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（合集）你是我的眼作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的你是我的眼作文，希望能夠幫助到大家。
你是我的眼作文1
皎潔的月光，灑在窗前，一棟棟房屋熄滅了燈，只剩下一間房，靠在窗臺(tái)的臺(tái)燈亮著，樹(shù)被風(fēng)吹得沙沙作響，似乎是想伴隨著房?jī)?nèi)奮筆疾書(shū)的聲音到天亮
“唉，同桌，你發(fā)什么呆呢，老師叫你呢，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎，快起來(lái)�！蔽艺l(fā)呆呢，英語(yǔ)老師突然過(guò)來(lái)敲了敲桌子，說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)�！蔽疫�沒(méi)從老師嚴(yán)厲的聲音回過(guò)神來(lái)，卻聽(tīng)見(jiàn)同桌：“你可慘嘍。”還聽(tīng)見(jiàn)她滴滴咕咕：“誰(shuí)叫你上課發(fā)什么呆呢，老師都叫了好幾遍了�！�
平常覺(jué)得快樂(lè)的下課鈴，今天似乎有一點(diǎn)沉悶。我垂頭喪氣的來(lái)到辦公室，英語(yǔ)老師見(jiàn)到我說(shuō)：“五天后有一場(chǎng)英語(yǔ)演講活動(dòng)，咱們班我選了你上去，你可要好好表現(xiàn)，行了去吧，回家吧�！蔽殷@訝之余還是對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師�！�
回到家，母親見(jiàn)我無(wú)精打采地問(wèn)道：“怎么了？為什么那么無(wú)精打采呢？”我同他講了事情的經(jīng)過(guò)，母親說(shuō)道：“那很好啊，很不錯(cuò)啊，是不是不知道怎么準(zhǔn)備，那我們一起準(zhǔn)備吧。”
自那以后我每天早早的起來(lái)練習(xí)準(zhǔn)備，可每天起來(lái)總看見(jiàn)母親頂著一對(duì)熊貓眼。為了探索這對(duì)熊貓眼的來(lái)歷，我晚上騙母親我去睡了。哦，這可不是騙，這只是善意的謊言，我從門(mén)縫里看著�？茨赣H悄悄地走進(jìn)書(shū)房打開(kāi)臺(tái)燈，奮筆疾書(shū)的.似乎在抄些什么。終于我在第二天早晨知道了答案，一整本的英語(yǔ)材料，工整的字跡，我淚如雨下，懷著這份希望我努力練習(xí)。
第五天的日子很快降臨了，我望著母親滿懷期待的目光走向舞臺(tái)，母親微笑著看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)如此的順利，可今天的勝利是母親給予的幫助。我抱了抱母親，謝謝你！是你給予我?guī)椭�，我才�?huì)如此順利，謝謝你！
“你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換，你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮，你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書(shū)海，因?yàn)槟闶俏业难�。�?/p>
我忘不了你為了我在窗前奮筆疾書(shū)的樣子，那一刻，你是我的眼。
你是我的眼作文2
“你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書(shū)海;你是我的眼，讓我看見(jiàn)這世界就在我眼前……”今天我觀看了“開(kāi)學(xué)第一課”，這里有歡樂(lè)、有悲傷、有痛苦、有無(wú)奈……教給了我很多知識(shí)，讓“開(kāi)學(xué)的第一課”很精彩。
“開(kāi)學(xué)第一課”是圍繞著“幸�！边@個(gè)主題展開(kāi)的。其中有一個(gè)故事令我淚落如珠、思緒萬(wàn)千。這個(gè)故事講的是一個(gè)男孩，才10歲，鋼琴就彈得很好，并獲得了“德國(guó)舒曼國(guó)際青少年鋼琴大賽總決賽的第三名”。也許你會(huì)覺(jué)得不足為奇，但他和我們不同，他是一名家境貧困的盲童�？粗强蓯�(ài)的樣子，令我的心頭不禁一顫：好可憐。看著屏幕里講訴著：由于他對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，媽媽就帶著200元錢(qián)，領(lǐng)著他到北京拜師學(xué)藝。母子倆拜訪了許多家音樂(lè)學(xué)校，可都被拒絕了，最后去了一家盲童學(xué)校�？吹竭@里，我在想：那些學(xué)校的人就不可以給這個(gè)年僅7歲的孩子一個(gè)機(jī)會(huì)嗎?哪怕只是一分鐘，我想僅僅一分鐘也會(huì)讓男孩覺(jué)得很開(kāi)心的。“我和別人一樣，我除了看不見(jiàn)，其他的我都一樣能做，我是一個(gè)正常人。這些年有媽媽陪著我，她是我的眼。媽媽總是為我無(wú)私奉獻(xiàn)著，所以我要告訴媽媽——我愛(ài)您!”這是男孩說(shuō)的，是的，他是正常人，而且是一個(gè)出色的正常人。一個(gè)10歲的孩子，而且是盲童，能這樣想，多么難啊!屏幕中，他那天真的笑容、純潔的眼淚，無(wú)一不牽動(dòng)著我的心�？粗�(huà)面上播放著在北京四處尋找學(xué)校的母子倆，感受著媽媽的那份執(zhí)著，孩子的那份堅(jiān)強(qiáng)，我的眼淚止不住的落了下來(lái)，從中我也體會(huì)到了那份偉大無(wú)私的母愛(ài)和孩子對(duì)學(xué)琴的渴望。
在生活中，這樣不幸的孩子有許多許多，這個(gè)男孩找到了學(xué)校，找到了老師，向著自己的`理想邁進(jìn)了一步，可還有多少這樣懷揣著夢(mèng)想的孩子，卻得不到上天的眷顧……幸福，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就是能夠和我們一樣上學(xué)放學(xué)，開(kāi)心快樂(lè)的生活。
聆聽(tīng)著“開(kāi)學(xué)第一課”所講訴的故事，我的眼淚落過(guò)了，讓我更加深刻地理解了幸福是什么，我該如何去珍惜面對(duì)自己現(xiàn)在的幸福生活。
你是我的眼作文3
尋不到“眼明正似琉璃瓶，心蕩秋水橫波清”。目未睹“一寸秋波，千斛明珠覺(jué)未多”。更不見(jiàn)“雙瞳仁剪秋水”。可你，小小的安靜，卻也淌出一片碧眼撞人心。
初夏的云紋點(diǎn)點(diǎn)，吹散了際空?qǐng)F(tuán)團(tuán)不安的煩躁。雨落西山的空蒙一語(yǔ)長(zhǎng)逝，瑟瑟暖暖，凄凄鬧鬧，在夜的樂(lè)章打擊出絲絲紛紛擾擾。星星的街角，打翻了油漆般忍不住劃下涂鴉的囈語(yǔ)，狂呼著這片思緒下的埋伏。聒噪的初夏喲，靜靜些，聽(tīng)我，聽(tīng)我慢慢地吟唱，吟唱……
你，生為五月，活在六月。夏花絢爛的在你身上潑打出生命的意義，光耀下的你，層層漣漪，不知承載了多少渴望人的眼。你活在六月，奔赴九月。那雙明凈的眼，一直追隨著落葉的飛靈。你，是眼，如此清凌凌的擠出絲絲憂愁。你，是眼下的鏡，恰似煙雨卻裝在了我的眼，一波三折，正如李白筆下“對(duì)影成三人”般，讓我追尋著藏匿在你眸子里的真真切切。你，更是眼下那片明鏡的默片，紅肥綠瘦漸染的湖面下，你卻不屑這神采的艷麗，眼睛一閉一睜，還是如同尋常，不留下一點(diǎn)瑕疵。
你，正是伴我三秋六冬的朋友——這片伴我同生的湖泊！
從小，你就是那么清澈，那么清澈。即使沒(méi)有六月荷花碧連天，即使尋不到滿地黃花或楊柳岸�？赡阆蛲嵉男撵`，卻以深深被我愛(ài)上。大概是散月下的你折射出的片片清靈，讓我想起了“小眼睛”，這個(gè)該屬于你的名字。
昔日的小眼睛，還有外婆的破蒲扇，拼拼湊湊了我的童年。
大概是這個(gè)光景，夜空漂移般回到這處安息，可物是人非了些，外婆的童謠沒(méi)了，破蒲扇沒(méi)了，故事點(diǎn)播臺(tái)也沒(méi)了，剩下的只有這片值得我珍惜的湖泊。記憶里，我總是會(huì)用小小的瓦石擊打出你疼痛的嘶叫聲與奮起卻又不忍心向我襲來(lái)的'激浪。我總那么無(wú)心的認(rèn)為這一切都是歡樂(lè)，都是歡樂(lè)。每每在夕陽(yáng)余下時(shí)分，滿載而歸的泥巴仿佛與你有著不解的情緣，總喜歡透過(guò)你明澈的眼，去洗凈所有被挨打的證據(jù)。漸漸，成了一種習(xí)慣，習(xí)慣每天與你對(duì)眼，與你微笑，與你說(shuō)說(shuō)關(guān)于我的歡笑與憂愁。
你是我的眼，你是我不變的依靠，可我，我確是你眼下那粒小小的沙。我總把你的痛苦作為我的歡樂(lè)。我會(huì)用臟兮兮的木桿去戳上你的眼，然后用泛起的泥淖去污濁你的心靈，你也許哭泣過(guò)，可你從未抱怨許多。記得曾經(jīng)的我，將各種撕碎的“雪花”飄在你的身上，風(fēng)的吹隨，使你的明亮清澈披上了一層疑問(wèn)，我總是那么脾的給你制造麻煩�？赡�，卻在風(fēng)的尾頁(yè)里悄悄傳遞著包容與博大。
玻璃，琉璃。瑪瑙，玉鐲，水晶，琥珀……剪不斷對(duì)你的描摹，理不清與你的意象。畢竟是十七個(gè)一年，除了愛(ài)，甚是一份情，朦朧朧，意切切，怎一個(gè)“愛(ài)”字了得！
如今，我只想珍惜擁有你的每一天。相信我，相信你身旁歪歪斜斜的籬笆，讓月色凝煙作證，讓星星點(diǎn)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)，關(guān)于你，關(guān)于我的承諾：“別讓我的眼常含淚水！”
你是我的眼作文4
她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黃褐色頭發(fā)，眼睛十分雪亮，面容很精致，完全看不出是位三十四歲的人。
她夏日喜歡穿淺綠色，鑲花邊的裙子，冬天常圍著這條粉色的圍巾。每當(dāng)她拿著教材，走進(jìn)教室，我們都十分驚訝，那么精神，那么有氣質(zhì)，她是誰(shuí)？她就是我們的一位老師，曾老師。
我們有這樣一位師長(zhǎng)，真好！雖然和她相處的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我們非常喜歡曾老師，為有這樣一位好老師而驕傲。
曾老師的語(yǔ)文課上得很精彩。曾老師擅長(zhǎng)朗讀，特別是朗讀古詩(shī)時(shí)，很富有感染力。在讀《江城子》時(shí)，她那穩(wěn)重且亢奮的聲音，一下子就把我拉進(jìn)了詩(shī)里：蘇軾與密州太守共同狩獵，他們牽著黃狗，帶著蒼鷹，一臉喜悅，但突然峰回路轉(zhuǎn)，蘇軾默默對(duì)自己有些許的銀白頭發(fā)出哀嘆，但他樂(lè)觀，還可喝下大碗的烈酒，豪言壯語(yǔ)既出總有一天我會(huì)射下天上，那天的`狼星我沉醉其中，久久無(wú)法自拔。
最感謝曾老師的是，她教會(huì)了我們?cè)鯓尤W(xué)好語(yǔ)文。她叫我們預(yù)習(xí)課文的四步方法，讓我們養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；他指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?xiě)作，并且讓我們都取得了進(jìn)步。在講寫(xiě)作時(shí)，曾老師讓我們結(jié)合生活，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察，去記錄；課堂上曾老師細(xì)心的講解，怎樣寫(xiě)作文，開(kāi)頭和結(jié)尾用什么方法可吸引人。她總是有辦法把語(yǔ)文課上得既有趣又高效。
我們有這樣一位好朋友，真好！下課了，曾老師，有時(shí)候喜歡和我們一起安靜地看書(shū)。她向我們推薦了優(yōu)秀讀物，比如《愛(ài)的教育》《三國(guó)演義》《水滸傳》《山海經(jīng)》，我們班大多數(shù)同學(xué)都看了，有的人還看好幾遍。在曾老師的影響下，我們深深地喜歡上了閱讀，并養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。老師也會(huì)和我們玩玩游戲，跳繩，搶椅子那可是樣樣精通，當(dāng)然，我們這群小鬼頭也不甘認(rèn)輸，拼命和老師爭(zhēng)高下。
曾老師指導(dǎo)著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去了解，我也在她的幫助下，逐漸開(kāi)闊了視野并且健康地成長(zhǎng)起來(lái)。我有段時(shí)間，不，是一直認(rèn)為她就是我的眼，不斷帶給我們嶄新的世界。謝謝曾老師，您永遠(yuǎn)是我們心目中的女神！我們永遠(yuǎn)都感謝您！
你是我的眼作文5
在出生的那一剎那，他注定要失去很多，從此他的世界變得灰暗，陰冷。
后來(lái)，他漸漸長(zhǎng)大了。有時(shí)他會(huì)呆呆地坐在冰冷的石凳上，傻傻地詢問(wèn)終究：“是不是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開(kāi)?”
再后來(lái)，他得到了一只導(dǎo)盲犬。從此他生活不再孤單，他的生命開(kāi)始出現(xiàn)色彩。
春天是一首歌，它蕩漾在每個(gè)人的心窩。那只犬帶著他穿梭在花草樹(shù)木之間，有時(shí)還會(huì)叼回幾枝野花，交予他手心。他小心翼翼地?fù)崦磺小Ｄ悄嗤粱旌现疾莸臍庀⒊涑庵谋羌�。各種鳥(niǎo)叫和蟲(chóng)鳴聲填充著他的雙耳，振蕩著他的心靈讓他不禁陶醉其中。這是他第一次如此貼近春天，也是他美麗的生命的樂(lè)章的一個(gè)前奏。
仲夏的夜是那樣地和諧。導(dǎo)盲犬帶著他在大樹(shù)下乘涼，它不停地繞著他打轉(zhuǎn)，有時(shí)也用毛茸茸的身體蹭著主人的手，仿佛在對(duì)他說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)，夏天的夜多么美，動(dòng)人的交響曲充斥著這片小天地呢!”他默默地點(diǎn)頭，認(rèn)真地聆聽(tīng)著每一個(gè)音符。他很想看清這個(gè)世界。
很快，成熟的氣息駕臨了人間。這個(gè)世界充滿了各種香氣。犬帶著他去了很多地方，帶他看了農(nóng)民割麥，摘水果等場(chǎng)景。再一次，他看清了這個(gè)美好的世界，體會(huì)了生活的多滋多彩。
寒冬臘月，導(dǎo)盲犬帶著他行走在銀白的世界中。他第一次知道了雪的存在。他伸出自己的`手，想要撫摸這此精靈。可這此精靈一到他手里便消失地?zé)o影無(wú)蹤。他搖搖頭，嘆道：“好可惜啊，我摸不出他們的形狀。導(dǎo)盲犬會(huì)心地蹭了蹭他的腳，汪汪叫了兩聲，好像在告訴他雪的樣子。就這樣，一人一狗的身影消失在茫茫的雪地上。
他撫摸著狗，雙眼含著淚水：“如果沒(méi)有你我又該何去何從。你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換。你是我的眼，帶會(huì)穿越擁擠的人潮。因?yàn)槟闶俏业难郏屛铱匆?jiàn)這世界就在我眼前�！�
你是我的眼作文6
任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你�！}記
轉(zhuǎn)眼第十六個(gè)生日，你離開(kāi)的第一個(gè)秋天，秋風(fēng)掃不走我的思念，因?yàn)槟闶俏业难邸?/p>
也是一個(gè)秋天呢，小鑫，認(rèn)識(shí)的時(shí)候情景真像電視里正熱播的偶像劇。那個(gè)晚上我平明的把人摔得“呯”“呯”響，爸媽又吵架了呢，呵呵，我從窗戶跳了出去，家住一樓真好，不用擔(dān)心摔傷。我扯著一臉鼻涕眼淚，像個(gè)迷路的小孩在午夜里亂跑，然后我撞在了你的身上，你懷里的籃球滾了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，“撿回來(lái)�！蹦愕恼Z(yǔ)氣不容置疑，我的眼淚更止不住，于是連你的語(yǔ)氣也漸漸有兇惡厭煩變成了慌亂，“別哭啊我又沒(méi)想把你怎么樣……”說(shuō)罷我的手中多了一個(gè)籃球，“跟著我走吧我也沒(méi)什么好玩的，就只有這個(gè)了……”十歲的秋天，我看到你眼中的堅(jiān)定。
十二歲的夏天，你說(shuō)：“我們要考同一所中學(xué)！”依然是不容置疑的語(yǔ)氣，于是我們一起來(lái)到了這里，初中壓力好大，我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)，成績(jī)?nèi)缫惶端浪�，毫無(wú)回光返照的跡象�！澳愕某煽�(jī)?cè)趺催@么好，蒙的吧！”這句話我始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我知道隔閡是存在的，但你就像我肚子里的蛔蟲(chóng)，每天放學(xué)還留下來(lái)給我毫不厭倦的講題，即使是最令人頭疼的科學(xué)推斷你也仍然很耐心很耐心。你還像那個(gè)晚上一樣，頭發(fā)很長(zhǎng)，表情表里怪氣。但為什么別班女生說(shuō)你帥呢，我怎么沒(méi)發(fā)覺(jué)……要往初三跑了，快班慢班顯然是擺在面前的事實(shí)，我這種成績(jī)，留在慢班是理所當(dāng)然的，但是我卻出奇不意的以優(yōu)異的摸底考成績(jī)進(jìn)入了快班，開(kāi)學(xué)那天我滿懷喜悅想給你一個(gè)驚喜，但是在快班人數(shù)滿滿的教室，我沒(méi)有看見(jiàn)你的存在。要不是你的好兄弟我是不是就不知道了？你怎么這么蠢，把題空著不做，只為了能在一個(gè)班繼續(xù)努力。那一刻我就覺(jué)得，你是我的眼，陪著我度過(guò)那么美好的時(shí)光。
一個(gè)秋季又在東風(fēng)中呼嘯著過(guò)去，你突然找到我，語(yǔ)無(wú)倫次說(shuō)了一大堆奇怪的話，然后像我十歲那年一樣哭得無(wú)可救藥，良久，待你平靜，我說(shuō)：“我們一起回家。”不是我們一起回家吧，也不是我們一起回家嗎，是我們一起回家。如此堅(jiān)定的語(yǔ)氣，有當(dāng)年你的`風(fēng)范，這次，讓我做你的眼，幫你看盡傷悲，替你堅(jiān)強(qiáng)。
你走了，走了就不會(huì)回來(lái)了吧，你回來(lái)的時(shí)候還是秋天嗎？你還會(huì)哭得像小孩一樣嗎？你還會(huì)教我物理化學(xué)，教我你最?lèi)?ài)的籃球嗎？那樣純真如水的友誼，會(huì)被秋風(fēng)吹散嗎……
飛機(jī)場(chǎng)的轟鳴聲如雷貫耳，而我卻聽(tīng)到絲絲縷縷的吟唱：“你是我的眼，帶我領(lǐng)略世界的變換；你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮；你是我的眼，讓我看見(jiàn)這世界就在我的眼前……
你是我的眼作文7
“你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換；你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮；你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書(shū)海。因?yàn)槟闶俏业难�，讓我看�?jiàn)這世界就在我眼前�！卑橹@首熟悉的歌，我的思緒又回到了姥姥的那個(gè)時(shí)代。
姥姥雖沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)，但那些做人的道理她都懂，并不是誰(shuí)刻意教給她，而是她天生就淳樸善良。姥姥過(guò)了一輩子，身體上的苦沒(méi)少受。在那個(gè)重男輕女的時(shí)代，姥姥沒(méi)少受我太奶奶的欺負(fù)，但她從無(wú)怨言，忍氣吞聲。可這并不代表她懦弱，除了自己的親人，她不會(huì)像其他任何人低頭，特別是再生了媽媽和姥姨之后，她總是會(huì)護(hù)著她們，不會(huì)讓她們受任何委屈：姥姥是要強(qiáng)的。
等到媽媽生了我之后，姥姥更加寵愛(ài)我了，甚至變得有些溺愛(ài)，但是姥姥并不會(huì)因此使我變得刁蠻任性，她是很耐心的教我該如何做人。
去年暑假，我去姥姥家玩。正在吃晚飯，突然聽(tīng)到有人敲門(mén)，我連忙去開(kāi)門(mén)。開(kāi)門(mén)后看見(jiàn)一位陌生的老奶奶，還沒(méi)等我開(kāi)口，那位老奶奶便笑吟吟的走進(jìn)來(lái)，塞給我一籃子煮熟的毛豆，還囑咐我：“拿去和你姥姥一塊吃��！這鄰里鄰?fù)獾�，她可沒(méi)少幫忙。”我說(shuō)著謝謝，便送她出了門(mén)，等問(wèn)過(guò)了姥姥才知道，原來(lái)是姥姥幫人家把花園澆了，我聽(tīng)了后十分感動(dòng)。
又是一個(gè)晴朗的早晨，姥姥帶我去田野玩。一路上我邊走邊跳，又捉蝴蝶又捉蜻蜓，把姥姥落得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。等我跑累了，往回走，去找姥姥，發(fā)現(xiàn)姥姥正蹲在地上，專(zhuān)心致志的挖著什么。我跑過(guò)去問(wèn)：“姥姥，您在挖什么呢？”姥姥疲憊的抬起頭，我看見(jiàn)姥姥鼻尖上那豆大的汗珠。“哦，挖點(diǎn)野菜，鄰家張姥姥挺愛(ài)吃，忘不了這味呀。就手挖點(diǎn)�！�
火辣辣的陽(yáng)光照著我們，也照在我的心里；姥姥的汗珠滴在地上，也滋潤(rùn)了我的心靈；姥姥為別人做的`每一件微不足道的小事，都深深印在我的心里。
姥姥，您是我的眼，帶我認(rèn)知純潔的心靈；您是我的眼，帶給我愛(ài)的溫暖；您是我的眼，帶我閱讀人生的真諦。因?yàn)槟俏业难�，讓我看到這世間最質(zhì)樸無(wú)私的情，就在我身邊。
你是我的眼作文8
是你，帶我穿越迷霧遙望遠(yuǎn)方；是你，帶我跨越溝壑走向前方；是你，帶我翻過(guò)山岡奔向未來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，你是我的眼——爸爸。
清楚的記得，是你引領(lǐng)我走過(guò)人生路上的一道道坎。那一次尤為清晰，在我的心頭烙下印記。一次暑假，我因病不得不動(dòng)手術(shù)，其實(shí)動(dòng)手術(shù)不可怕，可怕的是手術(shù)后一次次的換藥。換藥的過(guò)程是短暫而漫長(zhǎng)的。短短幾分鐘，到了空調(diào)房里，似乎會(huì)放緩腳步，我不得不承受刀割般的痛苦。漸漸的，病痛磨去了我的忍耐，磨去了我對(duì)生活的追求，我一度以為我無(wú)法再堅(jiān)持。在家休養(yǎng)時(shí)，你出現(xiàn)在了我的眼前，手捧一盆植物問(wèn)我：“你見(jiàn)過(guò)嗎？”我不屑一顧地說(shuō)：“一盆玉樹(shù)而已，有什么希奇的！”你卻露出了神秘的笑。這一笑使我不由地瞥了瞥那盆植物。呵！原來(lái)是一盆種在沙子中的玉樹(shù)。
是啊，這就是特別之處，它一直被扔在角落里。我打量了一下，這盆玉樹(shù)和平常的大不一樣，常見(jiàn)的玉樹(shù)體態(tài)肥碩，有一種結(jié)實(shí)的感覺(jué)，無(wú)比圓潤(rùn)，頗似唐代的貴妃，而眼見(jiàn)這盆呢，“瘦骨嶙峋”似乎成了它的真實(shí)寫(xiě)照，它顯得如此瘦弱，仿佛擠出了自己的全部汁液，可以想象，貧瘠的土質(zhì)迫使它使盡渾身解數(shù)，利用好每一點(diǎn)水分生存下去。這時(shí)，你的聲音出現(xiàn)在耳畔：“怎么樣，想到了什么？”說(shuō)著撥弄了它一下，它并沒(méi)有如我想象一般“人仰馬翻”。顯然，它已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟。你又說(shuō)了：“是啊，我一直以為它堅(jiān)持不了多久，沒(méi)有露水的滋潤(rùn)，沒(méi)有陽(yáng)光的呵護(hù)，只有偶爾滴的.幾滴水，這樣的處境可不是人人都能經(jīng)受得住的！”我似乎聽(tīng)出了弦外之音。這盆渺小的玉樹(shù)面臨著生死抉擇都能堅(jiān)持下來(lái)，那區(qū)區(qū)小病痛就能讓你止步不前嗎？萬(wàn)事開(kāi)頭難，挺一挺也就過(guò)了。你的目光如陽(yáng)光般射入我的心靈深處，化開(kāi)了心頭的結(jié)，打開(kāi)了塵封已久的心房。明天的去向，似乎已經(jīng)明了，我的心湖蕩漾起了別樣的波濤。
你是我的眼，當(dāng)我再次眺望時(shí)，迷霧已散，山岡已踩在了腳下，前方的道路無(wú)比平坦。
爸爸，你是我的眼，我的心靈之窗，是你使我眼中的世界別樣精彩！
你是我的眼作文9
“你是我的眼帶我領(lǐng)略四季的變換
你是我的眼帶我穿越擁擠的人海
你是我的眼帶我閱讀浩瀚的書(shū)海
因?yàn)槟闶俏业难?/p>
讓我看見(jiàn)這世界就在我眼前”
相信這首《你是我的眼》大家都不陌生吧！在我們的人生道路上其實(shí)也有許多這樣的眼。
我有過(guò)迷茫的時(shí)候，看不清前方的道路，但總會(huì)有一只眼能幫助我清醒。這可能說(shuō)的就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”吧！
記得小時(shí)候的我并不喜歡讀書(shū)，但由于是個(gè)聽(tīng)話的乖娃娃，所以盡管不喜歡讀書(shū)，但是還是抱著很認(rèn)真的態(tài)度的。所以成績(jī)每次都還是不錯(cuò)的。有時(shí)和父母一起出去玩，見(jiàn)到熟人時(shí)他們總會(huì)談到自己孩子的成績(jī)，而那些人在聽(tīng)到我的成績(jī)后幾乎是千篇一律：“你女兒真是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子�！泵棵柯�(tīng)到這樣，我就覺(jué)得挺無(wú)奈的。
隨著年級(jí)不斷地升高，所要學(xué)的東西也越來(lái)越多，越來(lái)越煩。到最后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我直線下降的成績(jī)（其實(shí)也不能算是直線下降，只是一次下降的有些多了），便找我“談話”。談的無(wú)非就是那些“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)怎么辦？”“你學(xué)習(xí)最后還不是為了你自己”之類(lèi)的話。原本對(duì)學(xué)習(xí)不是很喜歡并且還存在著迷茫的我變得更加不知所措了。學(xué)習(xí)到底有什么用呢？我曾一度問(wèn)過(guò)自己。語(yǔ)文大部分字認(rèn)識(shí)就差不多了；數(shù)學(xué)要用到的無(wú)非就是買(mǎi)東西的時(shí)候；英語(yǔ)根本用不著，又不出國(guó)；科學(xué)知道些常識(shí)就可以了。再學(xué)下去到底有什么用呢？這個(gè)問(wèn)題困擾了我好久，那段時(shí)間的成績(jī)可是真的'一落千丈了。媽媽似乎也發(fā)現(xiàn)了我的煩惱，便又找我談了一次話。這次她并沒(méi)有和我談什么大道理，沒(méi)有談長(zhǎng)大后要做什么，只和我說(shuō)了現(xiàn)在。我記得印象最深的是：現(xiàn)在的你不讀書(shū)還能做些什么？雖說(shuō)含義不那么深?yuàn)W，但卻使我看清楚了前方的道路。
不是有首詩(shī)中寫(xiě)到“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”嘛。我或許就是沉浸在自己的世界中，不知道外面是世界到底有多大。而媽媽?zhuān)褪俏以谕饷媸澜缰械难�，能讓我看清世間萬(wàn)物。
因?yàn)槟闶俏业难�，讓我看�?jiàn)這世界就在我眼前。
你是我的眼作文10
你是我的眼，帶我領(lǐng)略無(wú)邊的書(shū)海；你是我的眼，讓我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界；你是我的眼，令我發(fā)現(xiàn)自己的不足…
老師，您是我的眼。在我下不了筆的時(shí)候，是您過(guò)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我的思路；在我不理解的.時(shí)候，是您孜孜不倦地教導(dǎo)我，指點(diǎn)我；在我讀錯(cuò)字時(shí)，您會(huì)用溫柔的語(yǔ)氣提醒我。上課時(shí)，您的手不停舞動(dòng)，好似要將中國(guó)畫(huà)在黑板上；您的肢體總是配合語(yǔ)言，做出滑稽的動(dòng)作；您的嘴唇一張一合，仿佛要將中國(guó)幾千年的文化歷史講給我們；您的表情嚴(yán)肅起來(lái)，那一個(gè)個(gè)大道理，一定會(huì)從你的嘴里蹦出來(lái)。老師，您是我的眼，帶我領(lǐng)略無(wú)邊的書(shū)海，為我解決萬(wàn)千困難！
父母，您是我的眼。在我落地的那一刻，我感受到了世界；在我睜眼那一刻，我看到了世界；在我的成長(zhǎng)之路上，是您讓我認(rèn)識(shí)了世界。您告訴我，環(huán)衛(wèi)工人是地面的美容師，是他們把地面打掃得干干凈凈；警察叔叔是維護(hù)世界和平的人；妙手回春的醫(yī)生是他們用自己的雙手治好了無(wú)數(shù)病人；老師是栽培祖國(guó)花朵的園丁………每當(dāng)我疑惑不解時(shí)，父母總會(huì)耐心地教我，解開(kāi)我的疑惑。父母，您是我的眼，讓我了解世界之大，世界之美，讓我無(wú)以回報(bào)！
弟弟，你是我的眼。弟弟比我小幾歲，卻不服輸，頗有一種男子漢氣概。他很喜歡和我比賽，這也要比那也要比，一旦贏過(guò)我，就會(huì)讓他有種自豪感。有一次，我和他一起互聽(tīng)詞語(yǔ)。我不以為然，字跡寫(xiě)得十分潦草，反觀弟弟，一筆一劃寫(xiě)得十分認(rèn)真。聽(tīng)完后，我們互評(píng)，弟弟看了我的字，便大聲嚷嚷：″你寫(xiě)的字好丑！還錯(cuò)了好多，你一點(diǎn)也不認(rèn)真！"我有些心虛。最后，我向弟弟承認(rèn)了錯(cuò)誤并道了歉。弟弟，你是我的眼，令我直視錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤！
老師，父母，弟弟，你們都是我人生道路上的"眼″，你們讓我認(rèn)識(shí)了許多：知識(shí)、世界與不足………謝謝你們！
你是我的眼作文11
當(dāng)我的眼睛被蒙上的那一刻，四周寂靜無(wú)聲，我第一次感受到了恐懼和無(wú)助，像是從光明的殿堂一下墜入黑暗的深淵，怎么辦？我該怎樣做？前方，等待我的是一個(gè)未知數(shù)……
前所未有的孤獨(dú)感悄然而至，我想大聲呼喊，可聲音到了喉嚨間卻發(fā)不出來(lái)。我的雙手在一片黑暗中茫然的舞動(dòng)，試圖抓住一切能帶給我希望的事物來(lái)減輕孤獨(dú)。
這時(shí)，一雙手伸到了我的面前，它緊緊地握住我那茫然的雙手，那是多美的一雙手�。嘏�、干凈，我還仿佛感受到了它的紅潤(rùn)。有了這雙手的出現(xiàn)，眼前雖還是一片黑暗，可我的心里卻充滿了無(wú)限的光明。
她扶著我，一步步向前走。“注意，我們要下樓梯了，抬腳，跨！現(xiàn)在我們下了一層，繼續(xù)加油！”她那甜美的聲音如一股暖流，滋潤(rùn)了我的心田，我的心中不再孤獨(dú)，也不再恐懼，取而代之的，是美好與甜蜜，還有珍貴的友誼。
她帶著我，來(lái)到了滑滑梯前，“我們來(lái)玩滑滑梯吧！來(lái)，該上樓梯了，我站在后面推著你，你扶著扶手，慢慢往上走�！蔽易诨萆�，她用手輕輕一推，我一下子滑了下去。此時(shí)此刻，我仿佛又回到了小時(shí)候，體驗(yàn)到滑下去那一瞬間刺激的.感覺(jué)。
接著，我們又來(lái)到了彎曲的小路旁，她拉著我的手，輕輕地帶我撫摸柳葉，感受著它的柔嫩；走在小草中間，草兒調(diào)皮地在我腳面上刷來(lái)刷去，癢酥酥的，特別舒服；“這兒有一叢花兒，你來(lái)聞一聞�！蔽野驯羌鉁惿先ィD時(shí)，一股香氣沁人我的心脾。這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我張開(kāi)雙臂，擁抱涼風(fēng)，風(fēng)兒溫柔地?fù)崦业哪�，在我耳邊輕輕地吹拂。我第一次發(fā)覺(jué)，這世界竟是如此美好！
摘下眼罩的那一刻，我猛吸一口新鮮空氣，欣喜的眼光打量著眼前的一切，感覺(jué)四周變了：天更藍(lán)了，云更白了，柳條更綠了，綠的發(fā)亮，小草油旺旺的，就連褐色的泥土，也散發(fā)出陣陣芳香。我的好朋友還拉著我的手，滿面笑容地看著我……
謝謝你，朋友，是你讓我在失明時(shí)感受到了世間美好的一切。那一刻，你就是我的眼！
你是我的眼作文12
歲月雕刻風(fēng)塵，漸漸幻化成你的模樣。
印象中的你還是白白嫩嫩的孩子模樣，穿著印有動(dòng)畫(huà)主角的幼稚T恤，可是不知道何時(shí)，你已然成為一個(gè)成熟的少年了。
畢業(yè)以后我們分散兩地，對(duì)你的了解也僅限于友人口中，“他現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好噢”或其他的什么。畢竟相隔太遠(yuǎn)，疏于聯(lián)系。
偶爾在哪天晚上睡不著時(shí)，腦子里都是一些天馬行空的幻想，“或許我在想某個(gè)人的時(shí)候，某個(gè)人也會(huì)想到我……”這么想著又一個(gè)難熬的夜晚就這去了。
不得不承認(rèn)，三年的時(shí)間里你變了很多，腦海中號(hào)啕大哭的孩子已經(jīng)蛻變成一個(gè)成熟而多聞的少年。
我們會(huì)談?wù)撛S多話題，不過(guò)大部分都是你給我講，我也總是被你的學(xué)識(shí)所折服，在每一次與你交談中，我都有所收獲。
慢慢的，我從模仿你找到了自己的樂(lè)趣所在，我喜歡《紅與黑》《包法利夫人》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》偶爾也看看文言文。
在《平凡的世界》里，我聞到了青春的氣息。主人公孫少安是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，無(wú)奈家境貧寒，勉強(qiáng)讀完小學(xué)便回隊(duì)里干活養(yǎng)家糊口，但他不肯做平庸之輩，立志通過(guò)努力使自己和鄉(xiāng)親們擺脫貧困之苦。讀了這本書(shū)，讓我知道成長(zhǎng)不免會(huì)艱辛。不要總想著吃最少的苦走最短的路，卻獲得最大的利益。如果需要艱辛的`付出，就不能吝嗇自己的努力。
我在你的影響下逐漸踏出自己狹隘的空間，去接觸更廣闊的世界，驚訝世界之大與自己的隙小。你像是我的眼，帶我領(lǐng)略不同的世界，打開(kāi)不同的門(mén)，引導(dǎo)我走出這片方寸之地。
謝謝你，遇見(jiàn)你，真幸運(yùn)。
你是我的眼作文13
“你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書(shū)�！绷皱都蔚母琛赌闶俏业难邸房M繞耳畔，眼睛——-心靈的窗戶，總有一個(gè)人會(huì)站在窗邊，為你推開(kāi)那扇封閉的窗。似陽(yáng)，射入你的心坎中，回味的是無(wú)盡的溫暖……
初一，從進(jìn)校門(mén)開(kāi)始不過(guò)幾天，一邊在懷念那段稚氣的時(shí)光歲月，一邊卻又推開(kāi)了另一扇門(mén)。也許真的應(yīng)證了：時(shí)間只有兩種，一種是過(guò)去，一種是未來(lái)。過(guò)去已逝，未來(lái)還沒(méi)到來(lái)。人踩在過(guò)去與未來(lái)之間，融入當(dāng)下的剎那瞬間。
在踩在當(dāng)下的時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了亦可以說(shuō)崇拜上了一位可愛(ài)而又風(fēng)度翩翩且大氣的老師——?jiǎng)⒑肌?/p>
她，利落的短發(fā)，大大的'黑框眼鏡更添了一份可愛(ài)，如星星一般的大眼睛，一眨一眨，似乎能看透你的一切，如同透視*一般，看著讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)，性情爽朗，格外有一種“江湖兒女，不拘小節(jié)”的氣量。也有大明星姚晨的派頭。她還博學(xué)，懂得法律以及心理，她真的是一個(gè)——女俠，我的偶象。
還記得，那是幾天前的第二節(jié)品德與社會(huì)，干練且頗有氣勢(shì)地喊了一聲：“上課！”聽(tīng)到這極具有力量的聲音，我便“臣服”了。她緩緩掃了一眼全班，把全班人的心思盡收眼底，那是一種王者的風(fēng)范：“你們知道什么是品德嗎？”
教室內(nèi)沒(méi)了聲息，她隨意點(diǎn)了幾個(gè)人，最后抽到了我，一開(kāi)始有一絲緊張，畢竟她是這樣一個(gè)這么有女王風(fēng)范的人，望著她鼓勵(lì)的眼神，聲音不由自主地從嘴巴里發(fā)了出來(lái)：“品德就是品味人生，得出道理……”老師表?yè)P(yáng)了我，這可是我到采實(shí)以來(lái)得到的第一句表?yè)P(yáng)！
“品德最重要的就是六個(gè)字，其中‘誠(chéng)信’最重要，這幾天來(lái)一直誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有撒過(guò)謊的同學(xué)舉手�！彼吭谥v臺(tái)上，一副“大姐頭”的樣子。
齊刷刷地，有些同學(xué)舉了，有些同學(xué)沒(méi)舉。接著，她讓那些沒(méi)舉手的同學(xué)說(shuō)說(shuō)原因。
聽(tīng)完同學(xué)們的訴說(shuō)后，劉杭老師緩緩地說(shuō)：“最近幾天來(lái)，我聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)我們有同學(xué)抄教輔材料，有沒(méi)有這回事？”說(shuō)完頓了頓，似乎是看到心虛的同學(xué)低下了頭，又道：“沒(méi)有舉手的同學(xué)是值得表?yè)P(yáng)的，他們勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，相信他們以后不會(huì)再犯，不動(dòng)腦筋得出來(lái)的答案是沒(méi)有意義的，也是不誠(chéng)實(shí)的，這樣不就是失去了做作業(yè)的意義了嗎？”
這樣一番話，深深地記在了腦海里，我剛剛也舉手了，在做第一篇閱讀的時(shí)候，因?yàn)樘y也犯了錯(cuò)誤。老師的話如同啟明星，引導(dǎo)我，不讓我誤入歧途，果真是劉杭老師自喻的“武則天”————明察秋毫��！話里柔中帶剛，恰到好處。
劉杭老師，她如果一雙眼睛帶領(lǐng)我看透了錯(cuò)誤與誠(chéng)信，告訴了我道理與品德的意義。以后，我也要成為像劉杭老師這樣有氣質(zhì)、公私分明的“女俠”！
你是我的眼作文14
“仿佛兮若輕云之蔽月，飄搖兮若流風(fēng)之回雪。”因?yàn)橛心�，讓我�?jiàn)識(shí)了一代絕色洛神之容顏。
“下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘�！币�?yàn)橛心�，讓我暢游了千古奇景石鐘山�?/p>
“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)�！币�?yàn)橛心�，讓我在桃花彌漫的深處尋覓秦淮八艷李香君。
一切的一切，因?yàn)橛心恪闶俏业难邸?/p>
彷徨著，艱澀如陷進(jìn)泥沼的苦旅。是誰(shuí)給了我光明，又是誰(shuí)把我從沉淪中救起？在愚昧與睿智的邊緣徘徊，恍若剜去雙眸，我等待著被指引。是你的出現(xiàn)，仿佛那迷霧中閃爍的幽燈點(diǎn)亮我前行的路。薄荷茶靡，梨花白雨，香蜜沉沉燼如霜，幻化成彎彎杏眼的你，可曾見(jiàn)到這如畫(huà)的美景�！跋囊思庇�，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲�！蓖跤韨犛兴闹駱�，而我卻有你。
擁抱你的美麗，你給了我智慧的瞳仁，在萬(wàn)千鏡像的倒影中，徘徊在藕荷月下，感受著紅塵須臾，見(jiàn)證了滄海有淚。我體悟著在苦悶中羈旅的游子描繪的《秋聲賦》，那一聲“百憂感其心，萬(wàn)事勞其形”化作滿腔感嘆；我游覽了極盡華美的阿房宮，可那“五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄。”終究成了絕唱，在大火中付之一炬；我震撼于《五人墓碑記》中東林黨人和蘇州人民的英勇事跡，“死生之大，匹夫亦有重于社稷也�！钡拇罅x百世流芳。眼前的種種，都與你牽絲入扣，是你給了我“看穿”世界的'眼。
細(xì)細(xì)珍藏著，每分每秒和你度過(guò)的日子，似乎總是有說(shuō)不完的故事。在漫篇長(zhǎng)調(diào)中，編織著不同的故事。我看見(jiàn)了那祖國(guó)的大好河山，看見(jiàn)了曼妙星空中綻放的美，看見(jiàn)了數(shù)不盡的河底恒沙。是你賦予了我看穿世界的本能，是你讓我真真正正的看懂了它，這姿色百態(tài)。
午夜，風(fēng)吹窗簾輕飄，在燈光下伏案的我，沒(méi)有絲毫的倦色。有你的陪伴，何來(lái)乏意之說(shuō)？細(xì)小的宋體字是你最美的紋身，摩挲紙頁(yè)的微妙觸感是最奇妙的滋味。一頁(yè)一頁(yè)，一行一行，你給我的雙眼添加了另一種色彩。在《紅與黑》最后的悲劇中，我隨著瑞納夫人的離去酸楚地流下眼淚；在《玩偶之家》娜拉的宣言中，我看到了一個(gè)女性在社會(huì)中卑微的一面；在《百年孤獨(dú)》中加勒比海的沿岸，我目睹了家族的興衰和小鎮(zhèn)的變革。見(jiàn)到了太多太多，在你的幫助下，我以你為望向人生的窗口，在邁向人性光輝的彼端，是你作了我的帆。
曾幾何時(shí)，我和你在這個(gè)世界里相遇，此去今年，我和你的緣分依舊在延續(xù)。我喜歡那個(gè)在我歡樂(lè)的時(shí)候說(shuō)著故事的你，我喜歡那個(gè)在我悲傷時(shí)給我安慰和勇氣的你，我喜歡那個(gè)始終不離不棄陪伴我的你。
書(shū)啊，你是我遠(yuǎn)眺世界的眼，帶我領(lǐng)略這世界的豐富；書(shū)啊，你是我窺測(cè)人性的眼，帶我領(lǐng)略復(fù)雜的內(nèi)心；書(shū)啊，你是我駛向未來(lái)的眼，帶我領(lǐng)略成功沿途的風(fēng)景。
因?yàn)橛心�，讓我看遍了世界；因�(yàn)橛心�，讓我讀懂了人性；因?yàn)橛心�，我的世界一片絢爛！
你是我的眼作文15
去上課嗎？一個(gè)親切的聲音傳來(lái)，我一轉(zhuǎn)頭，便看到理發(fā)店門(mén)口老板，笑瞇瞇的沖我打招呼。嗯！我點(diǎn)點(diǎn)頭。不容易�。±习甯锌降�。他那個(gè)慈祥的笑容讓我想起了大年三十的那件事
臨近春節(jié)的那幾天，我天天早晨伴著星星起床，忙忙碌碌的在各大補(bǔ)習(xí)班中奔波一天后，伴著月光睡去。如同一只沒(méi)有靈魂的提現(xiàn)木偶，整天與作業(yè)相伴。直至大年三十的晚上，我才發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)如瘋長(zhǎng)的野草，已經(jīng)泛濫如黃河之水，便趕忙下樓理發(fā)。
可是環(huán)顧四周，我才發(fā)現(xiàn)大多數(shù)店鋪已經(jīng)關(guān)門(mén)。正當(dāng)我垂頭喪氣的準(zhǔn)備回家之時(shí)，幾束燈光吸引了我，我不禁循光望去。是理發(fā)店！我激動(dòng)的沖了過(guò)去。
理發(fā)店老板看見(jiàn)我之后，似乎吃了一驚，但又很快的恢復(fù)常態(tài)。熱情的跟我打招呼，并轉(zhuǎn)過(guò)一把椅子，習(xí)慣性的彈了彈，請(qǐng)我坐下，閑聊之中，我了解到他今晚要趕火車(chē)，立即略帶歉意的'問(wèn)他會(huì)不會(huì)耽誤，老板麻利地拿過(guò)剪子，滿不在乎說(shuō)，說(shuō)：你又不染不燙的，理你的頭發(fā)不費(fèi)時(shí)。
這時(shí)，以為一位中年婦女急匆匆的沖了進(jìn)來(lái)，急切的問(wèn)：還能做個(gè)頭嗎？老板遲疑了一下，我也替他擔(dān)心，因?yàn)樗粌H要理發(fā)，還要拉直焗油，沒(méi)有一個(gè)小時(shí)絕對(duì)完不成。她似乎也注意到了，懇切的說(shuō)：你看我這一頭雞窩似的頭發(fā)，跟剛從垃圾堆里鉆出來(lái)似的，怎么見(jiàn)人��！老板爽朗的笑道，坐下吧。
看著他忙活的背影，我心中的某個(gè)冰封的角落，似乎在一點(diǎn)點(diǎn)融化。你是我的眼，透過(guò)你，我看到了人與人之間的真誠(chéng)與互助。
你先來(lái)吧！我笑著說(shuō)，她感激的看了我一眼后坐了上去。我拿起外套，準(zhǔn)備偷偷溜掉時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老板在我身后高喊，別忘了正月不剪頭啊！我便乖乖的坐了下來(lái)。
等到老板為我剪頭時(shí)，天色已晚，一出店門(mén)。便看到那位女士，她正等在門(mén)口。急忙招呼老板上車(chē)，老板很不好意思：別誤了你的事。她笑道晚上車(chē)少，快的很！
汽車(chē)留下一股煙塵后疾馳而去，遠(yuǎn)處煙花盛開(kāi)。你是我的眼，透過(guò)你，看到這個(gè)溫暖的世界！
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