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上課鈴響了作文10篇（優(yōu)）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的上課鈴響了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上課鈴響了作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響以后，操場上正在瘋玩的同學(xué)一窩蜂地奔向教室，只有幾個(gè)調(diào)皮鬼一邊玩一邊看著老師辦公室的門口說道：“老師還沒出來，現(xiàn)在不玩的人都笨死了，”這時(shí)，老師突然抱著一大沓作業(yè)走向教室，幾個(gè)調(diào)皮鬼不得不依依不舍地離開了操場，以百米沖刺的速度向教室后門沖去——熱鬧非凡的操場終于冷清了下來。
調(diào)皮鬼探頭探腦的`貓進(jìn)教室。這時(shí)，“哨兵”突然大叫一聲：“老師來了！”正玩得熱火朝天的同學(xué)立刻安靜了下來，規(guī)規(guī)矩矩地坐正�？墒堑攘艘粫�(huì)兒不見老師的到來，立刻滿臉疑惑地看向“哨兵”，“哨兵”才哈哈大笑地說：“騙你們的，你們還真信了�！蓖瑢W(xué)們這才緩過神來，又開始玩起了拍手游戲。這時(shí)，我心里納悶了，剛才還看見老師往教室這邊走來，可怎么會(huì)不見老師的蹤影來呢？我悄悄的朝窗外望去，哦！原來老師真沉著臉觀察著教室里的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況不妙，我連忙坐正認(rèn)真看書。
這就是上課鈴響后，老師沒進(jìn)教室之前，學(xué)生的千姿百態(tài)。
上課鈴響了作文2
“叮鈴鈴”上可鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地涌進(jìn)教室。
有的同學(xué)構(gòu)肩搭背地走進(jìn)班級(jí)，有的同學(xué)像散步一樣悠哉悠哉地走進(jìn)班級(jí)，有的同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)班級(jí)……其中進(jìn)班級(jí)最有特色的還要屬于許偉杰，他像被灌醉一樣，橫沖直撞的闖進(jìn)班級(jí)；如果說進(jìn)班級(jí)最有氣勢(shì)的那也只有潘晨了，他揮舞著一只手，另一只手插腰，嘴里還咧咧著：“潘大爺駕到，是人的就給我死開�！毕翊罄蠣攤兯频腵，更像京劇里凈角出場。
坐在位子上，老師眼中的“乖乖女”們?cè)缇吞统鰰�，雙手平放在桌子上，靜靜的等老師來�？墒�，總有那么一小撮人喜歡搗蛋，蹺起二郎腿，像舊社會(huì)的大財(cái)主。還有一個(gè)經(jīng)典人物黃杭，唯恐天下不亂，發(fā)出陣陣怪叫聲，調(diào)皮的同學(xué)跟著起哄，班級(jí)就像菜市場。
這可惹火了講臺(tái)上的班長。只見她雙手插腰，神情嚴(yán)肅，指著吵鬧的同學(xué)說：“全班就屬你最吵，這可不是歌劇院，要唱歌，你到歌劇院唱去�！边@還著是立竿見影。雜吵聲小了許多。
這時(shí)，同學(xué)們派出去的偵察兵江煌大喊：“不好了，老師來了，快準(zhǔn)備好，快！”
這下子，班上立刻鴉雀無聲，班長笑了。老師拿著書本，走進(jìn)班級(jí)，掃視一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，這表示對(duì)我們的表現(xiàn)比較滿意。
一聲親切地問候，語文課來開了序幕。
上課鈴響了作文3
同學(xué)們，想必大家對(duì)上課的鈴聲再熟悉不過了。那么，你們觀察過上課鈴聲過后和下課有什么不一樣嗎?如果你沒有親身經(jīng)歷過，就先看看我的吧!
窗外的風(fēng)靜靜地吹著，前一秒還平靜無奇的廣播，突然響起了急促的上課鈴聲。同學(xué)們聽到這鈴聲后，立刻變成了奔馳的快馬一般急匆匆的跑回了各自的教室。前一刻還充滿歡聲笑語的走廊上，立刻變得鴉雀無聲了，就連一根針掉在地上都聽得見。
教室里面原本亂糟糟的，在幾分鐘里瞬間變得十分安靜，但是還是有幾個(gè)人擾亂了課堂的秩序。有一個(gè)正在做課前準(zhǔn)備，手忙腳亂的，生怕挨了老師的罵;有一個(gè)還在津津有味的看著書;有個(gè)“吃貨”還拿著一包零食，抓了幾把往嘴里面塞，生怕別的同學(xué)搶了她的“美味佳肴”;還有一個(gè)同學(xué)在走廊上急匆匆地跑回教室，嘴里還不停的`喘著氣，真為那位同學(xué)擔(dān)心。
幾分鐘之后，教室里傳來瑯瑯的讀書聲。咦?讀得這么整齊、大聲，難道是老師來了?走進(jìn)一看，哦!原來是盡職盡責(zé)的小老師正帶領(lǐng)著同學(xué)們讀書，可真的是勤勤懇懇啊!同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅Z文書，好似一匹貪婪的餓狼，汲取其中的精華。同學(xué)們挺直的背，正確的讀書姿勢(shì)，顯得格外的認(rèn)真。
窗外的風(fēng)靜靜的吹著，吹走了同學(xué)們心中的煩躁，吹來了老師“咚咚咚”的腳步聲……
上課鈴響了作文4
“叮鈴鈴”……討厭的上課鈴響了，我們正在操場上玩老鷹捉小雞呢！可這鈴聲一響，“雞媽媽”陳俊文就丟下身后一大群“小雞”箭似的往教室里趕，“小雞們”先是一愣，隨后也一哄而散跑回了教室，我心想：他們都跑了，我也得趕緊回教室，不然會(huì)被老師罵。
剛一跑進(jìn)教室，我一到自己座位上來不及靜息，趕緊埋頭在書包里翻找著語文書，教室里亂哄哄的，仿佛一鍋燒開的水，我們班的“搗蛋鬼”王前明正四處挑起“戰(zhàn)爭”呢，他一會(huì)兒把同桌的書碰到了地上，一會(huì)兒又把身后的同學(xué)的文具盒藏了起來�！隘偱芸袢恕蓖跏嵝性诶@著教室轉(zhuǎn)圈，不是碰到了別人的水杯就是推倒了旁邊的課桌，惹得別人也追著他打。我們的“游戲迷”李燦正在死死盯著他偷偷帶來的手機(jī)，只見他的.手不停的在手機(jī)上劃來劃去的玩游戲，突然，他站起來興奮的說：“耶！打通關(guān)了！”班長伍思遠(yuǎn)她一邊拿著尺子在講臺(tái)上敲一邊說：“不能講話，不能講話，大家保持安靜，一會(huì)兒老師就來了……"，但是沒有人聽她的話。
正在大家玩得不亦樂乎的時(shí)候，突然，老師出現(xiàn)在了門口，砰，只見她怒氣沖沖的進(jìn)來，把書狠狠地放在講臺(tái)上說：”全班抄寫16課課文3遍。”這簡直就是要人命呀，只見大家都苦著一張臉開始聽老師講課。
上課鈴響了作文5
叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，伴隨著悠揚(yáng)而動(dòng)聽的音樂聲，我匆匆忙忙走進(jìn)教室。 哇， 教室里可熱鬧了！有的同學(xué)在收拾學(xué)習(xí)用品，有的同學(xué)在和其他同學(xué)閑聊，有的同學(xué)在東張西望，甚至還有的`同學(xué)在過道里走來走去。
我走到自己的座位上，拿出課本也在坐立不安地等待老師的到來。其實(shí)這時(shí)候我心里大概也和其他同學(xué)一樣：反正是預(yù)備鈴，何不趁此機(jī)會(huì)好好享受一下，總覺得課間時(shí)間太短了，還沒玩得盡興呢，這不，上課鈴就響了，太讓人掃興了。“小童，中午放學(xué)后跟你斗陀螺�。 罢l啊，我扭頭一看，哦，原來是阿強(qiáng)，他正朝我做著鬼臉呢。我就知道上次他數(shù)學(xué)考了一百分，他媽媽給他買了一個(gè)”黃金火焰�！甭犝f厲害著呢！突然不知誰喊了一聲：“老師來了！” 但這一善意的提醒似乎并沒有起多大作用，只見我們班有名的“樂天派“張華舉著一張紙?jiān)诟吆簦骸笨磪龋l的60分噢！”其實(shí)大家都知道那是我們班的一位后進(jìn)生的默寫紙。其實(shí)大家都不喜歡張華的這種行為，根本不理會(huì)他的那些無聊的舉動(dòng)。“小馬小二郎，背著書包上學(xué)堂，不怕太陽曬，也不怕風(fēng)雨刮，只怕那先生罵我懶哪，沒有”。
不知什么時(shí)候我聽到了哪個(gè)鼻孔里哼出來的，有點(diǎn)兒不著調(diào)的歌聲。 “起立”隨著班長的一聲令下，同學(xué)們齊刷刷地站了起來�！袄蠋熀�！”這時(shí)候大家都看到了黑板上的一行字：今天的作文題《上課鈴響了》。整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無聲，每一個(gè)同學(xué)都陷入了深深的思考。
上課鈴響了作文6
上課鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍的走進(jìn)教室，誰都想再玩一會(huì)兒。我坐了下來，等待老師進(jìn)門。咦？這都上課五分鐘了，老師哪去了？
突然，“探子"來報(bào):老師去開會(huì)，等會(huì)兒才……話音剛落，班里就炸開了鍋，唾沫星子亂飛，吵鬧聲淹沒了“探子”的聲音。班長火速?zèng)_向講臺(tái)：“大家安靜.�！�
同學(xué)們瞅了一眼，又亂了起來。干什么的都有：寫作業(yè)的，聊天的、寫同學(xué)錄的.……但是都不會(huì)太大聲，因?yàn)檫@是上課時(shí)間，不能吵到別的班的同學(xué)上課。我便與前面的同學(xué)某某某玩了起來。首先，我們玩猜拳，完了以后，我們來了個(gè)唇槍舌戰(zhàn)。到了非常關(guān)鍵的時(shí)候我來了個(gè)出其不意，我先假裝認(rèn)輸，問了問他想去哪一個(gè)中學(xué)，他說：“是五中”。哈哈正合我意，我說：“去五中你將會(huì)成為一個(gè)不三不四的人�！�
“ 為什么？”
“因?yàn)槟阋ノ逯�，意思也就是你不去三中也不去四中，省以后不就是不三不四了嗎？�?/p>
“原來如此，我輸了，輸?shù)男姆诜��！?/p>
“我們?nèi)プ脚幌聞e人�！�
“好啊，好啊�！�
她也說是五中。我們便高聲大笑。
又過了一會(huì)：“王老師回來了�！薄疤阶印笨匆娏死蠋煛Ｓ谑峭瑢W(xué)們立刻回到了自己的座位上。老師問：“又在反了吧？” 我們都說沒有。叫了一個(gè)同學(xué)也說沒有，便讓我們過關(guān)了。
上課鈴響了作文7
一天早上，剛打過上課鈴，可過了5分鐘，還沒有看到老師的身影。頓時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的在詢問同桌老師為什么沒有來，有的在和同桌玩“膠帶大戰(zhàn)”，有的`在和別人談?wù)撟蛱焱孢^的電腦游戲，更有甚者開始了“口水大戰(zhàn)”，花樣真是數(shù)不勝數(shù)。這時(shí)，班委開始說話了：“上課鈴已經(jīng)打了，趕快別說話了�！钡�是不管用。
突然，老師出現(xiàn)在大家面前，各種聲音立刻消失了。她生氣地說道：“今天，我是故意來遲了幾分鐘，想看一看我不在時(shí)你們的表現(xiàn)怎么樣，沒想到班里嘰嘰喳喳、混亂不堪，哪像個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的樣子，剛才說話、擾亂秩序的人，給我站起來�！�
過了半響，也沒有一個(gè)人敢站出來。“告訴你們，上課鈴一響，我一直站在門外，誰在說什么我都聽得一清二楚，你們不敢站出來，說明你們自己也不希望做名不守紀(jì)律的學(xué)生，既然這樣，在這里我就不點(diǎn)名了，但下不為例”。
就這樣，一場風(fēng)波過去了。從此以后，只要上課鈴一響，不管有沒有老師在場，我們班保證鴉雀無聲。
上課鈴響了作文8
“丁零零……”隨著一陣清脆的鈴聲，李老師邁著輕快的腳步走上講臺(tái)。和往常一樣，她用炯炯有神的目光掃視了教室的每一個(gè)角落。忽然，她眉頭一皺，對(duì)同學(xué)們說：“王紅去哪里了？”
經(jīng)過短暫的沉默，一個(gè)同學(xué)說：“王紅的書包掉到廁所里了，他正在水池邊洗書包。”有的同學(xué)小聲地笑了。李老師沒有笑，她用慈祥的目光看著班干部肖桃，說：“肖桃，你快去幫一下王紅。”說完，拿出一塊抹布給肖桃。肖桃接過抹布，匆匆地離開了教室。
一會(huì)兒，肖桃氣喘吁吁地跑了回來，后面跟著王紅，他低著頭，手里提著濕漉漉的書包。李老師關(guān)心地問：“你怎么把書包掉到廁所里去了？”王紅的臉?biāo)⒌囊幌氯t了。他不好意思地說：“聽到鈴聲，我急了……”沒等王紅說完，李老師又說：“平時(shí)你不會(huì)照料自己，現(xiàn)在在家里是不是還是小保姆給你穿衣、洗澡呀？”王紅連忙搖了搖頭說：“不是的，小保姆已經(jīng)走了。”李老師說：“這樣做就對(duì)了”。接著，李老師表情嚴(yán)肅地對(duì)全班同學(xué)說：：“同學(xué)出了問題，你們要幫助他，不能笑話他�！崩罾蠋熗Ａ艘幌拢终f：“你們不光要會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)料理自己的生活。不然，離開了家庭，就會(huì)寸步難行�！闭f完，又開始講課了。
這節(jié)課雖然耽誤了一些時(shí)間，但是，活生生的事實(shí)給我們上了書本上沒有的`一課。王紅的失誤，使我們從中明白了一個(gè)道理：我們不僅要認(rèn)真讀書，而且還要從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。否則，長大后就不能適應(yīng)社會(huì)的需要，甚至還會(huì)鬧出許多笑話。
上課鈴響了作文9
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，喧鬧的操場變得一片寧靜，教室里不時(shí)傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲，上課了。
這時(shí)五（6）班的教室，卻是另外一番景像。幾位同學(xué)玩劃拳正在興頭上，只見他們一邊跺著腳，一邊喊著“一把、一把”，有的同學(xué)正在學(xué)著球迷的風(fēng)格唱著“go、go、go”······還有的同學(xué)圍在桌子旁邊聊天，整個(gè)教室里顯得亂哄哄的。一位同學(xué)聽到鈴響便拿起鉛筆盒一邊敲一邊喊“上課了，上課了”可是同學(xué)們玩的過于興奮竟然都沒有聽見。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，一部份同學(xué)看見老師進(jìn)來了立即回到座位上準(zhǔn)備上課，還有一部份同學(xué)仍在玩著，仿復(fù)一點(diǎn)也沒有察覺到上課了，直到老師大聲宣布上課了，教室才慢慢地靜下來。老師面對(duì)這樣的情況顯的非常惱火，她用了近一堂課的時(shí)間進(jìn)行了課堂紀(jì)律的教育，并對(duì)部份同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)。原來準(zhǔn)備好的`上課內(nèi)容卻一點(diǎn)沒有講。
下課了，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論開了。有的同學(xué)說：“今天我真沒有聽見鈴聲，這不能怪我�！边�有的同學(xué)說：“我真的沒有看見老師進(jìn)來”。似乎老師錯(cuò)怪了他們。這時(shí)一位同學(xué)站起來說：“我看你們都別說了，為什么別的班能聽到鈴聲？為什么我們有些同學(xué)早就坐在座位上等待老師上課？我們都是高年級(jí)學(xué)生了，難到還要老師像教一年級(jí)學(xué)生那樣教我們上課前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備嗎？
教室里一片寂靜，大家都沉默了。
上課的鈴聲又響了，同學(xué)們很快走進(jìn)教室把書放在桌上，準(zhǔn)備迎接老師上課。
上課鈴響了作文10
今天下午，第一節(jié)課的鈴聲響了以后，我們還在教室里吵吵鬧鬧，過了很長一段時(shí)間才安靜下來。當(dāng)老師來到門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)用具還沒放好，便想去整理一下，一不小心，把鉛筆盒給晃到了地上，“噐”的一聲，本來已經(jīng)安靜下來的教室，又被我這一聲給攪亂了，老師就久久地等在門口，一直等到真的沒有任何雜音了他才走進(jìn)來。我心想，老師是不是因?yàn)槲也诺鹊媚敲淳玫模?/p>
老師來到位置上之后問我：“你知道我為什么要在門口等那么久嗎？”我心里又在想，媽呀！這一下不是問到頭上了嗎？我的心在急速行駛，因?yàn)槲沂前嗌系募o(jì)律委員呀，上課鈴聲響了我還沒管好班上的紀(jì)律，讓老師等了那么久。我這回真像灰雀這篇課文里的`小男孩，說起話來，吐出半句又吞了進(jìn)去，心里直犯嘀咕，不能不說呀，要不我可要被罰站了，但我又不敢說，說了又怕老師批評(píng)我，哎，真是左右為難啊！
但最終我還是吞吞吐吐說了一點(diǎn)。我說完了，老師又問了其他同學(xué)，我現(xiàn)在才知道，老師不是批評(píng)我，但我還是為我的這個(gè)表現(xiàn)表示羞愧。作為班上的紀(jì)律委員，我可是帶好頭而不是帶壞頭的。我真想對(duì)大家說，請(qǐng)我們一定要尊敬老師，望大家不要像我那樣哦！
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