一條熟悉的路作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一條熟悉的路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一條熟悉的路作文1

　　小學(xué)的時候，學(xué)校附近有兩個車站，我每次放學(xué)，都要走到那個較遠的車站去坐車回家，這路上，即使是放學(xué)時，也沒多少人往那兒走，卻是我記憶中一條熟悉的路。

　　以前，爺爺領(lǐng)著我走那條路，我也不記得那路的名字。在我一歲時爺爺出了車禍，腦部動了大手術(shù)，平衡能力很差，走路搖搖晃晃的。一年級的時候，爺爺時常來接我放學(xué)，就拉著我書包后面的“小耳朵”慢慢地走。這條路很短，大概也就五百米左右，我和爺爺卻要走很久。爺爺總是會問我在學(xué)樣里的事和學(xué)習(xí)等，還喜歡用他那已有些退化的腦子記住一些思維題，每天都來考考我。爺爺說，三年前，也是這樣對哥哥的。雖然記憶力已經(jīng)減退了很多，腿腳也越發(fā)的不方便�？伤�還一直堅持著，那時的我站在爺爺身旁，小小的，重重的書包和爺爺重重的手搭在我肩上。我陪爺爺走的很慢，雖然很累，但我知道我是爺爺?shù)男」照取６潭痰倪@條路，我陪爺爺走了兩年，只要上學(xué)每天都是如此。爺爺接我從不會遲到，從不會食言，永遠站在人群中最顯眼的地主等著我。

　　三年級時，我長大了一些，力氣也大了，扶得住爺爺了。爺爺卻沒力氣再領(lǐng)我回家了。自此以后的.兩年，都是奶奶陪我走在那條路上。雖然我知道爺爺不會再來接我，但我依舊每日放學(xué)時在人群中尋找他的身影。

　　四年級后，我就跟著同學(xué)自己走了，爺爺奶奶沒再接過我。有時候也會是我一個人走在那條路上，雖然沒有爺爺在身邊，我還是放慢了腳步多停留一會兒。這條路上啥也沒有，沒有小店，沒有其他小巷，兩邊是住宅區(qū)，我卻可以把它想得很美好。而爺爺每天會在家里等我，我一來，他就不午睡，起床來改我的作業(yè) ，一下到我小學(xué)畢業(yè)。

　　這幾天，爺爺受傷住院了，我立馬就去醫(yī)院看望。又再次經(jīng)過了這條小路，它沒有變，是我和爺爺變了，我長大了，懂事了，力氣也大了，都是我領(lǐng)著爺爺走了�？蔂敔攨s老了，我看見的是他的白發(fā)和他那傷不起的身子。也許以后都是一個人走這條路了，我是否還會有機會領(lǐng)著爺爺重溫那條小路？讓爺爺重新輔導(dǎo)我的功課？不過我會一直記得那條熟悉的小路和爺爺在我心中的背影……

一條熟悉的路作文2

　　小學(xué)生活的五年里，有一條回家的必經(jīng)之路。那條路很短，卻裝載著我滿滿的回憶。

　　每天放學(xué)回家，我不是立刻回家，而是先跑到了一個小角落里，看看我“養(yǎng)”的小貓。那是一只可憐的流浪貓，是我撿到的'。一次，我看到它在角落里瑟瑟發(fā)抖，就把我家里的一條魚給了它。小貓吃完魚后，我用樹葉給它搭了“窩”。從此以后，上學(xué)、放學(xué)的路上它一直都陪著我。我也總是把晚餐吃剩下的魚給它吃。但是它從來不在我面前吃，這一點我覺得很奇怪。

　　直到有一天早上，我沒有看到它，找遍了整條路，都不見小貓的蹤影。放學(xué)回來后，才發(fā)現(xiàn)它在家樓下等我，身后還有四只小貓。我驚訝極了，頓時明白了一切。原來，魚不在我面前吃是因為它要給自己的四只小貓吃！怪不得給這么多魚肉，它還瘦得皮包骨頭。我想，它帶小貓來見我是希望我能給它們一個庇護所吧！以后的魚肉估計得多準備一些了。

　　這條路的一側(cè)是小區(qū)的護墻，用鐵欄桿圍住，而這些鐵欄桿很老很老了，已經(jīng)開始松動，很容易就能掰開。

　　一天我放學(xué)回家，一位同學(xué)對我說：“鐵欄桿那兒有一個‘狗洞’，以后我回家都從那里過�！�

　　我好奇極了，“狗”洞？是護墻下面有個小洞，人爬進去再出來？

　　幾天后，我便叫這位同學(xué)帶我到那兒看看。這個洞只是鐵欄桿的間隙被拉大了，個子小的人剛好能鉆過去而已，鐵欄桿后面是另一個小區(qū)。如果要從小區(qū)外面走，要走很遠很遠。我鉆過去后，覺得很好玩，在我眼里，這是個神秘的地方。后來這個洞被大家知道了，越來越多的人圖方便都來鉆這個洞。有了這個“狗”洞之后，同學(xué)回家就方便多了。呵，真是個很好的創(chuàng)意！

　　后來，我也開始利用這個洞了。去上培訓(xùn)班，我總是從這兒抄近路；周末時，我總是和她在這兒會面，一起出去玩。

　　可是有一天，這個小洞被封上了。我嘗試拉開它，可是我力量太小，根本就拉不開。于是，我又找到了另一個新的小洞……

　　這熟悉的小路充滿了我的回憶，早晨有人在這里賣豆腐；中午有人在這里的草地上除草；晚上有人在這里跑步、騎車。

　　現(xiàn)在，我依然走著這條熟悉的小路，在余下的小學(xué)時光里，我要好好珍惜它。

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