拔掉心底的籬笆作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的拔掉心底的籬笆作文，希望對(duì)大家有所幫助。

拔掉心底的籬笆作文1

　　所謂“心底的籬笆”，我認(rèn)為就是禁錮思想的一些東西，每個(gè)人都應(yīng)該拔掉這個(gè)籬笆，突破自我。

　　近段時(shí)間，我不知從哪里聽說早上的精神不好，學(xué)習(xí)容易適得其反。最近是復(fù)習(xí)階段，各門課程作業(yè)都很多，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，昏昏沉沉的我學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)還交不上家庭作業(yè)。

　　那天，一張七十多分的復(fù)習(xí)卷，又被暴力地塞進(jìn)桌肚。秋風(fēng)呼嘯，枯黃的落葉漫天飛舞，又悄然落地，正如我頹喪的心情一般。假如成績(jī)?cè)龠@樣下去，我肯定會(huì)在考初中時(shí)名落孫山。

　　我不是一個(gè)沒有上進(jìn)心的人，我決定多利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。

　　我能利用的課余時(shí)間只有早上，只有抓住早晨的時(shí)光好好學(xué)習(xí)，成績(jī)才能進(jìn)步。老師的批評(píng)化作了動(dòng)力，每天起床我都馬上洗漱，然后就開始預(yù)習(xí)。日復(fù)一日，每天40分鐘，我的小測(cè)成績(jī)變得越來(lái)越好，一天，我竟然看到了幾朵迎風(fēng)的桂花，那樣小，那樣多，聚成一樹。我想，我的.成績(jī)不也像這朵桂花嗎？只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能燦爛開放。就這樣，我拔掉了心底的籬笆，學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)上揚(yáng)。

　　不僅在學(xué)習(xí)上要拔掉心底的籬笆，校內(nèi)活動(dòng)也一樣。

　　六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師叫我喊口號(hào)。我特別緊張，雖然一共就六個(gè)字，但檢查時(shí)我竟然錯(cuò)了兩個(gè)。我對(duì)自己很失望。老師原本想換人，但又相信我的實(shí)力，于是把我叫到了一邊說：“喊的時(shí)候要調(diào)整心態(tài)，不要慌張，我相信你�！边\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我充滿信心，圓滿完成了表演。

　　籬笆是來(lái)約束人的，假如你有勇氣去沖破，拔掉約束你的籬笆，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)其實(shí)它們都是脆弱的，成功在向我們招手。

拔掉心底的籬笆作文2

　　我的生活中有許多煩惱，這些煩惱就像是把我困住的籬笆，讓我難以從灰暗的心情中走出去。

　　我三四年級(jí)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，但有同學(xué)跟我說，學(xué)習(xí)好的人在體育方面一般都很差。正巧我那時(shí)經(jīng)常生病，體育成績(jī)真的不好，這讓我更加相信同學(xué)說的話了。

　　有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我因?yàn)橄嘈抛约后w育不好，而不敢報(bào)名任何一個(gè)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，體育老師跑來(lái)問我為什么不參加，我沒有回答，但在老師的溫柔詢問下，我把我心底的擔(dān)憂告訴了老師。老師笑了笑，用手拍了一下我的頭，說：“你錯(cuò)了，每個(gè)人都會(huì)生病，跑步是可以練出來(lái)的，你去試試吧！”在老師的開導(dǎo)下，我日復(fù)一日地練習(xí)，向著自己的`夢(mèng)想奔去。終于，在下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我成功地在跑步項(xiàng)目中獲得了一個(gè)好成績(jī)。我突然發(fā)覺，這些煩惱好像真的可以在我的努力下慢慢消失，心底的籬笆也慢慢松動(dòng)了。

　　五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在高處，而英語(yǔ)成績(jī)卻一直在低谷。我便開始深深地懷疑自己偏科。英語(yǔ)老師曾找我談過話，問我為什么英語(yǔ)成績(jī)這么差，我委屈地說自己偏科，英語(yǔ)老師卻告訴我，這不是偏科，而是在這方面下的功夫不夠多。他還問我：“你想一想，平時(shí)是不是花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間比花在英語(yǔ)上的時(shí)間多？”聽到這話，我想了想確實(shí)是這樣的。于是我給自己定下了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的計(jì)劃，幾點(diǎn)背單詞，幾點(diǎn)寫題并平均分配好各科的時(shí)間。果真，期末時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，心底的籬笆也不翼而飛。

　　從這兩件事中我得出了一個(gè)結(jié)論：人的很多恐懼和心理障礙，都是自己強(qiáng)加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來(lái)的籬笆。你經(jīng)歷的越多，知道的越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多煩惱其實(shí)都不是問題。另一個(gè)方面，可能這世上從來(lái)就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的阻礙其實(shí)是一排嬌弱的花，只要你敢于突破，很容易就可以跨越。

拔掉心底的籬笆作文3

　　作業(yè)，就像噩夢(mèng)一樣緊緊地纏著我，讓我每天都寫到深夜。我覺得，作業(yè)寫得太慢就像一道長(zhǎng)長(zhǎng)的籬笆，把我攔在了快樂之外。只要一做作業(yè)，我就心情沉重，做什么都提不起來(lái)勁。每天我都在想：要是作業(yè)少一點(diǎn)就好了。

　　這天，我走在回家的路上，心里盤算著：今天作業(yè)特別少，我先把學(xué)校的作業(yè)做完，再把實(shí)驗(yàn)班布置的《陽(yáng)光同學(xué)》寫完就行了。

　　到了家，我馬上打開了書包，把作業(yè)都拿了出來(lái)。還好，今天的作業(yè)不多，我心想，但我還不知道我能否翻過那道“籬笆”，讓我重拾快樂。

　　我馬不停蹄地做著，不久，數(shù)學(xué)就做完了。我看了看表，時(shí)間剛剛指向4：50，還好還好，我還有時(shí)間。

　　沒多久，我的語(yǔ)文、英語(yǔ)就全都做完了，要知道，我可從來(lái)都沒做得那么快！

　　現(xiàn)在，要開始做媽媽給我額外布置的作業(yè)了�？纯幢�，哦，才6：30，我做得可真快！我在心中贊揚(yáng)自己：你翻過那道籬笆了！

　　時(shí)間一分一秒過去，八點(diǎn)半，我做完啦！我的心快樂得幾乎要跳出嗓子眼兒了！要知道，這可是我第一次做得這么快呀！這一次，我可得好好地一飽眼�？措娪埃∥业牡艿茼n詠辰只能在一旁眼巴巴地瞧著啦！一想到這個(gè)，我就特別高興。

　　這是我第一次提前完成作業(yè)。之前，我認(rèn)為自己就是不行，沒能力就是沒能力。誰(shuí)叫我做得這么慢的.！但是，經(jīng)過了這次事情，我懂得了：世界上從來(lái)都不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)，腳下的阻礙其實(shí)是一朵嬌弱的花，輕輕一跨就過去了。

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