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我也能行作文(經(jīng)典)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我也能行作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我也能行作文1
“現(xiàn)在出場的是英格蘭隊的壓軸王牌——貝克漢姆!只見小貝一個虛晃繞過守門員,向球門沖去,大腳一揮,揮出了,貝式孤線球!足球劃著一道優(yōu)美的孤線一頭栽進(jìn)了球門!球進(jìn)了!……”
“咦,是誰家的電視機(jī)開這么大音量?”哦,原來是“小球迷”——七彩娃正在看世界杯實(shí)況轉(zhuǎn)播呢。別的女孩文文靜靜,就屬她最“鬧”,偏偏喜歡踢足球!芭,進(jìn)球嘍!”你瞧,她又叫起來了,手舞足蹈個沒完,像中了頭彩似的。唉,不知這瘋丫頭什么時候才能安穩(wěn)下來。
七彩娃看著球賽,瞧著那些大明星們在綠茵場上那矯健的身姿,羨慕得快流口水了。突然,她有了個大膽的想法:這些大明星們技術(shù)這么高超,我怎么就不能去學(xué)球呢?說不定,我能成為第二個“貝克漢姆”呢!想到這兒,她立馬跳了起來,跑到媽媽身邊,“媽媽,媽媽,讓我去學(xué)足球吧!薄芭⒆蛹壹业模ヌ呤裁辞?踢球是男孩的事!”媽媽毫不留情地回了她一句,看都沒看七彩娃一眼。七彩娃見媽媽不同意,便哀求道:“媽媽,您就讓我去吧!您就讓我去學(xué)踢球吧!”“不行,不行!女孩子去踢什么球,有本事你連著顛100個球,我就讓你去!”媽媽滿臉慍色,一口回絕了七彩娃的`要求。七彩娃碰了一鼻子灰。只得垂頭喪氣地回了房間!昂撸啬休p女,不就是顛100個嗎,我肯定行!”七彩娃不服氣地說。七彩娃翻出了足球,決定實(shí)施一個“偉大”的計劃。
第二天,精神抖擻的七彩娃趁大人們早上還沒醒,抱著足球溜進(jìn)了公園。見四周無人,七彩娃拿出了足球,一個個地慢慢顛起來。畢竟是初學(xué),七彩娃沒顛幾個就“掛”了?伤换倚,一次次地慢慢練。“一個、兩個……”不一會兒,七彩娃就出了一身的汗,汗水沾濕了衣衫。
一天,媽媽剛回來,七彩娃就神神秘秘地把媽媽拉到了院子里,還喊來了許多小朋友。“今天,我要顛100個球,請大家看仔細(xì)嘍!”七彩娃邊說邊取出了足球。“?100個?”“可能嗎!”底下的小朋友們個個滿臉疑惑,直沖七彩娃嚷著,媽媽也是一臉的不屑!伴_始啦,1、2、3、4……”七彩娃抬起腿,一下一下踢了起來。慢慢地,大家都驚呆了,七彩娃竟一刻不停地顛了起來,“99、100”滿頭大汗的七彩娃終于停了下來,小朋友們沸騰了,個個豎起大拇指,微笑著喊道:“七彩娃,真厲害!”七彩娃也笑了,沖媽媽大聲笑著說:“媽媽,我成功了!我也能行!”而媽媽呢,臉上“唰”的一下全紅了!一把摟住七彩娃說:“孩子,你真行!”
我也能行作文2
在生活中會有許多我們沒想到的事情,即使是一段很平淡的日子,也能有或多或少的小驚喜。那些躍躍欲試而又猶豫彷徨,始終沒曾嘗試過的事情,只要拾起勇氣,敢于突破,你最終會發(fā)現(xiàn):我也能行!
那是一節(jié)語文課,老師為我們上“口語交際”。老師說:“這節(jié)課請同學(xué)們一一到講臺上來說一說自己感到最遺憾的事。具體說說你覺得自己最遺憾的是什么事?為什么覺得遺憾?如果可以重來,你會怎么做?”老師說完我的心就慌了。我驚異地問:“老師,真的要每一個同學(xué)一一上臺講述嗎?”老師看看愣愣的我說:“當(dāng)然是如此,這樣可以讓你們鍛煉自身的膽量,同時能提高你們說話水平。”我心里一陣緊張:怎么辦?我是語文科代表,要是老師第一個叫我講怎么辦?要是講不好同學(xué)嘲笑我怎么辦?要是我緊張忘詞了怎么辦……”我雖然有些慌亂,但還是努力靜下心來,打撈心中遺憾的往事……
有三位同學(xué)自告奮勇上講臺上發(fā)言,博得了陣陣掌聲。我定了定心,怯怯地舉了一下手,但很快又放了下來。當(dāng)?shù)谒膫同學(xué)發(fā)言完畢后,我終于鼓足勇氣,堅定而高高地舉起了手。這時,老師朝我投來期待而又鼓勵的目光。在同學(xué)們的掌聲中,我站到了講臺上。真沒想到,我竟如此勇敢了一回。既然我已經(jīng)有勇氣站上來了,那又有什么值得畏懼的呢?此時,我出奇的平靜,開始了我的演講……
我講述的是一個跟同班的閨蜜好友麗麗的情感故事。我倆因一件小事鬧了別扭,搞得好長一段時間互不搭理,后來我發(fā)現(xiàn),竟是自己誤會了她,而我卻始終沒有鼓足勇氣向她當(dāng)面道歉。今天,我要利用這個機(jī)會,公開向麗麗道歉。講到動情處,我有點(diǎn)抑制不住自己的'情緒。我分明地感到自己的聲音在顫抖,眼眶里一片潮濕……我說我很后悔自己當(dāng)初做的決定,很遺憾自己沒有好好地去珍惜和呵護(hù)這份難能可貴的友誼。講著講著,我哽咽了,并不是因?yàn)榫o張而停頓,而是情不自禁、發(fā)自內(nèi)心的歉意。我要填補(bǔ)好這個遺憾,我要找回純潔的友情。再看看坐在臺下的麗麗,也是淚眼婆娑……此時,教室里響起一陣又一陣掌聲。
老師說:“小靜同學(xué)的演講,是真情實(shí)感的自然流露,是最有感染力的演講。做事情只要你鼓足勇氣,敢于嘗試,相信自己,你一定能行!”
是呀,沒想到我的第一次演講竟然獲得老師這么高的評價,收獲同學(xué)們的這么多的掌聲,沒想到我也能行!正如老師所說:鼓足勇氣,敢于嘗試,相信自己,一定能行!
我也能行作文3
在人生的旅途中,也許你會經(jīng)歷過一些小失敗。不過,如果你能懷著一顆堅持不懈、勇往直前的決心,我相信你終究會戰(zhàn)勝它,會看到美好的未來。
一個冬天的傍晚,我看到忙碌的媽媽照例又要給我們做晚飯了。于是,我突發(fā)奇想,媽媽既然能用她那雙靈巧的手給我們煮飯、做衣服、做鞋子……我想,我這雙完好的小手又能做什么呢?看著媽媽朝出夕歸,每次回來,從臉頰到脖子都被凍得通紅,要是媽媽能有一條圍巾,那該多好。∠胫,想著,一個計劃在我心里萌芽了。對,我要親手給媽媽織一條圍巾。
這個計劃在我心里整整掙扎了一個晚上,因?yàn)樾睦餂]底——我根本就不會織圍巾!安粫梢詫W(xué)。”老師的教導(dǎo)出現(xiàn)在耳畔。第二天清晨,我便開始行動了。我從媽媽的衣柜里找來了她平時用剩的各色的毛線。沒有針,我想到了平時搓栗子的竹簽。一切準(zhǔn)備就緒,我就開工了。我左手拿著線,右手拿著竹簽,一會兒穿針,一會兒拉線,學(xué)著平時媽媽的樣子織起來,我一針針的重復(fù)著剛才的動作。
“啊……”我慘叫了一聲,仿佛整個房子被震得顫抖起來。媽媽聞訊趕來,問我是怎么回事?我原想給媽媽一個驚喜,便故作鎮(zhèn)定地撒了一句謊:“媽媽,我沒事,只不過看見了一只老鼠跑過!甭犕,媽媽放心地離開了。實(shí)際上,我是被竹簽深深地扎一下。盡管如此,但是,我依然堅持著,因?yàn),媽媽給我們做了那么多衣服和鞋子,難道就沒有被扎過嗎?不,我不信,就算是能手,我相信也難免有失手的時候。
真是一波未平一波又起啊!我才剛織兩天,一個個煩惱接踵而來,換線是我最為苦惱的事,什么地方該用什么顏色的線,線頭怎么接,才能使圍巾最漂亮?一序列的'難題困擾著我,看來做什么事都沒那么簡單。在僅僅兩天的時間里,我曾幾次想要放棄,但耳邊總回響著一句話:“堅持就是勝利。”雖然我記不清何時何地曾聽過這句話,又是誰說的。但是,我知道,這句話就像鬧鐘一樣,時刻提醒著我不要放棄,要堅持到底。所以我又重新振作起來,又開始織那條未完工的圍巾。
真是功夫不負(fù)有心人啊!二十天后,我終于織成那條圍巾。雖然有很多不盡人意的地方,可是媽媽特別喜歡,因?yàn)樵谒牡祝畠翰粌H完成了自己人生的“第一條圍巾”,更重要的是女兒懂得孝敬父母了。我也能行。
我也能行作文4
車窗外的雨唰唰啦啦的滴落,而車內(nèi)的我,內(nèi)心是凄涼的,沒有了之前的快樂,我就在那靜靜地坐著。
為了去參加一次代表會,我拼了命的參選,只為展現(xiàn)我的.優(yōu)點(diǎn),也想找個機(jī)會鍛煉鍛煉一下自己,所以就自己主動報名了。那次我收獲了很多,也失去了很多。得到手的,別人搶不去;失去的,找也找不回。
我參加了,可他也參加。于是,我們倆便從形影不離的好朋友變成了互相排斥的仇人。他比我機(jī)智、活潑。我對待他就像對待老師一樣,很尊重他,因他身上有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。但這一次,我想戰(zhàn)勝他。
比賽中,他表現(xiàn)得很好,準(zhǔn)備得很充分?梢哉f,他是一字不差的把演講稿背了下來,說得十分精彩,站在臺上一點(diǎn)兒也不緊張。而我一上臺,臉就漲得通紅,我暗暗地對自己說:“加油!沒有最強(qiáng)的自己,但是又最強(qiáng)大的內(nèi)心!”我慢慢地放松下來,但又發(fā)現(xiàn)自己沒有帶稿子一看臺下,一個同學(xué)正拿著我的演講稿安靜地看著我。
我頓時蒙了,我根本就不記得稿子上的內(nèi)容,又不好直接下臺,只好大聲的說出我參賽的原因:“我要尋找一個真實(shí)的自己!”只間臺下安安靜靜,我便慢慢放松下來了。我開始了與原稿截然不同的演講,說出了自己的真心話:“我想充分發(fā)揮我的特長,做一個最真實(shí)的自己!"于是,我口若懸河,聲情并茂的在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了這次演講。我能行,我成功了!
微笑獨(dú)自面對,我不怕,我不放棄,我終于做到了。成功了,才會告訴自己,你的選擇沒有錯。哪怕失敗,也仍然可以坦然。我勇敢地去做了,我不后悔,因?yàn)槲疫x擇了面對而不是逃避;選擇了勇敢告別了懦弱,我依然堅強(qiáng)!
我也能行作文5
暑假的一天,我去爬瀑布。什么是爬瀑布呢?就是你要踩著瀑布水簾里的巖石,然后一步一步的登上去。通過這次爬瀑布,我知道了:原來我也能行……
那是一個炎熱的`中午。我跟爸爸來到了著名的旅游景點(diǎn)。我們看見一個娛樂項(xiàng)目:“爬瀑布”?吹竭@個牌子后,我迫不及待地想試一試。我換上特制的衣服,戴上游泳鏡,便開始“征服”這個大瀑布。我剛把腳伸進(jìn)水簾里!皣W”地一下,我的腳就像被十公斤的重物給軋了一下。這讓我暗暗叫苦:壞了,出師不利啊,剛上來就這樣,還讓我怎么爬呀!但一陣加油聲傳來,我便鼓足了勁,向上爬去。
我每爬一步都要承受巨大的“壓力”,稍不留神,就會被沖下去。我穿的草鞋都磨爛了,腳趾又紅又腫。突然,一個巖石一松,我腳下一滑,便跌入了水池中……
休息后,我又準(zhǔn)備爬瀑布,但我又怕我爬不上去,所以我站在原地沒動。這時,“精明”的老爸又開始對我用激將法,故意跟旁邊那人說話,并故意放大聲音:“哎呦,你看這個小男孩,失敗了一次就不敢爬了,真膽小啊!蔽乙宦狀D時火冒三丈:“誰說‘朕’不行?小心我回家向老媽告狀,把你拖出去‘問斬’”!我一邊這樣說,一邊堅定了我要征服瀑布的信念。
我再一次把腳探入水簾,咬緊牙關(guān)往上爬,爬到約三分之二時,我體力已經(jīng)基本耗盡了。我剛想放棄,但另一更堅定的信念支持著我:加油,相信我能行!我心里一直反復(fù)說這句話,我便咬著牙爬上了頂端。
到了頂端后,我發(fā)現(xiàn)前方有一塊大石頭,上面寫著“將軍石”三個大字。這大概是給那些勇敢,堅持不懈的人的一種贊美吧!
通過這次爬懸崖,我知道了:不要怕自己不行。相信自己就是最大的動力!
加油!相信我能行!
我也能行作文6
桌前的陽光正好出現(xiàn),它如一條帶刺兒的小蟲,緩緩爬上書桌,蠕上我的臉。我瞇著眼,看著電腦上剛出爐的地理成績單,嘴角忍不住輕輕上揚(yáng)。
“解雅淳,因?yàn)橐咔,你們下周要開始上網(wǎng)課了!眿寢尫謾C(jī)朝我喊道!斑有你今年小中考,得多復(fù)習(xí)地理生物,尤其是地理,老是差1、2分達(dá)A。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,但心里卻在默默打鼓,“我的地理本就不強(qiáng),再加上這種居家學(xué)習(xí)的生活,自己能行嗎?”
居家學(xué)習(xí)生活確比上學(xué)輕松,但對于地理,我不敢松懈。每次上完地理課,我堅持把學(xué)習(xí)的內(nèi)容再次鞏固溫習(xí)。不久,我們迎來了居家學(xué)習(xí)以來的第一次地理檢測!白罱以诘乩砩弦蚕铝瞬簧俟Ψ颍糀是沒問題了吧?”我自信滿滿。誰知成績出爐的那天晚上,大大的B卻仍在我的名字后賴著不走!霸趺纯赡埽侩y道之前的辛苦付出都是白白浪費(fèi)的`?”一股無名的邪火順著血液直沖大腦。往往是付出努力后的失敗,才最讓人絕望和迷茫。
夜色漸濃,大概是病毒橫行的緣故,空中的星星也在居家隔離,不敢到處亂竄。整個夜空只剩了一片黑壓壓的底色,顯得格外沉寂!拔宜坪醪淮筮m合這種網(wǎng)課生活吧!彼妓髁季,我得出了唯一結(jié)論。
“叮!”手機(jī)的聲音突然劃破了寧靜。我拿起手機(jī):“唉,又是公眾號推送的無聊雞湯!蔽译S手點(diǎn)開那篇文章,心不在焉地快速瀏覽。正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)上手機(jī)時,文章結(jié)尾吸引了我——從無白走的路,你走的每一步都算數(shù)。我的目光停留在那里。盯著這句話,看了許久。仿佛有一束光透過我心里,心中的迷茫和失落被漸漸融化。“你走的每一步都算數(shù)。”我默默地記住了這句話。
我重新振作起來,除了每天背誦地理老師講過的內(nèi)容,也開始整理每章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)。在又一次的地理檢測中,我終于拿到了A。
是啊,沒有白白的付出,自己努力走的每一步都算數(shù);蛟S僅努力走幾步不能一舉成功,但只要長期堅持著向前,就一定會收獲勝利與成長。
疫情逐漸被控制,夜空也不再單調(diào),外出放風(fēng)的星星常在空中悠閑散步,給靜謐的夜空加了幾分生氣。我看看成績單上挺拔的A,心里一樂:原來這樣的居家學(xué)習(xí)生活,我也能行。
我也能行作文7
枝頭上,不知何時綻出幾張明亮粉嫩的笑臉。
一團(tuán)、一簇、一片……滿樹的櫻花在風(fēng)中孕育出來,搖擺著美麗的身姿。三月,城市里的大多行業(yè)停滯之際,櫻花卻沒有減緩它盛開的腳步,用滿樹嬌艷迎接著春天。
然而,讓自己的生活也“步入”春天,我卻經(jīng)歷了一番挫折。
面對著第二周數(shù)學(xué)周測題上那幾個毫不留情的叉叉,看著“101”這個張著血盆大口的數(shù)字,我再也鎮(zhèn)定不下去了。老師在班級群里公開批評了我,我尷尬卻心中不服——網(wǎng)課,有幾個人在認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?也許有人過著充實(shí)自律的.生活,但是,這樣的生活,我可不行。
可是,101分這個殘酷的分?jǐn)?shù),在很大程度上刺痛了我的自尊。挨完訓(xùn),我趁著天好下樓散步。陽光透過樹葉灑下斑駁光影,我漫無目的地走著,不知不覺走進(jìn)了小區(qū)花園。
我轉(zhuǎn)過一個彎——啊,那是一顆怎樣美麗的櫻花樹!粉色的花掛滿枝頭,散發(fā)著生命的活力!我一下子被這一樹櫻花所觸動,走上前去嗅聞它醉人的芳香——這不僅僅是春的氣息,更是茂盛的生命力的象征!
我站在花下,內(nèi)心大為震撼。盡管疫情嚴(yán)峻,但在我們身邊,仍然有生命在澎湃綻放,仍然有美好在悄然孕育!誠然,疫情不會影響自然界里的花期,但疫情之下,有沒有學(xué)生像這櫻花一樣,不受干擾,持續(xù)努力,甚至把網(wǎng)課生活當(dāng)做逆襲的跳板?
我得趕緊回家去。
剛進(jìn)門,就收到爸爸發(fā)來的微信:“數(shù)學(xué)成績已知悉。孩子,自律是像鉆石一樣珍貴的東西,不論何時!眱(nèi)疚之情瞬間充斥在我的心中。我不能再為自己的不努力找理由了!
疫情之下,一部分人用自己的意志力走出了舒適圈,過著自律而昂揚(yáng)的生活。這樣的生活,恰如這準(zhǔn)時開放的櫻花,美麗而豐盈。
這樣的生活,我也能行,我必須行!
自此,我每天按時起床,規(guī)范作息,列出學(xué)習(xí)計劃,還會每天下樓跑步、聽聽英文新聞、暢游書的海洋。我不再在地下組織聊天,取而代之的,我可以因?yàn)橐坏烙腥さ念},和同學(xué)在微話里討論得熱火朝天......我漸漸趕上了正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度,而且,兩周以后的數(shù)學(xué)周測,我如愿以償?shù)赜瓉砹恕?20”。
閑暇之時,我總喜歡看窗外那些春天里恣意盛開的花,這樣充實(shí)、美好、富有挑戰(zhàn)的生活,它們行,我也能行!
我也能行作文8
秋風(fēng)陣陣吹來,校園中的孩子們不再躲著火紅的太陽,無論中午放學(xué),還是課間,還是體育課,大家都在勤奮地練習(xí)跑步、跳遠(yuǎn)、跳高等運(yùn)動。當(dāng)然咯,因?yàn)閷W(xué)校的秋季運(yùn)動會就要到來了。
秋風(fēng)吹下了幾片樹葉,夾雜在孩子們的歡笑聲中,一切看起來都那么美好,那么和諧,除了那里——幾個孩子捧腹大笑道:“你還跨桿,你還跳高!哈哈……”一個站在另一邊的孩子低下了頭,臉紅得像落下的楓葉,她的手握成拳頭,抓碎了落下的葉子。
體育老師走過,說:“這是怎么啦?什么事這樣好笑哦?”一位大膽的女生一邊笑一邊說:“老師,你看她能跨桿嗎?她剛才連1米的桿都跨不過去,還摔成這樣!”那個摔傷的孩子拍了拍頭上的泥土,背對著他們。體育老師見狀,很嚴(yán)肅地說:“有什么可笑的!同學(xué)受傷了很高興嘛!”然后一邊走向那位摔傷的.女生,安慰了她幾句。
漸漸地,看熱鬧的孩子們都散開了,唯剩下那個始終低著頭的孩子,最后,她看了一眼那根不可跨越的桿,嘆了一口氣……
校運(yùn)會中,孩子們?yōu)榱巳〉煤贸煽冇帽M全力,有的孩子為同班的運(yùn)動員加油,有的是小記者采訪勝利者。那個孩子也是——她拿著照相機(jī)拍照,臉上沒有其他孩子歡樂的笑容。她也不是四處拍,她只拍一個地方,那就是跳高競賽處。她仔細(xì)地看著,拍到不成功的案例,就把照片默默刪除,一直重復(fù)地、仔細(xì)地看著。有幾個路過的女生看了看她,不屑一顧地說道:“對呢,她只有看別人行的份!”她仍然專心地干著手中的工作,并沒有理睬她們的表情。
光陰似箭,日光如棱,一年很快就過去了,又到了楓葉飄落的季節(jié)。今年的秋天顯得格外活潑,在體育課的訓(xùn)練上,那個孩子仍然一個人練跳高跨桿,從1米到1米10厘米,到1米20厘米,再到1米25厘米……
遠(yuǎn)處的孩子投來了贊賞的目光,跑到她面前說:“你真厲害。 彼讼骂~頭的汗珠,只聽“嘿”的一聲,她再次跳過了桿,那再也不是不可跨越的桿子了。她在心里說了一聲:“原來,這個,我也行!”紅色的楓葉落在她的肩膀上,那是秋天給她熱情的擁抱。
我也能行作文9
也不知是什么原因,讓我從出生起就有了一個膽小自卑的性格,從小我就一直認(rèn)為我樣樣不如別人,是世上最沒用的人。父母、老師看到我這種情況心里也都很著急,于是他們便使出渾身解數(shù),想要改變我這種古怪的性格。老師的關(guān)心,父母的照料,采用了許多辦法,可對我沒有一丁點(diǎn)作用。直到小學(xué)三年級時我遇見了她,卻奇跡般的改變了我。使我意識到每個人都是世上獨(dú)一無二的,是不可替代的,讓我明白了——其實(shí)我也很棒。
這事讓我從頭說起。在遇見她以前,我雖然在班上的成績也是數(shù)一數(shù)二的,可是由于我膽小孤僻的性格,同學(xué)們都不愿意和我交往,久而久之,我也習(xí)慣了,也養(yǎng)成了獨(dú)來獨(dú)往的性格。直到三年級的下學(xué)期,班上來了一個插班生,老師讓她和我同桌。就是她使我改變了。她長的很漂亮,一來就受到老師同學(xué)的青睞,當(dāng)時我心里那個氣呀,可我還抱著一點(diǎn)僥幸的心里,人長的好看,不代表你成績就比我行,哼,等著瞧!可我很快就失望了,因?yàn)樵趲状蔚?測驗(yàn)中,她的成績都在我之上,這下徹底的把我那僅有一點(diǎn)自尊也打掉了。于是我變的更孤僻了,整天給她白眼,而她對我卻總還是那么好。一天老師為了讓我鍛煉一下膽子,讓我上臺演講,我心里害怕極了,這時她卻遞了一張紙條給我:相信自己,你能行的!看了這些,我心里不那么膽怯了,滿懷自信地走向臺去。我努力克制住自己恐懼的念頭,深吸一口氣。聲情并茂地演講起來(雖然是對著稿子念)。在我念完的一剎那,她第一個鼓起了掌,讓我第一次感受到了班級的溫暖。也讓我變得自信起來。課后我?guī)е敢饨o了她一張紙條:謝謝你,是你讓我有了自信!你能原諒我以前那樣對你么?給出紙條后,我懷里像揣了一只兔子,生怕她不再原諒我,誰知她的回信卻那樣的感人:過去的事都已過去了,有什么好提的呢?我們不是朋友嗎,只是你要相信自己是世上獨(dú)一無二的,是最棒的!
這件事已經(jīng)過去了四五年了,現(xiàn)在回想起來依舊是那么溫暖!我們雖然失去了聯(lián)系,但我很想再次對她說“謝謝你!是你,讓我知道了自身的價值;是你,讓我感到了集體的溫暖;是你,讓我明白了友誼的真諦;是你,為我鋪開了一條自信的路!”
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