(薦)歲月如歌作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的歲月如歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歲月如歌作文1

　　春寒料峭，天空像是倒翻了墨水瓶，藍(lán)的深遠(yuǎn)，藍(lán)的透徹。雖是晴天，但冷風(fēng)卻如涼水割著皮膚生疼。

　　我因上課著急，匆匆拽上一件衣服就往外跑，蓬著頭發(fā)，包半耷拉在肩上，一手拿著面包，一手提著鞋就往外沖。母親在背后大喊：“著什么急，回來(lái)。外面冷，多穿點(diǎn)再走，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”。我嘴里叼著面包，含糊的說(shuō)道：“哎呀，都要遲到了�！薄８赣H癱在沙發(fā)上嘆口氣“她都多大了，自己知道該穿多少，你別老嘮叨了�！闭f(shuō)著，拿起車鑰匙推著我下樓了。母親又喊：“你干嘛，才剛回來(lái)！”“我送娃�！备赣H向母親揮揮手。

　　天空還是那么藍(lán)，像海的顏色，上面的白云估計(jì)就是浪花吧。我拉著父親的手，很久沒(méi)拉過(guò)了，才發(fā)現(xiàn)他的手是那樣的粗大，略微泛黃的手上印滿細(xì)細(xì)的`皺紋。我抬眼望他的眼是那樣混沌、滄桑，眼角的皺紋清晰可見(jiàn)，我是何曾記得他年輕時(shí)那清亮的眼睛，如泉水里面包滿對(duì)我和母親的愛(ài)。

　　父親人老實(shí)，像是長(zhǎng)不大的孩子，也總愛(ài)胡買東西，一大包一大包的，里面卻沒(méi)有一件是自己的。初夏，天空漸漸暗下去，我和父親決定去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。你注意到今天的月亮不是很圓，像個(gè)半個(gè)黃澄澄的柚子被隨手撂在餐桌上，泛著微光。蟬聲不斷，此起彼伏，好像在開(kāi)家庭聚會(huì)，你一言，我一語(yǔ)，時(shí)而會(huì)哄堂大笑。母親突然打來(lái)電話：“寶，照顧好我老公，他還是個(gè)孩子。”那一字一句仿佛被裹了蜜，放在糖罐里。溫暖順著燈光撥灑下來(lái)。

　　我長(zhǎng)大了，到了叛逆的時(shí)候越發(fā)愛(ài)與父親頂嘴，暮然回首才發(fā)現(xiàn)父親的皺紋多了，話語(yǔ)少了，但盡管我如何對(duì)他無(wú)理他的愛(ài)卻從未消減。

　　牽起父親的手，閉上眼。一曲光陰奏畢，月涼如水，歲月如歌。

歲月如歌作文2

　　“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你，是否，只是童言無(wú)忌……”每每哼起這首蕭敬騰的《時(shí)間煮雨》，我都會(huì)想起我的小學(xué)，我的哥們兒，我們一起闖蕩的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)的青春歲月……

　　歲月如梭，驀然回首，剛?cè)胄�學(xué)的事仿佛就在昨天。那時(shí)我們還懵懂年幼。用一雙好奇的眼睛打量彼此，用一口怯生生的普通話呼喊對(duì)方的名字；用一張頑皮的鬼臉面對(duì)老師的.訓(xùn)斥；用一顆渴望知識(shí)的心接受知識(shí)的饋贈(zèng)。剛走入小學(xué)，我們懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)新生活的好奇一及對(duì)未來(lái)的憧憬。那時(shí)的我們天真幼稚，懵懂無(wú)知，第一次親手填充自己那個(gè)小小的世界，那塊湛藍(lán)的，小小的天空。

　　光陰似箭，再度追憶，剛?cè)牖@球隊(duì)，我們用笨拙的手毫無(wú)節(jié)奏地拍打著手中的籃球，似懂非懂地聽(tīng)教練講著關(guān)于籃球的知識(shí)，和伙伴們一起沒(méi)日沒(méi)夜地為了自己的籃球夢(mèng)而努力奮斗，用籃球認(rèn)識(shí)了解彼此，建立我們的友誼，磨合我們的默契。賽場(chǎng)上，我們揮灑自己的汗淚，燃燒自己的青春，灌注自己的熱血，用平時(shí)努力而來(lái)的碩果收獲一分又一分，用自己的年少度過(guò)這寶貴的一秒又一秒。馳騁賽場(chǎng)的我們，干脆利落，瀟灑自如，以籃球完美的，行云流水般的弧線詮釋什么是努力的收獲，毫無(wú)破綻的配合說(shuō)明團(tuán)隊(duì)的重要性。那時(shí)的我們年少輕狂，滿腔熱血。第一次明白了團(tuán)隊(duì)合作，明白了努力的成果。

　　白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝。六（3）這個(gè)詞一幕幕地映入眼簾。那些年，我們一起哭，一起笑，一起努力，一起奮斗，一起為自己人生中的下一站而忙碌奔波。我們一起發(fā)誓過(guò)永不分離，但轉(zhuǎn)眼便要各奔東西；茫茫人海，那個(gè)熟悉的背影那么像你，以為可以再度重逢，但走近了，卻是一張陌生的臉。世界那么小，讓我們相逢于此，但又那么大，我們就像即將被投入大海的石子，隨波逐流，隨遇而安，可能重逢，也可能永不相見(jiàn)。

　　也許，人生就是一場(chǎng)旅途，結(jié)束一段舊的歷程，才會(huì)有一場(chǎng)新的開(kāi)始。我們總是在一場(chǎng)場(chǎng)告別中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)分離，學(xué)會(huì)面對(duì)新的未來(lái)。

歲月如歌作文3

　　歲月如歌，歌唱我童年的回憶。歲月如歌，譜寫我青春的夢(mèng)想�！�—題記

　　歲月背后，是童年的揮別，是隱隱的傷。

　　我用天真度量童年，那是漫無(wú)邊際的長(zhǎng)。那些年蟬鳴響徹霄漢，那些年楓葉紅透秋天，那些年雪花融化在我的眼。繼而我用歲月度量童年，那是光般的快。我試圖在同樣的這些年找回那些年，卻只是尋回了些許碎片，拼湊不回完美的畫(huà)面。

　　如果童年是在床頭擺上襪子等待著圣誕老人，如果童年是在雪地里擺弄著雪人自?shī)首詷?lè)，如果童年是因?yàn)橐涣Ｌ枪�就眉開(kāi)眼笑。那這些童年，只剩歲月為我歌唱。樹(shù)葉落了，是風(fēng)的執(zhí)著，還是樹(shù)的不挽留

　　歲月背后，是青春的懷抱，是暗暗的憧憬。

　　總有人感嘆青春完美，歲月易逝。青春到底有多完美能夠把夢(mèng)想擺在現(xiàn)實(shí)的前列，能夠把煩惱丟棄于荒野。而天真這種東西，在這條路上，早已被現(xiàn)實(shí)這株芒草割傷。當(dāng)我欣喜地發(fā)現(xiàn)青春能夠是肆無(wú)忌憚的，而后又遺憾地發(fā)現(xiàn)，青春是如此短暫的。青春有時(shí)讓人不安有時(shí)讓人心酸，有時(shí)讓人幸福有時(shí)讓人孤單。即便如此，懷揣著它的我們是何等的幸運(yùn)。

　　青春這陣風(fēng)吹過(guò)，誰(shuí)不曾淚眼朦朧誰(shuí)不曾暗自留戀

　　歲月的梭不停轉(zhuǎn)，抬頭仰望著星河，依舊找尋著，不曾離棄陪伴我的那顆。

　　回憶過(guò)去需要莫大的勇氣，然而我不愿為這無(wú)法挽回的過(guò)去積攢這份勇氣，我只想驕傲的向前，與未來(lái)碰撞出最耀眼的花火。

　　燈火闌珊處是我們稚嫩的背影。青春與童年做伴，為歲月引吭高歌。

　　夢(mèng)想是青春最美妙的音符，在過(guò)去，在未來(lái)，流淌在歲月的旋律中，時(shí)不時(shí)發(fā)出動(dòng)人的輕響。我有過(guò)燦爛如彩虹般的夢(mèng)，卻在張開(kāi)雙臂后只抱住了風(fēng)。我有過(guò)樸實(shí)而容易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，讓我體驗(yàn)被璀璨的光芒照耀的感覺(jué)�；驂�(mèng)幻或現(xiàn)實(shí)，或遺憾或感動(dòng)，那些，都是歲月留給我們的余韻。

　　歲月他在吟唱：“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)當(dāng)放棄花開(kāi)花落又是一季，春天啊你在哪里�！�

　　眼下的春天已來(lái)到多時(shí)，油菜花的金黃彌漫了每個(gè)人的夢(mèng)。夢(mèng)想就在手邊，是不是不該再猶豫。青春是有限的，不能僅僅在猶豫和觀望中度過(guò)。

　　“明日復(fù)明日，明日何其多�！痹俣嗟拿魅�，也不可替代眼前的今日。也許泥濘不堪，也許平坦無(wú)痕，也許荊棘叢生。無(wú)畏，無(wú)畏，還是無(wú)畏。腳下的'路險(xiǎn)阻重重，深深的腳印為我宣誓今朝不曾虛度。

　　曾唱過(guò)的歌在歲月的長(zhǎng)河中逐漸淡忘，未譜完的曲宣告著我對(duì)青春的熱望。以后的以后，大概我也會(huì)慨嘆人生的短暫，可是那是在很久以后。歲月留下的是一陣陣發(fā)人深省的涼風(fēng)，不必悲傷，反省過(guò)后便知明日的路到底在何方。

　　拾起碎片，背起行囊，眺望遠(yuǎn)方，再次起航。

　　聽(tīng)，那陣風(fēng)在唱：“要拿執(zhí)著，將命運(yùn)的鎖打破……”

歲月如歌作文4

　　星光不問(wèn)趕路人，是光不負(fù)有心人。

　　--題記

　　初中三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我有些不知所措。當(dāng)中考收卷鈴聲響起的一剎那，一切都將結(jié)束�；叵氘�(dāng)初，一切的起點(diǎn)是你叫什么名字。

　　清晨步入學(xué)校，見(jiàn)星光點(diǎn)點(diǎn)，明月皎皎，正值披星戴月時(shí)。太陽(yáng)帶著閃耀的光輝出現(xiàn)在我們眼前，霞光漫天，粉紅嫩綠，很美很美，在學(xué)校里，我們看著太陽(yáng)的東升西落，又浮出星辰大海。我想我這輩子都不會(huì)忘記學(xué)校里的風(fēng)景，這是我無(wú)法用言語(yǔ)所描述的美景。

　　我們的前途如星辰大海，渺茫，但又充滿光亮。中考后,對(duì)于我們要成為怎樣的人，我沒(méi)有任何想法,但現(xiàn)在我明白所謂青春是用來(lái)奮斗的。當(dāng)你在教室里上課時(shí)，阿里斯加的鱈魚(yú)正躍出水面，北極的極光還在散發(fā)著絢麗的'光彩，這是我所憧設(shè)的，是我所夢(mèng)想的，所以啊，要努力，要上進(jìn)，一息尚存，此志不滅。

　　鴻雁追逐著絲絲霞光離去，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入了初三的下半學(xué)期。班里雖然還是打打鬧鬧，但每個(gè)人都發(fā)生了變化，開(kāi)始思考自己的未來(lái)，壓力如期而至。我們需要明白學(xué)習(xí)的意義。只有學(xué)習(xí)，我們才有資格選擇那種滾燙的人生，去看看未來(lái)，未來(lái)即新的起點(diǎn)。

　　早晨的陽(yáng)光踮起腳尖在屋檐上眺望，我們也跟隨著它的目光看向遠(yuǎn)方，余下的八十多天日子里，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，這些都是時(shí)間�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，希望大家在余下的日子里又刷不完的題，看不完的書(shū)，帶著滿腔熱血去面對(duì)未來(lái)的每天，也許真的很累， 但步股不停。也許你現(xiàn)在正感到迷茫，抱怨生活中的不公，不要驚慌，生活中的裂縫那時(shí)陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的地方。

　　中考過(guò)后，請(qǐng)?jiān)试S我以茶代酒，不敬時(shí)光，不敬明月，不敬朝陽(yáng)，不敬歲月，不敬過(guò)往，只敬分別，只敬未來(lái)，感謝相遇，不懼告別，凡是過(guò)往，皆為序章，往后的日子都是新的，希望所有人萬(wàn)事勝意。

　　歲月如歌....我的初中生活也許平淡無(wú)奇，但也食之有味。新光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。你看，遠(yuǎn).....

歲月如歌作文5

　　透過(guò)窗戶，看著眼前安靜的校園，操場(chǎng)的樹(shù)木依然光禿禿的，整個(gè)寒假，她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)綴，缺少了生機(jī)與活力，時(shí)間過(guò)得好快。

　　在這個(gè)再熟悉不過(guò)的校園，我竟然已經(jīng)度過(guò)了三年，朦朧中，我的心中不禁流露出一絲低落，一絲傷感。原來(lái)，這個(gè)曾經(jīng)讓我反感的地方，我竟然也會(huì)感到不舍，是因?yàn)檫@里遺留了太多值得回憶的東西嗎?

　　三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回首自己走過(guò)的日子，不禁有許多的'感慨，在這個(gè)平凡的地方，卻充滿著無(wú)限的快樂(lè)，校園里的每一個(gè)角落，都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉，朋友之間打鬧的場(chǎng)景，一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn)，三年，這個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的時(shí)間里，與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶。

　　忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂(lè)趣，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬，似乎昨天才發(fā)生的情景，著實(shí)讓人回味無(wú)窮�；蛟S對(duì)我來(lái)說(shuō)，高中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通，是那友情的真摯、溫馨與熾熱。

　　與朋友一起相處的日子，是任何物質(zhì)無(wú)法替代的，因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的，如果時(shí)間可以倒流，我多么希望時(shí)間停留在那一刻啊，盡情的享受這難得的同窗情，摯友愛(ài)。

　　學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，點(diǎn)綴著看似枯燥乏味的生活，演奏出一首獨(dú)特的曲目。靜心回味的時(shí)候，原來(lái)腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶。

　　自己在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，而在這個(gè)校園里，記著我的酸甜苦辣，件件往事飄來(lái)，雖不復(fù)是完整的一片，卻依舊那樣的清晰、真切，是那樣的溫馨，那樣的幸�！�…

歲月如歌作文6

　　記憶中，有太多的回憶需要在腦海中永遠(yuǎn)地留下;或許，歲月就像一首歌，到最后，還是會(huì)曲終人散的!

　　長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天

　　大腦中，還依稀記得剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，校園內(nèi)到處都充滿了一種陌生的氣息——陌生的同學(xué)，陌生的老師。唯一不陌生的，是教室外那一棵棵梧桐樹(shù)和那一片碧綠的小草。

　　就這樣隨著時(shí)間不急不慢地走著，我慢慢的度過(guò)了初一，向初二走去。

　　晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山

　　初二的生活，早已沒(méi)了往日的那種陌生感，校園內(nèi)到處都是一張張熟悉的笑臉。那一聲聲熟悉的問(wèn)候，使每個(gè)人的心里暖暖的。在學(xué)習(xí)上，老師的幫助，朋友的鼓勵(lì)，一直伴隨在我的身邊，永不離去!

　　時(shí)間似乎著急了起來(lái)，走的也快了些，我只好大步的跟著它跑向初三去。

　　天之涯，地之角，知交半零落

　　總是以為初三離我那么遠(yuǎn)，可它已經(jīng)來(lái)到了我的`身邊，讓我措手不及�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)令人喘不過(guò)氣來(lái)，身邊的朋友們一個(gè)個(gè)的埋頭鉆進(jìn)題海中，讓人有一種距離感，感覺(jué)朋友們都離得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。顧不得這些，我也一頭扎進(jìn)題海中，奮戰(zhàn)。

　　時(shí)間越來(lái)越快，飛也似的跑了起來(lái)。我也緊跟著它的步伐，不敢有絲毫怠慢的奔去下一個(gè)路口。

　　一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒

　　時(shí)間總是過(guò)得太快，三年來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，已刻在腦海里，變?yōu)橛篮�。在將�?lái)的某一天，我就要離開(kāi)這所生母般的校園了;朋友，也會(huì)離開(kāi)的吧!在這校園里發(fā)生的每一件事，也會(huì)被留在心里帶走的吧!

　　或許，分別的那一天，我們也會(huì)唱著“一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”，走向遠(yuǎn)方。因?yàn)�，歲月就像一首歌，總會(huì)在最后一個(gè)音符唱完的。而朋友，也會(huì)在某一天散了的。唯一不變的，是那如歌的往事，如歌的歲月。

歲月如歌作文7

　　歲月如歌，抑揚(yáng)頓挫。一念間，季節(jié)已在歲月里改變，夏轉(zhuǎn)秋，夏的故事隨風(fēng)翻過(guò)幾頁(yè)，帶著馨香的余溫，在那一片淺黃的落葉里，讓這炙熱的世界慢慢走遠(yuǎn)。

　　秋風(fēng)剛來(lái)，轉(zhuǎn)眼又是十一月，我知道，秋風(fēng)不會(huì)為季節(jié)停留，就像歲月不會(huì)為誰(shuí)去回頭，有些過(guò)去現(xiàn)在的種種都已變的微弱，殘留在記憶褶皺里泛出淡淡的閑愁；我知道，繽紛落葉只有避開(kāi)冬天的冷漠，來(lái)年才能吐綠枝頭；我知道，無(wú)言澗溪只有掙脫溝壑的懷抱，才能融身沖天浪濤；我知道，人生路上，要懂得躲避和放棄，無(wú)須等到落淚時(shí)才黯然神傷，心碎時(shí)才無(wú)奈轉(zhuǎn)身；我也知道，昨天是一首敘事詩(shī)，只能追憶，今天是一幅山水畫(huà)，努力追求，明天是一支暢想曲，值得追尋。

　　然而，生命中，有一種懂得，雖不是在最美的年華，卻如此的.溫暖著心靈，它是陽(yáng)光，是雨露，是春風(fēng)，潤(rùn)澤著枯澀的生命；它是明燈，是航向，是港灣，是我心中暖暖的深情。

　　自從擁有那份懂得，心，便不再飄零，不再孤單，一份懂得，讓心境寧?kù)o澄明，令歲月沉香，無(wú)需言語(yǔ)，拈一支墨筆，寫一段心靈的獨(dú)白。葉落無(wú)聲，萍飄往事，年華纖塵若水，落影在、岸北天南，心頭事、低眉寫處，何堪，須回首、回憶路上，如夢(mèng)舊歡，念云沉雨落，好景曾諳，厭了癡醉執(zhí)著，今朝是、斜倚空涵。

　　一朵花，開(kāi)在春天，是美好；一片綠葉，映入眼簾，是清新；一個(gè)人，放在心中，是牽念，這世間，總有一處風(fēng)景，雖途徑萬(wàn)千，看過(guò)便不忘；總有一個(gè)人，雖歷經(jīng)千回百轉(zhuǎn)，遇見(jiàn)便不悔；塵封，是初識(shí)的模樣，而感動(dòng)，卻是心中的永遠(yuǎn)，那些回眸嫣然，便是相遇的那一樹(shù)暖。

　　歲月如歌，你珍我惜。

歲月如歌作文8

　　“朋友一生一起走，那些日子不再愁�！被叵肫鹄细枥锏母柙~，總能讓我想起她，那羞澀的臉龐里，閃現(xiàn)出最動(dòng)人的畫(huà)卷。

　　春天

　　她就像一個(gè)小仙女一樣，將落在人間給希望給陽(yáng)光，她從來(lái)不像只猴子那樣活，卻像一只小鹿那樣溫柔，我就是這樣與她有幸結(jié)交，那應(yīng)該算是早春，柳樹(shù)剛剛抽出綠絲，幼芽也在萌發(fā)，我們倆是一個(gè)班的，所以老師讓我們一起去做“訪春”的節(jié)目，只是沒(méi)有想到的是，我倆竟然趣味相同做了同一個(gè)節(jié)目，而且探討出一堆的人生哲理，那年春天，我們一起欣賞“早天里的云煙”微風(fēng)中的紫羅蘭和彼此的笑容，那年春天我們成為好朋友，并且，互相答應(yīng)了要做一輩子的好朋友。

　　夏天

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，夏天的蟬鳴不停地亂叫，難免會(huì)讓人心煩意亂，而我們又大了一歲。那天她對(duì)我說(shuō)：“我明年就要走了，你在這里要好好學(xué)習(xí)�！碑�(dāng)時(shí)我聽(tīng)不見(jiàn)自己內(nèi)心的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)蟬用自己嘶啞的`聲音，為我們演奏出最動(dòng)聽(tīng)的歌曲。她用她的手輕輕挽起我的手，就這樣在操場(chǎng)上映出了我們倆友情的的“全家�！薄！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯”，那天很的天空很亮，但在我心里總感覺(jué)有點(diǎn)空白……

　　秋寒

　　秋天是一個(gè)好季節(jié)，一批一批的小學(xué)生，到我們學(xué)校來(lái)參觀。轉(zhuǎn)眼間，我們初二了，時(shí)間可真是不等人。期末考完試后，她對(duì)我說(shuō)：“以后咱倆可真是分道揚(yáng)鑣了。以后再見(jiàn)面那就有點(diǎn)難了。不過(guò)你可不許把我給忘了！”“好，總有一天我們會(huì)再次相見(jiàn)的！”背影的轉(zhuǎn)身是一個(gè)人的笑容，而背影映在操場(chǎng)上的卻是一個(gè)人的幸福與苦澀，但這個(gè)背影我是不會(huì)忘記的，因?yàn)樗�有我們共同的回憶，其中包括了“酸甜苦辣咸”，和那年我們那個(gè)甜美的笑容，是多么美好、燦爛和陽(yáng)光，讓人不禁的會(huì)想起……

　　相見(jiàn)猶如昨天，離別卻在眼前，我們的離別是為了更好的遇見(jiàn)，我要感謝我能在這個(gè)班級(jí)里能夠遇見(jiàn)你，不管歲月多么滄桑，IBelieve終有一天滄海桑田，我們的友情終將會(huì)變成一段美談。

歲月如歌作文9

　　三年的初中旅途即將結(jié)束，回首往事，是否有和我一樣的心酸難舍？

　　三年的初中生涯我說(shuō)不上完美，說(shuō)不上無(wú)遺憾，可也說(shuō)不上是虛度光陰，起碼這三年里我學(xué)會(huì)了哪些事無(wú)所謂，哪些事得在意，懂得了堅(jiān)守和放棄。

　　或許這三年里才是我真正長(zhǎng)大的時(shí)期，因?yàn)檫@三年里我真正經(jīng)歷過(guò)了成功的喜悅，失敗的沮喪，積極的進(jìn)去，無(wú)奈的頹廢，固執(zhí)的'追求，放棄的絕望，無(wú)愧的大笑，心痛的落淚，感恩的努力，打擊的懶惰……這一切的一切打造了一個(gè)全新的我，至使我一次又一次的走向成功，請(qǐng)別說(shuō)我從未走上過(guò)歧途，曾我也是一只所謂的迷途羔羊，是誰(shuí)把我?guī)С鲞@迷途？我只能說(shuō)是我身邊的人，我的家人，我的老師，我的朋友再加上自己的一點(diǎn)覺(jué)悟！

　　三年的旅途，一路伴有歡笑，伴有悲傷，伴有友情，伴有師恩，還伴有那令我無(wú)奈而放棄的人和事�；貞浤浅踔械淖畛醯膲�(mèng)，看清如今的現(xiàn)實(shí)，才如夢(mèng)初醒的發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)已經(jīng)到了最后的沖刺，那最初的夢(mèng)一直陪伴著我，只是我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，如今我為了它即將發(fā)出我最后的一跑，無(wú)論成與敗，只要我努力過(guò)，我就堅(jiān)信我可以問(wèn)心無(wú)愧。我相信未來(lái)的某一天我將綻放出那屬于我的花朵！即使不燦爛，也美麗！

　　三年的初中生涯我認(rèn)識(shí)了很多的朋友，而關(guān)于他們我不愿用筆尖就描寫，因?yàn)槲覜](méi)有那種文采，所以不愿寫，不愿因?yàn)槲业墓P尖而把美好的友誼給“丑化”了。而他們也不興我這套！

　　如果給我兩個(gè)字形容我對(duì)這三年的感觸，我會(huì)用“幸運(yùn)”來(lái)形容，我是個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)槲矣嘘P(guān)愛(ài)我的人，就算只有廖廖幾個(gè)我也是幸運(yùn)的！還有我學(xué)會(huì)了感激，我學(xué)會(huì)了珍惜，我學(xué)會(huì)了觀容，我學(xué)會(huì)了忍讓，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守，我學(xué)會(huì)了放棄，我學(xué)會(huì)了一笑而過(guò)，我學(xué)會(huì)了無(wú)所謂……

　　感嘆歲月如歌，一首初中生涯的歌，一首一生陪伴的歌！

歲月如歌作文10

　　歲月如歌，我們用微笑作為美麗的音符，歲月如歌，我們用信念與理想譜寫出段段醉人的旋律；歲月如歌，我們用同窗三載一起吟唱這不朽的傳奇。

　　如果是命運(yùn)

　　如果不是命運(yùn)，原本飛行在各自軌道的你我如何會(huì)相遇；如果不是命運(yùn)，你我如何組合這個(gè)班級(jí)，三年的時(shí)光又如何一起并肩走過(guò)；如果不是命運(yùn)，你我又如何面對(duì)這一次次考試，一起體會(huì)這一次次成功的喜悅。

　　如果是命運(yùn)，那就讓我們一起珍惜有你陪伴的歲月；如果是命運(yùn)，就讓我們緊握彼此的手，一起踏過(guò)我們的草樣年華；如果是命運(yùn)，那就讓我們已走進(jìn)這考場(chǎng)一起去迎接他的洗禮。

　　如果是微笑

　　如果不是微笑，那次因成績(jī)下滑受老師家長(zhǎng)的指責(zé)時(shí)，我可能一直哭泣；如果不是微笑，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我可能會(huì)丟失跑下去的勇氣；如果不是微笑，我可能會(huì)因?yàn)槟谴蔚腻e(cuò)誤，一直背著愧疚與包袱走下去。

　　如果是微笑，就讓我因它成為一名勇士，無(wú)論前方是多么坎坷都堅(jiān)持走下去；如果是微笑，就讓我約定那一刻的'心情，把挫折后的喜悅放在心底；如果是微笑，就讓我抬起頭，勇敢地面對(duì)自己所犯下的錯(cuò)。

　　如果是承諾

　　如果不是承諾，我怎會(huì)與乖乖女的你一起挑燈夜戰(zhàn)；如果不是承諾，我怎會(huì)與你一起哭學(xué)英語(yǔ)；如果不是承諾，我又怎會(huì)在志愿表上寫下一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)不可及的目標(biāo)。

　　如果是承諾，我會(huì)一直努力學(xué)習(xí)，找到自己不足；如果是承諾，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己定下的目標(biāo)；如果是承諾，我會(huì)努力奔向自己心中的那幢寶塔。

　　我的初中生活就像一首歌，命運(yùn)、微笑和承諾是其中最美的音符。歲月如歌，讓我們用同窗三載去吟唱；歲月如歌，讓我們用初中美好的生活去吟唱；歲月如歌，讓我們這段醉人的時(shí)光去吟唱。

歲月如歌作文11

　　有人說(shuō)，初中生活是一本倉(cāng)促的書(shū)。我覺(jué)得，初中生活更是一首由三年青春譜寫成的歌。

　　三年前，我們都只是剛從小學(xué)步入初中的小孩子。懷揣著對(duì)初中生活的憧憬和向往，面對(duì)著陌生而又新鮮的校園、老師和同學(xué)。初一的大家印象里都很美好，雖然所有人的發(fā)型和穿著都挺大眾，但是每個(gè)人都用心和大家相處，每個(gè)人都元?dú)鉂M滿地似沐浴在朝陽(yáng)里。廣播體操大家都在認(rèn)真做，朝讀課的讀書(shū)聲那么響亮活潑，上課時(shí)都坐得端正認(rèn)真，老師辦公室總是少不了提問(wèn)的好學(xué)生。初一的我們，雖然稚嫩，卻單純的讓人懷念。

　　初二是初中三年里的第一轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所有人都處于轉(zhuǎn)變的尷尬中——既擺脫不了初一的幼稚又步入不了初三的成熟。大家似乎都被叛逆期所困擾著，脾氣一天比一天壞。同學(xué)們開(kāi)始為了一些小事吵得不可開(kāi)交，朝讀的聲音也逐漸變?nèi)跸氯�。�?tīng)著初一新生充滿朝氣的讀書(shū)聲和整齊的課間操動(dòng)作，我們仿佛看到了自己的影子。沒(méi)有人再像初一一樣對(duì)任何事都抱有樂(lè)觀向上的心態(tài)，上課開(kāi)始有人睡覺(jué)，頂撞老師的人也越來(lái)越多，甚至已經(jīng)有人做起了畢業(yè)后的打算，想盡早離開(kāi)學(xué)校的管束。

　　然而現(xiàn)在真的到離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候了，初三只剩下九十多天，畢業(yè)好像就在眼前，大家感受到中考的壓力以及即將面臨的別離，一個(gè)個(gè)開(kāi)始新一輪的`努力�？荚囀菤埧岬�，它可以僅僅用幾張卷子，否定你三年的淚與汗。再苦再累也只有九十多天了，努力和遺憾哪個(gè)更痛我們都知道�；厥兹�年，學(xué)校的一草一木都那么令人懷念。我們一起跑過(guò)的操場(chǎng)，一起追逐過(guò)的走廊，一起打掃過(guò)的食堂，一起避蔭的小竹林……也許這些都會(huì)成為令人淚目的過(guò)去，但三年的回憶將永遠(yuǎn)銘刻于心。

　　初中的三年歲月，我們用整個(gè)青春來(lái)譜寫。

歲月如歌作文12

　　我們共同攜手，向著如火的朝陽(yáng)，迎著颯爽的清風(fēng)，走在校園的小路上，歡歌笑語(yǔ)回蕩在校園上空，現(xiàn)在這樣，將來(lái)也要這樣。

　　——題記

　　我癡癡地倚在窗前，望著窗外的景色，看那草兒隨清風(fēng)搖曳著，一切都如昨日，呈現(xiàn)在我的眼前。

　　曾記得，三年前，我們相聚在這美麗神圣的校園中，相識(shí)在太陽(yáng)照耀下的軍訓(xùn)隊(duì)伍里，相伴在書(shū)聲瑯瑯的課堂上……一切的一切，都將定格在心中，化作美麗的回憶。

　　還曾記得，新生報(bào)到后，老師安排我們自由地選擇座位。你們那一張張笑臉，雖說(shuō)陌生，但讓我有一種很親切的.感覺(jué)。你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，每個(gè)人都有種想自我介紹的欲望，可最后，每個(gè)人都憋在了心里。

　　書(shū)山有路，我們一同努力;學(xué)海無(wú)涯，我們一起拼搏。三年的時(shí)光，說(shuō)來(lái)漫長(zhǎng)，卻也匆匆，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將永遠(yuǎn)印在我們每個(gè)人的心底。

　　有夢(mèng)想，就會(huì)有遠(yuǎn)方。我們每個(gè)學(xué)子，都有自己的夢(mèng)想。讓我們懷揣著各自的夢(mèng)想，揮動(dòng)希望的翅膀，一起飛翔在廣闊的天空。

　　三年時(shí)光，為何如此匆匆，不讓你、我彼此再多看一眼?為何不讓你、我再繼續(xù)過(guò)往的那份歡樂(lè)?為何不讓你、我再一起暢談古今?為何不讓你、我再次留下那充滿溫馨的祝福?

　　回顧過(guò)往，我心痛，七、八年級(jí)時(shí)的快樂(lè)已消逝，那屬于我們班級(jí)的一張張獎(jiǎng)狀將不能再見(jiàn);回顧過(guò)往，我欣慰，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的加油聲、元旦晚會(huì)上的喝彩聲、教室里的歌聲和笑聲，依稀在眼前，仿佛在耳邊。留在內(nèi)心的就是這樣難以割舍的記憶。

　　歲月，如一首歌，那是在告訴你、我永遠(yuǎn)都不要忘記的歌。

　　歲月，如一杯茶，苦澀的味道，讓你、我永遠(yuǎn)回味。

　　歲月，如一顆糖，含在嘴里，那甜甜的滋味令你、我永不能忘懷。

　　歲月，如一本書(shū)，里面記著的，是你、我三年來(lái)的故事。

　　再回首，歲月如歌!讓你、我相視一笑，各自沖向未來(lái)的路。

歲月如歌作文13

　　初中三年，我為青春織夢(mèng)，為歲月賦歌。

　　——題記

　　從初進(jìn)中學(xué)的陌生到逐漸適應(yīng)，再到即將離別的不舍，這所學(xué)校帶給我太多回憶。它見(jiàn)證我的青春，見(jiàn)證我的奮斗，見(jiàn)證我的夢(mèng)想。三年的時(shí)光，如歌一般悠揚(yáng)、美妙。

　　憶往昔，歲月如歌。曾記否？在夏日的早晨，我們一起看過(guò)的日出。

　　“看，外面的天，好美！”一個(gè)靠窗的同學(xué)驚喜的大叫。順著他的目光看去，朝霞點(diǎn)染天空，一切都沐浴在旭日的溫暖中。頓時(shí)，學(xué)習(xí)的`茍且隨風(fēng)而去，只剩下詩(shī)和遠(yuǎn)方�！叭ニ臉强窗伞闭Z(yǔ)文老師像讀懂了我們的心思，“看完寫一篇作文”，語(yǔ)文老師不緊不慢地補(bǔ)充道。同學(xué)們不禁大笑，心想這才是語(yǔ)文老師的真正目的。

　　無(wú)疑，站得高望得遠(yuǎn)�？醇t日慢慢升起，看操場(chǎng)上的同學(xué)追趕鈴聲，校園多了幾分寧?kù)o，少了些許浮躁，我頓時(shí)覺(jué)得，人生最浪漫的事就是師生一起看日出。

　　那一刻，歲月靜好；那一刻，校園真美，讀書(shū)真好；那一刻，歲月如歌。

　　憶往昔，歲月如歌。曾記否？在一個(gè)細(xì)雨綿綿的中午，我們一起織夢(mèng)。

　　“今天是初三年級(jí)的百日宣誓會(huì)，讓我們一起為他們加油！為中考加油！”校長(zhǎng)說(shuō)，“下面讓我們歡迎初三年級(jí)學(xué)生代表上臺(tái)演講”�！八�就是初三的第一名，真是意氣風(fēng)發(fā)呀！”旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。對(duì)啊，好希望明年的這個(gè)時(shí)候，我也有資格登上臺(tái)演講那一篇準(zhǔn)備已久的青春誓言。我在心里默默的幻想著，一個(gè)瘋狂的夢(mèng)想在我心底萌發(fā)。

　　接著初三年級(jí)的全體同學(xué)依次走上臺(tái)，他們一個(gè)個(gè)喊出自己的青春誓言，并在“夢(mèng)想墻”上寫上自己的目標(biāo)。他們書(shū)寫青春夢(mèng)想的激情，令我震撼。雖然才讀初二，但我內(nèi)心同他們一起燃燒著那個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)。

　　那一刻，歲月燃燒；那一刻，我豪情滿懷；那一刻，歲月如歌。

　　看今昔，如歌歲月。去年好似昨天，去年我們是觀眾，而今年我們是主角。

　　“三更燈火五更雞，正是少年讀書(shū)時(shí)。”到了初三，每個(gè)同學(xué)都變得更加勤奮，每天奔走于教室、食堂、宿舍，三點(diǎn)一線，是我們的生活軌跡。在教室，每個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒，埋頭苦讀；在食堂，每個(gè)同學(xué)都是匆匆忙忙，都想趕緊吃完飯好回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)；在宿舍，同學(xué)們秉燭夜游，點(diǎn)燈解題。所到之處仿佛都是戰(zhàn)場(chǎng)，所見(jiàn)之人仿佛都是戰(zhàn)士。

　　幾次考試下來(lái)，雖有不佳，但激情從未熄滅。因?yàn)槲蚁嘈胚@一次次的失利都是在提醒我學(xué)習(xí)中還有許多不足，還要更加刻苦努力�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！睘榱宋倚闹心莻�(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想，我要越挫越勇；我要一路高歌，勇往直前。我堅(jiān)信，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保晃覉�(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　這一刻，歲月沸騰；這一刻，我信心十足；這一刻，歲月如歌。

　　三年時(shí)光，青蔥歲月，消逝于彈指一揮間，雖有不舍，但所幸自己沒(méi)有虛度光陰；三年時(shí)光，歲月如歌，有溫馨也有感動(dòng)，有拼搏也有收獲；三年時(shí)光，青春激昂，一路歡歌，一路織夢(mèng)，愿夢(mèng)成真，愿歲月如歌！

歲月如歌作文14

　　若是按住手腕的血管，你會(huì)感到那一齊一伏的跳躍——那一次次的跳躍必將是一個(gè)個(gè)華麗的音符，他們譜寫了歲月獨(dú)有的歌曲。

　　那第一個(gè)樂(lè)章是歡快的。稚嫩的童聲一字一頓地唱著。你會(huì)聽(tīng)到兒時(shí)歡樂(lè)的叫喊聲和活躍的玩笑聲，它好似叮咚的泉水、清涼的槐樹(shù)陰和媽媽時(shí)有的飯菜香味。歌聲訴說(shuō)著你一邊看姥姥慈祥的笑容，一邊不停地問(wèn)為什么的夏日傍晚。

　　那第二個(gè)樂(lè)章是狂野的。青春特有的聲線高唱著。搖滾的快節(jié)奏擠壓著耳膜，似乎主旋律被貼上了放蕩不羈的標(biāo)簽。你是否還記得歌詞中的場(chǎng)景？滿臉淚水的.你高聲和父母頂嘴、吵架；將書(shū)包往床上一扔，鎖上房門，只將自我的小秘密埋藏進(jìn)日記，過(guò)著幾乎不見(jiàn)人的日子；將揉成一團(tuán)的低分卷子丟在桌角，拿起手機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上尋找屬于自我的小天地。

　　那第三個(gè)樂(lè)章是澎湃的，處于人生高峰的喜悅彌漫回旋著。大起大落的音樂(lè)是主調(diào)，失落、歡呼百感交集。站在總經(jīng)理位置向下望望以往是實(shí)習(xí)生的你，是否忘記你剛跨入大門時(shí)的激動(dòng)？是否忘記你第一次應(yīng)對(duì)主管的緊張？是否忘記你的第一份提案被槍斃時(shí)的失落？是否忘記一路走來(lái)的艱辛？不，沒(méi)有忘記，因?yàn)樗麄儽粚戇M(jìn)了歌里。

　　那第四個(gè)樂(lè)章是平淡的。習(xí)慣了各種飯局的庸俗聲音機(jī)械的唱著。單調(diào)乏味的資料讓人昏昏欲睡，空氣里充滿了高級(jí)香煙的窒息味道。整個(gè)失落失敗又頹廢，在其中又用紙醉金迷、豪華奢侈來(lái)伴奏。你每晚回家的機(jī)械問(wèn)候是主題。

　　那第五個(gè)樂(lè)章是舒緩的。蒼老的聲音在低吟著。全部資料圍繞著安度晚年，不時(shí)有兒時(shí)、少時(shí)的場(chǎng)景穿插其中。歌聲唱著久久眺望遠(yuǎn)方呆滯的目光；唱著思考人生哲理時(shí)緊鎖的眉頭；還唱著后悔青年時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間的眼淚……

　　那最終的樂(lè)章是憂傷的。淡淡的哀樂(lè)伴隨著那不屈的肉體入土，靈魂為歌曲的最終升華。

　　歲月如歌。歡樂(lè)、狂野、澎湃、平淡、還有憂傷。

歲月如歌作文15

　　真情是一輪暖陽(yáng)，溫暖著我們的心。

　　題記

　　都說(shuō)歲月如歌，有起伏也有低谷，有快樂(lè)也有悲傷，有無(wú)慮也有憂愁，在如歌的歲月中，交織著最珍貴最美好的回憶。

　　晚秋，頑皮的云彩遮不住萬(wàn)丈陽(yáng)光，飄下縷縷金黃，宛若新娘的金紗，縹緲而朦朧，和風(fēng)纏著陽(yáng)光，無(wú)聲無(wú)息地掠過(guò)人間，仿佛是怕驚擾了這黃昏。

　　這時(shí)的蒼梧綠園，楓樹(shù)紛紛染紅，落英繽紛，分外靜美。伴隨著夕陽(yáng)的余暉，蒼梧綠園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。這時(shí)迎面走來(lái)了一對(duì)夫妻老爺爺和老奶奶。

　　老爺爺坐在輪椅上，滿臉掛著褶痕，那一條條曲折不均的像是墻上斑駁的印跡，爬滿了面容，留下了歲月的痕跡，兩只深陷的眼睛，看上去有點(diǎn)渾濁。老奶奶一臉慈愛(ài)滄桑，年輕時(shí)烏黑的頭發(fā)已有如嚴(yán)冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根銀發(fā)，半遮半掩，若隱若現(xiàn)。夕陽(yáng)灑在她的銀發(fā)上，顯得神采奕奕，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說(shuō)著歲月的滄桑。

　　到了中間的空地，老奶奶停下了輪椅，慢走走到老爺爺面前，彎下腰，右手臂彎起，老爺爺?shù)?左右手都搭在她的胳膊上，老伴，來(lái)，慢點(diǎn)一用力，老爺爺從輪椅上站起來(lái)了。這時(shí)我才看清楚，老爺爺可能是個(gè)腦血栓病人，右邊身子不太聽(tīng)使，右手佝僂在胸前，腳下的步伐自然緩慢而艱難地挪動(dòng)。

　　老奶奶攙扶著他，相視一笑，那一瞬間，我仿佛明白了老伴的意思。青春相約，至死相伴，這就是老伴。他們練習(xí)了一會(huì)走路，老爺爺可能是累了，就又坐回輪椅上，老奶奶幫他蓋好毛毯后，微笑著像往常一樣推著他欣賞公園里的風(fēng)景。

　　回望夕陽(yáng)下這對(duì)老夫妻，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。不管命運(yùn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多么不公，他們臉上始終掛著的淡然的、安詳?shù)男�，笑過(guò)了人生的種種磨難，笑過(guò)了生活的種種煎熬，最后笑在了這夕陽(yáng)映照的黃昏美景之中。

　　時(shí)間飛逝，歲月荏苒，驀然回首，不知已過(guò)去多少個(gè)歲月。人生其實(shí)是一首永無(wú)止鏡的歲月歌。

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