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測(cè)驗(yàn)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的測(cè)驗(yàn)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
測(cè)驗(yàn)的作文1
“哇噻！又高了幾分�！蹦沁厓�(yōu)等生嬉皮笑臉的，“唉！又不及格了�！边@邊差生皺起眉頭。而中等生卻說(shuō)：“不上不下，肯定被老爸罵了！”
試卷緊握手中，額頭直流冷汗。不用說(shuō)，是61分。唉！真是無(wú)臉見(jiàn)江山父老��！小明走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)：“多少分��？”“61分”我無(wú)精打采的'說(shuō)，心里想：他又來(lái)諷刺我了�？尚∶鲄s說(shuō)：“與你差不多，60分，同‘行’啊！”伴隨幾分喜氣幾分憂愁的我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你怕你老爸老媽嗎？”小明說(shuō)。
“那是當(dāng)然，前幾次我還吃了藤條燜豬肉呢！”
“唉！怎樣向老爸交代��！見(jiàn)到這成績(jī)，我又得吃一頓竹絲了。”小明嘆了口氣。自然，回到家中，一向嚴(yán)厲的老爸會(huì)問(wèn)：“成績(jī)多少��？”我低頭回答道：“61分�！鳖^不敢抬起望著老爸表情，心里知道烏云將會(huì)來(lái)臨的，想起那次的情景，還真是有些悲哀！
“你怎么搞的��！這樣的成績(jī)?cè)趺纯几咧�？�?/p>
“我……我也不想的，這……這是失誤！”
“失誤！醫(yī)生給病人看病失誤怎么辦！……”
突然，老爸卻安慰了我說(shuō)：“這次比上次有了少點(diǎn)進(jìn)步，下次努力點(diǎn)！”我沒(méi)想到這次是……我心里情不自禁的涌起了眼淚，可男兒流血不流淚��！
從此，我一定要努力學(xué)習(xí)，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不再讓成績(jī)下滑了。下次一定拿個(gè)滿意的成績(jī)報(bào)答爸爸、媽媽和辛勤教我們的老師們。
測(cè)驗(yàn)的作文2
談作文的哲思
哲思，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是深刻而又簡(jiǎn)潔的話�！墩Z(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，寫(xiě)作文“力求表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。”中考作文如果能參透生活的感悟、凝聚人生的理念、捕捉思想的火花，讓富有哲理性的語(yǔ)言溢于筆端，必然是在王冠上綴上寶石。材料猶如磚石，作文猶如房屋，而哲思則是鎮(zhèn)宅之寶。
《走一步，再走一步》文題和文末都揭示了這樣的哲思：化大困難為小困難，各個(gè)擊破，化整為零，是人生取勝的關(guān)鍵。作者從一件往事，感悟到一個(gè)人生哲理，成為一筆精神財(cái)富。這給我們一個(gè)啟示，生活中要善于感悟，要善于從事件中悟到道理。哲理是有普遍意義的，善于感悟，人就會(huì)聰明起來(lái)。感悟?qū)τ趯?xiě)作也極重要，這篇課文記敘的雖然只是一次歷險(xiǎn)，立意卻很高，富有教益。
哲思在中考作文中起到吸引閱卷老師關(guān)注的作用。形式的花哨只是外在，譬如人的外貌，而哲思的`流露，則是思想、品味、人格魅力的體現(xiàn)。我班學(xué)生在以《生命》為話題的習(xí)作中開(kāi)篇寫(xiě)道：“只有在泥濘中才會(huì)留下腳印，只有搏擊，方能體會(huì)人生……”起筆不凡，能給人留下較好的第一印象。哲理在前，先入為主，奠定了本文成功的的基礎(chǔ)。
哲思能在中考作文中起到收束全文，深化主題的作用。我班學(xué)生在習(xí)作《真情源自你我他》中講述了一群素不相識(shí)的人為患者送血救命的故事，文末借用主人公之口講了一句話“真情接力，當(dāng)然快，人心齊，泰山移嘛�！币痪錁闼氐脑�，蘊(yùn)含了深刻的哲理，頓使作文神采飛揚(yáng)，既點(diǎn)了題，又有一種戛然而止，余音繞梁之感。詩(shī)有詩(shī)眼，富有哲思的話往往是一篇的文眼。
測(cè)驗(yàn)的作文3
星期六下午，我正玩悠悠球，媽媽突然對(duì)我說(shuō)你準(zhǔn)一下，十分鐘后。我要測(cè)驗(yàn)一下一周來(lái)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，甭提我多害怕了，要是學(xué)習(xí)稍有差錯(cuò)，老媽就會(huì)大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲又生氣的教訓(xùn)我一番。
媽媽首先念了二十個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜又不太好寫(xiě)的字詞。心想這些字詞我剛剛看過(guò)是不會(huì)錯(cuò)的。媽媽給我看完后果然全對(duì)，我高聲歡呼著。媽媽說(shuō)你別高興的太早了，別忘了還有數(shù)學(xué)題還沒(méi)有測(cè)呢？我胸有成竹的說(shuō)來(lái)吧，媽媽還真不客氣，竟然給我出了十道題讓我來(lái)做�？上抑蛔鰧�(duì)了五道題。心想：我這下可完了又要被比賽一頓了。沒(méi)想到這次正恰恰相反，媽媽不但沒(méi)有被P我而是又給我講了一遍錯(cuò)題，一遍不會(huì)講兩邊，兩邊不會(huì)講三遍，一直講到我聽(tīng)懂為止。最后媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)上課要認(rèn)真聽(tīng)講不要做小動(dòng)作，更不要眼盯著黑板發(fā)呆。我心想媽媽又不在學(xué)校，又不來(lái)聽(tīng)課怎么知道我做小動(dòng)作又發(fā)呆呢？我問(wèn)媽媽，媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)槲铱梢愿鶕?jù)你做題的情況來(lái)了解，我還可以去問(wèn)老師呀！老媽可真牛呀我干什么事情都瞞不過(guò)她那雪亮的'眼睛呀！”
晚上我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，媽媽說(shuō)的話在我的腦海里翻轉(zhuǎn)，還有媽媽那嚴(yán)肅的面容總在我的眼前出現(xiàn)。我暗暗下定決心好好學(xué)習(xí)，改掉壞毛病，等到下次測(cè)驗(yàn)我一定聽(tīng)會(huì)讓媽媽露出笑容。
測(cè)驗(yàn)的作文4
星期二上午的第二節(jié)課，是體育課，老師說(shuō)這堂課是跳繩測(cè)驗(yàn)。我們做完準(zhǔn)務(wù)運(yùn)動(dòng)后，老師讓我們按學(xué)號(hào)排好隊(duì)，準(zhǔn)務(wù)測(cè)驗(yàn)。
大家都按要求排好隊(duì)，每?jī)蓚�(gè)同學(xué)幫一個(gè)同學(xué)數(shù)繩。沒(méi)有輪到跳繩或沒(méi)有數(shù)繩任務(wù)的同學(xué)都抓緊時(shí)間練習(xí)。大家都非常緊張和興奮。
我是24號(hào)，是第二批跳繩。我懷著緊張的心情走到我的位置上，隨著老師“B”的一聲同學(xué)們都開(kāi)始跳繩了，繩打在地上的聲音很快，很急。我也不停地跳，只怕被繩絆到會(huì)耽擱了幾秒。我一邊跳，一邊想著：要加快一點(diǎn)兒速度，否則的話就會(huì)不及格了。跳著跳著，額頭上的`一滴小汗珠慢慢地滾了下來(lái)，落在地上。我已經(jīng)很累了，幾乎沒(méi)有力氣再跳下去，但我深深地知道，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我是不可以停下來(lái)的。就在這個(gè)時(shí)候，老師大聲地說(shuō)：“只剩下十秒�！闭f(shuō)著就拿起口哨，準(zhǔn)備要吹。我心里非常焦急，不知所措。旁邊正在休息的同學(xué)見(jiàn)狀，都來(lái)為我打氣。鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油。我覺(jué)得有一股新的且強(qiáng)大的力量直涌到我的手和腳上，繩越跳越快，似乎比剛開(kāi)始跳時(shí)還要快。老師“B”的一聲之后，大家都停下來(lái)了。數(shù)繩的同學(xué)告訴我，說(shuō)我跳了150下，拿了“A ”。我累得坐了下來(lái)，但是我很高興，這種高興似乎不能用千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。我真的很感謝剛才為我打氣的朋友們。
回到教室，我把我拿了“A”的事告訴我的好朋友江韻思和梁佩雯，讓她們和我一起分享這份喜悅。她們都替我高興，還鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力
測(cè)驗(yàn)的作文5
今天中午，我和往常一樣，吃完飯后就來(lái)到學(xué)校。剛剛進(jìn)入教室，同學(xué)們都沖我笑，還有幾個(gè)還偷偷地說(shuō)；“說(shuō)曹操，曹操就到”。聽(tīng)到他們的竊竊私語(yǔ)，我的心里多了一個(gè)心眼，他們這么神秘，難道有什么事在等著我？莫非要測(cè)驗(yàn)？這時(shí)班主任周老師發(fā)話了：“把桌子上的東西收下去，準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)�！甭�(tīng)到這話，我立馬發(fā)現(xiàn)大事不妙，真的要測(cè)驗(yàn)，我預(yù)知壞事的'預(yù)感，怎么這么準(zhǔn)？一切已在近前，我只能祈求題目別太難了。
拿到考卷，我暗暗地松了一口氣：原來(lái)是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，這個(gè)我在行�？戳艘槐樵嚲砗�，我立馬奮筆疾書(shū)。再看了一下周?chē)�，這哪是測(cè)驗(yàn)啊，簡(jiǎn)直就是打仗！每個(gè)同學(xué)都板著臉，寫(xiě)字速度如同狂草一般，只聽(tīng)得筆尖沙沙的聲音。被嚇傻得我呆滯了幾秒后，也投入到“戰(zhàn)斗”中去了。過(guò)了一段時(shí)間，“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始進(jìn)入白熱化階段，寫(xiě)完的人都死瞪著測(cè)試卷，神情嚴(yán)肅，如同一個(gè)士兵，正在巡視戰(zhàn)場(chǎng)。沒(méi)寫(xiě)完的人，手持鉛筆，眉頭緊鎖，正在仔細(xì)演算著……
半小時(shí)過(guò)去了，就在周老師宣布測(cè)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，眾“士兵”放下了手中的“兵器”，等待組長(zhǎng)來(lái)收試卷。測(cè)驗(yàn)后肯定是討論時(shí)間，各位“士兵”嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，“士兵”們回到座位，有的滿臉堆笑，有的板著臭臉，還有的唉聲嘆氣……
這一次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)真“可怕”。但是，越是“可怕”，我就越有干勁。作為數(shù)學(xué)課代表。我一定迎難而上，做好同學(xué)們的表率！
評(píng)語(yǔ)：一次小測(cè)驗(yàn)，成就了你一則日記。感謝你有課代表以身作則的責(zé)任感，你一定會(huì)做好同學(xué)們的表率的！
測(cè)驗(yàn)的作文6
記得三年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我只考了七十八分。我懷著忐忑不安的心情回到家，把這件事告訴了媽媽，準(zhǔn)備迎接?jì)寢尩目耧L(fēng)暴雨。可出乎意料的是：媽媽看了看我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，這只是一次測(cè)驗(yàn)！只要你找出錯(cuò)誤原因，好好復(fù)習(xí)，下次考試時(shí)認(rèn)真仔細(xì)做，媽媽相信你一定會(huì)考出好成績(jī)�！�
媽媽雖然沒(méi)有批評(píng)我，但是我從媽媽意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)里，已經(jīng)知道該怎么做。我上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。每一道錯(cuò)題我都重新再做一遍，直到做對(duì)，弄懂為止。果然，功夫不負(fù)有心人。第二次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，我很快就把試卷做完，然后認(rèn)真檢查了一遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才合上卷子，拿出漫畫(huà)書(shū)來(lái)看。剛把書(shū)放到桌子上，數(shù)學(xué)老師走到我的身旁，親切地問(wèn)：“李欣謠，你為什么不檢查試卷，而在這里看漫畫(huà)書(shū)呢？”我輕輕地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我把試卷檢查過(guò)了�！崩蠋熡謱�(duì)我說(shuō)：“把你的漫畫(huà)書(shū)先收起來(lái)，試卷再仔細(xì)檢查一遍，如果真的沒(méi)問(wèn)題，再看課外書(shū)也不遲��！”聽(tīng)了老師這番親切的話語(yǔ)，我又認(rèn)真的檢查了試卷，果真發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，隨后我拿起筆改正了過(guò)來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我把卷子交給了老師，星期三下午，卷子發(fā)下來(lái)，我竟然考了100分，我心里高興的比吃了蜜還要甜。
下午放學(xué)回家，我迫不及待的把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽和藹可親地說(shuō)：“看吧，只要你努力學(xué)習(xí)，考試時(shí)認(rèn)真仔細(xì)地做，一定會(huì)獲得優(yōu)異的成績(jī)。寶貝，媽媽祝賀你！”說(shuō)著，媽媽就在我的`額頭親了親。
從那以后，我學(xué)習(xí)一直都很努力，成績(jī)也不錯(cuò)。是啊，是媽媽的一次寬容，讓我懂得了學(xué)習(xí)要努力。媽媽，我一定會(huì)加倍努力，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。
測(cè)驗(yàn)的作文7
星期三的晚自習(xí)我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，這是我進(jìn)入中學(xué)以來(lái)第一次測(cè)驗(yàn)，我又興奮又激動(dòng)。
預(yù)備鈴響了，我快步走進(jìn)教室，坐到自己的位置上，等待著老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)到高跟鞋敲擊著地板發(fā)出“咯，咯，咯……”的聲音，聽(tīng)著那靠得越來(lái)越近的腳步聲我的心開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安了，思維在大腦里亂躥，終于老師慢悠悠的走進(jìn)教室。
老師的懷里抱著我們今晚要測(cè)試的試卷，她用眼睛快速的掃描了一下全班，防止有人作弊，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我更加緊張了，于是我不停的告訴自己：“不用緊張，要以一顆平靜的心來(lái)對(duì)待，我相信我可以的�！�
開(kāi)始寫(xiě)試卷了，前面的.題目不算太難，但是后面的那部分對(duì)我來(lái)說(shuō)是有難度的。有一題，我絞盡腦汁也想不出答案，但是我又不想留空白，只好抱著一種僥幸的心理亂寫(xiě)了一個(gè)答案。
到了交試卷的時(shí)候，我剛好寫(xiě)完試卷，就直接交上去了，交了之后，我和同學(xué)討論選擇題的答案。天阿！我太大意了，竟然把最容易拿分的那題答案選錯(cuò)了。然后我就悶悶不樂(lè)的回到宿舍，邊走邊想自己會(huì)得多少分？因?yàn)橄氲锰朊�，差點(diǎn)挨跌倒。
過(guò)后我又想了想，我吸取了這次教訓(xùn)，下次我一定認(rèn)真看題目，認(rèn)真聽(tīng)課，相信總有一天我能取得好成績(jī)，我更相信功夫不負(fù)有心人。
測(cè)驗(yàn)的作文8
“這些天氣，變幻無(wú)常，請(qǐng)市民要時(shí)刻注意身體健康！”這是這個(gè)星期廣州市的天氣預(yù)報(bào)。下則，就是育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“天氣預(yù)報(bào)”：這個(gè)星期，各科測(cè)驗(yàn)紛紛襲擊我校，請(qǐng)同學(xué)們作好高度戒備狀態(tài)。
話說(shuō)回來(lái)，這個(gè)星期，是一個(gè)測(cè)驗(yàn)周，從周一至周五都要有三科以上的測(cè)驗(yàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一次驚心動(dòng)魄！而像我那些成績(jī)尚好的同學(xué)是一次又一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谖覀冄壑校瑢W(xué)習(xí)是一種有樂(lè)趣的`游戲，無(wú)限的挑戰(zhàn)和創(chuàng)造，才會(huì)使自己有更進(jìn)一步的提高，才會(huì)使人生保持一種沖勁，的確，學(xué)習(xí)如此對(duì)待才學(xué)得有意思！
但說(shuō)實(shí)話，測(cè)驗(yàn)可以比平時(shí)上課更可怕，在一次又一次的測(cè)驗(yàn)中，可真為“受益匪淺”。首先，測(cè)驗(yàn)的氣氛可怕，可謂連蚊子飛過(guò)的聲音也能聽(tīng)得到，在課堂上，有說(shuō)有笑，輕松自在，但在測(cè)驗(yàn)上，有的只有“沙沙”和“沉思”，緊張不放！再次，便是測(cè)驗(yàn)的規(guī)矩可怕，“測(cè)驗(yàn)不能作弊”，這是測(cè)驗(yàn)，考試的老句招牌菜了，但是，學(xué)習(xí)就是需要提高，測(cè)驗(yàn)成績(jī)的高低，不只是在測(cè)驗(yàn)的前一天看一眼就夠了，而是在平時(shí)就應(yīng)該積累，作弊，只是一種沒(méi)有復(fù)習(xí)的理由，既然我們想考好一些，為什么在平時(shí)不好好復(fù)習(xí)呢？其實(shí)，作弊不就是想打的分?jǐn)?shù)好看一些嗎？最好做法，就是做一個(gè)“正人君子”，考出自己真實(shí)的一面。“測(cè)驗(yàn)”龍卷風(fēng)吹起了我們心中的疑問(wèn)，更吹起了奮發(fā)圖強(qiáng)的心。
讓我們正確看待“測(cè)驗(yàn)”龍卷風(fēng)，讓我們正確看待學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)是一場(chǎng)有輸有贏的游戲，放對(duì)位置，就能獲得勝利，同樣，也需要積極思考才行！而學(xué)習(xí)是必須的，學(xué)習(xí)是必然的，讓我們時(shí)刻高度戒備，歡迎“測(cè)驗(yàn)”龍卷風(fēng)吧！像老舍說(shuō)的一樣，“考而不死是為神！”
測(cè)驗(yàn)的作文9
今天可是個(gè)好日子——我們要測(cè)跳繩，因此我們可是開(kāi)心得很。
剛下課我們就從那狹小的門(mén)，涌入門(mén)外，一個(gè)個(gè)興高采烈地，一邊說(shuō)話一邊跑，這讓可讓我們這三個(gè)體育班長(zhǎng)有點(diǎn)兒難為情��！突然海洋發(fā)現(xiàn)熊老師在跟別班同學(xué)上課，上得津津有味，聚精會(huì)神，剛整好的隊(duì)立馬散開(kāi)，一齊涌在門(mén)口趴著。海洋他甚至還向老師鞠了個(gè)躬，然后就迅速地像離弦的箭一樣飛快地跑開(kāi)了，同學(xué)們也一哄作鳥(niǎo)獸散。我經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦才勉強(qiáng)整好隊(duì)，這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)另外兩個(gè)體育班長(zhǎng)不見(jiàn)了，這讓我一陣無(wú)語(yǔ)。心想：我在辛辛苦苦的管理大軍呢，他們倒好，當(dāng)甩手掌柜，在那“談笑風(fēng)生”。當(dāng)我們終于到達(dá)到目的地——操場(chǎng)后，體育老師親自到這兒整隊(duì)，那些人才收斂點(diǎn)，不過(guò)嘴巴還在動(dòng)，不知在說(shuō)些什么。
過(guò)了半天終于可以開(kāi)始跳繩了，只見(jiàn)一大堆人在一個(gè)小箱子里面翻來(lái)翻去，不知道在干些什么。等我定睛一看才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是跳繩，花花綠綠的'糾纏在一起，其中還有壞的。該開(kāi)始跳繩了，同學(xué)們因?yàn)樘d奮，一直在討論怎么跳，各種聲音可真是要將我的耳膜震破。這時(shí)隨著一聲悠揚(yáng)的哨聲，場(chǎng)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大伙兒賣(mài)力地?fù)]動(dòng)手臂。此時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一上一下的蹦跳聲，還伴隨著繩子劃破空中的聲音和一聲聲數(shù)數(shù)聲。其中最厲害的就是王中贏了，他一口氣可以做十幾個(gè)，可快了，我只能看到他手中繩子飛速劃過(guò)的殘影，要不是他在數(shù)數(shù)，我都不知道他跳多少個(gè)了。才一分鐘就已經(jīng)170多個(gè)。這速度可真讓人大開(kāi)眼界。
這一次跳繩體檢測(cè)雖然剛開(kāi)始有些亂，但是好在我們都全部順利完成了。這是一個(gè)令人開(kāi)心的事情。
測(cè)驗(yàn)的作文10
相信大家都會(huì)有第一次經(jīng)歷是事情，我活了十幾年，有很多第一次做的事情，其中，另我印象最深刻是第一次測(cè)驗(yàn)。
那時(shí)是很久遠(yuǎn)的事情了，說(shuō)得含糊一點(diǎn)就是六年前，說(shuō)得白一點(diǎn)呢就是一年級(jí)的時(shí)候了。
我記得那時(shí)應(yīng)該是學(xué)完兩個(gè)單元時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)下一個(gè)星期就要測(cè)驗(yàn)，要好好復(fù)習(xí)什么的。當(dāng)時(shí)才剛上小學(xué)嘛，所以就什么也不知道，我也不知道為什么，聽(tīng)到測(cè)驗(yàn)這個(gè)詞語(yǔ)就以為是像科學(xué)家一樣去實(shí)驗(yàn)室去研究什么東西，于是，傻傻的我就一直在期待測(cè)驗(yàn)。
過(guò)了漫長(zhǎng)的幾天后，終于到了測(cè)驗(yàn)的時(shí)候了。我非常興奮，老是期待去什么實(shí)驗(yàn)室研究�？墒�，這太另我失望了。我只看到老師發(fā)了一張白白的卷子下來(lái)，同學(xué)們一拿到試卷就“埋頭苦干”這讓我很奇怪，為什么是這樣呢？不是應(yīng)該去實(shí)驗(yàn)室嗎？我那時(shí)很郁悶，但是我愣著還是愣著，看人家做題，我也做唄。我一邊在做題一邊在想，為什么不去實(shí)驗(yàn)室呢？我想著想著突然有一種想哭的沖動(dòng)，就好像是老師欺騙了我一樣，就在我一邊神游一邊做題是，一份試卷就做完了。交了卷子，我去問(wèn)同學(xué)說(shuō)剛才為什么是去測(cè)驗(yàn)而不是去實(shí)驗(yàn)室，那位同學(xué)一聽(tīng)，哈哈大笑了起來(lái)：“去什么實(shí)驗(yàn)室��？測(cè)驗(yàn)就是做卷子，來(lái)看下你這單元學(xué)得怎樣�。 蔽乙宦�(tīng)完，立刻面紅耳赤，我怎么那么笨��？
大家覺(jué)得我第一次測(cè)驗(yàn)時(shí)有沒(méi)有趣��？這可是我從小到大印象最深刻的'事情呢。等以后我再告訴你們其他有趣的事情吧。
測(cè)驗(yàn)的作文11
英語(yǔ)，我的強(qiáng)項(xiàng)，正因?yàn)槊看斡⒄Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)考試我能考到95分或以上，所以這次測(cè)驗(yàn)的前一天晚上，媽媽叫我好好復(fù)習(xí)，我驕傲的心想，這次肯定和以往一樣，有信心拿到高分，隨隨便便翻了一下書(shū)算是復(fù)習(xí)了。
第二天，測(cè)英語(yǔ)時(shí)，自我感覺(jué)很不錯(cuò)，卷子的題目很簡(jiǎn)單，題題順利過(guò)關(guān)，一點(diǎn)難度都沒(méi)有。做完后，我囫圇吞棗地檢查了一遍，確定全對(duì)了，便把卷子放在一旁，暗自在發(fā)白日夢(mèng)了。
兩天后，林老師拿著卷子走進(jìn)教室。同學(xué)們馬上緊張起來(lái)了，有的忐忑不安，有的激動(dòng)興奮，而我則很淡定地坐在位子上面，看著老師，等著老師叫名字發(fā)卷子。當(dāng)我看到卷子上面那鮮紅的91.5分時(shí)，我頓時(shí)傻眼了。是我看錯(cuò)了嗎？定眼一看，果然是我的名字，果然是91.5分。我迫不及待地把錯(cuò)題看一遍。哎呀！媽呀！我竟然把我最熟悉的單詞拼寫(xiě)錯(cuò)了，我竟然把閱讀題的答案給寫(xiě)反了，這種低級(jí)的`錯(cuò)誤我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)。那一刻，我真后悔極了，后悔做題時(shí)沒(méi)有認(rèn)真去做，后悔檢查時(shí)沒(méi)有認(rèn)真去檢查，真想馬上挖個(gè)坑把自己給埋進(jìn)去算了，心情一下子墜入了谷底，整天都悶悶不樂(lè)。
回到家里，自然少不了媽媽的教育和批評(píng)。經(jīng)過(guò)這一次的測(cè)驗(yàn)，我深深地明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話的真諦。生活中許許多多的事如同這次測(cè)驗(yàn)一樣，只要認(rèn)真、虛心去對(duì)待，不要驕傲自滿、自以為是，才會(huì)得到好的結(jié)果。
測(cè)驗(yàn)的作文12
“如果有一天我突然丟了你會(huì)去找我嗎？”我捏著抹茶味的小蛋糕，問(wèn)她�！肮�，小A，你演個(gè)貴小姐都演不好！”她一改之前正襟危坐，拍著桌子狂笑著，接著一把奪過(guò)我手里的抹茶餡兒的蛋糕。
我是小A，她是我最好的朋友千頌，她常常自稱她是《來(lái)自星星的你》中的千頌伊，我們兩個(gè)是同一個(gè)社團(tuán)的，我們的社團(tuán)是關(guān)于表演的。我們正在排練表演，可惜我屢屢失敗，總做不到我想要的。漸漸的，同學(xué)們也都知道表演社團(tuán)有個(gè)怎么都演不好的小A。
“就你這樣下去我，估計(jì)連老師布置的最簡(jiǎn)單的作業(yè)都完不了了！”她半開(kāi)玩笑半認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)�！班�。”我低下頭，也認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。
“你比較擅長(zhǎng)哪一類(lèi)的？”千頌笑著問(wèn)我，我想了想，“這個(gè)……有男神的'吧！”
“你！”千頌無(wú)奈的笑了，“好。我把我男神給你請(qǐng)來(lái)。”
本來(lái)只是開(kāi)個(gè)玩笑，可千頌卻當(dāng)了真。
很快，就來(lái)了一個(gè)男孩，的確很帥。
“來(lái)，開(kāi)始你的表演！”千頌擺了擺手，故作嚴(yán)肅的看著我。
我被逗笑了，卻在下一秒收回表情，與男孩開(kāi)始對(duì)臺(tái)詞……
“咔咔咔！”千頌終于擺了擺手，示意我們可以停下來(lái)�！癎reat!”千頌激動(dòng)的抱住我，“雖然不能獲得什么s級(jí)別，不過(guò)混個(gè)a級(jí)還行！沒(méi)想到哇，我男神對(duì)你這么重要！”她奸笑著對(duì)我和男孩說(shuō) ，“男神，下個(gè)星期五記得來(lái)我們社團(tuán)哦，a的及格就靠你了！”千頌微笑著……
在千頌和她的男神浩爾的幫助下，我竟然通過(guò)了考試！而且獲得了s級(jí)！
我很感謝我的好朋友千頌和浩爾，我希望我的成長(zhǎng)之路會(huì)一直有他們的陪伴。
測(cè)驗(yàn)的作文13
自從我上了小學(xué)以后就發(fā)生了許多喜、痛、歡、樂(lè)的事，這不，前幾天就發(fā)生了一件令我難忘的事。
記得那是的星期二上午第一節(jié)課，張老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室高興地說(shuō)：“下周作文競(jìng)賽，這節(jié)不講新課，你們每個(gè)人寫(xiě)一篇作文，誰(shuí)寫(xiě)的好誰(shuí)就參加作文競(jìng)賽，作文題目是《她真行》�！甭�(tīng)了老師的話我開(kāi)心極了，心想：我一定要抓好這次機(jī)會(huì)。于是我就開(kāi)始審題了，審?fù)觐}后便認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，經(jīng)過(guò)張老師半天的精心篩選，下午剛上課老師要宣布參賽人員名單，當(dāng)張老師念我的名字時(shí)，讓我大吃一驚，以前我從來(lái)沒(méi)參加過(guò)什么競(jìng)賽活動(dòng)，今天張老師終于給我了一次機(jī)會(huì)。頓時(shí)，我高興的手舞足蹈。從此以后認(rèn)真地看作文，并把好詞好句抄下來(lái)背一背。
競(jìng)賽那天到了，我走在去往競(jìng)賽考場(chǎng)上的路上，仿佛聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在為我加油，白云在說(shuō):“相信你，一定行！”看到了這些我便信心十足的走進(jìn)考場(chǎng)，試卷發(fā)下來(lái)了，我先把閱讀題讀了幾遍，然后開(kāi)始做題，我把不會(huì)的題放在一邊，先做會(huì)的'題。該寫(xiě)作文了，我先審題，然后仔細(xì)地寫(xiě)著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，時(shí)間到了，我把試卷交了上去，回到了教室。
過(guò)了兩天，老師把分?jǐn)?shù)念了下來(lái)：“崔思佳87分，韓琳92分……本次競(jìng)賽取前八名，錄取到93分�！边@93分以下的都是沒(méi)選上的，我的心頓時(shí)碎了，心想：一分之差沒(méi)有進(jìn)入前八名，怎么能對(duì)得起老師、媽媽呢？下課后我被老師叫到了辦公室，走在路上，白云用失望的表情望著我；小鳥(niǎo)也在譏笑我。我想：自然物都在嘲笑我，更何況老師呢？到了辦公室張老師并沒(méi)有責(zé)怪我說(shuō)：“希望你以后再接再厲……”聽(tīng)了張老師的話我的眼睛濕潤(rùn)了。
“失敗乃成功之母”從那摔倒就從那爬起來(lái)，這件事使我至今難以忘懷。
測(cè)驗(yàn)的作文14
開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，可是我的心還在外面飛，因?yàn)槭罴傥彝娴锰偭恕?/p>
星期三的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)下午要進(jìn)行第一單元測(cè)驗(yàn)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我一下子就慌了，好像感覺(jué)天要塌下來(lái)了。怎么辦呢？我一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒(méi)有，這可怎么辦��？ 上課鈴響了，周老師抱著一疊試卷進(jìn)來(lái)了。我更加緊張了，心里暗暗地祈禱老天保佑，保佑卷子上的題目都是我能做的。 一看發(fā)下來(lái)的卷子，我忽然有一種想哭的感覺(jué)，因?yàn)榫碜由系念}目大多“不認(rèn)識(shí)”我，這下糟了，怎么辦啊？我總不能交白卷吧，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，再過(guò)十幾分鐘就要交卷了，可我作文連一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)啊……眼看離交卷的時(shí)間越來(lái)越近了，于是我只好隨便應(yīng)付了幾句就上交了。這時(shí)，我都已經(jīng)不敢正眼看老師了，真怕老師知道我的.秘密。 老師改得還真快，第二天卷子就發(fā)下來(lái)了，我一看自己的卷子馬上就臉紅了。因?yàn)槲抑豢剂恕痢练�，我難過(guò)得幾乎都哭出來(lái)了。上課的時(shí)候老師批評(píng)了我一頓；回到家里我告訴了爸爸和媽媽，可以想象我又一次遭遇了批評(píng)。在訂正錯(cuò)題的時(shí)候，我靜下心來(lái)一看，其實(shí)題目并不難，有的是因?yàn)槲掖痤}時(shí)馬虎，有的是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)將最基礎(chǔ)的知識(shí)掌握好，看來(lái)都是我的不專心惹的禍啊。 我以后要把心收回來(lái)，專心讀書(shū)，一步一個(gè)腳印，爭(zhēng)取把自己的學(xué)習(xí)趕上去。
測(cè)驗(yàn)的作文15
20xx年6月6日 星期六 雨
臨近期末考試了，可我依然像往常一樣跳皮筋、玩電腦，學(xué)過(guò)的知識(shí)一丁點(diǎn)兒也不復(fù)習(xí)，今天下午媽媽拿來(lái)一套爸爸從網(wǎng)上下載打印的一套試卷，說(shuō)“你是不是全部懂了，做做這套試題……”我不情愿地答應(yīng)了。
我看了看，哇，有四張卷子唉！我看了第一題，喲，很簡(jiǎn)單��！我抓起筆，三下五除二就做完，原來(lái)因?yàn)轭}目太容易了，第二、三題超級(jí)容易，我輕而易舉地一個(gè)個(gè)將它們解決了。不過(guò)第五題可是個(gè)不一般的絆腳石，害我想了好久。題目是有530把椅子，要分4次運(yùn)完，每次運(yùn)幾把？列算式好辦，不就是530÷4=132（把）……2（把），關(guān)鍵是人家說(shuō)4次運(yùn)完，可運(yùn)了4次后，還剩下2把椅子呀！這可把我急壞了，我以為運(yùn)完是要能夠整除沒(méi)有余數(shù)（把它理解成為每次運(yùn)的椅子的數(shù)量必須都一樣）。而答案有余數(shù)2，說(shuō)明沒(méi)有運(yùn)完，怎么回事呢？。我又是撓頭又是托下巴，想了半天想不出來(lái)，我有點(diǎn)灰心喪氣，心想這次測(cè)驗(yàn)的100分泡湯了。媽媽看我愣了好幾分鐘，問(wèn)道：“咦？遇到難題啦？不要著急，我看看�！笨戳祟}目后，媽媽皺起了眉頭，說(shuō)：“那么簡(jiǎn)單你不會(huì)��？”同時(shí)還帶著點(diǎn)驚異的神情。我嘟著嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽指著試卷耐心地把題目講給我聽(tīng)，噢！原來(lái)可以把答寫(xiě)成“運(yùn)完4次，每次運(yùn)132把，還余2把”呢！經(jīng)過(guò)媽媽的引導(dǎo)，“絆腳石”變成了“墊腳石”，雖然這道題目很容易，但是感覺(jué)出的.怪怪的，把我給蒙住了。
不過(guò)，有了這次測(cè)驗(yàn)，下次做類(lèi)似的題目，我不怕了！
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