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讓著他作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的讓著他作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓著他作文 1
我最討厭我的弟弟了，他老是給我搶東西。
有一次，我從家里拿了一個(gè)毛絨玩具去姥姥家玩，本以為弟弟去他姥姥家了，可是他沒(méi)有去。他看見(jiàn)毛絨玩具就一把拿過(guò)去。我又奪過(guò)來(lái)，弟弟一下子哭了，姥姥和媽媽生氣地說(shuō)：“就不能讓讓弟弟，不讓，下一次就不讓你來(lái)啦。”我只好給了弟弟。
我慢慢地走到屋里看電視，弟弟走到屋里一把搶走電視遙控器。我這次可生氣了，生氣地說(shuō)：“我把毛絨玩具給你了，你還給我搶電視遙控器，我這次不會(huì)給你的�！闭f(shuō)完，我就把電視遙控器一把奪過(guò)來(lái)。姥姥和媽媽更生氣地說(shuō)：“給弟弟，下次不讓你來(lái)啦�！蔽抑缓冒堰b控器也給了弟弟。
我偷偷把書(shū)包里的零食放到一個(gè)非常隱蔽的地方吃，可是還是被弟弟看見(jiàn)了。我跑呀，他就追呀，我一下把門關(guān)上，弟弟哇哇又哭起來(lái)。媽媽來(lái)啦，把門打開(kāi)，讓弟弟進(jìn)來(lái)。弟弟進(jìn)來(lái)就把零食拿在手里吃，他吃就吃吧，還給我諞。我趴到床上哭了起來(lái)，還說(shuō)：“憑什么要讓他？”
還有一次，媽媽給我買了一個(gè)棒棒糖，弟弟想要，媽媽說(shuō)：“給弟弟，再給你買一個(gè)�！蔽覀牡卣f(shuō)：“就這一個(gè)棒棒糖了！”媽媽生氣地說(shuō)：“給他，這兒沒(méi)了，去那邊買�！蔽抑缓媒o了他。
還有一次，爸爸給我買了一個(gè)可愛(ài)的`小熊掛鏈，弟弟一把拿了過(guò)去。我這次不會(huì)給他的，我給弟弟說(shuō)。爸爸開(kāi)口說(shuō)道：“等你長(zhǎng)大，也給你買一個(gè)。”我心里高興的想，還是爸爸對(duì)我好�？墒菋寢寘s說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔融讓梨�！卑职钟謱�(duì)我說(shuō)：“把掛鏈給弟弟吧�！蔽抑缓媒o了弟弟。
我多想讓弟弟消失呀，憑什么總要讓他？
讓著他作文 2
憑什么要讓著她？這句話我基本上每天都要說(shuō)。
就在今天中午，媽媽帶我們?nèi)ツ脦~(yú)，順便給我買了一杯奶茶，當(dāng)我想打開(kāi)喝，身后傳來(lái)：“姐姐，我也想喝。”原來(lái)是我的弟弟佘佳澤�！安恍�！”我大聲叫道。這明明是媽媽給我買的，為什么要給他喝？我看到弟弟委屈的快要哭了，我對(duì)他說(shuō)：“別哭別哭，我讓媽媽再買一杯就是啦�！蔽医o媽媽說(shuō)了以后媽媽不同意，說(shuō)：“你不能讓著點(diǎn)弟弟嗎？快把奶茶給了弟弟�！蔽抑缓貌磺樵傅慕o他了。“為什么又要讓著他？”我大叫起來(lái)。
媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了就應(yīng)該讓著她。我說(shuō)就連上個(gè)廁所都要讓著她嗎？媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我無(wú)話可說(shuō)了。是，好吧！奶茶給了我這個(gè)煩人又討厭的弟弟了。
這樣的事情還沒(méi)完。昨天中午，媽媽做了可樂(lè)雞翅，給了我兩塊大點(diǎn)的雞翅兒，給了弟弟倆塊小的。弟弟看到我的比他的大，就要把我的給他。我不愿意，媽媽又讓我把雞翅給他，我只好給他了，心中有很多說(shuō)不出的怒氣。媽媽，你好偏心呀！我只看到我這個(gè)討厭而又煩人的'弟弟吃得津津有味兒。而我呢，就像一只小狗一樣看著兩個(gè)小骨頭，而且啃著弟弟給我的骨頭時(shí)，還經(jīng)常碰到我剛剛掉了牙的地方。
我真希望沒(méi)有這個(gè)弟弟呀！這樣我就能把所有家人送給我的禮物全部拿走�？墒遣荒艿睦玻‘吘顾�是我們家里的一份子呢，家里可不能沒(méi)有這個(gè)弟弟呀！
讓著他作文 3
一天，媽媽帶我和弟弟去美食林超市，給我們買了一樣的槍。只不過(guò)我的貴了點(diǎn)，他的槍便宜。在路上，他看我的槍好，就嚷嚷著要我的槍。我不客氣地說(shuō)：“我理你呢？”他就哭了。原來(lái)媽媽在車?yán)锫?tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“給他！”我說(shuō)為什么倒霉的總是我？弟弟笑了起來(lái)。我說(shuō)真像一個(gè)貓臉。
到家了，我說(shuō)可以給我了嗎？他不給，我一把把槍搶了過(guò)來(lái)，弟弟又哭了。爸爸說(shuō)：“咋了？”我說(shuō)，我買的.槍，他也有一個(gè)，他就拿自己的唄，非要我的。爸爸聽(tīng)了說(shuō)原來(lái)是這樣啊，爸爸就讓我給他。我心里恨他，可動(dòng)作還是給他了。我說(shuō)：“哼，以后不會(huì)的字別叫我�！蔽野褬尳o他了。
媽媽說(shuō)飯做好了，我拿了自己最喜歡的碗盛飯了。他看見(jiàn)了，非要我的碗。我好心好意的說(shuō)：“你讓媽媽再給你盛一碗�！彼f(shuō)不。我說(shuō)你不吃這套，我就來(lái)狠的啦。我就不給。媽媽說(shuō)：“多大點(diǎn)事兒呀，給他�！蔽覀牡慕o了他。我又說(shuō)了一句為什么受傷的總是我？
我打開(kāi)電腦要玩的時(shí)候，他看見(jiàn)了說(shuō)也要玩，我說(shuō)你吃你的飯去唄。他說(shuō)他不吃了，他要玩電腦。我無(wú)話可說(shuō)了，我去睡了，他在玩電腦。我拿著手機(jī)開(kāi)始玩的時(shí)候，他又說(shuō)他也要。我生氣了，說(shuō)：“一……二……三……”他不聽(tīng)，媽媽說(shuō)給他吧。
我一個(gè)人在小河邊扔石頭，他又過(guò)來(lái)啦。我說(shuō)：“我干啥為啥你也干啥？”他說(shuō)他覺(jué)得有意思。為什么倒霉的總是我��？
讓著他作文 4
我有一個(gè)好鄰居，他叫馮文景，他比我大一歲。
他有一頭短短的頭發(fā)，肥胖的身體像個(gè)大肉球，烏黑的眼睛一眨一眨的.，看起來(lái)活潑極了。
他有一個(gè)奇怪的愛(ài)好，那就是愛(ài)燒飯，假如你對(duì)他說(shuō)“我們下去玩吧”，他可能沒(méi)多大興趣，但是如果你對(duì)他說(shuō)“要不要我教你做飯呀？”他肯定會(huì)立刻點(diǎn)頭答應(yīng)。記得去年夏天我去找他玩，發(fā)現(xiàn)他爸爸在教他做菜，他做菜時(shí)一絲不茍，非常認(rèn)真，看起來(lái)井井有條，和平常的他簡(jiǎn)直是判若兩人。兩分鐘后他就學(xué)會(huì)了，可是我半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有學(xué)會(huì)。怪不得他說(shuō)長(zhǎng)大之后要當(dāng)廚師呢！他的興趣愛(ài)好可真是與眾不同呀！
他還有一個(gè)奇怪的特點(diǎn)，他雖然很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但體重卻還是一直增加，去年夏天的時(shí)候我們倆一起去體育館玩了一天，回來(lái)之后他的體重居然增加了一斤，我百思不得其解。
他就是我與眾不同的好鄰居，也是我的好朋友——馮文景。
讓著他作文 5
每個(gè)人心里都有他。他可能是他的父親、兄弟、祖父或愛(ài)人。每個(gè)人都不一樣，我心中的那個(gè)人是我的父親。每個(gè)人對(duì)父親的看法都不一樣，有些人可能認(rèn)為父親很嚴(yán)格，有些人可能認(rèn)為父親很善良，有些人可能認(rèn)為父親很壞。在我心中，我的父親既嚴(yán)厲又善良。
就我記憶所及，我父親每天哄我睡覺(jué)，直到我上四年級(jí)。我父親因?yàn)檠缓�，一整天都不能起床。從那時(shí)起，我每天放學(xué)后都會(huì)和他聊天。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，我兩歲的時(shí)候，爸爸出去工作，一年只回來(lái)一次，所以爸爸一有空就會(huì)帶我去玩，這是他的好意。
嚴(yán)重性在于，一旦我考試成績(jī)不好，父親會(huì)在我生氣的時(shí)候打我?guī)状�，這可能是沖動(dòng)而不是嚴(yán)厲。還有一次，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我去檢查電腦，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我不會(huì)寫(xiě)的問(wèn)題。當(dāng)我寫(xiě)完的'時(shí)候，父親讓我解釋這個(gè)問(wèn)題的具體過(guò)程。我不能說(shuō)我父親看起來(lái)不太好。他一直教我直到吃完飯。這是他的嚴(yán)格。
我父親永遠(yuǎn)是我心中最好的。
讓著他作文 6
每個(gè)人心里可能都有一個(gè)他，他可能是父親，可能是哥哥，可能是爺爺，也有可能是愛(ài)的人。每個(gè)人都不同，而我心里的那個(gè)他是父親。父親在每個(gè)人的觀念里都是不同的，有的可能認(rèn)為父親很嚴(yán)厲，有的可能認(rèn)為父親很慈祥，還有的可能認(rèn)為父親很壞。在我心中我的父親是既嚴(yán)厲又慈祥的。
從我記事開(kāi)始，父親每天都會(huì)哄我入睡，直到我讀四年級(jí)，我的父親因?yàn)檠缓谜焯稍诖采掀鸩粊?lái)，從這時(shí)開(kāi)始我每天放學(xué)都會(huì)陪他說(shuō)說(shuō)話。我聽(tīng)我媽媽說(shuō)過(guò)在我兩歲時(shí)，我的父親就出遠(yuǎn)門工作了，一年只回來(lái)一次，所以我父親只要一有空閑就會(huì)帶我去玩，這是他的慈祥。
而嚴(yán)厲在于有一次我考試考得不好，我父親一時(shí)生氣打了我?guī)紫�，那可能是沖動(dòng)，而不是嚴(yán)厲。還有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，碰到不會(huì)寫(xiě)的`題目了便去查電腦，當(dāng)我寫(xiě)好之后我父親讓我說(shuō)一下這道題的具體過(guò)程，我不會(huì)說(shuō)我父親臉色便不怎么好，他一直教我到吃完飯，這是他的嚴(yán)格。
我的父親在我的心里永遠(yuǎn)是最好的。
讓著他作文 7
我有一個(gè)同學(xué)，他笨得不行。
在數(shù)學(xué)課上，他積極發(fā)言，可總是答非所問(wèn)，比如老師問(wèn)：“如果個(gè)位不減了要在十位上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫什么？”老師的問(wèn)題還沒(méi)問(wèn)完，他的手卻已經(jīng)高高地舉起了，老師笑盈盈地請(qǐng)了他來(lái)回答，你猜他怎么說(shuō)？他站起來(lái)猶豫了半天，老師正要請(qǐng)別人回答的時(shí)候，他卻大聲回答：“面條！”那時(shí)全班哄堂大笑，老師氣得火冒三丈，說(shuō)：“你你你……給我坐下！”
還有一次，我在操場(chǎng)上玩耍，這時(shí)我看到他在操場(chǎng)上不知道在干什么，我就有了捉弄他的.心思。我躡手躡腳地走了過(guò)去，然后在他身后大叫一聲“地震啦”就跑了回去，而他卻雙手抱著頭，閉著眼，一邊跑一邊大喊：“地震啦，地震啦！”我坐在主席臺(tái)上看“電影”，等他知道自己被騙了的時(shí)候，我已經(jīng)溜走了。
你說(shuō)他笨不笨？
讓著他作文 8
他，是我的同班同學(xué)；他，有著很好的語(yǔ)言表達(dá)能力；他，有著很好的組織管理能力，他就是――韋豪。
雖然，我們都是在同一個(gè)班，同一位班主任，但是，我比不上他有毅力。
有這么一次：學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，他參加了500米賽跑，到了他比賽，有那么的一幕，讓全場(chǎng)的同學(xué)感動(dòng)。他很輕松就跑到了第一名，眼看終點(diǎn)就在眼前了，他便用盡全身的力氣沖刺。也不知道是怎么一回事，使他跌在硬邦邦的石沙路上，血已經(jīng)從手臂、腿上涌了上來(lái)，左手也有點(diǎn)脫臼了。這時(shí)，全場(chǎng)同學(xué)都在說(shuō)：“真沒(méi)有用�！敝挥形覀儼嗖艦樗疵佑�。他不可思議地站起來(lái)了，咬緊牙齒，沖向終點(diǎn)……雖然他在這次比賽中只得到第四名，但他在另一個(gè)更加重要的“比賽”中獲得了第一名，這個(gè)第一名就是人生中必不可少的.東西――毅力。全場(chǎng)的同學(xué)都在為他歡呼……
你在我們班，是我們的驕傲，我要學(xué)習(xí)你，為班爭(zhēng)光！
讓著他作文 9
我的老同桌我總覺(jué)得他有時(shí)候腦子像發(fā)神經(jīng)一樣，為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
老師表?yè)P(yáng)他像紳士，因?yàn)樗麖牟涣糸L(zhǎng)頭發(fā)，人很整潔�？晌覅s說(shuō)他是老頭，也有同學(xué)說(shuō)他是呆子！說(shuō)他呆子是有道理的：因?yàn)椴还苌险n還是下課，隱隱約約能看見(jiàn)他傻笑的樣子；還有聽(tīng)到他自言自語(yǔ)地說(shuō)一些無(wú)關(guān)緊要的傻話；有時(shí)他還搖頭晃腦地看書(shū)呢。我覺(jué)得他的書(shū)好像在說(shuō)：老呆子主人，請(qǐng)不要再次對(duì)我傻笑，因?yàn)槟愕倪@種表情，讓我長(zhǎng)期見(jiàn)到，我都要吐血了。
而說(shuō)他是老頭也是很有道理的.，因?yàn)橹挥欣项^不會(huì)整理。而我坐在他旁邊也快成了“被虐待兒”：他經(jīng)常把水倒在地上，然后在上面吐口水，十分惡心；他整個(gè)樣子就很像老頭，他的下巴尖尖的，頭上甚至還有幾根白頭發(fā)！他走路的時(shí)候，經(jīng)常駝著背，像弓一樣，而且搖搖擺擺的，像一只快要下蛋的母鴨子。
綜上所述，我確定同桌的他是一位呆老頭。
讓著他作文 10
笑，恐怕每個(gè)人都會(huì)，但每個(gè)人笑地都不一樣，有的是被逗笑，有的是裝笑，有的是天生就喜歡笑……
就比如他，他叫志芮桓，簡(jiǎn)直是個(gè)小天才，聽(tīng)說(shuō)，他一至三年級(jí)的絕技就是瘋狂的刷一百分，不管語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，都千篇一律的“刷”、“刷”、“刷”，但最可貴的還是他的笑容。
俗話說(shuō)“笑一笑，十年少”。那如果他笑了笑，恐怕看見(jiàn)他笑的'人都會(huì)年輕十年呀！他笑的時(shí)候，兩邊的嘴角自然而然地就往上彎，嘴唇里露出兩顆大白牙，就像月亮一樣，彎彎的。
從入學(xué)起，我每天看到他那張不知疲倦的笑臉，久而久之，我也跟著他笑了起來(lái)，笑著笑著，我就變得更加樂(lè)觀，更加歡樂(lè)了。看來(lái)，笑容有一種神奇的力量！
這就是愛(ài)笑的，單純的他，我從他的笑聲中獲得許多的道理，它的笑容將永遠(yuǎn)在我美好的印象里。
讓著他作文 11
他是一個(gè)機(jī)智的少年，勇敢的少年。游戲開(kāi)始，一個(gè)身穿淺藍(lán)色發(fā)光衣的少年浮現(xiàn)在我眼前，他會(huì)幫助與自己不相干的人，完成難以想象的任務(wù)，在任務(wù)途中，常常會(huì)碰到讓人精心膽顫的人——獵人。
“獵人，獵人。”他大聲的喊著，告訴身邊的伙伴，眼見(jiàn)一個(gè)飛速的轉(zhuǎn)身，邁著如老虎似的步伐，雙臂不停地?cái)[動(dòng)著。而獵人，比箭還快的速度，孫悟空樣的跑去，真的`是火箭發(fā)射，窮追不舍。向后一看，如猛獸般的飛撲過(guò)來(lái)，直到消失在他的視線，而他，機(jī)智的繞著圈，試圖甩掉獵人，終于，消失在獵人的視線，手還攥著地圖和手機(jī)的他深深地長(zhǎng)呼一口氣，說(shuō)：“我的媽呀！太可怕了�！钡全C人慢慢走遠(yuǎn)，又偷偷的探出頭觀察獵人，見(jiàn)沒(méi)有獵人，又大跨步勇敢的跑回去完成任務(wù)。
最終，在夜晚的游樂(lè)園之戰(zhàn)中贏得了勝利，高興的不知如何形容，臉上的表情都難以抵住心底的興奮，激動(dòng)的跳了起來(lái)，并說(shuō)了一句：我就是今晚的“游樂(lè)園之王”，說(shuō)完笑著跑了回去。
讓著他作文 12
春天的早晨，雨還在下個(gè)不停，爺爺開(kāi)車送我去上學(xué)。一路上，小汽車、電瓶車、摩托車和自行車川流不息。
我們的車子走走停停，終于到了學(xué)校門口。一個(gè)熟悉又模糊的身影向我們大步走來(lái)，身影逐漸清晰，只見(jiàn)他穿著一件雨衣，雨帽帽沿上的雨水順著他的臉頰流淌下來(lái)。他輕輕地幫我拉開(kāi)車門，我立馬背起書(shū)包跳下車想打開(kāi)手里的雨傘，可怎么也撐不開(kāi)，而爺爺?shù)能嚤仨毤赐＜醋�，無(wú)法幫助我。雨中的我手忙腳亂，還是他幫我撐開(kāi)了雨傘并親切地說(shuō)：慢點(diǎn)慢點(diǎn)，別著急。當(dāng)我抬起頭想跟他說(shuō)謝謝時(shí)，他已經(jīng)走向另一輛車前拉開(kāi)車門，幫助別的`小朋友打傘，貌似也在說(shuō)著：慢一點(diǎn)，別著急。就這樣，他一直在跑來(lái)跑去，忙個(gè)不停，分不清他臉上是雨水還是汗水，他都顧不上擦一下。
雨中的他，就是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)北大門的值班員曹爺爺。我只想對(duì)他說(shuō)：曹爺爺，謝謝您！
讓著他作文 13
我討厭我表弟。他叫張松棋，非常淘氣。
有一次，我舅舅、舅媽去合肥有事就把表弟送到我們家。表弟到我們家的時(shí)候快睌上九點(diǎn)，我們也快睡覺(jué)了。舅舅把表弟送我們家我很難過(guò)，因?yàn)楸淼芡砩细宜�。表弟在他自己家睡覺(jué)都不老實(shí)，在我們家不知道老不老實(shí)，我想著。然后，媽媽叫我?guī)е淼芩X(jué)。表弟睡床里面，我睡床外面，我們關(guān)燈睡覺(jué)了……
第二天吃早飯的'時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我一夜都沒(méi)有睡覺(jué)，表弟一會(huì)打我一會(huì)踢我……我受不了。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，下午你舅舅就來(lái)接他了�！背酝暝顼�，我去上學(xué)了，中午回家我發(fā)現(xiàn)少了一支筆和一個(gè)本子，我氣呼呼地問(wèn)媽媽：“媽媽，我少了兩樣?xùn)|西！”媽媽說(shuō)：“你表弟弄丟的�！蔽覛獾冒驯淼茏н^(guò)來(lái)，打了一頓。
下午我上學(xué)的時(shí)候，舅舅已經(jīng)把表弟接走了，我非常開(kāi)心。
讓著他作文 14
今天的自習(xí)課，老師說(shuō)要重新排一次座位。聽(tīng)到了老師的話后，我就十分擔(dān)心，我害怕老師把我和現(xiàn)在的同桌串開(kāi)，要知道我們倆一直相處得很好。
意外還是發(fā)生了，老師真的給我串了一個(gè)新同桌。這個(gè)同桌個(gè)子高高的，還戴著一副眼鏡，看起來(lái)好像很有學(xué)問(wèn)似的。我的心情很不好，于是也不愿意和她說(shuō)話。是她主動(dòng)和我說(shuō)話的。那天，我忘記帶鋼筆了，老師要求我們寫(xiě)鋼楷，這下可把我急壞了。正當(dāng)我著急的時(shí)候，是她把一管很漂亮的鋼筆放在了我的面前�！罢�(qǐng)用吧，我?guī)Я藘芍А�，�?tīng)到她說(shuō)這樣的話，我十分激動(dòng)。她在我心中的.印象一下子變得很好。
原來(lái)，我總以為只有以前的那個(gè)同桌才是最好的，可是在經(jīng)歷了一些事情之后，我發(fā)現(xiàn)好的朋友和同桌絕對(duì)不局限于一個(gè)或者兩個(gè)，關(guān)鍵是看我們以怎樣的態(tài)度對(duì)待他人。我們好好地對(duì)待他人，那么同樣就會(huì)收到他人的友好。
就這樣，我們成了好朋友。我們相互學(xué)習(xí)，互相幫助。我的新同桌真好!
讓著他作文 15
我們班有個(gè)同學(xué)，他長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小臉蛋，大大的眼睛，彎鼻子，可是他卻是個(gè)小馬虎。
有時(shí)候，他忘記做語(yǔ)文預(yù)習(xí)，老師批評(píng)他說(shuō)：“你去老師的`辦公室�！彼屠侠蠈�(shí)實(shí)去老師辦公室。
有時(shí)候，他起床起晚了，上學(xué)要遲到了，于是他匆匆忙忙地跑出了家門，忘記帶鑰匙了。下午放學(xué)以后，他一摸鑰匙，啊！忘帶了，鑰匙落在家里，爸爸媽媽要六點(diǎn)下班。這個(gè)大熱天，他就坐在樓下，等爸爸媽媽回來(lái)。
他經(jīng)常忘帶書(shū)去上學(xué)，被老師批評(píng)。老師批評(píng)后，他還老是記不住還忘記帶書(shū)。如果還是不改這就是馬虎。
一個(gè)周末早晨，爸爸媽媽要出門，叮囑小馬虎說(shuō)：“等下你出去一定要鎖門。”小馬虎說(shuō)：“好的�！笨墒切●R虎要出去玩，匆匆忙忙就出了門，連門都沒(méi)有關(guān)。爸爸媽媽回家看到房門沒(méi)鎖嚇壞了，等他回來(lái)時(shí)，把他狠罵了一頓。
大家說(shuō)他是不是一個(gè)小馬虎。
讓著他作文 16
美妙的夜晚在悠揚(yáng)的歌聲中不再重要。累了一天的孩子悠閑的躺在草地上，嘴里哼著小曲，慢慢的閉上眼睛，回憶著今天的事情…
這個(gè)孩子的`名字叫楊林，是個(gè)鄉(xiāng)下孩子。楊林是一個(gè)勤勞聰明的孩子。天還是黑黑的，他早早起來(lái)喂老母豬，希望她能生小豬。家里的貧窮讓他背上了這個(gè)重?fù)?dān)，父親早逝，母親精神也不好。他來(lái)到田里，看到雜草，就把它們一棵一棵拔掉。就算被牡荊撓了，他也不知道該怎么放棄。因?yàn)椋瑸榱思胰�，他已�?jīng)不知道痛苦了，只知道如何堅(jiān)持。忙碌了一上午，終于完成了。用手帕擦干眼淚，慢慢走回家。累了，我倒在地上。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢爬了起來(lái)。突然，我媽沒(méi)吃就把藥吃了，急急忙忙回房間，說(shuō)：“媽，吃藥。媽媽吃了藥。吃了，這是，楊林的心突然放松了。中午，我拿了幾個(gè)饅頭，熱了熱。我炒了山里挖的野菜，給媽媽熱了一頓。我拿了個(gè)冷饅頭就跑了出去。放牛的時(shí)間到了，下午玩的很開(kāi)心。都是為了生活。
明月陪著楊林甜甜地睡著了。
讓著他作文 17
一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這是誰(shuí)呀？就是他了，我們學(xué)校的風(fēng)云人物。
他是辦公室的常客，而他爸爸更是辦公室的回頭客了，這不，只見(jiàn)一個(gè)滿臉憂愁的高大男孩又進(jìn)了辦公室，后面跟著一個(gè)大約40多歲的男人，一臉嚴(yán)肅的`進(jìn)了辦公室，辦公司室里的老師看見(jiàn)了這位男人，開(kāi)始議論紛紛，又是這個(gè)男孩的家長(zhǎng)，真不知道這個(gè)月第幾次來(lái)辦公室了，這個(gè)小孩真是皮。
那位家長(zhǎng)與辦公室的老師一個(gè)個(gè)打了招呼，走到一個(gè)一臉嚴(yán)肅的老師面前，那個(gè)小男孩一臉悲傷的站在一旁聽(tīng)著二位長(zhǎng)篇大論說(shuō)的差不多了，便叫男孩先離開(kāi)，讓家長(zhǎng)留下，一陣風(fēng)飄過(guò)，那個(gè)小男孩嬉皮笑臉的飛出辦公室，老師只能無(wú)奈的搖搖頭。
教過(guò)他的老師都會(huì)說(shuō)這孩子聰明是聰明，問(wèn)題是他得管住自己的嘴和手，在課堂上，他的嘴巴總是閑不住，一出口便引起全班哄堂大笑，老師也不知道講了多少次了，但他總是控制不住自己。
想知道他是誰(shuí)嗎？自己猜猜吧。
讓著他作文 18
他有一雙大大的眼睛，一張紅紅的嘴巴，他的鼻子彎彎的，有一雙不大不小的`耳朵，他的愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè)。
有一天，他在家里聽(tīng)音樂(lè)，他聽(tīng)得入迷了，忘記了周圍一切事物。突然，奶奶要他去洗碗，他卻坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，奶奶走了過(guò)來(lái)，看到他還在聽(tīng)音樂(lè)，奶奶的聲音提高了8度說(shuō)：“我要你洗碗聽(tīng)到了沒(méi)”，他嚇了一跳，立刻去洗碗了，但還是忘不了戴上他的耳機(jī)。奶奶又說(shuō)：“洗碗要洗3次，還要有規(guī)律地放好。”他點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起碗洗起來(lái)。他搖頭晃腦地聽(tīng)著音樂(lè)，一邊聽(tīng)一邊洗，不知什么時(shí)候他拿起了奶奶用來(lái)洗手的肥皂，在碗上擦起來(lái)了，口里還唱著：“洗唰唰，洗唰唰�！�
許久，奶奶進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“洗個(gè)碗怎么要這么久呀”，奶奶看見(jiàn)旁邊的肥皂大聲叫道：“你怎么用肥皂洗呀！”他愣住了，不知所措。后來(lái)奶奶把他狠狠地訓(xùn)了一頓。唉，都是音樂(lè)惹的禍。
你看，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我。
讓著他作文 19
在這大千世界里廣泛流傳著這樣的宣傳語(yǔ)——環(huán)保是每個(gè)公民的義務(wù)。“今天你環(huán)保了嗎？”人類的生活條件越來(lái)越好，但同時(shí)我們所生存的環(huán)境也越來(lái)越惡劣了。
從前的河水清澈見(jiàn)底，像一面明亮的'鏡子。而現(xiàn)在的河水漆黑漆黑的，水面上有許多青苔和垃圾，水里還有一些小魚(yú)的尸體，就算有小魚(yú)活了下來(lái)，它也失去了親朋好友。植物們失去了已往的風(fēng)采，一個(gè)個(gè)都像生病了似的，無(wú)精打采。
之前的樹(shù)木非常茂盛，生機(jī)勃勃。而現(xiàn)在的樹(shù)木卻被大片砍伐。動(dòng)物們失去了家，樹(shù)樁在哭泣，大地干旱了，出現(xiàn)了一道道裂痕。
為了我們的家園，小伙伴們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，因?yàn)榄h(huán)保連著你，我，他。
我希望大家都要保護(hù)環(huán)境，讓我一起行起來(lái)吧！
讓著他作文 20
我家有一個(gè)頑皮的小孩，他就是......
他有一頭短短的發(fā)絲，黑黑的眼睛，嘴巴Gude像一個(gè)大氣球，好像跟人賭氣似的。
雖然他長(zhǎng)得很可愛(ài)，但是我還是不喜歡他。因?yàn)樗性S多壞毛病，他調(diào)皮，成績(jī)差，愛(ài)搞惡作劇......
“鑫鑫，你作業(yè)沒(méi)做完就跑出去玩，你給我回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有�！蔽矣酶叻重惖穆曇艉暗馈Ｕ鸲@，結(jié)果——他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依舊玩在那玩沙子。我氣得直跺腳，跑過(guò)去，揪著他的耳朵，提回家，‘疼疼疼他說(shuō)完，嘟起他那胖嘟嘟的'小嘴�！澳氵�知道疼呀！”我氣急敗壞地說(shuō)，“做完作業(yè)來(lái)回要你的命呀！”我剛說(shuō)完，覺(jué)得腳有點(diǎn)癢，就去撓，可誰(shuí)知。
他突然把我的手推開(kāi)，一溜煙就沒(méi)影了。
唉，這個(gè)弟弟打也不怕，罵也不怕，我對(duì)他徹底無(wú)語(yǔ)了.
讓著他作文 21
別人犯了錯(cuò)，就應(yīng)該寬容他，不要生氣，就像論語(yǔ)里說(shuō)的：“人不知而不慍，不亦君子乎？”
昨天晚上，我畫(huà)了一幅畫(huà)，并平均分成四份，因?yàn)槲乙鲆幻嫘∑溜L(fēng)送給常老師。我做了兩份就去睡覺(jué)了。
第二天早上，我突然發(fā)現(xiàn)另外兩份不見(jiàn)了！最后我在垃圾桶里找到了它倆�！罢l(shuí)扔了我的'畫(huà)？”“不是我�！眿寢屨f(shuō)�！拔抑话涯闶Ｏ碌倪吔橇虾蛢蓮垙U紙扔了。”爸爸不以為然地說(shuō)。天哪！我都快氣哭了。我說(shuō)：”那是我的畫(huà)！“爸爸這才意識(shí)到事情的”嚴(yán)重性“，趕緊走到我旁邊，說(shuō)：”沒(méi)事，大不了再畫(huà)一張嘛！“可我還沉浸在悲傷中�！彼拖褚槐Ｄ�，打翻了是回不來(lái)的，為什么不再倒一杯呢？“爸爸說(shuō)得很有道理，我強(qiáng)行克制住自己悲傷的心情，說(shuō)：”沒(méi)事，我晚上再畫(huà)一幅就好了、“說(shuō)出這句話，我心里好多了。
做人要學(xué)會(huì)寬容他人，而不要互相責(zé)怪。這才是真正的”人不知，而不慍�！�
讓著他作文 22
在我眼里，他就是一個(gè)完美無(wú)瑕的人。
他十歲左右，個(gè)子不高，眼睛炯炯有神，鼻子上架著一副藍(lán)色眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。他的手上戴著一塊手表，他喜歡穿藍(lán)白相間的'襯衫和一雙藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋，看上去就是一個(gè)小帥哥。
在我眼里，他是一個(gè)勤快的人。每周末他都會(huì)對(duì)媽媽笑呵呵地說(shuō)：“媽媽，今天的家務(wù)事就交給我吧�！庇谑�，他就端來(lái)水果和零食讓媽媽吃，讓媽媽坐在沙發(fā)上休息。他一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒拖地，一會(huì)兒洗衣服……熱得滿頭大汗，而媽媽卻悠閑地吃著水果看著電視。媽媽看見(jiàn)他做完家務(wù)，嘴角泛起了一陣漣漪，欣慰地說(shuō)：“干得不錯(cuò)，我的兒子真棒！”
他不但勤勞，而且還愛(ài)學(xué)習(xí)。每次有空的時(shí)候，他都會(huì)拿出課本，聚精會(huì)神地讀著，外面的吵鬧聲他好像根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，難怪他的成績(jī)總是名列前茅呢！
他就是我們班的中隊(duì)委田億。
讓著他作文 23
他是我們班里最小的同學(xué)，皮包著骨頭，身高連我的`脖子都不到，就因?yàn)樗质萦中�，�?jīng)常被人笑話，可是他不敢回嘴，也不敢罵別人。有時(shí)候?qū)嵲谑懿涣肆怂麜?huì)生氣地喊叫，大家給他取了許多的綽號(hào)，“矮人”“沒(méi)用之人”“瘦子”“幼兒園小朋友”“皮包骨老頭子”……可他一直把氣憋在肚子里，直到有一天，他會(huì)大喊大叫，可他越這樣的吼大家就越覺(jué)得有趣，變著法子在樓梯口大聲喊出他的外號(hào)，在加上“發(fā)瘋了”，這三個(gè)字。
他不僅又瘦又小還很特別無(wú)助，他不會(huì)打人，不會(huì)罵人，還不會(huì)告老師。就因?yàn)檫@樣他經(jīng)常被我們稱為“玩偶”，一生氣，有些同學(xué)就打他用來(lái)發(fā)泄，每天回家身上就一青一紫，老師家長(zhǎng)也很無(wú)奈。班級(jí)圖書(shū)角比賽我們班輸給了別的班級(jí)，一群男生都踢他打，差點(diǎn)踢出血，我想：他回踢一腳多好啊，我真的心疼他。
他是怎么把氣憋在肚子里的？如果是我的話，我便會(huì)讓家長(zhǎng)發(fā)信息讓老師家長(zhǎng)好好教育他們。
讓著他作文 24
我站在廣場(chǎng)上，看見(jiàn)一個(gè)身影。他像山。
在橋邊，有一位乞丐。他，衣衫襤褸，瘦骨嶙峋，披頭散發(fā)并瘸著腿，在地上側(cè)坐著，一邊用皮包骨頭的手支撐著地，臉上布滿了皺紋，在陰天的風(fēng)中，銀灰色的頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩，顯得更加蒼老。
無(wú)助的眼神看著過(guò)路的人群，但人們最多只是看幾眼就走了。
他的'眼睛里充滿了失望，散發(fā)著濃濃的憂愁。
一個(gè)小男孩站在遠(yuǎn)處望著乞丐。
他看了看乞丐，又看了看手中的零花錢。
他向前走了幾步，但又躊躇了一下，心里想：是給？還是不給呢？給的話，我就買不成我想要的東西了，不給吧，又覺(jué)得心里過(guò)意不去。最后，他一咬牙，一跺腳，眼睛里露出堅(jiān)定的目光。
他邁出堅(jiān)定的步伐，走到乞丐面前，把他唯一的五塊錢輕輕放到乞丐破舊的碗里。
乞丐灰暗的眼里頓時(shí)充滿了亮光。
他艱難地抬起發(fā)麻的手臂，粗糙的雙手慢慢合攏，輕輕地說(shuō)了一聲：“上帝保佑！”
頓時(shí)，云開(kāi)霧散，溫暖的陽(yáng)光灑向大地。
讓著他作文 25
早上醒來(lái)，腦袋昏昏沉沉的，想起昨天的事，自己心里還是有些不舍。
一起長(zhǎng)大的好伙伴，離開(kāi)了我們的學(xué)校，聽(tīng)他說(shuō)，爸爸想讓他早點(diǎn)進(jìn)去社會(huì)，跟著他南下打工掙錢。仍記得一個(gè)星期前，我們還在一起夸夸其談，他說(shuō)他會(huì)努力學(xué)習(xí)，考上一個(gè)醫(yī)學(xué)院，以后當(dāng)一名醫(yī)生，而我嘲笑著他小小的理想，只甘做一名小小的醫(yī)生，而他卻說(shuō)，這對(duì)我就夠了。
我與他是同班同學(xué)，是高二的學(xué)生，他的成績(jī)的`確讓我不敢恭維，每次看成績(jī)單，從后往前看，總能可以輕易地看到他的名字，當(dāng)然我離他也不遠(yuǎn)，但是我們卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，他想當(dāng)一名醫(yī)生，而我卻想當(dāng)一名教授，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，醫(yī)生雖然被稱為天使，卻有著太多的勞累。
而就在昨天，他突然對(duì)我說(shuō)以后可能就不上學(xué)了，我聽(tīng)了大吃一驚，最后我才知道他的小妹生了病，家里已經(jīng)沒(méi)有錢再供他上學(xué)，他也是自愿跟著爸爸外出打工。
我也知道了為什么他甘做一名小小的醫(yī)生。
讓著他作文 26
在我們身邊，需要幫助的人很多，我就幫助過(guò)我的一個(gè)同學(xué)，他叫劉浩澄。
記得那是星期天下午第二節(jié)課的時(shí)候，剛上課不久，他的肚子就痛起來(lái)，一開(kāi)始還不是非常的痛�？墒锹�，他的肚子越來(lái)越痛，可是，他卻說(shuō)沒(méi)事。
我問(wèn)他說(shuō)：“你的肚子很痛，要不要去上廁所？”他說(shuō)：“我真的沒(méi)事，不用上廁所的`。謝謝！”可我的心里卻說(shuō)：“應(yīng)該舉手告訴老師。”我又問(wèn)他：“要不要我告訴老師呀？”他說(shuō)：“你跟老師說(shuō)我的肚子很痛，想上廁所，好嗎？”我說(shuō)：“好。我現(xiàn)在就和老師說(shuō)。”我連忙舉起手對(duì)老師說(shuō)：“老師，劉浩澄想廁所，他的肚子很痛�！崩蠋熣f(shuō)：“去吧！”劉浩澄趕緊跑出教室，飛快地沖向廁所。當(dāng)劉浩澄回到教室的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，黃陳金樾。”我說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間都要互相幫助�！�
我們身邊的確有很多人都需要幫助。只要我們細(xì)心觀察，樂(lè)于助人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幫助別人是一件非�？鞓�(lè)的事。
讓著他作文 27
自從他出生的第一刻起，家人便百般寵愛(ài)他。下大雨了，家人都抱成一團(tuán)，把他圍在最中間；烈日炎炎似火燒，他的爸爸媽媽好說(shuō)歹說(shuō)，終于把邊上的大樹(shù)給“請(qǐng)”了過(guò)來(lái)，為他遮陽(yáng)，而他的父母親，都快把嘴皮子給磨破了，寒風(fēng)凜冽如刀割，他的爺爺奶奶把所有認(rèn)識(shí)的.人都召集過(guò)來(lái)，抱團(tuán)取暖。把一切的愛(ài)都給了他，使他夏天不熱，冬天不冷。
夏天到了，他沒(méi)有了爸爸媽媽爺爺奶奶的幫助，快被曬暈了，只好把頭向下彎，想把頭伸進(jìn)土里，可土太硬了。他又用腳向下挖了挖，想吸些水分，可他太小了，腳上沒(méi)力，只好放棄了。邊上的伙伴看他這么可憐，就用手幫他擋了擋太陽(yáng)，他承諾：“秋天，就在秋天，我一定向下挖掘，存好過(guò)冬的糧食，到時(shí)不用大家?guī)兔α�！�?/p>
這次的暴風(fēng)雪，整整下了三天三夜，他終于撐不住，倒下了。
讓著他作文 28
在二外待了這么久，還真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么憨的“視智兩不能”——才十二歲，他就戴上了一千一百多度的眼鏡，由于眼鏡戴太久，他變成了一個(gè)眼眶深陷的“老外”。
數(shù)學(xué)課上，就是戴著眼鏡，他也不足以應(yīng)付一節(jié)課。最可悲的是，我竟然和他同桌！
“喂，那是3還是8呀？”“那是乘號(hào)還是加號(hào)呀？”一個(gè)個(gè)提問(wèn)問(wèn)得我頭暈?zāi)X脹。還有一次，老師讓他算八分之三乘以八，他看了好久，也看不清八和三在哪個(gè)位置。還有一點(diǎn)，他還真的愚笨，一次，他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于看清了數(shù)字，可給了他五分鐘他也答不出題。
上語(yǔ)文課，他的語(yǔ)言更是讓我“無(wú)語(yǔ)”了，到現(xiàn)在，他竟分不清“冷”和“泠”字的區(qū)別。我還發(fā)現(xiàn)他的'語(yǔ)言組織性極差，說(shuō)話時(shí)總是說(shuō)“那個(gè)……那個(gè)……”的，除非你腦子里有“語(yǔ)言翻譯軟件”，否則聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么。
他在常人看來(lái)很是有些笨拙，但就是因?yàn)檫@個(gè)，他倒成了我們班的“開(kāi)心果”。
讓著他作文 29
你知道嗎？我們班有一個(gè)少數(shù)民族小朋友，他有一頭短短的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，鼻梁上架著一副深藍(lán)色邊框的.橢圓形眼鏡。
他說(shuō)話有點(diǎn)怪。
有一次，老師問(wèn)他口算練了沒(méi)有，他卻回答說(shuō)語(yǔ)文作業(yè)本忘帶了。結(jié)果全班連老師都一頭霧水。老師費(fèi)了好大一番口舌，才使他云開(kāi)霧散。
還有一次，我問(wèn)他：“你美術(shù)書(shū)帶了沒(méi)有？”他翻著書(shū)包，支支吾吾地說(shuō)：“該死，字帖又沒(méi)帶”“嗯，什么？你說(shuō)什么？”唉，我真是無(wú)言以對(duì)了！
他也很容易被人誤解。
有一次，上體育課自由活動(dòng)，有個(gè)女同學(xué)不小心碰了他一下，但他卻不知為什么往教室樓里沖去。女同學(xué)以為他要去告老師，沒(méi)想到?jīng)]過(guò)一會(huì)兒，他又從教室樓里沖了出來(lái)，說(shuō)：“真是的，水杯忘帶了，渴死了！”
這就是我們搞笑、怪異的少數(shù)民族同學(xué)，他的到來(lái)，給我們?cè)鎏砹瞬簧贇g樂(lè)。相信大家都很想和神秘的他交朋友吧？
讓著他作文 30
小朋友我有一個(gè)朋友，她叫楊依銳。她的頭發(fā)又多又長(zhǎng)，烏黑發(fā)亮。她有一張潔白如雪的臉；她的眉毛彎彎的，像月亮；它的眼睛大大的，閃閃發(fā)光；鼻子小小的，嘴巴是櫻桃小嘴。
楊依銳非常喜歡唱歌，她從一年級(jí)就開(kāi)始唱歌唱到現(xiàn)在，她現(xiàn)在唱歌唱的是全校第一了！我們學(xué)校有一次有歌唱比賽，楊依銳去比了賽，她得了全校第一名。老師說(shuō)：“楊依銳，你太棒了！”楊依銳還特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)。有一次她在國(guó)際大賽上得了第二名，那時(shí)候楊依銳都想哭了，她媽媽說(shuō)：“不要哭了，你得了第二名也不錯(cuò)呀！”然后楊依銳就不哭了。
楊依銳的成績(jī)還行，因?yàn)樗荒昙?jí)都考100分，二年級(jí)95以下，三年級(jí)90分以上�？墒菞钜冷J一二年級(jí)大考的時(shí)候考的.都還是95分以上，我相信她三年級(jí)的大考一定可以考到95分以上的，因?yàn)闂钜冷J很愛(ài)發(fā)言。
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