【合集】風箏的作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的風箏的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風箏的作文1
今天是星期天，難得的好天氣，我和哥哥約定好要去放風箏，于是，我拿上我的“孫悟空”，哥哥拿上他的“豬八戒”，我們去郊外的廣場上一起放風箏。
來到廣場以后，今天的人可是真的多，天空中早已經飛起來形形色色的風箏，有嫦娥、太陽、有大樹、有各種小動物，下面放風箏的人也是不同人群，有大人、有小孩子、也有上了年紀的大叔們，他們似乎都有一顆“童心”。在哥哥的催促下，我們也急忙把我們的風箏拿出來，第一步就是把風箏的線捋順清，如果風箏線分不開，在放的過程中就會使得風箏攪在一起，到時候拿不下來很麻煩。
我和哥哥用了10分鐘的時間把風箏線分開，然后就需要把風箏擺放在合適的位置，一定要正面朝上，然后一手牽著線，在一定的距離位置準備起跑，“一二三！跑！”哥哥一聲令下，我快速的`奔跑起來，可是風箏搖搖晃晃的栽了下來，我沒有氣餒，繼續(xù)把風箏擺放好，然后到一定位置處，開始奔跑，這一次我一邊跑一邊回頭看風箏的情況，一定要知道風箏的位置和風向，這一次風箏飛了起來，并且越來越高，哥哥歡呼著，我也十分開心，看著我的“孫悟空”在空中飛翔，高興極了！
我和哥哥一直到下午的5點才緩緩把風箏放下來，拖著疲憊的身體，但是心中確實十分愉悅，我們商量著下一次放風箏的時間。
風箏的作文2
陽光明媚的一個早晨，人們欣喜若狂來到草地放風箏，微風就如我慈愛的母親，撫摸著我的臉頰。
天空是那么寬廣那么碧藍。潔白如雪的云朵就像小綿羊一樣在原野上奔跑著。
草地上，小草探出自己的小腦袋望著這個新奇的世界，就像大地鋪上了綠色的地毯。一陣微風拂過，就像掀起了綠色的海洋。野花有的穿著火紅火紅的紗裙，有的圍著潔白如雪的圍巾，還有的帶著綠色的帽子，絢爛無比。
小華一手握著線軸，一手扯著風箏線，使勁向前奔去，小明配合小華，雙手舉著風箏，隨時準備放飛，突然小華下令小明隨手一拋風箏有點找不到方向，不但沒有飛起來，反而重重地摔在了地上，他們沒有灰心，來來回回試飛了好幾次，終于是找到了一些些訣竅，再次當小華一聲令下：“放！”小明抓住機會，使勁一拋，快速跑了起來，邊跑邊拉手中的繩子，漸漸地，漸漸地，風箏飛起來了，看著翱翔于空中的.風箏，他們是那么高興，那么欣喜，猶如一只只活潑的小兔子在草地上跳來跳去！站在一旁的小麗看得入了迷，忍不住張大嘴巴驚嘆道：“哇！你們飛得真好啊！”“那是當然了！”他倆齊聲說。
抬頭看向遠處有幸福的一家三口。八九歲的孩子手里拿著線，看著天空的風箏，一邊向后退，一邊拉著線，可神氣了。爸爸手搭著媽媽的肩膀仰望著天空，笑逐顏開地說：“兒子，你看你飛的多好，真高！”
天空好像風箏的世界，一支支色彩斑斕的風箏自由自在地在空中飛翔著。
風箏的作文3
又到了陽春三月，田野里放風箏的人漸漸多起來了。
今天是星期六，天氣格外好!明媚的春光照耀著大地，和煦的春風正是放風箏的好天氣。一吃罷午飯，小朋友們便三三兩兩手持風箏往田野里奔去。我也不甘落后，手拿著爺爺給我新買的那只蝴蝶風箏跑向田野。
我一到田野，就開始放飛風箏了。為了讓蝴蝶風箏飛得高又飛得遠，我拽著線飛跑著，可風箏在半空中掙扎了幾下，便一頭栽倒到地上。幾次下來，放風箏的熱情便消失殆盡。爺爺走過來，拿起風箏看了看，在風箏的尾巴上加了一根飄帶，對我說：“加上尾巴能使風箏增加平衡性。放線時不能放得太快，太快了就會掉下來。而且要順著風勁放。”我重新拾起信心，按著爺爺?shù)姆椒�，開始放飛我的風箏。果然，風箏不緊不慢地穩(wěn)穩(wěn)地上天了，越飛越高，越飛越遠。
這時，天上、地上都變得熱鬧起來了。到處是風箏，到處是笑聲，到處是喊聲。大的、小的、紅的、綠的、花的，什么顏色的風箏都有。蜜蜂風箏，小鳥風箏，蜻蜓風箏，蜈蚣風箏，真是應接不暇。千姿百態(tài)的`風箏，像一只只矯健的雄鷹，在蔚藍的天空中自由飛翔。
我望著自己放飛的風箏越飛越高，高興得跳起來。我多么想變成一只小鳥風箏，展開雙翅，飛向藍天，越飛越高，越飛越遠。
風箏的作文4
暖風吹拂著臉頰，陽光如鎏金般灑在地面上，零零散散的風箏懶洋洋飛翔在湛藍的天空中，很是寂寞。也許，它們心中都有一個小小愿望，那就是能夠在飛翔中尋覓到一個知心的伙伴，并能夠擁有一片陽光般的天空。
你不在的日子里，我只有翻閱著日記，回憶過去
“你，就是一個迎風飛行的風箏�！蹦悄憔褪菭恳L箏的線，我們永遠都不要分離。回想我們第一次在廣場上無拘無束奔跑著放風箏時的話語，我暗自神傷。我哪里是引導你的風箏線啊，我只是一個小小的蒲公英，在孤獨的飛翔中遇到了你。從那個時候開始，我們就成了朋友，一起上學、回家、逛街、玩耍。是你，讓自卑的我重新發(fā)現(xiàn)了自己，抬頭挺胸的走在別人的目光中。和你在一起的日子里，哪怕是一些瑣碎的片段都深深的刻在腦海中。
我們曾經一起在在氤氳著橘色燈光下的街道上吃著雪糕，頭頂著閃著燈的商業(yè)招牌，等著公共汽車；我們曾經一起牽手在陽光下出去走走逛逛，坐在路邊的大樹下的長椅上，看著過往的車輛�？吹慕鹕獍邚臐饷艿木G葉中灑下來，在灰色的柏油路上跳躍晃動，享受著樹冠彼此交織，搭成綠色長廊的`陰涼。
時光泛起的漣漪，拉長了我們彼此間的距離。即使我是曾經陪你飛翔的蒲公英，但終究不能陪你走到永遠。
分手的那天，你頗為鄭重的告訴我：無論平凡還是渺小，只要我們有自己的目標，有自己的夢想，不斷追求，就一定會飛翔到屬于自己的世界。在我的生命里，你為我著上理想的色彩，也牽引了我一路的歡笑與淚水。
即使風箏被束縛著，蒲公英依然會陪著她，直到永遠。
即使蒲公英很渺小，風箏也依然會陪著她，直到永遠。
風箏的作文5
春天是個放風箏的好季節(jié)。
說來也巧，老師為了獎勵課文背出的同學，特意給了我們一次放風箏的機會，那該多有意思啊。星期五的下午，天上沒有太陽，還呼呼地吹著微風，很適合放風箏。老師決定帶我們去放風箏。同學們聽到這個好消息，心花怒放，紛紛擁出教室，興高采烈地來到了學校的操場上。哇！操小學升學作文場上已經聚集了許多同學，他們也在放風箏呢。本來灰蒙蒙的天，一下子添了許多色彩，有紅的、黃的、藍的，還有綠的，五彩繽紛，美麗日記極了�？吹竭@么多的風箏飛上了天，我迫不及待地拿出了自己的風箏，插上小棒，要知道這根小棒可不得了，它是風箏的骨架，少了它，風箏就飛不上天了。我裝配好風箏，就初中生日記開始使勁地跑，風箏一點一點地上升，我看著風箏，放著線，風箏越飛越高風兒就像一個淘氣鬼，專門和我們作對：我們想讓它輕輕地吹，它卻像個喝醉了酒的醉漢，把我們的風箏吹得東到西歪。馬力遙的.風箏就是被這個醉漢吹得搖搖晃晃，最后掉了下來。我們想讓它使勁地吹，它又成了一個偷懶的小家伙。風箏沒有了風，就都開始下降，害得我們手忙腳亂。
看著自己的風箏還在天上飛，我正洋洋得意。沒想到，好景不長，我和孫路迎面跑過，兩只風箏纏在了一起。我使勁地拉線，想把兩只風箏分開，可是，風箏沒有分開，線卻被拉斷了。雖然，風箏緩緩地落了下來，我的心情仍是非常愉快的。我愛放風箏，我更愛春天！
風箏的作文6
春天來了，微風溫柔的吹拂著我的臉龐，溫暖的陽光照著大地，小草從地下悄悄地探出了頭來，一顆顆小草挨挨擠擠的湊成了一大片嫩綠的草坪。一棵棵樹木吐出了嫩綠的小芽。我們脫掉了厚厚的棉衣，跑起來就像風兒一樣快樂。
這么好的天氣怎么能辜負？爸爸媽媽帶我和哥哥還有小表妹豆豆來到環(huán)山旅游路附近，這里有一大片草坪，美極了。我對爸爸說：這樣的天氣最適合放風箏了。你看那邊有人在放風箏。他們的風箏飛得好高呀！我也想放風箏。豆豆也著急地說：大哥，你看天空中有一條龍在飛。大哥摸摸豆豆的頭說：豆豆真聰明，那是一個龍形的風箏。爸爸看著我們笑笑說：你們在這里等一下，我馬上就回來。不一會兒，爸爸拿著兩個風箏回來了。我高興得拍著手跳起來。
爸爸買來一個老鷹的風箏和一個小燕子的風箏。爸爸讓我們自己選擇。我和哥哥都異口同聲地說：讓妹妹先選吧。爸爸高興地說：你們真的長大了，知道讓著妹妹了。豆豆高興的選了一個小燕子的風箏。哥哥對著我說：你就拿這只老鷹吧。我陪你們一起放。怎么樣？我說：好呀。咱們一起玩。哥哥先陪妹妹放小燕子的風箏，妹妹拿著風箏線站在前面，哥哥站在后面雙手托著風箏。妹妹往前一跑，哥哥就松手。原本以為那風箏會很聽話的飛上天空。可是沒想到，那風箏竟然在原地打起圈來。我站在一旁著急地說：豆豆你先站在一旁看大哥幫我放風箏。妹妹聽話地站在一旁默默地看著我們。哥哥說：我叫你跑時，你不要回頭，使勁往前跑就行。我說：知道啦！我們開始吧。我站在前面等待著哥哥的一聲令下。當哥哥說：跑！我就頭也不回地使勁往前跑，可是風箏依然沒有飛起來，而是被我拉著在地上磕磕絆絆的跑出了好幾米遠。哎！放風箏怎么這么難呀！這時，不遠處的爸爸媽媽都笑了起來。我走到爸爸身邊說：爸爸，這風箏不好，根本飛不起來。爸爸耐心地對我說：不是風箏不好，而是你們沒有掌握好放風箏的技巧。你看，風往這邊吹你也往這邊跑，風箏自然飛不起來。風箏是要逆風而上的。哥哥和妹妹也走過來聽爸爸講解怎樣放風箏。
爸爸說：首先，哥哥要拿好風箏，用手抓住風箏的.骨架，站在風箏后面將風箏舉起。和弟弟一起往前跑，你要送風箏一程。弟弟右手拿線拐，左手拿風箏線，要一邊跑一邊把線放出一些。其次，弟弟要根據(jù)情況放線或者收線，想讓風箏飛得遠，要放線；想要風箏飛得高，要收線！風箏飛到空中平穩(wěn)了，這時要把風箏線往下拉，這是為了讓風箏更好地向上升。因為風箏在向下拉的過程中，在氣流的擠壓下，獲得一種向上的力量，這時再松線，風箏就會越飛越高了。最后，放完風箏要收線時，也不要著急。要順著風勢和風箏的方位不斷調整，慢慢地把線繞到線拐上。你們倆一定要注意，別把線拉斷。聽了爸爸的介紹，我覺得放風箏并不簡單。我和哥哥這次調整好我們的方向，聽到哥哥的一聲令下，我使勁往前跑，邊跑邊松線，果然爸爸說的不錯，這次我們的老鷹飛上了天空，我高興極了。
哥哥又去幫妹妹放風箏，可是妹妹太小了，跑不起來，爸爸來幫忙了。爸爸和哥哥把妹妹的小燕子也飛了起來。哥哥拿著線拐給妹妹，讓她自己拉著小燕子，妹妹高興地說：哥哥太棒了！媽媽說：那是因為哥哥已經掌握了放風箏的技巧呀。妹妹拉著她的風箏，在綠色的草坪上跑著，她那身紅色的裙子被綠色的草坪映襯得格外美麗。今天我們玩得真高興！
我的老鷹風箏就像一只真正的老鷹一樣飛得那么高，那么遠。這次放風箏讓我懂得了做事情不能使蠻勁，而是要掌握技巧。在面對困難的時候，我們要虛心學習，相信自己一定會克服困難。
風箏的作文7
“�！彪S著上課鈴聲的響起，趙玉老師也踩著高跟“嗒嗒嗒”地步入了八年級三班的教室。趙老師面帶微笑走向講臺，放下教輔書，環(huán)視一周，見怪不怪地看見最角落那張座位上空著。其他同學端正地坐得筆直，趙老師只好下心中的不悅。
“上課”！響亮而清脆。
“起立！————-老師好！”……
行過師生禮，趙玉老師開始講課。
趙玉老師年輕漂亮的女老師，言談風趣，深得同學們的歡喜。時光在趙玉老師手中的粉筆流逝著。正當同學們“唰唰”地寫筆記時，串門聲不適時宜地響了起來，“啪”！那是門被用力端開撞在墻上的噪音。大家不約而同地轉頭望去————秦輝單，肩托書包，手斜插褲袋，若無其事地走向最角落的那張空位。
趙玉老師怒上心頭，遲到就算了，報告也不喊，竟還敢端門！太不把老師放眼里了！
“誰準你進來的！出去”！
同學們暗自替秦輝捏了把汗：快道歉，趙老師可是很少發(fā)脾氣的哩！
哪知，秦輝卻是看也不看兩眼冒火的趙老師“出去就出去！”
“你就這樣跟老師講話？”趙玉老師見秦輝扭頭就走，怒極反笑，隨即給班主任打了一個電話……
今天是秦輝十四歲生日，本來爸爸媽媽約定好回來給他慶生，一大早卻依次接到了抱歉電話。他一時氣憤，跑去江邊，一個人望著平靜的江面暗自神傷。不知不覺就是幾個小時過去，想起今天要上課，這才提起書包慢慢走去不遠處的學校……
秦檜被交到了辦公室。
因為是上課時間，偌大的教師辦公室如今只有班主任和秦輝兩人。
班主任是個年近四十的中年男士，臉上始終掛著如沐春風的微笑。秦輝自從被叫過來就一言未發(fā)。風吹了窗簾，陽光隨著窗簾布的舞動宣泄在秦輝臉上，他眠緊了嘴，臉上寫滿了倔強。
班主任始終笑著，看著眼前倔強的孩子，想起早上秦父打來的電話。從秦父口中得知，秦輝————-這個剛轉學過來沒有多久的孩子，自小父母離異，跟著收入不多的小姨生活。小姨又因為工作關系，不能時時監(jiān)管他。聽說中途轉學過來就是因為打架打狠了，又經常違紀，同學們避他如瘟神，老師也是頭疼不已。
“秦輝，今天是你生日吧，你爸爸給你郵寄了一個包裹，打開看看。”終于，班主任首先打破了沉靜，拿出一個包裹遞給秦輝。秦輝一聽是爸爸寄來的，忙拆開來看——————一堆組裝零件，應該是風箏的組裝零件。班主任也看見了�！芭�，是風箏啊，我小時候也是個放風箏的高手哩，你知道風箏風的更高嗎？”
“因為線控制得好。”秦輝不自禁地答道。
“沒錯”，班主任從包裹中拿出線軸，牽過秦輝的`手，放上去，“現(xiàn)在，線就在你手里，讓我看看，它能不能飛得更高！”
秦檜猛的一震。
爸爸寄風箏給他也是這個意思嗎？父母是四年前離異的，在那之前，他也是個品學兼優(yōu)的好學生，身邊也還有許多好朋友�？赡侵�，爸爸走了，媽媽把他甩給了小姨。這幾年，他所收到的，不過只是每月定期增多的存款而已。他覺得父母拋棄了他。只有過節(jié)的時候，爸爸媽媽才會回來看看他。要不然，就是戶頭多出的一串數(shù)字。他開始自暴自棄，漸漸地，朋友一個個都離開了，他收到最多的別人懼怕、厭惡的眼神，再沒了從前的贊許、敬佩�，F(xiàn)在想想，爸爸媽媽也是覺得他乖巧聽話才放心把他交給小姨的吧。
秦輝握緊了手中的線軸，向班主任生深深地鞠了一躬。班主任欣慰地笑了“去吧”。
望著秦輝拿著包裹離去的背影班主任小聲嘀咕：“可別辜負我特意從肯德基領回來的風箏啊”……
從那之后，秦檜像是變了個人似的，一改從前陋習，成績也是突飛猛進。趙老師也是暗自咂舌，心嘆班主任真有一手。
風箏就是我們的人生，線就在你手中。而風箏之所以飛得更高，不只因為手中緊握的線更是因為有了推動他的春風。
風箏的作文8
“哈哈”，公園里為什么那么熱鬧？哦，原來今天是星期天，大家都在放風箏。
王小麗在星期一就對李小明和張大王說：“星期天，咱們公園門口集合去放風箏吧！”
李小明說：“我們都沒風箏呀？”
王小麗笑嘻嘻回答：“我爸爸在北京買了兩只特別好看的風箏！”
“周日，到底去不去？”
“當然去！”
星期天轉眼就到了，大陽笑呵呵地探出頭來，春風看見后也來湊熱鬧。王小麗帶來了一只蝴蝶風箏和一只燕子風箏。
選好放風箏的地方后，準備第一次試飛。李小明在前面拿著風箏線軸，張大王在后面手舉風箏。“放！”李小明大喊一聲。可風箏搖搖擺擺一頭栽倒在了草地上。
“怎么回事？”王小麗從后面追上來問。
“風向可能判斷錯了！”李小明決定再試一次。
“放！”李小明在前面一邊扯著風箏線軸一邊使勁跑。王小麗也手拿蝴蝶風箏在后面追著。一會兒，燕子風箏真的`飛起來了，而且飛得很高！這可把大家高興壞了。你看，王小麗都笑得合不攏嘴了，張大王也手舞足蹈起來。
一陣微風吹過，美麗的燕子也隨風擺動。不多會，五六只風箏都在天空中舞蹈起來。有金魚風箏，有老鷹風箏，最有趣的莫過于那蜈蚣風箏了，它張牙舞爪的，可嚇人了！公園里的人漸漸多了起來。
這真是一個快樂的星期天！
風箏的作文9
放風箏我可是一把好手，每年春天我都會和爸爸去江邊放一次風箏。爸爸會買許多卷風箏線接起來，我拿著線盤一路小跑，爸爸端著風箏緊跟在后，感覺時候差不多了，爸爸把風箏拋向空中，呼啦啦的，我的風箏就忽悠忽悠的慢慢地飛起，身下的兩條長長的尾巴飄飄蕩蕩。看它越飛越高，直到鉆入天空變成一個很小很小的小黑點，這成了我春天最快樂的活動之一。
可是今年，春天還沒到，我竟然就早早的放起了風箏。春節(jié)我們一大家人去了哈爾濱，原本只是想著滑雪玩，可沒想到竟然讓我的風箏活動提前，變成冬天放風箏了。
在哈爾濱松花江江面上，寒冷的冬天絲毫沒有擋住人們玩冰的熱情，站在厚厚的冰上，腳底涼氣直襲。有人說這個冰面有三五米厚，有人說是一兩米厚，究竟誰說的對我們也不清楚，但每年都會有數(shù)不清的人在冰面上撒了歡地玩，而不用擔心會掉到江里。江面上有抽冰嘎的、有馬拉冰橇的，甚至還有車子在冰面上來來回回的開�？吹竭@些我早已把剛來時的害怕和擔心拋到了九霄云外去了。我和哥哥妹妹不穿冰鞋也能滑的起來，我們耳邊不時有尖叫聲響起，接著就是砰的一聲，準是又有人摔倒啦!其實在冰面上摔倒也不是很疼，因為都穿著厚厚的衣服。
我正玩得興奮之極，突然看到遠遠的松花江大橋方向有一個飄飄忽忽的東西在空中搖啊搖啊，仔細一看怎么那么像風箏呢!我立即滑到哥哥身邊，讓他看。我們仰著頭，嘴里噴出的熱氣在睫毛和眉毛上凝成了晶瑩的水珠，我使勁眨著眼睛，只見那個飄悠悠的東西像是一個巨大的黑斗篷浮在空中，它仿佛是被施了魔法，時而上升時而下降。我央求老爸帶我們去看一下是不是風箏。老爸爽快地同意了，等我們快速的滑到橋邊，啊，原來真的是有人在放風箏啊!近看它，這是一只兇狠的紅黑相間的老鷹風箏。和我以前放的'風箏差不多，只不過感覺它好像更大些也更兇猛些。黑色的身體很龐大，尖尖的嘴巴仿佛能叼緊一切它抓到的食物不會掉下來，而它的那雙紅色的眼睛不禁讓我想到了哈利波特上的伏地魔。
放它的是一個個子又高又壯的大伯伯，他說的東北話很好聽，我基本都能聽得懂。他說在他們這里，每年春節(jié)時都會有人在這江面上放風箏，因為這兒很開闊，沒什么阻擋的，風又大，風箏會飛得很高很高，唯一的不足就是太冷了，這兒要有零下二三十度呢!他問我小朋友你不怕冷嗎?我興奮地說一點都不冷!大伯伯看著我贊賞地說：“是個小男子漢，想不想放下啊?”我激動地大叫一聲：“當然想啊!”趕緊脫下手套，大伯伯笑著說：“小子，手套還能下啊!那手不得凍壞了啊!”我不好意思地笑了笑，小心地接過線盤，仰頭看著那只惡鷹，輕輕地拽了拽緊繃繃的風箏線，只見它在空中隨著我的線蕩了蕩，我高興的大笑起來。接著稍微加大了力氣又抖了抖，它在空中又蕩了蕩，仿佛在和我打招呼。接著我做好架勢準備小跑一下，可還沒跑兩步就吧唧一下摔到了冰面上，風箏也向下載了栽，大伙兒轟的笑了起來，伯伯把我扶起來，笑道：“小子，你以為這是你們南方在草地上放風箏啊!這兒是北方，冰面上像你這樣跑，那不是放風箏而是找摔了!來，看我放!”我把線盤遞給他，只見伯伯輕輕地滑動腳步，調整著風向，老鷹漸漸地又升高了些，隨著伯伯的線越放越長，老鷹也越來越小，不一會兒，就變成了一個小小的黑點了，只有手上的線盤還證明它還在我們的控制下。
這時候我真的好想再看看它，可也不好意思讓伯伯再把它收回來，想到，要是我?guī)Я送h鏡來是不是會看的清楚些?這時爸爸說，我們這樣站在冰面上太冷了，趕緊運動運動，滑到江對面看看太陽島吧!于是我跟放風箏地東北伯伯說了再見，又依依不舍地眺望藍藍的天空中那個時隱時現(xiàn)的小黑點，心里和它說了聲“再見”就和爸爸媽媽一起朝江對岸走去!
風箏的作文10
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！贝禾斓搅�，是放風箏的季節(jié)。今天，老師就帶我們畫風箏。
我們首先準備了畫畫需要的工具，有彩鉛、水彩筆、水筆和雙頭記號筆，我還帶了一張a4紙。
我想了想，還是畫魚吧，因為小魚在水中歡天喜地的玩耍，多自由自在��！小魚還可以和小蝦，小烏龜一起作伴，多好��！所以我就畫小魚了。
說干就干，我先打了一個魚形草搞，用記號筆描了一下之前的草稿，又把鉛筆稿擦了。我看看蔣昱璇的畫，哇！她畫的好漂亮��！她畫了一頭大藍鯨，全身都是藍色的。我看了朱梓淇的'畫，他畫了一只小蜻蜓，眼睛水汪汪的。我又看看自己的，我覺得自己的也很好看。我要趕快畫自己的畫，我把魚身上的顏色都涂完了。我畫的是一條彩色的魚，有藍色、紫色、紅色、黃色……，我把它的魚鰭涂成了紅色，最后我把草地和天空都用彩鉛涂了一下，我又拿餐巾紙擦了一遍，終于大功告成了！
我想象我的風箏成了一幅活的畫。小魚的尾巴就像一把小扇子，不停的左右擺動，好漂亮啊！小魚的尾巴還像一條軟軟的綢帶，一直不停的左右飄，向高處飛。他又看見了中國風的燕子和蜻蜓，他們還比美。蜻蜓說：“我最美，我的主人給我畫了多大的眼。”小燕子說：“我美，我美，你看主人在我身上畫了多美的花紋�！薄拔也琶�，你們一起看，我身上五彩繽紛的�！蔽业娘L箏說……
一個個風箏在空中飛舞，一起聊最開心的事情。我的風箏上的小魚小蝦，樂開了花。
風箏的作文11
當風箏斷了線，當我沒了你，這世界會怎樣？這結局又會怎樣？——題記
當風箏飛上天際，隨風飄揚，那根細細的線始終默默注視著它，看著它在自己的保護下在風中慢慢成長，綻放，堅強。其實，它們的關系一直都是這樣，仰望與被仰望的關系，從未改變，也不會改變。
當我來到這個大千世界，茁壯成長，你帶著滿心歡喜的目光望向我，從那刻起，我就知道，我的肩上承擔了太多太多的期望、責任。這些都是我不能忽略的，因為我在這個世界上擁有了一個家，一個讓我能安心長大的家。
當風箏渴望更高更遠的天空時，那根線不再是它引以為傲的支撐了，反而成為它出去闖蕩的束縛。所以，風箏想要逃脫，它不想一直被線保護著，它認為自己已經可以出去磨練了，去一個更廣闊的天空，去尋找它一直所向往的無拘無束。有一天，它親自斬斷了它們之間的牽絆。終于，他自由了，它擁有了更廣闊的天空�？墒�，它的.眼里只有那一望無際的天空，卻忽視了那根一直照顧著它的線緩緩下墜時的痛苦。慢慢的，線終究是落在了冰冷的地面上，無人過問，無人知曉，無人關心。
當我的思想不再是稚嫩的孩子時，我厭煩了。她那嘮叨的話語，無時無刻的管束，讓我覺得心悶得快要窒息。所以，我在一天晚上，離開了，離開了那個曾經給予我無限溫暖的家，離開了那個一直包容著我，給我無限關愛的人。決絕的背影或許深深的刺痛了她飽經滄桑的心，而向往自由生活的我也并不在意，也不理解。
再后來，風箏在外面闖蕩的時候，常常會懷念那根線，因為它在外面受了太多的磨難，特別是在那個風雨交加的夜晚，它發(fā)現(xiàn)竟沒有它的歸屬之地，沒有一個人能像從前的她一樣安慰它，好在后來有位樹伯伯好心收留了它，它始終記得自己迷茫地問大樹：“為什么人們這么無情？以前我眼中的世界不是這樣的？”它也始終記得大樹摸了摸它的頭，笑了笑說：“孩子，這就是真實的世界，你要明白，現(xiàn)實沒你想象的那么美好，以前的你是因為有一個人一直陪在你身邊，告訴你這世上所有美好的事物，而你一直在她的庇護之下成長，從未真正接觸這個世界，所以你對這個世界的印象完全來自于她的描述，所以你覺得這個世界很單純，很美好。其實你有沒有想過，她之所以一直讓你體會世界的美好，是因為想讓你對這個世界充滿希望，而不是恐懼。人生短短數(shù)十年，沒有人生下來就是天才，就注定比別人活得精彩，只是每個人的出生不同，現(xiàn)在我們都長大了，都要學會承擔起自己肩上的責任，所以孩子，無論如何都不要放棄生活。”最后，在夢里，它又回到了她的身邊，她還是那樣的溫暖。她還是會在它失望，難過的時候，給它一個擁抱，然后告訴它：孩子，堅持下去，不要放棄，一切都會好的……
沒有什么東西會永存，漫長時光會給我們一個答案，或歡喜，或悲傷。
后來，我在這繁華寂寞的城市里摸爬滾打，雖然受盡了磨難，遭受了挫折，失敗了很多次�？墒�，生活還在繼續(xù)，誰都會有過后悔，但這一切都不能再重頭來過，以前的一切最終都會被時光吞噬，這世上沒有什么事情能夠成為我們放棄的理由，我們還是要好好的生活。我們一定要像一個戰(zhàn)士一樣，在這個名叫“生活”的戰(zhàn)場上，帶著自己的勇氣，家人的期盼，披荊斬棘，一直堅持下去，揮舞著那勝利的旗幟，驕傲地宣告著我們的努力都沒有白費，我們所做的一切，都是為了明天能夠遇到一個更好、更勇敢、更堅強的自己。因為只有你咬牙堅持下來了，你才會發(fā)現(xiàn)生活變得簡單了，變得容易了。直到有一天，我們無愧于自己，無愧于生活。
當風箏斷了線，當我沒了你，這世界不會停止轉動，為我們感到悲傷。而我們要做的就是勇往直前，不回頭的往前走……
風箏的作文12
現(xiàn)在，已經12月中旬了。因為是在江南水鄉(xiāng)，景象倒還不算蕭條。依舊是街道綠意盎然，風過樹葉窸窣�？蓡伪∶抟峦獾臏囟冗�是一天一天地在降低。
像往常一樣放學回家，走在綠葉林里。今天倒還與眾不同，在眾多綠色中，竟有一點鮮亮的紅正搖曳著�；ㄔ缫褦×�，這暖人心的顏色，屬于一只風箏。還沒到春天呢，誰家的小孩這么著急，而且這綠葉林中也不適合放風箏啊。又是一陣冷風吹過，我緊了緊身上的棉衣，加快了腳步。
小時候，我最愛的也是放風箏�？粗L箏在天空中自由自在的翱翔，我總會陶醉的仰著頭瞅半天，然后囁嚅著說：“真好�！倍胰松袚碛械牡谝恢伙L箏，是媽媽做給我的。也是鮮亮鮮亮的大紅。每年三月，媽媽都會帶我到河堤上去。小時候，只能看風箏，大一點兒，可以追著風箏跑了，再大一點兒，可以把風箏從地上拖起來了，可這時，長長的河堤上只有了我一個人小小的身影。
還記得，是在那一年，在河堤上。我用力地拽著線，想讓風箏飛起來�？墒秋L箏每次都只是在離地三米的.地方，使勁地搖晃兩下，然后重新歸入大地母親的懷抱。媽媽在一旁看著我笑，時不時插手幫忙。不一會兒，我氣喘吁吁地癱坐在地上。媽媽看著我，一反常態(tài)的沒有把風箏收起來，反而又把線展開，助跑了起來，而風箏，也服服帖帖地飛上了天�！澳阒里L箏為什么能飛的這樣高嗎？”她問我。幼小懵懂的我搖搖頭。她嘆了口氣：“等你大一些了再回答我吧�！�
那一年春天一過，她就去外地打工了。等第二年我終于可以把風箏拽上天時，她也沒有回來。于是從第三年起，那個鮮紅鮮紅的風箏就一直掛在家里的墻壁上，再也沒有動過。
還記得，我不滿她把我一個人丟在這沒有她的地方。我懂她是為了生活而打拼，可是，她是怎么忍下心一個人去的？我不再接她的電話，不再想要坐在電腦前跟她視頻通話，不再想跟她說悄悄話，不再想撒著嬌要她快些回來。你不是不跟我玩嗎，那我就自己一個人玩。哼。
直到有一天，我獨自一人去河堤散步，看見有爸爸媽媽帶著孩子在放風箏。我蹲在地上，羨慕地看著他們，陶醉地看著風箏。突然，線斷了。彩色的風箏在天空中晃悠了兩下，一下被風吹得老高，然后徐徐地降落在了河面上。那家人握著殘留的線，不知所措的看著飄蕩在河面上的風箏。過了一會兒，孩子哇的一聲哭喊打破了沉寂。媽媽急忙安慰：“不哭不哭，等會兒給你買個更好的�！比缓�，在孩子“剛剛那個要好看一些……”的嘟囔聲中，這家人漸漸下了河堤。
我看著河面上的風箏，想起了媽媽的笑靨。媽媽，風箏可以飛這么高是因為有線。您是想說，您就像風箏一樣，心里有根像線一樣的牽掛，無論走多遠都不會忘記家么？好的，我懂了。
我如釋重負。媽媽，我好想你。
我回到家，取下了墻上早已落滿灰的已變得暗紅的風箏。電話響起。“喂，媽媽，是我�！�
電話那頭愣了愣�！皨寢�，風箏飛得高是因為有線的存在。是這樣么？您是想告訴我不論您走多遠，都不會忘記家么？”電話那頭的聲音搖曳了幾下，像是在輕笑，又像是在抽泣�！吧岛⒆�，媽媽是想告訴你，無論你飛多高，媽媽都不會讓你掉下來的。”
我呆住了。一直以來，我考慮到的都是線對風箏的束縛，卻沒有想到它對風箏的保護。只有有了線的束縛，風箏才不會被風刮跑，被風刮落。媽媽為了我，孤身一人在外拼搏，我怎好再添負擔？那斷了的線，就是因為承受不住風箏劇烈的顛簸而崩潰。
“天冷加衣�！�
媽媽說完，電話忙音響起。我早已泣不成聲。
快要走出那綠樹林了。回頭望了望，那點鮮亮的紅還在搖曳，散發(fā)出的氣息暖了周圍的空氣。我微微一笑，別過頭，繼續(xù)堅定地向前走著。
風箏的作文13
母親的遺像在逝去的霞輝中漸漸模糊了，父親依然憂傷、孤獨、憔悴。父親很辛苦，貧瘠的土地、艱辛的勞作、微薄的收獲、全家生計的重擔壓得父親直不起腰，他也從沒抱怨過什么。母親能干善良，包攬了一切繁瑣的家務，為父親的勞作提供最可靠的支持和最溫柔的情感。如今，一生相親相愛相守的人走了，父親的魂也跟著去了，人一下老了許多。在我的多次勸說下，父親才依依不舍地告別了深深眷戀的土地，和我們住到了一起。
父親總想為我們分擔些家務，可父親從沒干過家務。他別的干不了，就成天拿著拖把拖地板。當他一次次地把地板抹成大花臉之后，我和妻不約而同地拿走了他手里的拖把，父親便閑著了。父親不識字，讀不懂我那些厚厚薄薄的書，看不懂那些能讓妻時哭時笑的肥皂劇，也玩不了兒子那些結構復雜的電子玩具。當我們都各得其樂時，父親便獨自回到房間，逐一瀏覽那些懸掛在墻上的他和母親的合影，癡癡地凝視著照片上母親永恒的微笑，默默地向她傾訴……傍晚，父親站在落日的余暉里，像一棵正在清數(shù)自己枯黃葉片的老樹。
不能解除父親的孤寂，我慚愧于自己的無能。想當年，父親曾給我?guī)矶嗌俚捏@喜和快樂——童年時，一只木削的小船、一粒解饞的方糖；少年時，一支好使的鋼筆、一本引人入勝的小人書；大學時，一件體面的衣服、一張讓別人羨慕的匯款單……父母總是心疼兒子。我做父親后，同樣如此，孩子是幼苗，理應受到呵護，得到關心。可兒女對父母的回報呢，卻往往被人們忽視。我疲于工作，忙于心疼兒子，也就冷落了父親。盡管父親無衣食之憂，可看得出來，父親并不快樂。我應該為父親做點什么呢？
有一次陪父親出去買東西，看到街頭有人賣風箏。父親也曾用紙為我糊過風箏，放飛了我童年一個又一個燦爛的夢。我心里突然有了主意，盡管秋天不是放風箏的最佳時節(jié)，我還是買了一只漂亮的風箏。一路上，風箏吸引了不少人的目光，但沒人知道它是我送給自己老得行動已有些不便的父親的。
我和父親一起來到郊外，時至深秋，大自然像一個滄桑的老人，歷經了冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的繁茂，如今，豐碩的果實離開了枝頭，可仍佝僂著腰，顫顫巍巍地面對著桑榆暮景。秋風拂過陽關道下的樹叢和草坪，梳理著人們心頭金色的回憶。在秋的背景下，父親的滿頭白發(fā)格外醒目。秋色迷人，我卻開始懷念起夏天的綠意，多么希望父親是田野邊一棵永遠挺拔茂密的.常青樹�。�
父親拉扯著風箏線，步履遲緩，磕磕絆絆。當年的父親絕非這等蹣跚，那曾是何等矯健有力的腳步！田地里，父親架起犁耙，吆喝著牛，健步如飛，身后掀起一排排泥浪；懸崖邊，父親騰挪攀越，為體弱多疾的母親采回起死回生的希望之藥；下雨天，父親腳步沉穩(wěn)，馱著膽小的我渡過漲潮后的小溪，然后鐵柱一般地立在雨中，目送我走進學�！赣H講不出高深的道理，只反復地告誡我們：走正當路、做正當事、做正當人。他一生都在實踐著這句話，其中有辛酸，有苦澀，更有無悔和毅然。父親的為人也深深地影響了我，讓我在物欲橫流的社會避開了種種陷阱，越過了種種坎坷，抵制了種種誘惑。
風不大，風箏一俯一仰地翻著跟頭，父親逐漸加快了腳步。就在這時，父親不自覺地將一只手向我伸了過來，可能擔心自己跑快后穩(wěn)不住重心。我會意地拉緊父親的手，跟著他一起跑。父親的確老了，一會兒便氣喘吁吁的，腳步也亂了，但父親童心大發(fā)，始終不愿停下來。為了平衡他的身體，我只好使勁扶住他。跑了一段路后，風箏終于搖搖擺擺地升空了。仰望著天空中的風箏，很久不見的笑容，重又回到了父親的眼角、眉梢。
風箏越飛越高，越飛越遠。嘣，線斷了，風箏披著夕陽的光輝，慢慢消失在天空的盡頭。我回頭看了看父親，他眼里卻沒有一點驚異和遺憾，興許，他原本就打算要把這只風箏放飛到天堂，去和久等在那里的母親相會……
風箏的作文14
風箏初升，總是靠線的牽引，而風箏，也總是緊緊跟隨箏線。箏線保護著風箏，不讓風箏受風雨的擺布，一直到它緩緩的升入高空。
一
小時候，母親的話總是圣旨，自己總認為極有道理，便忠心不二，乖乖的聽從。從學走路到牙牙學語，母親無不是緊緊跟隨，生怕自己跌倒。而自己，也總是聽命于母親。幼兒園時，母親每天總是要早早起床，為我準備早餐，然后哄我起床。等我睜開惺忪的睡眼，飯菜早已準備齊全。而我總是蹦蹦跳跳，來回的跑，而母親也便來回的追著我，將熱騰騰的飯菜一口一口遞到我的嘴邊，我也乖乖的一口一口咀嚼。幼時的我的一餐，就像馬拉松長跑一樣，漫長漫長，等我吃完，飯菜已涼，而母親卻還沒來得及吃上一口。可什么也顧不上，就要送我上學，因此母親的早飯老是耽擱，以至于后來腸胃不怎么好。
風箏高升后，自由的翱翔于天宇，而線，依舊默默無聞的支撐。風箏想要飛得更遠，卻又苦于箏線的羈絆，因此，埋怨，懊惱，發(fā)狂。風箏想掙脫線的羈絆，而換來的，卻是線斷，箏悔。
二
母親的嘮叨總如唐僧的咒語般將我壓在五行下�！敖裉焯炖�，多穿點�！薄白鳂I(yè)做完了沒有，還有多少？”“快考試了，不要看電視了�！薄蚁駸o頭的蒼蠅一樣四處亂撞，耳中有無數(shù)的聲音，每個聲音都如雷鳴，我陷在了一個四面環(huán)山的深淵，到處都是無盡的`回聲。終于無法忍受，那次，母女兩個吵的不可開交。
那天晚上，天早早的就黑蒙蒙一片了，那長長的黑綢緞中，竟沒有一顆星星點綴，夜闌人靜，傳來一陣吵嚷聲�！皨�，你怎么老是說我，你想想我的感受行嗎。”母親不語�！澳憧偸钦J為自己什么都是對的，我做什么都錯。”“這都是為了你啊，孩子啊�！薄覛獠贿^，獨自躲在黑暗的角落，默默的流淚，窗外，街道，行人，燈光，一切都已模糊，都不再重要。我只沉浸在自己那個小小的世界里，那個淚海里。一肚的委屈，此刻都已化為淚水，像斷了線的珍珠一般無盡頭。我和母親慪氣，就是不肯吃飯，母親最后也是氣急了，眉毛就像一張弓箭，蓄勢待發(fā)。她大吼道：“我是不管你了，你愛吃不吃�！蔽腋游�，更加生氣，心中的怒氣無處發(fā)泄，只好化作無盡的淚珠，不斷地滴在地上。此刻，世界靜謐了，淚珠滴在地上的聲音似乎如鉆石散落在地上一般清脆。
傳來一陣急促的腳步聲，母親又來了，邊用乞求的眼光看著我，可依舊放不下她的高傲，“去吃飯吧，你是在懲罰我嗎？”我不理睬，避開母親，而母親跟著我，來到另一個房間，雙方僵持著。終于，母親氣急了，就躺在了床上，長嘆了一口氣，我強忍住不理睬，而后，才知道母親因為又氣又急，急火攻心，心如刀絞，胸口發(fā)悶。借著微暗的燈光，我看到母親臉色如枯葉般毫無血色，手指微顫，眼睛無力的緊閉�？吹搅四赣H眼角的皺紋，那是對我的愛的見證，那蓬松的頭發(fā)里摻雜著絲絲銀發(fā)，是對我的操心的見證。而我，卻要無情的傷害這個最美麗的女人，讓她心碎，飽受精神和肉體上的折磨，這是不孝啊！
我悔悟了，眼淚噴涌而出，，不在渾濁。只如一股清泉源源不斷的流淌，此刻，心中千萬悔意，似乎怎樣也無法挽回。我泣不成聲，說：“媽……我……錯了，我錯……了�！倍赣H似乎使盡渾身解數(shù)，弱弱的說了一句：“嗯，快去吃飯吧。”我不知說些什么，佇立在那好久，好久，最終終于拖著那灌了鉛的的雙腿走向餐桌，飯菜已涼，但依舊溫暖。
風箏高傲的翱翔于天際，卻不知，如若沒有箏線的牽引，又不知會飄向何方，只會再也經不起風雨的折磨，慢慢飄落，再也不能飛翔。
母親的千般叮囑只是為了讓我走向正道，就像箏線一樣不讓風箏受風吹雨打，落得個悲慘的結局。
箏線為風箏獻出了所有，直到線斷。而母親為我獻出了所有，愛永不斷。我不應任性，而應像風箏那樣，在線的牽引下，飛得更高，更遠。
風箏的作文15
我在假期里我又去放了一次風箏。
我的風箏是鳥中之王-----鳳凰。它的頭上有一撮毛;在翅膀上，弧線勾畫出羽毛精細的花紋;后面拖著一條長長的`尾巴。在風箏的背面，用兩根長長的細棍支起整個風箏。
我站在田野里，和小伙伴合作：我拿著線，在前面跑，小伙伴在后面雙手托住風箏跟著我朝逆風方向跑。我邊跑邊轉動著手腕，把線放長。終于，一陣風吹來，小伙伴把風箏輕輕地向空中一拋，“鳳凰”顫顫悠悠地飛上天啦。不一會兒，“長蜻蜓”、“包公臉”、“大蜈蚣”等等各種風箏都飛上了天，它們像運動員一樣，你追我趕，一起把蔚藍的天空裝扮得像個美麗的萬花筒。
我掃了一眼周圍，發(fā)現(xiàn)還有一個小伙伴站在那兒手上拿著風箏，看著我們放上天的風箏，好像不會放。于是我把我的風箏給小伙伴，跑過去問那個男孩：“你好，你是不是不會放風箏?我教你吧�！彼c點頭。我拿著它的風箏，說：“馬上我們分工一下，我在前面邊放線邊跑，你在后面拿著風箏，等有風時，你把風箏往空中一拋，就行了。”不久，一只“燕子”也在空中翱翔著了，我旁邊的那個男孩露出了會心的笑容，甜甜地說了聲“謝謝!”。
這次是我第三次放風箏了，但每次放的時候，我總覺得我就是一只風箏，向著白云，向著藍天，向著希望展開翅膀……
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