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記一次游戲作文錦集(15篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的記一次游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
記一次游戲作文1
今天下午,我和我輔導(dǎo)班的老師和同們做了一個(gè)有趣的游戲叫“畫方圓”。
比賽馬上就要開始拉!老師開始說游戲規(guī)則:“當(dāng)老師點(diǎn)到哪位同學(xué),那位同學(xué)就上臺(tái)來,左右手各拿一支粉筆,同時(shí)在黑板上出畫方和圓!崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們就開始躍躍欲試了:有的同學(xué)好像在思考著什么,有的同學(xué)在桌子上試著畫一下……就在同學(xué)們想的入迷時(shí),老師便就隨便點(diǎn)了一位學(xué)生上臺(tái),可老師請(qǐng)的并不順利,這位同學(xué)坐在座位上一動(dòng)不動(dòng),他在想什么呢?可能是害怕自己畫不成把!最后,經(jīng)過老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的勸說,這位同學(xué)終于開始慢吞吞地走上了講臺(tái),但他拿起粉筆后,并沒有馬上開始畫,而是猶豫了一會(huì)兒,他在想什么呢?大概在舒緩一下自己緊張的'心情把!過了一會(huì)兒,這位同學(xué)平穩(wěn)的抬起雙臂,在黑板上同時(shí)畫出了方和圓。真奇了,我本以為他是畫不成,但他卻平穩(wěn)地畫了出來,這個(gè)結(jié)果出乎我的意料,使我大吃一驚。
通過這次游戲,我知道了:我們干什么事都不能一心二用,如果一心二用,我們什么事都干不好!
記一次游戲作文2
童年除了教室里傳出的書聲瑯瑯,還有一個(gè)個(gè)游戲。有的人喜歡玩斗雞,有的人喜歡玩老鷹抓小雞,還有的人喜歡玩跳格子……但是我最喜歡的是紅黃牌游戲。
紅黃牌游戲比賽規(guī)則是:每個(gè)同學(xué)一只手拿著一張紅牌,另一只手拿一張黃牌。聽老師的口令,舉錯(cuò)的人不計(jì)分,每輪都沒舉錯(cuò)的.人獲勝。
游戲馬上就要開始了,我特別特別的緊張,心想:自己一定會(huì)舉錯(cuò)牌的。想完,我更緊張了,像心里藏著一只小兔子一樣,怦怦直跳,我緊緊的抓著紅牌和黃牌,認(rèn)真的聽老師口令。
第一輪,老師的口令很簡單,語速也很慢,隨著我的舉牌正確,我/的心情也從緊張變成開心了,我心想:第一輪這么簡單,第二輪應(yīng)該也會(huì)這么簡單吧!
第二輪開始了,老師說這次口令變難了,頓時(shí),我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了準(zhǔn)備,當(dāng)老師說不要不放下紅牌時(shí),我馬上拿出了紅牌,看到別人都拿著黃牌,我得意洋洋地想:嘿嘿,你們都選錯(cuò)了,就我選對(duì)了?墒钱(dāng)老師說出答案是黃牌時(shí),我瞪大了眼睛,張開了大嘴巴,驚訝地說:“不是紅牌嗎?為什么是黃牌呢?原來我舉錯(cuò)過呀,唉!”這一輪有五個(gè)口令,我只對(duì)了三個(gè)口令。
兩輪游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,從游戲中我知道了要認(rèn)真聽老師的口令。
記一次游戲作文3
期待已久的作文課又開始了,文老師擺出一副神神秘秘的樣子,對(duì)我們說道:“今天咱們來玩一個(gè)游戲吧!”同學(xué)們一下子歡呼雀躍起來。
“我來說一下游戲規(guī)則吧!”李老師款款走上講臺(tái),“每個(gè)人在我這里抽取一張紙條,紙條上的內(nèi)容不可以告訴別人,而且表演時(shí)不能發(fā)出聲音!苯又瑢W(xué)們每人抽一張,大家都抽好了紙條。我抽到的是“過生日吃蛋糕”,我心想:天哪!這怎么表演呢?于是我既緊張又興奮。
“好了,大家輪流上來表演吧!”李老師說。大家都高高地舉起了手,爭先恐后。李老師猶豫了一下,說:“那就讓裴靜妍先來吧!迸犰o妍推了推眼鏡,準(zhǔn)備了道具——兩個(gè)水杯,胸有成竹地走上了講臺(tái)。只見她深吸一口氣,手牢牢地握著水杯,費(fèi)了九牛二虎之力,咬牙切齒地舉起了兩個(gè)水杯,接著她又?jǐn)[出一副十分開心的'樣子。同學(xué)們絞盡腦汁,想了又想,“舉重比賽!”“還不完整哦,有六個(gè)字!崩蠋熖嵝训。“舉重比賽獲勝!”“答對(duì)了!下一個(gè)誰先來?”我也爭先恐后地舉起了手。
我和搭檔段雨軒、陸伊涵一起開始表演,我們先比劃了一個(gè)生日蛋糕,裝模作樣地切開了蛋糕,每人分一塊,接著津津有味地吃了起來。同學(xué)們有些丈二和尚摸不著頭腦,左思右想了一會(huì)兒,突然靈機(jī)一動(dòng),王昱博說:“過生日!”老師笑著說:“答對(duì)了一半!崩蠲餮髶尨鸬溃骸斑^生日吃蛋糕!”“對(duì)了!”大家松了一口氣,開心地笑了起來。
這次的啞劇表演真有趣!
記一次游戲作文4
“哈哈哈……”教室里爆發(fā)了一陣鵝笑聲,原來老師在帶我們玩一個(gè)游戲,名字是“傳話筒”,你聽:“小良趕著一車羊,半路遇到一只狼;哈哈,錯(cuò)啦,是小良趕著一群羊,半路遇到一只狼!”
老師先介紹了游戲規(guī)則:一、以小組為單位進(jìn)行傳話,每個(gè)小組人數(shù)相等。二、傳話時(shí),每組第一個(gè)人去老師那兒看紙條,記住紙條內(nèi)容后回到座位上,然后傳話給第二個(gè)人;依次往下傳,小組每個(gè)人都傳到,最后一個(gè)人把聽到的內(nèi)容告訴老師,老師判斷對(duì)錯(cuò)。三、傳話時(shí)要悄悄地傳,不傳話的人要捂住耳朵。四、傳得又快又準(zhǔn)確的小組獲勝。
有趣的游戲開始了,第一組的人忐忑不安的走上講臺(tái),竟抽到最難的',她背了好一會(huì)兒才背下來。第一個(gè)人說:“張老六,去買肉,買了六斤六兩六,退了兩斤六兩六!弊詈笠粋(gè)人說:“六秒六,去買肉!甭犃舜鸢,大家都笑得直不起腰來。
輪到我們組了,只見第一個(gè)人走上講臺(tái),不緊不慢的抽了一張,看了看然后露出了得意的笑容。她走下講臺(tái),把話傳給了我,我聽了以后緊縮的眉頭舒展開了。我傳給另一個(gè)人,說了好多遍,他的眉頭還是鎖著。我想最后再說一遍時(shí),他就把話傳出去了,我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。終于傳到了最后一個(gè)人,她說:“媽媽、媽媽,媽媽在干嘛?”老師宣布:“哈哈,挑戰(zhàn)失!”
時(shí)間過的真快呀!才一會(huì)兒的功夫就結(jié)束了游戲,我好想讓時(shí)間倒流再玩一次。
記一次游戲作文5
“這節(jié)課,”老師一進(jìn)教室就說,“我們玩一個(gè)游戲——搶糖果!苯淌依锺R上沸騰起來,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。老師先講解了游戲規(guī)則:雙手交叉放在自己的肩膀上,把糖果放在手臂中間,之后,聽老師下令,雙手向下伸平,再搶糖果,手不伸直不算,掉到地上不算,三局兩勝。
比賽前,我十分期盼,但一到比賽時(shí),心情卻變得緊張起來。老師一聲令下:“一、二、三,搶!”我把手伸開,糖果掉下來,幸好我反應(yīng)比較快,雙手快速向糖果一合攏,手指碰到了糖果,我以為抓住了,但糖果太“狡猾”,被彈了出去。唉!
第二局,我想,我眼睛盯住它,手快速伸直就回頭抓住它,果然如我所料,我成功的捉住了它。再看對(duì)手李瑾,一個(gè)也沒搶到,心里暗暗自喜。
第三局,不知怎的,糖果居然在我的眼皮底下,掉在了地上,我懊悔極了。對(duì)手李瑾卻奪得了一顆糖,最終我倆打成了平手。
接著是男生組閃亮登場,沒想到他們比賽非常簡單,大部分都沒有搶到。不過我最欣賞的是陳長同學(xué),我被他的智慧完全制服了。前面兩局他兩手空空,中途停頓片刻的時(shí)候他就在練習(xí)“新招”,老師“搶”字一出口,他猛地把雙臂往上一抬,糖果就往上一拋,然后雙臂向下伸直,最后以迅雷不及掩耳之勢把糖果搶在手中。動(dòng)作完美,干凈利落,太棒了!
之后,我們吃了糖,我感覺十分的'甜。因?yàn)檫@是我自己用實(shí)力奪來的。這次游戲讓我感受到了只有自己努力爭取的東西最有意義。
記一次游戲作文6
“哈哈哈!”快樂作文的教室里傳出了陣陣歡快聲,想知道我們正在干什么嗎?偷偷地告訴你吧!我們正在玩擊鼓傳花的游戲呢!
游戲規(guī)則是:一個(gè)同學(xué)背著全班擊鼓,下面的人來傳花,凡打鼓的那個(gè)人停了,手上還拿著花的那個(gè)人必須進(jìn)行才藝表演。
老師來抽誰來敲鼓,“抽!哈哈,建彤被抽到了!”建彤在上面使勁兒地打鼓,我們?cè)谙旅嫫疵貍骰,還沒傳到我的時(shí)候,我神色緊張,心想:應(yīng)該不會(huì)傳到我吧?抽到我,我應(yīng)該表演什么呢?正當(dāng)我胡思亂想時(shí),花突然傳到我手中,我不管三七二十一,緊閉眼睛,隨手一丟,正好丟到欣怡的手中,我松了一口氣,心中七上八下的水桶終于落地了,額頭的汗也不再冒了。
啊哈,花傳到巧玲的手中,我笑得前俯后仰,以為巧玲要表演什么精彩的.節(jié)目呢!可她只是流利地朗誦一首《鹿柴》,可真無聊!
老師又問誰要當(dāng)鼓手,我們爭先恐后爭搶著,誰都想打鼓,可老師卻抽到了牧圻。隨著鼓聲響起,我們傳啊,傳啊……竟傳到了鎮(zhèn)凱手中,鎮(zhèn)凱表演的竟是太極拳,他嘻嘻哈哈地表演著,只見他雙手合十,眼睛卻笑得跟月牙一樣,打太極拳需要心平氣和,而他卻嬉皮笑臉的,真不像打太極的。
雖然同學(xué)們表演的節(jié)目不太精彩,但擊鼓傳花還是挺好玩啊,我真想再玩一次。
記一次游戲作文7
在這個(gè)春暖花開的季節(jié),老師帶領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起到公園里進(jìn)行春游。春天的公園非常美麗,滿眼都是碧綠碧綠的草地,花也開了,五彩繽紛的花朵為公園增添了更加美麗的風(fēng)景。
陽光暖洋洋地灑在我們身上,溫柔的春風(fēng)拂過我們的`臉頰,心情也跟著這風(fēng)和日麗的天氣變得輕快起來。正當(dāng)我們享受陽光的時(shí)候,老師提出讓我們一起玩一個(gè)有趣的游戲——“你劃我猜”。游戲規(guī)則為老師給出一個(gè)詞語,然后班長用肢體動(dòng)作表達(dá)看到的詞語,同學(xué)們根據(jù)看到的動(dòng)作猜詞語,最先猜到詞語的同學(xué)能夠獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
老師下達(dá)指令以后,只見班長先用手比了一個(gè)“四”給我們,讓我們知道題目是四個(gè)字。接著班長咧開嘴,表情變得十分猙獰,同時(shí)兩只手也不停地上下?lián)]舞,整個(gè)人都變得十分滑稽可笑。同學(xué)們看著班長這個(gè)樣子,大多數(shù)都笑得前仰后合,似乎已經(jīng)忘記了正在進(jìn)行游戲。在和大家一起哈哈大笑的同時(shí),我的腦子里靈光一閃,我便舉手向老師示意。老師便讓我猜成語,我興奮地跳起來,說道:“班長比劃的詞語是張牙舞爪!”在同學(xué)們羨慕的眼光里,我得到了第一份獎(jiǎng)勵(lì)。接著班長又繼續(xù)比劃了“白日做夢(mèng)”、“猴子撈月”、“指手畫腳”等等成語,大家玩得不亦樂乎,連太陽悄悄下山了都不知道…
快樂的時(shí)光總是過得很快,天邊的夕陽染紅了天空,享受著真摯的友誼,我們戀戀不舍地回到了家里。
記一次游戲作文8
今天,我在小天馬玩了一個(gè)非常好玩的游戲,名叫撬罐子“門”。
丁老師把我們十二個(gè)人平均分成兩組來玩撬罐子門。她讓我們第一組快步走到戲劇區(qū),把一個(gè)罐子的鐵皮“門”撬開。那個(gè)罐子是用鐵做的,它是圓柱形的。罐子的上面有一個(gè)塑料“門”,里面有一個(gè)鐵皮“門”。我們輕輕地把鐵皮“門”撬開了。丁老師大吃一驚,原來是她自己沒把罐子門蓋好。
接著丁老師走進(jìn)辦公室在罐子里放了一點(diǎn)東西,然后使出九牛二虎之力把蓋子蓋好,就把罐子拿給我們撬。那時(shí)我們飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋想辦法撬開罐子。我最先想出辦法,我拿起罐子,用出吃奶的勁拍罐子底部想打開它,可是絲毫沒有作用。其他同學(xué)也接二連三的'想出辦法,可是誰也沒成功。丁老師提醒道:“用工具!”于是我從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,往罐子“門”的縫隙一撬,誰知鉛筆卻斷了。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法不可行,接著我們大家一起用拉鏈扣用力撬罐子門,撬出了一條縫后,一個(gè)同學(xué)再用拉鏈扣從縫隙里一撬,罐子門就撬開了,里面有一;ㄉ鸵粡埣垼埳蠈懼t色的字——恭喜你們,成功了!我看到這些,心里想:那么少一點(diǎn)東西,怎么要費(fèi)那么大力氣。
我知道了,做事情遇麻煩要會(huì)動(dòng)腦筋。
記一次游戲作文9
今天,上語文課時(shí),葉老師拿出一張折了兩下(三個(gè)折橫的)紙,我們都很疑惑,問:“老師,這張紙后面畫了啥呀?”我猜是魔術(shù)師。老師把紙一翻,原來是一個(gè)小丑呀!他有兩團(tuán)像云一樣的頭發(fā),是藍(lán)色的,像地中海。還有一個(gè)像魔術(shù)帽的帽子,是黑綠色的?擅乐胁蛔愕氖菦]有鼻子!樣子滑稽極了。
葉老師說:“這個(gè)小丑沒有鼻子我們幫他貼鼻子。游戲規(guī)則是:一個(gè)人帶上眼罩,左三圈,右三圈地轉(zhuǎn),就貼鼻子,誰貼得最準(zhǔn),誰就是贏家!
游戲開始了,同學(xué)們爭先恐后地舉手,喊著“我!我!我!”老師請(qǐng)了倪恩杰,臺(tái)下哀號(hào)聲一片,只見葉老師給倪恩杰戴上眼罩,左三圈,右三圈地轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)完了,倪恩杰就像一個(gè)喝醉了的`醉漢,搖搖晃晃地摸索著黑板的外沿,一只手在上上面摸索著,摸索著。終于,他摸索著,摸索著。終于,他摸索到畫著小丑的紙,他沿著折橫,放上了鼻子!皡柡Α蓖瑢W(xué)叫道,原來他貼的非常準(zhǔn)。
第二個(gè)是胡子銳,他,帶上眼罩,做完轉(zhuǎn)圈,就開始摸索,摸索著,摸到另一塊黑板,把大家逗得前仰后合,最后老師叫他往右,但是還是把鼻子貼在了帽子上!
游戲繼續(xù)進(jìn)行著,同學(xué)們有的把鼻子貼到了眼睛上,有的把鼻子貼在下巴上,還有的把鼻子貼在耳朵上了,哈哈哈……
當(dāng)老師說結(jié)束時(shí),我們還意猶未盡,苦苦哀求老師繼續(xù)呢!
記一次游戲作文10
今天是個(gè)特別的日子,廣東獅子會(huì)星輝服務(wù)隊(duì)來到我們學(xué)校演講,帶我們進(jìn)行了一次心靈旅游,我們六年級(jí)學(xué)生有幸都參加了她聲音清脆悅耳,柔和。
首先我們跟著主持人完了一些游戲,主持人還帶著老師們跳了“豐收舞”。可是最讓我難忘的還是“心靈旅游”活動(dòng),因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中整個(gè)禮堂沖了感動(dòng)的淚水。
心靈旅游,顧名思義,就是讓我們回到心靈深處,回到到自己內(nèi)心最純真、最自然、心靈最純潔的那個(gè)自己,F(xiàn)在我們的心靈已經(jīng)被周圍的環(huán)境所污染了,比如:有人不小心踩了你的腳,你肯定會(huì)毫不猶豫地罵他一句,接著兩個(gè)人就吵起來。如果別人不小心踩了你一腳,別人立馬對(duì)你說:“對(duì)不起!”那矛盾不就化解了,免了一場吵架。我們心靈最純潔的時(shí)候,就是做嬰兒的心靈,想吃、喝、拉、撒的時(shí)候就哭,當(dāng)別人滿足了你的欲望,立馬就開心起來,F(xiàn)在,我們有時(shí)候跟父母吵架,有時(shí)候還會(huì)很父母,會(huì)埋怨他們?赡阌邢脒^嗎?媽媽十月懷胎,辛苦的剩下我們,為我們付出了多少,爸爸為了我們的生活拼命工作,就算被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了回家還要強(qiáng)顏歡笑。還有我們的老師,說實(shí)話,他們就想我們的.另一個(gè)父母,老師陪伴我們的時(shí)間并不比父母少,相反,還多些。我有什么理由不尊重老師呢?
通過這次活動(dòng),我們懂得了“孝親尊師”的含義,激勵(lì)大家做一個(gè)懂得感恩,心存感激得人,做一個(gè)最純潔、最自然的自我!
記一次游戲作文11
今天,我們迎來了一場游戲,那就是——擊鼓傳花。
上課了,老師走進(jìn)教室說我們今天玩一個(gè)游戲,叫做擊鼓傳花,同學(xué)們興奮地大喊:“好耶!”老師豎起食指,放在嘴中間,“噓!別的班,還在上課呢!”
游戲開始了,從張睿軒那里開始傳。咚咚咚……咚咚咚……“花”究竟會(huì)落在誰家呢?其中,張子宣剛拿到“花”就扔了出去,小手還緊緊地縮在了懷里,腿都不知道該怎么動(dòng)了。
隨著鼓聲越來越激烈,同學(xué)們更加的激動(dòng)了。有的都跳了起來,有的眼睛跟著“花”目不轉(zhuǎn)睛,有的甚至還唱起了《好運(yùn)來》……當(dāng)然其中還有些同學(xué)特別的壞,尤其是毛佳鈞和王儀盛,他們就是不把手中的“炸彈”傳出去,就在那兒抖,拖延時(shí)間。
近了,近了,馬上就到我了。突然!鼓聲停了,完了!“炸彈”落在我手里開花了,我既尷尬又不失禮貌地上了臺(tái),表演了幾個(gè)拉丁舞的動(dòng)作就下臺(tái)了,過了很久,我的`腿還在顫抖。
咚咚咚,鼓聲又響了起來,傳到了徐宇豪那里,胡天柚本想搶過來栽贓給鄧鑫,可是卻手滑了,沒搶到,幸虧他沒有搶到,要不然,好運(yùn)就落在他家了。徐宇豪清了清嗓子,背了一首《宿建德江》就坐下了。
下課了,我們央求老師再玩幾把,最后一把過后,我們還沉浸在游戲的緊張、刺激中,腦中想,嘴里說的全都是擊鼓傳花。
記一次游戲作文12
星期二下午第一節(jié)課,老師帶領(lǐng)同學(xué)們來到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。
我們先用石頭、剪刀、布選出一只大老鷹,又推選出了一只母雞媽媽,開始游戲了。只見老鷹來勢洶洶瘋狂地?fù)淞诉^來,母雞媽媽趕緊張開了雙臂,生怕老鷹把自己的小雞寶貝給抓走?墒牵袔字恍‰u真是名副其實(shí)的'膽小鬼鬼,被嚇得哇哇大叫,老鷹休息了一會(huì)兒,可能肚子餓了,又發(fā)瘋似的朝小雞們撲來,這次,母雞媽媽沒有防備,有只小雞雞被老鷹捉住了,這只小雞就是我。我變成了老鷹,我對(duì)雞媽媽扮了一個(gè)鬼臉,氣呼呼地說:你不保護(hù)好小雞,害我凈化成了一只老鷹!我心想,我要捉住所有的小雞!我使勁沖了過去,本來以為可以抓住一兩只,可是,卻被母雞媽媽的保護(hù)盾給攔住了。小雞們有的左躲右閃,有的朝我喊:哈哈哈!你來呀,我不怕你!有的沖我扮鬼臉。我的肺都快氣炸了,我猛撲過去,母雞媽媽沒有任何防備,我終于抓住了三只小雞,放聲大笑了起來。
下次活動(dòng)是什么時(shí)候?好期待呀!
記一次游戲作文13
“你別動(dòng)!”只聽郭虹影大喊一聲。這聲音是從哪兒傳來的呢?走近一看,原來是金筆的同學(xué)們正在玩搭撲克牌的游戲。
老師最開始先說了游戲規(guī)則:男生一組,女生一組,給每個(gè)組發(fā)了一副撲克牌,到游戲結(jié)束的時(shí)候,要看哪一組壘得最高,哪一組才獲勝,獲勝的隊(duì)伍會(huì)有獎(jiǎng)品哦!聽了老師的`話,后面的一個(gè)同學(xué)說:“這也太簡單了吧!”老師笑著對(duì)那位同學(xué)說:“你可別高興的太早了!
開始搭撲克牌了,我們女生組討論了一會(huì)兒,有的說可以壘成一個(gè)三角形做基礎(chǔ),因?yàn)槿切尉哂蟹(wěn)定性;還有的說可以把紙牌橫著擺成一個(gè)菊花形。最終,我們女生組選擇一個(gè)一個(gè)試驗(yàn)一下。
第一個(gè)方法就是先壘成一個(gè)三角形的地基。我先用右手的拇指和食指小心翼翼地拿著牌壘了上去,可是這個(gè)不聽話的紙牌“嘩”一下就倒掉了。我們?cè)嚵嗽S多次,依舊壘不高,紙片一往上放就倒,氣死我了。接下來,我們只好采取第二種方法,那就是菊花形。我們五個(gè)女生拿著一張張撲克牌,輕輕地、慢慢地壘在一起。根基終于打好了,但是高度一直上不去。怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),把撲克牌折了起來,豎著擺放成一行,又平著放三張撲克牌。然后再豎著擺,再平著放,如此反復(fù),最后越壘越高!皶r(shí)間到了!”我歡呼著。老師看了看男女兩方的結(jié)果,最后判定女生組獲勝。
通過這次活動(dòng)課,讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。有很多事,只靠一個(gè)人的力量,是不可能完成的。
記一次游戲作文14
“加油!加油!”咦,這是什么聲音?噢!原來是賈老師組織的比賽——夾棋子比賽!
賈老師先讓我們分成白棋和黑棋兩隊(duì)。真幸運(yùn),我被賈老師分到了號(hào)稱“夾棋高手”的隊(duì)伍里,分完隊(duì)以后,賈老師就開始講游戲規(guī)則:每個(gè)選手前有一盤五子棋和一雙筷子,選手們要拿著筷子,往五子棋盒里夾五子棋。在一分鐘之內(nèi),夾出棋子,最后,哪一隊(duì)的總分?jǐn)?shù)最多,那一隊(duì)就贏得勝利。
第一局,我和田恩溪比賽,當(dāng)我用顫抖的手去拿筷子時(shí),心想:怎么辦,如果比賽失手了,不就給隊(duì)里的同學(xué)丟臉了嗎?在我想的這一會(huì)兒工夫,賈老師舉起秒表,說:“開始!”我以閃電般的速度夾了一顆棋子,可是,當(dāng)我夾第三個(gè)的時(shí)候,棋子像被抹了潤滑油一樣,我剛夾到,它又滑倒了棋盤,怎么辦呀!我可不能輸呀!隊(duì)伍里的同學(xué)忙給我加油,在大家的鼓勵(lì)下,我靜下心來,穩(wěn)穩(wěn)地夾起棋子。最終,我以二十四分的.成績戰(zhàn)勝了田恩溪。
第二局,王熙瑤和段錦瑤比賽,王熙瑤真厲害,不愧是“夾棋子大王”,可我夸得太早了,她前五個(gè)不費(fèi)吹灰之力就就夾起棋子,可后五個(gè)就不容易了。只有我坐在她身邊,所以,我?guī)ь^大喊:“加油!加油!她也在我們的鼓勵(lì)下,以二十七分的戰(zhàn)績贏了段錦瑤。
在那一聲聲的加油聲,鼓勵(lì)聲中,夾棋子比賽落幕了。最后,我們團(tuán)隊(duì)贏得了比賽。
這個(gè)游戲讓我明白:勝利靠的是團(tuán)隊(duì)精神,不僅僅是一個(gè)人的努力就能取得成功。
記一次游戲作文15
加油,快跑!快丟給我,求你了咦?到底是誰在操場玩呀?原來是我們班的調(diào)皮鬼在玩丟手絹。
整個(gè)班分成兩個(gè)大組,我們組先手拉手圍成一個(gè)大圈,然后原地坐下,由我開始丟,丟到誰的身后誰就要拿著手絹來追我。當(dāng)我跑到他(她)原來的座位時(shí)即可坐下,由他(她)開始下一局。坐錯(cuò)座位和被捉住的人就出局。
剛一開始,我慢慢地跑,后來一邊加速一邊選人。選誰好呢?選個(gè)男生吧,可能會(huì)被他捉。贿x個(gè)女生吧,可她們反應(yīng)快極了。咦,鄭小曼在發(fā)呆呢,不如就選她了。我心想,于是我把毛巾輕輕地放在了她的'背后。果然不出所料,她先是愣了一下,接著反應(yīng)過來,一把抓起毛巾就跑來追我?晌乙呀(jīng)跑了大半圈了,一下子就坐到了她的位置。
之后,幾位女同學(xué)你追我趕引起了男生們的不滿,他們紛紛抗議,向我們豎起了文明手勢。這時(shí),李妍正走到了男生區(qū),把毛巾丟給了謝定君,只見他飛騰而起,像離弦的箭一樣向前沖去,打破了他以往的沉默,不用說,李妍也出局了。
接著,謝定君又把毛巾扔給我,我像一只丹頂鶴一樣飛起,拼盡全力向前沖,仿佛腳下生了風(fēng)?晌疫是不夠他快,不一會(huì)兒就敗下陣來。
時(shí)間在快樂的游戲中流淌,我們依依不舍地解散了,但操場上的笑聲仍在回蕩著。
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