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我的蛻變作文【匯編4篇】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的蛻變作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的蛻變作文1
經(jīng)歷了幾天的奮斗之后，終該面對的考試終于從開始走向了結束，可是這幾天的心情卻異常的復雜。
這幾天讓我發(fā)現(xiàn)我變的很快，一個好友與我在平時無話不談，可在這幾天我兩的話卻很平淡，我不知道她是否也被未來的壓力所脅迫了。不僅僅如此，我還發(fā)現(xiàn)小學時的好朋友在長時間不見面后也會生疏，我見到那個同學后，還是沒有說話，我不知道在我們下次見面的時候我們還會認識嗎？
說實話，這次的考試并不如以往那樣一般緊張，卻是抱以極其平靜的心理面對的，在還沒有公布成績的現(xiàn)在，我不知道這到底是好是壞。最近的我?guī)缀鯖]有如以往那樣的復習功課，自己心里想，不知道是因為平時學的太好的緣故還是早已遺忘了我的任務是學習，居然在這種不可思議的思想下糊涂的結束我初三的上半學期。
剛剛度過青春期的我來到了人生的下一站，這一站要比青春期更危險，因為青春期只是進化自己的身體，而在這個時期進化的卻是自己的心靈以及習慣，我不知道別人是否有這樣的感覺。青春期的人會變的很快，可是在這種“孤寂期”的人變的.更快，如我國的國內生產(chǎn)總值的迅速變化一般。但歸根結底來說，我變了，變的我都不知道是怎么一回事了，但我知道我的心還不壞，不是在向壞的方向發(fā)展，只是有自己此時的壓力抵制的我心，使它暫時不太活躍而已。
考完后的下午，我一個人靜靜的坐在回家的汽車上，是最后一排的座位，在沒有知道我的成績之前，我不想見任何人，所以只好無奈的躲在了車的深處。
我想說：我變了，可我還是我，我正在努力，我沒有放棄，我還是個好孩子，我希望我的蛻變還沒有結束，因為我還想繼續(xù)下去，把自己變的更完美。
蛻變時的心情就是那樣復雜，連自己都想不懂。不過，當說到這的時候，我的心情好多了，至少我不會迷惘了。
我的蛻變作文2
九歲的我，實現(xiàn)了人生中第一次大的蛻變！
這一年，我上小學四年級，遇見了我人生中的第一個伯樂我的語文老師。是她慧眼識珠，發(fā)現(xiàn)了我主持的才能，于是，一向默默無聞甚至有些內向的我，經(jīng)她的引導，于是有了第一次登臺主持的機會！
我清清楚楚地記得，那是外國語小學師生共讀共寫活動的啟動儀式，參加的人員很多，有教育局的領導，有學校的領導，還有一些我不太熟悉的人，當然還有我們學校全體師生，其場面之大，讓沒怎么見過大世面的我頓生怯意！可就是這樣盛大的'活動，我卻有幸成為了主持人之一。這對于我來說，既是一份榮耀，又是一個極大的挑戰(zhàn)！
肩頭的責任很大，可當我拿到主持詞的那一刻，心里還是蠻開心的。因為我知道：老師能把這么艱巨的任務交給我，是源于信任；我又是緊張害怕的，生怕自己在眾人面前出錯，給學校丟臉，讓老師失望。但常言道：壓力就是動力。為了做好這個主持人，我義無反顧地投入到了主持訓練中去。
那段時間為了熟記稿子，不必說閑玩，就是上個衛(wèi)生間，我也是跑步過去，甚至連上下學的路上我也不忘練習。我一遍一遍地練，一次一次地糾正讀音。跟著老師讀，對著鏡子練直到不出任何差錯為止。因為我堅信老師的話：只要堅持，就會有奇跡；只要上路，總會遇見隆重的盛典。
功夫不負有心人，活動開始了，我懷著激動的心情站在了人群最前面，站在了一千八百多名學生面前，站在了各位領導的面前。那一瞬間，我的心在躍動，我孫慧敬依，是自豪的，是幸福的！當熱烈的掌聲響起時，我更加確信了老師的話：相信自己，你一定能行的！
從此，我的人生開始改變，拋卻了膽怯，大膽突破自我，讓一切都成為可能！
后來的我，又一次次地登上了主持的舞臺，也參加了不少的朗誦賽，還取得了不錯的成績。
我的蛻變，我想應該源于邢老師常向我們提起的新名詞新教育！
我的蛻變作文3
紛紛揚揚的雨絲紡出我對你的思念，紡出我對你的敬意，紡出我對你的謝意。六年了啊，老師你還記得我嗎？我們之間發(fā)生的事如同一個珠子串著一個珠子，綴成一條令人羨慕的項鏈。六年了，當時發(fā)生的事我仍然歷歷在目。
開學啦！一年級的一個班里，有的人在交朋友，有的人在跑來跳去，有的人在玩弄自己的新文具……幾乎每一個人的`臉上都洋溢著快樂的笑容，眼睛里流露出看到新事物的喜悅。但是，在這個班里的一個角落里，有一個小女孩，耷拉著頭，鼻子一抽一抽的，還時不時用小手抹著眼睛，嘴里傳出細微的聲音——她在哭。
“好啦！同學們，請你們拿著自己的東西，找一個你喜歡的座位坐好�！崩蠋熣f，于是，這個班里又呈現(xiàn)出另一番現(xiàn)象——許多人拖著書包，爭先恐后地搶一張椅子和一張桌子，有的人甚至把搶來的椅子和桌子，直接搬到老師的旁邊。待所有人坐好時，老師又說：“好，現(xiàn)在我點到誰的名字，誰就站起來，喊一聲——到�！陛喌搅四莻�小女孩了，她戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗地站起來，用正在抽泣的小嘴喊了一聲細微的“到”。便搖搖晃晃地坐下了。老師點完名字后，說：“現(xiàn)在，我們要選一名小班長，就是幫老師做事的人，誰愿意做？請你們舉起你的小手！”話音未落，全班只有那個小女孩沒有舉手�！昂茫湍懔�。”老師指向那個小女孩，“從明天開始起，她就是我們一（1）班的班長�！毙∨⑦@才意識到她的責任，她知道上，自己要做好帶頭作用，帶領全班同學，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體。
通過老師細心培養(yǎng)，這個小女孩出類拔萃，老師點名時她的聲音是洪亮的，自信的。她成了自信、陽光的小女孩。那個老師是你，那個小女孩就是我。
謝謝您——老師，給了我這個機會，讓我成為一個優(yōu)秀的女孩，如果不是您信任我，給了我這個機會，我一定還是一個內向、愛哭的女孩。
我的蛻變作文4
一只蝴蝶，需要蛻變，痛苦的蛻變，才能破繭成蝶。一個人，也需要蛻變，通往成功的蛻變。如若我長大了，回憶起我的童年，會欣慰吧！也會痛苦吧，因為我經(jīng)歷了蛻變。
記得三年級升四年級的暑假吧，我進入北斗星錢老師的數(shù)學班。第一節(jié)課，我不知我聽到了什么。懵懵懂懂聽完這節(jié)課的我，告訴母親：我聽不懂。我不知該怎么辦，痛苦不已。
我買了一本厚厚的奧數(shù)習題，每天晚上，我坐在書桌前，背公式，記“套路”。“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，我知道我腦子可能不是最聰明的，但我，可以努力。我相信，我能行。慢慢的，我在錢老師的班里名列前茅。我知道，我變了。
我在香溪中心小學待了四年，那四年，我成績優(yōu)異，年級第一也非我莫屬。我也是作文大王，被老師捧在手心，掛在嘴邊�？晌也桓市陌�，我的志向可不僅如此。因此，我向母親提出了：我要轉校。母親倒不說什么，她相信我。辦了許許多多令人頭大的手續(xù)，終是轉進了實驗小學的`5班。
到了新環(huán)境，我又一次感受到了——壓力。在那個高手云集的班級里，藏龍臥虎，班上不只幾個尖子生。可我是誰？困難和挫折，我不怕。有夢，就去拼搏，去闖。我買了許多本五上的練習。每天的半夜三更，小小的腦袋看著題目，手中的筆卻飛速運轉。一個個公式在腦中排列。母親也在一旁陪我，我心疼她，她心疼我。
終于，我的努力沒有白費。我在班上迅速嶄露頭角，成了人們口中所謂的“學霸”。我知道，我又變了，我又變了，從從前那個專抓一門的女孩到現(xiàn)在的全能。
不久，我成功進入了北斗星那令人羨慕的尖子班，甚至在那個班，也是數(shù)一數(shù)二的。我知道，我在蛻變，我離成蝶，不遠了……
人生需要蛻變，需要破繭成蝶的痛苦。我便是如此。人生是一條長長的路，童乙珂啊，加油吧！成功因蛻變而精彩！