[優(yōu)]我的小伙伴作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的小伙伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的小伙伴作文1

　　在我們數(shù)學(xué)班里有這么一個(gè)人，他姓高，叫高瑞君，他的小名叫高高。他的名字里還有一個(gè)有趣的故事，之所以叫他高高是因?yàn)樗�的家人想讓他長(zhǎng)得高高的`。現(xiàn)在他真的長(zhǎng)得高高的、壯壯的，他的眼睛很小，一笑起來(lái)就瞇成一條縫。

　　我們雖然不在一個(gè)學(xué)校，但每天放學(xué)都會(huì)在一起玩魔方。我們比賽拼三階魔方，我們有輸有贏，但還是他的速度更快一些，他的最高紀(jì)錄是30秒�，F(xiàn)在我每天都在家練習(xí)，爭(zhēng)取打敗他。

　　我們還經(jīng)常在一起吃晚飯。有一次我們倆一起吃拉面，他每次都夾一大口，呼嚕呼嚕的咽下去，不一會(huì)兒，咕嘟咕嘟地把湯都喝光了。我看他吃的那么香，感覺(jué)自己的面條也變得更美味了，我也第一次吃了一大碗面。

　　高瑞君是我生活中的好朋友，學(xué)習(xí)上的好伙伴。兩個(gè)多月沒(méi)見了，真希望快點(diǎn)見到他！

我的小伙伴作文2

　　我有一個(gè)小伙伴，她叫陳瑩玉。

　　她長(zhǎng)得很像電視上的美少女。擁有一對(duì)柳葉似的眉毛，水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，在高高的鼻梁下面有一張可愛的櫻桃小嘴。最好玩的是她那大大的耳朵和清純俏麗的發(fā)型。

　　你可別被她那文靜的外表給唬住了，她可是個(gè)愛管閑事的“辣妹子”，說(shuō)起道理來(lái)滔滔不絕。記得上一次，兩個(gè)同學(xué)在吵架，互相扯著對(duì)方的衣襟不放，“辣妹子”又走過(guò)去了，大聲說(shuō)：“怎么了，同學(xué)之間不應(yīng)該為了這點(diǎn)小事情而傷害了友誼呀！打什么架，一會(huì)兒招來(lái)老師，我看你們?cè)趺崔k？”“辣妹子”大道理套小道理，說(shuō)的吵架的那兩個(gè)同學(xué)臉紅到了耳根，馬上握手言和了。

　　不過(guò)“辣妹子”也有文靜的一面。自習(xí)課上，老師沒(méi)在，大家都吵得天翻地覆，唱歌的唱歌，說(shuō) 話的`說(shuō)話，唯有她靜靜的坐在椅子上看書，雷打不動(dòng)。

　　我也很喜歡她的字畫。她寫的字，大方而不粗俗，看著她寫的字，心中仿佛有一陣清風(fēng)拂過(guò)，有一股叮咚的清泉在滋潤(rùn)心田，連老師都很贊賞呢！她畫的畫更是不言而喻，猶如真的景象在眼前浮動(dòng)。她長(zhǎng)大后一定是個(gè)書畫家！

　　這就是我的小伙伴——陳瑩玉。

我的小伙伴作文3

　　我的小伙伴叫劉明，他長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，不大不小的鼻子和嘴，還有一雙平凡的'耳朵。劉明非常愛幫助人。

　　一天，我和他去玩�？匆娨晃荒赀^(guò)六旬的老人推著一輛裝滿貨物的三輪車吃力地向前走著。劉明就對(duì)我說(shuō)：“咱們倆跟上去幫幫這位老人吧?”我說(shuō)：“好!”話音剛落，我們就跟上了這們老人，在后面悄悄地推上了車。老人似乎有所察覺(jué)，他回頭望了望，但是什么都沒(méi)看到，因?yàn)槲覀儌z藏了貨物的后面。

　　過(guò)了一會(huì)，前面出現(xiàn)了一條大溝，老人在溝前面把車停了下來(lái)。他四處望了望，心里好像在想：“會(huì)不會(huì)有人幫幫我呢?”可是四下里沒(méi)有一個(gè)行人路過(guò)。老人長(zhǎng)吁了一口氣，然后在手心吐了一口吐沫，看來(lái)是想闖一闖了。劉明和我相視一笑，心想：“這下，該我們倆表現(xiàn)一下了�！庇谑牵�我們倆個(gè)攢足了勁，一下子就把車推了過(guò)去。這下老大爺似乎感覺(jué)到了的確是有人在幫他，于是他想看個(gè)究竟�？墒钱�(dāng)他轉(zhuǎn)到車后的時(shí)候，我們倆個(gè)已經(jīng)路得很遠(yuǎn)了。老大爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我們招了招手，喊著說(shuō)：“小朋友，太謝謝你們了!”我們倆個(gè)卻像沒(méi)聽見似的，頭也沒(méi)回地跑了。

　　劉明這種樂(lè)于助人的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

我的小伙伴作文4

　　說(shuō)起伙伴，大家一定有許多，如果有的人沒(méi)有伙伴，那應(yīng)該是因?yàn)樽约旱男袨樽龅牟缓没蚴亲约旱纳�活行為和一舉一動(dòng)讓別人不認(rèn)同，就像我們班的才**，他在我們班就很不受別人歡迎。而我的人緣挺好的，下面我就說(shuō)說(shuō)我的好伙伴是誰(shuí)吧！

　　我有很多好伙伴與朋友，其中我最要好的朋友是鄭?祺，在平時(shí)他不管和壞孩子或好孩子都相處，并且相處得很好，他的人緣也很好。我覺(jué)得他是一個(gè)開朗的'人。因?yàn)椋�這幾天，我經(jīng)常會(huì)做的不懂的題，但是，他總會(huì)來(lái)到我這里說(shuō)：“那道題不會(huì)？”我告訴他哪道題不會(huì)，他先是把題讀一遍，然后自己在分析，我看著他的眉毛是翹著的，我想他一定是遇到了困難。過(guò)了一會(huì)兒，他給我講這道題：他講題時(shí)很嚴(yán)肅，講完后，問(wèn)我：“懂了嗎？”直到我說(shuō)懂了。他才干自己的事。每次他都是一樣的，是仔仔細(xì)細(xì)的講題，比自己寫題還認(rèn)真。別人問(wèn)他題，他也是如此認(rèn)真，所以我想這個(gè)伙伴才是我最好的伙伴。

　　在我心目中，伙伴就是朋友，而鄭?祺在我心目中是個(gè)樂(lè)于助人、有耐心、開朗、人緣很好的人。從那次的講題中，我也明白了：遇到不會(huì)的題，自己也要想，實(shí)在不會(huì)了，才可以問(wèn)同學(xué)。

我的小伙伴作文5

　　朋友們，當(dāng)你聽到杰瑞這個(gè)名字的時(shí)候，一定以為我交了一個(gè)外國(guó)小朋友，那你就錯(cuò)了，杰瑞其實(shí)是一只荷蘭豬，是爸爸送給我的禮物。它是我非常要好的伙伴，在我家已經(jīng)呆了半年了。

　　杰瑞的樣子實(shí)在太奇特了！它左眼圈是黑色的，右眼圈是褐色的，圓圈中間鑲嵌者一對(duì)黑珍珠般的小眼睛，兩只耳朵像個(gè)小木耳，它的鼻子小小的，尖尖的，鼻尖泛著微微的粉紅色，小嘴上面還長(zhǎng)著好些白色的胡須，身上長(zhǎng)滿了白色的絨毛，看上去特別可愛。

　　我這個(gè)小伙伴，以前最愛吃胡蘿卜，可現(xiàn)在，它最喜歡吃紅薯、蘋果，真是個(gè)小挑剔。杰瑞吃東西的時(shí)候，前爪輕輕的壓住食物，然后把頭埋下去，“沙沙”地吃了起來(lái)，它的小眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，生怕自己的`食物被別人搶走了。

　　有一次，我和媽媽在包餃子�；\子里的杰瑞大聲的叫著，咕咕咕......好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了，我要吃餃子！”“好好好，馬上就給你，真是個(gè)小饞蟲！”我假裝生氣的對(duì)著它說(shuō)：“但是你是個(gè)天生的素食主義者，只能品嘗點(diǎn)餃子皮喲！”我一邊說(shuō)一邊捏了一個(gè)小面團(tuán)喂給杰瑞，它狼吞虎咽的吃完后用前爪給我作了一個(gè)恭喜，難道是在給我道謝？我的小伙伴真是聰明呀！

　　一天夜里，杰瑞的籠子散開了，清晨我起來(lái)的時(shí)候，杰瑞還守在散架的籠子旁邊，看見我了，就一邊叫著一邊拼命的往已經(jīng)散架的籠子里鉆，我見狀忍俊不禁的大笑起來(lái)：傻傻的杰瑞，家都塌了，也不知道逃走，看來(lái)這個(gè)憨厚的家伙還是舍不得我這個(gè)伙伴呢！

　　每天放學(xué)回家，杰瑞看見我，都沖著我咕咕的打著招呼，我一靠近杰瑞，它便會(huì)迫不及待的溜達(dá)到籠子口上，我們會(huì)輕輕的握手。日子一天一天過(guò)去了，我和杰瑞的感情越來(lái)越深了，我喜歡杰瑞，杰瑞也喜歡我，它真是我的好伙伴！

我的小伙伴作文6

　　我有一個(gè)小伙伴，它是一只大大的書包。它是我七歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的生日禮物。

　　我的書包是長(zhǎng)方形的，下面寬上面窄，能穩(wěn)穩(wěn)地坐在書桌上。它的顏色是深藍(lán)色的，上面畫了一只大恐龍，大恐龍張牙舞爪的樣子好像在對(duì)我說(shuō)，“你一定要好好學(xué)習(xí)，不要讓我失望啊。”

　　這只書包每天陪伴著我，它就像個(gè)大管家，管理著我每天去上學(xué)需要的東西�！按蠊芗摇钡牡谝粚臃胖�我的語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書等教科書，第二層躺著各種各樣的`作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)，第三層有我的文具盒和字典�！按蠊芗摇笨纱罅�，大的好像可以裝下整個(gè)世界！每當(dāng)我需要某樣?xùn)|西時(shí)，我就會(huì)立刻去“大管家”的大肚子里面找啊找，十有八九能找到。“大管家”幫我看管著我的學(xué)習(xí)用品，真是我的好幫手��！

　　放學(xué)后，我背著“大管家”一起回家�！按蠊芗摇痹谖疑砗笠蛔笠挥覔u擺，好像也跟我一樣開心。

　　我的書包已經(jīng)變成了我最好的小伙伴，我每天都離不開它！

我的小伙伴作文7

　　我的小伙伴宋敢，是我最要好的朋友，我和他如同親兄弟一般，這段友誼從一年級(jí)報(bào)名時(shí)就開始了。宋敢相貌平平，只有一張引人注目的大嘴，各科成績(jī)也不拔尖，但他是個(gè)圍棋好手，全年級(jí)都找不到和他對(duì)抗的人。

　　但他原來(lái)可不是這個(gè)樣子，他剛報(bào)圍棋輔導(dǎo)班，資質(zhì)就顯露出來(lái)了，老師的走法：金角、銀邊、草肚皮。各種復(fù)雜的點(diǎn)位：三三、小木、高木、外木……他一口氣記下了別人一節(jié)半課的知識(shí)。這些知識(shí)他倒背如流。他只上了兩個(gè)星期的課，就打敗了上了一個(gè)月的學(xué)生，但是又過(guò)了幾個(gè)月后他的長(zhǎng)進(jìn)很小，再過(guò)了幾個(gè)月后，那老師帶他和別的同學(xué)去參加比賽，經(jīng)過(guò)了分組賽，他被分到最弱的組——C組，預(yù)賽一開始，他就敗局連連，狼狽的回來(lái)了。

　　他對(duì)我說(shuō)出了他的苦惱：“我不知道為什么，媽媽和老師都說(shuō)我上課不專心�！钡拇_，一次我到他的哪個(gè)班試聽，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他上課不是和這個(gè)同學(xué)說(shuō)話，就是和那個(gè)同學(xué)聊天，一節(jié)課下來(lái)他什么也沒(méi)學(xué)到。我們的`語(yǔ)文課上完了《學(xué)弈》這課后，他托著腮，久久的思索著他像恍然悟出了下棋的道理，之后，宋敢的媽媽逢人便說(shuō)宋敢上課注意力集中。后來(lái)我去他家玩，常看見他在網(wǎng)上和別人對(duì)弈，研究各種棋陣和解法。再一次比賽時(shí)他的成績(jī)變成了8勝2敗，的確是一個(gè)巨大的進(jìn)步。

　　從宋敢的變化，我學(xué)到了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵棒也能磨成針。

我的小伙伴作文8

　　悅耳的下課鈴聲傳進(jìn)另外每個(gè)同學(xué)的耳朵里，于是，老師的嘴里還沒(méi)蹦出“下課”倆字兒，同學(xué)們就踩上“風(fēng)火輪”，“嗖”地飛了出去。這時(shí)，除了幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的`男生在策劃惡作劇的“劇本”，班里只剩下一個(gè)“文靜”的女孩兒，在那兒安安穩(wěn)穩(wěn)地坐著，修長(zhǎng)的手緊抓著一本書，面目清秀，白白的皮膚，大大的眼睛迸出金光，“掃射”著紙上一行一列的“目標(biāo)”，指甲不停地?fù)竸?dòng)著書皮，顯然書皮已經(jīng)很爛了，厚厚的鏡片襯托的她更有造詣了。她似乎屏住了呼吸，只有眼珠在轉(zhuǎn)個(gè)不停。這是誰(shuí)呀?這么愛看書，她就是——趙雪晴，“古有孔子，今有雪晴”這個(gè)現(xiàn)代版成語(yǔ)，就是她創(chuàng)造的。

　　要說(shuō)她有學(xué)問(wèn)，我都不知道用什么詞語(yǔ)形容她了。用“上知天文，下知地理;前知?dú)v史，后知未來(lái)”還差不多，趙雪晴下了課，不是給我們講知識(shí)就是看書。有一次，趙雪晴給我們講道：“書中自有黃金屋，在你饑餓的時(shí)候，拿出一本書來(lái)看上幾十頁(yè)，自然就飽多了�！蔽覀兇蟪砸惑@：趙雪晴一提到看上幾十頁(yè)書，眼珠都要掉了出來(lái)，口水都要流出來(lái)了，她是那么如饑似渴地讀書。我瞪大了眼睛：“看上這么幾十頁(yè)，你居然說(shuō)得那么輕松······，噢!你是兩秒鐘看完一頁(yè)的。”

　　有一天，做完課間操，我們回班時(shí)，發(fā)現(xiàn)趙雪晴在座位上看書，原來(lái)她居然忘了下樓做操。

　　這就是我的愛讀書的小伙伴——趙雪晴。

我的小伙伴作文9

　　你們知道我的小伙伴是誰(shuí)嗎？他就是我的同學(xué)周子辰。

　　他的頭就像一片草地，頭發(fā)就像一根根小草一樣冒了出來(lái)。

　　他總是跑得飛快，但他不會(huì)像其他同學(xué)一樣，贏了之后得意洋洋的。

　　他的.性格非常溫和，還樂(lè)于助人。有一次，老師組織跑步，后面的同學(xué)踩到了我的鞋帶，我一下子飛了出去，狠狠地摔在了地上。他立馬跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我痛不痛，要不要去醫(yī)務(wù)室。他扶著我一步一步地向醫(yī)務(wù)室挪去，我當(dāng)時(shí)看見他那急迫的表情，真是感動(dòng)萬(wàn)分。一進(jìn)醫(yī)務(wù)室，他就大喊：“有人嗎？”“來(lái)了�！币晃簧泶┌咨�大褂的老師走了出來(lái)，看了看我，說(shuō)：“他只是腿擦破了皮，消一下毒就好了。”“要輕一點(diǎn)哦！”我的小伙伴連忙向醫(yī)務(wù)室的老師說(shuō)道。我坐在椅子上，才伸出受傷的腿就喊道：“啊，好痛！”小伙伴看見我咬著牙叫疼，就唱起了歌：“大河向東流啊……”我看見他搞笑的表情，不由自主地哈哈大笑起來(lái)，剛才的痛也忘在了一旁。

　　他還特別熱愛運(yùn)動(dòng)，尤其是籃球。你看他在籃球場(chǎng)上，一下左一下右，一個(gè)側(cè)身，再來(lái)一個(gè)三步上籃，只有一個(gè)字可以形容，那就是“帥”。

　　這學(xué)期雖然他轉(zhuǎn)學(xué)了，可我還是沒(méi)有忘記這個(gè)又帥氣又為我唱歌消痛的小伙伴。

我的小伙伴作文10

　　在學(xué)校里，有各色各樣的人——老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等，但和我最親密的還是我的小伙伴。

　　我的小伙伴很頑皮，下課鈴一響，便一窩蜂地往外涌，三五成群手拉手地走在一起，玩著各自喜愛的游戲。我的小伙伴們很喜歡成群地玩，十多個(gè)人一齊來(lái)到廣場(chǎng)上，迅速地猜拳分家，玩起了“寫大字”。每當(dāng)其中一個(gè)伙伴迅速地轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，其余伙伴們立刻停止奔跑的動(dòng)作，一動(dòng)不動(dòng)呆呆地站在原地。這時(shí)伙伴們便放聲大笑——有些伙伴停止的動(dòng)作十分有趣，把手放在頭上，屁股扭起的，踮起腳尖的'，……可以讓人笑破肚皮，忍著笑勁上下一節(jié)課。

　　我的小伙伴很團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)得猶如一個(gè)小家庭一樣，和睦相處。有一次全校舉行接力賽，許多小伙伴都報(bào)名參賽。伙伴們個(gè)個(gè)胸有成竹，一副必勝的模樣�？扇丝倳�(huì)誤會(huì)，在一次交接棒時(shí)，一個(gè)小伙伴掉棒了！我心里祈禱：“慘了，那個(gè)小伙伴一定很傷心，但愿其他小伙伴不要責(zé)怪她�！焙髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心很多余，伙伴們不僅沒(méi)責(zé)怪她，還不停地安慰她、鼓勵(lì)她，讓她不要喪氣，告訴她她的失誤不會(huì)影響成績(jī)，讓她放心。那個(gè)伙伴重拾信心，鎮(zhèn)定自若，重新挑戰(zhàn)比賽，果真，我們隊(duì)贏了。

　　我的小伙伴非�？蓯�，他們的團(tuán)結(jié)、善良、愛心、友愛感動(dòng)了我，使我快樂(lè)地生活在這個(gè)集體中，我和我的小伙伴將繼續(xù)快樂(lè)的在一起，相互幫助，茁壯成長(zhǎng)！

我的小伙伴作文11

　　她小小的瓜子臉，長(zhǎng)長(zhǎng)得眉毛一眨一眨的，臉頰有點(diǎn)紅像是熟透的蘋果，晶瑩的眼睛撲閃撲閃像是能說(shuō)話，她不管做什么事都充滿自信。

　　她很喜歡看書。她家書柜里有許多書，她看起書來(lái)可不得了。有一次，在她家，我清清楚楚地看見而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，她坐在椅子上低著頭，認(rèn)真看書，突然她打了一下桌子猛地站了起來(lái)，不知她看見什么內(nèi)容，她的眉頭緊皺，臉色蒼白，神情激動(dòng)，臉上充滿震驚，眼淚在眼睛里直打滾，像是要哭訴什么，手一直在顫抖著，看完這頁(yè)她又翻了幾頁(yè)，這時(shí)候她的臉上不再是震撼的表情，而是那種快死的人看見希望的表情，如同饑餓的人看見面包的`表情。她緊皺的臉緩緩放松了，深深地嘆了一口氣，臉色恢復(fù)紅潤(rùn)。當(dāng)她看完這本書后，她的臉上充滿敬佩，那種敬佩好似沸騰的巖漿，來(lái)時(shí)是那么兇猛，去時(shí)卻平靜無(wú)聲，

　　說(shuō)她琴藝好，那可不是蓋的。

　　還記得有一次我和她一起去古箏學(xué)習(xí)班，老師讓她演奏一曲，只見她將手輕輕撫摸琴弦開始演奏了，她的臉上不再有微笑的樣子，她變得嚴(yán)肅，像是上了戰(zhàn)場(chǎng)。一個(gè)個(gè)音調(diào)從她彈得琴里蹦出來(lái)，她一會(huì)兒看著琴譜，一會(huì)兒看著琴弦，掌握著每根琴弦的位置，不落一個(gè)調(diào)，這時(shí)正處于打仗的重要時(shí)刻，她彈得琴聲十分婉轉(zhuǎn)，像小精靈圍著我們轉(zhuǎn)，我們沉入這琴聲中，當(dāng)她彈好曲子時(shí)，看見別人羨慕的目光，臉上綻放自豪的笑容。仿佛在說(shuō)：“我的努力沒(méi)有白費(fèi)�！碑�(dāng)我問(wèn)她彈好的秘訣時(shí)，她只是笑了笑說(shuō)“只要你多練習(xí)一定能彈好。”對(duì)呀!世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　這就是和我無(wú)話不談的小伙伴——張?jiān)�茹�?/p>

我的小伙伴作文12

　　我有一個(gè)小伙伴，她不是我的同學(xué)，也不是我的領(lǐng)居，而是一位農(nóng)村小女孩。我和她雖然只有一面之緣，但卻給我留下了難忘的印象。

　　那是一個(gè)冬天的夜晚，爸爸的好朋友小張叔叔帶我到一個(gè)農(nóng)村里的人家家里吃晚飯。車在路上走著，有些顛簸，我不知不覺(jué)地就睡著了。不知走了多久，車在一戶人家的門口停了下來(lái)，我被叫醒了，帶著睡意下了車到了。一下車，我就看見一個(gè)小女孩從一個(gè)破破爛爛的屋子里跑出來(lái)，后面跟著她的爸爸。我從頭到腳仔仔細(xì)細(xì)地打量著她。只見她穿著一件打著大補(bǔ)丁的毛衣，踩著一雙破布拖鞋，身上還有一股臭味，讓我不敢靠近她。我不知道為什么，有一種想刁難她的想法，我當(dāng)著眾人的面大聲說(shuō)道：你們家有沒(méi)有電視？我要看電視！小女孩看了看我，回過(guò)頭去看了看她的爸爸，又轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：你等等，我給你去借。借？電視怎么借呀？我有些納悶。過(guò)了一會(huì)，小女孩滿臉通紅地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：我花了一元錢給你買了一小時(shí)看電視的時(shí)間，你去那家小店看吧。我問(wèn)：你怎么不去呀？她笑笑說(shuō)：我不去了，錢太貴，我去又要收錢了。頓時(shí)，我滿臉通紅，心中像打翻了五味瓶，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。去看也不是，不去看也不是，最后在小女孩的'牽拉下，去看了一小時(shí)的電視。

　　回家時(shí)，她在我手心上寫下了她家的地址，希望我有時(shí)間再去她家玩�？傻浆F(xiàn)在，我都沒(méi)有機(jī)會(huì)再去看看那可愛的小女孩———我的小伙伴。

我的小伙伴作文13

　　說(shuō)起小伙伴，在生活中，我的小伙伴很少，但對(duì)我都很好。我記得有一個(gè)這樣的伙伴，他就張禮，是個(gè)很斯文但很愿意幫助別人的小男孩，我們之間從未發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，都是因?yàn)樗�愿意傾聽別人的語(yǔ)言，從中找到不足并改正，大家和他相處得好。有什么事我都愿意給他講，因?yàn)樗�誠(chéng)實(shí)、守信，不想鬼點(diǎn)子去逗弄?jiǎng)e人。再加上我媽媽和他母親的關(guān)系很好，從一年級(jí)開始，一條友誼的紐帶就把我和張禮連在了一起，我們互幫互助，親密得簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。

　　我平時(shí)在重要關(guān)頭總是忘帶什么東西，都是又跑回家去拿，那時(shí)，學(xué)校離我家不是很遠(yuǎn)。一次期末統(tǒng)考，還有幾分鐘就要開始了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我一打開鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺了忘記帶了�！皼](méi)有尺子哪行呀?回家去取一定來(lái)不及了�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵仯�這時(shí)他看見了，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了?”我心急火燎地說(shuō)：“都怪我，偏偏在這個(gè)時(shí)候忘記帶尺子”張禮看我急成了這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽見“啪”地一聲，我回頭一看，只見張禮手里正拿著兩截折斷的尺子，他將另一截遞到我手里。我愣住了，“啊，多么好的新尺呀!”我深情地望了望張禮，手里緊緊地握著那截尺子，不知說(shuō)什么好。她呢，沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去吧�！边@時(shí)，上課鈴響了，我趕緊回到了位子，等待著考試。

　　我決定把那尺子珍藏起來(lái)，因?yàn)樵谀嵌潭痰?半截尺子上凝聚著我倆之間的深厚友誼和張禮那永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的助人為樂(lè)的好品質(zhì)。那次考試之后，我轉(zhuǎn)學(xué)到了沙小，但我看見那尺子，就會(huì)想起小伙伴——張禮，她，一個(gè)這樣受人尊敬的人，我要像她那樣懂事、誠(chéng)實(shí)、守信、愿意、傾聽別人說(shuō)話的人。

我的小伙伴作文14

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，我有許許多多的小伙伴，這些小伙伴和我一起成長(zhǎng)，一起哈哈大笑，一起吃飯，一起上課。雖然，我上六年級(jí)了，還有半年的時(shí)間和小伙伴們?cè)谝黄穑�但是，她們永遠(yuǎn)都是我的伙伴，我永遠(yuǎn)都忘不了她們。

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，我是和郭強(qiáng)坐在一起，當(dāng)時(shí)只是臨時(shí)的位子，我看了看我的臨時(shí)同桌，心想：“這個(gè)人怎么老師在下面講，他在下面玩，不聽老師講課呀！”那個(gè)時(shí)候，我就發(fā)誓我不會(huì)和這個(gè)同學(xué)做伙伴。

　　上三年級(jí)的時(shí)候，我和蘇真奇是同桌，我前面是唐紫蕊，每當(dāng)我有不會(huì)的題是，我都會(huì)去問(wèn)唐紫蕊，每次唐紫蕊都會(huì)耐心的為我講解，當(dāng)她有不會(huì)的題時(shí)，我也會(huì)耐心的為她講解，當(dāng)時(shí)，我心里想：“這個(gè)同學(xué)我一定要和她做伙伴！”

　　上五年級(jí)時(shí)，我又認(rèn)識(shí)了許多伙伴，比如：王慶，王佳川，徐思悅等，當(dāng)然我和唐紫蕊變成了最好的伙伴，我們像被縫在了一起一樣，有時(shí)候，有人會(huì)問(wèn)我們：“你們是不是雙胞胎呀？每次我看見你們兩個(gè)，都是在一起玩的�！蔽液吞谱先锎笮ζ饋�(lái)。

　　如今，我上六年級(jí)的，和伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起玩的時(shí)間越來(lái)越少了，我真希望我有一個(gè)像哆啦A夢(mèng)的'工具袋，把時(shí)間放進(jìn)冷庫(kù)箱里面，讓時(shí)間停止，可是，這永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)。

　　小伙伴是永遠(yuǎn)都存在的，不管在哪個(gè)地方，不管是好朋友還是同事，都要學(xué)會(huì)“有福同享，有難同當(dāng)”。

　　這就是我的小伙伴，我永遠(yuǎn)的小伙伴。

我的小伙伴作文15

　　她長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)，大眼睛，她每天臉上總掛著迷人的微笑，眉毛彎彎的像兩個(gè)月牙，她就是——柴雯昕。

　　“叮鈴鈴”下課了，教室里一下子由安靜變得熱鬧起來(lái)。在這群打打鬧鬧的人群中，很容易發(fā)現(xiàn)她，她總是那么文靜。只見她急忙拿出桌子里的半成品畫，認(rèn)真的畫了起來(lái)。我躡手躡腳的走到她身后，拍了她一下，只見她立即從椅子上跳了起來(lái)，驚魂未定的看了我一眼，我走到桌子前面，不解地問(wèn)：“你為什么要畫畫呢，多無(wú)聊呀，還不如跟她們一起玩呢”，她用老師的'口吻說(shuō)：“畫畫可以陶冶情操，凈化心靈，還可以擦亮你審美的眼睛，讓人發(fā)現(xiàn)生活中處處都有美”。我恍然大悟地的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　她還是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，她每天認(rèn)真檢查組員的作業(yè)，如果有不合格的地方，她會(huì)窮追不舍，直到組員認(rèn)輸乖乖交上作業(yè)她才罷休。在她的帶領(lǐng)下全組越來(lái)越優(yōu)秀。這就是我的好朋友，我學(xué)習(xí)的榜樣。

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