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[實用]與你同行作文15篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的與你同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[實用]與你同行作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec419_5fbf7eb912eb7.jpg)
與你同行作文1
四季變幻，斗轉星移。萬物都在變化。不變的是藏在我心中的那份情愫。
第一次與你邂逅，我便深深地愛上了你。一句“夜來風雨聲，花落知多少”就把懵懂的我?guī)肓送鹑缤捯话愕氖澜纭Ｎ蚁胂笾�，在初春的清晨，雄雞啼破了拂曉，我望著窗外繽紛的落花，心中就產生了一種奇妙的感覺。好像我們之間有著很深的緣分，使我對你一見傾心。兒時的我們真可謂是“郎騎竹馬來，繞床弄青梅�！�
隨著時間的推移，我長大了，對你的愛愈發(fā)深厚。不知從何時起，我喜歡捧著一本《宋詞全集》，與你一同漫步于湖畔，看到落花飄零，我會想到易安的“花自飄零水自流”。曾經(jīng)，我把親手摘下的桃花撒入水中，以為這就是所謂的花自飄零水自流。當時的我總有這種幼稚的想法，直到現(xiàn)在才明白這句詩只是反映了詩人的一種心境罷了。你的魅力竟如此之大！
你伴我走過了風風雨雨，唯有真愛追隨你我穿越了無盡的時空，你帶我回到了很久很久以前，了解了古人的情感。
曾經(jīng)，一句“虞兮虞兮奈若何�！卑盐�?guī)Щ亓顺䴘h相爭的戰(zhàn)場垓下。你讓我親眼目睹了霸王別姬的凄美和項羽自刎烏江的悲壯。殘陽如血，如血的`卻不僅僅是殘陽。烏騅馬的吼聲凄厲哀傷。伴著四面楚歌，寒風打在士兵的鋼刀上，發(fā)出錚錚雷韻。烏江岸，記載的永遠是項羽的血。這首《垓下歌》是項羽的絕筆之作，卻把當時的場面再現(xiàn)得淋漓盡致。詩詞，你增長了我的知識，豐富了我的情感，讓我有機會和那么多古人進行心與心之間的交流，使我的心靈得到凈化和升華。你讓我在困難時找到勇氣，在絕望時看到古人的作為，從而化悲痛為力量。盡管我們生活的時代相距甚遠，但是我會去了解你，我會更加珍惜我之間這段穿越時空的愛戀。
我不后悔當初與你邂逅，與你相知。我還要和你一起面對未來，面對種種挑戰(zhàn)。
詩詞，我今生與你相約。
與你同行作文2
那個早晨，你突如其來的短信讓我驚醒。當我來到機場，看著你黯然的背影時，才發(fā)覺與你同行的那些日子如此珍貴。
與你同行的日子里，有一朵三色堇隨風飄曳。
那是一個下著小雨的冬日，校門口，家長孩子們絡繹不絕。只有我，在刺骨的寒風中等待漫長的雨停下。突然，一個熟悉的聲音在背后響起，原來是你。我接過你遞來的傘，撐開來，仿佛一片暖陽。同行在小路上，無話不談�？闪牡轿业纳�，你的表情變得嚴肅起來，從包中拿出了我一直沒有買到的那本小說，我激動得說不出話，倉促翻開，一朵漂亮的三色堇從書中飄落，然后隨著風散落在空中，我抓不住，你卻阻止我說：“讓它飄走吧�！蹦愕哪樕下冻鲂θ�，綻放出你的隨性。從那以后，每當我看到三色堇，就能想到與你同行的那個雨天。
與你同行的日子里，有一棵仙人掌就地扎根。
那天，考試成績出來了。望著試卷上不理想的分數(shù)，我十分煩躁。作業(yè)的繁重，與家人之間的矛盾讓我喘不過氣來。下午的書店里，你的失約讓我火冒三丈，安靜的書店里傳來你與我放肆的吵架聲，斗罵、撕扯、扭打，店員好不容易才拉開我倆，我們分別癱坐在兩盆仙人掌之間，互相仇視著對方，互相刺痛著對方。但是你就是你啊，怎么會憎恨我！仙人掌的頭頂開出了花，仿佛那一刻彼此代表和好的微笑，我們離開書店，在夕陽的'注視下，我與你同行。
與你同行的日子里，有一束百合花溫暖開放。
記得那個午后，我躺在醫(yī)院的病床上，忍受一場意外后的折磨，傷痛讓我沒有什么力氣，窗外的陽光、鳥鳴、花香在我眼里顯得沒有一絲生氣。在我想閉上眼睛繼續(xù)沉浸在悲傷中時，你來了。捧著一束含苞待放百合花，站在我的旁邊，與我談心，為我補課。那幾個鐘頭，我感受著溫暖，沐浴著友情。你悉心地幫我將筆記抄得整整齊齊，替我把宿舍的衣服疊好帶過來，幫我把學校未完成的事務處理的妥妥當當。那一天，你用最樸實的行動證明了我們深刻的友誼，即使我無法行走，但我仍然感受到我在與你同行。
離別那天，你贈予我一盒植物標本，然后我又一次看到你那隨性的笑容，仿佛陽光，仿佛雨露滋潤著我倆這段美好的記憶。我不會挽留什么，因為從那一刻我終于明白：
友誼可能不會地久天長，但有一段與你同行的日子能夠懷念足矣！
與你同行作文3
我們同在微涼的空氣中，感受著一月的春意；同在蔚藍的天宇下，呼吸著清新的空氣；同在生機盎然的大地上，憧憬著我們的未來。城市，風景都在變化，不變的是你的一路陪伴……
我的腳天生有些缺陷，這個也成了同學之間拌嘴他們必說的一句話，因為這樣，我自卑過。我沒有現(xiàn)在小孩子那樣的開放，甚至沒對你說過感謝煽情的話。我知道，有些話當著你的面我是說不出來的，只能用這種笨拙的`方式來表達。
我出生沒多久，你就細心地發(fā)現(xiàn)了我腳的特殊。那個時候，家里的經(jīng)濟狀況真的是窘迫，你堅持抱著我四處看病，從家鄉(xiāng)臺州到蘇州再到上海，我難以想象一個初中文化的婦女一路要吃多少苦，遭受多少白眼才能等到你所謂的晴天！但是在看到檢驗報告時，會不會又感覺晴天霹靂。
“你媽從凌晨守到中午才排上號，就這么一直站著沒敢休息……”外婆講著，我注意到外婆的眼眶紅了，以前最怕看見別人哭，總感覺嬌滴滴的，但這一次我能理解，回憶起以前難免會有些傷感。
特殊的腳要穿特殊的鞋子，一開始我對那雙鞋很反感，是你“連哄帶騙”地讓我穿上，我再怎么哭你也不準我脫下來。那時我不理解，親戚朋友問起常問的問題“爸爸媽媽更喜歡哪個”時我都會毫不猶豫的說爸爸，完全沒顧及到你的感受。甚至還自私地埋怨過你，就像貝特的劇本《結局》中那段話：“混賬你為什么生下我？”“我不曉得�！薄笆裁�？你不曉得什么？”“我不曉得生下的會是你！”不同的是你沒有像劇本中的父母那樣嫌棄我，你責怪的永遠只有你自己。
我明白如果我失落，最難過的人會是你。所以有些事我會選擇自己承擔，再難受也得自己扛著，就像你那樣。
你有寫日記的習慣，對不起我沒告訴過你我偷看了你的日記。那本大紅色封面紙張泛黃的日記本滿滿的是你的回憶，大概是從上學時候開始記的，從自由瀟灑到整個生活都是我，有酸，有甜，有苦也有辣。
現(xiàn)在我是大家眼里與眾不同，比同齡人更成熟些的孩子。不再自卑自己的特殊，而是以腿力很足為榮，可能是因為你夠堅持讓我長期負重吧。關于你我想滔滔不絕的講很多感謝的話，卻只能說聲：“與你同行，真好！”
與你同行作文4
我知道夢想的方向是固定在我們追逐的方向上的。然而，心的方向指向愛的天堂。陪你走在最美的方向！
我以前騎自行車走路。
我曾經(jīng)騎著自行車去追逐夢想。有一天，他問我：“為什么這么急著要追到前面？”我說——為了一個夢想。
我過去常常在黃昏時分散步。
我曾在黃昏中漫步，追尋我的夢想。這一天，他對我說：“我一直在追逐我的夢想——，向前沖�！蔽艺f——我只想做一個夢。
就這樣，我迷了路。
最后，我放下包袱，不再前進。
早上，我沿著河邊散步。流淌的.河水，郁郁蔥蔥的柳樹，冰冷堅硬的石椅，都籠罩在朦朧的霧氣中，洋溢著一絲悲傷…
雨早早爬上了我的窗戶。透過窗戶，路人擠滿了街道，在雨中奔跑著熟悉而陌生的身影。
這時下班回來，脫下濕漉漉的雨衣，領口、袖口、褲子都被雨水浸濕了。我微微向你抱怨：“雨下得這么大，先找個地方躲起來！”但是你說“你不早點回來吃什么？”說完，拍了拍雨點，然后沖到廚房。我無法想象你在風雨中尋找回家的路，也許是因為你心中的方向！
我轉身走進廚房，你正蹲著挑菜。剎那間，我看到你的頭發(fā)上有幾根白色的尖刺。每一絲蒼白都勾勒出你與我同行的風霜。我蹲下來，接過手里的食物。突然，絲絲寒氣涌入我的胸膛，像無數(shù)冰針刺穿帶膿的傷口。
直到熱菜滿桌，你才揉揉肩膀慢慢走出廚房，說：“你先吃飯，我換衣服，”
……
媽媽，現(xiàn)在我想和你一起去。你給了我一面風帆，我要用你的愛和永不停息的方向，駛向夢想的彼岸。陪你走在最美的方向！
我知道夢想路上的許多坎坷讓我忘記了很多。不過，我還是記得和你一起走的方向指向——愛樂園。
與你同行作文5
敏，我們已有三年沒有見面了。其實三年放在人生上來說是好短的，可我總覺得好漫長，你覺得嗎。你的模樣，我有些清晰，又有一些模糊，你像雯一樣剪著可愛的短發(fā)，讓我覺得你好有氣質。
無論如何，我只覺得你是一個漂亮的女孩。可是我們沒有辦法交流，因為你聽不見這個世界上的一個音符，沒有辦法像我一樣說話。我只能用手笨拙地做著手語與你交流。有時你并聽不懂，只能讓雯做我與你的翻譯家。
不過你不知道的是，我有多渴望你能說話。在美麗的陽光下，手牽著手，快樂地用清晰的話語交談，裙角飛揚，背后是一串又一串的甜笑。我們的友情會讓陽光也好羨慕，用更美的光彩凝視著我們。
你是開朗的，臉上沒有一絲陰影，每天都快樂地笑，甜美地笑，露出啟口白玉，美麗得好像一個公主。你不能說話，這是你唯一的缺陷。我希望我可以有一朵七色花，我摘下第一瓣的愿望就是，敏，我希望你可以像我一樣說話。但我并沒有，這只是一個美麗的幻想。
但誰會是完美的'。你之所以不會說話，是因為上帝太偏愛你了。一個美麗成熟又發(fā)出醉人春香的蘋果所有的人都想咬一口。上帝咬了一口你生命的蘋果，是因為你的生命蘋果好美，美得讓安琪兒們都好羨慕。
直到現(xiàn)在，我也不知道我們究竟見過幾面，但我一直是喜歡你這個朋友的。你開朗、活潑、自信、單純、美麗，讓每一個見到你的人都不得不深深愛上你。只是你不會說話。我感到可惜與難過。那么完美的你，為什么會在最基本的資本上比他人差。上帝真是好喜歡你的蘋果，你的生命之果。
最后一次見面，我并不知道這是最后一次。我一直執(zhí)著地認為，我們可以一年見幾次面，一直可以維持我們溫馨又樸實的友情。但三年前，你要回去的時候，送給我一個好美的魚尾夾，淡淡的溫馨的粉色基調。你臨走是說了什么我聽不懂，但我依稀看見你的眼睛里閃爍著淚花。
敏，我好懷念過去的一切，我現(xiàn)在已懂了些手語，我現(xiàn)在好想見到你，用手語與你交談，并想告訴你，我一直都想走進你的世界里，有幸福，有快樂，卻沒有聲音。我與你，一起靜靜地傾聽著友情的聲音。
與你同行作文6
“與母親同行，讓我感到無比幸福，”人常說：愛是一根線，他將人與人之間的心靈串起來，便產生了愛。媽媽之愛，更是一條穿針線，一針一線為我縫制著暖和的棉襖；一針一線為我縫制著舒心的外套；一針一線為我的生活縫制著五光十色。
長路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你，我的母親，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你，我的母親。我和母親就像歌詞中那樣，如同長路與遠方，相隨相伴；如同江河與海洋，交匯融合；如同白鴿與藍天，相依相戀；宛若星光與長夜，交相輝映。我是母親心中的星，心心相映，熒熒夢境，母親給了我生命，給了我世界上最無私最偉大的愛，與母親同行其樂融融。
“與老師同行，讓我感到受用終生”，人的一生最大的樂趣不是享受，而是給予。盡管老師也是有血有肉的人，但他們對學生卻體現(xiàn)了人類所有的.美德。老師是學生的鏡子，老師總是把學生攬進自我的胸懷；學生是老師的影子，學生的一舉一動總讓老師牽掛難忘。圣潔的情懷是母愛，老師心中快樂的天使是學生；最高尚的品格是忠誠，老師獻給事業(yè)的是不悔的執(zhí)著。有人把老師比作蠟燭，可老師卻從沒有為自我掉過一滴淚；有人把老師比作春蠶，但老師永懷吐絲不盡的希冀。老師是風，把學生的綠色期望吹得金黃金黃；老師是船，把學生的理想從此岸橫渡到彼岸。老師，你不是大樹，卻永遠在撐起蔭涼；你不是火山，卻永久在噴發(fā)能量。說苦，也就是你最苦，說甜，天底下也就是你最甜。與老師同行，是我人的一生最大的享受。
“與朋友同行，讓我無比的快樂”，人的一生在世，多么美麗的青春年華都會象流水一樣一去不復返，唯有朋友間的真摯友誼不會枯萎，能夠天長地久。真正的友誼是不摻雜任何雜質，沒有價錢可講的。朋友需要的時候不請自來，朋友有難的時候奮不顧身。把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會減掉一半；把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分為二。友誼的作用就是這么神奇！人的一生在世，多么美麗的青春年華都會象流水一樣一去不復返，唯有朋友間的真摯友誼不會枯萎，能夠天長地久。所以“與朋友同行，讓我無比的快樂”。
人的一生就像一場夢，因為有緣才會相聚，所以：對自我好一點，因為一輩子不長；對身邊人好一點，因為一輩子不必須再能相遇。只有這輩子與你同行，我才不會感到寂寞。
與你同行作文7
夜色涼如水，月明星稀間我看到了你曼妙的身影。你緩慢而堅定地朝我走來，伸出纖細修長的手邀我同行，我在你溫柔的笑容中迷失，搭上你的手與你一起穿越千年，在你美麗亦悲傷的生命中行走。
日暮，橘黃色的陽光朦朧且溫暖地照耀著溪亭，照耀著你。藍的衣，粉的裙，珠釵環(huán)佩，瓔珞玲瓏。你清脆的笑聲似環(huán)佩叮當聲，直敲在人心那一處柔軟之地。因飲了酒，你面上的那一抹酡紅幾乎可以和天邊最絢麗的紅霞媲美，我仿佛看見了一幅絢麗的畫兒。
那種純粹的快樂感染著我，站在身側的你看著記憶中無憂無慮的自己，怔然道：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”你的聲音令人不經(jīng)意想起河畔醉醺醺的'楊柳。我嘆：不是不知，只是舍不得，這兒的溪亭、夕陽以及醉人的酒都早是心底的珍藏。你的心，已飛回了那個暖色調的傍晚。
你與他的相遇突然而美麗，我望著屋內頭戴鳳冠、身披喜服的嬌羞女子，問面前的你：“易安，你曾悔否？”你笑著搖頭，眸中的深情似海為我所不能理解。彈罷笙簧，坐對菱花鏡淡淡抹妝的你滿臉醉心的笑，口中輕吟：“笑語檀郎，今夜紗櫥枕簟涼�！蔽艺驹诖惭剡�，撫過床上的鴛鴦紅被，心中如是想，上輩子該有多長久的痛，才能換來這一世片刻的幸福？
似是應了我心中所想，你的后半生竟與戰(zhàn)亂的烽煙、戚慘的塵風剝離不開。漂泊中，眼見當時的朝廷混亂腐敗、統(tǒng)治者茍且偷安，你皺著眉，作出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的千古絕唱。我不禁詫異：柔弱的你如何能擁有那滿腔豪情？從前的你，我不懂；現(xiàn)在的你，愈發(fā)深邃，我亦不懂。
上天終究未能聽到你的祈禱，在枕邊人撒手人寰后，你終于泣出“守著窗兒，獨自怎生得黑”的無望。最后的最后，我看到的，只有你蒼涼的背影。
一個激靈醒來，不過是夢一場。在夢中，你不再只是一個名字，而是一個鮮活的人，我見證了你的笑、你的淚、你的豪情、你的憂傷。
月色依舊，我盼望著下一個美麗的夜晚，再見你，與你同行。
與你同行作文8
寂寞時，我們才會想起朋友。她們便是陪自己度過難關的旅伴；她們，便是與自己同享快樂的友人；她們，便是一直鼓勵，支持自己的知己。
我今年上六年級了，在讀五年級的時候，我有三個最好的朋友，她們是婷、彤、雅。我現(xiàn)在總是回想著我們以前的'快樂時光，以前，只要一有時間，我們就會聚在一起述說許多 發(fā)生在自己身邊的新鮮事。有時候一想到自己 要六年級了，就既歡喜有傷心。歡喜的是自己 馬上就要完成小學學業(yè)了，傷心的是要告別與自己同窗苦讀了幾年的同學，很舍不得。
然而正是因為這舍不得的提前到來而創(chuàng)造了傷痛。
正當我們拿著暑假作業(yè)高高興興的去學校報名時，噩耗傳來了，學校說六年級要分班，什么？這簡直不可思議，最后一年，難道就不可以讓我們在這最后一年里，好好相處，僅剩一年，可老天偏愛捉弄人，最后，還是分班了。
分班了久了，跟新同學和新老師都相處的還不錯，可我們依然不忘有時間的時候在一起聊聊天，可是，當三個班的老 師知道三個班的人總是在一起玩是，麻煩又找上門來了，三個班的老師在班上跟學生說，不準跟六年級其他班學生玩，盡管老師這樣說，我們也當作沒聽到，依然在一起玩，那段時間，我很懷戀，也很快樂。
愿我們一起走過這難忘的日子！
回首我們一起走過的日子，這部小說便 有了與以往不同之處：作者是我們自己，創(chuàng)作 的時候不懂得珍惜與推敲，寫完了再從頭到尾 看一遍，覺得過去好美，是自己不懂珍惜過去 在一起的快樂時光。
過去教育了我：在一起的時候要懂得珍惜，等到分開時才回想起來，那只不過是回憶而已，到時候在后悔，就來不及了。
與你同行作文9
吃過晚飯,我和爸爸媽媽一起去公園散步。像往常一樣，公園里人山人海，有人跳排舞、有人練太極、孩子們則在一旁玩各種游戲，玩得不亦樂乎。
當我們也想加入她們行列時，突然，我看見一大群人圍在一個角落里。“他們在干什么呢？”我忍不住好奇心，便跑了過去。只見一位六七十歲的老婆婆跪在地上，一邊向人們磕頭，一邊不停地念叨著：好心人，幫幫我吧，好心人……我很奇怪，老婆婆為什么要這樣呢？她的年紀這么大，能吃的消嗎？帶著疑問，我擠進人群，只見地上放著一張紙，上面寫著：我是四川人，在地震中失去了所有的親人。我現(xiàn)在孤苦伶仃，無依無靠，只能乞討為生。請行行好，給我一點幫助吧！看著眼前的這一切，我的眼睛模糊了，淚水在我的眼眶里打轉�？吹剿也唤肫鹆俗约旱哪棠�，于是我把手伸進了口袋。正在這時，人群中有人小聲嘀咕：“是騙子的！上當了怎么辦！這樣的事我見得多了，別在意！”……還有幾個調皮的'小男孩趁老婆婆不注意的時候扔了幾片樹葉在老婆婆的碗里。我想：這個老婆婆這么可憐，她怎么會是騙人的呢？不管是真是假我都要幫助這個老婆婆！于是，我拿出5元錢小心翼翼地把它放進老婆婆的碗里。老婆婆看著我激動得淚流滿面，并不斷向我道謝。這時其中一個人說：“這小姑娘做得真棒！”于是其余的人也說：“是呀，她真棒！小學生都學會了伸出了援助之手，我要向她學習！”……接著，許多硬幣投到了老婆婆的碗里，老婆婆激動地哭了出來，還不停地向我們道謝。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這時公園里響起了這首歌。聽著這優(yōu)美的旋律，我不禁贊嘆道：是呀！只要我們都獻出一點愛心，我們的明天將會變得更美好。
教師點評：作者通過自己一家人去公園散步的所見所聞，抒發(fā)了“只要我們都獻出一點愛心，世界的明天將會變得更美好! ” 的思想感情。
與你同行作文10
一路走來，有你同行的日子里春暖花開。
煙火塵世間，遇見你，驚異于你的美麗。你是龜甲獸骨上鐫刻的精美花紋，你是竹簡木牘上爭鳴的諸子百家，你是淺淺書頁上那縷縷淡淡的墨香。在歷代書法大家揮毫之下你呈現(xiàn)出變幻曼妙的舞姿，或雄渾樸素、或端莊大方、或清麗脫俗、或迅疾激揚。我沉醉在與你同行的時光里。
桌邊書卷旁，默誦你，眷戀你的美麗。透過你清澈的雙眸，我仿佛看見了亙古長存、雄偉磅礴的萬里長城，看見了茫茫的黃沙丘嶺間行走的搖著清脆鈴鐺的駱駝隊，看見了邊塞直上天際的孤煙，落日圓的長河。我也仿佛感受到采菊東籬、悠見南山的閑適自得，領略到小橋流水人家的古樸淡雅，流連于柳鶯細浪、濃淡相宜的西子湖畔，青山環(huán)繞、綠水蕩漾的錦繡邊城。自朔北至江南，自西域至東海，我在書上與你一起旅行，欣賞綺麗的風景。
燈火明燦時，靜寫你。細細地鋪開紙，輕輕地提起筆，將點點滴滴的回憶與你傾訴，筆尖下流瀉出世界美好的情感，渲染一天的心境或喜或悲。曾寫下微雨淡涼時為雨所濕的淚眼，晨曦初綻時，好鳥相鳴的愉悅，清風吟唱時嗅到的淡淡花香。也記下家中爭吵的烏云散盡雨后天晴，運動會上同學們的少年風采、勇敢自信，山坡下放飛風箏的歡呼雀躍……日記中，我同一株不起眼的小花作了知己，和一枚精美別致的書簽交了朋友，與一只勤勞勇敢的螻蟻成忘年，也成了幾時喂養(yǎng)的可愛雞雛的監(jiān)護人……我將最美好的時光寄托于你，與你同行在成長的小路上。
然而，我更敬畏你。
你古老而悠久，攜著五彩的浪花隨歷史長河流淌不息，你是民族文化巨樹的長長的粗壯的'樹根，深深地扎入華夏兒女的生命。你意蘊深刻，傳遞著穿越千年的幸福的聲音。沒有你，怎會有“執(zhí)子之手，與子偕老”流傳千古的感動，沒有你，怎會有“但愿人長久，千里共嬋娟”誠摯美好的祝愿；沒有你，怎會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”流芳百世的忠貞……你驚天動地地挺立在天地間。于是，我在描摹字帖上一筆一劃地勾勒你的端莊，在翻動的唇舌間一字一句地傾吐你的優(yōu)雅。
你似云際的暖陽，在我的心間灑滿清輝，溫暖明媚，也似一粒種子在我們心田生根發(fā)芽，開出一朵絢麗的心靈之花。
漢字，有你同行的日子，真好。
與你同行作文11
一年又一年的時光抬高了頭頂蒼黃的天，一季又一季的雨水洗滌了內心混亂的情。
——題記
年關又至，門上新桃替代了舊符，時光飛逝，我又長了一歲，而對于我的父親，他也老了一歲。
也許，當我悄無聲息地變高，變壯的時候，我的父親正在一天天的衰老，但望著我的成長，即便如此，父親還是會“快樂著我的快樂”。
也許，以前天天在父親的身邊，感受不到對父親的牽掛，當我進入高中時，那一次次的離別，一次次跑回家，我早把每個周末當成了節(jié)日，父親也在這“一次次”中占據(jù)我的整個內心。
每一次離開家，父親總站在門口，目送我離開，而每次離開，我都頭也不回。因為我怕我按捺不住，但終究還是有那么幾次，我不禁回頭了：父親手中拿著茶杯，站在門口，他望著我，我也望著他，目光交匯的那一剎那，我再也忍不住了，淚水早已充滿了眼眶，猛地回頭，向車站跑去。一路上想著父親的`容貌，想起了以前……
五年級的時候，父親為了讓我上更好的學校，我轉到了一個陌生的地方。兩地相距八千米。于是，父親就開著摩托車每天接送，一送就是五年，一送就是32000千米。初三畢業(yè)，父親終于可以在寒冷的冬天晚起了。
冬天，那五年中的冬天格外的冷，但又是那樣的溫暖。早晨，冒著零下幾度的嚴寒，父親就從被窩起來了。踏上那“漫漫征程”。好幾次，我都感覺到父親在抖，我抱緊父親，只希望能讓他溫暖些，盡管我知道那只是杯水車薪。
整整五個春秋，父親也曾經(jīng)開玩笑地說：“你初三畢業(yè)后，我和我的‘敞篷跑車’也該歇歇了�！笔前。赣H，您歇歇吧，將來我來照顧你！
五年，您為我鋪下了通往高中的道路，而且，這一路上你如影隨形，一路有你。
而接下來的五十年，我會為您鋪下通往幸福的路，即使您變成那棵參天的松樹下的一抔黃土，我也會不離不棄，這一路上有我！
與你同行作文12
信心是一首詩，恰似一抹鮮艷彩虹，繽紛了我的人生；信心是一首歌，好像一汪綿綿春水，滋潤了我的心田；信心是一幅畫，猶如一輪噴薄的紅日，點亮我的心靈。
淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個凄涼。
開始·迷惘
下雨了。我撐著傘在雨中緩緩地走在大街上，路燈把我的影子拉的長長的，倒映在潮濕的路上。
嘴角劃過一絲苦楚，我停了下來，拉開拉鏈，打開書包，雙手緊緊地攥著那張鮮紅的數(shù)學試卷……我的信心已經(jīng)灰飛煙滅了，湮滅于漫漫紅塵中。
該怎么向你交待呢？我腦海中浮現(xiàn)出早上出門前你那充滿期望的目光。我想找一個借口，卻發(fā)現(xiàn)一切是徒勞的，我拼命地冥想。
那一刻，我陷入了深深的迷惘中……
過度·不安
回家的'路總是那么熟悉，我故意放慢腳步，卻還是到家。再一次想起沒有編好的借口，我不禁停下了腳步。
我抬頭望了望，發(fā)現(xiàn)你還是一如既往的在樓梯口等待著，等待著……
我埋下頭，不想讓你看見我。巨大的水簾恍如一塊透明的幕布，但我還是看見了你焦急的張望，想大鳥等待小鳥回巢一樣，那么熱切。
你還是看見了我，快步向我走來。我這才恍過神來，急忙將試卷塞入書包。
你為我撐傘，把我護在左右，而心臟跳動的那一邊，手臂卻被無情的雨水打濕。
我的心中更不安了。
結局·釋然
回到家中，你收好傘，正準備給我接過書包。我不安地把試卷交給了你，你并沒有打罵我。就這樣，世界安靜了幾秒鐘。
我再也忍不住了，便撲入你的懷中，哭了。我一邊抽泣一邊說：“媽，對不起，讓你失望了�！眿寢寭崃藫嵛业念^，說：“兒子，一次失敗不算什么。人生充滿了挫折，跌倒了，爬起來，媽媽相信你。加油！”
媽媽的話像一輪太陽升入我的心中，溫暖如春。
與信心同行，生活將如詩，如歌，如畫！
與你同行作文13
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
——題記
書伴隨著我成長，指引著我前進的道路；書給了我知識，讓我的生活更加充實；書給了我快樂，讓我從中領悟到了世界的美麗。
小時候
你是一個花花綠綠的世界，讓我偎依在你的懷抱里，嘰嘰咕咕地點讀著你。是你讓我見識到了田野的美麗，小動物們的可愛，花草樹木的艷麗；是你讓我在點讀的過程中學會了數(shù)數(shù)，學會了拼寫，學會了“爸爸媽媽”的稱呼；是你的陪伴讓我感到歡樂，感到溫暖，感到充實！謝謝你，我的“啟蒙老師”。有你同行，我是一個無憂無慮的`小孩。
長大后
你是一個豐富多彩的世界，讓我整天把你捧在手心，一個人默默地閱讀著你。你形影不離地陪伴著我，細心地聽著我的朗讀，還每時每刻與我伴奏，在熱情的朗讀中，“沙沙”的樂曲奏響了。你使我贏得了掌聲。是你給了我奮斗的目標；是你給了我自信；是你給了我快樂。讓我感覺到了老師的關懷，同學間的友誼，還有這豐富的知識。讓我從一個無憂無慮的小孩變成了一個聽話懂事的好孩子；讓我看到了一個繁華、多彩的世界。謝謝你，我的“朋友”。有你同行，我是一個充滿活力的少女。
現(xiàn)如今
你是一個充滿哲理的世界，讓我百思不得其解。當我要放棄時，又是你讓我明白其中的含義，那些密密麻麻的小黑點，看得人頭暈眼花，沒有半點趣味�？墒悄銋s讓我從中汲取知識，讓我從中體驗到快樂。古人不是常說“讀書好，好讀書，讀好書”嘛！看看它的作用是如此之大，所以有你同行，我一定會如同芝麻開花——節(jié)節(jié)高。讓我們共同為完成我們的理想而奮斗吧！人生的哲理無處不在，只要你用心去體會，就能有所收獲，既能體驗快樂，又能獲取知識，何樂而不為？謝謝你，我的終身伴侶。有你同行，我變成了一個富有哲理的小學者，所謂書中有樂，不就是這個道理嗎？
與你同行作文14
躺在柔軟的床上，輕柔的月光透過窗戶灑在地上。望望窗外，薄薄的云霧象輕紗一般纏繞著月亮�？粗聝好利悑尚叩拿䴓樱妥屛蚁肫鹉隳菧厝峒冋娴奈⑿Α�
那晚的月亮也像個優(yōu)雅的仙子，可我卻無心欣賞。我蜷縮在床上，用被子使勁捂著肚子來緩解疼痛。我不知肚子為什么會如此劇烈的痛，也許是沒有聽父母的叮囑……我咬著牙，努力克制著。那時夜深人靜，大家都還在睡夢之中�！斑^一會兒就好了�！蔽蚁胫５翘弁磪s愈發(fā)劇烈起來，我留意翼翼地翻了個身，不料卻驚醒了她。
“怎樣了？”她起身問我，語氣中還帶著濃濃的'睡意。我努力將意識從“痛”這個字拽會現(xiàn)實中�！皼]事兒�！蔽逸p輕地回答道。拿起身邊的手表，上面顯示的時間是3：15，我并不想因為自我耽誤他人的休息。她不安地愣了一下，便又躺了下去。我將被窩全壓在肚子上，仿佛這樣疼痛就能夠減輕一些。我在心里默默數(shù)羊，期盼這漫無邊際的黑夜早些退去。
在我數(shù)了200只羊后不得不放下這種想法，只能將眼睛瞪得大大的看著我上鋪的床板。這時她又坐了起來。她半瞇著眼，晃著笨笨的身子從我對面上鋪的梯子上爬了下來。我不知她是否看見我瞪的大得嚇人的眼睛，總之她晃著身子從柜子里拿出自我的水杯就出去了。我覺得有些奇怪，因為她很少晚上從床上下來。
過了一分鐘左右，她捧著水回來了，她直直的向我走過來，將水遞給我，水中還冒著熱氣�！昂赛c兒熱水會好些，就應是著涼了。”她輕聲說。月光照在她臉上，讓我清楚地看到了她的不安。這讓我心中涌出了一股深深的感動，覺得此時像在家中一般溫暖。
在我的勸說下，她最后回到床上去了。抱著她的水杯，看著冒出的熱氣，覺得心中暖暖的，就像在家中嘗到父母做的飯菜，受到父母的表揚一樣。我領悟到：朋友，就是帶給你家一般溫暖感覺的人，就是能夠使你暫時忘記疼痛的人。
窗外，黑夜仍未退去，我卻不孤單。因為與你同行，空氣將不再寒冷。有你陪伴我左右，我明白什么是真正的朋友。
與你同行作文15
與一本好書同行，于是，我看到了一瞬間的永恒。
——題記
書籍，尋的是一份人生與智慧。跟隨三毛，我踏上了走向絲綢之路的旅途，去看那盛開了千年的文明之花；踏著魯賓遜的腳印，我來到荒蕪人煙的孤島，和他掌握求生的技能；撐著余光中的船，我遙望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念叫鄉(xiāng)愁。
在書的世界里，我如魚得水，滿眼的妙文，滿心的收獲，滿歲的厚重。
書籍，使我從小愛戀上了它。小時候，媽媽便抱著一大疊的故事書給我講故事，我便進入那一個個令人心馳的世界：有白雪公主的善良；有嫦娥奔月的神秘；也有牛郎與織女的幸福和美滿。那些故事，在我眼中，是那么的美麗，那么的美好，那么的誘人。
上學了，我愛上了詩歌詞。去把范仲淹的‘不以物喜，不以己悲’當作自己的座右銘；去把李白的‘人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟’的快樂當作自己的快樂；去把杜甫的‘會當凌絕頂，一覽眾山小’的豪情化成自己的雄心壯志；去把李清照的`‘爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺’的驚喜幻化成心中屬于自己的一份回憶……
書，就好像一位年過半百的淵博學者，在無形之中與我融為一體，大腦在這期間日漸完善，它教會我什么叫做游戲人生。
上初中，我迷上了看名著。讀《紅與黑》，讓我佩服于連身上那份固執(zhí)的可愛和對愛情的勇往直前；讀《簡·愛》，使我折服簡·愛身上那份女性的堅韌與頑強；讀《圍城》，使我更驚異于圍城內外的人心迥異與那‘圍城外的人追尋圍城內燈紅酒綠的世界和圍城內的人追求圍城外自由的氛圍’。
感恩書香，它使我收獲了一瓣馨香，愿它隨我一同行走，走完剩下的人生道路…