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特殊的作業(yè)作文

時(shí)間:2023-10-10 11:54:46 好文 我要投稿

特殊的作業(yè)作文15篇(精華)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的特殊的作業(yè)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

特殊的作業(yè)作文15篇(精華)

特殊的作業(yè)作文1

  今天,老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——“變廢為寶”,也就是廢品再一次利用?晌以撛趺醋瞿?我眼珠子一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好主意:請(qǐng)媽媽幫我一起做。

  我把我的請(qǐng)求告訴了媽媽,媽媽爽快的答應(yīng)了,并且分了工,我負(fù)責(zé)找材料,媽媽負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)。

  說(shuō)干就干,我拿起舊的臺(tái)歷,把過(guò)期的日歷給剪下來(lái),只剩下一個(gè)光禿禿三角形的框架,再看看媽媽已經(jīng)用絲帶做好了一朵朵的小花。

  媽媽又拿來(lái)了紅絲帶,把框架上的'小孔一針針的連接起來(lái),而我就用五顏六色的卡紙做了好幾個(gè)三角形。接著,我用雙面膠把三角形分別貼在框架正反的四個(gè)角落里,然后把照片的四個(gè)角插進(jìn)三角形里面,又把做的小花粘貼在三角形上。

  終于一個(gè)精美的相框就做好了。我喜歡!

特殊的作業(yè)作文2

  小學(xué)五年級(jí)時(shí),我們終于去了我們朝思暮想的地方——山青世界。去的時(shí)候,同學(xué)們恨不得飛過(guò)去,想一想那兒有趣的課程,一種激動(dòng)感和歡快感縈繞我們的身邊。

  時(shí)間過(guò)得很快,馬上就到了星期四。老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),這可讓我們驚掉了下巴。“什么?做木頭衣架?做那個(gè)干什么?難不成讓我們晾衣服?”“我猜是‘雇童工’!”……

  我們各種的大膽猜測(cè)都被現(xiàn)實(shí)給打敗了。那天上午,同學(xué)們心懷驚喜地進(jìn)了教室,打算看看到底是什么情況。結(jié)果一進(jìn)教室,天哪!這真是要“雇童工”嗎?想到這兒,同學(xué)們顫顫巍巍的坐在座位上。 “同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)學(xué)‘小木工’。”同學(xué)們都瞪大了眼睛。“做完后,我們都要拿回家送給自己的媽媽。”同學(xué)們一聽(tīng)是要送給媽媽,馬上放下了心,跟著老師的節(jié)奏制作了起來(lái)。教室里沒(méi)有說(shuō)話的`吵鬧聲,只有做衣架時(shí)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。同學(xué)們做得很認(rèn)真,雖然沒(méi)有超市里賣(mài)的衣架那樣精致,可是我們很認(rèn)真做了。整個(gè)教室充滿了完成作業(yè)的喜悅感和對(duì)母親那一片濃濃的愛(ài)……

  回到宿舍,老師又附加了一項(xiàng)作業(yè)——在衣架上寫(xiě)出平時(shí)不敢對(duì)媽媽說(shuō)的話。同學(xué)們都害羞地寫(xiě)了出來(lái)。

  望著衣架,我們的心久久不能平靜。啊!好一份特殊的作業(yè)!

特殊的作業(yè)作文3

  三八婦女節(jié)前,我們老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——對(duì)媽媽說(shuō)我愛(ài)你。

  那天回到家后,我很快做好了作業(yè),然后把那簡(jiǎn)單的三個(gè)字反復(fù)說(shuō)了一遍又一遍,想盡量把它說(shuō)得更親切,更深情,更完美。可那三個(gè)字被我這么一加工,反而變得一點(diǎn)兒不自然了,不知是什么原因。 終于,媽媽回來(lái)了。我緊張不已,好多次話到嘴邊又被我咽下去了,最后我鼓起勇氣想對(duì)媽媽說(shuō)那三個(gè)字,可一站到媽媽面前,我的話就卡在喉嚨里說(shuō)不出來(lái)了。媽媽問(wèn)我怎么了,我沒(méi)有說(shuō)話,我站在房間門(mén)口凝視著媽媽,發(fā)現(xiàn)媽媽老了許多,她那原本充滿活力的臉上蒼白了許多,她那原本飄逸的長(zhǎng)發(fā)也失去了往日的神采飛揚(yáng)……我一下子明白了很多東西,自從我出生到現(xiàn)在,這十幾年里,媽媽為我而受到了多少歲月的滄桑。∮袝r(shí)我脾氣不好時(shí)對(duì)她大吼大叫,但她沒(méi)有一絲不滿,總是默默的忍,忍的上面是刃,刀刃插在心上,可想而知那是多么難受。而媽媽卻忍了我十幾年,想到這兒那一件件往事又慢慢浮上心頭。 我終于忍不住了,沖出了房間對(duì)著媽媽說(shuō):“媽媽我愛(ài)你!”此時(shí)此刻,我看到媽媽的.淚水,在這一瞬間我明白了老師布置這項(xiàng)作業(yè)的用意……

特殊的作業(yè)作文4

  “作業(yè)”這個(gè)詞,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),并不陌生。它伴隨著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,讓我們愛(ài)之恨之又無(wú)奈之。在茫茫的書(shū)山題海之余,總會(huì)有一些特殊的,與每日重復(fù)的完全不同的作業(yè)。那樣的作業(yè),往往更有意義......

  一次,老師在寫(xiě)作業(yè)條時(shí),特意囑咐了我們一句:“明天,從家里拿一些衣服捐給貧困山區(qū)。千萬(wàn)不要忘記這項(xiàng)作業(yè)!”

  回家以后,我和媽媽講起捐衣服的事。媽媽聽(tīng)了,極其贊同,答應(yīng)我多找一些衣服帶到學(xué)校。隨即,我們開(kāi)始翻箱倒柜,找出一些我和妹妹不能穿的.衣服。我看一件,覺(jué)得有點(diǎn)舊,丟在一旁。又拿起一件,細(xì)細(xì)觀察,覺(jué)得還可以,便裝進(jìn)袋里。挑來(lái)選去,幾經(jīng)篩選,袋子終于裝滿了。嗯,這項(xiàng)作業(yè),我完成得不錯(cuò)哦!

  第二天,同學(xué)們紛紛拿出自己的衣服,上交到募捐箱。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),有一位同學(xué)整整帶了一箱子的衣服,大大小小,顏色各異,都是完好無(wú)損的。

  當(dāng)然,這次募捐作業(yè),誰(shuí)捐得多,誰(shuí)捐得少。這并不重要。重要的是,我們知道了,在離我們并不遙遠(yuǎn)的地方,還有一些孤苦伶仃的孩子,還有一些吃不飽穿不暖沒(méi)書(shū)讀的同齡人。他們,需要全社會(huì)的愛(ài)心,需要我們共同去完成這項(xiàng)愛(ài)的作業(yè)。

特殊的作業(yè)作文5

  上課了,胡老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),讓同學(xué)們把班里其他同學(xué)的名字寫(xiě)在一張白紙上。

  “這個(gè)作業(yè)簡(jiǎn)單嗎?我們班上一共就五個(gè)人,去掉自己的名字就只有四個(gè)人!焙蠋熜溥涞貑(wèn)!昂(jiǎn)單!”同學(xué)們胸有成竹地回答!昂昧耍_(kāi)始吧,時(shí)間是兩分鐘!焙蠋熣f(shuō)。我拿起筆,開(kāi)始寫(xiě)名字,寫(xiě)好了“徐文燕”的名字,接著寫(xiě)“郭卓研”了,我左思右想,卻怎么也想不出“郭卓研”的`“研”是哪個(gè),結(jié)果我寫(xiě)成了“妍”。接著寫(xiě)劉欣渝了,這個(gè)簡(jiǎn)單,我飛快地寫(xiě)好了。最后寫(xiě)李秉璁了,我把“李秉璁”的“璁”寫(xiě)成了大蔥的“蔥”。結(jié)果,我只寫(xiě)對(duì)了兩個(gè),我們班劉欣渝寫(xiě)的最多,寫(xiě)對(duì)了三個(gè)。

  “你們看,我們班就幾個(gè)同學(xué)的名字你們也寫(xiě)不出,二十年后,當(dāng)你們都長(zhǎng)大成人了,記不住這些曾一起上過(guò)課,相處過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)的名字,是一件多么遺憾的事呀!”胡老師說(shuō)。我越想越慚愧,覺(jué)得自己寫(xiě)錯(cuò)了他們的名字就是對(duì)他們不尊重呀!“所以,你們要更積極主動(dòng)地跟同學(xué)多交流、多交往,長(zhǎng)大以后才不會(huì)忘了這份友情!焙蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

  我想,我會(huì)一直記住胡老師說(shuō)的話。

特殊的作業(yè)作文6

  星期五,老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)。——變廢為寶,就是用廢品做一個(gè)工藝品。

  回到家里,做什么呢?我想啊想啊。不一會(huì)兒想出來(lái)了做一個(gè)娃娃吧!

  我先收集一些金黃色的毛線,接著拿來(lái)一個(gè)礦泉水瓶子把金黃的毛線塞進(jìn)瓶蓋,把瓶子的上半部份當(dāng)臉。然后拿黑毛筆蘸了一點(diǎn)墨汁在頭上畫(huà)兩只圓溜溜的大眼睛,這兩只大眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像兩顆黑葡萄。最后把黃色的.毛線綁在瓶子下部份,當(dāng)它的衣服。

  我拿起一看還真不錯(cuò)。可又好像少了一點(diǎn)什么。對(duì)了是娃娃不夠漂亮。我又把一朵小花插在它的頭上。

  哇,漂亮的娃娃做好了,金色的頭發(fā),圓溜溜的眼睛,黃色的衣服,真美呀!看著用廢舊的物品做成的娃娃我特別高興。

  我拿著娃娃給媽媽看,媽媽夸我我手真巧,說(shuō)我變廢為寶的本領(lǐng)真不錯(cuò)。

特殊的作業(yè)作文7

  常言道:不登山者無(wú)志無(wú)勇。立在群峰之上,天,不復(fù)遼遠(yuǎn),地,不復(fù)親近。“沖啊,做一個(gè)有志有勇之人!”我登上了山,山!

  豪言壯語(yǔ)易說(shuō),可我心里一陣發(fā)虛。山,如雄鷹,似金雞,重重疊疊,危峰兀立,怪石嶙峋,又高又陡,要爬上山,談何容易?看我膽怯的樣子,媽媽嚴(yán)肅地說(shuō):“登山就是今天留給你的作業(yè),必須認(rèn)真完成!”母命難違,況且我是真的想征服它的,那就上吧!

  隨著山勢(shì)越來(lái)越陡,初時(shí)輕快的兩條腿,此時(shí)像灌了鉛一樣沉重,頭暈?zāi)X脹,呼吸急促,腳下的山路愈發(fā)顯得崎嶇不平,衣服也緊緊地粘在了身上。我的`心里有兩個(gè)聲音同時(shí)響起:“別上了,歇會(huì)兒,回去吧!”“不,你必須上去,完成媽媽留給你的作業(yè)!”“別傻了,費(fèi)這力氣干嗎?”“難道你想做無(wú)志無(wú)勇之人嗎?”不,我要做一個(gè)有志有勇之人。我毅然邁開(kāi)步子,向上攀登。終于,我體會(huì)到了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的樂(lè)趣!

  有志者,事竟成。我完成了我的第一任啟蒙老師的作業(yè),心中生出無(wú)限感慨。人生中有多少作業(yè),可以令我如此之驕傲呢?

  ——登山者有志有勇!

特殊的作業(yè)作文8

  上周思品課,主題是“溫馨一家人”,老師布置了一個(gè)作業(yè):讓媽媽寫(xiě)好第二天要吃的早餐,不告訴我,讓我自己猜想著去超市買(mǎi)來(lái)。這個(gè)作業(yè)真令我頭痛,我心想:我又不知道媽媽喜歡吃什么。

  這天晚上,按照老師要求,媽媽在紙上寫(xiě)好了早餐菜譜。我從超市買(mǎi)了兩個(gè)雞蛋、一瓶牛奶和一個(gè)面包。可是,媽媽想吃的東西與我買(mǎi)的幾乎都不一樣。媽媽寫(xiě)的是一根香腸、一瓶牛奶和一包波紋面。我只猜對(duì)了一樣,我心想:這怎么可能猜對(duì)呢?

  第二天,老師來(lái)調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),40%的人是全猜中的,40%的人猜中兩樣,10%的`人只猜到一樣,剩下10%的人全沒(méi)猜中。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)媽媽的了解真的很多。老師說(shuō)這次作業(yè)是考我們對(duì)媽媽的了解和默契程度?磥(lái),我對(duì)媽媽的了解太少了。

  這樣的作業(yè)真是太特殊了。我們要多關(guān)心媽媽,多照顧媽媽,學(xué)做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

特殊的作業(yè)作文9

  星期五下午,老師給我們布置了一道“特殊”的作業(yè)——每人煮三個(gè)茶葉蛋。

  放學(xué)一回到家,我就把老師布置的“特殊”作業(yè)告訴了爸爸,爸爸滿口答應(yīng)教我煮茶葉蛋。

  在爸爸的指導(dǎo)下,我拿來(lái)幾只雞蛋,先把雞蛋洗干凈,再向鍋里放了一些水,等把鍋里的水燒開(kāi)后,我小心翼翼地把蛋放到鍋里,生怕蛋滑了,要是打在鍋里那就麻煩了。然后,我把鍋蓋蓋上,加幾把草,繼續(xù)燒,等鍋里的蛋熟了,我就把蛋撈起來(lái),再用筷子將蛋敲破,加入鹽、味精、醬油……我把鍋蓋蓋上,再加上一點(diǎn)草,悶了三四分鐘,這時(shí)一股濃濃的'香味不住地往我鼻子里鉆,我迫不及待地拿了一個(gè),剝下蛋殼,狼吞虎咽地吃下了。

  到了晚上,我們?nèi)易谝黄鹌穱L著我煮的茶葉蛋,爸爸邊吃邊不住地稱贊:“嗯,我家女兒長(zhǎng)大了,以后我可以享福了。”媽媽也向我投來(lái)贊賞的目光。我吃著茶葉蛋,覺(jué)得這蛋特別好吃,因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)成果。

  星期一早上,我懷著愉快的心情,帶著親手煮的茶葉蛋,來(lái)到學(xué)校,老師讓我們互相品嘗自己煮的茶葉蛋,大家邊說(shuō)邊笑,邊吃邊談,真是有說(shuō)不出的高興。老師也夸我們這道“特殊”的作業(yè)完成得好。

特殊的作業(yè)作文10

  星期五,賀老師上完綜合實(shí)踐課,布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——自己獨(dú)自坐一次公交車(chē)。

  星期六下午,爸爸下班的時(shí)候,我拿著一塊錢(qián)跟著媽媽到了西門(mén)加油站馬路邊上。我們?cè)谀抢锏攘艘粫?huì)兒,5路公交車(chē)來(lái)了。

  上車(chē)前,媽媽一二再、再而三地叮囑我:在公交車(chē)上不要亂動(dòng),也不要和陌生人說(shuō)話。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,就走上了公交車(chē)。

  上了公交車(chē)后,我把手里的一元硬幣放進(jìn)了投幣箱中,然后找了一個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)。在這一路上,我心里特別害怕,以為公交車(chē)司機(jī)是拐騙小孩的人,而車(chē)上的乘客則是他的犯罪團(tuán)伙……想到這些,我的心中變得更害怕了。就在這時(shí),公交車(chē)停在一個(gè)站牌邊上,上來(lái)了一位慈祥的老奶奶和她天真可愛(ài)的小孫子。看到他們以后,我的'心里才變得不那么害怕了。

  我的心漸漸平靜下來(lái),將目光移向車(chē)窗外,發(fā)現(xiàn)公交車(chē)經(jīng)過(guò)了銀杏花園、徽錦大廈,然后到了大潤(rùn)發(fā)。之后,公交車(chē)司機(jī)跟我說(shuō):“小朋友,到站了!蔽铱觳綇暮箝T(mén)走下車(chē),見(jiàn)爸爸媽媽騎車(chē)來(lái)接我了,于是就跟著他們回家了。

  這次坐公交車(chē)的經(jīng)歷,讓我明白了:其實(shí)自己坐公交車(chē)也沒(méi)那么可怕。我心里還想著:以后上學(xué)可以自己坐公交車(chē)去,爸爸媽媽就不用接送我了哦。

特殊的作業(yè)作文11

  昨天,林老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):回家做一件好事,明天要來(lái)匯報(bào)。

  回到家,我左思右想,做什么好事好呢?這時(shí),爸爸回來(lái)了,給我出了個(gè)主意:“我們可以把家門(mén)口的`那個(gè)大窟窿給填好啊!”

  我家門(mén)口有一口井,人們常常在井邊洗東西,洗完后,就把水潑在路上,時(shí)間一久,路上就多出了一個(gè)大窟窿。每次我們騎車(chē)經(jīng)過(guò)這里,總會(huì)重重地顛簸一下。

  說(shuō)干就干,我和爸爸拿好簸箕和小鋤頭出發(fā)了,爸爸先用小鋤頭把小石子鏟進(jìn)簸箕里,然后,我們提著簸箕來(lái)到大窟窿前,把簸箕里的小石子倒進(jìn)大窟窿里,再在上面鋪上一層土,用腳把它踩平。

  當(dāng)爸爸拉著我的手回家時(shí),我不停地回頭看,仿佛看見(jiàn)了別人經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候,臉上露出的欣喜表情。

特殊的作業(yè)作文12

  上個(gè)星期五老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——自制沙包。

  按老師的要求,要自制邊長(zhǎng)為六厘米的沙包,考慮到要留出縫的余地,在姥姥的協(xié)助下我七扭八歪的剪下了六個(gè)邊長(zhǎng)為七厘米的正方形。要開(kāi)始縫制,必須穿針引線,要把線從小小的針孔穿過(guò)去,對(duì)我這個(gè)笨手笨腳的男孩子來(lái)說(shuō),真不是一件容易的事。還不容易穿了過(guò)去,一松手線從針孔里掉了出來(lái),再穿過(guò)去的時(shí)候,我無(wú)論如何也不敢松手,我真恨自己沒(méi)長(zhǎng)出第三只手,沒(méi)辦法,我只好用牙咬住線頭,拽了出來(lái)。

  在線尾打了一個(gè)結(jié)后,把兩片正方形對(duì)在一起開(kāi)始縫制。好不容易大針小線地縫到頭,一松手發(fā)現(xiàn)兩片沒(méi)對(duì)齊,線縫在了一片上。沒(méi)辦法只好重新開(kāi)始。一片一片連著,正慶幸自己的手藝見(jiàn)長(zhǎng)的.時(shí)候隨著“哎呀”一聲,針扎在大拇指的皮上,我想拔又怕流血,我鼓足勇氣,一拔,沒(méi)流血。但是左手拇指上留下了兩個(gè)針眼。在我堅(jiān)持不懈的努力下沙包就差一條邊了,我把剪好的布條塞進(jìn)沙包,把最后一條邊縫上,我的沙包就大功告成了?粗业淖髌肺腋吲d極了。

  通過(guò)自制沙包,讓我深深地體會(huì)到了媽媽為我縫制衣物時(shí)的艱辛。

特殊的作業(yè)作文13

  上周,老師來(lái)到班級(jí),興沖沖對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們有一項(xiàng)特殊的作業(yè),回家給父母做一次飯!”

  剛說(shuō)完,班級(jí)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家七嘴八舌議論著:“哎呀呀,真是的,我還不會(huì)煮飯!薄拔乙苍撛趺醋瞿?”我也皺著眉頭。

  剛回到家,我就學(xué)著爸爸媽媽的樣子。先系上圍裙,接著淘米煮飯。然后把冷凍里的肉泡入冷水里,切成絲,又切了幾個(gè)紅辣椒。再鍋里放了點(diǎn)兒油,把青辣椒和紅辣椒炒了一會(huì)兒,然后把辣油炒了出來(lái),把肉絲放進(jìn)去。哈哈,一盤(pán)青椒肉絲就完成了。

  這時(shí),飯也煮好了。我先把飯盛出來(lái)。剛好爸爸媽媽也回來(lái),他們被搞得丈二和尚摸不著頭腦,不解地問(wèn)道:“這一桌子菜是誰(shuí)做的?”

  我自豪地說(shuō):“我做的!”爸爸欣慰地說(shuō)道:“看來(lái)我們家的小寶貝也懂事了!”

  我的.心里美滋滋的。

特殊的作業(yè)作文14

  今天,老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——向任勞任怨的父親說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。

  在回家的路上,我的心像小鹿亂竄,我不知道該如何表達(dá)我對(duì)父親的愛(ài)。再說(shuō),父親一向?qū)ξ液芾淠,所以我與他漸行靳遠(yuǎn),小鳥(niǎo)好像也在為我擔(dān)憂,不像平時(shí)那么快活。

  時(shí)間像長(zhǎng)了翅膀,一會(huì)兒工夫,爸爸回來(lái)了。我一直跟著爸爸,不知所措,直到父親問(wèn)道:“你不做作業(yè)跟著我干什么?”“沒(méi)事兒,我就是想出去走走。”說(shuō)完,我就后悔自己剛剛不假思索說(shuō)的話。

  接著,我給他倒了一杯茶,準(zhǔn)備走到他身邊,向他說(shuō)“我愛(ài)你”三個(gè)字,可心中還是膽怯不敢說(shuō)。過(guò)了幾分鐘,我鼓起勇氣走到他面前,吞吞吐吐地說(shuō)道:“我,我愛(ài)你!币幌蚶淠.父親看見(jiàn)我一本正經(jīng)的臉,高興地笑了,那笑容像出生后的太陽(yáng),像雨后的彩虹,像冬天中的一絲陽(yáng)光溫暖地照耀著我。隨后,父親的雙手緊緊地抱住我,我在這一個(gè)寬廣的懷抱里感覺(jué)到了父親對(duì)我滿滿的愛(ài)。

  那一夜,我睡的很香,可父親卻激動(dòng)得久久不能入眠。

特殊的作業(yè)作文15

  今天,老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù),幫爸爸媽媽做一件開(kāi)心的事。做什么呢?回到家后,我冥思苦想一番,突然,靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好主意:幫媽媽洗衣服!這樣,媽媽就不會(huì)太辛苦了。

  說(shuō)干就干!我從洗衣機(jī)里拿出了幾件小衣服,然后學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始洗起來(lái)了。我先把內(nèi)衣、外衣分開(kāi),再接一點(diǎn)水,里邊放上洗衣粉,用揉洗,遇到有地方特別臟的話,我就多放點(diǎn)洗衣粉,重點(diǎn)搓一搓,直到干凈為止。然后還要用清水洗三次,這樣,就洗干凈了。

  媽媽回來(lái)了,我對(duì)她說(shuō)我有一件令她開(kāi)心的事,要她猜一下。“你考了一百分?”“錯(cuò)!”“老師表?yè)P(yáng)你了?”“錯(cuò)!”一連幾次,媽媽都沒(méi)猜對(duì)。我把媽媽拉到陽(yáng)臺(tái)上,指著剛洗的衣服說(shuō):“瞧,這是我的杰作!”

  “。 眿寢審埓罅俗,眼睛瞪的'又大又圓,驚訝地問(wèn):“這是你洗的?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽欣喜地說(shuō):“好孩子,真懂事!你真是長(zhǎng)大了!我太開(kāi)心了!”

  我對(duì)著自己豎起大拇指:“太棒了,任務(wù)圓滿完成!”

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