距離的作文15篇【推薦】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的距離的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

距離的作文1

　　靜靜地坐在您的身旁，手捧著一杯清茶，在氤氳著茶香的空氣里，嗅一嗅，嗅到的是往昔的回憶。

　　一直以為媽媽與我的距離時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近;一直以為媽媽與我的距離在天涯到咫尺之間來(lái)回移動(dòng);一直以為媽媽與我的距離總在變化。

　　夕陽(yáng)悄然落下，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照射著寧?kù)o的校園�！扳忊忊彙�…”最后一次下課鈴響起，學(xué)生從教學(xué)樓里蜂擁而出，奔向自己的家長(zhǎng)。我背著書(shū)包走在人群的末端，走出校門(mén)，媽媽已經(jīng)在那里等我了，我走過(guò)去，拉著她的手，和她一起走在回家的路上，一路上，我向她講述著學(xué)校的事，后來(lái)，我問(wèn)起了她的一天：“你今天干什么了?有沒(méi)有出去鍛煉身體?”“我呀，今天可開(kāi)心了!我找了份工作�！�

　　“什么?”我一下子松開(kāi)了緊握的手�！巴�好的，在面包店打雜，工資也不錯(cuò)!”看到我這么激動(dòng)，她急忙向我解釋�！澳且膊恍�，我不同意，我們不缺錢(qián)，不用你出去工作，只要在家呆著，給我做飯，洗衣服，休息!”“可是，可是我……”“什么可是，堅(jiān)決不行!”說(shuō)完，我扭頭快步走在前面，這一晚我們沒(méi)說(shuō)話。我覺(jué)得我與媽媽的距離那樣遙遠(yuǎn)，仿佛她在天涯那邊，而我在這邊。

　　又一次，夕陽(yáng)的最后一抹陽(yáng)光準(zhǔn)時(shí)照進(jìn)傍晚的校園。伴隨而來(lái)的是窗外呼呼的風(fēng)聲，同桌對(duì)我說(shuō)，可能要下雨，我不禁擔(dān)心起她來(lái)�！扳忊忊彙�…”放學(xué)的鈴聲象一根鞭子抽打著我的.雙腿，我拿起書(shū)包，匆匆跑出教室，這一次，我跑在人群的最前面，走出校門(mén)，媽媽的身影沒(méi)有出現(xiàn)，我放慢腳步，剛走到拐角，只見(jiàn)她從家的方向跑來(lái)，手里拿著兩把傘，風(fēng)把她的頭發(fā)吹得凌亂，

　　“對(duì)不起，來(lái)晚了，給。”我接過(guò)傘，但沒(méi)有去拉她的手，我們都沉默不語(yǔ)。是她先開(kāi)的口：“我把工作辭了，我同意你的想法，以后我不找工作了!”她象犯了錯(cuò)的孩子，投來(lái)乞求的目光，我輕輕說(shuō)了句沒(méi)關(guān)系。她樂(lè)了，我也樂(lè)了，我們的手又一次緊緊握在了一起。那一刻，我明白了。

　　不再以為媽媽與我時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，不再以為媽媽與我的距離是天涯咫尺之間的珠子來(lái)回移動(dòng)，不再以為媽媽與我的距離總在變化。其實(shí)，我們的距離一直很近，一直都是近在咫尺。

距離的作文2

　　上了初中，我與父親的關(guān)系不時(shí)都很慌張，稍微一句話就能把我倆引燃，引發(fā)一場(chǎng)世界大戰(zhàn)。

　　還記得一個(gè)平常的周末，我和父親、母親一同吃午飯。電視播放著荒野求生的節(jié)目，兩個(gè)探險(xiǎn)家正在捉一條大魚(yú)。正看到精彩的中央，父親說(shuō)：“這不是在搞假嗎？魚(yú)都沒(méi)看見(jiàn)，就捉住了？”這話像火星一樣引燃了我，我立刻懟了回去：“哪里弄假了？你不要挑三揀四好嗎？”父親聽(tīng)了我沒(méi)好氣的話，也生氣了：“我就說(shuō)一下而已，你有這么惡感嗎？”一場(chǎng)唇槍筆戰(zhàn)迸發(fā)，話語(yǔ)像連珠炮普通從父親嘴里蹦出，我捂著耳朵，不想聽(tīng)到半句話�！靶�，你有理，行了吧！”我摔碗而去。

　　“璐璐，調(diào)臺(tái)了，快過(guò)來(lái)吃飯！”母親喊我，我在房間內(nèi)踱步，冥思苦想，礙于臉面，沒(méi)有應(yīng)對(duì)。父親默默吃完了飯，出門(mén)分開(kāi)，我這才回到客廳吃飯。我與父親，只隔著一扇門(mén)，我與他的心卻那樣悠遠(yuǎn)。過(guò)了幾天，父親不時(shí)沒(méi)有和我說(shuō)話，大約是被我傷了心吧。

　　日子慢慢過(guò)去，我慢慢學(xué)會(huì)控制自己的心情，也不再那么惡感父親了，只是，我與他的隔閡依舊存在。一天，我放學(xué)很晚，父親在家看電視�！白撸�去虹灣吃飯�！薄澳愦蚧貋�(lái)吧�！蔽覒袘械卣f(shuō)�！帮埡欣锊粷崈簦�打回來(lái)的`不如當(dāng)場(chǎng)吃。還是去虹優(yōu)秀灣吃�！蔽抑�道爭(zhēng)不過(guò)父親，帶上我的書(shū)與父親出門(mén)。父親見(jiàn)我拿著書(shū)，說(shuō)：“你應(yīng)該休息休息，大腦累了一天了�！蔽艺f(shuō)：“看書(shū)就是休息大腦�！备赣H又問(wèn)：“家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，什么時(shí)分我給你講一下。不然還要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)干嘛�！蔽覑瀽灥卣f(shuō)：“不行，我還要寫(xiě)作業(yè)呢�！备赣H羅唆起來(lái)了，像一只嗡嗡叫的蜜蜂，令人心煩意亂。我索性屏蔽父親，再次將心門(mén)緊閉。走著走著，我忽然覺(jué)得自己的臉不時(shí)緊繃著，我知道自己又陷在感情的泥沼中無(wú)法自拔。“父親講就講吧，沒(méi)必要為此事生氣�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。我抬起頭，望向遠(yuǎn)方。明亮的燈光從玻璃房中射出，撫平了我心中的不快，我對(duì)父親說(shuō)：“我想喝奶茶。”“好，我們?nèi)ズ认膊璋�。�?/p>

　　我挽著父親的胳膊，走進(jìn)奶茶店。剎那間，一切的懊惱一掃而空，壓在心頭的擔(dān)子輕了不少。那天晚上，我開(kāi)端與父親分享我在學(xué)校的事，與他寧?kù)o的交流，我與父親的距離，近了不少。

　　父親和我的距離，從沒(méi)有我想的那樣悠遠(yuǎn)。原來(lái)不時(shí)都是我封鎖自己，不肯與父親交流，才招致了我和他的隔閡；原來(lái)我做出一點(diǎn)退讓，我們就會(huì)接近很多。

　　又是一個(gè)周末，父親喊我去外面吃飯。“哎，這就來(lái)！”我跑到父親身旁，綻放出一個(gè)明麗的笑臉。

距離的作文3

　　有些人，遠(yuǎn)在天涯，但總感覺(jué)對(duì)方只有一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離；而有些人，近在咫尺，卻仿佛相隔一光年…——題記

　　人心與人心之間，相隔著兩塊肚皮，有時(shí)候，我在想，到底，這兩塊肚皮能把人的心靈隔多遠(yuǎn)。

　　有人認(rèn)為，殘疾人的世界遙不可及，我們讀不懂那里的孤獨(dú)與無(wú)助，他們讀不懂我們的熱鬧。是嗎？真的如此嗎？

　　可我不這么認(rèn)為。

　　那些殘疾人士，他們并不孤獨(dú)，并不無(wú)助，他們雖然身體殘疾，但內(nèi)心卻與我們無(wú)異，他們雖然身體殘疾，但內(nèi)心卻與我們無(wú)異，他們意志頑強(qiáng)，仍然懷有夢(mèng)想，對(duì)生活充滿了希望。當(dāng)看到殘奧會(huì)上那些拼搏的身影，我們不禁被那一個(gè)個(gè)鮮活的生活所折服。

　　多重殘疾的海倫，難以與外界溝通，本一她會(huì)一直渾渾噩噩，虛度此生，但她卻憑借頑強(qiáng)的`意志力，寫(xiě)出了一本轟動(dòng)全球，被人們奉為經(jīng)典的書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)，深受人們的喜愛(ài)，與人們心靈之間，竟是如此的貼近。

　　子啊這是，海倫與人們的心靈，都如玻璃版透明，毫無(wú)距離。

　　其實(shí)，心與心之間的距離，又豈是身體的健康與否可以操縱的。

　　俗話說(shuō)，三歲一個(gè)代溝。照這樣計(jì)算，父母和孩子間豈不是隔了一個(gè)太平洋？

　　虎媽出版了一本叫《虎媽?xiě)?zhàn)歌》的書(shū)在美國(guó)引起轟動(dòng)。該介紹了她如何以中式教育方法管教兩個(gè)女兒，她嗎女兒垃圾，要求每科拿A，琴?gòu)棽缓貌粶?zhǔn)吃飯等。你說(shuō)，這樣的方式能不使母女間產(chǎn)生代溝嗎？即使，在她的嚴(yán)管下，她的女兒都很優(yōu)秀，但是，我相信，當(dāng)她們回憶童年時(shí)代，一定是十分不愉。這樣的教育方式，會(huì)將母女之間的距離越拉越遠(yuǎn)，直到變成永遠(yuǎn)不會(huì)貼近。這是“太平洋”的；來(lái)歷。

　　不過(guò)，也不見(jiàn)得每一對(duì)母女或母子都如此。比如，胡適，他的母親既充當(dāng)嚴(yán)師又充當(dāng)慈母。嚴(yán)的方式要正確，胡適，在慈母的關(guān)懷下，仍能茁壯成長(zhǎng)，并且名流千古。

　　其實(shí)，想教好兒女的方式，不一定要付出遠(yuǎn)離彼此心靈的代價(jià)。

　　心靈的距離，是可以拉近的付出一個(gè)微笑，往往能收獲一份情誼。

　　倘若虎媽愿意多給孩子鼓勵(lì)的微笑，那么孩子的童年一定會(huì)幸福許多；倘若我們?cè)敢饨Y(jié)鄰居和萍水相逢的人一個(gè)善意的微笑，能感受到彼此的心跳氣息，分歧便少了。

　　愿彼此的距離越來(lái)越近。

距離的作文4

　　我開(kāi)心，因?yàn)槊刻於伎梢砸?jiàn)到你；我難過(guò)，因?yàn)槲覀兊木嚯x太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。我不奢望怎樣，我只求就像現(xiàn)在這樣的朋友關(guān)系，不遠(yuǎn)不近，不咸不淡。

　　記得第一次見(jiàn)你，那是夏天，一個(gè)多么青春的季節(jié)呀。那時(shí)，你穿著白T，明目皓齒，身姿卓然。后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們竟是一個(gè)班的，我就坐在你旁邊的旁邊。在上課時(shí)只要稍一回頭便能看見(jiàn)你認(rèn)真學(xué)習(xí)的姿態(tài)。我真的以為，像你這樣外形卓越的人是不屑于上課的，沒(méi)想到你竟是如此的認(rèn)真。那一刻，我真的深深為你著迷。

　　而我，是那種哪怕是不用功也能考出還不錯(cuò)的成績(jī)。這是唯一一個(gè)令我驕傲的優(yōu)點(diǎn)�？杉词故沁@樣，我也沒(méi)有發(fā)揮我的優(yōu)點(diǎn)，讓我可以變得好一點(diǎn)。因?yàn)槲疫�想坐在這個(gè)離你不是很遠(yuǎn)的地方，因?yàn)槟闶悄姆N就算很努力卻也不能讓成績(jī)變拔尖的那種類型。于是，你開(kāi)始變了，變得不是我所認(rèn)識(shí)的你，可是那又怎樣呢。你變壞了，那么，我就幫你做作業(yè)，幫你打掃教室衛(wèi)生，幫你逃課，還到處幫你借錢(qián)去沖游戲幣…… ……

　　這樣的你，真的讓我很心疼。后來(lái)，后來(lái)就是你有了女朋友，是我們的級(jí)花。我是感覺(jué)很傷心，但在傷心的時(shí)候，我還是依舊幫你做之前的.事情�？墒怯幸惶�，我突然感覺(jué)累了，我想放棄了。就在這同時(shí)，班主任來(lái)找我，叫我好好努力，我有很大的潛力。這次，我真的感覺(jué)到了我們之間的距離之大。為什么無(wú)論我怎樣做，都不能成為跟你一樣的人呢？

　　之后，我開(kāi)始認(rèn)真的上課，可是以前落下的課不少，學(xué)起來(lái)感覺(jué)就很累。你對(duì)我的行為感到很不解，便來(lái)問(wèn)我怎么回事。可是在我要開(kāi)口時(shí)，她來(lái)找你了，隨后你便溫柔的對(duì)她一笑，然后你們就手挽手的離開(kāi)了。而我沒(méi)有哭，因?yàn)槲译y過(guò)的已經(jīng)哭不出來(lái)了。

　　…… ……

　　白駒過(guò)縫，光陰數(shù)載。再次相遇，是在繁華的商業(yè)街上。我以為時(shí)間已經(jīng)磨平了心中的傷痕，可再次見(jiàn)到你時(shí)，還是難免心悸，我終究還沒(méi)忘呀。但令我驚訝的是，你居然還能記得我的名字。你問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)“你是不是喜歡過(guò)我？”我啞然，隨之便細(xì)如蚊吶的回答道“沒(méi)有，從來(lái)都沒(méi)有”以至聲音竟有些顫抖。然后，我轉(zhuǎn)身走開(kāi)，此時(shí)，你說(shuō)了一句話。雖然很輕，但我還是聽(tīng)見(jiàn)了�？墒俏覅s不能回頭，因?yàn)槲业奈椿榉蛩�還在街頭等著我。而我和他的距離已經(jīng)太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。

　　不管歲月如何變化，我都會(huì)記得你的那句話“如果你說(shuō)喜歡，我也會(huì)說(shuō)‘喜歡你的’。我發(fā)覺(jué)，沒(méi)有你的存在，我真的感覺(jué)不到真實(shí)感。”我疑惑，為什么這句話不能說(shuō)早一點(diǎn)呢？那樣，我們就能在一起了呀。

距離的作文5

　　它背對(duì)著我。它是個(gè)長(zhǎng)毛絨玩具，掛在玻璃墻上，它有很大很長(zhǎng)的耳朵，非常夸張地垂到腳下，摸上去一定軟軟的。呵，是只兔子。一只可愛(ài)的卡通兔!可它總是留給我一個(gè)粉紅色的背影和一個(gè)美好的想象。

　　干嘛故意和我玩捉迷藏呢?讓我猜?嗯—它應(yīng)該有一張調(diào)皮的笑臉；眼睛嘛，彎彎地瞇成一條縫，這樣會(huì)顯得俏皮些，或者是一雙和它的耳朵一樣夸張的大眼睛；然后是小巧的鼻子；接下來(lái)輪到嘴巴了，要么肆無(wú)忌憚地咧著，要么就是撅起來(lái)足以掛一個(gè)油瓶了。或者都不是，而是我意想不到的……

　　偶爾有一天，我從掛著它的這家店的正門(mén)經(jīng)過(guò)時(shí)朝里瞥了一眼，無(wú)意中看到了那種我早已熟悉了的粉紅色——是那只兔子!可是，這哪是我想象中的可愛(ài)的兔子呀——好大的鼻子，和眼睛都擠在一塊兒了，嘴巴竟然只是一條短線，瞧那腿，細(xì)得跟什么似的，簡(jiǎn)直一拉就斷，還出奇地短。沒(méi)準(zhǔn)是哪個(gè)設(shè)計(jì)師突發(fā)奇想制造對(duì)比效果，結(jié)果卻做出這么個(gè)不倫不類的`玩意兒來(lái)。

　　它曾經(jīng)帶給我那么多的遐想呢!我失望透了，原本對(duì)它的美麗想象全都灰飛煙滅�；蛟S它本就該只留個(gè)朦朧的背影給我，不要揭開(kāi)它的面紗，讓它在我的心中永遠(yuǎn)神秘著。我終于體會(huì)到“距離產(chǎn)生美”的真正涵義了。

　　“兔子經(jīng)歷”使我對(duì)生活又多了一層認(rèn)識(shí)。其實(shí)，世間有許多事何嘗不是如此呢?就像兩個(gè)好朋友，相處久了難免會(huì)發(fā)生些摩擦，就是因?yàn)樗麄兌继�了解�?duì)方了，彼此之間沒(méi)有一點(diǎn)距離，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)一覽無(wú)余。有一首小詩(shī)這么寫(xiě)，“近了/會(huì)厭倦/遠(yuǎn)了/會(huì)陌生/不要走近我/也不要離我遠(yuǎn)去”。的確，朋友之間應(yīng)該留有一小段的距離，彼此維持著一點(diǎn)點(diǎn)的神秘，這樣，友誼之花才會(huì)愈開(kāi)愈艷。

　　我有一個(gè)很好的朋友，但從未見(jiàn)過(guò)面，因?yàn)槲覀兪窃诰W(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)的。這個(gè)網(wǎng)友曾經(jīng)提出想和我見(jiàn)面，卻被我婉轉(zhuǎn)地拒絕了。在我看來(lái)，我們之所以能如此天南地北地暢談，是由于網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，沒(méi)有那些使我們煩惱的現(xiàn)實(shí)因素?fù)诫s在里面，屏幕之后的距離把一切都美化了。我看不到你，你也看不到我，只通過(guò)心靈來(lái)交流不也很好嗎?畢竟，見(jiàn)不到彼此而留下小小的遺憾總比越過(guò)這段距離卻發(fā)覺(jué)對(duì)方只不過(guò)如此而留下不可挽回的遺憾要好。

　　保留一段距離吧，只要一點(diǎn)點(diǎn)就夠了。有了這份距離，許多事物會(huì)變得美麗起來(lái)，我們的心情會(huì)像晴朗的天一樣，舒楊、自然。

　　我又想起那只粉紅色的兔子了，雖然它曾經(jīng)帶給我一絲不快，但也使我從中悟出些道理來(lái)�？磥�(lái)，我還得謝謝它啦!

距離的作文6

　　天與地的距離應(yīng)該很遠(yuǎn)，誰(shuí)也無(wú)法真正量過(guò)它。地上的塵埃，偶爾被風(fēng)吹起的時(shí)候，也可以和天上的白云一樣徜徉。——題記

　　午后，我在陽(yáng)臺(tái)上拿著一本書(shū)來(lái)看。眼睛休息的片刻，視線被樓下一位阿姨的身影吸引住了。一位看起來(lái)三十七八歲的阿姨正在一堆廢品里面扒來(lái)扒去。過(guò)了片刻，她從廢品中找到一本破舊的書(shū)，拍了拍書(shū)皮上的灰塵。盤(pán)腿坐在地上專心至致地看起來(lái)。

　　看到這一幕，我飛快地從書(shū)房中翻出幾本文學(xué)作品捧在懷中，穿上鞋子下了樓。我環(huán)視四周，尋找那位阿姨。

　　“阿姨！給您！”我向她遞過(guò)手中的書(shū)。她緩緩抬起頭來(lái)，我看清了她的模樣，一張很平凡的臉。平凡得你在茫茫人海之中與她擦肩而過(guò)時(shí)，根本想不起來(lái)她的模樣。

　　“謝謝！”良久，她才伸出手接過(guò)我的'書(shū)。

　　“阿姨！您為什么這么愛(ài)讀書(shū)呢？就算您再怎么努力，沒(méi)有錢(qián)上不了學(xué)，別人還是發(fā)現(xiàn)不了您的才華呀�！�

　　“孩子！別看我比你們都窮，但我覺(jué)得我比你們內(nèi)心都富裕。也許在你們眼中我遠(yuǎn)無(wú)法和你們相比，但人與人之間的距離不是用貧富來(lái)恒量的。只有內(nèi)心的充實(shí)，才能測(cè)出人與人之間的真實(shí)距離�！彼�放下手中的書(shū)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“天與地之間的距離應(yīng)該很遠(yuǎn)，誰(shuí)也無(wú)法真正量過(guò)它。地上的塵埃偶爾被風(fēng)吹起的時(shí)候，也可以和天上的白云一樣徜徉。人也一樣，可應(yīng)該用什么樣的“風(fēng)”才能把自己吹得更高呢？——內(nèi)心的充實(shí)”

　　聽(tīng)完這些話我微怔。以前我對(duì)那些廢品收購(gòu)者只有同情，現(xiàn)在多了一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感。

　　不知不覺(jué)天的那一頭，最后一抹夕陽(yáng)正慢慢沉沒(méi)。頭頂上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，夜晚悄悄降臨。

　　“我該回家了�！卑⒁淌帐昂脰|西，起身準(zhǔn)備走。

　　忽然，她轉(zhuǎn)過(guò)頭大聲對(duì)我說(shuō)：“孩子！記��！只要你內(nèi)心充實(shí)，總有一天，你也能和天上的白云一起徜徉�！�

　　不知從哪里吹來(lái)一陣風(fēng)，卷起地上的塵埃吹向那遙遠(yuǎn)的天邊……

距離的作文7

　　愛(ài)是一種說(shuō)不清，道不明的情感，在每一個(gè)人心中都有不同的定義。在我看來(lái)，愛(ài)就像水中的那輪明月，美麗卻脆弱。我們小心翼翼地保護(hù)它，不讓它逝去。殊不知，不遠(yuǎn)不近、不即不離，把握好距離的愛(ài)，才是有智慧的愛(ài)。

　　就像距離產(chǎn)生美一樣，我們也應(yīng)騰出空間，讓愛(ài)呼吸。

　　當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后的兒子不再依賴自己時(shí)，她沒(méi)有著急地把安德烈拉回身邊，而是通過(guò)郵件和電話的方式與安德烈溝通，一封封郵件，在常人看來(lái)也只是平常的問(wèn)候，在龍應(yīng)臺(tái)看來(lái)，那是兒子與自己最真實(shí)的對(duì)話。在郵件中，他們談?wù)撌聵I(yè)、家庭、人主、愛(ài)情。作為一個(gè)母親，龍應(yīng)臺(tái)用獨(dú)到的方式重新認(rèn)識(shí)兒子，增加母子之間的信賴。正是這種不遠(yuǎn)不近、不即不離的愛(ài)，這種距離剛好的愛(ài)，讓龍應(yīng)臺(tái)母子重新?lián)碛辛诵湃巍?/p>

　　其實(shí)愛(ài)，并沒(méi)有我們想象的那么復(fù)雜。愛(ài)就像是一本書(shū)，翻的不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)童話，翻的.太認(rèn)真又會(huì)流干眼淚，把握好其中的距離，這才是愛(ài)的智慧。霧里看花，水中望月，正是有了這一份距離，景色變的別樣美麗。

　　愛(ài)亦如此。

　　沈從文與張兆和的愛(ài)情故事依然被世人傳頌。在那一個(gè)山美、水美、人情美的小鎮(zhèn)中，沈從文遇上了他心儀的女孩，一封封情書(shū)更是他們愛(ài)情的見(jiàn)證�！拔倚羞^(guò)許多地方的橋，吃過(guò)許多地方的鹽，卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當(dāng)華年的女子�！闭�是這一封封情書(shū)，打動(dòng)了張兆和；也正是沈從文學(xué)會(huì)把握其中的距離，給愛(ài)挪出空間，讓他們之間的愛(ài)變的朦朧、變的美麗，張兆和才下定決心與沈從文共度一生吧！有智慧的愛(ài)就像茶水一樣，不至于太濃烈，也不至于太無(wú)味，那一縷縷清香，時(shí)不時(shí)地氤氳著你，足矣！

　　不管是親情還是愛(ài)情，我們都要學(xué)會(huì)把握其中的距離，給出時(shí)間讓對(duì)方品味、考慮，也給出時(shí)間讓自己享受，不遠(yuǎn)不近、若即若離，細(xì)細(xì)品味，我們便發(fā)現(xiàn)其中自有深意，而這，才是愛(ài)的智慧。

距離的作文8

　　很多人會(huì)問(wèn)距離是什么?它不僅是長(zhǎng)度或是深度上的差距，而且還是心靈與生命之間的距離。《使命召喚：現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)》系列的故事，便很好地詮釋了距離的意義。

　　故事的開(kāi)始，141特遣隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)普萊斯上尉正在與戰(zhàn)地指揮官“肥皂”還有隊(duì)員尤里在俄羅斯執(zhí)行任務(wù)。但人心總是不可靠的，在遭到線人的背叛之后，“肥皂”與尤里在教堂的狙擊點(diǎn)被炸彈襲擊，強(qiáng)大的氣浪將他們打翻在廣場(chǎng)的地面上。普萊斯上尉眼睜睜的看著“肥皂”因失血過(guò)多而休克致死在他的面前，一次次的絕望呼喊，都沒(méi)能改變這個(gè)結(jié)局。他們是靠的是那么近啊，而那個(gè)樂(lè)觀勇敢的靈魂，早已拋下普萊斯一人，向著那教堂背后的夕陽(yáng)走去，喪鐘敲響，這就是距離。再怎么準(zhǔn)確的情報(bào)，也敵不過(guò)一句欺騙背叛的謊言。

　　而在另一邊，另一名戰(zhàn)地指揮官“幽靈”與“小強(qiáng)”等多名隊(duì)員在安全屋搜索叛軍首領(lǐng)馬卡洛夫的線索。不料一名隊(duì)員被闊劍地雷擊中，失去了雙腿了的他倒在地上，痛苦地呻吟著，沾滿鮮血的雙手努力地向“幽靈”伸去，可是任何人都無(wú)能為力，因?yàn)槟遣坏轿迕椎木嚯x實(shí)在是太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜地看著他的面部逐漸僵硬。

　　當(dāng)“幽靈”拖著“小強(qiáng)”從屋中撤向飛機(jī)降落點(diǎn)所面臨的重重包圍時(shí)，這就是距離。直到他們被子彈洞穿，焚尸滅跡之前，怎么也想不到自己會(huì)死于上司謝菲爾德將軍的陰謀之下。那無(wú)法幫助的戰(zhàn)友，那捉摸不透的人心，這就是距離;即便立功無(wú)數(shù)，神出鬼沒(méi)，也無(wú)法拉近與那顆陰險(xiǎn)外表之下的人心的距離。當(dāng)他和“小強(qiáng)”被拋進(jìn)尸坑中時(shí)，那紅色太陽(yáng)鏡后面的那雙深色眼睛早已失去往日那活躍的`神氣，可還留下一份固執(zhí)，不愿相信慘遭算計(jì)的事實(shí)，不甘成為真正的幽靈，去追隨那些早已逝去的戰(zhàn)友了。

　　《現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)》三部曲的落幕，不僅見(jiàn)證了一代傳奇隕落，更是觸發(fā)了人們心中對(duì)距離的概念。其實(shí)最遠(yuǎn)的距離不是路途的遙遠(yuǎn)，而是人們心中的迷茫罷了。

距離的作文9

　　心靈的距離究竟是多少呢？至今亦還是未知的。想要與人的心靈溝通0距離的前提就是要先尊重，理解他人。

　　——前言

　　我記日記已經(jīng)差不多有兩個(gè)年頭多了。從初一到現(xiàn)在。厚厚的兩本日記本，記錄著我的快樂(lè)，我的苦惱和我走過(guò)的每個(gè)腳印。

　　日記，已經(jīng)成為我的知心朋友了。我想，它是我的，只屬于我一個(gè)人的。

　　但是，有一天，我在報(bào)道上看到這樣一篇文章：有3/4的家長(zhǎng)偷看孩子的日記！因此，孩子的隱私被父母給挖了出來(lái)，孩子沒(méi)有一點(diǎn)隱私，最終導(dǎo)致孩子與父母之間出現(xiàn)了一條比代溝還大的界限。

　　一天下午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“安，可以讓我看看你的日記嗎？”我又想到那篇文章，幾乎是立刻說(shuō)道：“不行，日記是個(gè)人隱私，大人沒(méi)有經(jīng)過(guò)我們同意也不能看，你知道嗎？報(bào)道上說(shuō)了：有3/4的家長(zhǎng)偷看孩子的'日記！”媽媽卻反駁說(shuō)：“小孩子有什么隱私的呢？有問(wèn)題就應(yīng)該攤開(kāi)來(lái)與我們大人溝通，這才是正確的�！蔽覅s不這么認(rèn)為：“我們小孩子當(dāng)然也有自己的隱私，你們大人應(yīng)該尊重的，如果可以一起分享的，我一定會(huì)與你們一起分享的。”媽媽問(wèn)：“什么事可以與我們一起分享，什么事不能？”這倒讓我為難了，于是，想了一想，回答說(shuō)：“快樂(lè)的事就一起分享，那難過(guò)的事就不要讓你們知道了，免得讓你們也一起不快樂(lè)�！眿寢屄�(tīng)了這話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，媽媽很欣慰你這么體諒我們的心境，但是我認(rèn)為一家人就說(shuō)一家話，我們有義務(wù)和責(zé)任來(lái)分享你們的快樂(lè)，分擔(dān)你們的憂愁，我不想因?yàn)槲覀冎�間長(zhǎng)輩與子女的關(guān)系，就造成我們心靈上的距離，明白嗎？”說(shuō)完，媽媽臉上浮現(xiàn)出一抹溫婉的笑。媽媽的那席話，讓我慚愧不已，也感動(dòng)不已。那時(shí)，就在心底堅(jiān)信：我一定會(huì)成為一個(gè)好女兒，并且會(huì)跨越代溝，擊垮橫擋在我們心靈之間的墻，成為一對(duì)知心朋友的！

　　其實(shí)，心靈的距離并不遙遠(yuǎn)，只是在于看待與對(duì)待它的態(tài)度，只要用心去對(duì)他人，他日，也一定會(huì)得到他人的真心想待。

　　相信，每個(gè)人在經(jīng)過(guò)努力之后，橫跨在心靈之間的那堵墻也將會(huì)變成溝通的橋梁，到那時(shí)，人與人之間心靈的距離將會(huì)是0。

　　后記：

　　只要真誠(chéng)相對(duì)每一個(gè)人，心靈之間的距離終會(huì)化為0

距離的作文10

　　生活中，距離是永遠(yuǎn)無(wú)處不在的。最難逾越的是心中的距離。

　　距離永遠(yuǎn)存在，但只要我們?cè)敢�，距離是可以縮短的。

　　小學(xué)時(shí)，因?yàn)橐婚_(kāi)始教我的語(yǔ)文待我不好，成天批評(píng)我，所以我十分厭惡語(yǔ)文。上課從此不認(rèn)真聽(tīng)講，偷偷在桌肚里寫(xiě)自己的作業(yè)，所以語(yǔ)文成績(jī)變得越來(lái)越差，我漸漸成為了語(yǔ)文上的劣等生。

　　來(lái)到初中，肯定會(huì)有更優(yōu)秀的老師，滿心期待。那天，她穿著一襲色彩繽紛的長(zhǎng)裙，披著及腰的長(zhǎng)發(fā)，帶著那微笑，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這老師肯定是一個(gè)好老師。很希望可以學(xué)好好教的課，沒(méi)有想到她教的是語(yǔ)文。作為一個(gè)劣等生，學(xué)好那門(mén)差的功課，成為一名優(yōu)等生，這該要有多少距離在等著我，我有點(diǎn)害怕了。但那天上課時(shí)，教案上有一道難題，沒(méi)有人敢回答，老師叫了我，我一臉不知所措。她卻朝我笑了“別緊張，讀出你的答案，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系啊，我們幫助你改正呀�！痹捳Z(yǔ)中，能感受到她的溫和，與其他的老師不同。鼓起勇氣大聲報(bào)出我的答案。她笑了，我不解�！斑@個(gè)答案是不是很棒，要答到的都有，非常棒！”這件小事鼓勵(lì)了我，讓我有信心，可以學(xué)好語(yǔ)文，這成語(yǔ)文優(yōu)等生。

　　距離是有魔力的，它可以賦予精神頹廢的你以激情和斗志。距離給我的感覺(jué)就是一枝開(kāi)在春天的花蕾，經(jīng)歷了嚴(yán)冬的`凜冽，然后重拾希望和信心復(fù)蘇，在春天的溫柔里嬌艷地綻放。

　　于是，我開(kāi)始廢寢忘食地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，每天晚上都會(huì)堅(jiān)持至少看一個(gè)小時(shí)名家名篇，那天看到林清玄《煩惱平息》中的《起——超越，走向圓滿》“所謂超越就是不對(duì)生命生起一種固定的執(zhí)著，而是要有一個(gè)超越的態(tài)度。”這樣的不斷超越，才可以使我們不斷地走向圓滿不是嗎？而這就是我現(xiàn)在做的，它讓我明白距離其實(shí)是可以超越的。于是更努力，每天背誦基礎(chǔ)內(nèi)容，有不懂的地方便去問(wèn)老師，老師也十分地耐心給我解釋，也會(huì)給我延伸，講解做題技巧，所以各個(gè)基礎(chǔ)部分我都沒(méi)有什么問(wèn)題，閱讀也有了解題方式。很快迎來(lái)了初中的第一次月考，考試時(shí)不知為何異常冷靜，仿佛其它都與我無(wú)關(guān)，只有我自己一個(gè)。成績(jī)是90分，和上次的小檢測(cè)那不堪入目的成績(jī)真是相差甚遠(yuǎn)。許多人都投來(lái)的羨慕的目光。

　　距離是青春的一首歌，旋律時(shí)而輕快，時(shí)而低沉，時(shí)而動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而悲傷，它在悄然之間給你驚喜，也會(huì)在你洋洋得意的時(shí)候，給你警戒。

　　人生的畫(huà)板缺少距離會(huì)黯然失色，將那距離之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，并為其涂上繽紛的色彩。我始終相們：有距離，才有創(chuàng)造。

距離的作文11

　　人生如同一條河流，每一條分支間都有著看似無(wú)法彌補(bǔ)的距離，然而它們終會(huì)匯流，此時(shí)我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)那被浪花沖散的距離，無(wú)法成為我們?nèi)涡澡铗埖睦碛伞?/p>

　　初中的生活帶著學(xué)業(yè)的繁重而來(lái)，性格急躁的我，似乎因這突如其來(lái)的壓力，更無(wú)法忍耐你那整日的“關(guān)心”

　　夕陽(yáng)落下山崖，踏著余暉，打開(kāi)家門(mén)，無(wú)力的躺到床上，一身疲憊令我睜不開(kāi)雙眼。“快起來(lái)，吃完飯還要寫(xiě)作業(yè)呢”，不知為何，本對(duì)你的嘮叨習(xí)以為常的我，今日卻出奇的有些惱怒，無(wú)動(dòng)于衷，“快——起來(lái)呀!”第二次的催促如一只火把，點(diǎn)燃了我心中彌漫的硝煙，“干什么?我天天學(xué)習(xí)，你卻可以在家休息，人家家長(zhǎng)教孩子學(xué)習(xí)，你卻什么也不會(huì)”我憤怒的咆哮似乎令你不知所措，卻忘了，你最大的傷口便是那幾年讀書(shū)輟學(xué)的經(jīng)歷，此刻，安靜，似乎聽(tīng)得到淚水滑落的聲音。

　　房間里，躺在床上的我仍無(wú)法平復(fù)狂躁的心，目光無(wú)意間掃到桌角，你與我兒時(shí)的照片，憶起父親當(dāng)初告訴過(guò)我，你過(guò)去的求學(xué)經(jīng)歷。腦中浮現(xiàn)著剛剛爭(zhēng)執(zhí)時(shí)我冰冷的話語(yǔ)，懊悔瞬間將心中的`怒火熄滅。曾經(jīng)你對(duì)我的關(guān)懷像影片一樣一幕幕閃現(xiàn)：雨中的那把傘，雪中的那件棉衣，深夜那熱氣騰騰的牛奶……一件件小事，你堅(jiān)持做了那么多年，樂(lè)此不疲，我的安全我的踏實(shí)就是你最大的笑容。

　　淚眼朦朧……

　　悔不該那樣對(duì)你，十幾年的陪伴與關(guān)懷，我怎能用惡劣的語(yǔ)氣和反抗疏遠(yuǎn)我們的距離。門(mén)忽然開(kāi)了，我回頭，望到的卻是你發(fā)紅的眼圈，你害怕般扭回了頭，一句“對(duì)不起，吃飯吧”融化了那不值一提的自尊，你對(duì)我的愛(ài)和寬容，才是你與我之間難以彌補(bǔ)的距離吧，是我不懂事，享受愛(ài)的沐浴卻爭(zhēng)著要不愛(ài)的自由。

　　淚水，滑到臉頰。

　　人與人之間，都有一些距離，當(dāng)我們因他人的不足而輕視，惱怒時(shí)，也應(yīng)去放下自己所謂的立場(chǎng)和自尊，去拉近精神上，真正的距離。

　　對(duì)于親人，我們應(yīng)用全部的愛(ài)去填充時(shí)代所謂造成的代溝，有一種愛(ài)，不會(huì)因歲月變遷而改變，有一種愛(ài)，無(wú)論是自然界還是人類中，都充滿溫情。她們不會(huì)因我們的不足而嘲笑我們。我想，這個(gè)世界上應(yīng)該沒(méi)有叛逆，叛逆的是我們那顆幼稚且庸俗的心，折磨的那偉大的母愛(ài)。

　　那么，就用不斷的努力和上進(jìn)讓這個(gè)距離變成零距離。

距離的作文12

　　淅淅瀝瀝，下著縹緲的雨，我回憶著以前和朋友在一起的時(shí)光。我們?cè)�手拉手漫步校園間，待到傍晚時(shí)分，便在走廊上分享一天的樂(lè)趣。我們之間有過(guò)多的共同語(yǔ)言、共同愛(ài)好。如今卻不一樣了，怡去了外校上初中。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮走路時(shí)一甩一甩，她性格直接，典型的“女漢子”。白凈的'臉上，并沒(méi)有多么出眾的五官，但不失個(gè)性。就在她普通的外表下，有著一顆熾熱的心。怡學(xué)習(xí)成績(jī)中等，算不上優(yōu)秀，可我在她身上學(xué)到了頗多值得的東西。

　　我很喜歡這個(gè)朋友，也發(fā)自內(nèi)心地信任她。晚上，回到寢室，怡來(lái)看我了。我喜歡喝“奶特”，她就給我送了瓶牛奶來(lái)。她讓我陪她去打個(gè)電話，我拒絕。她走了，沒(méi)過(guò)半分鐘又回來(lái)，輕聲而有力地說(shuō)：“我還認(rèn)為你是我最好的閨蜜！什么事都可以答應(yīng)我……”說(shuō)完便要離開(kāi)，我二話不說(shuō)，立刻跟在她身后。怡回頭瞄了眼，似乎知道我會(huì)跟著她。她退后幾步，拉起我的手，擠出兩個(gè)字：“嘿嘿�！�

　　她教我不會(huì)的題目，直到弄懂為止；借我課外書(shū)看，給我學(xué)習(xí)上良好的建議。上初中后，我們很少聯(lián)系，幾乎不再打電話。

　　我本以為，時(shí)間會(huì)沖淡一切美好的記憶。暑假，她無(wú)意間打來(lái)電話。她哭了。一向外表蠻橫的怡竟然哭了！是期末考沒(méi)考好。甚至連她一向拿手的英語(yǔ)也沒(méi)發(fā)揮好。我試著去安慰，隱隱約約感覺(jué)到一股暖流涌上心頭，她來(lái)找我了啊。怡向我訴說(shuō)小學(xué)與初中的大大不同，因?yàn)樗�比我高一年�?jí)，還特地留著初中試卷好讓我以后預(yù)習(xí)。她的期末作文寫(xiě)我，這使我感動(dòng)。本以為，她已經(jīng)把我忘了，沒(méi)想到并非如此。怡一直記得我，一直把我當(dāng)作她最好的朋友。窗外的雨似乎喝成了一曲歡樂(lè)頌，每一個(gè)音符都跳躍著。

　　我還懷念著和怡在一起的時(shí)光，我們很少見(jiàn)面，時(shí)間把我們?cè)嚼�越遠(yuǎn)，但心的距離卻很近，很近……

距離的作文13

　　“和你說(shuō)過(guò)多少次了，不用，不用！”我咬牙切齒，甚至有些氣急敗壞地說(shuō)道。

　　“你剛學(xué)會(huì)騎車(chē)，媽不放心，我就跟就在后面，距離很遠(yuǎn)，沒(méi)人會(huì)注意的�！鄙砗髠鱽�(lái)了一聲關(guān)切的聲音。

　　“我說(shuō)不用就是不用！”我憋了一把火，狠狠地門(mén)關(guān)上，沖出了門(mén)外。

　　因?yàn)橐郧岸际歉改篙d我去學(xué)校，而今天我好不容易能夠自己騎自行車(chē)去上學(xué)，沒(méi)想到媽媽居然說(shuō)要騎車(chē)跟在我身后。我都幾歲了，別人如果知道豈不是笑死了，于是，我毫不猶豫地拒絕了她。

　　到了樓下，我哼著小調(diào)騎上了自行車(chē)，朝見(jiàn)到的每一個(gè)熟人都打了招呼，心中十分得意，終于可以自己去學(xué)校了！這時(shí)，我在拐彎處從后方瞥到了一道熟悉的身影。頓時(shí)，我心中愉悅的心情立刻煙消云散了，化作無(wú)盡的怒火。剛才與我打招呼向我微笑的人仿佛都變成了嘲笑者。我狠狠地呼出了一口氣，雙腳踩得更加賣(mài)力了，就像一陣風(fēng)似的，不一會(huì)就來(lái)到了學(xué)校。

　　晚上回家后，我看媽媽正在往小腿上涂著碘酒，我正想問(wèn)問(wèn)怎么回事，但又想起了中午的事情，心中又升起了一把無(wú)名業(yè)火，直接走進(jìn)了我的房間。

　　第二天，我又獨(dú)自坐車(chē)去學(xué)校，離開(kāi)時(shí)，我特意小心翼翼地離開(kāi)，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響，心中想著這次她應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧！

　　又是那個(gè)拐角，我遇到了一個(gè)同學(xué)，他有點(diǎn)擔(dān)憂地對(duì)我說(shuō)：“彥韜，你媽昨天摔倒你知道嗎？”

　　“不知道，怎么了？”我有點(diǎn)莫名其妙。

　　“昨天就在這兒，我看她原來(lái)騎車(chē)騎得好好的，卻一下子加速，因路旁的積水滑倒了。嗯？你不知道嗎？”他十分驚奇。

　　我一下子愣住了，這不就是昨天我加速的地方嗎，看來(lái)昨天晚上她的'傷……想到這兒，我不禁回頭一看，猛然發(fā)現(xiàn)那個(gè)熟悉的身影就在身后不遠(yuǎn)處慢慢行駛著。

　　想到昨天的事，我不禁放慢了踩車(chē)的速度，縮短了我們之間的距離。我不再害怕甚至渴望有這段距離，因?yàn)�，這是愛(ài)的距離……

距離的作文14

　　前幾天，我的奶奶永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。當(dāng)我長(zhǎng)途跋涉趕到老家，隔著房門(mén)看到奶奶的遺體和儀容，跟以前見(jiàn)到奶奶時(shí)相比，我感覺(jué)到有些許陌生。爸爸解釋說(shuō)：奶奶的靈魂已在先前飛升到天堂去了，所以我們現(xiàn)在見(jiàn)到的奶奶，只是一個(gè)完成了自己使命的寄居載體，不是那個(gè)慈祥、親切的奶奶的全部。

　　也許爸爸說(shuō)的是對(duì)的。以前一見(jiàn)到奶奶，我就會(huì)馬上沖上去抱一下奶奶，那一刻奶奶也感到很滿足。而這一次，我見(jiàn)到奶奶時(shí)卻有一種心理上的距離感。我感覺(jué)這樣的距離感其實(shí)是與靈魂的親疏關(guān)聯(lián)著，與肉體距離的遠(yuǎn)近反而關(guān)系不大。

　　奶奶在我兩三歲時(shí)跟我們一起住過(guò)一段時(shí)間，而后回到老家自己照顧自己。爸爸每一兩個(gè)月甚至最近每半月或每周回去跟奶奶一起住兩天，而我和媽媽則每年在暑假或國(guó)慶長(zhǎng)假期間回一趟老家去看望奶奶。

　　奶奶每次見(jiàn)到我，都十分開(kāi)心，不停地向鄰居們說(shuō)著我現(xiàn)在的情況以及她住南京那些年時(shí)我的一些幼年趣事。奶奶也不斷向我解釋家里每一個(gè)新添物件的來(lái)歷，講得津津有味，盡管我?guī)缀跻粋�(gè)字也聽(tīng)不懂。

　　我跟奶奶的距離，可以就這么簡(jiǎn)單歸納為一年一度的歡聚，《距離作文》。平日里的關(guān)愛(ài)、牽掛、想念和期盼，全都聚集在那里，留著在那短暫的幾天里集中釋放。在老家的那幾天，我對(duì)奶奶養(yǎng)的小貓、小狗和雞群，甚至對(duì)野花、野草、野菜也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣。雖然有幾百公里的空間距離阻隔，巨大的城鄉(xiāng)差別更將我置于一個(gè)完全不同的環(huán)境，但我很享受住在鄉(xiāng)下的日子，享受跟奶奶的相處，享受那沒(méi)有污染的山清水秀的原生態(tài)，我的眼前總是交織著池塘、菜園、即將成熟的.莊稼、清晨的鳥(niǎo)鳴、和善的鄰居以及辛勤勞作的人們。

　　人世間最大的距離莫過(guò)于親人之間的生死相隔。奶奶的離去，無(wú)異于我們之間曾經(jīng)的那座跨越無(wú)底溝壑的橋倒塌了，從此我親近奶奶的唯一方式就只有思念。奶奶離去了，但我們對(duì)奶奶的思念會(huì)一直持續(xù)，奶奶將永遠(yuǎn)活在我們心中，因?yàn)殪`魂之間沒(méi)有山隔水阻的距離。

距離的作文15

　　世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我站在你的面前，你卻不知道我愛(ài)你。——泰戈?duì)?/p>

　　時(shí)光的流逝，從來(lái)是以它不易察覺(jué)而著稱。距離的長(zhǎng)短，也被時(shí)光標(biāo)上深深淺淺的記號(hào)，落在回憶的不同層次里。翻閱以前的照片，經(jīng)常會(huì)有一種物是人非的距離感。時(shí)間橫亙?cè)谡掌�與現(xiàn)實(shí)之間，那么令人感嘆，卻無(wú)力挽回，無(wú)法靠近。而原本的感情，也不由自主的隨著時(shí)間的稀釋，慢慢的被沖的很淡很淡。。薇。雨，甜，還記得我們的從前嗎？

　　上學(xué)時(shí)，每天湊在一起，討論著些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，開(kāi)著無(wú)關(guān)輕重的玩笑，爭(zhēng)論題目到面紅耳赤。還記得手工課上，我們做的蝴蝶嗎？上面有我們四個(gè)人的名字。就像我們四個(gè)人的友誼，能通過(guò)一只蝴蝶，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)聯(lián)系在一起。還記得當(dāng)時(shí)我們虔誠(chéng)的模樣，堅(jiān)信著我們的友誼會(huì)隨著蝴蝶一起飛翔。

　　可現(xiàn)在，不在一個(gè)班級(jí)了，甚至不在一個(gè)教學(xué)樓。各自開(kāi)始了另一段友誼，平靜的學(xué)會(huì)適應(yīng)沒(méi)有熟悉身影和笑聲。那天碰到雨，很興奮的和她打招呼，隨即發(fā)現(xiàn)了她身邊我不認(rèn)識(shí)的那張好奇的臉，繼而又意識(shí)到我的身邊也有同樣一張迷茫的臉。是啊，都慢慢有了新朋友，對(duì)各自目前新生活的了解，呈現(xiàn)出越來(lái)越多的'空白。還能聊些什么呢？除了基本的寒暄，彼此的共同話題變的越來(lái)越少，面對(duì)友誼，我們已經(jīng)無(wú)力回天，只剩落寂的各自走掉。面對(duì)身邊朋友的詢問(wèn)，回答一句，以前的同學(xué)。敷衍的回答。可是，那，明明不是普通的同學(xué)啊，那明明是以前最好的朋友，那明明是許諾要一起走下去的人啊。

　　也許，人生就是一條直線，可延伸的長(zhǎng)度，超出了自己的想象。在不同的位置會(huì)遇見(jiàn)不同的直線，然后產(chǎn)生短暫的交點(diǎn)，交匯的過(guò)程固然美麗，但我們卻不能永遠(yuǎn)停滯在那里，我們只能不舍的分離，只留下一份殘缺的記憶。而之間的距離，卻隨著時(shí)間的越遠(yuǎn)，越令人觸目驚心。

　　心靈上的距離，或許不是那么的直接，卻是那么的明顯。中間的空白，只能用無(wú)限的祝福和揮之不去的落寞來(lái)填滿。也許，對(duì)待距離，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)釋然。也許，時(shí)光的沉淀后，中間的空白，還會(huì)添上回憶的珍貴與美麗。

　　于是，開(kāi)始學(xué)會(huì)不再畏懼距離，學(xué)會(huì)接受新的距離。

　　因?yàn)椋�只有出現(xiàn)距離，人生才會(huì)前進(jìn)。

　　我愿用美麗的眼光去看待距離。

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