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不以物喜不以己悲作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的不以物喜不以己悲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不以物喜不以己悲作文1
范仲淹在游完岳陽(yáng)樓之后寫(xiě)下了岳陽(yáng)樓記，并留下了不以物喜，不以己悲的千古名句，而這句詩(shī)恰恰表現(xiàn)了他不貪圖財(cái)富，曠達(dá)豪爽的胸襟。能夠不為了得到一些財(cái)富而高興，不因?yàn)樽约憾У娜四苡袔讉�(gè)？現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些自稱佛系青年的人表示要看淡一切，不怒不爭(zhēng)順其自然，不求輸贏。
一些人為了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而一生都在忙碌，為的就是想讓自己有一個(gè)美好的未來(lái)，更好的生活，忙忙碌碌了一輩子，最后結(jié)果也不知是好是壞，難道這樣活著不累嗎？佛系青年能夠看淡一切，把財(cái)富榮譽(yù)視為糞土著實(shí)不易，他們能夠按照自己的意愿做自己想做的事，活出自己想要的樣子，而不是為了一些所謂的夢(mèng)想，而浪費(fèi)自己的青春。他們不愿，也不想接受，瀟瀟灑灑，自由自在，看待一切不好嗎？我想，這就是當(dāng)代青年的`一種體現(xiàn)吧！
不怒不爭(zhēng)，順其自然應(yīng)該是最難做到的，雖然有車到山前必有路的順其自然，有寒梅著花未的不怒不爭(zhēng)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)著生活中的繁瑣小事以及為了自己在考大學(xué)，結(jié)婚等大事，如果不爭(zhēng)取，任由它發(fā)展下去，誰(shuí)還能做到一蓑煙雨任平生的坦然？佛系青年能，不為了某些事擾亂自己的身心打擾自己的心情，坦然面對(duì)一切，做到塞翁失馬，焉知非福的順其自然，說(shuō)不定到最后還有驚喜，我想這也是當(dāng)代青年曠達(dá)的一種體現(xiàn)。
輸贏很重要，這是一些人的口頭禪，沒(méi)有輸贏，怎會(huì)知道優(yōu)劣，這正好也打擊了一些人的自信心，助長(zhǎng)了一些人的狂妄。輸了還是贏了，都是同一個(gè)結(jié)果，這是佛系青年們的口頭禪，他們不在乎輸贏更不在乎得到了的獎(jiǎng)品和失落感又不會(huì)掉塊肉，在乎那兒干嘛？輸了就是輸了，贏了也只是贏了，輸了從頭再來(lái)贏了下一次也不一定能贏。不求輸贏，這更是當(dāng)代青年曠達(dá)的一種體現(xiàn)。
但是佛系青年也不能過(guò)于與世無(wú)爭(zhēng)從而缺少了奮斗，因?yàn)橹挥袏^斗的人生才是幸福的人生，所以只有奮斗才能獲得你想要的幸福，過(guò)于與世無(wú)爭(zhēng)中還是不太可行。但如果二者兼得，正如蘇軾，信仰儒、佛、道三教。當(dāng)他遇到挫折和打擊時(shí)，它會(huì)轉(zhuǎn)換到佛家思想，與世無(wú)爭(zhēng)幫他渡過(guò)難關(guān)。而他時(shí)常又以儒家思想積極入世。當(dāng)他在政治上遭遇打擊時(shí)，又以道家思想積極出世，順其自然。所以，我們應(yīng)該把二者兼得，這樣才是我們當(dāng)代青少年正確的生活方式。如果不奮斗，要我們青春干什么？青春就是用來(lái)奮斗的，那樣到中老年后才不會(huì)后悔。
佛系青年們想要的是不以物喜不以己悲的生活，他們也是當(dāng)代青年曠達(dá)的一種體現(xiàn)，但是過(guò)于消極與世無(wú)爭(zhēng)還是不可取的。我們更應(yīng)該把二者兼得，同時(shí)用汗水揮灑青春，用努力奮斗回報(bào)青春。只有奮斗的人生才是幸福的人生，奮斗的人才是最幸福的人。
不以物喜不以己悲作文2
深秋時(shí)節(jié)，寒風(fēng)吹拂，聽(tīng)了兩節(jié)好課，這會(huì)兒到了大課間活動(dòng)的時(shí)間。踏著音樂(lè)的節(jié)奏，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)。雖然是猝不及防的寒冷，但同學(xué)們的踏步是那么有力，臉上洋溢著動(dòng)人的微笑，每一個(gè)動(dòng)作都那么有精神……看著看著我不由得想起了范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中的一句話：“不以物喜，不以己悲”。是的，別人夸獎(jiǎng)我，我不能得意，還要繼續(xù)找出不足，克服它；別人批評(píng)我，我越發(fā)要努力。這，是一種人生的底氣！
思緒又回到了現(xiàn)實(shí)，看著這些精神飽滿的大孩子們，我想你們是不錯(cuò)的！雖然你們犯過(guò)這樣或者那樣的錯(cuò)，有時(shí)甚至讓我很抓狂，但你們是在不斷進(jìn)步的，只要是這樣我也就心滿意足了。
近段時(shí)間，我們六（1）班可謂是“好事”不斷��！先是臨時(shí)換了一位年輕的英語(yǔ)老師，在磨合期的時(shí)候出現(xiàn)了一些問(wèn)題。有家長(zhǎng)來(lái)反應(yīng)情況，我也站在家長(zhǎng)的角度，學(xué)校的角度對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了情況說(shuō)明和情緒安撫。在課堂上也幾位“搗蛋”的男同學(xué)跟英語(yǔ)老師作對(duì)，知道情況后，我又對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情。可他們的這種不適應(yīng)擾亂了英語(yǔ)的正常教學(xué)秩序，而且一直有蔓延的態(tài)勢(shì)。此事驚動(dòng)了校領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)利用晨會(huì)對(duì)全班進(jìn)行了思想教育。這對(duì)全班來(lái)說(shuō)可是第一次啊！
此事未平，一波又起。也是課間集體活動(dòng)的.時(shí)間，“頑劣”的陳同學(xué)把一張寫(xiě)有“重色輕友”的字條貼在了同學(xué)的背上，這一幕剛好被校長(zhǎng)抓了個(gè)正著，把字條交給我，要求我查清此事。胸中的怒火“噌”的一下騰了起來(lái)。為此經(jīng)過(guò)多方詢問(wèn)與調(diào)查，終于查清了此事。為此學(xué)生也被我狠狠地訓(xùn)了一節(jié)課�！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸�。”這是這節(jié)課我告訴他們的。由此，他們也仿佛意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，整天低垂著個(gè)頭，無(wú)精打采的。
正當(dāng)大家“惶惶不可終日”時(shí)，不小心又踩到了一個(gè)“雷”。下午放學(xué)后，班上幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)參加體育訓(xùn)練，校長(zhǎng)做完了一天的工作也會(huì)來(lái)陪他們訓(xùn)練。校長(zhǎng)和他們聊起了天，聊天中談到了班上一位要強(qiáng)好勝的女生，她在班上無(wú)人敢惹，是“魔頭”，連班上最壯的男生都要讓她三分……突然，一個(gè)同學(xué)提到，這個(gè)女生跟她們講了一個(gè)不健康的內(nèi)容，令所有訓(xùn)練的同學(xué)和老師驚愕不已。第二天早晨上班的路上，我正思量著要鼓勵(lì)同學(xué)們一下，因?yàn)閹滋靵?lái)的批評(píng)讓整個(gè)班級(jí)喘不過(guò)氣來(lái)。可一進(jìn)校門(mén)，事實(shí)打碎了我剛剛的“美夢(mèng)”。新一輪的思想教育有開(kāi)始了……
連番輪戰(zhàn)下來(lái)，學(xué)生老師身心俱疲，一天到晚憂心忡忡。直到讓節(jié)奏慢下來(lái)，聽(tīng)了兩節(jié)好課，再看學(xué)生時(shí)，仿佛又重拾了信心。我不禁行到了范仲淹的一句話：“不以物喜，不以己悲�！睂�(duì)，我也應(yīng)該這樣！努力做到最好，對(duì)身邊的事物充滿信心，這真應(yīng)該是我們的一種生活狀態(tài)。我對(duì)自己產(chǎn)生的這樣一種信念激動(dòng)不已。
不由得從自己的工作聯(lián)系到了生活。我出生在農(nóng)村，農(nóng)村教給我了勤奮，讓我走進(jìn)了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后通過(guò)公開(kāi)招聘來(lái)到了現(xiàn)在的工作崗位上。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心與幫助下漸漸成長(zhǎng)為一名合格的教師。這一切不得不感謝上蒼！確切來(lái)說(shuō)應(yīng)該感謝社會(huì)的公平！剛畢業(yè)那會(huì)兒，按父親的話說(shuō)如果在舊社會(huì)，我只可能被分到邊遠(yuǎn)的山區(qū)去任教，不可能留在昆明。而正是在越來(lái)越公平的社會(huì)環(huán)境中我才來(lái)到這里，這份工作也讓我產(chǎn)生了自信和希望。人民有希望，國(guó)家有力量！
我相信在國(guó)家正確地領(lǐng)導(dǎo)下，各行各業(yè)的人才都會(huì)匯聚到國(guó)家建設(shè)的洪流中，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的偉大復(fù)興夢(mèng)！
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