言與行作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的言與行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
言與行作文 篇1
風(fēng)打著旋兒，吹在窗戶上，發(fā)出呼——呼——的聲響，幾片枯葉從樹上飄落，轉(zhuǎn)著圈兒，落在了地上。
我呆呆地坐在課桌前，看著試卷上那鮮紅的70分，刺得我的眼生疼生疼的。我想：誰能知道，我為了數(shù)學(xué)而挑燈夜戰(zhàn)的畫面？誰又能知道，我為了一道難題而“衣帶漸寬”？唉，也許，我真的學(xué)不好數(shù)學(xué)了吧。我在心里給自己打了一個(gè)大大的叉號(hào)。
叮鈴——一聲清脆的鈴聲響起，哦，放學(xué)了，可是我拿著這份試卷該怎樣去面對(duì)父母呢？我的心情糟糕透了，索性把試卷揉成一團(tuán)，塞進(jìn)書包里，不再管它。
走在回家的路上，我的腿像灌滿了鉛一樣沉，每走一步，就要費(fèi)盡九牛二虎之力。就這樣，我如蝸牛般走著，不知走了多長時(shí)間，猛地一抬頭，我到家了。唉，我重重地垂著頭，一句話也沒說，把書包扔在了床上，等待暴風(fēng)雨的來臨。
門輕輕地開了，爸爸走了過來，問：“不高興？是不是考試了？沒考好？”爸爸說話還是像連珠炮一樣。我只輕輕地“哼”了一聲。爸爸輕輕地打開書包，從書包里拿出那張?jiān)嚲�，慢慢地�(fù)崞搅松厦娴?“皺紋”，說：“考砸了是好事，正好把自己存在的問題暴露了出來，關(guān)鍵看你能不能從暴露的問題中去‘對(duì)癥下藥’，來，你看，這道題……”聽到爸爸的話，一股暖流涌上我的心田。
于是，我和爸爸一起開始對(duì)試卷上的錯(cuò)題一一進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的原因及自己在學(xué)習(xí)中存在的問題。就這樣，在柔和的燈光下，出現(xiàn)了這樣一幅感人的畫面：一位中年男人和一個(gè)小女孩在一起討論著什么，旁邊的小女孩時(shí)而托著下巴沉思，時(shí)而拿著筆演算著……叮當(dāng)——鐘表敲了十下，爸爸說：“時(shí)間不早了，快睡吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看到書桌上不知何時(shí)多了一杯熱牛奶，杯子上貼著一張小紙條：“如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”看到這，我豁然開朗。
爸爸，雖然您的話語不多，但是您的一言一行都滋潤著我干涸的心靈；您的一言一行都包含著對(duì)我深深的愛；您的一言一行總關(guān)情。
言與行作文 篇2
我小時(shí)候是一個(gè)活潑、調(diào)皮的小姑娘，因?yàn)橥宓臎]有幾個(gè)像我這么小的孩子，所以我經(jīng)常跟上了學(xué)的大哥哥一起，或到小河邊摸魚抓蝌蚪，或在自家的小院里，拿幾個(gè)啤酒瓶蓋子，拔掉里面的一層橡膠，然后用一把錘子錘成一片片圓形鐵片，用來互相敲擲著玩。最有趣的是在沙地上畫一個(gè)圈兒，然后在里面玩起彈彈珠。這是我最初的快樂和夢(mèng)幻。
我母親是很少陪我的，那個(gè)時(shí)候家里窮，她不得不白天出去工作。所以我做些什么事，無論好的，不好的，她都不曾知道。等到閑時(shí)，我就會(huì)拿起畫筆來畫。我非常喜歡畫畫，但畫的東西不像樣，不至于讓人看了發(fā)笑。因此彩筆盒也用了好多。我母親是贊同我畫畫的`，并常常以此為驕傲，還說我以后會(huì)是個(gè)小畫家呢�？晌易约簠s沒有這個(gè)想法。
我有一個(gè)比我小的弟弟，跟他在一起玩，無論什么事，總是我吃虧。我母親教育我應(yīng)該愛護(hù)弟弟，處處為他著想，事事讓著他。然而我心理卻也有點(diǎn)不服氣，也看不慣弟弟那種養(yǎng)尊處優(yōu)的行為。為此我常常為了一些小事和他大動(dòng)干戈，我母親也拿我沒辦法，她是極少打我的，她說：“你就是土里鉆出來的，一點(diǎn)沒有憐愛之心�！�
我慢慢長大，母親對(duì)我的教育也越來越多。我順著她他給我的方法按圖索驥，一步一步小心走，這些我無不感激我的慈母。
我的母親是個(gè)勞苦的農(nóng)村婦女，識(shí)過一些字，小學(xué)時(shí)就輟學(xué)了。每當(dāng)想起這些，我就慶幸地對(duì)自己說：“一定要好好珍惜眼前的讀書環(huán)境，好好學(xué)習(xí)�！蔽夷赣H情懷溫和，做事勤勤懇懇，從不拖泥帶水。家里的農(nóng)活也是干得井井有條。她的那種樸素，不夸耀的性格品質(zhì)在我身上得到很好的流傳。所以我為自己有這樣一位母親而感到自豪。
然而她也有讓我極為難的時(shí)候。我每周回家她總問我的學(xué)習(xí)成績，這讓我覺得壓力特別大。我很怕母親知道我學(xué)習(xí)成績，特別是在考試考砸了的時(shí)候，因?yàn)槲視?huì)覺得那會(huì)讓母親對(duì)我更失望。有一次我想通了這個(gè)問題，我終于明白了母親對(duì)我的用心良苦，這時(shí)我便更加努力地學(xué)習(xí)。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H的一言一行對(duì)我的關(guān)愛和影響，讓我一生受益匪淺。
言與行作文 篇3
落日余琿，夕陽西下，農(nóng)民紛紛返家，鳥兒紛紛投林。形形色色的人里，有人載著幸福滿心歡喜，有人空談未來孜孜不倦�？涩F(xiàn)實(shí)不允逃避，社會(huì)淘汰弱者。人若想立足于世，我認(rèn)為言行一致必不可少。
言行一致的好處似冬日暖陽，似春日清風(fēng)，陽光正好，微風(fēng)不燥。諾貝獎(jiǎng)創(chuàng)始人諾貝爾成年后工作繁忙，空余時(shí)間少，可有志者事競成，諾貝爾曾說過自己酷愛讀詩，于是帶著自己的堅(jiān)持與思考完成了自已少年時(shí)的“雪萊夢(mèng)”，用《一則謎語》等文學(xué)作品作染料點(diǎn)綴他的生命。生活里的一言一行或許微不足道，可若言行對(duì)照，知行一致，那么未來定會(huì)心想事成，前途光明可期。
言行一致的意義不在于急功近利，而是以細(xì)節(jié)為始，以長遠(yuǎn)為觀，積蓄能量，至深而后發(fā)。譬如魯迅先生，他的筆墨盡顯身為國人的不屈之志，他厭侵國之賊，故筆尖鋒芒，文意深刻。他從文三十年未曾忘記國恥，從文人墨客的角度來看，他真正做到了言行一致，為處于危難中的'國家提供強(qiáng)有力的后援。
要做到言行一致就必須學(xué)會(huì)自律自省�？鬃釉黄淙杖∑渖�。自律是言行之本，非鳥獸之籠禁錮靈魂，非畫地為牢束手束腳。要省查自身過錯(cuò)，過濾污泥廢屑，做一個(gè)善良有正能量的中國公民。究其根本，自律能遏其惰性，改其惡習(xí)。以自律為基，方能筑言行之本。
言行一致也要求自己要做到言必行，行必果。半途而廢最為禁忌。小貓釣魚的故事膾炙人口，經(jīng)常作為家庭教育傳述給孩子，可有些家長總是斥責(zé)孩子學(xué)業(yè)不可半途而廢，卻忘了言傳身教更重要，他們自己何嘗不是五十步笑百步，面對(duì)工作一拖再拖，面對(duì)瑣事熟視無睹，然后抱怨世界不公平，抱怨自己無機(jī)遇。其實(shí)，只要言行一致，做一件事堅(jiān)持到底，精益求精，幸運(yùn)便會(huì)悄然而至。機(jī)會(huì)從來不會(huì)留給毫無準(zhǔn)備之人，沒有言行一致的技能，準(zhǔn)備就永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
時(shí)光如白駒過隙，把握不住就沒有重來的可能。偉人能于有限的生命中創(chuàng)造無限的價(jià)值，其中一定有每一件小工程的鋪墊，他們一層一層疊加才能建造壯美高樓與華麗大廈，才能夠讓我們站在高處，開闊自己的視野，豐富自己的見解。成就于時(shí)光中屹立不倒，言行一致才是其遠(yuǎn)航的首面大旗。
言與行作文 篇4
總有一句話，撥弄心弦；總有一個(gè)動(dòng)作，溫暖心田；總有一些人，一生永記。
——題記
腳步·撫摸三春暉
“晨興苦讀書，帶月苦行歸�！笨鄬W(xué)途中，幾分愁，幾分憂。看著桌前墨色的“決戰(zhàn)中考”，不禁慨嘆“自是人生長恨水長東”�！斑诉诉恕�，腳步聲清脆利落，從不拖泥帶水，如雨落屋檐輕叩門窗，如鋼琴輕彈悠然輕響——是的，這是媽媽的腳步聲，隨之飄來一陣茶香。倏然，一雙大手撫上額頭，輕柔溫婉，如陽光傾瀉，如柳絲輕撫，如微風(fēng)拂過波光湖面——是的，這是爸爸的撫摸，飽含無限疼愛。他們什么都沒有說，只有那一陣腳步聲、一個(gè)撫摸，卻帶走我無限愁思，帶來無盡暖意。
眼淚·香煙更護(hù)花
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散”這句詩是您教給我的。曾記否？您向我們致以最后的鼓勵(lì)，您紅紅的雙眼，您閃爍的淚珠，您不舍卻不能不舍的眼光，那么溫潤明媚，陪伴我們無數(shù)個(gè)晨昏朝暮。曾記否？您陪我們苦讀，滿眼血絲卻依然堅(jiān)守。曾記否？您為我們題詞，信心百倍而目光堅(jiān)定。曾記否？您無數(shù)次手拿香煙，熬夜苦思教學(xué)方案，只為了我們有一個(gè)光明的未來。今晨，您又點(diǎn)燃香煙，指尖微顫。老師，您可知，只一顆淚珉、一支香煙，卻引領(lǐng)我們走向成功，為我們消除遠(yuǎn)方陰霾。
蝴蝶·信紙若比鄰
“百川之上，桑葚之下，光影縱橫……”難忘小A那行云流水的文字。你呢？小A，還記得我們相處的時(shí)光嗎？還記得那只蝴蝶嗎？那日，我與朋友爭吵，向你傾訴。(中考作文 )你彎彎的嘴角如同新月，一只小巧的蝴蝶正立在你的`掌心，精致美麗，欲振翅而飛�！帮w吧，帶走煩惱！”你輕柔的聲音一直縈繞在我心頭。還記得那張信紙嗎？上面你的字跡清麗溫暖，一字一句都激我努力，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔悄愕墓膭�(lì)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是你的祝福。不必太多言語，只一只蝴蝶、一張信紙，便銘記一生，懷念一生。
路在走，人在變，不走的總是那些溫情，不變的總是有你們相伴的回憶。
言與行作文 篇5
盈盈月光，我掬最清一捧；落落余暉，我擁最暖一縷；灼灼紅葉，我拾最艷一片；人言無數(shù)，我聽最忠一篇。
啄木鳥才是真正對(duì)白玉蘭好的“人”，黃鵬只會(huì)歌唱和吃掉葉子上的蟲子，但它不知道真正威脅到白玉蘭生命的是那些長在身體內(nèi)部的蟲子，不除掉它們，白玉蘭終有一天會(huì)喪命。啄木鳥能吃掉白玉蘭身體內(nèi)部的蟲子就好像別人給我們指出最致命的缺點(diǎn)、問題一樣，他們都是真正對(duì)我們好的人。正所謂：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
唐代皇帝李世民就善于聽取忠言，魏征就是那個(gè)給他進(jìn)忠言的人。這一對(duì)帝王與臣子的佳話被千古傳唱。有一次，太宗上朝回來，對(duì)他的皇后氣憤地說：“我一定要?dú)⒘诉@個(gè)莊稼漢�！被屎蠛芷婀�，問是誰把皇上惹得龍顏大怒，太宗說：“還能有誰，還不是那個(gè)魏征，在百官面前指出我的錯(cuò)誤，羞辱我�！被屎舐犃吮氵M(jìn)到后言，換上朝服。太宗不解，皇后說：“我聽說只有賢明的君主才能有賢明的臣子。我怎么能不向皇上道喜呢。”唐太宗便打消了殺魏征的想法。
勸善也好，勸告也好，都是正直的忠言。忠言沒有華麗的辭藻，沒有情緒的渲染，沒有奉承的用心，忠言聽上去不太舒服，還可能刺耳，甚至傷害人表面的自尊。其實(shí)忠言是逆耳之言，更是肺腑之言，拯救之言。忠言的力量不言而喻，忠言能幫助我們警覺自身的問題，能提醒我們關(guān)注即將來臨的危險(xiǎn)，從善惡不辨中覺醒起來，從歧路與危險(xiǎn)中逃離開來。
在茫茫人海之中，只有真正珍惜你的人，才會(huì)真心誠意地勸告你，他不會(huì)在意你的`反感，他不會(huì)介意你的譏笑，也不會(huì)懷恨你的辱罵，因?yàn)樗麩o私無畏，全是為你好。勸你，是希望你安全；勸你，是對(duì)你的生命負(fù)責(zé)；勸你，是讓你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。歷史的經(jīng)驗(yàn)證明“寧可信其有，不可信其無”才是智慧的選擇，對(duì)逆耳的忠言熟視無睹、置若罔聞，就是自暴自棄，就是不珍惜自己的生命。千金難買的忠言只有有緣人才能得到，只有與忠言為伴，生命才能走得更遠(yuǎn)、更美好！
言與行作文 篇6
情，有許多種。親情、友情、愛情，時(shí)時(shí)刻刻地出現(xiàn)在我們的生活中。
在廚房
今晚上又是媽媽爸爸進(jìn)行“男女雙炒”，媽媽要做我最愛吃的魚，要用剪刀給魚開膛破肚，大卸八塊。于是媽媽就問爸爸要剪刀：“老公，拿一下剪刀�！毖勖魇挚斓陌职殖鸺舻毒蜏�(zhǔn)備遞過去�？赡眉舻兜氖趾鋈活D了一下。爸爸自己拿住刀刃，把把手那邊遞給媽媽。兩人含情脈脈對(duì)視一眼，就又各忙各的了。我自自己在旁邊偷笑，但心里卻是暖暖的。這，不是一舉一動(dòng)間的親情嗎？
在學(xué)校
上數(shù)學(xué)課老師隨堂考試，我的成績不是很好，所以身為數(shù)學(xué)課代表的我自然吃了老師的一頓唾沫星子。從辦公室回來后，我看見誰都不順眼，動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)脾氣。我周圍的人只好退避三舍，誰也不敢和我再有一絲交流。放學(xué)了，他拉我去他家“輕松”一下，順便舒緩一下心情。我想了一想就同意了。不成想，我可正中他調(diào)虎離山之計(jì)也。由于我不認(rèn)識(shí)路，只好跟他走。而他去開始帶著我兜圈子。一路上，他不停地給我講道理，害得我最后忍無可忍，對(duì)他大吼一聲：“夠了！”轉(zhuǎn)頭就往回走。他一怔，呆在馬路上“目送”我遠(yuǎn)去……第二天，我氣也消了，就去找他道歉。他卻說句：“你呀，愛計(jì)較！咱倆誰跟誰呀，你還道歉！”聽了這話，我心里豁然開朗。這，不是一言一行間的友情嗎？
在過去
我常聽媽媽講她和爸爸近乎傳奇的故事。其中有一個(gè)讓我深信不疑并感動(dòng)不已的故事。那是1996年，那是一個(gè)普通工人的工資也就一百多元�？墒枪ば诫A層的爸爸卻總是請(qǐng)愛好美食的媽媽吃豬蹄。那時(shí)，豬蹄一個(gè)可要三四元��！我的眼中仿佛出現(xiàn)了這樣的.一個(gè)場景：一個(gè)寒冷的冬天，一對(duì)情侶站在熱氣騰騰的店窗口前，男士先掏出錢，買了一個(gè)豬蹄，細(xì)細(xì)地扒開，呈到他的心上人面前，看她滿意地吃著，他笑了……這，不是一生一世的愛情嗎？
情字何解？它就在我們的生活中。你細(xì)心觀察其實(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一言一行，總關(guān)情。
言與行作文 篇7
情，是母親所給予的細(xì)水長流，是父親不留痕跡的父愛如山，是老師“潤物細(xì)無聲”的潛移默化，他們的一言一行總是關(guān)乎著我們。即使是一位素不相識(shí)的陌生人，同樣能給予我們真誠的幫助。
那是個(gè)寒冷的夜晚，那時(shí)我才七歲。
我隨著父母在大街上轉(zhuǎn)悠，而那時(shí)的我被街邊美麗的熱帶魚所吸引，可水族館卻在一條幽深的小巷中。但強(qiáng)烈的好奇心無法阻止我的腳步向前邁去，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)在那熱帶魚面前了。熱帶魚身上美麗的線條將我迷住，等我魂歸本體之時(shí)，卻已經(jīng)只有冷淡的月光來陪我了——“我在哪兒�！蔽沂暫捌饋砹�。
我蹲在小巷里的角落中，嗚嗚地抽泣著。小巷的燈忽暗忽明，最后就沒有了光亮。唯有那清冷的月光撒在小巷里，撒我的心上，讓我變得更加絕望。
忽然，一聲腳步聲響起，引起了我的注意——愈來愈響，我唯恐那個(gè)人是個(gè)人販子——在月光的照射下，我看到的是滿是污垢的臉龐，打著幾個(gè)補(bǔ)丁的褲子，幾乎要散架的衣服——天哪！他是個(gè)乞丐。
那個(gè)人似乎并沒有惡意，反而我能從他身上感受到一絲善良。
“怎么了？”他嘶啞的聲音把我嚇著了。
“迷路了，爸爸媽媽都不見了……”
他沉默著，然后從口袋里摸出來個(gè)東西來，那個(gè)東西在月光的照射下泛著寒光。
匕首。我頓時(shí)想到影片中的場景，很多人都是被匕首刺中心臟身亡的，難不成�！鋈唬偷匕涯莻�(gè)東西往我這邊“刺”來——我閉著眼睛，絕望地等待著那一刻的.到來——唔？我沒死。而且手上還多了個(gè)又圓又扁的東西——這不是硬幣嗎。
“直走左拐兩次之后再右拐，有個(gè)電話亭，讓你爸媽來接你。”他的聲音和他一起消失在了小巷中。
我呆住了……一個(gè)陌生人，一個(gè)連自己溫飽都不能解決的乞丐，竟會(huì)用自己乞討來的錢來救助他人，這讓我不得不重新審視這個(gè)社會(huì)，或許在那些“老人摔倒扶不扶”的事件之外，這個(gè)人間更多的還是溫暖，是人與人之間的關(guān)心。
言與行作文 篇8
一位父親囑咐即將獨(dú)闖天下的孩子：“孩子，你要記住，當(dāng)你取得了一點(diǎn)小成就時(shí)，不要被他人的美言所迷惑。永遠(yuǎn)記著：對(duì)你最好的人是指正你錯(cuò)誤的人�！�
古人云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！�
所以，請(qǐng)不要被美言與暫時(shí)的安逸所惑，要接受那些表面上難以接受實(shí)則益于我們的良言。
山口處的一個(gè)山洞，誰說里面一定住著妖魔鬼怪？它或許通往我們心儀已久的世外桃源。聽似逆耳的忠言，是我們成功路上必不可少的支撐。巍巍朝堂上，臣子爭相附和時(shí)，總是他直言利弊。下朝時(shí)，皇帝總是咬牙切齒，咆哮著：“會(huì)當(dāng)殺死田翁！”卻總是接納他的建議。魏征的直言雖然逆耳，但千年來，“貞觀之治"為人稱道，“大唐盛世”令人向往，足見忠言的功用。忠言雖逆耳，卻刺痛了聽者的心，使其痛改前非，走向成功。
沙漠中的海市樓，誰說它是迷途中錯(cuò)誤的引導(dǎo)？它或許給迷途者走出沙漠的希望�？此撇涣羟槊娴娜耍瑓s是我們成功路上的恩人。一句“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也�！睔獾梦牡蹛佬叱膳�。思慮良久，文帝也只能責(zé)備“公奈何眾辱我”�？梢虼擞辛笋T唐持節(jié)赦魏尚的典故。馮唐的直言雖然逆耳，但蘇軾的.那句“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”足見這一英明舉措對(duì)后世的影響。忠言雖逆耳，卻指出了聽者的缺點(diǎn)，使其知錯(cuò)就改，走向成功。
良言是春風(fēng)，喚醒沉睡的人；是雨露，洗滌蒙塵的心；是旭日，照亮前行的路。楚漢戰(zhàn)爭時(shí)期，韓信的實(shí)力曾一躍超過項(xiàng)羽和劉邦。韓信沒有采納制通的建議稱王，而是甘愿做劉邦手下，最終被斬于長樂言鐘室。他大喊：“悔不聽通之言，竟死于兒女子之手！”已無力回天。逆忠言者亡，順忠言者昌。當(dāng)年對(duì)制通勸其稱王甚為不解的韓信，最終死在呂后手中時(shí)的頓悟，卻已何其晚矣！
大樹沉醉在贊歌中不能自拔，將啄木鳥的美意拒之門外，最終落得痛苦倒下的悲慘下場。人若沉醉在美言中不能清醒認(rèn)識(shí)自我時(shí)，請(qǐng)讓逆耳的忠言縈繞耳畔吧，喚醒你，指引你。
從今天起，過濾掉美言與安逸，吸納益于我們的良言。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行！
言與行作文 篇9
作為我的同學(xué)—大家公認(rèn)的“英語學(xué)霸”以及眾所周知的“傳奇人物”徐昊陽，在與他交往的一個(gè)學(xué)期中，給我留下了獨(dú)特而難忘的印象。他的言辭與行為總是令人困惑，但這正是他引人注目的特點(diǎn)。
在一次開學(xué)體驗(yàn)課上，我跟徐昊陽發(fā)生了一點(diǎn)口角，他把我的英文名字故意讀錯(cuò)，發(fā)出了一個(gè)非常難聽的音，而且“屢教不改”，于是我開始憤怒了，眉頭迅速扭成“川”字形，決定與他辯論。他的雙眼也變得陰郁起來，經(jīng)過一番激烈的爭吵，徐昊陽憑借他的智商大獲全勝。在被他尖銳、刻薄的言語洗禮后，憤慨之余，我想：“雖然他很聰明，知識(shí)也很淵博，但言辭頗為暴力，跟他交往很難。既然他的‘言’很暴力，那么他的‘行’一定也好不到哪里去。”
隨著時(shí)間的推移，日子一天一天的過去，我的想法漸漸被證明出錯(cuò)誤，真相也慢慢浮出水面，徐昊陽的另一面“行”即將揭開他的真面目。
狂歡節(jié)之際，我所在學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部組織了一場活動(dòng)，很多人都為此付出了不懈的努力，犧牲掉了自己寶貴的時(shí)間。我們還曾經(jīng)認(rèn)為人會(huì)太多，場地太小，所以請(qǐng)技術(shù)部的兩個(gè)人前來助陣。技術(shù)部的部長正是徐昊陽，他已為狂歡節(jié)兢兢業(yè)業(yè)地工作了好幾個(gè)晚上，現(xiàn)在是萬事俱備，只欠東風(fēng)，就差來玩兒的人了。
可悲的是，來的人只有五六個(gè)，前一個(gè)小時(shí)基本沒有工作人員動(dòng)彈。這時(shí)“救星”徐昊陽趕到了，只見他迅速地問了我們幾個(gè)問題，拿來紙和筆，飛快地寫下了幾個(gè)龍飛鳳舞的字，一張海報(bào)就完成了。接下來，他又指手畫腳，讓每個(gè)人都做好自己的.事，他自己則以百米沖刺的速度，到處“拉客”，熱情洋溢地介紹這項(xiàng)活動(dòng)。很快，人數(shù)就從五到十、二十、三十、四十……最終突破了七十人。寒冷的冬天里，徐昊陽卻揮汗如雨，只為讓我們的游戲一直有人玩。通過這件事，在我眼中，他從一個(gè)自以為是的人變成了一個(gè)精明、能干、樂于助人的人，他的“言”與“行”是如此截然不同，說話雖狠，本質(zhì)上卻是個(gè)非常好的人。
徐昊陽，是一個(gè)機(jī)智的同學(xué)，不拘小節(jié)，顧全大局。
他，生氣時(shí)是“言”的暴力推崇者，生活中又是“行”的典范。
言與行作文 篇10
十三年前早春的一個(gè)午后，一個(gè)扯著大嗓門哭的孩子橫空出世了，她就是我，自詡不凡的丁某某。
小衣褲、小鞋帽早已準(zhǔn)備好了，是和伯父的女兒即將誕生時(shí)一齊準(zhǔn)備的。如今，偶爾再翻看這些衣褲，細(xì)密的一針一線，依舊能感受到奶奶當(dāng)時(shí)的期盼和對(duì)家族血脈的疼愛之情。
我想我是讓她失望了，她一向想要一個(gè)孫子。當(dāng)大兒子辜負(fù)了他的期望時(shí)，她就把全部的期望寄托在我的身上，渴望是個(gè)帶把兒的`，為丁家傳宗接代，延續(xù)香火。聽媽媽說，當(dāng)奶奶第一眼看到我時(shí)就沒愿意再正眼瞧我一眼，沒留只字片語徑直走出醫(yī)院，背影寫滿失望和怨恨。此后，在我們母女面前，再?zèng)]有過好臉色。甚至在爸媽工作很忙，無暇照料我，懇求剛退休的她帶我時(shí)她都沒同意，操著那口南腔北調(diào)的天津話一口回絕：要我?guī)�！伢兒�?qǐng)人帶去！隨后北上天津，回老家去了。無奈，我被媽媽送到周爺爺家，在那里過了將近一年半寄人籬下的生活。
直至今日我還不明白，六十年代大學(xué)畢業(yè)的她，好歹也算個(gè)知識(shí)分子，學(xué)識(shí)卻沒有能改變她“重男輕女的”封建思想，為何封建殘余仍舊在她心中根深蒂固？
漸漸地，在媽媽的埋怨聲中，我對(duì)她的不理解轉(zhuǎn)變成了怨恨。
歲月神偷，一晃十幾年過去了，光陰的長河如一把利器將她的角棱磨平，她再也不是那個(gè)精明強(qiáng)悍、尖酸刻薄的北方老太了。暮年的她靜靜坐在藤椅里，從未皈依佛門卻一向念念有詞誦經(jīng)不斷，從晨起到日落，如一盞孤燈，清冷落寞。偶爾我去她所居住的鎮(zhèn)醫(yī)院公寓時(shí)，一見我，頓時(shí)滿眼是驚喜。她會(huì)將整個(gè)房間翻來找去，翻出所有好吃的東西，看著我將它們一個(gè)個(gè)消滅得一干二凈，在旁心滿意足地笑著，眼里滿是憐愛。她噓長問短，從身體到學(xué)習(xí)，每個(gè)細(xì)節(jié)都詢問個(gè)遍，唯恐我有絲毫的不如意�？粗^分關(guān)愛的神情，我有些不知所措，只覺得心中一向冰冷的雪山轟然倒塌，一股暖流充盈身體，溫暖了整個(gè)房間。
原先，她是愛我的！此刻我才真正明白，她對(duì)我的愛，就如淙淙溪流一向靜靜流淌，從未間歇。一言一行總關(guān)情，滲透出對(duì)自我孫輩的心疼和關(guān)愛。
言與行作文 篇11
《莊子徐無鬼》言：“狗不以善吠為良，人不以善言為賢”。南北隋唐初成玄英的《南華真經(jīng)注疏》注曰：“善，喜好也。夫犬不必吠，賢人其復(fù)多言？”
的確，我們不能以“善吠”作為評(píng)判良犬的標(biāo)準(zhǔn)。良犬要忠于主人，能夠很好地履行自己或看家護(hù)院、或追尋狩獵、或牧羊御敵等的職責(zé)，完成主人交給的使命。如果只是喜歡吠叫，不辨主客、不分場合，那么主人的生活就可能不得安寧了，獵物就可能還沒進(jìn)入獵人的視野就逃之夭夭了，羊群就可能四竄失散。這樣的狗連最起碼的“智商”都值得懷疑，哪里還能當(dāng)作“良犬”？
同樣，對(duì)人的賢愚也不能以“善言”與否來評(píng)判。“賢人”應(yīng)該是能為人群謀福祉的人，他有思想、有本領(lǐng)，用自己的行為為身邊的人樹立榜樣，無論他在哪里都能讓身邊的人感受到“正能量”，他們的`影響力在于他們的行為，而不是他們的言語，傳說中的舜帝就是這樣，史書記載“舜耕歷山，歷山之人皆讓畔；漁雷澤，雷澤上人皆讓居”，只要是他勞作的地方，便興起禮讓的風(fēng)尚；“陶河濱，河濱器皆不苦窳”，制作陶器，也能帶動(dòng)周圍的人認(rèn)真從事，精益求精，杜絕粗制濫造的現(xiàn)象。因?yàn)樗麜?huì)“耕”“漁”“陶”——會(huì)勞作、會(huì)做事，周圍的人就是從他的勞作過程中感受到他的人格魅力，所以才會(huì)出現(xiàn)他到哪里，人們都愿意追隨的情景。倘若他只是一個(gè)夸夸其談的人，那么他的名字如何能從遠(yuǎn)古時(shí)代流傳至今？
也許有人會(huì)問：“孔門四科中不就有‘言語’科嗎？孔子不也是要培養(yǎng)‘善言’的人嗎？”我想這是對(duì)孔子的誤解，孔子正是因?yàn)榉磳?duì)“善言”才重視“言語”教育的，你看他說“巧言令色，鮮矣仁”“巧言亂德”，又說：“君子……敏于事而慎于言”“君子欲訥于言而敏于行”“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣”。可見，孔門的“言語”科是要教人“慎言”而非“善言”的。古語說“禍從口出”“言多必失”，“善言”之人口無遮攔，因言得禍，連自己都保不住，哪能為族群謀福祉？哪能成為賢人呢？
所以，“狗不以善吠為良，人不以善言為賢”在某種意義上和儒家倡導(dǎo)的“有相通之處的。先哲們從不同角度提醒我們要敏行慎言。
言與行作文 篇12
憶起以前，父母總是在過節(jié)的時(shí)候，出門訪親，將年幼的我與外婆留在一起，而外婆，喜歡一個(gè)人在老屋的后山上，獨(dú)自泡一壺閑茶，對(duì)飲成三人。
而我，對(duì)于茶是十分感興趣的，于是，外婆就為我擺了一個(gè)屬于我自己小小的茶杯，倒上少許的茶，讓我嘗嘗茶的味道。“乖孫孫，靠邊站，小心別燙著。”外婆慈祥的臉上掛滿微笑，用手小心為我拿著茶杯，交到我手上。一言，一行，是多么的熟悉，又是多么溫暖著我。（文中點(diǎn)題）
我小心接過茶杯，輕聲問道：“外婆，能不能教我泡茶。”“好呀�！蓖馄怕叩轿疑砼�，佝僂著腰，仔仔細(xì)細(xì)地在我的'注視下，放下茶葉在沸水中，合上小茶壺的蓋子。她的手小心的握在我手上，拿起茶壺，一只手抵著茶壺蓋，慢慢傾倒著。外婆手上那淡淡的茶葉香，縈繞在我心間，給我一種特殊的感覺。
喝完茶，已經(jīng)到了午后。我攙扶著外婆進(jìn)了老屋，坐在火爐旁，看著那十分小的老舊彩電。模模糊糊的畫面，與聲音，確是外婆最喜歡的喜劇。外婆總是喜歡隨著那模糊的人影，哼著那一首首少為人知的曲子，回憶著那一段往事。我卻不懂這些曲子，總是會(huì)邊聽邊打哈欠，惹得外婆一陣笑。她的手摸了摸我的頭“困就睡吧�！蓖馄诺氖中�，總是那么溫暖，帶著淡淡茶葉的味道，使我很快就會(huì)睡著。
當(dāng)我醒來，外婆會(huì)站在門欄旁，看著自己的后院。后院不小，種著許許多多的樹，也伴有著一個(gè)小小的池塘：那是她年輕時(shí)洗衣服用的，卻也是我最喜歡去的地方。池塘很清澈，我可以看見我的臉，伸手一摸，便會(huì)蕩起陣陣波紋�！靶⌒膭e掉進(jìn)去了�！蓖馄艑�(duì)我大喊，而我卻玩的不亦樂乎。
而今，外婆卻因?yàn)橹夭∽∵M(jìn)了醫(yī)院。推開那熟悉的，通往后院的小門，踏上那凹凸不平的青石板，卻再也聞不到，那熟悉的陣陣茶香。也看不到，那個(gè)佝僂著身子的老人，獨(dú)自坐在桌子上，品那壺閑茶。也再也感受不到，那帶有陣陣茶香的手，再一次溫暖我的心間，那熟悉的總是情的一言一行，再次溫暖著我。
對(duì)啊，外婆，什么時(shí)候，我能再一次感受你那總關(guān)情的一言一行呢？
言與行作文 篇13
“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行"意思就是說：好的藥雖然很苦，令人難以咽下，卻可以治病；忠言可能和自己想法不同，卻對(duì)自己有利。這個(gè)道理人人皆知，可要做到卻十分困難。
唐太宗李世民任用賢才，其中有一位叫魏征的大臣，他敢于直言進(jìn)諫，常常與唐太宗爭得面紅耳赤，氣得唐太宗幾次想將其殺死，但都忍下了。魏征死后，唐太宗十分傷心地說："以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失。今魏征逝，一鑒亡矣。"這種例子不僅在古代常有，現(xiàn)實(shí)生活中也有許多。
"梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"這是我對(duì)父親的教誨的總結(jié)。
升到初一后，我與同學(xué)漸漸熟了。于是，父親常在午飯后與我聊學(xué)校的.事。在聊一些名列前茅并有些討厭的女生時(shí)，我的反應(yīng)非常大。父親笑著對(duì)我說：“那是人家學(xué)習(xí)好，有資本呀�！薄斑�有學(xué)習(xí)不好呢！”我急忙補(bǔ)充道。“那說明人家口才好，你說不過人家�！本瓦@樣，我被父親干敗了�！皩�(duì)了，”父親補(bǔ)充道：有時(shí)間向她們問問是怎么學(xué)習(xí)的�！啊菐屠稀以谛闹辛R到。不久就將其拋到腦后。
我與父親的最近的一次是在期末考試即將來到時(shí)進(jìn)行的。父親講了我不足以幫助我復(fù)習(xí)，我不耐煩地答應(yīng)了一聲。父親見我沒聽進(jìn)去，便批評(píng)了我一頓�？记皬�(fù)習(xí)那幾天，父親放棄午睡的時(shí)間監(jiān)督我學(xué)習(xí)，剛開始我還不太情愿，漸漸地，我開始投入到學(xué)習(xí)中去，覺得不能讓父親失望。在那期間，我還遇到了一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的小學(xué)同學(xué)，我想起了父親說過的話，想她詢問她是如何學(xué)習(xí)的，她爽快地告訴了我。就這樣，我取得了全班第十的好成績，并且數(shù)學(xué)全班第一。
走在回家的路上，風(fēng)吹打著葉子，好似在為我鼓掌。父親知道后，嘴角揚(yáng)起了微笑，讓我繼續(xù)努力。
人們說：“沒有壓力，就沒有動(dòng)力�！痹谏钪�，沒有了那些逆耳的忠言，就好像失去了指引成功道路的風(fēng)向標(biāo)。所以，讓我們將那些逆耳的忠言記在心中，向著成功揚(yáng)帆起航！
言與行作文 篇14
在小時(shí)候，父母總給我們下了無數(shù)的規(guī)矩提了無數(shù)的要求。我們作為孩子在本該童真和快樂的年紀(jì)里當(dāng)然是萬般抵制的，但當(dāng)我們一點(diǎn)一點(diǎn)長大并自己處理更多的人和事時(shí)不由得會(huì)想到，曾經(jīng)那些逆耳甚至厭惡的話，好像是在幫助我們前進(jìn)。
人生的足跡在風(fēng)中一點(diǎn)點(diǎn)的踏下而心卻好像總在逆風(fēng)中受著歷練。從小到大，少不了的就是媽媽的百般嘮叨，她們的嘮叨總是讓我們心煩。但在風(fēng)平浪靜后有可曾想過她的話，或許她的話沒有書中文字的美麗，但那包含她的愛。我的母親總是給我立很多規(guī)矩，叫我一一遵守不能違反。我自然萬般地抵觸，在正是調(diào)皮搗蛋的年紀(jì)里沒少挨媽媽的`打。但她每次打完我又是心疼的安撫我，細(xì)細(xì)闡述那些基本的道理。歲月一天天的流逝我也一天天的長大，而母親的規(guī)矩少了取而代之是一句話：沒有規(guī)矩，不成方圓。母親的這句話伴著我走著，但我有的時(shí)候也會(huì)犯錯(cuò)誤；那次在初中我竟然膽大到逃課打籃球，事情當(dāng)然很快傳到母親那里。我回到家，母親看著我，她眼里淡淡的眼神讓我低下了頭，她走進(jìn)屋里，哭了。她彎著的脊背仿佛一盆冷水潑醒了我，我也恍然明白，她自己為我和家付出了太多甚至犧牲了自己卻得不到回報(bào)是有多痛，我狠狠地給自己兩巴掌，我主動(dòng)寫好檢查放在桌頭，自己又去上學(xué)了。
在那之后，母親原諒了我也恢復(fù)了往日的嘮叨，我也真正明白那些話的意義，那些規(guī)矩的真正含義。毋庸置疑，父親抑或是母親說這些話是沒有在意我們?cè)敢膺�是不愿意，是因?yàn)樗麄冎肋@些話都是為了將來。我媽媽有一次在我的本子上寫道：請(qǐng)?jiān)徫业膰Z叨和立下的規(guī)矩，我知道你想要的是快樂和自由，但這些給不了將來的你選擇生活的權(quán)利。我覺得，長大后當(dāng)我有了自己的孩子，我也許還會(huì)這樣告訴他，因?yàn)槲乙膊幌Ｍ麑硭麜?huì)恨我。
當(dāng)我在風(fēng)中度過青蔥的歲月時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年那個(gè)嘮叨的人漸漸跟不上我了，她或他臉上的皺紋更深了，他們老了，不再是往昔的年輕，卻留下數(shù)不盡的忠言回蕩在我耳畔。
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