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（精）樂在其中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的樂在其中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
樂在其中作文1
在學(xué)校里，單杠是我的第二個(gè)“家”。
每天午飯后，我們“四人單杠突擊隊(duì)”成員就會(huì)爭(zhēng)先恐后地飛奔過去，搶占一席之地。
我們練習(xí)合作，一起空翻，向上引擎，三百六十度旋轉(zhuǎn)……我們都同時(shí)起步，同時(shí)落地，達(dá)成了一種別人無法理解的默契，還練成了“雜技”表演，讓觀眾連連叫好，嘖嘖稱贊。
按照旁人的說法，我們已經(jīng)走火入魔，無法挽救了。而我們可不這么認(rèn)為，就拿我來說吧，剛?cè)腴T的時(shí)候，連腳都抬不上去，手撐不了多久，掛著云梯也只能堅(jiān)持一小會(huì)兒�？涩F(xiàn)在，這些技巧動(dòng)作對(duì)我來說已是小菜一碟，不廢吹灰之力。倒掛金鉤的時(shí)候，以前會(huì)感到一陣眩暈，之后就適應(yīng)了，望著云梯則像鐵軌，看著天上許多人在跑，地面卻好像無底深淵，突然一個(gè)人倒立走來，才猛然想起，原來是我倒著呀！
“突擊隊(duì)成員”還在云梯上做了一個(gè)關(guān)卡，其中兩個(gè)人一前一后同時(shí)跳起，后面的人掛住前面同學(xué)的大腿，前面的人在中間，另一個(gè)人在最后。當(dāng)中間的伙伴撐起來后，最后的同學(xué)則順勢(shì)掛下，成了接應(yīng)者，這時(shí)撐起的伙伴到了最頂端，接應(yīng)者則帶著兩個(gè)人同時(shí)后退。我的角色是接應(yīng)者，當(dāng)伙伴鉤住我的腿，瞬時(shí)感到了沉重的.負(fù)擔(dān)，卻仍然堅(jiān)持向前，一鼓作氣的動(dòng)作讓我更累了，感到手上的隱隱作痛。下來一看，手上早已爬滿了大大小小的繭，仔細(xì)清點(diǎn)，竟然有十二個(gè)之多！但這并沒有沖淡我們成功的喜悅。
玩單桿，雖然是個(gè)簡(jiǎn)單而危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，但我們卻樂在其中，不知疲倦。
樂在其中作文2
進(jìn)入初中后，我們獲取知識(shí)的方式方法增多了，同學(xué)們不僅可以在課堂上通過教師的授課學(xué)到書本上的知識(shí)，還可以通過綜合實(shí)踐課汲取更多的豐富的課外知識(shí)。
星期五上語文課時(shí)，王老師組織同學(xué)們上了一堂生動(dòng)有趣的“探索月球奧秘”的綜合實(shí)踐課。老師先把同學(xué)們分成四個(gè)組以比賽的方式進(jìn)行，作為主持人的我，看到同學(xué)們有的在課前認(rèn)真查找資料，有的胸有成竹迫不及待的樣子，心里也有些癢癢的，想加入他們的行列“上陣殺敵”，但是重任在身，我必須以高度的.責(zé)任感完成教師交給我的主持人的任務(wù)。
終于，綜合實(shí)踐課在同學(xué)們的期待中拉開了帷幕，同學(xué)們以激動(dòng)的心情和活躍的思維回答出了各個(gè)環(huán)節(jié)中的難題，他們的巧思妙答，使我這個(gè)主持人深感“功力不足”，于是我也在主持中學(xué)到了不少知識(shí)。
綜合實(shí)踐課——一個(gè)人性化的學(xué)習(xí)方式，讓我們?cè)趭蕵放c競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，回憶當(dāng)時(shí)快樂的一幕幕，令人回味。同學(xué)們常常對(duì)老師布置的收集什么資料的作業(yè)并不放在心上，但是綜合實(shí)踐課是檢驗(yàn)和提高同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性的最好辦法。使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生濃厚的興趣，有句名言叫“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”它不正說明了興趣有助于更好、更快地掌握所學(xué)的知識(shí)嗎？
以前我對(duì)學(xué)習(xí)語文不是很感興趣，通過這次綜合實(shí)踐課之后，對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣有了大幅度的提升。總之，綜合實(shí)踐課可以開闊我們的視野，拓展我們的知識(shí)面，妙趣橫生，其樂無窮。
樂在其中作文3
很多人認(rèn)為，環(huán)保是很累的，但是我認(rèn)為環(huán)保是一件快樂的事！
一個(gè)星期六的早晨，我和媽媽無意中看到幾則新聞，某個(gè)地方的人因大量砍樹，又連續(xù)下了幾天的大雨，導(dǎo)致水位上漲，已沒過大人的腰位，我又看到某個(gè)地方工廠亂排廢水，還有居民亂扔垃圾，造成了環(huán)境污染。我和媽媽意識(shí)到了環(huán)保的重要性，急忙走出家門。
陽光明媚，不時(shí)吹過清涼的風(fēng)，今天的天氣真好！我和媽媽來到了職工休閑公園，找來了花種和樹苗，然后到客蘭湖去，把花種和樹苗種在湖邊，一會(huì)兒，湖邊種了許多樹苗，我們打來湖水澆水。
接著我們回到家里找出幾個(gè)大袋子，到外面去把垃圾袋、食品袋放到一個(gè)袋子里，再丟到“不可回收垃圾”箱里再把易拉罐、紙丟到第二個(gè)袋子里，丟到“可回收垃圾”箱里。媽媽提出一個(gè)想法：“如果人們還是不自覺地亂扔垃圾，我們每天都撿也不是辦法�！蔽艺f：“那我們做環(huán)保袋吧，把做好的環(huán)保袋送給身邊的人呼吁大家環(huán)保不就兩全其美啦！”
我們說干就干，媽媽從衣柜里找出許多舊衣服，剪剪裁裁后交給我，我在上面寫上：保護(hù)環(huán)境，從我做起！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！不一會(huì)兒一個(gè)個(gè)環(huán)保袋在我的`手里誕生了，我把環(huán)保袋一個(gè)個(gè)發(fā)給朋友、鄰居、同學(xué)……她們可高興了，都夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。
我用彩色筆在紙上寫：請(qǐng)勿亂排廢水！保護(hù)家園環(huán)境，從我做起！貼在客蘭湖邊。
我又用剩下來的紙寫：請(qǐng)關(guān)緊我，別讓我流淚！把這句警示語貼到了家里的水龍頭旁邊。
同學(xué)們，環(huán)保是一件快樂的事。保護(hù)環(huán)境，從我做起不錯(cuò)哦 ，從身邊的小事做起。
樂在其中作文4
告別了漫長(zhǎng)的暑假，迎來了一個(gè)新的學(xué)期，想到好朋友又能見面，又可以發(fā)到新書，又可以在課堂上聆聽老師的諄諄教誨，心中感到無比興奮！
一進(jìn)教室，看到一張張熟悉的面孔，感到非常親切。伙伴們興致勃勃地談?wù)撝倨谝娐�，聊著聊著，就談到了新學(xué)期要學(xué)的新書。同學(xué)們很想早點(diǎn)拿到新書。
班主任老師來了，他讓身后幾個(gè)抱著新書的同學(xué)把書發(fā)下來。我壓抑著興奮，等待著我的新書。
只見接到新書的同學(xué)迫不及待地翻開書，大概“身臨書境”了吧，教室里再大的吵雜聲他們仿佛都聽不到。沒有發(fā)到新書的同學(xué)在一旁著急地等待著，那一雙雙渴望的眼睛好像說：“怎么還沒發(fā)到我呀？”甚至還有人把頭伸到了拿到新書的同學(xué)那兒，輕聲說：“給我看看，好嗎？”
這時(shí)，一本新書送到我的面前，我仔細(xì)地端詳著這本書：書皮上敷著一層塑料薄膜，看上去薄薄的，像七月的蟬翼；摸一摸，光滑得很，像商場(chǎng)里出售的綢緞。朝陽的.光輝透過窗玻璃照射到書皮上直閃金光。那書的封面右上方端端正正地寫著“語文”兩個(gè)字，有同學(xué)說，這好像是葉圣陶爺爺給我們留下的墨寶。封面下方是一個(gè)美麗的花園，春光明媚的早晨，五彩繽紛的花叢中，一群孩子簇?fù)碓诶蠋煹纳砼浴?/p>
“多美的書啊！”我不禁贊嘆道。仿佛也有一股磁力吸引著我打開了書。“�。 睍撌怯蒙系鹊暮眉堉谱鞯�，課本上那一行行清秀的漢字和一副副美麗的插圖把我迷住了，我貪婪地讀著、看著，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事把我引進(jìn)了那美好的境界……
新學(xué)期的讀書樂就這樣開始了。
樂在其中作文5
在我四年級(jí)的時(shí)候，我只會(huì)騎自行車，對(duì)滑板、暴走鞋……一竅不通。媽媽看在眼里，急在心里，于是，媽媽到超市給我買了雙溜冰鞋，讓我在家里練。
說起來也奇怪，我剛剛穿上溜冰鞋，就能控制它原地不動(dòng)了。溜冰鞋似乎是一只馴良的兔子，又像一個(gè)隨時(shí)聽候命令的奴隸，可我不敢向前走一步，只是一小步一小步地挪著，媽媽說我像拖拉機(jī)，我看還真有點(diǎn)像。媽媽勸我：“你這樣，就像斷了腿的兔子，比你平常走路還慢呢！”媽媽還帶我去廣場(chǎng)，希望我在那兒找到靈感，可我并沒有想象中的那樣，反而越來越慢，都快成蝸牛了。于是，媽媽請(qǐng)“溜冰高手”——楊欣雨來教我。
一開始，楊欣雨一步步教我，說：“你要想溜冰，就必須要勇敢地踏出一步�！本瓦@樣，我的耳根子從未清靜過。最后，我想：“真煩人，不過試試也無妨”。于是我抱著嘗試的心態(tài)去踏出那一步。��！成功了！成功了！我大喜過望，就像關(guān)在籠中的鳥兒獲得了自由。就這樣，現(xiàn)在我溜冰的時(shí)候，我可以控制溜冰鞋的速度了，時(shí)而快，時(shí)而慢，有時(shí)快得像一支離弦的.箭，有時(shí)慢得像一只斷了腿的兔子，鞋任意地運(yùn)動(dòng)著，我的心像吃了蜜一樣甜，早就飛上了天。
溜冰讓我樂在其中，從溜冰中，我得到了一個(gè)啟示：世上無難事，只怕有心人。一個(gè)人只要勇敢地邁出第一步，總會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。不要害怕困難，要向困難挑戰(zhàn)，才會(huì)登上最美的云朵。
樂在其中作文6
當(dāng)我陶醉在想象中的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍事物都是不存在的；當(dāng)我陶醉在想象中的時(shí)候，就會(huì)覺得好像沉浸在自己的世界里一樣；當(dāng)我陶醉在想象中的時(shí)候，就感覺自己變成了一只蝴蝶，在我的想象里飛來飛去……想象使我“樂在其中”。
當(dāng)我很小的時(shí)候，我就會(huì)想象周圍的事物。有一次，我把自己想象成一個(gè)很小的人，我走進(jìn)草叢就像走進(jìn)樹林一樣，那些草就像是參天大樹直沖云霄。我往前走，看到了一群螞蟻軍團(tuán)，很有序地從我身旁走過。走累了，我在一棵大樹底下休息，正想閉目養(yǎng)神，突然覺得頭上重重的.，好像有什么東西壓到我了，我起身一看，原來是一只大蜘蛛！看它那饑餓的樣子，好像要吃了我，我拔腿就跑！可是我兩條腿怎么跑得過它八條腿呢？我最終還是被它抓住了，它用蜘蛛絲把我包住，抬到它的網(wǎng)上，它剛想吸我的血，一只狗就突然躥了出來，把蜘蛛咬死救了我。俗話說得好：“狗是人類最忠實(shí)的伙伴”，這一條在我面前超大型的狗把我送回了家。可是剛進(jìn)家門，就差點(diǎn)被我媽踩死，我這一路上東躲西竄，好不容易到了我的房間。即使回到了房間里，我也沒好日子過，有一只蚊子飛過來想要吸我的血，我心里想：“它也太餓了吧，我就這么小，它還要了吸我的血！”我只好躲進(jìn)了被子里，等它飛走了我才安心地出來了。
這就是有著豐富想象力的我，我可以讓我樂在自己的世界里。
樂在其中作文7
夏天總是最令人難忘的，不僅因?yàn)樗谉岬奶鞖夂脱该偷谋┯�，還因?yàn)榘l(fā)生在夏季的許多趣事。
我上六年級(jí)的那一個(gè)夏天，是我人生中最美好的夏季，美中不足的是別離，小學(xué)六年的師生情，三張?jiān)嚲砭彤嬌狭司涮?hào)，但那個(gè)夏天也發(fā)生了一件很有趣的事捉蝎子。
夏天因?yàn)樘鞖馓珶峋筒幌氪诩依�，于是我便喊上朋友們�(nèi)ド缴匣蛘咂婆f房子里捉蝎子。蝎子非常狡猾，它常常躲在石縫之間，不拿著特殊的燈根本看不見。我就跟在哥哥的后面，他在前面捉，我拿著瓶子，捉到蝎子就把瓶口打開，讓他放進(jìn)去，再蓋上。我和哥哥出去捉蝎子，常常都是出去一整夜，第二天太陽出來的時(shí)候才回到家中，然后向父母炫耀我們一晚上的戰(zhàn)利品。雖然經(jīng)常被父母批評(píng)，但是捉蝎子是真的快樂！
有一次，我與哥哥進(jìn)了一個(gè)很老舊的磚瓦房里去捉蝎子。我看著頭上密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)，看著屋頂漏進(jìn)的絲絲月光，感到背后一陣發(fā)涼，還有咝咝的聲音，我告訴哥哥這里可能有蛇。哥哥拿著燈照了一下，真有一條蛇，不過是一條很小的蛇，渾身都是綠色的'，大概有五十厘米的長(zhǎng)度。我拿起塊磚剛準(zhǔn)備扔下去，想把蛇砸死，哥哥阻止我說：“萬物皆有靈，別扔！這里應(yīng)該是它的地盤，我們誤闖了進(jìn)來，走吧，換個(gè)地方。”于是，這條小蛇逃過了一劫。聽了哥哥的勸話，我明白了：動(dòng)物也是有靈性的，我們應(yīng)該保護(hù)它們，不去打擾它們。不過，我也感到惋惜，它是我人生中遇到的第一條蛇，為什么當(dāng)時(shí)沒有仔細(xì)看它呢。
整個(gè)夏天都是陽光的氣息，那個(gè)夏天讓我銘記，不管是那個(gè)夏天，還是那個(gè)夏天發(fā)生的事。
秋風(fēng)帶走了那個(gè)夏季，卻帶不走屬于那個(gè)夏季的回憶。
樂在其中作文8
有人說雖然生活很艱難，但總有一些人悠閑地生活并享受生活。因?yàn)樗麄円砸活w快樂的心面對(duì)生活，并在困難的地方尋找快樂，所以生活有著明亮的色彩。
生活就像一個(gè)萬花筒，多彩而精彩，所以有那些所謂的幸福和幸福。我走在生活的街道上，尋找屬于我的幸福。
學(xué)習(xí)的樂趣
坐在辦公桌前，試圖思考一個(gè)難題那支筆在紙上數(shù)了又?jǐn)?shù)，密密麻麻，最后稍加思考仔細(xì)復(fù)習(xí)了老師在課堂上說的要點(diǎn)知識(shí)，絞盡腦汁，終于在搔頭皮的同時(shí)獲得沿著成功的道路，一遍又一遍地思考，一遍又一遍地計(jì)算，我終于在筆尖停止的那一刻解決了這個(gè)問題。一陣喜悅充滿了我的心。我看著藍(lán)天，鳥兒帶著一絲喜悅飛過。
考試的樂趣
坐在教室里，筆尖不停地忙碌著，努力思考，并把它變成了一個(gè)答案，寫在紙上。不管窗外的無限風(fēng)光，只是窗內(nèi)的緊張檢查，終于在鐘聲響起的那一刻釋放出來了!考試后想想計(jì)劃:玩電腦，看電視，瘋狂地想著在你臉上綻放美麗的笑容。事實(shí)上，生活中的快樂不止這些。洗碗、玩耍和閱讀的樂趣無窮無盡。有人說生活是美好的`，但它缺少一雙尋找美的眼睛。也許我們應(yīng)該為這里的生活感到幸福，但我們只是缺少一顆尋找幸福的心�？鞓返娜瞬槐氐教帉ふ铱鞓罚鞓冯S時(shí)會(huì)來到他身邊，因?yàn)樗幸活w快樂的心。也許這也是一次收購
快樂，讓你的心充滿快樂，讓你的生活充滿笑臉，讓你的生活充滿歡笑，讓你自己快樂。讓我們一起尋找，也許有一天你會(huì)打開門，看到幸福來了，微笑此時(shí)，你將收獲生命的美麗——幸福!
樂在其中作文9
琴棋能敏捷思維；書畫能陶冶性情；學(xué)習(xí)能豐富知識(shí)；而運(yùn)動(dòng)，能強(qiáng)健體魄。
——題記
對(duì)于我們中學(xué)生來說，整天的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)使我們的神經(jīng)緊繃，但2+1活動(dòng)不僅能使我緊繃的神經(jīng)得以放松，心情得以舒暢，還能使我充分感受到生尖中的美。因此，我酷愛籃球，每天2+1活動(dòng)已經(jīng)是我的習(xí)慣了。
瞧，這不又在上演一場(chǎng)籃球?qū)Q。比賽已經(jīng)開始了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)熱血沸騰。好，球搶到手了，我方運(yùn)著球快攻，經(jīng)過多次傳球，球到了小金的手里，學(xué)著《灌籃高手》里的動(dòng)作，擺好姿勢(shì)，瞄準(zhǔn)籃框后，投出了一球，他本以為會(huì)進(jìn)的，可是沒進(jìn)。這時(shí)，隊(duì)員們都一窩蜂似地?cái)D到籃下?lián)尰@板球。結(jié)果球還是被占身高優(yōu)勢(shì)的對(duì)方選手——小銀搶走了，球場(chǎng)旁的女生們看得眼紅，一個(gè)個(gè)都大聲為雙方吶喊助威。再把目光轉(zhuǎn)回球場(chǎng)，我方已經(jīng)回防了，對(duì)方小銀直接進(jìn)攻，突破重重難關(guān)，跳起來準(zhǔn)備投籃。正當(dāng)這時(shí)，明仔奮身躍起，想蓋他的火鍋，誰知道小銀那是假動(dòng)作，他在半空中把手往后一拐，傳給了小波，小波出乎意料地投進(jìn)了第一個(gè)球。就在這一刻，有的女生便使勁地鼓掌，有的甚至尖叫狂呼起來。
……后來，只剩下二十秒鐘的'時(shí)候，比分是18：18，球到了我方手里。我方隊(duì)員使出渾身解數(shù)要拿下最后一球。不知是誰將球傳到了我的手上，我的心感到十分沉重，但我對(duì)自己還是有信心的。我運(yùn)著球，躲閃著對(duì)方球員，拿起球邁兩步跳起，使出了“殺手锏”——三步上籃，把球扔進(jìn)了籃框。就在勝利的剎那，我心里就有說不出的快樂。
在這里，我真誠地勸大家一句：同學(xué)們，參加2+1活動(dòng)吧，這是生命的源泉，是一種美的姿態(tài)，一種活的神氣。
樂在其中作文10
蝶在花叢中流連，辛勞傳粉，樂在其中；魚在海洋中暢游，海憑魚躍，樂在其中；鷹在高空中翱翔，絕？峭壁，樂在其中。
我在人類千百年的智慧結(jié)晶中漫步閱讀，樂在其中。
我的書架上，各種書籍令人眼花繚亂。我時(shí)常自豪自己擁有這樣多的密友，它們只與我深夜談心、相互激勵(lì)。
在靜謐的夜晚，車輛停息，濃墨般的夜如暗布般籠罩天空，也入侵了我的窗戶時(shí)，我會(huì)小心翼翼地捧出《海底兩萬里》，品味主人公在深海時(shí)的迷茫驚奇。
在安然閑適的周末黃昏，太陽在落下前釋放最后的絢爛。紅霞一片時(shí)，我體會(huì)著保爾·柯察金的無奈與堅(jiān)持，被人類無盡的生命力所震撼。
我在書海中暢游，在作者細(xì)膩的描寫中感受世界：連綿蒼翠的高山，漆黑隱秘的海底；溫暖善良的愛，自私貪婪的惡；跨越身份地位的愛情，刻骨銘心的'別離之殤……
我似乎便是書中的主人公。他的笑，我懂；他的苦，我懂；他的無奈、他的心酸，我似乎都懂。
悲傷時(shí)我暗自流淚，幸福時(shí)我喜悅開懷。
我就是書中人，又似是冷靜的旁觀者。
我在書中體會(huì)幸福、享受快樂、品味悲傷。
有人說，那只是故事，書中人，無人了解。子非魚，安知魚之樂？
那么，子非吾，安知吾不解魚之樂�；蛟S一切都是我的自得其樂，但，我真的樂在其中。
樂在其中作文11
讀書，讓我樂在其中，每一本書都傾訴著自己的故事，或是有著讓我們學(xué)會(huì)做人做事的至理名言，或是有著夢(mèng)幻般的童話故事一本書，是智慧的結(jié)晶。
科幻小說類圖書，領(lǐng)我置身于神秘的宇宙空間。太空里的.戰(zhàn)爭(zhēng)，曲折離奇，刺激無比，外星人和飛碟的故事出神入化，內(nèi)容更是精彩絕妙，這些書本引人入勝，使我進(jìn)入了科學(xué)的幻想世界。
品味唐詩宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙，這里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛的動(dòng)物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的寧靜淡雅，有“綠樹村邊合，青山郭外斜”的悠閑，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成”的悲壯，山是青的，天是藍(lán)的，風(fēng)似滑的，云似夢(mèng)的 ，這些景色，這些感覺，都能從書本中體會(huì)到。
每聽到要寫作文，便覺眼前一片黑暗，思路全無，就像一只趴在窗戶上的蒼蠅，明明是真實(shí)的景色，卻有一個(gè)玻璃擋著飛不出去。
記得某次考試，作文的題材很簡(jiǎn)單，平時(shí)積累的好詞好句，很快就派上了用場(chǎng)，可是，好景不長(zhǎng)，寫到中間段落，我就快撐不住了，就在這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出一篇類似的文章，這時(shí)，我茅塞頓開，終于體會(huì)到了讀書的好處。
書讓我領(lǐng)悟了人生的真諦，每當(dāng)迷惑、彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增加了我的勇氣和信心。
書，讓我樂在其中。
樂在其中作文12
國慶節(jié)假期的第三天早上，我和弟弟收到邀請(qǐng)，去新世紀(jì)外語學(xué)校參加跳蚤市場(chǎng)。喜歡湊熱鬧的我和弟弟滿口答應(yīng)。
我們來到學(xué)校樓上，只見那里人山人海，水泄不通，就象菜市場(chǎng)一樣熱鬧。小朋友們都把自己的東西放在地上。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)來的太匆忙了什么東西都沒帶，很煩惱。這時(shí)我的好朋友過來說：“你們?nèi)ツ莻�(gè)工作臺(tái)登記一下，工作人員會(huì)給你們第人5元校幣！”“哦，原來不是現(xiàn)金交易呀！”
我們二人登記完拿起校幣就進(jìn)了市場(chǎng)，只見里面人與玩具差不多多。我和弟弟這里挑挑，那里選選，不一會(huì)我們各買了二樣?xùn)|西。很快把校幣全用完了。逛了一圈發(fā)現(xiàn)還有好多好玩的，看來只有先把這些東西先賣了。于是我找了一小塊空地，把剛才買的'二本書放在地上，放開喉嚨喊道：“快來買呀，快來看呀西游殺只要15校幣！”很快就來了一個(gè)小朋友，他說：“能不能便宜點(diǎn)，10個(gè)校幣吧！”我忙說：“可以�！蔽疫@么快就多掙了5個(gè)校幣，真開心呀！弟弟不甘心，也叫賣了起來，但是沒多久他就回來托我?guī)退u，因?yàn)樗粫?huì)講價(jià)。嘿嘿，弟弟終于承認(rèn)他財(cái)商比我低了。很快我也幫他賣了他的東西賺了幾元校幣。然后我們又各自去選擇自己喜愛的玩具了。
跳蚤市場(chǎng)很快就結(jié)束了，雖然我們一個(gè)校幣也沒了，但是我們最后都收獲了好幾樣喜歡的的東西，個(gè)個(gè)滿載而歸。
這一天真開心！
樂在其中作文13
早上，一大清早起來，便看見舉步維艱的奶奶正準(zhǔn)備去樓上，我趕忙叫住了奶奶：“奶奶，大清早的，你怎么又往樓上跑呀？”
奶奶回頭看了看，說：“原來是晨晨呀，我上去收衣服，衣服干了。”
我馬上走上前說：“你現(xiàn)在行動(dòng)不方便，收衣服這事，當(dāng)然由我們這些年輕人去做，你就坐在椅子上歇歇吧�！庇谑牵棠瘫阕聛�，微笑的看著我上樓的背影。
中午，媽媽正在做飯，她從廚房中探出頭說：“晨晨，幫我到樓上剪幾棵蔥下來，好不好？”
“好嘞！”說完，我就“噔噔噔”上樓去了
晚上，房間里的爸爸突然說：“晨晨，幫我倒杯茶�！蔽易哌M(jìn)房間一看，爸爸竟然正在悠閑的看書。
“你自己又沒事，還想讓我給你倒茶，沒門！”話雖這么說，可我還是去拿茶葉了，在倒水時(shí)，我聽見房間里傳來了爸爸的聲音：“我真是有一個(gè)好兒子呀！”
寫到這，有些人會(huì)說：“為何要幫助別人呢？”面對(duì)這樣的問題，我不想直接回答，我會(huì)帶他去汶川，并告訴他：這就是我們?yōu)槭裁匆獛椭鷦e人。陽光下的汶川，一張張經(jīng)歷過苦難的臉，現(xiàn)在正在微笑，因?yàn)閹椭�，他們有了歡笑。
也許我們不是比爾·蓋茨，也許我們不是雷鋒，也許我們不是卡隆……我們可能只是一名普通的中學(xué)生，我們可能只是一位普通的銀行職員，我們可能只是一個(gè)普通的清潔工……從身邊的.人做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這樣你的愛就會(huì)傳遞到遠(yuǎn)方，直至溫暖整個(gè)世界。
如果你來我們家，你會(huì)聽到：“晨晨，幫我……”“晨晨，快點(diǎn)來幫我一下�！倍藭r(shí)的我，是樂在其中的。
樂在其中作文14
我是一個(gè)樂觀的女孩，快樂在我的生活中是無處不在的。當(dāng)我吃著香甜可口的水果時(shí)，我是快樂的；當(dāng)我零食塞滿口中時(shí)，我是快樂的；當(dāng)我盡情與朋友打鬧時(shí)，我是快樂的……我說不出到底是什么使我快樂，但我就是這么一個(gè)容易感到快樂的女孩。
我的快樂無處不在。那么，就讓我來說一說我眾多快樂中的.一件樂事——寫文章。
當(dāng)我寫文章的時(shí)候，我便會(huì)感到渾身都活力滿滿，心中會(huì)有很多很多的話想說出來，手下的筆也會(huì)不由自主地快了起來。當(dāng)我一筆筆寫下心中所述的話，笑意也會(huì)在臉上綻放，那時(shí)的我會(huì)覺得自己是最好的，那時(shí)的我是最自信的。這可能便是寫作給我?guī)砜鞓返脑虬伞?/p>
為什么我會(huì)喜歡寫作？或許是文學(xué)的魅力，又或許是寫完一篇屬于自己的文章后自豪的感覺。其實(shí)，原來的我對(duì)寫作文并不是很喜歡，但可能是寫了幾篇文章，并且得到了他人肯定后，在不知不覺中，我已將寫作當(dāng)成了一件讓自己快樂的事。因?yàn)樵趯懽魑臅r(shí)，我能將使我開心的事，使我傷心的事，使我苦惱的事，使我感動(dòng)的事……全部以文字的形式表達(dá)出來。寫下讓我快樂的事，我便能將這份快樂保有；寫下讓我苦惱的事，我便能將這份憂愁拋到九霄云外……總而言之，寫作就是這么有魔力，讓一切不快樂的事都轉(zhuǎn)換成快樂的事，這便是寫作的魅力。它帶我在文字的世界遨游，它帶著我享受快樂的感覺，是它給我?guī)砜鞓返脑慈?/p>
各種各樣的事都能給我?guī)砜鞓返捏w驗(yàn)，但我覺得寫作是一件最能讓我感到快樂的事，因?yàn)樗俏耀@取快樂的源泉。所以，寫作這件事兒，我會(huì)堅(jiān)持寫下去，它使我樂在其中。
樂在其中作文15
讀書之樂“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶�！睕]錯(cuò)！讀書就應(yīng)讀出快樂，讀出樂趣。一談到讀書的樂趣，我的話可就多了。
最早帶給我讀書樂趣的書不是幼稚的看圖識(shí)字，而是帶給我知識(shí)的《中華上下五千年〉〉。他那典雅的封面讓我一下子就看到了歷史的'厚重，我馬上就喜歡上了他。什么盤古開天地，秦始皇統(tǒng)一六國……使我越讀越有興趣。雖然有時(shí)把“秦”讀成“泰”，把愴讀成倉，因?yàn)槲抑粚W(xué)過字的一半，但內(nèi)容和事件我還是明白的。雖然我第一次讀到李廣死了很傷心，但是我讀到秦檜死了，還是很高興。不知不覺之間我已讀完了這本書。我真正領(lǐng)略到“書是打開智慧之門的鑰匙�！�
從那以后，我讀了許多給我思想啟迪乃至陶冶情操的書籍。比如《水滸傳〉〉，宋江那種只反昏臣不反昏君的舉動(dòng)暴露了他忠君的思想，具有一定的封建局限性�！度龂萘x〉〉讓我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，忠心不二的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛……使我的情感世界變得豐富多彩.
長(zhǎng)大了,對(duì)于現(xiàn)代的文學(xué)作品,那些無所適從的文字,我一看就從頭腦里消去,但是那些具有真情實(shí)感的文章,哪怕只有幾百幾千字,也讓我不能自已。盡管讀書不是像小貓、小鳥 小兔那樣的伴侶！但是小兔死了，小貓跑了，小鳥飛了，他卻不聲不響地記下我生活中的許多酸甜苦，成為我生活中最大的快樂！
讓我們一起讀書吧，因?yàn)楸哪棠淘?jīng)說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”讓我們一起去體驗(yàn)讀書帶給我們的快樂吧！
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