- 相關(guān)推薦
終于我讀懂了你作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的終于我讀懂了你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
終于我讀懂了你作文1
莊子，我可能讀懂了你，也可能是我自以為讀懂了你！
在我
我雖
那時候不能稱為我不懂你，因為我不了解。我不知道我不懂的事情自然我就不懂。
小學時候，我從成語詞典中時�？吹侥愕拿�。有很多成語都標明出于《莊子》。很多的典故也都標明出于《莊子》，其中豐富奇特的比喻也使我對它有一絲期待。
中學時候，我終于接觸到了你。
最初是通過《濠梁之辯》。你站在河橋上看到魚在水中游動，說道：魚能出游，這是魚的快樂呀。
你的朋友說：“你又不是魚，你怎么知道魚的快樂��！”
你反駁：“你又不是我，你怎么知道我不知道魚的快樂�！�
這個故事我看了三遍都沒明白，因為是古文。當我理解了語句，又反復思索了多遍，才略微參透其中的奧義，智慧又深沉的語言令我對哲學產(chǎn)生了興趣。
讀到你的'文章，有時盡管不能完全理解，但字里行間透出的一股浪漫與神氣令我想象出了絢麗而宏大的遠古景觀，自然地領(lǐng)會了你的觀點。
你著作不多，卻是字字珠璣。李白用酒和詩發(fā)泄愁悶，你卻用哲理來發(fā)泄。比起李白，你的文章更像一個報國無門的游子的吶喊。李白用酒和詩，世人認為他放浪形骸，你卻用諸多的詭辯和歪理令人感受你的無可奈何。
諸侯的征戰(zhàn)頻繁，人民被驅(qū)使進行戰(zhàn)爭，而內(nèi)部統(tǒng)治越殘酷的國家越強大，至少在軍事力量上。你痛心，卻又無能為力。
終于我讀懂了你作文2
抬頭仰望星空，在歷史的長河中，中華五千年的悠久文化閃耀著燦爛的光輝，是一 個又一個不屈的靈魂？堅定的信念？不懈的精神把文化長河點綴得更加奪目。
是誰，在惶恐灘頭，感嘆著山河破碎的惆悵，在面對敵人的嚴刑拷打，威逼利誘之下，仍然保持著高尚的氣節(jié)。昂揚的挺著民族的脊梁。是你，文天祥。我在你身上感受到了臨危不懼的大無畏精神，我讀懂了你，你的抗敵之心是那么的堅決，即使知道自己的`國家將要滅亡，依然英勇的奮戰(zhàn)到底。仍然與敵人斗爭到生命的最后一刻。你不屈的精神深深地打動了我。
是誰，永遠長跪英雄岳飛的墓前，受盡世人的唾棄，又是誰的背上，刻著：“青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣”的對聯(lián)。那永遠定格著的反剪著手的跪像，仿佛訴說著你對英雄無盡的懺悔之情。是你——秦相爺，你為了金國外敵給你的一己之利而威脅自己人，僅僅以一個“莫須有”的罪名，就將南宋的這位功臣葬送。同時，你也葬送了南宋的前程�？墒牵钟卸嗌偃酥�，害死名將岳飛的真正兇手并不是你，而是宋高宗。你只不過是個“替身演員”罷了。你背負了陷害忠良的罪名。為平民憤，宋高宗只能讓你做他的替罪羊�？v然你只是個替罪羊，但你也并不無辜，你確確實實的參與了密謀殺害岳飛的計劃中。況且在事實與道德之間，人們寧愿相信是你害死了忠臣岳飛，更堅信你就是殘害忠臣，背信棄國的奸臣——秦檜。
又是誰，在幾經(jīng)波折，仍未得到朝廷重用之后，發(fā)出了“千里馬常有而伯樂不常有”的感嘆。在經(jīng)歷過三十余年的官場浮沉，終于有了顯露才華的機會，并得到了重用，但仍不滿足于現(xiàn)狀，為了百姓蒼生，毅然決然的向皇帝陳述各種利害，極力阻止迎接佛骨，卻又一次的遭到了貶謫。于是就留下了“云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前”的豪言。是你：韓愈，在你為官期間時刻都為著百姓著想，你一生政績平平，卻是唐代文壇上的一顆巨星，你是“唐宋八大家”之首，可見你在文學上的貢獻。你敢于質(zhì)疑發(fā)出了“人非生而知之者，孰能無惑”的詢問。并且倡導拜師求學，不懂就問�！拔钠鸢舜ァ笔翘K軾對你的贊賞，這也肯定了你在中唐時期文壇領(lǐng)袖的地位。此刻，我讀懂了你，我佩服你敢做敢為的精神，我從你身上讀懂了大無畏的英雄氣概，也讀懂了你多才善辯的睿智。
你就是中華民族的代表，反映著民族的曲折歷史，同時也見證著民族的成長，我讀懂了你，你的精神將成為我的榜樣。
【終于我讀懂了你作文】相關(guān)文章：
終于我讀懂了作文08-16
慢慢讀懂了你作文08-03
【經(jīng)典】我讀懂了你作文09-01
我讀懂了你作文03-04
我讀懂了你作文07-04
（精品）我讀懂了你作文07-18
(精)我讀懂了你作文07-19
我終于讀懂了你作文07-12
鍛煉中讀懂了你作文08-08