借物喻人的作文2篇[通用]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的借物喻人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

借物喻人的作文1

　　老師是無私的，他們配受一切贊美。

　　有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長(zhǎng)；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器；但我卻要說老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。 像蠟燭的老師

　　日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過去，時(shí)間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

　　有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長(zhǎng)；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器；但我卻要說老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。

　　每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)，老師不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠(chéng)摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流！

　　他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的.是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材，仙人掌，是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。

　　盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長(zhǎng)，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手長(zhǎng)”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧！”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

　　仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。

　　仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。

　　仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩仙人掌，它是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。

　　盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長(zhǎng)，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手長(zhǎng)”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧！”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

　　仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。

　　仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩 。

借物喻人的作文2

　　你最喜歡的花是什么？有些人會(huì)說他們最喜歡牡丹，因?yàn)樗�是花王。有些人�?huì)說他們最喜歡迎春花，因?yàn)樗�是團(tuán)體中第一朵開放的花。有些人會(huì)說他們最喜歡荷花，因?yàn)樗鼪]有被泥土等污染。它們都在春天落下，在秋天落下，但是梅花在寒冷的冬天被雪覆蓋的場(chǎng)景中顯得冷漠而驕傲。

　　說到花，我們首先想到的是它們非常嬌嫩，經(jīng)不起酷暑的考驗(yàn)，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)不起秋霜露珠的錘煉。如此脆弱，如此花迷，讓人憐惜。然而，獨(dú)特的梅花是這些測(cè)試的�？�。它不會(huì)嫉妒花朵，不會(huì)因?yàn)闆]有五彩繽紛的蝴蝶而失去贊美，不會(huì)因?yàn)闆]有蜜蜂跟隨而沮喪，不會(huì)因?yàn)闆]有飛舞的柳絮而隨風(fēng)起舞，也不會(huì)從淡淡的桃花中學(xué)會(huì)追逐流水。在數(shù)以千計(jì)的花朵枯萎后的冬天，它獨(dú)自承受著惡劣環(huán)境帶來的壓力，但它沒有恐懼，選擇面對(duì)困難而不是退縮。在困難的壓力下，它沒有萎靡不振，而是以堅(jiān)強(qiáng)的意志和旺盛的生命力向上攀登。因此，它變得越來越美麗動(dòng)人，默默地為寒冷沉悶的冬天增添了一道美麗的風(fēng)景。正如盧梅坡所寫，“梅旭勛的雪是三倍白，而雪只有一倍香�！泵坊ㄖ挥性趪�(yán)冬中克服各種困難和障礙，才能在未來?yè)碛忻匀硕鴥?yōu)雅的外表和淡泊名利的高貴品質(zhì)。

　　我愛梅花，愛她孤獨(dú)的凌寒，愛她默默無聞，更愛她骨錚錚。

　　冬天來了，北風(fēng)像老虎一樣咆哮，天空和大地都很冷。環(huán)顧四周，一片白茫茫，沒有任何跡象表明日常生活中所有的花都在競(jìng)爭(zhēng)。但就在這時(shí)，梅花驕傲地開了，給人帶來一點(diǎn)點(diǎn)單調(diào)的紅色和一縷平淡的`芳香。它為冬天畫了幾種看不見的顏色，使整個(gè)冬天不再壓抑和荒涼。在這個(gè)冬天，人們選擇梅花，事實(shí)上，他們選擇美麗和欣賞。

　　我經(jīng)�？粗�他，看著他們?yōu)槭澜绮辉俦瘋�而努力開一朵又一朵的花，看著他們微笑著迎接送來。他們不屈不撓的精神感染了幾代中國(guó)人。從古至今，中華民族涌現(xiàn)出無數(shù)英雄。不管他們經(jīng)歷了多少艱難險(xiǎn)阻，也不管他們?nèi)绾伪黄圬?fù)，他們總是不屈不撓，拒絕低頭慶祝節(jié)日。幾千年來，無數(shù)學(xué)者和作家為梅花寫下了古今名句。王安石的“在墻角數(shù)梅，凌寒獨(dú)坐”；陸游說:“山谷比山谷更北，花兒一年比一年開。你知道嗎，高雅和魅力的高標(biāo)準(zhǔn)是在有冰和雪的時(shí)候才會(huì)有的？”盧梅坡:“薛梅為春天的奮斗一直不愿倒下，騷的注銷費(fèi)評(píng)論�！泵沸駝椎难┦侨�分白，但雪失去了一些香味�！按禾欤�梅花枯萎了，但它也給人們帶來了酸甜的梅子，從花到果，為人類貢獻(xiàn)了它所有的力量。在這個(gè)冬天，人們選擇梅花，事實(shí)上，他們選擇堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)。

　　我非常喜歡梅花，并把它視為我的好朋友。玉山湖公園有許多好朋友。我把它們命名為黃婉兒，是因?yàn)楸遍T走廊上的黃梅和東門橋上的紅梅。后來，在東門的對(duì)面又有一片紅梅。唉，我還沒想到一個(gè)好名字。暫時(shí)叫它小紅吧。我喜歡它們，因?yàn)槲抑�道父親帶我去玉山湖公園賞梅。事實(shí)上，他希望我從小就成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，長(zhǎng)大后能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

　　劍鋒削尖，梅花香來自嚴(yán)寒。梅花，我佩服你，佩服你。贊美你不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)，贊美你的毅力。

　　我欣賞堅(jiān)定的松樹和柏樹，我欣賞對(duì)抗西風(fēng)的綠籬菊花，我欣賞蓮花驕傲的污泥，但我甚至欣賞梅花盛開的驕傲的雪。

　　當(dāng)花朵枯萎時(shí)，只有梅花充滿活力。面對(duì)飛舞的雪花，他們驕傲地站在寒冷的寒風(fēng)中。在隆冬時(shí)節(jié)，地面結(jié)冰，天空寒冷，以雪為榮的梅花盛開得如此美麗。有淡淡的清香和清爽。

　　白色是深紅色，花瓣光滑透明。它像琥珀或碧玉一樣被雕刻。它有點(diǎn)優(yōu)雅，而且非常清晰。有些像日出一樣明亮，有些像雪一樣白，有些像碧玉一樣綠。梅花可能開得早或晚。在同一棵李子樹上，你可以看到各種各樣的花。有些人害羞，等待被釋放。粉紅色的花蕾又嫩又可愛。當(dāng)幾只小蜜蜂鉆進(jìn)來貪婪地吮吸花粉時(shí)，有些剛剛開花。有些已經(jīng)盛開了很長(zhǎng)時(shí)間，如果人們喜歡粉紅色和柔軟的花瓣；梅花的花瓣曾經(jīng)非常鮮艷，現(xiàn)在正在枯萎。風(fēng)把花吹落，你不必?fù)?dān)心花瓣會(huì)折斷。梅花不是一朵嬌嫩的花。天氣越冷，風(fēng)和雪越緊，它就越有活力，越脆弱。古語(yǔ)有云:“劍鋒銳，梅花香自苦寒。”吹它的不是溫柔的春風(fēng)，而是刺骨的寒風(fēng)。滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨，而是非常寒冷的冰雪。照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是寒冷中的一縷陽(yáng)光。只有充滿挑戰(zhàn)的生活才是美好的生活。那是寒冷中驕傲的芳香，面對(duì)白雪，她笑得更燦爛了。它從不與花朵競(jìng)爭(zhēng)燦爛的春天，也從不炫耀它的美麗。它有一對(duì)驕傲，從不自負(fù)。每年冬天的早晨，窗外都會(huì)飄來一股幽香，散發(fā)著獨(dú)特的魅力和優(yōu)雅。

　　古今詩(shī)人和畫家對(duì)它的贊美，不僅在于它的風(fēng)采，更在于它的冰肌玉骨和凌寒余香，被比作民族的精華，被世人所珍視。梅花以其高貴、堅(jiān)強(qiáng)和謙虛的性格，激勵(lì)人們下定決心。

　　梅花的顏色艷麗卻不妖。

　　梅花的芬芳幽雅。

　　梅花的外形古老而英俊。

　　這不是我們的建筑工人嗎？不管天氣有多冷多熱，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是結(jié)冰還是結(jié)冰，他們都在努力工作。

　　我想學(xué)梅花，我想像梅花一樣。

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