[優(yōu)]渴望理解作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的渴望理解作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

渴望理解作文1

　　“學(xué)生的責(zé)任是什么！就是好好學(xué)習(xí)，怎么能學(xué)好，那就得多做練習(xí)！”我媽又一次用這句自創(chuàng)名言擊破了我想出去玩的夢(mèng)，事情是這樣的：

　　就在上個(gè)星期六下午，我已經(jīng)早早寫(xiě)好了學(xué)校作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩一會(huì)時(shí)，爸爸突然“冒”了出來(lái)，面無(wú)表情的對(duì)我說(shuō)：“兒子，你今天做英語(yǔ)題了嗎”？“沒(méi)……沒(méi)有，我想……玩一會(huì)行嗎？”我露出懇求的目光�！安恍校　蔽冶话职忠豢诨亟^了，可能看出我還想講條件，于是立即擺出了一副“我是老子，你是兒子”的姿勢(shì)，我只好忍氣吞聲的回房間，做起了看似永遠(yuǎn)也做不完的題。

　　兩個(gè)小時(shí)后，我伸了個(gè)懶腰，終于寫(xiě)完了，可以出去玩了！我就像雨后的彩虹露出了燦爛的笑容，我一蹦三跳的走出房間，可是沒(méi)有想到的是，媽媽就在門(mén)口等我。

　　“做完了嗎？”媽媽看著我說(shuō)。

　　“對(duì)！”我開(kāi)心的說(shuō)。

　　“好了！那你現(xiàn)在去做語(yǔ)文閱讀吧！”媽媽指了指桌上的一本課外閱讀。

　　“我都做過(guò)英語(yǔ)題了，我想出去玩一會(huì)兒！”我又一次露出了懇求的神情。

　　“不行！”媽媽又甩出了那個(gè)開(kāi)頭的自創(chuàng)名言，于是，我又慢吞吞地走回房間，那起那本我恨不得燒了的`閱讀，拿起本子時(shí)，我像一只被關(guān)在籠子的小鳥(niǎo)，聽(tīng)著窗外別人的歡笑，自己卻在家中寫(xiě)那寫(xiě)不完的作業(yè)本。

　　我渴望自由，渴望現(xiàn)在能出去痛痛快快的玩一場(chǎng)�！澳阍谙胧裁茨�！”媽媽一聲吼道。悲傷，傷心，我慢慢的拿起筆，靜靜地寫(xiě)著，寫(xiě)著……

渴望理解作文2

　　這一巴掌打在了我細(xì)嫩的臉上，頓時(shí)，臉像被火燒過(guò)一樣，火辣辣的，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進(jìn)來(lái)一樣，搖晃起來(lái)。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。

　　生活中，每個(gè)人都有自己的渴望。有的人渴望長(zhǎng)大、有的人渴望理解、有的人渴望和平……但是，我最渴望理解。

　　星期四那天晚上，我和媽媽展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)吵。我寫(xiě)完作業(yè)后，把試卷和作業(yè)本拿出來(lái)，讓媽媽簽字。媽媽簽完作業(yè)本之后，一看到那張?jiān)嚲砭毩?xí)題的'分?jǐn)?shù)是B—，她馬上暴跳如雷。她嚴(yán)厲地說(shuō)：“為什么又得B—，前幾次聽(tīng)寫(xiě)又得B或者B+之類！”我大聲地說(shuō)：“我并不是得B—。組詞那里之所以有幾個(gè)空著的括號(hào)沒(méi)填是因?yàn)橛袆e的同學(xué)在搞鬼。我本來(lái)填好了，后來(lái)被別擦了！”她聽(tīng)完后，用兇狠的目光注視著我，接著，“啪”的給了我一巴掌。這一巴掌打在了我細(xì)嫩的臉上，頓時(shí)，臉像被火燒過(guò)一樣，火辣辣的，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進(jìn)來(lái)一樣，搖晃起來(lái)。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。也不知怎樣的，我就和媽媽器頂起嘴來(lái)。你一句，我一句。媽媽盛怒之下，就把字寫(xiě)在了語(yǔ)文夜課本上，讓老師批評(píng)我。我是多么渴望媽媽理解我啊，那張?jiān)嚲碇皇且粫r(shí)失手，寫(xiě)錯(cuò)了幾題，但是，她并不理解我，還說(shuō)我多開(kāi)電腦，影響學(xué)習(xí)。我每次開(kāi)電腦都是查找一些資料的，又不是玩的。而且我也很努力學(xué)習(xí)啊，我已經(jīng)盡力了�？汲蛇@樣只是一次失手��！

　　理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。

渴望理解作文3

　　理解，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，如果世界處處充滿理解，那該多好啊，但是，生活中卻又許許多多的誤會(huì)，所以，我渴望理解！

　　我渴望父母的理解。放七天長(zhǎng)假時(shí)，我早早的把作業(yè)做完了，便想趁這七天好好輕松輕松、玩一玩，可是，當(dāng)我約好同學(xué)，正準(zhǔn)備出門(mén)與大自然來(lái)個(gè)親密接觸，爸爸媽媽攔住了我，硬生生地把我拖回了家，回到家，我哭著問(wèn)媽媽，為什么？媽媽生氣的說(shuō)：“玩玩玩，你就知道玩，馬上就要參加升學(xué)考試了，你還這么不用心，你這七天在家里好好呆著，做試卷，哪也不許去！”淚水順著臉無(wú)聲無(wú)息地流了下來(lái)。難道我就是學(xué)習(xí)的'機(jī)器嗎？一點(diǎn)兒休息放松的時(shí)間也沒(méi)有嗎？

　　爸爸媽媽，我渴望理解！

　　我渴望老師的理解。新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就被任命為數(shù)學(xué)課代表，于是，從那時(shí)開(kāi)始，每天早晨我都沒(méi)有去打我熱愛(ài)的乒乓球，而是，認(rèn)真地收著作業(yè)，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。后來(lái)，蘇老師又讓我每天上數(shù)學(xué)課之前去問(wèn)他要不要發(fā)本子，如果要，就趕緊發(fā)，如果不要，就沒(méi)事了。這給我的工作又增添了一份很重的擔(dān)子，但我還是很盡力地做好。有一天，我依舊早早得發(fā)好了本子，同學(xué)們都出去玩了，所以本子在第一個(gè)同學(xué)的座位上，直到蘇老師來(lái)上課時(shí)才開(kāi)始傳遞著，這給紀(jì)錄帶來(lái)了很大的影響，蘇老師以為是我工作沒(méi)做到位，不分青紅皂白，狠狠地批評(píng)了我，我委屈極了。

　　蘇老師，我渴望理解！

　　理解，使人與人的距離更加親密，理解，使世界更加美好，理解，讓許多人洗掉不必要的誤會(huì)，所以，我渴望理解！

渴望理解作文4

　　他是一句話，又或是幾個(gè)字，它可以讓犯了錯(cuò)的我們得到心靈的慰藉，也可以讓絕望的人得到些許希望。理解他人，讓那些人得到寬容，這便是我們渴望得到的理解。

　　步入了青春期的我，脾氣被磨得愈加鋒利，我開(kāi)始有了自己的想法。有時(shí)，別人都不理解我：我說(shuō)了一個(gè)與眾不同的關(guān)于某問(wèn)題的看法，得到的卻是別人的嘲笑。那一刻，我仿佛與他人有了一層無(wú)形的墻，十分的孤獨(dú)，渴望著理解。

　　有一次，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)與母親吵了起來(lái)，我覺(jué)得我自己有一種好的學(xué)習(xí)方法，但母親一聽(tīng)便反對(duì)我，她說(shuō)：“你還小，不懂得正確分辨好與壞�！比缓�，她便說(shuō)了了一個(gè)她的方法，但我依舊堅(jiān)持自己的看法，我們兩個(gè)人各執(zhí)己見(jiàn)，不肯讓步，最后便落得母親說(shuō)了聲：“隨你，想怎么辦就怎么辦�！北阋凰﹂T(mén)走了出去，我也氣呼呼的躺在床上。忽然我一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了一本不久以前讀過(guò)的書(shū)司湯達(dá)的《紅與黑》。司湯達(dá)當(dāng)時(shí)因?yàn)樵�隨拿破侖出征意大利以及他丑陋的外表被人稱為“意大利屠夫”，他開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，卻一直沒(méi)有被人理解。直到死后一些年后，他才被人理解。

　　我并不想像司湯達(dá)那樣在活著的時(shí)候被誤解，死后才被理解。我希望父母可以站在我的角度思考我的想法及行為，或許我有不少的地方不對(duì)，但他們可以先說(shuō)出我的.想法的對(duì)與誤，再來(lái)改正、調(diào)整。這樣不更好嗎？如能如此，又怎會(huì)吵架呢？

　　我開(kāi)始分析自己的不足，并加以改正，看著新的學(xué)習(xí)方案，我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起它走向客廳……

　　那只是我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)要理解的事中的一個(gè)，倘若父母可以理解我們的想法，我想，一切可能會(huì)變的更好，所以我要說(shuō)出我的心聲：我，渴望得到理解。

渴望理解作文5

　　理解！也許是人與人之間溝通最好的辦法吧。我也渴望被理解，但是，我何時(shí)才會(huì)被我父母理解呢？

　　“電腦”可以說(shuō)是一位知識(shí)淵博，才華很好的老博士了吧。一有不會(huì)的知識(shí)，

　　我便會(huì)虛心地去請(qǐng)教他，但是，我的父母卻往往不理解。我嘛，雖然不是一個(gè)完美的人，但卻是一個(gè)追求完美的人，當(dāng)然了，老師布置的作業(yè)我會(huì)盡全力去完成。記得小學(xué)六年級(jí)的那一次，老師讓我們回家去查一些資料，明天上課的時(shí)候用。一回家，我便飛奔到電腦桌前，打開(kāi)電腦，從書(shū)包中抽出課堂筆記本，“嗨找到了”我點(diǎn)擊著電腦，奮筆疾書(shū)。恰巧，爸爸回來(lái)了。見(jiàn)我埋頭于電腦中，他快步走來(lái)，拿起我的筆記本，定睛一看，自言自語(yǔ)地嘀咕道：“原來(lái)是筆記啊!我還以為你那腦袋不自己轉(zhuǎn)在抄電腦的答案呢。”聽(tīng)了這話，我就不服氣了�！拔沂裁磿r(shí)候抄電腦的答案了，我只是參考一下，再說(shuō)了，不懂就查不是好習(xí)慣嗎？”我沖著爸爸為我自己辯護(hù)到。這下子可把爸爸的`火氣勾起來(lái)了，“那照你怎么說(shuō)，人家沒(méi)有電腦就不用學(xué)習(xí)了，是吧？”爸爸也提高了嗓門(mén)�！叭思覜](méi)有電腦可以去查別的圖書(shū)或者請(qǐng)教別人��！我們家有電腦，我當(dāng)然要好好利用，提高學(xué)習(xí)效率呀。”我為自己反駁到�！叭绻�咱們家沒(méi)有買電腦，你是不是就不用學(xué)習(xí)，直接小學(xué)畢業(yè)了”。在廚房炒菜的媽 媽也扯了進(jìn)來(lái)。“話也不能怎么說(shuō)啊，一二三四五年級(jí)的知識(shí)沒(méi)有現(xiàn)在這么復(fù)雜難懂，再說(shuō)了，我有電腦就要利用資源啊!”我抑制在心中的怒火終于爆發(fā)了。

　　“啪！”清脆的一聲，一巴掌落在我的臉上。臉頰一陣火辣，淚水不由地涌了出來(lái)，流進(jìn)了嘴里，我的心頓時(shí)充滿了苦澀。四周安靜極了，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論賽竟以一巴掌而告終。

　　倚在椅子上，摸著還是辣辣的臉頰，我無(wú)語(yǔ)，任悲傷的河流在心里肆意流淌。為什么受傷的總是我？如果能被理解，哪怕只有一次，那也該多好呀……

渴望理解作文6

　　世上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)沒(méi)有向往？誰(shuí)沒(méi)有渴望？有，每個(gè)人都有，而我，渴望得到理解。

　　今天我偶然聽(tīng)到了一件事：最近幾天就是媽媽的生日了。在我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，十分的高興，想給媽媽一個(gè)生日禮物，不僅想讓媽媽開(kāi)心，也想讓媽媽消氣。

　　唉，說(shuō)起來(lái)，今天早上的時(shí)候不料將媽媽惹生氣了，這事過(guò)后，一直與媽媽僵著，雖說(shuō)很想道歉，但是為了面子，就算了吧！

　　就借此機(jī)會(huì)，來(lái)讓媽媽消消氣吧！先想好了給媽媽買什么，就給媽媽買一件衣服吧，媽媽早就說(shuō)過(guò)她想要一件衣服，但是由于忙沒(méi)有買，就給他買一件吧！可是，我并不知道媽媽準(zhǔn)確的生日時(shí)間，怎么辦？如果問(wèn)爸爸，不就暴露了我的計(jì)劃了嗎？有了，我可以去看媽媽的身份證啊！于是，在下午的時(shí)候，我趁媽媽他們不在的`時(shí)候，我躡手躡腳地跑到媽媽房間，拿出他的錢(qián)包（因?yàn)樯矸葑C在錢(qián)包里），正準(zhǔn)備看的時(shí)候，爸爸因?yàn)闆](méi)有帶手機(jī)所以回來(lái)拿手機(jī)卻看到了這一幕。他什么都不知道就開(kāi)始對(duì)我說(shuō)小孩子不應(yīng)該拿大人東西，想要錢(qián)的話可以對(duì)他說(shuō)，不應(yīng)該偷偷的那大人的東西，這叫偷。

　　我什么也沒(méi)有說(shuō)，哭著跑了出去。我想給爸爸解釋，但是又不能說(shuō)出我的計(jì)劃，只能自己憋著。

　　我需要大人的理解，不過(guò)現(xiàn)在也無(wú)所謂了，我知道爸爸媽媽也是為了我好，為了我的以后才這樣的。我也會(huì)為了自己，為了爸爸媽媽，我一定會(huì)努力。

　　我無(wú)所謂。

渴望理解作文7

　　這是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的的一天，天空灰蒙蒙的使我感到很不安。我慢悠悠地走在放學(xué)回家的路上，汽車?guó)Q叫著，過(guò)路的人哼唱著，一切都是那么美好，我漫無(wú)目的的繼續(xù)走著。

　　路面并不平坦，地上有許多坑坑洼洼的小洞坑，里面貯蓄著昨日大雨的積水與泥土，混雜在一起。我一不小心就踩進(jìn)一個(gè)坑里，鞋子上沾滿了泥濘，我抱怨著。

　　前方嘈雜的聲音引我望去，人們圍成一個(gè)圈，我湊上前去發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩被商店老板拽著。臉上的淚珠不住的往下流著，我定睛一看這不是我鄰居家的女兒?jiǎn)�？�?wèn)清情況后才知道，老板說(shuō)這個(gè)女孩偷了他的東西，我連忙上前去，說(shuō)道：“老板，東西不是她偷的，這個(gè)小熊是她爸爸送她的！”老板十分不耐煩的說(shuō)：“小姑娘，你有什么辦法知道她沒(méi)偷？不知道別瞎起哄！”我急著想跟老板再解釋清楚時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)岸跑來(lái)一個(gè)身影，是小女孩的爸爸！

　　事情解決后，一切都是誤會(huì)，我心里十分開(kāi)心，因?yàn)槲蚁敫�爸爸媽媽說(shuō)我?guī)椭�了別人，雖然沒(méi)有太大用處，但至少給了小女孩精神上的鼓勵(lì)。

　　回到家后，父母的責(zé)備和訓(xùn)斥像沙塵暴一般迎面而來(lái)。“你為什么這么晚回家？你知不知道現(xiàn)在很晚了？你不用寫(xiě)作業(yè)是不是？”我剛想解釋，爸爸的訓(xùn)斥使我說(shuō)不出口“你去哪里瘋玩了？想不想吃飯啊？氣死我了！”爸爸嚴(yán)厲的呵斥道。我看了看父母，面色十分嚴(yán)肅�！盀槭裁此麄儾唤o我解釋的`機(jī)會(huì)！”我一氣之下把門(mén)一砸，跑出家門(mén)，我的淚水像斷了線的珠子直竄而下。

　　我又漫無(wú)目的走在那條小路上，望著往來(lái)的人群，心里有些空落落的。

渴望理解作文8

　　我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩，但是在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑。只不過(guò)長(zhǎng)得胖了點(diǎn)，于是便成了我的自卑。每次上街總是怕看見(jiàn)同學(xué)，因?yàn)槲遗驴吹剿麄兊某靶Α?/p>

　　每天上學(xué)，我總是抱著一線希望，希望同學(xué)們今天不要嘲笑我，可是每次這個(gè)希望都會(huì)被打破。在學(xué)校、班級(jí)、趙佳京就在我后面，每次和我過(guò)不去時(shí)，總是使勁往前挪桌子，還邊挪邊說(shuō)：“擠死你，你每次都要那么大地方�！闭娴�'，我一聽(tīng)心里難過(guò)極了，那種自卑感油然而生，當(dāng)時(shí)那種滋味甭提多難過(guò)了。但是在班級(jí)我從沒(méi)為此而流過(guò)淚，可是回到家，一見(jiàn)到媽媽，就把這些事告訴了她，也就算是訴苦吧。在訴苦中我不知流了多少淚呀！

　　我恨自己，那是因?yàn)樾�時(shí)候，我很愛(ài)吃糖，我的零花錢(qián)總是用來(lái)買糖吃，因而長(zhǎng)得這么胖。唉，不過(guò)有時(shí)候，我也有些恨爸爸，而那又是因?yàn)槲覂簳r(shí)很瘦，爸爸總是讓我多吃些飯，不然就不喜歡我了。所以只好多吃了一些飯，長(zhǎng)得這么胖。其實(shí)這也不能怨爸爸，他也是為了我好。

　　現(xiàn)在想起來(lái)我真的很傷心，難道同學(xué)們就不能將心比心，仔細(xì)的想一想嗎？同學(xué)之間，如此嘲笑，有沒(méi)有想過(guò)會(huì)傷同學(xué)的自尊？如果是你的話，你心里怎么想？難道你不難過(guò)嗎？而又有誰(shuí)愿意在他人的譏諷與嘲笑中度過(guò)呢？

　　唉，我真渴望得到同學(xué)的理解！

渴望理解作文9

　　有一天，我們正在上美術(shù)課。我認(rèn)真地畫(huà)著畫(huà)，卻不小心把顏料弄到了同桌的衣上，我連忙對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，剛才太急了，不小心給你弄上了一點(diǎn)顏料，實(shí)在不好意思�！蓖�桌見(jiàn)狀，沒(méi)有給我留面子，他看著被顏料弄臟的地方，氣呼呼地對(duì)老師說(shuō)：“老師，你看，她把顏料弄到我的衣上了�！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)，看了看他衣上的顏料，又看了看我，低聲說(shuō)：“出來(lái)吧.”

　　我懷著忐忑不安的心走出了教室，手緊緊地抓著衣角，心想：“我是不小心的，希望老師對(duì)我好一點(diǎn)呀�！�

　　我們倆站在老師面前，老師先審問(wèn)我：‘你為什么把顏料弄在他身上？“我低著頭，小心翼翼地回答：‘嗯——，我當(dāng)時(shí)太急，沒(méi)注意到。”“你明明就是故意的嘛。”沒(méi)等老師說(shuō)話，同桌就搶著說(shuō)。老師叫我同桌先回去。同桌走了，臉上帶著壞笑。

　　老師又轉(zhuǎn)向我，我感覺(jué)自己的心在砰砰地跳，不知道老師現(xiàn)在會(huì)怎么“收拾”我�！拔蚁肽銘�(yīng)該知道那顏料是洗不掉的吧？”“知——知道�！蔽一卮�。此刻，我覺(jué)得自己的臉有點(diǎn)發(fā)燙，心里祈禱般的`想著：老師，你可要理解我一下呀，我真的是不小心的。老師又從頭到尾把我審問(wèn)了一遍，我呆呆地站在那里，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去了，手一直抓著衣角，心里只想等待結(jié)果。終于，等到老師說(shuō)話了：“這堂課你的美術(shù)成績(jī)?yōu)榱惴��！蔽业刮�一口冷氣，�?mèng)游般地走回教室，回到座位上。零分!這是一個(gè)多么恐怖的數(shù)字，回去怎么向父母交代呢？過(guò)了很久，心情才稍稍平靜下來(lái)。

　　被老師批評(píng)時(shí)，我心中最大的愿望就是----被老師理解。只要老師當(dāng)時(shí)能好好了解一下情況，能理解或相信我，我的成績(jī)就不會(huì)為零分了。

　　老師，您當(dāng)時(shí)就不能理解一下我嗎？

渴望理解作文10

　　在生活中，我們時(shí)�？释�得到父母，老師，同學(xué)們的理解。今天我就來(lái)寫(xiě)一些，我渴望得到父母的理解。

　　有一次，別人欺負(fù)了我的弟弟，我急忙上前阻止，可沒(méi)想到他不僅沒(méi)停手還打了我一下，我便沖上去，一把將她推進(jìn)了雪里，他爬了起來(lái)，我和弟弟準(zhǔn)備回家，不再和他動(dòng)手，誰(shuí)知他又從后面踢了我一腳，我又一把將她推進(jìn)了雪里，這時(shí)被我下樓買菜的媽媽看見(jiàn)了。把那個(gè)小孩兒扶了起來(lái)，并且不由分說(shuō)先把我吵了一頓，我本想反駁，但話沒(méi)出口，我又把這句話咽了回去，因?yàn)轫斪哺改甘欠浅２粚?duì)的，在那時(shí)我非常希望媽媽能理解我一下，給我一個(gè)申辯的機(jī)會(huì)。

　　還有一次弟弟從學(xué)校帶回來(lái)了一大盒水晶泥，我問(wèn)弟弟這是從哪兒來(lái)的，弟弟高興地答到:“這是我們班同學(xué)送我的，可好玩了，咱們一起玩吧�！蔽铱粗�有趣，便和弟弟一起玩了起來(lái)，弟弟一不小心把水晶泥扔到墻上弄不掉了，看見(jiàn)媽媽來(lái)了，弟弟馬上喊道:“我出去玩一會(huì)兒�！钡鹊綃寢尠l(fā)現(xiàn)了墻上的'水晶泥，誤以為是我弄的，所以他又不由分說(shuō)的吵了我一頓，我這時(shí)候也非常的希望媽媽能理解我一下，給我一個(gè)申辯的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了那天的家務(wù)活全都是我干的，而弟弟則站在一旁偷笑著。

　　我希望父母在沒(méi)查清楚情況的時(shí)候不能草率的下結(jié)論，否則就會(huì)誤會(huì)別人，如果查清楚真相或給別人一個(gè)身邊的機(jī)會(huì)，那一定會(huì)有一個(gè)更好的結(jié)果。

渴望理解作文11

　　從小到大，我干的每一件事都是由爸爸媽媽決定的，我的生活也像是被他們上好了發(fā)條不停地重復(fù)輪換著。每天兩點(diǎn)一線：家——學(xué)校，學(xué)校——家，如此千篇一律的生活節(jié)奏讓我有些吃不消了，于是我開(kāi)始不聽(tīng)他們的話了。

　　每天放學(xué)回家開(kāi)始繞一個(gè)彎子跟朋友一起走。所以，回家后，爸爸媽媽經(jīng)常質(zhì)問(wèn)我：“怎么回來(lái)的那么晚？”“是不是被老師留下了？”他們重復(fù)不變的問(wèn)題沒(méi)日沒(méi)夜的糾纏著我，像是有一條無(wú)形的鎖鏈緊緊地鎖著我。讓我的答案從“不，我今天是跟我好朋友一起回來(lái)的�！弊兂闪恕澳阏f(shuō)呢？”正是因?yàn)槲业膽B(tài)度的轉(zhuǎn)變讓他們不得不親自來(lái)接送我。

　　剛開(kāi)始我還滿高興的，因?yàn)槲壹业綄W(xué)校要過(guò)一個(gè)十字路口，但隨著時(shí)間的推移，談話內(nèi)容的變化讓我感到這正是一種煎熬，因?yàn)閶寢寙?wèn)的一些問(wèn)題都是問(wèn)過(guò)的，而且又有很多的新問(wèn)題，真不知道她哪兒來(lái)的.那么多問(wèn)題。

　　通常我們的對(duì)話是這樣的“今天在學(xué)校高興不？”“還可以”“什么叫還可以？”“考試了嗎？”……我不想再會(huì)答這些問(wèn)過(guò)的問(wèn)題，于是回答媽媽的是一陣寂靜“說(shuō)話呀！考沒(méi)有？”媽媽的話語(yǔ)中帶著憤怒，“沒(méi)有啊，你煩不煩！你昨天才問(wèn)過(guò)我，哪有今天考了明天又考的？你不累��！”我不耐煩了，長(zhǎng)期積蓄的不滿就像是十二級(jí)火山爆發(fā)一般噴涌而出。于是，在此之后，每天放學(xué)的路是都伴隨著我們的爭(zhēng)吵。最后導(dǎo)致的結(jié)果是：以后干什么都要經(jīng)過(guò)他們的批準(zhǔn)才能行動(dòng)。

　　記得我曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“你們管我那么嚴(yán)，一點(diǎn)也不自由。”現(xiàn)在回想起來(lái)，我所想要的自由只不過(guò)是一個(gè)貪玩的借口，父母的管束在現(xiàn)在也起到了很大的作用，真想回到以前，對(duì)他們說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我想要的其實(shí)不是自由，是你們的理解。”當(dāng)然我也要理解你們。

渴望理解作文12

　　自從上了六年級(jí)，我就好像一直被束縛的小鳥(niǎo)，天天都被關(guān)在那籠子之中，有翅而不能展！

　　又一個(gè)雙休日到了，但我卻知道自己不可能休息的！果然不出我所料，星期六一大早，老媽就把我從溫暖的被窩里揪了起來(lái)，伴隨著炸雷似的聲音在我耳邊響起：“一日之計(jì)在于晨，快點(diǎn)起來(lái)給我背英語(yǔ)單詞！”無(wú)奈，我只好睜開(kāi)了睡意矇眬的眼睛，強(qiáng)打起精神翻開(kāi)了英語(yǔ)書(shū)。

　　半個(gè)小時(shí)后，我完成了任務(wù)，剛想再偷偷鉆進(jìn)被窩睡個(gè)回籠覺(jué)，那邊老爸的聲音也炸響了：“你媽給你買的上海新卷做了沒(méi)，那對(duì)提高你的數(shù)學(xué)成績(jī)有幫助！”老爸的聲音雖然沒(méi)那么兇，但也透著一股不可抗拒的`力量，沒(méi)辦法，還得干，誰(shuí)讓咱命苦呢！

　　大概中午十一點(diǎn)鐘的時(shí)候，我終于把所有的作業(yè)都做完了。恰巧這時(shí)我的好朋友昕昕打電話找我下樓玩，我本想滿口答應(yīng)，可轉(zhuǎn)眼看到老媽那虎視眈眈的目光時(shí)，我只好極不情愿地說(shuō)了聲：“NO！”

　　我站在窗前，看著樓下廣場(chǎng)上其他小朋友快樂(lè)地嬉戲著，隨意地奔跑著，一個(gè)個(gè)都像活蹦亂跳的小鹿一樣，心里十分難過(guò)�！澳氵�站在那發(fā)什么呆，還不快去練古箏，都五天沒(méi)練了！”耳邊又響起了媽媽的嘮叨聲。我實(shí)在忍無(wú)可忍了，大聲抗議道：“為什么他們可以玩，我不可以出去玩�。俊蔽冶疽詾閶寢寱�(huì)無(wú)言以對(duì)，給我放假，誰(shuí)知，媽媽杏眼一瞪，吼道：“玩什么玩，彈古箏就當(dāng)是玩了！”這時(shí)輪到我無(wú)語(yǔ)了，敢怒不敢言。

　　我渴望自由，我不要象小鳥(niǎo)一樣被關(guān)在籠子里，我要展開(kāi)我的翅膀，在藍(lán)天中自由地飛翔！

渴望理解作文13

　　我渴望得到媽媽的理解

　　每個(gè)人都有自己渴望得到的東西，有的人渴望得到成功，有的人渴望得到好成績(jī)，而我卻渴望得到媽媽的理解。

　　那是一個(gè)星期六的下午，我正在家里學(xué)習(xí)，突然婕媽打電話來(lái)，說(shuō)是她突然有些事情要處理，所以要把小表弟帶過(guò)來(lái)，讓我來(lái)幫她照顧小表弟。過(guò)了一會(huì)兒，姨媽帶著小表弟過(guò)來(lái)后，便出去辦事了。我這個(gè)小表弟今年3歲。雖然只有3歲，脾氣可不小，為了不讓他影響我的學(xué)習(xí)，我便打開(kāi)電視機(jī)讓他看動(dòng)畫(huà)片，不過(guò)，這小家伙可不老實(shí)，一會(huì)兒跑出了陽(yáng)臺(tái)，一會(huì)兒又跑入房間，突然被他看見(jiàn)放在餐桌上的.百合花，便撲上餐桌，想要拿一枝下來(lái)，誰(shuí)知他一個(gè)不小心把花瓶打碎了，它不但沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)，還拍著小手高呼碎了，碎了要不是看在他是姨媽的兒子，早就給他兩巴掌了，我連忙打掃起地上的水和碎玻璃，在我打掃到一半時(shí)，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我正在打掃玻璃，就問(wèn)：是誰(shuí)把花瓶打碎，我說(shuō)：是表弟做的�？墒菋寢尣幌嘈耪f(shuō)：是你做的就是你做的，不要不承認(rèn)。我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽真的不是我做的，是表弟剛才不小心才把花瓶碰碎的。媽媽立刻生氣地說(shuō)：還在狡辯，表弟這么小，怎么有這么大的力氣碰倒花瓶呀！你馬上把玻璃收拾好，再寫(xiě)一篇自我檢討書(shū)。我只好無(wú)奈地?fù)u搖頭，繼續(xù)收拾表弟留下的殘局。

　　我多么希望媽媽能理解我，相信我呀！

渴望理解作文14

親愛(ài)的爸爸、媽媽：

　　我多么想偎依在你們的身旁，同你們說(shuō)說(shuō)我的心里話，可是我生來(lái)膽小，沒(méi)有這么大的勇氣，今天只好用這種方式向你們敞開(kāi)我的心扉。請(qǐng)你們?cè)�諒，我想你們不�?huì)生氣吧？嗯，一定不會(huì)。

　　爸爸、媽媽，我知道你們對(duì)自己心愛(ài)的東西是十分珍惜的，也從來(lái)不讓我去碰一下。你們有一個(gè)精致的小箱子，輕易不打開(kāi)。有一天，我偷偷地打開(kāi)了小箱子，好奇地看了看：一條紅領(lǐng)巾，一枚�；蘸鸵幻婷妾�(jiǎng)狀，還有媽媽您最愛(ài)吹的口琴。箱子雖小但卻盛著爸爸、媽媽童年的秘密，珍藏著你們童年的快樂(lè)。不是嗎？過(guò)去你們不是經(jīng)常打開(kāi)，美滋滋地欣賞嗎？爸爸、媽媽，我理解你們，但你們卻不理解我的心思。就拿前幾天的事來(lái)說(shuō)吧，你們知道我有許多“寶貝”——布娃娃，同學(xué)送的賀年卡，自己攢的奇多圈。我多么想把它們完好地保存下來(lái)�？墒牵�你們見(jiàn)了卻說(shuō)：“有什么用，又不能當(dāng)飯吃�！蹦翘煳也辉诩�，你們打掃房間時(shí)，一把火，把我的“財(cái)產(chǎn)”化為烏有，我好傷心。爸爸、媽媽你們可知道，為了買布娃娃，我攢了好幾個(gè)星期的.零花錢(qián)。當(dāng)我買回布娃娃時(shí)，我覺(jué)得它就是我心中的寶物。爸爸、媽媽，你們可知道你們燒的是什么嗎？那是我色彩繽紛的童年夢(mèng)幻�。�

　　爸爸、媽媽，我的童年和你們的童年一樣，都是用金色的夢(mèng)編織而成的。爸爸、媽媽，請(qǐng)給你我一個(gè)“寶箱”吧！讓我也留住自己如詩(shī)如畫(huà)的童年吧！

　　此致

敬禮

　　愛(ài)你們的女兒xxx

　　6月1日

渴望理解作文15

　　在月光之下，將身子倚在樹(shù)下，抬頭凝望那一輪明月，實(shí)有孤芳自賞的韻味，它在黑夜中，又亮又孤獨(dú)，無(wú)人理解它，明月亦不想自己作為思想之愁的代表，可是，終歸無(wú)人理解它，或許它像我一樣不被人理解。

　　我沒(méi)有李白那樣借酒消愁的豪邁，沒(méi)有懷素書(shū)法那樣粗獷不羈的奔放，沒(méi)有李清照的少女柔情，但是若讓我大膽猜測(cè)，他們也渴望被理解吧，像我一樣。

　　誰(shuí)的作品真的是如今世人們所理解的'那般，誰(shuí)的作品不是提筆揮毫，一筆一陣心酸？我們都一樣，渴望被理解，所謂理解我的，何不是靠表面的保護(hù)膜來(lái)猜測(cè)？一步一步摸索我的心思？但只有一步之遙就可以深入我的內(nèi)心，為何，又退縮了呢？我不愿在旁人眼中做一個(gè)異類，我也只好隨波逐流，內(nèi)心曾有多少次吶喊，多少次驚濤駭浪，在保護(hù)膜的保護(hù)下，我依舊不動(dòng)聲色的風(fēng)平浪靜。

　　我只想被人理解，哪怕只有一人。

　　無(wú)人理解的生活很累，很累，像被七步蛇咬了一口，每走一步都是一次冒險(xiǎn)，我的思想與大多數(shù)人不大一樣，我也曾試著敞開(kāi)心扉，讓人走入我的內(nèi)心世界，但是我錯(cuò)了，沒(méi)人會(huì)理解一個(gè)心里塞滿了一些奇怪想法的人呢，沒(méi)人，多么渴望，渴望被人理解呀，理解我，理解我的性格，理解我的不同，理解我的過(guò)去，理解我的全部，理解我的一切，一切的一切。

　　渴望被人理解，如此渴望，多么渴望，夜以繼日的渴望，渴望個(gè)不停，渴望過(guò)，期待著，等待著，希望有一個(gè)像少年走進(jìn)春天把朝陽(yáng)灑滿人間的人。

　　理解我，別放棄，只有一步之遙，我也不想，就此別過(guò)啊。

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