)，學(xué)員了解了國(guó)培計(jì)劃的意義和目的，消除了學(xué)員之間的陌生感，增強(qiáng)了學(xué)員之間的了解，為今后各項(xiàng)活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培訓(xùn)在破冰活動(dòng)中快樂起航！
起航的作文 篇13
從小到大，因?yàn)榘謰尮ぷ鞯脑�，我們搬過(guò)幾次家。我的書屋也隨著越變?cè)酱蟆，F(xiàn)在，我的書屋里有一個(gè)超級(jí)無(wú)敵巨無(wú)霸書柜，書柜被各種各樣的書籍?dāng)D得滿滿的。有文學(xué)類的、科普類的、歷史類的……經(jīng)典的 兒童讀物幾乎都有。
書屋是我的加油站，也是我的游樂園。每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)、傷心煩悶時(shí)，我總會(huì)走近書柜默默拿起一本書，靜悄悄地讀起來(lái)。讀書可以帶給我快樂，可以使我忘記煩惱。當(dāng)我沉迷于書海時(shí)，就像暢游在游樂園一樣，快樂自在。
書籍是我最親密的伙伴，它與我形影不離，它讓我不再孤單。書籍就像地球一樣遼闊無(wú)邊�？赐暌槐緯�，就像走了一個(gè)地區(qū);看完一套書，就像走完了一個(gè)國(guó)家。每當(dāng)我讀懂了許多知識(shí)，就像在沙漠看到綠洲那么欣喜;每當(dāng)我讀到優(yōu)美的詞句，就像吃到了可口的點(diǎn)心那般開心。我很慶幸我能與好書作伴，我感謝爸爸媽媽用心培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣。
我最喜歡的一本書是沈石溪的《藏羚飛渡》。這本書主要講的.是：一群藏羚羊被獵人們逼到懸崖邊，命懸一線。兩座山峰之間的距離大約七八米，而藏羚羊跳躍的極限約是四五米。老羚羊們?yōu)榱俗屪约旱暮蟠軌虼婊钕氯�，選擇了自我犧牲。老羚羊先跳到山峰之間，把自己當(dāng)做跳板，接著讓小羚羊們 踩著它們的身體跳躍過(guò)去。就這樣，小羚羊們飛越了懸崖，逃脫了獵人的魔掌。我被老羚羊不惜犧牲自我，換取后代生命安全的精神深深地感動(dòng)了。像這樣感人的故事，生動(dòng)的畫面在書中還有很多很多……
我最崇拜的作家是沈石溪。我最大的夢(mèng)想就是成為像沈石溪那樣的作家，用我的靈思妙筆記錄下生活中每一個(gè)值得紀(jì)念的畫面，寫出許許多多感人的故事，給人們送去溫暖和希望。
而我的書屋就是一個(gè)讓夢(mèng)想起航的地方;一個(gè)充滿歡樂，讓我著迷的地方;更是一個(gè)讓未來(lái)充滿希望的地方。我愛我的書屋。
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