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圖書漂流作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的圖書漂流作文，希望對大家有所幫助。
圖書漂流作文1
今天，是圖書換新主人的一天，原來今天操場上要進行圖書漂流活動。這可是讀書節(jié)活動中小朋友最喜歡的活動。
前幾天，我整理了家里的書籍，用自己的13本書籍換來了75元“代幣券”！這75元money就是我今天購買書籍的'所有資本了。中午吃過飯以后，各班就開始布置自己的“漂流站”了，操場上花花綠綠的書籍琳瑯滿目。
漂流活動開始了。我先到自己班—“四（5）班漂流站”，為自己的伙伴捧場，一下就買了兩本書。一本是《笨狼的秘密》，一本是《笨狼的故事》，共花了我20元錢。我還剩下55元，后來我繼續(xù)選書，我看到一本繪本，名字叫《失落的一角》，這本書我已經(jīng)看過，但是我覺得很不錯，價錢又公道，所以我決定買來送給表弟，他才4歲，最喜歡讀繪本了。后來我還買了《神奇的校車》，剩下的代幣券我就捐給班級買書了。
今天真是快樂的一天，美好的一天。
圖書漂流作文2
星期一，史老師告訴我們星期三中午，學(xué)校有一個叫“好書漂流會”的活動。這個活動的意思是讓我們把家里看過的、沒用的書拿到我們班的攤位上去賣，我們自己也可以拿著學(xué)校發(fā)的書券去別的班買。聽到這個消息，我興奮得都踩到椅子上去了！我非常希望快點換到新書。
回到家，我迫不及待地挑選了兩本書，一本是《小學(xué)生一定要知道的200個成語故事》，另外一本是《驕傲的小麥粒》。
終于等到了星期三，我們和史老師一起來到了擺滿攤位的中操場。到了那里，發(fā)現(xiàn)操場上人山人海，每個攤位前面都擠滿了人，都看不見賣的'書了。我忽然發(fā)現(xiàn)有一家攤位里買好書出來的人都一手拿著一本書，另一只手還拿一根棒冰在吃，我就馬上想到：這里面肯定是買書送棒冰的！我就立刻把身子擠得細細的，從人縫里用頭鉆了過去，就像豬拱地一樣，一下子就擠到了最前面。這時我突然發(fā)現(xiàn)他們攤位上的書只有兩三本了，這下我可更著急了，就立刻開始挑選，很快就挑出了一本《小布頭奇遇記》，又付給了他們一張紅券。他們就給我了一根棒冰。我就心滿意足地拿著我的棒冰和書出來了。
這次好書漂流會既讓我換到了好看的書，又讓我吃到了今年的第一根棒冰，我真開心！
圖書漂流作文3
我有好多好看的書。有童話類、軍事類、漫畫類、小說類。這些書看了一遍之后它們就靜靜地在書柜里沉睡，我覺得很可惜。這些書應(yīng)該和我們的同學(xué)一起分享。我一直期待有這樣的一天。
過了幾天，史老師跟我們說，要進行讀書漂流活動，我聽了非常開心。我想我的`書可以和大家分享了。
終于到了讀書漂流活動的這一天。天氣真熱��！人真多��！我看見好多爸爸媽媽都來了。他們都忙著搭蓬子。我們班的鄔少譜媽媽和嚴恩宇媽媽已經(jīng)忙開了，他們又搬桌子又吹氣球，真是太辛苦了。
活動馬上開始了，我在人群里擠里擠去，就是想找一本關(guān)于科學(xué)的書。突然王茜跑來跟我說：“華瑞涵，你去揚帆書屋看看，那里一本書可以換一個禮物，再拿一根棒冰�！蔽衣犃耍裢米右粯拥嘏艿綋P帆書屋。我隨便挑了一本書就抽獎。我抽到了一個鉛筆盒。拿好禮物我去拿棒冰，看來揚帆書屋點子取對了。還有一本書我可要好好換了，我東挑西挑，終于挑到了一本百科全書。
今天真是有收獲的一天，以后我要多閱讀多思考。
圖書漂流作文4
在上小學(xué)之前，我不愛看書，看過的書寥寥無幾，甚至只局限于連環(huán)畫。直到一年級時的偶然，使我喜歡上了看書。
那時候，正在舉行“圖書漂流”活動，同桌的伙伴周某某對他的書不顧一屑，誓死不看，把同桌氣得七竅生煙。那時我正好在旁邊，他便提議把書“漂流”給我，我不假思索地答應(yīng)了。那是一本很好看的書，我讀了三遍還意猶未盡，便記下了作者，只見三個字映入我的眼簾：沈石溪。雖然那次被老師批評了，但使我愛上了看書，特別是沈石溪的小說。
之后，我就拼命借閱他的書，達到了瘋狂的程度，有時看見一個“沈”字就借，大多卻不是“沈石溪”的�；氐郊液螅腿琊囁瓶实乇е鴷辛似饋�，有時一看就是幾小時，忘了吃飯忘了睡覺，媽媽擔心我的學(xué)習(xí)，不讓我看太長時間，我便和媽媽玩起了“貓捉老鼠”的`游戲。我把書藏在廁所里，打著“拉大便”的旗號去偷看，媽媽早料到我有這一手，便來突擊檢查，俗話說：“道高一尺，魔高一丈�！泵慨斅牭健斑诉恕蹦_步聲，便把書藏在衛(wèi)生紙下面，很難發(fā)現(xiàn)，等媽媽走后，我又把書拿出來繼續(xù)看。
從一次偶然，造就了一個小書迷，這就是我讀書的故事。
圖書漂流作文5
今天中午，我們學(xué)校舉行了一次圖書漂流活動。我們在老師的帶領(lǐng)下來到了體育場，我們就把書放在了老師指定的位置上。由幾名同學(xué)負責看管我們班的書，其余的同學(xué)就拿著各自準備的書去和別的`班級同學(xué)交換。
我也迫不及待地拿著自己準備好的兩本書，一個一個班級的尋找我想看的書。當我走到二（3）班位子上時，我看到他們的攤位上有一本叫《愛麗絲漫游奇境記》，我頓時眼前一亮，于是我就和二（3）班的一位女同學(xué)說：“我可以用我的書換這本書嗎？”那位同學(xué)看了看我拿去和她交換的書后很爽快地答應(yīng)了。接著我又在體育場上逛了一圈后回到了我們班的攤位前。在我們班的一堆書里我發(fā)現(xiàn)了《一年級大個子二年級小個子》這本書，我聽其他同學(xué)說過這本書很好玩，我就用我?guī)У牡诙緯鴵Q了這本。
放學(xué)后我給媽媽看我今天換的書，還興奮的告訴她，我很喜歡這樣的圖書漂流活動。這個活動讓我們每個小朋友都可以看到更多喜歡的書。
圖書漂流作文6
今天下午，我，張書琴，趙勝男等人在地上賣書，還有其他同學(xué)在場地上賣，他們有的喊：“來來來，我這本書只要10元，快來買吧！”有的喊：“快來吧，我這里買一送一不要錯過喔！”還有的說；“我這里買一本書送一顆糖，不要錯過呀！”這時，這里頓時人山人海，一片凌亂。
我出去賣書的'時候，有許多大哥哥要我們買書，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，我終于到達了目的地，可是誰也不要我的書。我只好垂頭喪氣地回到自己的地盤上，這時，我忽然發(fā)現(xiàn)自己的書有人來買了，高興得一蹦三尺高，大聲喊道：“來買吧，很便宜，十塊一本�！币娪腥讼游业臅F，我急得像熱鍋上的螞蟻—走投無路，急忙跑回教室，拿來了一支筆，把12元改成10元，又把10元改成了5元，才會有人來買，可我真是吃大虧了呀！之后，我接著又賣了一本又一本。真是高興極了。
下雨了，我只好依依不舍地回到教室里。
圖書漂流作文7
今天，學(xué)校舉行了“紅領(lǐng)巾圖書漂流“活動。所謂“圖書漂流”，就是舊圖書換新主人的意思。
前幾天，我整理了家里的書籍，用自己的兩本書換來了30元的圖書券。這30元錢就是我今天買書的所有資本了。下午第一節(jié)課上完后，各班就把班級里那花花綠綠的圖書擺在了自己的`“漂流站”上。
活動開始了，我先到自己班的“漂流站”，為自己的伙伴捧場。不一會兒，我就用十元錢買到了一本《淘氣包馬小跳之轟隆隆老師》，這可是我最喜歡看的書了。在高年級那里我看到了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，這本書我以前看過，價錢也公道，我決定買下來送給我的表弟。我攥著手里剩下的15元代幣券，繼續(xù)尋找我的“目標＂。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)手里拿著幾本《查理九世》，這是我盼望已久的書，我迫不及待地跑過去買下了它。手里的代幣券換成了三本我喜愛的書，我?guī)е鼈冃臐M意足地回到了教室。
圖書漂流作文8
“讀萬卷書，行萬里路”，為了開闊孩子們的視野，增加孩子們的'見識，陶朱小學(xué)給學(xué)生提供廣闊的讀書平臺，并在全校范圍內(nèi)開展多種形式的圖書漂流活動。
首先是班內(nèi)圖書漂流，每周一把登記好的圖書發(fā)放到每個學(xué)生手里，學(xué)生看完書后，用自己喜歡的方式給書評分，寫感受，談體會，周五回收；其次，以年段組為單位，按照編排好的輪次輪班發(fā)放，開展圖書漂流；再次，以年段組為單位推薦好書，全校范圍內(nèi)進行圖書漂流。
第一周發(fā)放好書，到第二周后再回收學(xué)生圖書時，不但要查看圖書有無損壞，還要檢查學(xué)生的讀書筆記，有了老師的督促和檢查，保證了學(xué)生的讀書效率，讓“圖示漂流”活動真正落到實處。
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