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茶仙子的自白作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的茶仙子的自白作文,希望能夠幫助到大家。
茶仙子的自白作文1
今天,是我們德潤(rùn)園小學(xué)一年一度經(jīng)典誦讀比賽的日子。為了迎接這一天的到來(lái),我們班已經(jīng)整整排練了三個(gè)星期。
而我,更是一次也不敢懈。∫,我可是有重任在身——我將和另一位同學(xué)一道在誦讀中穿插一段茶藝介紹與展示。所以,身為茶仙子的我可是小心翼翼端著茶具入場(chǎng)的。雖然心中有些許緊張,但我不停安慰著自己:不要怕,不要緊張,很快就會(huì)結(jié)束,我是最棒的!馬上,輪到我們表現(xiàn)的時(shí)刻到了!我把茶具依次擺正,面帶微笑地站好,剛才還有些忐忑不安的'我,此刻狀態(tài)卻截然不同,取而代之的是前所未有的自信!個(gè)中原因,恐怕我自己也說(shuō)不清楚呢!
我們開始朗誦了,此刻驕陽(yáng)似火,老天爺好像故意與我們作對(duì)似的,頓時(shí)我汗流浹背,穿著厚厚漢服的我真是苦不堪言!盡管如此,我們朗誦的氣勢(shì)非但沒有弱減半分,反而更盛,那一聲聲鏗鏘有力的誦讀,簡(jiǎn)直要把這囂張的艷陽(yáng)也給比下去!
前一個(gè)片段的誦讀結(jié)束,緊接著是我們的茶藝展示,但我面前并沒有話筒!我的心情有點(diǎn)兒矛盾,既開心又難過(guò)。難過(guò)是因?yàn)閯e的老師很可能聽不見我的聲音,而開心則是因?yàn)槲业穆曇艏饧?xì),透過(guò)話筒就會(huì)有些刺耳,并不像另一位茶仙子那樣柔美、動(dòng)聽。就在心潮起伏之時(shí),突然我看見前方一位評(píng)委老師輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示滿意。于是我的心情一下子又從又從谷底躍入云端,介紹詞配合著手中的動(dòng)作展示更是越發(fā)流暢了——
“茶荷——用來(lái)承載茶葉……”
“茶漏——用來(lái)過(guò)濾茶湯……”
……
終于,表演結(jié)束了。從退場(chǎng)開始我們就滿心期待著自己班的成績(jī)。當(dāng)廣播里開始播報(bào)成績(jī)時(shí)——我們屏息凝神,大氣也不敢出,生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)字!當(dāng)隔壁六(1)班的“第二名”的成績(jī)公布之時(shí),等于我們的成績(jī)也同時(shí)揭曉!但我們還是抑制住了內(nèi)心的喜悅,直到廣播里傳來(lái)——“第一名……六(2)班……”頃刻間教室里炸開了鍋,歡呼聲,吶喊聲此起彼伏,簡(jiǎn)直是震耳欲聾!聲浪襲來(lái)之下夏老師和黃老師甚至不得不捂住了耳朵……我也是喜出望外,興奮得和同坐頻頻擊掌!偷偷告訴你:剛才臺(tái)上茶仙子那端莊的氣質(zhì)早被我丟到九霄云外去了!
縱然不舍,我們小學(xué)期間的最后一次經(jīng)典誦讀比賽就這么結(jié)束了,但那抹淡淡的茶香,還將一直伴隨著我走向充滿未知的明天。
茶仙子的自白作文2
今日,是大家德潤(rùn)園中小學(xué)一年一度經(jīng)典誦讀比賽的日子。為了更好地迎來(lái)這一天的來(lái)臨,我們班早已整整的排演了三個(gè)禮拜。
可是我,也是一次也害怕松懈!要了解,我但是有重?fù)?dān)在身——我將和另一位同學(xué)們一道在誦讀中交叉一段茶道詳細(xì)介紹與展現(xiàn)。因此 ,作為茶仙子的我但是提心吊膽端著茶器進(jìn)場(chǎng)的。盡管心中有一絲焦慮不安,但我不斷寬慰著自身:別害怕,不必焦慮不安,迅速就會(huì)完畢,我是最贊的!立刻,到大家主要表現(xiàn)的時(shí)刻來(lái)到!我將茶器先后放正,保持微笑地站好,剛剛還一些惶恐不安的我,此時(shí)情況卻迥然不同,取代它的的是史無(wú)前例的信心!其中緣故,也許自己也說(shuō)不清呢!
大家剛開始朗讀了,此時(shí)烈日當(dāng)空,上天仿佛有意與大家對(duì)著干一樣,猛然我大汗淋漓,衣著厚厚的漢服男的我簡(jiǎn)直痛苦不堪!即便如此,大家朗讀的.氣魄不但沒有弱遞減分,反倒更盛,那一聲聲剛勁有力的誦讀,真是要把這猖狂的驕陽(yáng)也給比下來(lái)!
前一個(gè)精彩片段的誦讀完畢,接著是大家的茶道展現(xiàn),但我眼前并沒有麥克風(fēng)!此刻的心情有點(diǎn)分歧,既高興又傷心。傷心是由于其他教師很可能聽不到我的聲音,而高興則是由于我的聲音細(xì)尖,通過(guò)麥克風(fēng)就會(huì)一些吱吱聲,并不象另一位茶仙子那般優(yōu)美、悅耳。就在心潮起伏之時(shí),忽然看見了正前方一位評(píng)審團(tuán)教師緩緩的點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭,十分關(guān)心。因此此刻的心情一下子又從又從低谷跳進(jìn)云空間,詳細(xì)介紹詞相互配合著手上的姿勢(shì)展現(xiàn)也是愈發(fā)順暢了——
“茶荷——用于安裝荼葉……”
“茶漏——用于過(guò)慮湯色……”
總算,演出告一段落。從離場(chǎng)剛開始大家就心頭希望著自身班的成績(jī)。當(dāng)廣播節(jié)目里剛開始廣播成績(jī)時(shí)——大家心驚膽寒,空氣也害怕出,害怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)字!當(dāng)鄰居六(1)班的“第二名”的成績(jī)發(fā)布之時(shí),相當(dāng)于大家的成績(jī)也另外公布!但大家還是抑止住了心里的愉悅,直至廣播節(jié)目里傳出——“第一名……六(2)班……”霎時(shí)間班里爆開了鍋,歡笑聲,歡呼聲此起彼落,真是是振聾發(fā)聵!引擎聲撲面而來(lái)下夏老師和杜老師乃至迫不得已捂著了耳朵里面……我是樂不可支,激動(dòng)得和同坐不斷拍掌!悄悄對(duì)你說(shuō):剛剛臺(tái)子上茶仙子那莊重的氣場(chǎng)早被我丟到九霄云外來(lái)到!
縱使舍不得,大家中小學(xué)期內(nèi)的最后一次經(jīng)典誦讀比賽就那么告一段落,但那抹淺淺的茶韻,還將一直隨著著我邁向填滿不明的明日。
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