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我有我的方式作文

時(shí)間:2023-09-24 11:27:45 好文 我要投稿
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我有我的方式作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的我有我的方式作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我有我的方式作文

我有我的方式作文1

  制作模型,乃是我人生一大樂趣之一,但是我并不像其他人那樣直接制作,我認(rèn)為,能把模型玩起來,才能獲得那層最根本,純粹的樂趣。制作模型,我有我的方式

  對(duì)于像我這樣一個(gè)動(dòng)手能力很強(qiáng)的人來說,我干什么事,都喜歡對(duì)其加以改造,制作模型也不例外。我有一個(gè)別人看起來很怪的癖好,那就是喜歡收爛尾。別人經(jīng)常去實(shí)體店,淘寶店購置全新的,甚至有時(shí)有一點(diǎn)擠壓都要要求退貨。而我,則經(jīng)常出沒于各大模型貼吧,各種收爛尾。什么別人不要的,做壞的,做不下去的,我全收。為了讓這些外人眼中的廢品看起來有價(jià)值,我不得不對(duì)他們加以改造,而我家的改造件,也足足放滿了一箱子,從最基本的膠板,到貴些的蝕刻片再到昂貴的金屬炮管,我家可謂是應(yīng)有盡有。可以說改造模型已經(jīng)融入到了我的生活中。

  而我第一次接觸模型改造,還是在我小學(xué)的時(shí)候。那時(shí),母親送了我一輛威龍出品的“虎”作為生日禮物,可當(dāng)時(shí)對(duì)于模型的理解不高,也才只做過幾個(gè),所以手法不佳。在舊化時(shí)誤將X-20A水性漆融液碰倒,以至于毀了整個(gè)模型。朋友和家人都勸我扔掉,再買一個(gè)新的。后來無意間在貼吧看到某大神的改造作品,抱著試一試的態(tài)度入了一套蝕刻片,自己改出了自己喜歡的風(fēng)格,從此便一發(fā)不可收拾了。

  但是,并不是每次改造都是一帆風(fēng)順的.,就在上個(gè)月,我收了一輛極其稀有的威龍“四號(hào)球形閃電”的爛尾,由于賣家沒有發(fā)內(nèi)件圖,我一打開包裝便傻眼了。這哪是爛尾啊,這分明就是應(yīng)該直接報(bào)廢的啊。為數(shù)板件都已斷裂,能正常用的也沒幾個(gè)。可是我也不能把它扔了吧,畢竟是用錢買來的。于是,我又在網(wǎng)上訂購了AB補(bǔ)上,各種修修補(bǔ)補(bǔ),有些修不好的地方還花大價(jià)錢買了樹脂件。在這期間,那時(shí)喜歡直接制作的朋友來到我家玩,看到我如此浩大的工程,還在擔(dān)心我能否完成它,但是現(xiàn)在他不用擔(dān)心了,因?yàn)榫驮谇皫滋欤彝瓿闪诉@項(xiàng)不可能完成的任務(wù)。它會(huì)把我的模型制作水平提升到一個(gè)新的高度。

  現(xiàn)在的我,已經(jīng)算得上朋友眼中的奇葩了,因?yàn)樵谒麄兛磥,自己改造模型完全是自找麻煩,為此,我也承受了許多來自他們的壓力,不過,我還打算堅(jiān)持下去,因?yàn)槲矣X得,自己改造不僅可以鍛煉我的動(dòng)手能力,還能低價(jià)做出好作品,簡直是雙贏,制作模型,我有我的方式。

我有我的方式作文2

  為人處事,待人接物,仿佛生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)都有眾人評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn),什么樣是被接納,什么又是被排斥的。然而,我并不像眾人一樣追求這唯一的標(biāo)準(zhǔn),我不喜歡如同復(fù)制般的千篇一律,也不求特例獨(dú)行,我的世界里,隨性又不失自制才是正確的出路。

  母親喜歡通過讓我做家務(wù)來掙取零用錢,每當(dāng)我接過辛苦掙來的錢,總是去“揮霍”一番,每次都帶回來一些零碎的東西,不愿攢錢買“大件”。我的桌上總躺著一個(gè)薄本,里面記著過往幾個(gè)月里詳細(xì)的每一次支出與收入。我把收入的錢認(rèn)真規(guī)劃后合理分配給下個(gè)月每一天,多出的部分總是隨性的處理。記得那次與同學(xué)逛商場,我們看到一件心儀的商品,她緊張地打開錢包,又反復(fù)看了看價(jià)格,失落地輕嘆了一聲,拉著我就要離開,而我卻翻出那個(gè)本子,把今天的消費(fèi)仔細(xì)的看了一遍,多出的部分剛好夠帶走它,便興奮地一蹦一跳地去買。她驚訝地看著我,不解地問:“這不是亂花錢嗎?太不值當(dāng)!蔽覅s只是笑笑,指了指那個(gè)薄本,得意地看著她,她卻只是無奈地?fù)u著頭,并沒有對(duì)我表示理解,我依舊固執(zhí)地認(rèn)為,這便是我享受的方式。

  在這種獨(dú)特的方式中,我收獲的'便是每天驚奇又不意外的驚喜與歡愉。他們總為了一個(gè)貴重的物件克制自己買其他東西的欲望,而我只能看到他們得來期盼已久的東西的片刻歡愉,我卻能看到我心里總是盛開的欣喜花朵,總沉浸在看似平淡卻極其美妙的歡愉中,這便是我的收獲。

  提到對(duì)待他人,我依舊有我的方式,獨(dú)特又不極端。昔日里,她是我形影不離的伙伴,我的心事都與她分享。直到一次,她毫無顧忌地將秘密告訴別人。開始,我憤怒焦躁過,甚至想沖到她面前大聲理論?呻S著時(shí)間流過,也漸漸安靜下來,呼吸不再那么急促,握得發(fā)白的拳頭也慢慢舒展開來,面對(duì)她的背叛,面對(duì)不同種的選擇,我冷靜的選擇了重新?lián)裼。有人問我,為什么不與他爭吵,我說選擇寬容淡然方式。我了解,我不能改變別人,也不能因此改變自己,他們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,我輕輕一笑,我不求所有人理解,只求讓自己閑適地對(duì)待人生。

  那之后,我發(fā)現(xiàn)我雖然失去了一個(gè)朋友,雖然我身邊的朋友幾乎少的出奇,但她們都是我最該珍惜的知己。而圍繞在她身邊的只不過是一些虛假的形式上的朋友,多而不實(shí),可我卻能收獲拿真心換來的信任,這才是人生之道。

  有人說我亂花錢,我說我有支出的計(jì)劃;有人說我處事極端,我說我不強(qiáng)求別人又不難為自己。

  我喜歡海,因?yàn)樗腥菁{百川之氣魄;我喜歡山,因?yàn)樗邪寥煌α⒅刍;我喜歡鷹,因?yàn)樗心骘L(fēng)盤旋之雄姿;我喜歡豹,因?yàn)樗袦?zhǔn)確果斷的判斷。他們的獨(dú)一無二的特點(diǎn),便是我獨(dú)有的方式——隨性又不失自制,獨(dú)特又不極端。

我有我的方式作文3

  最近,老師布置我們?nèi)パ凶x儒家文化,為了體會(huì)這份文化精髓,這份中華血脈中的信仰,我決心要以我的方式細(xì)細(xì)研讀。

  來到孔廟,側(cè)身走在窄小的石磚胡同,輕輕叩開門環(huán),用手掌推開落滿槐花的大門,跨過門檻。來到院中一口古鐘前,雙手抓緊繩端一搖,持久,低沉的古音從青綠大鐘的底部緩緩傳來,鐘聲的深沉漸地讓我聯(lián)想著當(dāng)年的孔子是否也曾搖過這口老鐘,在鐘聲悠悠中信步走來?是否他的弟子會(huì)伴著這鐘聲,與老師用古語問候,而后拾起書卷?是否他們也會(huì)像我一樣,被鐘聲吸引,對(duì)儒家文化充滿向往?

  坐在孔廟鐘宇的大殿前,我想要親臨地,觀看儒家傳來的禮教。十幾名男子著淡藍(lán)長袍,挽起的發(fā)髻,束起的`布帶,端起的竹簡,他們從幾扇打開的門中緩緩邁入。一蹲一停,他們單膝跪下,將手卷置于身旁,雙手手掌扶地,向著孔子像叩頭。我望著他們的布袍一起一伏,淺淺的褶皺一痕一痕,頭前的發(fā)絲一垂一起,終于懂得這幅春秋時(shí)期的場面,這儒家禮教的深厚。這一叩一拜中充滿了多少禮儀的學(xué)問,它代表了孔圣人對(duì)弟子的教誨,代表了儒家禮教的風(fēng)貌,代表了儒家文化的深厚以及重視品行的內(nèi)涵。

  孔廟中的一間展館中有一卷竹簡做的《論語》,我用手拾起它,解開纏繞著的細(xì)繩,展開長卷,學(xué)著古人朗誦的方式,將卷軸舉起,搖頭吟哦子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。那是孔子對(duì)著向他求教的學(xué)生,嚴(yán)厲而又深刻地教導(dǎo);子曰:學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!那是孔子托著長衫踱步時(shí)意味深長的感嘆;仁者樂山,智者樂水。那是孔子在山水間游歷,在青山岫云間仰望,在水波蕩漾間撐小舟隨波浮行后的感慨。一部《論語》,凝聚了儒家的理念與思想,又再現(xiàn)了孔子慨嘆出這些的場面與意境。

  回到學(xué)校,聽著同學(xué)們抱怨網(wǎng)上關(guān)于儒家的簡介太晦澀,《論語》上的文言用語難以理解,儒家禮教的內(nèi)容無處可找?粗麄兠χ瓡橘Y料,我笑笑;蛟S這就是現(xiàn)在大多數(shù)人讀古典的方式,只是將書上內(nèi)容死死地往腦里塞,一遍一遍毫無感情地機(jī)械式地讀出,就這樣不停地反復(fù),直到腦子似乎騰出些地方來讓他記憶,才能把它淺淺地裝進(jìn)腦去。而用這樣的方式研讀,能讀到些什么?能讀出些什么?能讀懂些什么?能讀懂孔廟中古鐘悠深的樂音?能讀懂儒家禮教的叩拜之意?能讀懂《論語》中孔子的經(jīng)歷與深刻的思想?還是能讀懂這文化,這中華血脈中深厚的一部分?

  或許,只有真正接近了文化,才得以將它研磨透徹。文化本身,是需要用心來感受的,而不是泛泛地,刻板地印入腦中。

  只有接近了文化,才能體會(huì)出其中的意境,得以將文化滲入骨髓。我用我的方式,研讀了這份文化。

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