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記一次游戲作文

時間:2023-09-27 00:23:45 好文 我要投稿

(優(yōu)秀)記一次游戲作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu)秀)記一次游戲作文15篇

記一次游戲作文1

  叮鈴鈴……下課了。只聽見“耶”的一聲,我和我的好朋友,楊蘊(yùn)熙、吳子衿,從座位上跳了起來,快速地上完廁所,飛速跑向操場,尋思著玩點什么?匆娏说叵碌穆淙~,有了,我說:“咱們玩拔根吧。”

  我們?nèi)朔謩e從地下?lián)烊~子,把葉子拔掉,留下根莖,開始“比武”。第一輪,我和吳子衿對戰(zhàn),楊蘊(yùn)熙當(dāng)裁判,一二三、開始……楊蘊(yùn)熙說到,我緊緊捏著樹根的兩端,看著吳子衿也一副準(zhǔn)備好的樣子,只聽“咔嚓”一聲,吳子衿的樹根斷了,嚯嚯嚯,第一輪,完勝!楊蘊(yùn)熙說到,1:0張博雅獲勝。第二輪開始,張博雅對戰(zhàn)楊蘊(yùn)熙,吳子衿當(dāng)裁判。我心里一直默念,老天爺啊,再讓贏一次吧,樹根寶寶加油!楊蘊(yùn)熙嘴里嘮叨著,張博雅,你就認(rèn)輸吧。我說:“那可不一定喲!也許是你輸呢!”預(yù)備開始,沒想到,我的樹根可真爭氣,把楊蘊(yùn)熙的樹根攔腰折斷了……,哈哈哈,我又贏了一輪。吳子衿說2:0,張博雅太厲害了!我心里美滋滋的。第三輪,楊蘊(yùn)熙和吳子衿對戰(zhàn),我當(dāng)裁判,正好當(dāng)裁判的時候,我可以看看別人的握根方法,還有是怎么用力的。只見楊蘊(yùn)熙和吳子衿在暗自用力,二位都皺著眉頭,等著我說:“開始”的那一刻!伴_始”兩個人同時發(fā)力,仿佛所有的'力氣都在這個小小的樹根上!芭尽眱蓚人的樹根同時斷了,咦,還真遇到過這種情況呢?那應(yīng)該判誰贏誰輸呢?我想了想。哦!既然二人的樹根都斷了,就判她們平局吧,二位趕緊去找樹根吧,再來一輪。我們?nèi)擞忠黄痖_始尋找最好的那個樹根。在找的過程中,我發(fā)現(xiàn)樹葉長的各種各樣,有大有小。找好根的竅門就是,有非常脆的枯葉這種就不適合拔根,一拔就斷。一定要找樹的葉子是那種微微翠綠的,根部有點點的,那樣的樹根拔起來比較有韌勁兒,不容易被折斷。

  雖然這是一個小小的游戲,但我覺得,小游戲大道理。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)就應(yīng)該像拔根游戲一樣,勇往直前,永不服輸,如果第一輪失敗了,就要從中找到不足,第二輪、第三輪中不能再犯,堅持到底。

記一次游戲作文2

  前天下午,語文楊老師笑容滿面地走進(jìn)教室,懷里抱著好多餅干。她一走上講臺就對大家說:“告訴大家一個好消息,一會兒我們來玩?zhèn)好玩的游戲!

  我們聽后都高興地跳了起來!巴媸裁从螒蚰兀俊睏罾蠋熣f:“就讓我們來玩擊鼓傳花游戲!闭f完,楊老師就給我們看了游戲規(guī)則:鼓聲響起,“花”按座位的先后順序依次傳開;鼓聲停止,拿到“花”的“幸運(yùn)兒”上臺完成PPT上指定的任務(wù)。

  楊老師開始播放音樂我們都快速地傳花,傳到我的時候,音樂停了,我拿著花走上講臺,我既尷尬又興奮,我走上臺了之后楊老師問我現(xiàn)在是什么心情,我說我很緊張。當(dāng)楊老師準(zhǔn)備公布任務(wù)單的時候,我的心都快蹦出來了。楊老師把PPT切換了之后她說:“任務(wù)是……得到精美筆記本一本。我開心極了,此時所有的`緊張都被楊老師的這句話給沖洗干凈了。我得到了一本隨筆本,雖然是個普通本子但是我很開心因為我的隨筆本要快寫完了,我寫完了之后就不用買新的了。我回到座位,音樂繼續(xù)響起,我繼續(xù)傳花給后面的同學(xué),當(dāng)傳到下一個“幸運(yùn)兒”的時候,她要模仿大猩猩走路的樣子,我心里感到慶幸自己當(dāng)?shù)氖钦嬲男疫\(yùn)兒,不用像他們那樣完成模仿秀,每個任務(wù)都不同,每個完成任務(wù)的同學(xué)都會引起哄堂大笑。

  時間不知不覺過去半節(jié)課,楊老師要開始講作文的寫法了,可我們班的同學(xué)還想一直玩下去,都希望游戲永遠(yuǎn)不要結(jié)束。

記一次游戲作文3

  每次周天練拳道時候,教練總是要給我們玩一些有趣的游戲。這一次教練帶了很多繩子,我們都在猜測:可能是拔河吧。可是拔河不需要這么多繩子啊,而且這個繩子還很短。教練說:“你們安靜一下,不要猜了,我們今天玩兩人三足游戲!币宦牭竭@個名稱,我們就“哇啦哇啦”叫成一片;钴S的男生就像花果山的猴子,高興得手舞足蹈,文靜的.女生們也拍著手叫著“太好了,太好了!”教練把大家分成三個組,每組十人。在準(zhǔn)備階段,各組人員認(rèn)真地綁好繩子,整齊地站好。

  教練哨子一吹,游戲開始啦!第一組立刻抬起腳,可剛邁一步就聽見叫聲:“不行,不行,我要摔了!”“為什么走不動了?”兩邊的人往前拽,中間的人卻一直不動,其他觀看的組員都急得催他們:“快點走呀!”可他們沒辦法走動了,只好放棄。第二組上場了,因為走的步伐不一致,走的歪歪扭扭,有幾個人差點趴到地上,我們在場外的伙伴笑得前俯后仰。我是第三組,我們的組長是個“機(jī)靈鬼”,他的眼睛轉(zhuǎn)了幾圈,然后叫我們圍成一個圈,小聲說:“上場了全聽我指揮,我喊“一”出左腳,喊“二”出右腳,不許走亂!”

  我們上場了,“機(jī)靈鬼”大聲喊:“一!”我們照口令出腳。全組腳步一致,圍觀的伙伴們都贊嘆道:“好整齊。 苯叹氁矠槲覀冐Q起了大拇指。我們在“一二一”的口令下快速又整齊地到終點,得了第一。

  這個游戲讓我們明白了一個道理:團(tuán)結(jié)就是力量!

記一次游戲作文4

  哈哈哈!賀勃軒把鼻子畫到人下巴上了,哈哈哈鄭武洋叫道,別的同學(xué)一看也跟著大笑起來。聲音震耳欲聾,笑聲不斷從四五班響起,我覺得,笑聲都可以把天宮給震塌了。

  這是在干什么呢?這么開心。原來,我們班里正在玩一個叫作給人畫鼻子的游戲。游戲規(guī)則很簡單:老師在黑板上畫個人像,然后把全班同學(xué)分成兩個組,再讓老師在兩個組分別抽名牌,抽到誰的名字就讓那個人戴上眼罩,在黑暗中給人像畫一個合適的鼻子,畫得好的就給他們組加分。

  游戲開始了,同學(xué)們都激動萬分、忐忑不安,都希望老師能叫到自己。我也很緊張,心就像掛在絲線上的大石頭,隨時都可能墜下去。賀勃軒!老師叫到了我。我興奮地手舞足蹈,心里的大石頭也緩緩地、慢慢地落到了地面。而沒被叫到的同學(xué)的心就像墜入了冰洞,人也像泄了氣的皮球一樣沒有了精神。

  我有幸成為我們組的選手,心里像綻放開的花朵一樣燦爛,心想:一定要為小組爭光,楊老師說過,小組的.榮譽(yù)高于一切!于是,我自信地走上講臺,信心滿滿地戴上眼罩。

  戴上眼罩后,我突然沒了勇氣。在黑暗中,我就像一只無助的迷路了的小狗,不知去往哪里。我心想:同學(xué)們,提示一下我吧,把我從黑暗中拉出來吧!這時,只聽到上面!上面!再上面一點!同學(xué)們小聲地提示了我一下。我好像抓住了懸崖邊上的稻草,又好似坐在黑暗中的小木船上看見了一座燈塔。于是我手往上一提,就是這里了!我心想,然后就在那里畫了一個大大的鼻子。

  頓時,哈哈哈同學(xué)們的笑聲響起,我心里道:完了,完了,鼻子畫歪了!我臉上又紅又熱,不知怎么辦。當(dāng)我摘下眼罩后,我也忍不住笑起來,看看老師,她也笑得前仰后合,再看看黑板上的人像,我覺得他把鼻子笑得更歪了。原來,我把鼻子畫到下巴上了。

  教室里最開心最快樂的事情就是玩游戲,我覺得,大家快樂了,教室就快樂。至今我也沒忘記這件事,因為它已深深地鐫刻在我的心田里!

記一次游戲作文5

  在我的記憶長河里,發(fā)生過許許多多有趣的事情,唯獨那次體育課在操場上玩的游戲——搭橋過河,仍深深地刻在我的腦海里,一直令我記憶猶新。

  上課了,我懷著緊張的心情和同學(xué)們來到比賽場地。只見那里熱鬧非凡,有的同學(xué)在互相鼓勁;有的同學(xué)在認(rèn)真地探討著游戲策略;還有的同學(xué)在作者熱身運(yùn)動,迫不及待地想在這次游戲中展現(xiàn)自己的實力。

  當(dāng)清脆的哨聲一響,比賽開始了。我一馬當(dāng)先,輕輕地扔出紙板,并立馬穩(wěn)住腳跟。緊接著接過后面同學(xué)遞過來的紙板,再扔再跳。后面的同學(xué)一個接著一個跟上來。大家手腳利索,動作一氣呵成,猶如一只只靈活的兔子。但是,正在我們隊伍漸漸往前時,我一不小心把紙板扔得太遠(yuǎn)了。我猶豫了一會兒,硬著頭皮蹲下身子跳過去。還好,腳沒觸著地?墒俏液竺娴耐瑢W(xué)就沒那么順利了,因為他個子矮小,不幸落入“河”中。于是,我們又得重新開始。但是大家并沒有因為這次失敗而心灰意冷,而是總結(jié)上次失敗的經(jīng)驗,在大家團(tuán)結(jié)協(xié)助,一起努力下,我們?nèi)牻K于成功地過了“河”。伴隨著觀眾們的`歡呼聲,同學(xué)們都高興得一蹦三尺高,有的同學(xué)激動地互相擊掌;有的同學(xué)開心得手舞足蹈;還有的同學(xué)擁抱在一起。

  快樂的時光總是短暫的,游戲很快就落下了帷幕,盡管我們遇到了困難,但大家一起協(xié)作,最終獲得了成功,并發(fā)揮了很好的團(tuán)隊精神。

記一次游戲作文6

  “當(dāng),當(dāng),當(dāng)。”一年一度的加字游戲又開始了,同學(xué)們一個個自告奮勇的喊著“我來,我來!”你想不想玩呢?想的話那就和我一起加入他們吧!

  游戲規(guī)則:老師先從班上挑出一名令人聞風(fēng)喪膽的“死神”再從挑出四名幸運(yùn)兒參與挑戰(zhàn)并由老師說出一個原始詞,比如:喜歡,蹲著等等,每個幸運(yùn)兒輪流在原始詞上加一個字或兩個字,如果多加,少加,字加對了但句子不通順,將會被那不留情面的“死神”你頭上引爆了令人膽戰(zhàn)心驚的炸彈,讓你被嚇得生不如死、魂飛魄散。

  老師開始選“死神”了,班上的同學(xué)們一個個躍躍欲試,爭先恐后,老師左挑右選,最后有小段當(dāng)上了“死神”。老師要選幸運(yùn)兒了,但同學(xué)們的'氣勢明顯要比剛才弱了許多,因為誰也不想讓炸彈在自己的頭上爆炸,又是一陣沉默,老師讓小明,小剛,小蛋,小飛上場。第一輪開始了,同學(xué)們盯著大屏幕,三,二,一!只見大屏幕上出現(xiàn)了“蹲著”一詞,于是臺下的目光一轉(zhuǎn),看著臺上那個緊繃著臉的“死神”荷蘭是個鎮(zhèn)定自若的幸運(yùn)兒,四個幸運(yùn)兒來回了兩三次之后,一個完整的句子出現(xiàn)了:“我蹲著洗澡、洗頭、刷牙…”,終于在第四個來回,一名幸運(yùn)兒由于忘記加字了被“死神”給“當(dāng)頭一炮”。第一局結(jié)束了!

  第二輪開始了,同學(xué)們正在交頭接耳地議論剛才發(fā)生了事時,隨著一聲同學(xué)的驚呼,大屏幕上出現(xiàn)了“喜歡”一詞,飛飛,明明,行行,美美四名幸運(yùn)兒坐上了椅子,他們一個個高興采烈仿佛不是坐在椅子上,還是坐上了一個即將發(fā)射的火箭,“死神”峰峰也大笑地走上臺,好像臺上有四個大蛋糕似的,幾分鐘過去了一個完整的句子出現(xiàn)了:“我不喜歡你。”下一個明明因為多加了一個字被冷笑著“死神”給結(jié)果了。

  游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,但他在同學(xué)們的心里并沒有結(jié)束,我相信班上所有的同學(xué)都不會忘記這次游戲,因為這次游戲我們不僅收獲了快樂,還知道了如何更完整、通順的表達(dá)自己,讓他人更快地認(rèn)識自己,我愛這場游戲!

記一次游戲作文7

  記玩一次“逃跑吧!少年”。

  想必有些人玩過“逃跑吧!少年”這個游戲吧。我最近玩了一次。

  游戲匹配角色時,我心想:還好已經(jīng)超凡大師了,可以與七個隊友一起大戰(zhàn)兩個追捕者,我也把道具全集齊了,可以應(yīng)付。但是匹配時只能挑六張道具卡。好了,六個失憶者,兩個小學(xué)妹,準(zhǔn)備大戰(zhàn)一個女特工,一個機(jī)器人!

  開始了。照道理開局往上走。鑰匙剛?cè)〉剿姆种龝r,兩個人傳送過來了,我們六個人落荒而逃換鑰匙取,小學(xué)妹們勇敢地與她搏斗。我開了三個補(bǔ)給箱。我們趁機(jī)拿了三個鑰匙,兩個小學(xué)妹死亡倒計時的消息也傳來了。我們達(dá)成了一致的對策:四個失憶者去打追捕者,我們倆救人。我捏著迫擊炮破壞了禁閉室,投了腎上腺素和醫(yī)療箱。她們逃出來了。我們決定,我們四個帶迫擊炮和手榴彈的失憶者去打兩個追捕者,剩下的人去拿鑰匙,拿鑰匙的人互相照應(yīng)。我們立刻放肆拿鑰匙勾引追捕者,他們上鉤了。我們準(zhǔn)備了充足的錢。我們兩個人不停地用迫擊炮打,不停地?fù)Q彈匣,另外的不停地扔手榴彈,扔完了幫助我們。打死后,我們立刻傳送到逃生門那邊。

  我們順利地打開了所有逃生門,且四棵樹每棵樹上占倆人。我們再次打死追捕者后,我們浪了會,我開了37個補(bǔ)給箱,累計40個。我們露著勝利的'喜悅逃出生天啦!

  我懂得了:團(tuán)隊合作,是最好的協(xié)助。

記一次游戲作文8

  調(diào)皮的乒乓球是怎么回事?乒乓球怎么會調(diào)皮呢?

  上課了,老師說:“你們見過會跳舞的乒乓球嗎?”我想乒乓球怎么可能會跳舞?其余的同學(xué)你看看我,我看看你,一臉疑惑。

  當(dāng)老師搬桌子放在中間的位置上,把一個皮袋子鋪在上面,同學(xué)們不知道老師在做什么?老師又拿了六個杯子放在桌上,把每個杯子倒?jié)M水,再拿一個乒乓球,放在一個裝滿水的杯子里。

  這時有個同學(xué)好像知道了什么,立馬說我知道這是什么,在六一兒童節(jié)時玩過。是哦,老師點點頭。老師說:“現(xiàn)在我請同學(xué)們上來玩一玩,從右邊的同學(xué)開始!蔽衣犃死蠋煹脑,心里非常緊張,我走上去,深吸一口氣,用嘴巴對準(zhǔn)球用力一吹,球就掉出去。我不停地念叨:“小祖宗,你一定要動啊!笨汕騾s一動不動,我緊張的`臉紅了,用眼睛瞄了一下四周,看到有些同學(xué)在看我,有的同學(xué)在聊,我對老師說:“吹不動!崩蠋熣f:“再來一次!

  于是,我把嘴巴對準(zhǔn)球,高度一樣,深吸了一口氣,用力吹,過去了。我很興奮,就用力吹,可能是用勁過頭了,球掉到地上,等我把球放上去,旁邊有一個同學(xué)說:“掉了,掉了!蹦阏f奇不奇怪被他說中了,我連續(xù)幾次掉了,最后還是成功了,其余的同學(xué)也一樣,只有一個同學(xué),讓我為她感到焦急,她走上臺對準(zhǔn)球一吹,吹了好多次,才吹了一個過去,等她深吸了一口氣時,我說:“站是一棵松!彼齽偽臍馊沽,我和她一直笑到完為止,才重新開始吹。

  其余同學(xué)都被剛才的情景逗笑了,到現(xiàn)在還在笑,我瞬間蒙了,我剛才說了什么,做了什么,不過我很快也跟著同學(xué)們一起笑。

  哎,誰叫那個乒乓球那么調(diào)皮啊!

記一次游戲作文9

  去年元旦,我們作業(yè)吧舉辦聯(lián)歡會。教室里四處貼著拉花、氣球、彩帶,五彩繽紛、喜氣洋洋;顒咏Y(jié)束后,王老師突發(fā)奇想說:“我有一個好主意,大家都把氣球摘下來,綁上繩子,拴在腳脖子上,互相追著踩,最后一個腳上有氣球的就是贏家,我有神秘大獎哦!蓖瑢W(xué)們一片歡呼雀躍,王老師也為自己的錦囊妙計有些洋洋得意。

  同學(xué)們紛紛踩著桌椅,爭先恐后地?fù)屨鴼馇,綁到腳脖子上。王老師說:“我先宣布游戲規(guī)則,君子動腳不動手,只許用腳踩氣球,不能用手推同學(xué)!蓖瑢W(xué)們不約而同地說:“好,我們知道了,快開始玩兒吧!

  游戲開始啦,教室里頓時一片歡騰,不一會兒,氣球的爆炸聲接二連三的響起,有些同學(xué)很快就敗下陣來,他們氣喘吁吁、垂頭喪氣地回到座位上,只能當(dāng)觀眾了。還有些同學(xué),越戰(zhàn)越勇,一個個氣球在他們腳下灰飛煙滅。

  我接連踩滅了好幾個同學(xué)的氣球,引起了公憤,大家群起而攻之,紛紛向我聚攏來,把我逼到墻角,我無路可退,生怕他們把我的'氣球踩爆,我急中生智,一邊騰挪閃躲,保護(hù)自己的氣球,一邊伺機(jī)突圍出擊。突然我玩了一次聲東擊西,我假裝抬起左腿,結(jié)果右腳卻趁機(jī)一甩,只聽“砰”的一聲,氣球又被我消滅一個……

  嘿嘿,最后的贏家當(dāng)然是我啦,神秘大獎是我最喜歡的奧特曼卡。

  踩氣球大戰(zhàn)真好玩,通過這個游戲我明白了一個道理,進(jìn)攻就是最好的防守!

記一次游戲作文10

  今天寫作課上,老師帶我們玩了個非常有趣的游戲,叫作“道聽途說”。這個游戲的規(guī)則是,老師先傳話給第一位同學(xué),然后記住,再告訴下一位同學(xué),一直傳到最后一位同學(xué),再讓他在黑板上寫下他聽到的話。

  第一輪,周老師用手?jǐn)[出一個喇叭的形狀,對著我的.耳朵,神神秘秘地說了一句話。等周老師說完后,我便用手堵住耳朵,嘴里叨叨叨地重復(fù)剛才老師給我傳的話。我仿佛已經(jīng)能聽到我的大腦在飛速旋轉(zhuǎn)的聲音了!伴_始!”周老師一聲令下,我就開始傳話:“媽媽趕馬,馬罵媽媽……”,還沒等我說完,性急的宋浩宇就急忙轉(zhuǎn)頭,迫不及待地把話傳給下位同學(xué)。這時,再回憶,我卻怎么也想不起來剛才自己到底跟宋浩宇耳語些什么了。我只能希望他不要再傳錯。我坐在位子上,連笑邊看著他們傳話。同學(xué)們有的邊說邊笑,有的一副茫然的樣子看著別人,有的嘻嘻哈哈還有的……

  我站起來,想聽聽他們傳的話是什么樣的,仔細(xì)聽,好像聽到了各種各樣的版本,比如:“馬賣媽媽”“馬趕媽媽”等一些令人捧腹大笑的話,害得我笑得肚子疼了,也害得宋浩宇笑到地上去了,更害得周老師也笑出了眼淚!最后到吳行健了,他走上去,竟然在黑板上寫了“啊嗚啊嗚!”逗得同學(xué)們哄堂大笑。老師讓我再重新說一遍,這時,連我也記不清楚到底聽到的是什么了。

  后面的第二輪、第三輪游戲,大家還是沒有把話傳正確,笑得前仰后合,整個教室成了一片歡樂的海洋

  今天這個游戲告訴我們:不要道聽途說,傳話會越傳越離譜,鬧出大笑話的。

記一次游戲作文11

  下課了,操場上人聲鼎沸,玩什么的都有。而我和小伙伴玩的是“警察抓小偷”。規(guī)則很簡單:幾個人當(dāng)“警察”,而另外幾個人當(dāng)“小偷”,然后再找一個地方當(dāng)做“監(jiān)獄”。

  游戲開始了,由三個“警察”來抓我們,分別是邢晉、栗明赫、燕旭。他們在“監(jiān)獄”門口數(shù)三十秒,我們逃跑。我跑到了一棵大松樹下,隱藏了有一會。突然,有一個“警察”抓住了我們其中一個“小偷”,把他押到了“監(jiān)獄”。然后,有一個“警察”在我身后,我這時才發(fā)現(xiàn)。

  接著,我一個邁步邁到了右邊,才勉強(qiáng)逃出他的“魔抓”。然后逃出生天的我神氣地說:“哈哈!你肯定抓不到我的!”然后,他又不服氣地說:“哼哼!你別太得意,咱們走著瞧!比缓,我跑到了另一個地方。

  操場上應(yīng)該只剩下兩個“小偷”了吧。我的心里想:我一定能贏的,我要為我的伙伴們爭氣呀!正在我這樣想著的`時候。忽然,在我的面前有一個“警察”正向著我沖來,我看到了“警察”正向著我沖過來就邁開腿跑了。

  正當(dāng)我跑在半路上的時候,看到了另外一個伙伴也抓住了。就在這個緊急時刻,上課鈴聲響了。游戲提前終止,我和被抓的伙伴都興高采烈。我大聲說:“我勝利了!倍熬臁眰兌即诡^喪氣。真是天助我也,哈哈!

  這次游戲玩得非常激烈,我覺得這一次玩的是最高興的一次。

記一次游戲作文12

  我贏了!哈哈哈一陣陣歡快的聲音飄出了窗外,是在干什么呢?是在講笑話還是在玩游戲?一起來看看,我們究竟是在干什么事情吧。

  今天,作文班的第二節(jié)課上,李老師讓我們一起玩了個名叫槍獵人狗熊的游戲。游戲聽起來雖然很普通,可玩起來卻很好玩。游戲規(guī)則是:兩個同學(xué)面對面,在裁判的一聲令下之后,分別做出不同的動作。雙手叉腰表示的是獵人,兩手合攏表示是狗熊,兩手交叉放在肩上表示是獵人,雙手做出像槍一樣的動作則代表槍。獵人對狗熊,狗熊贏;槍對狗熊,槍贏;槍對獵人,獵人贏。如果兩個同學(xué)做的動作一樣,則是平局,繼續(xù)做出不同的動作。如果動作不同,輸?shù)耐瑢W(xué)淘汰,贏的同學(xué)可以再選一個人上來和他繼續(xù)比賽,直到最后勝出。

  最先上場的是錢一銘同學(xué),上來跟他比拼的那個同學(xué)昂首挺胸、志在必得地看向另一邊。錢一銘也悠然自得,絲毫沒有緊張之意。開始!裁判一聲令下。錢一銘同學(xué)出的是兩手合攏,而另一邊出的卻是雙手叉腰。錢一銘同學(xué)勝利,失敗的同學(xué)垂頭喪氣,絲毫沒有了剛才那種勢在必得的樣子。下一位來挑戰(zhàn)的同學(xué)則是慢慢走上來的`,好像很不愿意上來。這一輪,錢一銘同學(xué)出的是雙手叉腰,而那個同學(xué)出的是像槍一樣的動作。那個勝利的同學(xué)一蹦三尺高,完全沒有了剛才不情愿的樣子。

  幾局下來,淘汰了輸?shù)娜,選出了最后勝利的人。

  游戲在歡樂的笑聲中結(jié)束了。

記一次游戲作文13

  今天的作文課老師說要玩一個游戲――傳話!同學(xué)們聽了高興得一蹦三尺高!

  老師說:“游戲規(guī)則是一個同學(xué)聽我說了什么?再傳給下一個同學(xué)傳到最后看看和原話說的,有多少區(qū)別?”老師,選了幾個同學(xué)先參加第一輪游戲。

  游戲開始了,老師對著第一個同學(xué)說起了悄悄話,只見那位同學(xué)十分激動地連連點頭。然后把話傳給了第二個同學(xué),我們臺下的小觀眾都伸長了脖子,有的把耳朵靠得很近,使勁想聽聽他們講的是什么,可惜還是一個字都沒有聽到,大家都失望地回到了座位。第二個同學(xué)聽后眉開眼笑的,點了點頭,然后貼近第三個同學(xué)說,第三個同學(xué)頓時哈哈大笑,轉(zhuǎn)過頭去對第四個同學(xué)說。第四個同學(xué)一臉茫然,他說:“說什么呢?聽不清楚!”啊毛毛,腦瓜子皺了皺眉頭,算了,按我自己的.話,應(yīng)該錯不到哪里去?第四個同學(xué)捂住自己的嘴巴,嘰嘰呱呱地說了又說。第五個同學(xué)聽了慢慢的走到了第六個同學(xué)面前,小聲地對第六個同學(xué)說了。同學(xué)聽后得意的一笑,胸有成竹,迅速傳給最后一個同學(xué)。最后,老師拿著話筒問:“同學(xué)們,你們聽到了什么?”最后一個同學(xué)笑著說:“山上有一頭羊!”老師聽后說:“正確答案是:外婆給我講了《狼和羊》的故事,他一會兒學(xué)狼嗷嗷叫,一或?qū)W羊咩咩叫!蓖瑢W(xué)們聽后哄堂大笑,教室里一陣沸騰,過了好久才安靜!

  這個游戲真有趣!也說明了一個道理“眼見為實,耳聽為虛!”我們不能隨便相信別人一傳再傳的話,因為別人可能會在話里加入自己的感想,會與原話不相同,甚至有可能是天壤之別!

記一次游戲作文14

  星期六中午,焦作日報社組織我們校園記者來一次真人的CS大戰(zhàn)。雖然酷暑難當(dāng),但這正是考驗“戰(zhàn)斗者”意志的時候。我暗下決心:我們只要堅持,就能勝利!因為之前沒有玩過,所以一個個即緊張又興奮。

  教官幫我們分了組,我們是第一組,所以有幸先玩。教官先給我們講了CS大戰(zhàn)規(guī)則,然后給我們分發(fā)裝備。我拿到裝備穿戴整齊后,把子彈推上膛,整裝待發(fā)!我們是紅隊,是進(jìn)攻者;對方是藍(lán)隊,是防守者。第一次大戰(zhàn),我方有的躲在草叢后面,有的趴在地上,舉好槍,時刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。因為沒有經(jīng)驗,我們不是沒看清楚敵方標(biāo)志就自相殘殺,就是沒瞅準(zhǔn)敵人就亂打一氣,最后同歸于盡。

  首戰(zhàn)失利,但是我們沒有氣餒,只好找到教官幫我們“加血、復(fù)活”。這次我可厲害了,闖到藍(lán)隊軍營的小山上偷襲。我向?qū)Ψ酱蛞粯,頭往下縮一下,幾乎是槍槍命中!我們又隱蔽到大樹后打藍(lán)隊的剩余隊員。突然,我感覺子彈上不了膛了,可能是死了吧,就趕忙向教官那兒跑去,讓他給我“加命”。這時,藍(lán)隊的一個隊員趁機(jī)打了我兩槍,發(fā)信器響了兩下。哇,原來我沒有死!我連忙發(fā)瘋般地跑,邊跑邊把子彈上膛,對手卻拼了命地追。我迅速跑到自己的'隊營里,結(jié)果,他被我們圍攻,一下子就死翹翹了!“我們勝利了!我們勝利了!”歡呼聲響成一片。

  游戲在我們的歡呼中結(jié)束了,盡管時間有點短暫,但是我們玩得很開心。如果還有這樣的機(jī)會,我還會再痛痛快快打一場真人CS!

記一次游戲作文15

  今天班會課上,我們用橡皮泥牙簽疊高塔。

  剛開始很順利,我們?nèi)嘞鹌つ,插牙簽,忙得不亦樂乎?墒牵劭匆畹降谒膶訒r,高塔突然倒了。

  我們的第一個高塔失敗了,怎么辦呢?我環(huán)視了一下其他小組:有的小組在討論,怎樣疊的又高又快。有的愁眉苦臉的想著該如何疊,有的小組鴉雀無聲。我們也不灰心,重整旗鼓再疊,我和林惜晨負(fù)責(zé)捏小丸子,盧果兒和林硯笛負(fù)責(zé)疊高塔。只見我從橡皮泥中拿下一小塊來,放在手掌心里,捏啊捏,搓啊搓,揉啊揉,哈哈!一個小丸子從我的手中誕生了!再看看林惜晨,她捏得龐大而又不圓,我捏得小巧但玲瓏。啊,不好,高塔要倒了,我們圍過去扶住高塔,只聽見“啪!”地一聲,高塔最后還是倒了,“唉!”我們唉聲嘆氣,信心有些減少了。

  這一次,我們做成了一個四邊形,先把牙簽戳進(jìn)橡皮泥,上面再戳一塊。就這樣,我們一層一層地疊到了第四層,終于完成了。我們在四邊形的中央戳了一根細(xì)細(xì)長長的牙簽,一放乒乓球,呀!還真能夠招架的住,但是我們還是屏息凝神大氣都不敢喘,生怕塔倒了。過了三秒鐘后,才慢慢移開。塔還是很穩(wěn)固,我們高興得想歡呼出來……可是下課鈴像魔鬼般地響起來了,比賽也已經(jīng)結(jié)束了。

  我們把我們疊的'高塔取名叫“變形塔”。因為疊到高層的時候,無論是正方形,三角形……它總是彎彎扭扭的。就這樣,“變形塔”從我們的手中正式誕生了。

  這一次疊高塔真是開心!也讓我明白了“差之毫厘,謬以千里”的道理。

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