第一顆紐扣作文2篇[熱]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的第一顆紐扣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一顆紐扣作文1

　　人生，如同縫在上的一排紐扣，如果系錯第一顆，那么剩余的就都會系錯。

　　曾經(jīng)，我常有這樣的想法——這次不做了，留著下次做吧！然后下次，又下次，再下次，到最后一次時發(fā)現(xiàn)，什么都已經(jīng)晚了，自己也毫無收獲。直到現(xiàn)在，我真的好想問問自己，我還能有多少個下次呢？

　　是的，一個好的品質(zhì)總是從一個好的開始逐漸發(fā)展形成的；一個好的習(xí)慣是從一個好的開端逐漸養(yǎng)成的；一個好的人生也會是從一個好的童年走出的。如果第一個選擇是錯誤的，那么接下來的選擇又有的多少會是對的呢？因此，我堅信，無論什么人或事，亦或是物，好的開始會決定接下來的一切。

　　人生，從自己開始。

　　小草能否順利長大在于它是否有著堅韌不拔的意志；花兒能否美麗綻放取決于它能否抵擋日曬風(fēng)吹、嚴(yán)寒酷暑；人亦是這樣，一個好的品質(zhì)取決于一個好的開端，而就是這么一個小小的決擇將決定你的一生。

　　如果你必須在一分鐘內(nèi)穿好一件襯衫，你也許注重的就是速度，而沒有在意細節(jié)。一旦你系錯第一顆紐扣，然后接下來就會都系錯，但是到最后發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)晚了，早已沒有足夠的時間再來一次。

　　記得我曾種過一盆花，我把它種下去，澆水、施肥，僅僅只有這一次，然后就沒怎么管了，做著自己的事情，即使它一天天枯萎，我也全然不知，因為我根本就沒怎么在意。那是一盆特別美麗的花，這也是后來我聽同學(xué)說的.，因為我想認(rèn)真去養(yǎng)的時候，它，已枯萎，至此，我才發(fā)現(xiàn)，是自己不認(rèn)真的態(tài)度讓它不能像其它花兒那樣美麗綻放。后來，只要我種一次花，都會悉心照料，澆水、施肥，但失去的已無法挽回。

　　也正是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣，我喜歡做我自己而已，也許人生就應(yīng)該是這樣的，只要一個選擇就會決定所有你將擁有的一切。

　　我曾經(jīng)看過一篇文章，說的是一個小蟲子在墻壁上艱難地爬，爬到一半，又跌了下來。這不是第一次了。然而，它卻仍然固執(zhí)地往上爬。有兩個男生同時注視著這只小蟲子，他們倆非常好玩，剛剛準(zhǔn)備抓這只小蟲子去玩，卻看到這樣的場景，兩人都感觸極深。后來兩人改變許多，最終成功。這是為什么？是因為小蟲子給了你們一個好的啟發(fā)，讓他們知道自己的職責(zé)。

　　亦或說一個班。如果班上有幾個非常好學(xué)生、努力的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，那么不久后，這個班就會有很好的成績。正是因為這幾個同學(xué)，帶動了班上的學(xué)習(xí)氛圍，所以這個班才會取得好成績。

　　人生，就如同縫衣上的紐扣，只有擁有好的開始，才能有好的結(jié)局。

第一顆紐扣作文2

　　在幼兒園時，老師就會告訴我們：不能吃手指；向客人問好；不能和小朋友們打架；垃圾要扔進垃圾桶里；不能隨意動別人的物品……這些條條規(guī)規(guī)實在簡單，從小到大我們耳熟能詳甚至不以為然。不過，法國思想家富爾格姆卻認(rèn)為：“我真正需要知道的一切……我在幼兒園就學(xué)過，智慧并不在高等學(xué)府的大山頂上，倒是出自主日學(xué)校里孩子們玩的沙堆。”

　　的確，這些小小的知識就像襯衫上的第一顆紐扣，如果連基本的禮節(jié)和素質(zhì)我們都不具有—正如沒有系好第一顆紐扣，我們的`人生會一直歪歪扭扭而不協(xié)調(diào)。

　　我簡單地認(rèn)為，世人所贊賞的美好品格只有建立在舉止文明的基礎(chǔ)上，方可顯露其價值。直率和坦誠不等于滿口粗話，聰明才智配上談吐得體會更容易被賞識，熱情與善良缺乏禮節(jié)的約束反而令人生厭。摒棄我們大大小小的陋習(xí)，靈魂會逐漸優(yōu)雅，對待世界會更加溫柔，猶如綠葉襯紅花，我們的閃光點在拂去粗鄙和蒙昧后將愈發(fā)光彩照人。

　　那么，作為一名高中生，我能做什么？青春的天真與活力絕不該用來掩飾陋習(xí)，而應(yīng)成為守護本真、培養(yǎng)美德的力量。

　　手上的紙片隨手一扔當(dāng)然輕松，可是抬抬腿走幾步扔進垃圾桶也是極其簡單的小事。遇到爭執(zhí)伸手一拳固然“暢快”，平靜下來好好談?wù)�，徹底化解矛盾不是更加舒心？同學(xué)們正在學(xué)習(xí)，為什么要吝嗇幾步距離在他們耳邊嬉笑打鬧？給寵物狗系上繩子，不讓它隨地大小便也不過小事一樁。提醒父母駕車遵守交規(guī)，見人插隊，傷害、戲弄風(fēng)景區(qū)的動物，竊用公共資源時，及時勸告和阻止。上述種種不僅是沒有成本的善舉，也是身為公民的義務(wù)，這些舉手之勞難道不比解幾道數(shù)學(xué)題更為重要嗎？

　　當(dāng)我長大成人，也許有所成就，但其中文明素養(yǎng)的助力必定不可或缺。即使卑微一生，文明將給予我受到他人尊重的資本。

　　人生的金科玉律早在我們幾歲時就不斷被灌輸，以上所提的幾條責(zé)任只是它們部分的延伸和發(fā)展。不論是“不能吃手指”此類規(guī)范幼童行為的教導(dǎo)，還是成人世界為人處世的準(zhǔn)則；不論是東方君子之標(biāo)準(zhǔn)，還是西方所謂紳士、淑女教育，所蘊涵的對禮儀文明的倡導(dǎo)實際上大同小異。

　　文明，不是巧言令色，是為他人著想，選擇委婉、適當(dāng)?shù)难哉�；文明，不是作秀和一時興起，是落實到日常細節(jié)的舉手之勞；文明，不是死守教條逆來順受，是對紀(jì)律和規(guī)則的敬畏。人與人之間的摩擦在禮儀的緩沖下能漸漸消減，社會運行和發(fā)展的齒輪在文明的潤滑下將愈加順暢，我們還有什么理由不努力改正自身陋習(xí)，追求文明之花遍地的綻放？

　　而我們所需要做的第一步，只是連孩童都明白的小事，系好人生的第一顆紐扣，正衣冠，修人心。告別粗浮，告別陋習(xí)，做一個優(yōu)雅的人。

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