系鞋帶作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的系鞋帶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

系鞋帶作文1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天，我和媽媽去爬山。

　　在山路上，我的鞋帶突然松了，媽媽趕緊蹲下來(lái)為我系鞋帶。媽媽一邊幫我系鞋帶，一邊從嘴里吐出系鞋帶的方法：“兩只蝴蝶在空中飛舞，它們纏在了一起，最后變成了一只大蝴蝶�！眿寢屜低炅诵瑤Ш螅�我吻了她的手，我們又繼續(xù)爬山了。

　　通往山頂?shù)穆凡菰絹?lái)越多，我們的手沒被割到，媽媽的鞋帶卻割斷了。我也像媽媽那樣，蹲下來(lái)幫媽媽系鞋帶，說(shuō)媽媽教我的系鞋帶方法。媽媽微笑地注視著我，擦了擦我頭上的汗珠。

　　回家的路上媽媽遇見了朋友，開頭就說(shuō)了剛才爬山的'事——我為媽媽系鞋帶。那位阿姨連聲夸我真乖，我還有點(diǎn)不好意思了呢！

　　這件事就這么一傳十，十傳百地傳到了老師的耳朵里。那天上學(xué)時(shí)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我。有一位同學(xué)在老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候說(shuō)的話被老師聽見了，老師問他在說(shuō)什么，同學(xué)說(shuō)：“系……鞋帶是誰(shuí)都能做的事�！逼渌�同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“你有為媽媽系過(guò)鞋帶嗎？”那個(gè)同學(xué)紅著臉說(shuō)：“沒……沒……沒有。”

　　是呀！系鞋帶雖然是件誰(shuí)都能做得小事，但媽媽為你系過(guò)那么多次鞋帶，你為媽媽系過(guò)鞋帶了嗎？

系鞋帶作文2

　　前幾天，老師選了十二名同學(xué)去參加系鞋帶比賽，其中我也在，一開始我是不想?yún)⒓颖荣惖�，但又想想表演有可能得�?jiǎng)勵(lì)，再說(shuō)了也可以為我們二年級(jí)爭(zhēng)光，所以我認(rèn)真地練習(xí)著。

　　星期五的早上表演開始啦！二四班的包老師帶著我們班、二四班、二一班去操場(chǎng)集中，操場(chǎng)上好多同學(xué)��！我們走到一片空地坐了下來(lái)，旁邊豎著一個(gè)牌子寫著“小小手巧繞繞，”還有“小小樂器家”“穿針引線”……比賽的.項(xiàng)目真多�。∑渌麑W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師都來(lái)了！第一組表演穿衣服、掛紅領(lǐng)巾、跳繩。第二組表演口風(fēng)琴，曲子非常好聽。第三組就是我們了，攝影師和領(lǐng)導(dǎo)老師都看著我們，我心里有點(diǎn)著急，開始系了，我連忙握住鞋帶趕緊打結(jié)，心想萬(wàn)一慢了可要丟臉了。時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì)兒就系好了，我看著旁邊的同學(xué)陸續(xù)舉起達(dá)標(biāo)卡，等待包老師來(lái)給我們貼海蓮花貼紙！貼完后，我們休息了一會(huì)兒，第四組、第五組……接著表演了。

　　那天的表演真是讓我難忘！

系鞋帶作文3

　　我不太會(huì)系鞋帶，細(xì)細(xì)的兩根鞋帶總是不聽我的“命令”，我要它往東，它卻往西；我好不容易打好了一個(gè)“結(jié)”，它卻馬上散了。所以我特別害怕系鞋帶。每次去武術(shù)班都要媽媽陪著去，因?yàn)槟请p練功的鞋子是有鞋帶的。

　　記得以前一年級(jí)的時(shí)候我也學(xué)過(guò)系鞋帶，那是爺爺教我的，爺爺先叫我在盒子上系，熟練了之后，再讓我在真的鞋子上系，一遍、二遍、三遍、四遍……不知系了多少遍，我終于學(xué)會(huì)了系鞋帶。可是因?yàn)槲移綍r(shí)都不穿有鞋帶的`鞋子，所以后來(lái)我都忘記了。現(xiàn)在再要我系鞋帶的話，這鞋帶又不聽使喚了。

　　這次去文理學(xué)院本部體育館參加活動(dòng)時(shí)，我看見俞鼎力系鞋帶特別熟練，都不用眼睛去看。我就想向他學(xué)習(xí)，像他那樣熟練地系鞋帶。

　　回到家里，我二話沒說(shuō)就找來(lái)一雙有鞋帶的鞋子系了起來(lái)。開始系不好，反反復(fù)復(fù)了好幾次就系好了。可是在解開的時(shí)候，卻打了死結(jié)。最后我憑著自己聰明的腦袋，終于解開了死結(jié)。我又系上又解開，再系上再解開。原來(lái)系鞋帶并不難！

系鞋帶作文4

　　無(wú)知的我來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界，我的人生中有無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)會(huì)，從我哇哇落地開始，我就學(xué)會(huì)了哭、笑、鬧……學(xué)會(huì)吃飯穿衣洗澡……學(xué)會(huì)了書法鋼琴繪畫武術(shù)……而在這么多個(gè)學(xué)會(huì)當(dāng)中，我最開心的是我自己學(xué)會(huì)了系鞋帶。我這人天不怕，地不怕，可就怕這系鞋帶。上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常走路去上學(xué)，可是，剛走幾步剛才使上全身力氣系的兩根鞋帶就松了。我只好麻煩媽媽。媽媽邊幫我系鞋帶，嘴里還不停地抱怨道：“這么大還不會(huì)系鞋帶，笨手笨腳的`�！睘榇耍�我非常煩惱。

　　昨天我看到表妹系蝴蝶結(jié)，我一見就說(shuō)；“學(xué)這個(gè)吧，這個(gè)看起來(lái)還蠻簡(jiǎn)單的嗎!“我仔細(xì)地看了起來(lái)，我見了立即有了靈感，今天我提早五分鐘準(zhǔn)備上學(xué)，學(xué)著將兩根鞋帶子交叉起來(lái)，又將左邊的一根鞋帶子伸進(jìn)扣里，然后將右邊的一根雙起來(lái)，用左邊的一根圍著右邊雙著的中間點(diǎn)繞了一圈伸進(jìn)扣里抽緊了。也學(xué)著媽媽的樣子系起來(lái)。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，這樣反復(fù)好幾遍，我就學(xué)會(huì)系鞋帶子了。我學(xué)會(huì)系鞋帶，沒想到三四歲要學(xué)會(huì)的事現(xiàn)在才學(xué)會(huì)也這么開心！

系鞋帶作文5

　　媽媽，今天是您的節(jié)日，我真心的祝愿你節(jié)日快樂！

　　媽媽下班回來(lái)，我就馬上跑過(guò)去，幫著媽媽拿手提包，拿拖鞋給媽媽換。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，祝您節(jié)日快樂！我會(huì)永遠(yuǎn)愛您的，您辛苦了！”媽媽開心地抱著我說(shuō)：“你真是媽媽的`好女兒，媽媽也愛你呀！”我們都笑了。三八節(jié)雖然我沒有什么送給媽媽，但我真的希望媽媽節(jié)日快樂。媽媽的鞋帶散了，我迅速幫媽媽系好鞋帶，用我新學(xué)會(huì)的本領(lǐng)給媽媽做事，作為給媽媽的節(jié)日禮物，媽媽說(shuō)這個(gè)禮物特別珍貴。

　　我知道，在這個(gè)世界媽媽是最關(guān)心、最疼愛我的人，在我的心里，媽媽永遠(yuǎn)是世界上最漂亮的媽媽。

系鞋帶作文6

　　我有一個(gè)好朋友，已經(jīng)10歲了，可是卻不會(huì)系鞋帶。現(xiàn)在，我就來(lái)給你講一講她的趣事吧！

　　那是一個(gè)清風(fēng)徐徐的下午，我去找好朋友玩，她驕傲的對(duì)我說(shuō)：“咱們來(lái)進(jìn)行一次跑步比賽吧！我可是我們班里女生當(dāng)中，跑步速度最快的'哦！”看著她的熱情勁兒，我也不好意思拒絕。

　　可是，比賽剛剛開始，還沒跑幾米遠(yuǎn)她的鞋帶就開了，她慌忙彎下腰系好后，繼續(xù)接著跑。由于她耽誤了時(shí)間，我順利地成為了勝利者。她顯得有些生氣，不服氣地說(shuō)：“這臭鞋，在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，真氣死我了！”我看穿了她的心思，就笑地對(duì)她說(shuō)：“不怪鞋子吧……該不是你不會(huì)系鞋帶吧！哈哈……”“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)，你才不會(huì)呢！”“你在這等我一會(huì)，我回家一趟，馬上回來(lái)�！蔽倚睦锍錆M了好奇，就偷偷跟在她后面。卻發(fā)現(xiàn)，她回家果真是讓她媽媽給她系鞋帶哦！

　　等她出來(lái)以后，我一臉壞笑地看著她：“你回家干什么了！”她說(shuō)：“沒干什么呀！”“你不用說(shuō)，我可已經(jīng)知道了！”我在心里小聲嘀咕，嘿嘿地壞笑著。而她還假裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：“好了，咱們繼續(xù)比賽吧！”

　　我說(shuō)朋友�。≡蹅兌家呀�(jīng)四年級(jí)了，也該自己學(xué)會(huì)系鞋帶了吧！要不然，可是要被人笑話哦！

系鞋帶作文7

　　讀了這個(gè)題目，你一定很奇怪吧，難道媽媽自己不會(huì)系鞋帶嗎？

　　今天，我和媽媽從超市回來(lái)，買了一大袋好吃的。我說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你拎吧！”媽媽說(shuō)：“太重了，你拎不動(dòng)�！边@時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，媽媽一手拎著袋子，一手從包里拿出手機(jī)開始接聽電話。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的鞋帶散了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)給你系鞋帶吧!”媽媽笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我彎下腰，開始系鞋帶。雖然我的動(dòng)作不是那么熟練，系出來(lái)的`蝴蝶結(jié)不是那么漂亮，但是我還是系得很認(rèn)真。

　　當(dāng)我系完鞋帶，抬起頭來(lái)，我看見媽媽眼里閃著淚花。媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了，謝謝你�！笨粗鴭寢尩男θ荩�我甜甜地笑了。

系鞋帶作文8

　　班隊(duì)課上課了，今天班隊(duì)課的內(nèi)容是系鞋帶比賽。

　　比賽還沒開始前方老師說(shuō)“;這場(chǎng)比賽要選出前十五名，這十五名小朋友每人獎(jiǎng)一張風(fēng)采卡”。

　　我們拿出事先準(zhǔn)備好的鞋子，就急得想熱鍋上的螞蟻，坐立不安地等著開始比賽。老師終于宣布:“比賽開始”。我快速地拿起鞋帶按著媽媽教我的步驟系了起來(lái)，先對(duì)著孔穿成一個(gè)個(gè)交叉，再打上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。我馬上拿起第二只鞋子的鞋帶像第一只鞋一樣系了起來(lái)，我心里想“第一名非我莫屬”。系完了，我拿著系好的鞋子走上了講臺(tái)桌。我是第一名，前面的.努力沒白費(fèi)。鞋子上那美麗的蝴蝶好像也在為我驕傲呢！

　　叮鈴鈴……班的課下課了，我們的班的課就如鳥一樣飛向下個(gè)星期五。

系鞋帶作文9

　　我今天穿了一雙要系鞋帶的鞋子到學(xué)校去。

　　在學(xué)校，我的鞋帶散了，我不會(huì)系，所以我決定回到家里學(xué)系鞋帶。

　　回到家，拿起鞋到沙發(fā)前學(xué)系鞋帶，鞋帶在我手上繞來(lái)繞去，先是不能打結(jié)，后來(lái)打成了死結(jié)。媽媽看到了，就過(guò)來(lái)教我，他拿起另外一只鞋開始慢慢地系起鞋帶來(lái)，一邊系一邊說(shuō)：“先把鞋帶繞一個(gè)圈抓在右手，然后把繞了圈的鞋帶想象成一根繩子，這樣兩根繩繞一個(gè)結(jié)就可以了，繞結(jié)的時(shí)候另一根繩子不要拽出來(lái)就可以打成一個(gè)圈，兩個(gè)圈就是漂亮的蝴蝶結(jié)，兩個(gè)圈就是漂亮的蝴蝶結(jié)�！保�我看著媽媽手下的鞋帶慢慢就變成蝴蝶結(jié)，心里真有說(shuō)不出的羨慕。在媽媽的不斷鼓勵(lì)下我又開始滿懷信心的`開始學(xué)習(xí)系鞋帶。系著系著我發(fā)現(xiàn)我系的不是蝴蝶結(jié)呀，在那只有一個(gè)圈呢？我疑惑地問媽媽究竟怎么一回事？媽媽說(shuō)：“把這根鞋帶想象成一根繩子就行了。"然后媽媽又手把手的教我。我照著媽媽的動(dòng)作去系，果然系出來(lái)了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，我成功了啦！我心里樂開花了，就像喝了蜜一樣，甜滋滋的，美滋滋的。會(huì)系鞋帶的成功喜悅讓我充滿了成就感，我終于又學(xué)會(huì)了一種技能。

系鞋帶作文10

　　我的鞋大多數(shù)都是粘扣的，系帶的鞋子不多，但是我很喜歡穿系帶的鞋。可是我不會(huì)系鞋帶，所以每次穿系帶鞋的時(shí)候，都是媽媽給我系鞋帶。這個(gè)假期，我有一個(gè)艱巨的任務(wù)——學(xué)會(huì)系鞋帶。

　　我把系帶的鞋拿了出來(lái)，鞋帶已經(jīng)系好了。我想：拆開再系上不就行了嗎。于是我把鞋帶拆開了，用鞋帶穿進(jìn)第一個(gè)孔里，可是第二個(gè)孔里卻不知道穿哪一個(gè)了。我束手無(wú)策了，只好向媽媽求助。我問媽媽：“系鞋帶難嗎?”媽媽說(shuō)：“系鞋帶一點(diǎn)也不難，只要你認(rèn)真學(xué)一定能學(xué)會(huì)�！眿寢岄_始耐心的教我，她先給我做一個(gè)示范，只見她用鞋帶穿進(jìn)穿出，很快就穿好了鞋帶，還打了一個(gè)漂亮的'蝴蝶結(jié)。我學(xué)著媽媽的樣子，左一下、右一下，左一下、右一下……等等，怎么還落下一個(gè)孔呢?我有點(diǎn)著急了，不知道該怎么辦。媽媽在旁邊鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系，慢慢來(lái)�！蔽异o下心來(lái)，左一下、右一下……成功了!

　　可是蝴蝶結(jié)怎么做呢?媽媽說(shuō)：“把鞋帶彎成兩個(gè)圈，然后交叉，讓它從下面的孔穿過(guò)去，輕輕一拉，就完成了�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的去做，真的做出了一個(gè)蝴蝶結(jié)!我開心地手舞足蹈。接下來(lái)我又做了幾遍，做得可熟練了，這說(shuō)明我學(xué)會(huì)了。

　　我終于學(xué)會(huì)了系鞋帶，我再也不需要媽媽給我系鞋帶了。

系鞋帶作文11

　　今天，阿姨給我買了一雙新鞋子，我迫不及待地拿出來(lái)看，一看，是系鞋帶的，所以，我很傷心，我腦子一轉(zhuǎn)，想起來(lái)了，可以讓媽媽教我學(xué)系鞋帶。

　　媽媽叫我先穿鞋帶，然后，就開始真正的系鞋帶了，先系上一個(gè)十字結(jié)，然后，媽媽給我邊示范，邊講解：左手捏起一個(gè)雙扣，同樣，右手也捏起一個(gè)雙扣，右扣壓左扣，這幾步我做得很好，媽媽夸我做得棒極了！右扣再?gòu)闹虚g的空隙中穿過(guò)，這一步，我做了三四遍，一直找不到地方穿過(guò)，我急得快要哭出來(lái)了，媽媽告訴我：“不用急，萬(wàn)事開頭難，只要掌握技巧，就簡(jiǎn)單了�！眿寢屵吺痉哆呎f(shuō)：“就這樣，插到這個(gè)空里，然后兩手同時(shí)拿起兩個(gè)扣，往外拉，這樣就系成漂亮的`蝴蝶結(jié)了�！蔽艺罩鴭寢寢屨f(shuō)的去做，果真做成了一個(gè)蝴蝶結(jié)，我高興極了，媽媽說(shuō)再來(lái)一遍吧，“好的好的”我連續(xù)做了三四遍，都成功了，我覺得系鞋帶沒有我想象地那么難，只要掌握了技巧，就很簡(jiǎn)單了！

　　媽媽說(shuō)了一句諺語(yǔ)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話讓我明白了，只要用心去學(xué)，沒有學(xué)不會(huì)的事情。

系鞋帶作文12

　　今天，媽媽給我買了一雙漂亮的耐克鞋子，我十分興奮。可問題來(lái)了，這鞋需要系鞋帶，可我不會(huì)。這時(shí)，爸爸看見了，他自告奮勇地說(shuō)：“沒事，兒子。有事者事竟成，我來(lái)教你�！�

　　我們一人拿一只鞋子，一人坐上一張小凳子是，我學(xué)著爸爸的樣子學(xué)了起來(lái)。只見爸爸先把鞋帶松了一下，然后再用兩只手拿著鞋帶，把兩只鞋帶重合，再猛地向中間一系，用手一拉，第一步完成了。第二步說(shuō)難也不難，說(shuō)容易也不容易，就是把第一步再做一遍就可以了。爸爸做一步，我就學(xué)一步。半小時(shí)過(guò)去了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“有沒有簡(jiǎn)單一點(diǎn)的呀？太難了！”

　　于是，爸爸又教了另一種方法。爸爸系，我在旁邊看�！按蠊Ω娉�！”爸爸叫了一聲，然后就把他的“大作”給我看。我越看越不想看，太丑了吧！“大耳朵”那么長(zhǎng)，“小短腿”那么短。于是，我拒絕他教我的.這種方法。

　　爸爸很無(wú)奈，又教了我一種最最簡(jiǎn)單的方法。也是先打一個(gè)叉結(jié)，然后打兩個(gè)“兔耳”，把“兔耳”再打個(gè)叉結(jié)季“OK”了。看著簡(jiǎn)單做著難，我又系了一個(gè)小時(shí)，還是不會(huì)。爸爸崩潰了，不再教我了。

　　看來(lái)有志者，事未必會(huì)成。因?yàn)槲蚁碌墓Ψ虿粔蛏�，所以我要繼續(xù)努力！

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