- 我的老師作文 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我最喜歡的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師作文1
從小到大，我們一生會(huì)遇到很多老師，這些老師有的耐心，有的自信，有的幽默，有的很負(fù)責(zé)……可是我的這位老師，是一位讓我愛(ài)上作文的老師。
我的作文老師，他姓杜，三年級(jí)剛教我，隨著朝夕相處，我漸漸喜歡上了他。
杜老師肚子大大的'，他是我見(jiàn)過(guò)肚子最大的老師，他肚子里的墨水一定也是最多的。他的頭發(fā)如同被墨水染黑的一樣，他還有一雙水汪汪地眼睛，好像兩顆紫葡萄。
杜老師生氣的時(shí)候，提高了分貝，眼睛瞪地大大的。杜老師失望的時(shí)候，拳頭握緊，向胸部擊去，頭向后仰，好像泄了氣的皮球正向后仰一樣。
有一次，我來(lái)上杜老師的作文課，可是這次課上我有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有聽懂。下課后，我一直坐著悶悶不樂(lè)，直到同學(xué)們都走了，杜老師走到我的身旁，溫和地問(wèn)道：“你怎么還不走啊？是哪兒不舒服？”我這時(shí)有些緊張，怕杜老師把我沒(méi)有聽懂當(dāng)作上課走神告訴爸爸媽媽，可是我還是鼓起勇氣回答道：“謝謝杜老師的關(guān)心，我沒(méi)有哪里不舒服，我只是上課的時(shí)候沒(méi)有聽懂幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)！”等我說(shuō)完，等著杜老師責(zé)怪我，可我只聽見(jiàn)一句：“沒(méi)關(guān)系，老師再給你講一遍�！甭牭竭@句話，我抬起頭望著杜老師，他的臉上露出了微笑，接著又耐心而細(xì)心的給我講了一遍，我覺(jué)得都聽懂了后，就開開心心地回家了。
說(shuō)著是非常地開心，但心中卻是說(shuō)不出是什么樣的滋味。
這就是我的作文老師--杜老師，一個(gè)有趣、耐心的老師。
我的老師作文2
我有一位嚴(yán)格的老師，她個(gè)子不算太高，卻特別顯眼。她有著一雙明亮的眼睛，時(shí)刻盯著我們班的同學(xué)。她就是我們的班主任——張老師。她知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一位好老師。
張老師是一位特別認(rèn)真的老師。我還記得前幾天跑操，我們班沒(méi)有跑齊，等到下課后，別的班同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，而我們班卻在您的.訓(xùn)斥下要求下節(jié)課繼續(xù)跑步。還有一次，我們班跑操休息的時(shí)候，我悄悄地同旁邊的同學(xué)說(shuō)話，結(jié)果您看到了我，之前您一直在批評(píng)男同學(xué)說(shuō)話，而我此時(shí)說(shuō)話等于在您頭上火上澆油。您批評(píng)了我，我頓時(shí)有些失落，畢竟我是女同學(xué)中第一個(gè)被老師說(shuō)的，為這事，我還悶悶不樂(lè)了一天呢。
老師，我發(fā)現(xiàn)您也是一位細(xì)心的老師。比如有些問(wèn)題我們不懂都可以詢問(wèn)您，您總是很有耐心地回答我們的問(wèn)題；當(dāng)我們有些同學(xué)犯了錯(cuò)，您也不會(huì)懲罰，而是告訴他們下次注意；還有那次，我們有個(gè)舍友東西弄丟了，她很著急，而您一邊安慰她一邊找她丟失的東西，還有……
張老師，雖然我們接觸的時(shí)間不長(zhǎng)，但您給我的感覺(jué)是親切，是溫暖，特別是看見(jiàn)您笑時(shí)，我總有在家的感覺(jué)。老師，我們要謝謝您，教給了我們寶貴的知識(shí)，讓我們讀懂每一個(gè)字，每一行句，讓我們懂得我們已經(jīng)從兒童變成了青少年并在我們需要幫助下給予我們關(guān)懷。謝謝您！老師！
老師�。∧褚晃蝗祟愳`魂的工程師，為祖國(guó)培育著有用之才；您就像一位辛勤的園丁，默默地在為我們澆水、施肥；您又像一支燃燒的蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己……
多少年以后我還會(huì)記得，在那所中學(xué)，有一個(gè)孩子認(rèn)真地聽著老師講的課，而老師，是教語(yǔ)文的……
我的老師作文3
初春的風(fēng)似還遺留著些冬日的氣息，輕輕擦過(guò)發(fā)間，卻還有些涼意。放學(xué)了，耳畔學(xué)生們交談、玩鬧的喧鬧聲，惹得我愈發(fā)心煩意亂。
隊(duì)伍散了，我在路旁一輛熟悉的白色私家前車止步，大力的關(guān)門聲讓駕駛座的父親緩緩回過(guò)頭來(lái)，我勉強(qiáng)地笑了一下，偏頭靜靜地望向窗外，一語(yǔ)未發(fā)。耳邊傳來(lái)父親試探性的詢問(wèn)：“閨女，最近有沒(méi)有考試啊？”我瞬間明白了他隱含的意思，每次測(cè)試的成績(jī)都會(huì)被及時(shí)公布在家長(zhǎng)群里，偏要明知故問(wèn)、拐彎抹角嗎？我沒(méi)有言語(yǔ)，他不久后的一聲追問(wèn)徹底打破了車內(nèi)的寂靜。我終于忍不住猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，與他四目相對(duì)的那一瞬，我整個(gè)人愣住了。
陽(yáng)光透過(guò)玻璃均勻得灑進(jìn)車?yán)�，父親的輪廓在一片暖洋洋的橙黃中略微有些模糊，他的目光如三月春風(fēng)拂過(guò)臉頰，尋不到一絲責(zé)怪和不滿的痕跡，唯有一抹舒心在心頭彌散開來(lái)。他的笑是那般和氣又小心翼翼，雙唇揚(yáng)起的弧度被他的娃娃臉勾勒得可愛(ài)了許多，就像一個(gè)詢問(wèn)同學(xué)成績(jī)的孩子，正用微笑帶過(guò)好友不愿說(shuō)出成績(jī)的尷尬和窘迫。父親起身去拿副駕駛座門上的水杯，他的身影因安全帶的束縛而略顯笨拙，然后悄悄地轉(zhuǎn)移了話題。一時(shí)間，我只覺(jué)他整個(gè)人都融進(jìn)了陽(yáng)光中，暖徹心扉。
他笑得輕松和氣，是為了在我面對(duì)失敗時(shí)給予我一些溫暖；明知故問(wèn)，是為了避免自己的一句話而成為我情緒徹底糟糕的.導(dǎo)火索；而他能夠?qū)捜菸业牟谎圆徽Z(yǔ)，心思縝密地揣測(cè)、考慮我的情緒，是因?yàn)樗麗?ài)我啊。而我卻自私、幼稚的以為他只關(guān)心的成績(jī)，不懂得安慰我的情緒。輕微的晃動(dòng)感傳來(lái)，車開動(dòng)了，我還保持著方才雙手扶著車窗的姿勢(shì)，盯著父親因陽(yáng)光的照射而忽明忽暗的頭發(fā)，輕聲叫他：“爸，回家我把試卷拿給你吧�！�
如果你面對(duì)著一個(gè)情緒低落的人，不要在意他的愛(ài)答不理，寬容他，并遞上一個(gè)如良藥般愈人傷口的微笑。父親用他的行為了我寬容與思考，他是值得我用一輩子去感恩陪伴的老師。
我的老師作文4
我們的語(yǔ)文龍老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭棕栗色的長(zhǎng)發(fā)。龍老師走起路來(lái)也格外吸引人，只要聽見(jiàn)高跟鞋“咔，咔，咔”的聲音我們就知道龍老師來(lái)了。龍老師是一位既嚴(yán)肅又風(fēng)趣的老師。
有一次，老師在講臺(tái)上指手畫腳講得十分投入，我們也聽得津津有味。突然，教室里飛來(lái)一只蜜蜂，這下可好了，我們的注意力全都集中在這只蜜蜂上，有的同學(xué)七嘴八舌的議論著，有的同學(xué)盯著那只蜜蜂瞧，還有的干脆站起來(lái)?yè)P(yáng)起書本拍打，教室里熱鬧了起來(lái)。
見(jiàn)此情景，老師拍了拍手，雙手托著下巴，賣萌道：“同學(xué)們，蜜蜂不好看，我才好看呢！”同學(xué)們聽老師的語(yǔ)氣知道老師生氣了，立刻正襟危坐看向講臺(tái)。正在此時(shí)，那只蜜蜂恰好飛到老師身邊，只見(jiàn)老師舉起教棍一揚(yáng)，蜜蜂嚇得一溜煙逃走了。
哇，龍老師真厲害，連蜜蜂也避而遠(yuǎn)之！老師滿臉堆笑，說(shuō)：“看，我上課是不是很有吸引力呀？連蜜蜂都引來(lái)了，可又太嚴(yán)肅了，蜜蜂又被我的.樣子給嚇走了�！闭f(shuō)完，我們情不自禁地笑了起來(lái)。還有一次，上課鈴響了，教室里依然吵鬧不停。突然，龍老師不知什么時(shí)候已經(jīng)站在講臺(tái)上了，還大聲吆喝：“賣菜啦！賣菜啦！新鮮的蔬菜一塊錢一斤！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家趕緊坐直身體，一本正經(jīng)地看著老師。兩分鐘過(guò)去了，一節(jié)課語(yǔ)文課又開始了。
這就是我們既嚴(yán)肅又風(fēng)趣的的語(yǔ)文龍老師。
我的老師作文5
我的老師是一個(gè)既美麗又厲害的人，這里還不是打我們罵我們那個(gè)厲害，而是我們老師知識(shí)淵博，總是能教給我們正確的答案，還教會(huì)我們做人的道理，我們做錯(cuò)了事老師也不會(huì)打我們，而是不厭其煩的和我們講道理，我們有時(shí)候意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，老師會(huì)告訴我們，然后讓我們改正。至于這個(gè)美麗呢，就是指我們老師的外貌和心靈，我們老師有一頭烏黑亮麗的卷長(zhǎng)發(fā)，頭上戴個(gè)花，穿的衣服也特別時(shí)尚。而心靈就是我們老師有一顆善良的心。
有一次，我們?nèi)ゴ河危河位貋?lái)以后，老師怕我們累，便沒(méi)有給我們留作業(yè)，回去的時(shí)候，有一個(gè)老人在過(guò)馬路，由于車輛太多，老人不知如何去過(guò)這個(gè)馬路，我們老師就把他慢慢的.扶了過(guò)去，老人連說(shuō)謝謝，可我們老師卻一直說(shuō)："不用謝不用謝，這是每一個(gè)人的責(zé)任，我看誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)去扶您的�！�
還有一次，我們?nèi)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)，有的孩子帶了錢，有的孩子沒(méi)帶錢，因?yàn)槟翘旌軣�，所以誰(shuí)都想吃冰激凌，可是他們都買了，而我沒(méi)帶錢，所以買不了，不過(guò)正在我要失望的時(shí)候，老師看見(jiàn)了我，便走到我面前說(shuō)：“不用怕，老師給你買”自從那一次，我就知道了，世界上做強(qiáng)大的是母愛(ài)，但是老師有時(shí)候比你的媽媽好親你，這不是每個(gè)老師都能夠做到的。
這就是我的老師，我心目中的媽媽，我想，世界上應(yīng)該沒(méi)有比這更好的老師了，我喜歡我的老師！
我的老師作文6
我的班主任楊老師，在二十一小可以算的上老教師了。她是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的老師。在我印象中，楊老師不僅工作認(rèn)真，對(duì)待學(xué)生猶如慈母一般的關(guān)心。她不是親人，卻勝似我的親人。
記得那是四年級(jí)的一天，我們到了操場(chǎng)上做操。突然我覺(jué)得熱極了，就飛快地跑到了樓上。到了班門口，我發(fā)現(xiàn)門開著，我就用手去推，但怎么也推不開。一陣疼痛向我心里涌來(lái)，我的手被夾住了，我拼命地掙扎著，喊道：“快點(diǎn)開門！我的'手被夾住了！”里面的人緩緩地把門打開了，我忍不住心里的疼痛，哭了出來(lái)。同學(xué)們陸續(xù)上來(lái)了。看見(jiàn)我在哭，問(wèn)我：“趙威，你怎么了？”我慢慢地說(shuō)：“我——我的——手——被——門夾了。老師上來(lái)了，同學(xué)們把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師，老師急忙對(duì)我說(shuō)：你活動(dòng)活動(dòng)手�！蔽倚⌒囊硪淼貏�(dòng)了動(dòng)手，老師嘆了口氣，一把我把抱在懷里，說(shuō)：“想哭就哭出來(lái)吧！不要憋著”聽完我放聲大哭，頓時(shí)全班只能聽見(jiàn)我一個(gè)人的哭泣聲，我的手疼得不行了，想把聲音壓低下來(lái)，卻怎么也不行。這聲音持續(xù)了十分鐘，老師用嘴輕輕地吹著我的手，我的手漸漸地“不疼了”。老師松開手后，又讓我活動(dòng)手。老師把那三個(gè)淘氣鬼找了出來(lái)，狠狠地批評(píng)了他們。
俗話說(shuō)的好“一日為師終生為父！”此時(shí)此刻，我的老師像母親一樣呵護(hù)著我。老師你不是親人，卻勝似親人。
我的老師作文7
春天到了。小區(qū)門口又出現(xiàn)了買小鴨子的挑子。每逢這時(shí)候，我便不由自主地想起余老師，想起那節(jié)作文課。
余老師教我們語(yǔ)文。
三十多歲的她，溫和優(yōu)雅，齊耳的短發(fā)顯得她年輕而清爽，上課時(shí)戴著麥克風(fēng)。其實(shí)，余老師以前嗓子特別好，普通話字正腔圓，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫。由于班上學(xué)生多，而她又力求每個(gè)同學(xué)都能清清楚楚地聽到每個(gè)字，日子久了，聲帶出現(xiàn)了問(wèn)題。我們上三年級(jí)時(shí)，她不得不做了聲帶手術(shù)。因?yàn)閾?dān)心我們的學(xué)習(xí)，手術(shù)后她沒(méi)有休息。雖然遵照醫(yī)生的吩咐沒(méi)有說(shuō)話，但她把要說(shuō)的全部板書在黑板上，那兩個(gè)星期的課我們“聽”得特別認(rèn)真。
余老師的課講得很好，古今中外，天文地理，無(wú)所不談。講《林�！窌r(shí)，她熱情洋溢，領(lǐng)著我們隨著老舍先生的足跡在大興安嶺的原始森林徜徉；而上《圓明園的毀滅》時(shí)，她常常哽咽，使我們沉重地低下了頭。
然而，我印象最深的，還是那節(jié)有關(guān)鴨子的作文課。
那節(jié)課本來(lái)是講解人物描寫的，突然，教室里響起“喳喳喳喳”的聲音。余老師停下來(lái)，嚴(yán)厲的目光掃視全場(chǎng)，“誰(shuí)的鴨子？”一位女同學(xué)紅著臉，低著頭，怯怯地說(shuō)：“老師，我的�！痹瓉�(lái)，她把上學(xué)路上買來(lái)的小鴨子帶進(jìn)了課堂。教室里靜極了，同學(xué)們你看看我，我看看你，既擔(dān)心那位同學(xué)會(huì)挨頓狠批，又為小鴨子的命運(yùn)著急�！斑龋�，呷，曲項(xiàng)向天歌。看來(lái)我們班要出駱賓王了呀。”余老師吟著詩(shī)句笑了�！耙 睔g呼聲穿越屋頂，飛上藍(lán)天。余老師雙手向下壓了壓，示意大家安靜下來(lái)，然后要那位同學(xué)把小鴨子送上講臺(tái)，讓同學(xué)們觀賞，并引導(dǎo)我們想象鴨子池塘戲水的`情景。從毛茸茸的黃絨小球，一直講到“竹外桃花三兩枝”，人物描寫課上成了鴨子欣賞課。
三年過(guò)去了，那節(jié)課的情景仍然時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前。
我不知道怎樣來(lái)形容我的老師，只知道：是她擦亮了我們朦朧的雙眼，是她引導(dǎo)我們放飛心中的夢(mèng)想。
我的老師作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室�！罢l(shuí)的課？”同學(xué)們交頭接耳的議論。“是語(yǔ)文王老師的課！”“多面派老師來(lái)嘍！”話音剛落下，大家立刻安靜了，整齊地背誦古詩(shī)。
瞧，就是這位可愛(ài)的老師。小小的臉蛋上有著一雙大眼睛，外面還有一層菱形的“防護(hù)罩”；櫻桃小嘴上涂著淡紅色的口紅，時(shí)而嘴角微微揚(yáng)起；就連聲音都那么迷人，一開口，同學(xué)們都陶醉其中；那如長(zhǎng)發(fā)公主的發(fā)型，卷著“大波浪”，有著幾分時(shí)尚感。她喜歡貓，對(duì)我們就像對(duì)待她的貓一樣好。
所有人都以為王老師永遠(yuǎn)如春風(fēng)般溫暖，肯定管不好班級(jí)，不過(guò)如果那些人看到王老師上課，保準(zhǔn)跌壞眼鏡！王老師上課時(shí)十分嚴(yán)肅，只要有同學(xué)犯錯(cuò)誤，她就用眼睛來(lái)“殺人”。這不，大家都在讀課文，我后面的男同學(xué)不知道是皮癢了，還是怎么了，擺弄著自己的小玩意，渾然不知“危險(xiǎn)”靠近。只見(jiàn)王老師瞪著“惡狠狠”的`眼睛，厲聲呵斥地叫了這位同學(xué)的名字，這位“皮癢”的同學(xué)才十分不好意思地收起玩具。這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們更加整齊地朗讀，都坐得十分筆直，甚至紋絲不動(dòng)，即使有蜜蜂在耳邊嗡嗡作響，也沒(méi)有人敢把目光從課本移開。
別見(jiàn)王老師上課嚴(yán)肅，當(dāng)她講起幽默段子來(lái)，你肯定笑得喘不過(guò)氣來(lái)。記得有一次她給我們講笑話：“以前我的一位老師常說(shuō)她的普通話是最標(biāo)準(zhǔn)的，讓我們跟她讀詞語(yǔ)‘妹妹’，我們都信以為真，專心的準(zhǔn)備跟讀，結(jié)果她竟然讀成了‘滅滅’，老師自己還渾然不覺(jué)，只是覺(jué)得四下突然一片寂靜，我看所有的同學(xué)們都只顧著目瞪口呆了�！笨粗趵蠋煴獗獾淖彀�，大家聽著都笑得前仰后合，她也笑得眼睛瞇成一條縫。諸如此類的事情還很多，在王老師的課上只要有人經(jīng)過(guò)肯定總能聽見(jiàn)我們哈哈大笑的聲音。
這位“多面派”王老師是我們的好姐姐，你喜歡這樣的老師嗎？
我的老師作文9
教師如同一盞明燈，照亮人生之路；教師如同一位伙伴，在困難的時(shí)候給予鼓勵(lì)；教師又如同父母，教會(huì)人生的道理。
在我從幼兒園到此刻沒(méi)有令我印象比較深的教師，因?yàn)檫@些教師沒(méi)有什么令我在意的特點(diǎn)，雖然他們對(duì)我都很好，可是在短短兩個(gè)月里卻出現(xiàn)一位難以忘懷的教師——肖教師。
肖教師帶著一副眼鏡，讓人覺(jué)得學(xué)富五車、飽讀經(jīng)文的樣貌，那一雙銳利的眼睛，上課時(shí)連最細(xì)微的小動(dòng)作都能察覺(jué)的到，還有那張千變?nèi)f化的臉，時(shí)而平易近人，時(shí)而怒發(fā)沖冠，時(shí)而溫和慈祥，時(shí)而又嚴(yán)肅認(rèn)真。
當(dāng)然我對(duì)肖教師印象深厚的原因不可能只是因?yàn)樗耐饷�，而是在校生活的一件件事�?/p>
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳高比賽的時(shí)候楊豪博同學(xué)再一次跳高失敗，胳膊上掛了彩，被地吃走了的一塊皮肉，肖教師一個(gè)箭步上去，急忙扶起他，比楊豪博還悲哀、還著急的問(wèn)他：“有沒(méi)有事？痛不痛？”好像是自我的孩子受了傷一樣，楊豪博還有要跳的意愿，可是肖教師立馬阻止，說(shuō)：“身體比比賽重要�！闭f(shuō)完擺出一副二十級(jí)臺(tái)風(fēng)都打不動(dòng)的樣貌，讓楊豪博去理解了治療。在一旁觀看的`熱淚盈眶，如果是有些教師，為了自我在其他的教師面前有面子，可定會(huì)讓他繼續(xù)跳，得個(gè)獎(jiǎng)來(lái)，可是肖教師是真正的愛(ài)學(xué)生的。把學(xué)生看得比名利要重。
還有肖教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的講課，應(yīng)對(duì)同學(xué)們的難題，他總是堅(jiān)持不一樣課件，自我在黑板上板書，就為了讓同學(xué)們聽的看的懂一點(diǎn)。還有肖教師晚上總是放下自我的寶貴的休息時(shí)間，每一天按時(shí)的來(lái)檢查我們男生寢室里的同學(xué)們是否睡得安然。除了這些好有許許多多大大小小的事跡都?xì)v歷在目。
肖教師是一位真正愛(ài)學(xué)生的教師，是一位認(rèn)真教學(xué)的好教師，我怎樣能不喜歡他呢？
我的老師作文10
科學(xué)，是一門枯燥而謹(jǐn)慎的課程，而她，將這門學(xué)科變得有趣，輕松。她，將我們領(lǐng)入科學(xué)的殿堂，她帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了山川江河，日月星辰。她就是我們的科學(xué)老師——詹垚老師。
記得有一次，為了讓我們親身體驗(yàn)怎樣將太陽(yáng)的單色光用三棱鏡轉(zhuǎn)化成七色光，即，赤橙黃綠藍(lán)靛紫，她帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)，頂著烈日與我們一起實(shí)驗(yàn)，讓我們每個(gè)人都樂(lè)在其中。
還有一次，我們學(xué)習(xí)了杠桿原理。杠桿原理，即支點(diǎn)離用力點(diǎn)越遠(yuǎn)，就越省力。為了讓我們更好地了解杠桿原理，她還特意拿了一個(gè)類似天平的實(shí)驗(yàn)工具，兩端各標(biāo)有1，2，3，4，5五個(gè)數(shù)。又拿來(lái)一些法碼。將其中一個(gè)放到標(biāo)記“1”的地方，告訴我們，如果想讓另一端的重量更重，應(yīng)把那個(gè)法碼放到標(biāo)記2，3，4，5的地方。
當(dāng)我們學(xué)到“人的神經(jīng)中樞——大腦”這一單元時(shí)，老師特意在互聯(lián)網(wǎng)上搜集一些關(guān)于大腦的紀(jì)錄片，探索發(fā)現(xiàn)等。在一期探索發(fā)現(xiàn)中，我知道了人被催眠后會(huì)進(jìn)入深度睡眠，在這種情況下，人可以被作為“人橋”。就是將人放在兩個(gè)椅子之間�？梢宰屢粋�(gè)人到兩個(gè)人站上去；人在被蒙住雙眼的情況下，讓他（她）沿著地上的'線走，一般人都會(huì)向自己的左邊偏，這是因?yàn)槿说男呐K都在人的左邊。
在地質(zhì)學(xué)單元中，我們認(rèn)識(shí)了石頭的類型，礦石的分辨。為了讓我們認(rèn)識(shí)更多不同的礦石，她拿了一個(gè)裝滿礦石標(biāo)本的盒子。有古代調(diào)色用的赤鐵礦，有絕緣體之王——云母……
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師與母親一樣，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。
我的老師作文11
我的體育老師是徐老師，很黑很黑，還喜歡穿一身黑衣服，我想，如果他往黑板前一站，就和黑板融為一體了啊。
徐老師“小氣”可不是我總結(jié)的哦！是我們的語(yǔ)文老師評(píng)價(jià)的。因?yàn)橛幸淮�，區(qū)里的老師要給我們體育考試，為了有個(gè)好的.成績(jī)，徐老師征用了我們所有的課余時(shí)間來(lái)練習(xí)，可他覺(jué)得還不夠，于是他笑嘻嘻地和我們的陸老師說(shuō)：“陸老師，能不能借幾個(gè)課時(shí)給我呢？以后你需要我就還給你�！标懤蠋熕斓卮饝�(yīng)了。體側(cè)結(jié)束了，陸老師準(zhǔn)備去要“債”了�！靶炖蠋煟懿荒馨涯阏加玫恼n時(shí)還給我呀？我們要期末考了”。徐老師抓了抓頭皮，抿了抿嘴，一臉為難地說(shuō)：“這個(gè)嘛......一節(jié)課還是可以的，太多就不行了�！弊詈�，徐老師還是沒(méi)有把課還給陸老師，他是不是很“小氣”�。�
還有一件事，給我印象很深刻。疫情在家期間，徐老師讓我們天天在家發(fā)視頻打卡，每天早上他把要求發(fā)在釘釘里，還錄制了教學(xué)視頻，他在家對(duì)著鏡頭一絲不茍地完成所有的動(dòng)作示范。偶爾幾次我忘記時(shí)間，很晚才交作業(yè)，可是不管哪個(gè)時(shí)間交作業(yè)，徐老師總能第一時(shí)間給我們點(diǎn)評(píng)，給我們鼓勵(lì)和加油，我想了想，全班同學(xué)的視頻他都要仔細(xì)觀看，需要點(diǎn)評(píng)，那每天得花多少時(shí)間啊！常常工作到那么晚，徐老師真是太敬業(yè)了啊！
這就是我的體育老師又“小氣”又敬業(yè)的體育老師，你喜歡他嗎？
我的老師作文12
上學(xué)以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)李老師。李老師有時(shí)披著一頭又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，有時(shí)扎成馬尾，瓜子臉，皮膚白白凈凈。她有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和一對(duì)靈敏的耳朵。每次只要有人在講臺(tái)下開小差，李老師就會(huì)馬上走下來(lái)，用嚴(yán)厲的眼神看著他們，他們就不敢再打鬧了。
李老師在生活上很關(guān)心我們。記得有一次社團(tuán)課上，我不小心把腿碰了，疼得回到教室里哇哇大哭。當(dāng)時(shí)，李老師正好在教室里改作業(yè)，聽到我的哭聲，著急地問(wèn)我摔哪了，然后背起我飛快地送到醫(yī)務(wù)室處理傷口。我覺(jué)得李老師就像我的媽媽一樣關(guān)心我，讓我感覺(jué)到很溫暖。
李老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們要求很嚴(yán)格。一天中午，我的朋友陳好來(lái)找我玩，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有寫完正式數(shù)學(xué)作業(yè)，為了趕時(shí)間，我不管三七二十一，迅速地寫完作業(yè)就和陳好去玩了。來(lái)到學(xué)校里，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“做什么事都不要馬虎，因?yàn)轳R虎做錯(cuò)題是不應(yīng)該的.。”并把我的作業(yè)扯了，讓我再寫一次。之后，我再也沒(méi)有因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)題。
李老師工作很認(rèn)真�！傲弧眱和�(jié)前，有一天我排練完節(jié)目，天已經(jīng)黑了，突然發(fā)現(xiàn)東二樓的燈還亮著，我好奇地想知道里面有誰(shuí)。于是，我跑上樓，趴在窗臺(tái)上一看，原來(lái)是我們的李老師還在那里認(rèn)真地批改我們的試卷。李老師多么辛苦��！
老師，一個(gè)多么神圣的字眼。李老師，就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�；就像園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。李老師是如此的可親可敬，我們?cè)跄懿粣?ài)她呢？
我的老師作文13
她是一位姓李的老師，名萬(wàn)鳳。她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，總是鼓勵(lì)著我們積極回答問(wèn)題。她的身材高高胖胖的，但是正因此才讓我感到她的和藹可親。在我眼中，她有兩樣寶貝－－"笑"，"嚴(yán)"。
第一個(gè)寶貝--"笑"，李老師遇到什么事都總是笑嘻嘻的'。那天演練時(shí)，我不小心摔倒了，還被同學(xué)嘲笑，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心非常生氣。我以為事情平和了，卻不想又因?yàn)槊芷鹆藸?zhēng)執(zhí)。最后，我們臉紅脖子粗的去了辦公室。李老師望著我們，并不生氣，反而耐心地問(wèn)我們："你們?cè)趺戳�？為什么打架啊�?我怒氣沖沖地把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。我說(shuō)完，李老師卻捧腹大笑。她笑著說(shuō)，為什么不早點(diǎn)和老師說(shuō)呢？李老師摸了摸我的頭，說(shuō)了很多安慰我的話，一下子讓我覺(jué)得平日里嚴(yán)肅的李老師很溫暖。第二天，我去辦公室問(wèn)題目，臨走前，老師突然說(shuō)："張萌，昨天你發(fā)怒的樣子可把我嚇壞了，也笑壞了，真應(yīng)該用手機(jī)拍下來(lái)。"接著，她又把我昨天的模樣模仿給我看。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得很不好意思，同時(shí)又覺(jué)得，李老師非常親和有趣。
嚴(yán)，是李老師的第二個(gè)寶貝。李老師嚴(yán)厲起來(lái)比什么都可怕！就拿今天來(lái)說(shuō)吧，和藹可親的李老師正和我們說(shuō)著課外知識(shí)，我聽得津津有味。突然，李老師停了下來(lái)，班上也變得安靜極了。李老師走到某個(gè)搗蛋鬼座位旁，瞟了他一眼說(shuō)："你不要玩那個(gè)球了，再玩我就把它沒(méi)收了。"搗蛋鬼立馬把球收了下去，但沒(méi)過(guò)多久，他又和別人說(shuō)起悄悄話。李老師大發(fā)雷霆，天打五雷轟一般，她厲聲呵斥道："×××站起來(lái)！"之后的一節(jié)課，他連動(dòng)也不敢動(dòng)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，笑起來(lái)和藹、溫柔，兇起來(lái)卻比老虎還可怕。
我的老師作文14
從一年級(jí)到五年級(jí)，一直教我們數(shù)學(xué)的老師—田老師，為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)操碎了心。
記得那次，我是二年級(jí)的學(xué)生，在健身房里玩，看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥在轉(zhuǎn)圈子。我很好奇便對(duì)大哥哥說(shuō)：“大哥哥，能讓我參加一個(gè)嗎？”大哥哥微笑地同意了。他耐心地給我講解規(guī)則，而我似懂非懂，只知道一直轉(zhuǎn)圈子就可以了。意外發(fā)生了，我因?yàn)橛昧^(guò)猛，手沒(méi)抓住欄桿，撞到了墻上，我的腦袋一直往下流血，我哇哇大哭田老師看到了后，立馬背著我走到附近的醫(yī)院，并為我付醫(yī)藥費(fèi)……我的心酸了。
還有一次，田老師得了病，但他仍然來(lái)上班，他覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)比他的生命還重要，此時(shí)此刻，我的心又酸了，因?yàn)樘锢蠋熢傥业男闹幸恢庇兄袷グ愕牡匚弧?/p>
�。√锢蠋�，你為了我們付出了許多，我們一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。
從一年級(jí)到五年級(jí)，一直教我們數(shù)學(xué)的老師—田老師，為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)操碎了心。
記得那次，我是二年級(jí)的學(xué)生，在健身房里玩，看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥在轉(zhuǎn)圈子。我很好奇便對(duì)大哥哥說(shuō)：“大哥哥，能讓我參加一個(gè)嗎？”大哥哥微笑地同意了。他耐心地給我講解規(guī)則，而我似懂非懂，只知道一直轉(zhuǎn)圈子就可以了。意外發(fā)生了，我因?yàn)橛昧^(guò)猛，手沒(méi)抓住欄桿，撞到了墻上，我的腦袋一直往下流血，我哇哇大哭。田老師看到了后，立馬背著我走到附近的.醫(yī)院，并為我付醫(yī)藥費(fèi)……我的心酸了。
還有一次，田老師得了病，但他仍然來(lái)上班，他覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)比他的生命還重要，此時(shí)此刻，我的心又酸了，因?yàn)樘锢蠋熢傥业男闹幸恢庇兄袷グ愕牡匚弧?/p>
啊！田老師，你為了我們付出了許多，我們一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。
我的老師作文15
有一種職業(yè)最美麗。那就是教師，有一段風(fēng)景最具永，那就是師魂。有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情，我的英語(yǔ)老師。金牛大概25歲左右，他也長(zhǎng)著一雙亮晶晶的眼睛和一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。他的嘴巴紅紅的，像小櫻桃一樣。
音樂(lè)老師總喜歡穿裙子，還喜歡穿一雙潔白的小白鞋，非常有趣，她的外貌加上她的穿著，簡(jiǎn)直就是盛世美顏。
我的音樂(lè)老師對(duì)我的印象是很深刻的.，在她走進(jìn)教室的一瞬間，我就知道她很開朗有趣，因?yàn)樗哌M(jìn)來(lái)的時(shí)候是面帶微笑，她上課的時(shí)候會(huì)講一些笑話，激情，我們的活躍度。在這里我知道我們的音樂(lè)老師不僅活潑開朗，而且也聰明機(jī)智，然后我們活躍起來(lái)了，她就會(huì)教我們唱歌。然后我該怎么分辨二四，拍六八拍等等一些拍子，她還會(huì)教我們一些旋律，也會(huì)教我們發(fā)聲，練習(xí)。還有我們唱歌時(shí)應(yīng)該發(fā)揮出什么樣的情緒等等，她對(duì)我的印象是。盡自己的所能教好每一個(gè)學(xué)生，不管我們吵還是不吵，她都會(huì)堅(jiān)持教我們。她在那種堅(jiān)持不懈的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
但這只是上課，在下課的時(shí)候她又是什么樣子的呢。
在下課的時(shí)候呢，它在每一個(gè)人面前都是開開心心的，不會(huì)垂頭喪氣，她還非常的體貼，在每個(gè)人需要幫助的時(shí)候，他都會(huì)樂(lè)于幫助別人。朋友，當(dāng)別人跟她問(wèn)好的時(shí)候，她也會(huì)有好的回應(yīng)一下。
這就是我的音樂(lè)老師，我非常喜歡她。
老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？
【我的老師作文】相關(guān)文章：
(精選)我的老師作文07-03
（精選）我的老師作文07-03
我的老師作文(精選)07-04
我的老師作文[精選]07-04
[精選]我的老師作文07-04
我的老師作文【精選】07-04
我的老師作文（精選）07-04
【精選】我的老師作文07-04
我的老師作文07-05
我的老師作文07-06