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讀春的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的讀春的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀春的作文1
放寒假啦！媽媽給我借了幾本書，我讀了兒童作家沈習(xí)武著的《春妮》這本書對(duì)我感觸很深。
《春妮》這本書主要講的是生活在農(nóng)村的一個(gè)名叫春妮小姑娘，她小的時(shí)候母親因忍受不了村里貧窮而離家出走，父親在外出打工的時(shí)候又不幸車禍身亡，從此養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)和照顧弟弟的責(zé)任落到春妮小小的肩膀上，從此姐弟倆和奶奶相依為命。但是春妮并不因?yàn)槊\(yùn)的捉弄而低頭屈服，她自立自強(qiáng)自尊自愛，雖然經(jīng)歷了生活的波折，但終于憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)度過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最終守望到了生命中的陽(yáng)光。
讀了此書，最讓我感動(dòng)的是，春妮姐姐那種在逆境中絕不向命運(yùn)低頭的勇氣，和憑借奶奶平時(shí)教育她的自尊自愛自強(qiáng)，在艱苦的條件下，學(xué)習(xí)上終于以優(yōu)異的'成績(jī)考上了那個(gè)讓同學(xué)們都羨慕的市一中，想想書中春妮姐姐的生活和學(xué)習(xí)再想一想現(xiàn)實(shí)中的我們，現(xiàn)實(shí)生活中我們衣食無憂，上學(xué)有爸媽接送，有的同學(xué)非常懶惰十來多歲像日常穿衣服，洗臉、刷牙、吃飯這些小事甚至都不能自理還要父母幫助，特別一遇到困難和問題就垂頭喪氣，有的同學(xué)小小年紀(jì)，貪圖享受，比吃比穿，學(xué)習(xí)不好也不努力學(xué)習(xí)，他們想學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，只要爸媽有錢到時(shí)候想上什么學(xué)就可以用錢走后門、托關(guān)系上想要上的學(xué)校。有的同學(xué)上網(wǎng)成癮甚至成了問題少年，大家想想這樣的孩子能成為國(guó)家的棟梁和希望嗎？
從我自身講，我以前表現(xiàn)也不好，學(xué)習(xí)還可以就是生活上老想依賴媽媽，好多自己能做到的老想讓媽媽替我做。自從讀了《春妮》這本書之后我覺得春妮姐姐太厲害啦！我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種不怕吃苦的堅(jiān)強(qiáng)毅力和自尊自愛自強(qiáng)的精神。我覺得春妮姐姐和她的小伙伴們就像黑夜中的一盞盞熠熠生輝的小燈，讓我們感到了溫暖和光明。
讀春的作文2
是誰(shuí)為大地披上了一層彩色的花毯？是誰(shuí)為春天披上了一層特有的芬芳？
是春花。
在散文家，詩(shī)人朱自清的筆下，春花的色彩更為絢麗:“紅的像火，粉的像霞，，白的像雪�！贝夯ㄉ⒘吮榈�，在大多數(shù)人眼中并不足為奇，也不曾細(xì)細(xì)觀賞它，但是，朱自清先生用他所觀察到的春天，為我們展開了一幅五彩斑斕的春天畫卷。
春在何處？
在“桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟”，在“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”。
冬去春來，一年四季不斷的交替，輪回，讓我們從今天起，做一個(gè)生活中的有心人，與大作大家朱自清先生俯下身來，觀察春天的.腳步。一草一木皆為春，讓我們將自己瞳孔里煜煜發(fā)光的春天描繪下來。
“萬紫千紅總是春”。要觀察春的步伐，不妨先觀察處處吐露的春花，讀起朱自清先生的《春》，讓我不由的追憶起記憶中的春天，放逐夢(mèng)想與希望的春天！
作者朱自清用動(dòng)人的筆觸來描繪他所看到的春天，為我們呈現(xiàn)春花，春草，春風(fēng)，春雨，春勤的畫面。
除了春花，就是滿山遍野的春草，它有破土而出的堅(jiān)韌，以及勃勃生機(jī)，活力，作者筆下的春草更俏皮活潑，如:“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的綠綠的”。
在我們欣賞朱自清先生的生花妙筆的同時(shí)，又不由的感嘆春天的美好，給人帶來活力，希望和力量，而春草，又將活力與力量充分的展現(xiàn)。這是一種藝術(shù)與自然的完美結(jié)合。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)溜走，不要再等它消散，趕快，換上一件綠色的衣服，投身到春天的懷抱！
讀春的作文3
春妮是這本書的主人公，她生活在一個(gè)破落的村莊，母親因忍受不了貧窮而離家出走，父親因車禍不幸身亡，唯一的親人是殘疾的奶奶和弱視的弟弟。從此，養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)和照顧弟弟的責(zé)任落到了年僅13歲的春妮肩上，可是春妮并沒有因?yàn)槊\(yùn)的不幸而低頭屈服。她自立自強(qiáng)、自尊自愛、樂觀向上、團(tuán)結(jié)友愛，憑借堅(jiān)強(qiáng)守望到了生命中的陽(yáng)光。
春妮雖然家境貧寒，但她從不自卑。在學(xué)校，她是那么熱情好學(xué)，幫同學(xué)解決問題一絲不茍，幫老師完成任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)；放學(xué)后，她幫奶奶做飯，給小鵝喂食，為母羊割草，為弟弟輔導(dǎo)……
記得春妮的爸爸剛?cè)ネ獾卮蚬r(shí)候，成為留守兒童的春妮每天魂不守舍，滿腦子都是爸爸的身影，當(dāng)爸爸去世后，她經(jīng)常來到爸爸墓前，把紙錢和自己親手疊的生活用品連同對(duì)爸爸的思念一起燒走，然后默默承擔(dān)起生活的重任……讀到這里，我不禁淚流滿面，心里有了油然而生的敬佩。
春妮是不幸的，她的愛是微不足道的，但她卻擁有一顆金子般感恩的心。而我生活在如此安逸的.環(huán)境里，安然自得地享受著生活，和春妮比起來我真是自愧不如！
春妮只是一個(gè)平凡的女孩，沒有特殊的容貌和財(cái)富，但她自愛自尊的精神讓我佩服，她憑借自己一雙勤勞的手撐起了這片天空。
無論在學(xué)習(xí)還是生活上，我都需要像春妮一樣堅(jiān)強(qiáng)，善于鉆研、勇于探索，遇到難題勇往直前，才能在茫茫書海里激流勇進(jìn)、越走越遠(yuǎn)。
自強(qiáng)是努力向上，是對(duì)美好未來的無限憧憬和不懈追求；自強(qiáng)是奮發(fā)進(jìn)取，是狂風(fēng)暴雨襲來時(shí)的傲然挺拔；自強(qiáng)是百折不撓，是在殘酷現(xiàn)實(shí)中的堅(jiān)持不懈。再次捧起這本書，我覺得春妮的故事沉甸甸地壓在我的心頭，我應(yīng)該向春妮學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立自強(qiáng)自尊自愛的好孩子，加油！
讀春的作文4
從小到大，我讀了十幾個(gè)春天，可總也讀不完它。每年的春天，都有新的篇章。
五歲時(shí)，我讀春天的調(diào)皮。
墻根下，有春不小心丟下的綠衫兒；院墻上，有春爬高時(shí)留下的腳印兒；樹枝上，有春野性岔著腿騎在樹杈上的身影兒；桐樹上，有春特意裝飾的小喇叭兒，風(fēng)兒一吹，落下來好些，我和伙伴們就爭(zhēng)著跑過去踩喇叭兒，一踩一個(gè)響，像踩小炮兒似的，真帶勁!楊樹上，有春搞惡作劇捉來的小毛毛蟲，一條條掛在枝頭上嚇唬小孩兒，可那些小蟲兒并不聽話，接二連三地跳下來，跳到地頭，或是路邊，有時(shí)還會(huì)鉆進(jìn)我的小脖子，毛茸茸的，嚇得我哇哇大叫，而春卻躲在麥地里偷偷地笑……唉，和我一樣調(diào)皮的春!
十歲時(shí)，我讀春天的可愛。
看，一望無際的麥田里，偶爾有幾株菜花，好像是綠海上的幾點(diǎn)黃帆，叫人愛不釋“眼”；聽，湛藍(lán)的天空中，傳來陣陣悅耳的鳥鳴聲，那是歸來的鳥兒們?cè)谂e行一年一度的春季演唱會(huì)。忽然，臉上像媽媽的手撫摸了一下，緊接著一縷誘人的清香，順著香味找去，原來花香源自一座挺大的果園。好奇地瞇著眼兒，從絲線般細(xì)的門縫望進(jìn)去，哇!好美呀!紅的、粉的、自的，似火，像霞，如雪，儼然一個(gè)五彩繽紛的'果園!望著望著，好像朵朵的花兒立刻變成了桃兒、杏兒、梨兒。想著想著，禁不住流下了口水。饞貓!啊，令人如癡如醉的春!
十三歲了，我讀春天的意韻。
當(dāng)新的學(xué)期開始的時(shí)候，望著眼前的春景，我想起了老師說的“一年之計(jì)在于春”，于是，前面的道路不再迷茫。當(dāng)我漫步在鄉(xiāng)間的小路上時(shí)，看到水渠里的冬水汩汩地起春水泡，看到大塊小塊的新綠隨意地鋪著，總使我想起一樣?xùn)|西——生命。生命，源于春天。夜里，一個(gè)人靜靜地躺在床上，聽著窗外的春雨沙沙地輕輕洗刷著大地，才真正理解了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的含義……噢，春總是激起我翩翩的聯(lián)想!
將來，我還要讀春天的憧憬……
讀春，讀到明天，讀到長(zhǎng)大，讀到未來……
讀春的作文5
蘇 軾說：“春宵一刻值千金。”；朱熹說：“萬紫千紅總是春。”；韓愈說：“最是一年春好處。”；王安石也說：“春色惱人眠不得�！薄９磐駚�，歌頌春的歌詞詩(shī)賦太多太多，然而，真正稱得上“極品”的卻是朱自清先生的散文------《春》。
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”，在嚴(yán)冬中，幾乎所有的人們都會(huì)渴望春天到來。而東風(fēng)，是春天的使者，東風(fēng)的到來，就象征著春天已經(jīng)快要來了。春天一來，小草兒也爭(zhēng)先恐后地冒了出來，“嫩嫩的，綠綠的”，小草的生命力是頑強(qiáng)的，無倫什么地方，它都能生長(zhǎng)，因此到處都有它們的影子，“一大片一大片滿是的`”。春天啊，總跑不了花兒，不用說艷麗的牡丹，柔媚的桃花，也不必說清雅的梨花，甜美的杏花，說單是那些穿雜在草間的小野花，就足以使人愉悅怡然的了，“象眼睛，象星星，還眨呀眨的”。嘿，春風(fēng)撫摸著我們，帶著清新的、春天特有的香味，空氣中流動(dòng)著鳥兒的啼叫、牧童的笛聲，清婉而悅耳�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，春雨下著，地里有農(nóng)民耕種，路上有行人走著，微冷而不失活力。在美好的春天，孩子們、大人們，全都出來了，使春天一下子有了靈氣，朱自清筆下的春天，真是一個(gè)理想的境界。
朱自清先生寫這篇文章時(shí)是他人生中較為美滿的一年：前一年與陳竹隱女士喜結(jié)良緣，回到了故鄉(xiāng)，第二年又喜得貴子。所以，這個(gè)美好的春天，是作者骨子里生出來的，是一個(gè)人生的春天。這篇文章，不僅寫景，更是人生的哲理。走過了人生的嚴(yán)冬，就會(huì)迎來美滿春天。
在《春》這篇精美散文中，我看到了朱自清筆下的春景，更看到了朱自清心中對(duì)春的感嘆�！洞骸�，春的頌歌！
讀春的作文6
寒來暑往，四季更替，至今，我已經(jīng)經(jīng)歷了十幾回這種周而復(fù)始的變化。當(dāng)然，這四個(gè)季節(jié)的體驗(yàn)給我留下了揮之不去的回憶。
東風(fēng)輕輕撫摸著我的臉，春姑娘的腳步慢慢地靠近我們了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一派春意盎然，小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，給大地披上了一件綠色的大衣。在這個(gè)美麗的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，任何生物都在活躍生長(zhǎng)著，春天的活力多么充沛�。∫舱沁@樣的活力，這樣的綠色，讓我深深地愛上了它。
春天的黎明，走在路上，眼前有花草的嬌嫩，耳邊有新燕的呢喃，身邊泛著金色的陽(yáng)光，它是如此的柔和，當(dāng)你看到這些，你的心情是一如既往的平靜，還是微微地掀起一絲驚喜的波瀾呢？你的腳步是依舊緩慢，還是不自覺地邁得輕快？對(duì)我而言，春天的黎明如同母親的呼喚，春天的生機(jī)如同母親的付出，春天的顏色如同母親的.懷抱……
我喜歡在孤獨(dú)時(shí)，趴在母親懷中聽她講古老的故事；我喜歡在悲傷時(shí)，讓母愛滲透我的心靈，從中感悟生命的直諦；我喜歡在歡樂時(shí)，與母親一起分享，一起期待春天的另一個(gè)黎明。
或許這就是春天的力量，每一個(gè)黎明的到來，都讓我感到母親的到來。讓我在孤獨(dú)時(shí)感覺到無限的自由；讓我在悲傷之際領(lǐng)悟出世間的真情；讓我在歡樂之余充滿對(duì)未來的向往。
從一個(gè)稚童到一個(gè)少女，在這十五年中，我讀出了春的調(diào)皮，我讀出了春的意韻，我讀出了蘊(yùn)含于春天里的母愛。可是我總也讀不完春天，因?yàn)槊磕甑拇汗猓紦碛兄碌钠隆?/p>
夜里，一個(gè)人靜靜地躺在床上，聽著窗外的春雨沙沙地洗刷著大地，我才理解了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的含義……噢，春總是激起我翩翩的聯(lián)想！
將來，我還是讀春的憧憬……
讀春，讀到明天，讀到長(zhǎng)大，讀到未來！
讀春的作文7
從小到大，我讀了十幾個(gè)春天，可總也讀不完春天。每年的春天，都有新的篇章。
五歲時(shí)，我讀春天的調(diào)皮。
那時(shí)的春天正如我一樣，調(diào)皮、貪玩。無論走在哪里，都可以看見春在作惡后留下的痕跡。像是在楊樹下，有春在搞惡作劇時(shí)留下的小毛毛蟲，一條條掛在樹枝上嚇唬小孩。那些小毛毛蟲一經(jīng)春風(fēng)的手，便開始變得躁動(dòng)，他們不想再被束縛，這正像五歲時(shí)的我一樣，渴望自由，看我在自己的天空里，無拘無束、自由自在的飛翔。
如今，我再想起五歲那年的一事，我不得不承認(rèn)春小子是比我調(diào)皮的多。那是在仲夏的時(shí)候我和幾個(gè)小伙伴在楊樹下玩，忽然覺得背后有東西似的，猛一回頭，看見背后有一團(tuán)毛茸茸的東西，像是毛毛蟲，這可把我嚇壞了，我趕緊叫小伙伴們把它拿下來。再一看，原來真是小毛毛蟲。這調(diào)皮的春小子可把我嚇壞了。我不禁嘆道：五歲時(shí)調(diào)皮的我與春相比是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。
十歲時(shí)，我讀春天的可愛。
在春風(fēng)的吹拂下，漫山遍野的花都開放了，一朵、兩朵一叢、兩叢連成片、匯成海。當(dāng)我漫游在花的海洋的時(shí)候，我仿佛忘掉了我自己，陶醉于花海之間，成了這花海的一部分。迷離的粉色、純潔的白色、光亮的黃色修飾著這花海，使其更加艷麗，更加使人陶醉。也許這正如詩(shī)人歐陽(yáng)修所說的`：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也吧。對(duì)于那時(shí)的我來說，一切都是那么可愛。看著這漫山遍野的鮮花，綠草，都是這么可愛。但是與它們相比我更喜歡的還是春姑娘，因?yàn)槭强蓯鄣拇汗媚�，帶來了柔和的春風(fēng)，滋潤(rùn)的春雨，充滿活力的春機(jī)。這一切的一切都是我眷戀于這春的可愛之中。
一談及春姑娘的可愛，我不禁回想起多年前的事，這是講起不免有些尷尬。那是在我上學(xué)的路上，經(jīng)過一片梨樹林，春風(fēng)一吹，梨花香布滿了整個(gè)樹林，使人心曠神怡。這時(shí)的我走在樹林中更是神清氣爽，熟不知春姑娘把一朵可愛的梨花已插在我肩頭，這時(shí)的我還被蒙在鼓里。到了學(xué)堂里，許多同學(xué)見到我都說：啊，好可愛呀！。我以為他們是在夸我呢！我還沾沾自喜，直到上課時(shí)老師告訴我，我才知道，因此我羞得面紅耳赤。這事讓我非常尷尬。尷尬是尷尬，但是春姑娘這可愛的舉動(dòng)，使我永遠(yuǎn)記住了十歲那年的春天可愛的春天。
十六歲了，我讀春天的意韻。
新學(xué)年開始的時(shí)候，望著眼前，我想起了老師的一句話：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。這使我在迷茫的選擇中看到了通向光明未來的道路。眼看這新學(xué)年即將結(jié)束，是春?jiǎn)拘蚜宋业挠洃�。于是我鎖定未來的目標(biāo)，排除困難，在通向成功的道路上勇往直前。
將來，我還要讀春的憧憬、春的色彩
讀春，讀到長(zhǎng)大、讀到明天、讀到未來。
讀春的作文8
讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑很完美，未來就無限美好�！芭瓮�，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去”。多么有詩(shī)意的一篇散文啊!春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是草長(zhǎng)鶯飛、百花盛開的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。
讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣，嫩嫩的、綠綠的的小草布滿了田野里，孩子們?cè)跓o憂無慮地玩耍著。桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，風(fēng)像母親一樣撫摸你，還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬物……
“一年之計(jì)在于春”，春天可以使人精神煥發(fā)。春天是一個(gè)開始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著;春天像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春天這一時(shí)機(jī)，繼續(xù)向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，成功就是你的!以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來的.是新的開始，以前的一切早已成為歷史。春天就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會(huì)很完美!我們的祖國(guó)也要像春天一樣，猶如東方一條盤旋的巨龍，總有一天會(huì)“振翅高飛”!
讀完這篇文章，我深深地體會(huì)到：春天就像未開墾的處女地，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋!
讀春的作文9
陽(yáng)光如稠密的顏料，淌過明亮的窗戶，流到了我最喜歡的地方——書房。滿滿的書架，靜靜的書房，這就是令我流連忘返的地方。一有空我就鉆進(jìn)書房，享受閱讀，到知識(shí)的海洋一探究竟。
——我在閱讀中旅行。
閱讀就是一次春季的旅行。閱讀青山，領(lǐng)略他的雄壯與巍峨；閱讀瀑布，領(lǐng)略它的氣勢(shì)恢宏。欣賞“飛流直下三千尺”的壯麗，感受“日照香爐生紫煙”的奇妙，霧氣朦朧如身臨其境，難怪詩(shī)人會(huì)道出“疑是銀河落九天的`”猜測(cè)。閱讀中旅行，體會(huì)勃勃生機(jī)
——我在閱讀中了解。
閱讀就是一次了解。了解嚴(yán)寒冬季中獨(dú)自開在墻角的“數(shù)枝梅”“寂寞開無主”，欣賞她“無意苦爭(zhēng)春”，被“零落成泥碾作成塵”卻無怨無悔，仍留下“香如故”的貞潔……閱讀然后了解到很多。閱讀中了解，是一種對(duì)春深的體會(huì)。
——我在閱讀中溝通。
閱讀就是一次溝通。還記得我和王建在中秋之際“娓娓而談”，互訴離家思鄉(xiāng)之情；還記得我和詩(shī)仙李白“舉杯邀明月”，“講述”各自的家鄉(xiāng)趣事，最終共發(fā)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；還記得與心系祖國(guó)的文天祥“討論”對(duì)“家事國(guó)事天下事”的期望與看法，不由產(chǎn)生了和錚錚鐵骨的岳飛一齊“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”；還記得與不遜男兒的李清照“探討”國(guó)學(xué)，心懷“巾幗不讓須眉”的夢(mèng)想……
——我在閱讀中收獲快樂。
閱讀更是一種收獲快樂的過程。閱讀使我收獲自己如春般充滿希望的一方樂土；閱讀使我大開眼界，即使足不出戶，也能對(duì)外面萬物復(fù)蘇的景象一飽眼福；閱讀使我有機(jī)會(huì)和古今外的文學(xué)先導(dǎo)溝通，使我國(guó)如春般積極向上的文化之精髓被我們這一代繼承與發(fā)展；閱讀使我體會(huì)到人間似春般細(xì)膩感人的情感，讓我的生活如春般有滋有味。
讀春的作文10
不知是誰(shuí)的身影，悄悄地靠近了她，俯下身用柔唇吻醒了她，這位沉睡的美人。她睜開了那雙朦朧的睡眼，迷醉了，迷醉了整遍原野。
她的眼睛如珍珠般閃亮，吸引來了柔美的陽(yáng)光，灰白的天空在金燦燦的陽(yáng)光照射下變藍(lán)了，變亮了。朵朵白云成群結(jié)隊(duì)地在藍(lán)天浮動(dòng)，你追我趕的。南飛的大雁隨春姑娘的到來，不顧一切地沖回來了，沖回了他們熱愛的故鄉(xiāng)，鬧一鬧春。他們的聲響吵醒了巢里熟睡的鳥兒，小鳥兒們看見這熱鬧的景象，忍不住張開稚嫩的翅膀，飛向那向往已久的遼闊天空，即使不能像雄鷹一樣翱翔，也愿飽嘗嘗這美人“回眸一笑百媚生”的情味。
她的美驚艷了整遍原野，小草兒那嫩黃的、尖尖的頭顱，她也要沾沾這喜氣的光。深埋在土中的花種，也受不了孤獨(dú)的滋味，忍不住鉆出了地面，向上努力“爬升”著，待到陽(yáng)光照耀了她身體的`每個(gè)角落，便停止生長(zhǎng)，孕育出了花骨朵兒，在春雨的洗禮后，花骨朵舒展開了，于是一朵嬌艷欲滴的鮮花誕生了。就這樣，各色花兒們爭(zhēng)先恐后綻放，也許爭(zhēng)奇斗艷本來就是他們的性格吧。綠草兒這時(shí)便退出了競(jìng)賽，他們選擇在一旁默默為心愛的“花姑娘”襯艷。在這個(gè)花園之中，花姑娘們獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，濃郁而悠遠(yuǎn)的香味撲鼻而來，蝴蝶兒也好，蜜蜂兒也罷，都按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)，嚶嚶嗡嗡似趕集的來了。他們繁忙著，上下翻飛，還時(shí)不時(shí)擺弄下優(yōu)美的舞姿，全都沉浸在這快樂的峰會(huì)里。
地里的人們也開始忙碌了，他們趕著趟兒播種了，生怕這美好而短暫的春天溜走。然后他們滿懷著對(duì)秋收的憧憬，滿意的笑在臉上蕩開了花兒。河堤旁彎彎的楊柳、干枯的枝干也被春雨滋潤(rùn)了，冒出了嫩小的芽?jī)�，他們也似花骨朵兒啊，只是超脫了花的清香與嫵媚，換上了碧綠的新裝，可他那獨(dú)特的美也絲毫不遜色于驕傲的鮮花吧！
美人所經(jīng)之處，無不為之震撼。山川河流也不忘追逐她輕緩地腳步去仰慕她婀娜的身姿。它們解開了被慘淡的白冰所禁錮的身軀，義無反顧隨之流淌著，翻越崇山峻嶺，追隨在她的身旁。河水潺潺的輕吟召喚著姑娘，希望用自己清澈的凈水來洗滌美人凝脂般的肌膚。然后攜帶著她身上的塵土悄然流淌著離去，緩緩流向奔騰的大海。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。春姑娘在這大地走了這一遭，是上帝賜予大地?zé)o限的寵幸。她為人間帶來了生機(jī)，帶來了活力，帶來了生命的希望，創(chuàng)造了萬物生長(zhǎng)的奇跡。
春像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，濃墨印染這漫山的嫩綠，野花點(diǎn)綴這遼闊的土地；春似一首流動(dòng)的詩(shī)篇，用天籟純音吟誦這新的開始，用線條勾勒出內(nèi)心的激動(dòng)。我們?nèi)松拇煺叟c坎坷，能有春天的陪伴也是種莫大的幸福。讓我們都能敞開心田，播種在春天，相信每個(gè)人都能找到屬于自己的那粒種子！
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春作文09-19
春作文03-07
檐里春，言歷春作文07-19
春的腳步作文03-12