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校園生活作文

時間:2023-10-11 10:00:45 好文 我要投稿

校園生活作文15篇【精選】

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的校園生活作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園生活作文15篇【精選】

校園生活作文1

  由于上個學期班里的同學很多都轉(zhuǎn)學了,我們宿舍的人不多了。第二個學期劉亞雄和他的宿舍內(nèi)的一個西安的同學來到了我們的宿舍。

  我們相處了好久,那天西安的那個同學說這里附近有個火鍋店很便宜,讓我們一起去吃個飯,我同意了。但是宿舍內(nèi)的很多同學沒有去。只有我,劉亞雄和那個西安的同學去了。

  我們到了火鍋店,進了里面我基本上沒有動,都是他們?nèi)ツ脰|西。西安的那個同學拿了很多酒說道:“小七,就今天你逃不了,我要放倒你!

  我笑了笑道:“好呀,那我就舍命陪君子了,不過放心好了,我不會比你先倒的!

  西安的同學笑了笑道:“那好,夠意思!”就這樣,我和他喝了很多的.酒,將我的肚子都喝得很漲。回到宿舍,在床上躺了一會剩下的事情我就不知道了。

  我們吃了這次飯后,宿舍內(nèi)剩余的同學終于也同意和我們一起再去吃頓飯了。

  那天正好是一個同學的生日,生日那天吃飯免費,我們和他一塊去了。到了那里,我這次去拿了東西,過生日的那個同學吃了很少,我和西安的那個同學也喝了起來,這次我喝的比上次還多,坐在那里,看著過生日的那個同學趴在桌子上面。

  我笑道:“他怎么倒了,沒見他喝酒呀?”別的同學笑了笑,我們在火鍋店待了片刻,搖搖晃晃的走了出去。這次喝得多了,走起路來很不舒服。

  半路上,劉亞雄和西安同學內(nèi)急,看了看四周,哪里有什么廁所呀。還好,前面有個網(wǎng)吧,他們走了進去,好一會兒才出來。

  我們笑了笑慢慢的向宿舍走去,到了宿舍我們個個裝著沒事,因為如果樓管看到我們喝酒會不讓我們上樓呢。上了樓,回到宿舍我就躺倒了床上。

  迷迷糊糊了好久,我總算醒了?谥懈械绞值碾y受,我搖了搖宿舍內(nèi)的所有水壺,天呀!竟然連一點水都沒有。

  我無奈的搖了搖頭,只覺的口中一干吐了出來。好在我吐的并不是那么的多。

  第二天還照常上課,好在我休息了一個晚上。要不然被老班知道了,我就慘了。

校園生活作文2

  我們的校園綠樹成陰、鳥語花香。校園里有多處讓人留連忘返的美景,相信你來到我們學校后也不忍離開。

  來到校門口,首先映入眼瞼的是八個長方形花壇;▔镉凶锨G花、萬年青,春天紫荊花開放時,像一串串羊肉串,聞起來還帶有一絲香味。萬年青四季常青,像一把把綠傘。

  沿著我們的大道往里大約有二十米的地方有十二個花壇,每個花壇都種有塔松,它們像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。從大道往右走就到了籃球場;@球場上有四個籃球架,每當下課時,我們就在球場上嬉戲玩耍,我們嬉笑的聲音使原本空蕩蕩的籃球場充滿歡樂。

  穿過籃球場就到了我們學校的升旗臺。旗臺由紅色的瓷磚裝飾得很美麗。它的底坐有1。2米高,是長方形的`。旗桿在辦公大樓的正前方聳立著,它有15米高,是用不銹鋼管制成的。每個星期一,我們都站在五星紅旗前看它冉冉升起,我們感到無比自豪,在旗臺兩旁有兩個長方形的花壇,種著許多爭奇斗艷的花朵。旗臺前有九盆串串紅,像開放的煙花一樣絢麗多彩。旗臺上有四棵三角梅和八棵像蝴蝶般的蝴蝶花。

  穿過教學大樓你會看到六棵用墻圍著的香噴噴的美麗的桂花樹。然后看到我們的足球場,它是橢圓形的,里面有許多草,是防止摔倒時摔痛了。還有單杠和云梯,我們經(jīng)常去云梯上穿梭、玩耍。它的周圍有許多樹木要,有高大聳立的梧桐樹,秋天它的葉子紛紛掉落,像蝴蝶一樣翩翩起舞。也有玉蘭樹,它的葉子像勺子一樣。還有夾竹桃。足球場的周圍是200米跑道,在400米、800米比賽時,我們的啦啦隊圍著跑道并為運動員加油。

  足球場旁邊是一個小型游樂場。里面有雙杠、單杠、跳遠的沙坑、翹翹板和滑滑梯。遺憾的是里面的器具太少了,以后,要是能把它修建的更大更好玩就好了。

  我喜歡我的校園,我喜歡我的校園的美麗的壯觀的景色。

校園生活作文3

  轉(zhuǎn)瞬間,小學六年的時光匆匆而逝。憶起六年間的點點滴滴,我心中就像打翻的五味瓶,酸甜苦辣咸滾涌而來,而最令我難忘的,還是那五味中的——甜。

  老師教我們學習知識,掌握本領(lǐng)。在語文課上,老師總是在講課之前給我們講一些真情故事,并總是希望我們能夠多學一點知識。現(xiàn)在想想,老師教給我們讀“a、o、e”的聲音似乎就在昨天,而今,我們已經(jīng)是隨手能寫出幾百字作文的少年;清晰記得數(shù)學老師耐心教我“1.2.3”,慢慢地我們的數(shù)學題,爸爸媽媽已經(jīng)不會算……在知識的海洋中暢游的`我們,收獲著成功的甘甜!

  記得有一次,我騎子不小心把胳膊的骨頭給摔折了,在家里休息,數(shù)學老師總是發(fā)信息問候。語文老師更是每一次把作業(yè)給我送到小區(qū)。我感激地和老師說“謝謝!”老師微笑著說:“順路的事,不必客氣!

  等我胳膊好了去上學,同學們關(guān)切地問我:“怎么樣了胳膊,好了沒有。能寫字了嗎?”聽著同學們都七嘴八舌地問候,我的心里頓時升起一股暖意,就如同吃了甜甜的蜜一般。我雖然身體很不舒服,但我卻是開心的,同學們的關(guān)心讓我像吃了蜜一樣,這可口的“蜜”真甜啊!友誼的分量千斤重。

  在一次課,我和幾個同學排練了一個話劇《小紅帽》。同學小蔣把“小紅帽”演的惟妙惟肖。小蔣是一個大個子男生,還有點胖,這次拌演一個可愛的女生——穿著花上衣,戴著紅帽子,他一上臺,還沒開口,同學們看到他可笑的裝束,便捧腹大笑。其他同學演得也很出色,因為課下我們也付出了很多,都非常認真地準備了……演出成功的喜悅,真甜!

  小學六年的時光就是這樣,短暫而又漫長,小學生活是多么令人難忘,它記錄著我們的成長與進步,小學生活有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣咸,五味皆全,我最難忘它的——甜!

校園生活作文4

  知丈之堤,以蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之熾焚。 ——《韓非子.喻老》

  千里之堤,毀于蟻穴;芳草悲哀,始于足下。君不見那凄凄芳草在流淚,君不見艷艷花兒被夭折。這事情就發(fā)生在我的校園。

  鏡頭一:校園花兒開

  剛踏進初中校園的門檻時,我不禁被這兒震撼了!茵茵的綠草遍布整個校園,蔥蘢的樹木掩映著精致的教學樓。一派綠色正顯示著校園的生機勃勃。

  鏡頭二:人在花間鬧

  “啪!”足球飛落到草地上,幾個高年級的男生跑到草坪上,撿走了足球。“你們看,那朵花兒真漂亮!睅讉女生又跑到草坪中的花叢中摘了一朵花。幾個打鬧的學生又沖上了草坪:“你們追我呀,追我呀!”我暗暗嘆了一口氣,照這樣下去……

  鏡頭三:草色近卻無

  不出我所料,在我初一即將結(jié)束時,濃茵已然枯黃。小草奄奄一息,躺在地上,全無“野火燒不盡,春風吹又生”的頑強,倒像是溫室里弱不禁風的花朵,看看吧,正是“遙看草色近卻無”呀;蛟S他們能承受一腳、兩腳、三腳,正因為一些人都這么想,才導致纖弱的小草遭受了接二連三的踐踏。試問:有什么樣的生命能經(jīng)得起這樣日復一日的摧殘?想到這里,我的憐惜之情從心頭溢上了眼睛。

  鏡頭四:我心淚漣漣

  憐惜?不。這種心情是我在初二后半年才感受到的——悲哀。小草,你痛嗎?花兒,你苦嗎?我,欲哭無淚。不僅如此,當曾經(jīng)的綠茵轉(zhuǎn)變?yōu)楦赏翂K甚至是沙石后,難道你不會出現(xiàn)這樣的情感嗎?我曾見過真實的廣袤無垠的`沙漠,身處其中,感受到的是“壯美”——悲壯的美,悲哀的美。而如今,我為校園草坪上出現(xiàn)的一小片沙土感到深深的悲哀。若是幾百年以后,這里淪為沙漠是否會有后生覺得它神秘來探索一番呢?呵呵,真是諷刺!

  愛護環(huán)境,保護自然,早知今日,何必當初?也許踩一腳草坪不是問題,但日積月累地踐踏踩草坪就是大問題,別等土地干得都種不了植物了才明白!雖然我們不懂魔法,不能一夜間種出一棵參天大樹,但完全可以一天又一天地保護小草。

  后記:有人說,也許地球上的最后一滴水是我們的眼淚。我要說,但愿地球上的最后一抹綠色不是畫畫的涂料,但愿我們的心靈之塔不至于在歲月的季風中風化。

校園生活作文5

  當清晨的第一縷陽光灑向大地,當春天的第一絲微風拂過臉龐,當雨后的第一抹彩虹出現(xiàn)在空中,當秋天的第一片落葉舞在林中,我們正幸福地享受著美好的校園生活。

  當我們踏進育才中學校門的第一步,就注定著我們將和這里的每一寸土地、每一個人緊密相連。清晨,鳥兒唱著歡快的歌兒,引領(lǐng)著我們走過灑滿花香的小路,走進教室,是同學們在討論知識的聲音,是布滿文字、數(shù)字的天堂;中午,小院里同學們成群結(jié)伴地聊天、散步,這是大家放松的時間,和煦的陽光照在我們洋溢著幸福的臉上,好似一朵朵綻放的花兒;下午,耳畔邊回蕩起了放學的鈴聲,隨著老師一聲“放學!”的指令,同學們開始收拾書包,走出教室,再排著整齊的隊伍走出校門。我們就這樣每天過著如此充實的生活,每天遨游在美好的語文、神奇的數(shù)學、好聽的英語、有趣的歷史、理性的.政治、奇妙的生物這些知識的海洋中。

  在這一天天美好的校園生活中,多姿多彩的活動是必不可少的,從開學以來,學校開展的活動真是數(shù)不勝數(shù),并且每項活動都十分的有意義。激情似火的八月,我們經(jīng)受著意志的考驗,在驕陽下練軍姿,展風貌,那流淌的汗水正是我們成長的見證,每個同學都是那樣的認真,一絲不茍;秋高氣爽的九月,我們展開了秋季運動會的活動,大家都十分積極踴躍地參與到其中,各位運動員在賽場上奮力拼搏;果實累累的十月,正如我們的學習也到了收獲的季節(jié),我們進行了進入中學后的第一次月考,在這次考試中,使我們認識到了自己的不足,體會到了“天外有天,人外有人”的真理。此外,為了響應“低碳生活”,我們又開展了一次別開生面的活動——低碳作品及低碳手抄報的展覽,在這次活動中,我們體會到了低碳的重要性,并且決心要將低碳的行為融入到生活中去,感染更多的人;金桂飄香的十一月,我們送走了緊張的期中考試,考試前老師帶領(lǐng)我們查缺補漏,每個同學都想努力地考出自己理想的成績,經(jīng)過大家有效地學習,這次的考試成績的確比上次月考的要好許多,同學們都感到十分高興,同時也收獲了成功的喜悅。

  校園生活是美好的,是所有人都向往的,校園生活帶給我們的是無窮無盡的快樂,耐人尋味的哲理。我愛這帶給我無盡幸福與快樂的校園生活,更愛育才學校!

校園生活作文6

  當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

  清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意。陽光鋪在校牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。

  走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活。

  課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的.花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著!

  我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華。

  我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn),我們在學習中成長著。

  現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

校園生活作文7

  校園,學生的第二個家。每天,同學們都沐浴著光芒,背起書包一蹦一跳的進入學校。

  早讀從8點開始8點十分結(jié)束。雖然僅有十分鐘,但是對我來說卻十分的重要:在這十分鐘里我可以調(diào)整一下情緒,讓大腦迅速的回到學習中。今天,因為是我最不擅長的數(shù)學,所以在調(diào)整好之后,我就和同學們一起融入了數(shù)學老師講題的思路里,耳畔是老師那清晰爽朗的聲音,心中也在默默的思考、理解。

  早讀過后,便是數(shù)學課。雖然早讀也是數(shù)學的,但是,同學們卻繼續(xù)挺直了腰桿,雙眼炯炯有神,雖然有的同學坐姿有些不端正了,但是大腦卻在高速的運轉(zhuǎn)。

  下課鈴響了,我的那群“狐朋狗友”就個個生龍活虎:有的不斷地去挑釁別人,結(jié)果被人追的滿校園跑,有的招呼朋友一起談天說地,有的呆呆地坐在座位上,任憑時間悄悄地溜走,還有的無所事事的走來走去,真是層出不窮呀!上課一個個耷拉著腦袋,一下課個個比兔子跑的都快。

  過一會兒,上課鈴就響了起來,那群正在興高采烈地談游戲的人個個驚訝地望了望身后的鐘,10分鐘就如同1分鐘一樣,他們個個驚慌的往自己的座位上奔去,有的干脆來了一個精彩的.“飛檐走壁”,從最后一排閃到了第一排,然后長吁了一聲:“終于趕在老師前面了!”

  一晃就是4節(jié)課過去了,我們個個爭先恐后地拿起飯盒往外狂奔,不一會兒外面已經(jīng)是人山人海了。聞著香噴噴的飯菜,同學們不僅咂嘴弄舌,因為太餓了,所以不等老師來就自己打飯了。

  吃過午飯,休息了片刻之后,我們就進入了學習狀態(tài),只見英語老師在上面滔滔不絕地講,下面的同學有的認真聽講,有的閉目養(yǎng)神,有的坐著聽著“天書”,還有的幾個人結(jié)成一張大網(wǎng)在下面搞“大型活動”,真是層出不窮呀!

  中自習過后,有些同學立馬生龍活虎,因為下午有綜實2,也就意味著可以happy一下,讓大腦重新有動力。果然除了幾位被數(shù)學老師押走的囚犯,其他人個個興高采烈、激動萬分。

  正當同學們沉浸在喜悅的心情中,下課鈴響了。我不禁感慨道:“哇!今天過得真快呀!”

校園生活作文8

  今天在超市,遇到了幼兒園時的楊老師。盡管和她熱情地打了招呼,可內(nèi)心深處還是很快想起了她當年對我的懲罰——那次懲罰,對小小的我來說,是很殘酷的。

  那時我上幼兒園大班,原來的老師生小孩了,我們換了一個老師。第一天,楊老師就宣布一項規(guī)定:凡是不守紀律的孩子都要舉凳子。說著還把凳子高舉頭頂給我們示范。那時我想,我一直是個守紀律的好孩子,這種懲罰不會降臨到我頭上的。

  要午睡了,不知怎么我卻清醒得很,又想到了前一天媽媽給我講的.笑話,回味中不由噗嗤一聲笑了出來。睡我邊上的曹燦也醒著,聽到我莫名其妙的笑,一定要我說明原因。等她知道了原委,就纏著我要給她復述故事。我緊張地窺視了一下周圍,看到小朋友都閉著眼,睡房里也沒有老師。急于想讓她共享故事的我開始輕聲地講起了故事。我講得投入,她聽得入迷,連邊上其他幾個沒有睡著的小朋友也豎起耳朵來聽熱鬧,誰也沒有注意到楊老師的到來。等有一個小朋友喊出“老師來了”的時候,我發(fā)現(xiàn)她就在我床邊,瞪著那雙本來就大的眼睛怒視著我,眉毛使勁往上翹。我們都呆若木雞,我更是用驚惶的眼睛看著楊老師,希望她能從輕發(fā)落。然而當老師了解事情經(jīng)過后,我成了罪魁禍首,還有曹燦,我們沒有逃過這一劫,成了第一批舉凳子受罰的人。 我們在全班同學面前,舉著板凳,我已經(jīng)忘了同學的眼神是為自己慶幸還是為我們同情,此后的歲月里,又有好多同學遭到舉凳的處罰,我不知道他們是否會記得,但我忘不了這次懲罰給我留下身體和心靈上的傷痛。

  我沒有恨老師,畢竟楊老師沒有錯,沒有規(guī)矩不成方圓。

  但從此,我卻變得沉默了,做什么事情都謹小慎微,害怕再次受到類似的懲罰。所以,我想,對于小孩來說,老師們可不可以找到更妥當?shù)摹皯土P”方法呢?既維護小孩的自尊,又讓孩子改正缺點。我想這是所有同學共同期盼的。

校園生活作文9

  校園幫助我們用努力交織夢想,幫助我們用行動創(chuàng)造未來,幫助我們用勤奮回報社會。校園的生活是很平凡的,但是它卻很美好很真實很純真。

  想到校園,第一個想到的莫過于課室,每天待在課室里孜孜不倦的吸收知識,課下很同學聊聊生活的八卦一定是最真實的寫照,在課室我們結(jié)識了許多和自己志同道合的人,一起踏上這條追夢的路,一起闖過各種的考驗。在課室我們有過給老師批評的日子,有過一起分享快樂的時光,有過一齊奮斗的經(jīng)歷。和小組的成員日益相對,打打鬧鬧,相互幫助,相互調(diào)侃,這就是我們的生活,這個也一定是我們這輩子忘不了的記憶。

  操場,一定是我們的最愛,在這里我們沒有對學習的壓力,沒有外界社會的紛擾,只有我們不顧一切的奔跑,在運動會上的'吶喊聲和歡呼聲。紅白交織的跑道,寬廣的草坪,在這里我們有過相擁哭泣的經(jīng)歷,也有過躺著沐浴陽光的時刻。這里我們青春的色彩,有我們活潑的身影。

  飯?zhí),每次下課我們都會沖出課室,去到飯?zhí),排著常常的隊伍,瞪著一雙渴望的眼睛望著飯?zhí)冒⒁,希望他能多給我們盛點。即使有時會吐槽飯?zhí)玫娘埐嗽趺茨敲磫我话,但是還是下一次還是會不厭其煩的去。在這里,有我們狼狽吃飯的樣子,有我們歡樂的表情,有我們眾說紛紜的時候。

  宿舍,每天在宿舍的日子一定是最放松的,因為當我們躺在床上閉上眼睛就不用顧慮那些堆積如山的知識點。我們會和舍友打打鬧鬧,在夏天背著老師互相潑水,在犯錯時一起受罰,即使這樣,但是我們在這里我們有了和自己最親密的朋友,也一定會成為最好的朋友,了解對方的特點,了解對方的喜好。

  學校的生活很普通,沒有外面世界的繁華和復雜,但是這也正記錄我們最快樂的時光。也許就是這個生活的平凡,所以我們可以毫無顧慮的微笑,說話可以不經(jīng)大腦,我們在這里成長,從一名懵懂的小孩成為一名有知識的青年,從一名少先隊員成為一名團員,從一個幾歲的娃娃成為一名踏過成人禮的成人。

校園生活作文10

  九月一日,我步入了初中的大門,告別小學階段,開始了新的學習階段。在這個學校里,我認識了許多的老師,他們性格各異,各不相同。

  數(shù)學老師汪老師,即我們的新班主任。他的性情非常古怪,每天板著一張臉,到處尋覓著“獵物”,稍有動靜,他便會快速地把某位同學叫起來,訓斥一頓。老師很少笑,所以他的笑容則成為了班上的“珍寶”,可他雖說嚴厲,但卻把我們這個班級治理得有模有樣。

  廖老師是我們的.新語文老師,他的性格就像天上高掛的云彩一樣,變化莫測,時而嚴厲,時而溫柔,時而幽默風趣,時而一本正經(jīng)。廖老師有著高高的鼻梁,上面頂著掛著一副度數(shù)好像很高的眼鏡;頭發(fā)很長,有時就像樹葉在搖曳。他每天在課堂上總是面帶微笑,有趣的性格讓我們大部分同學都非常喜歡上他的課,可他卻很辛苦,有時候要帶兩個班級。

  而我們的英語老師卻是別有一番風味。每天上課時,她用英語來和我們打招呼,下課也不例外。她是一位女教師,可有的時候卻很嚴厲,同學們犯錯誤時,會讓她怒火中燒,而有時,她卻是安靜祥和,面帶笑容地教我們學好英語,使我們能夠更上一層樓。

  可是,政治老師卻不像英語老師那樣。政治老師姓王,脾氣一直都很大,管教我們非常地嚴厲,不過正是因為這樣的嚴格要求,所以我們班上的政治成績大部分都很好。

  說到了歷史老師陸老師,她也是一位女老師,可她講課的方式卻與眾不同。她講課時帶有著一種古人先賢的韻味,講的歷史故事引人入勝,仿佛讓我們身處歷史文化之中。

  地理老師,是一位戴眼鏡的、剃著幾乎是光頭的老師。他管教我們不是太嚴,所以在地理課上,難免會有“雞飛狗跳”的現(xiàn)象,可他講課的方式卻很幽默,有時,給我們講一些別的東西,讓我們開懷大笑,這樣的地理課沒人不喜歡。

  此外,生物老師的嚴謹認真,體育老師的嚴格要求,音樂老師婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲,美術(shù)老師橫溢的藝術(shù)才華,構(gòu)成了我們這個班級獨特的風景線。

  這就是我初一老師們的多彩群像,他們孜孜不倦,辛勤勞碌,雖性情迥異,卻又都獨具一格,讓我們覺得:學習生活實在是幸福美滿而又多姿多彩!

校園生活作文11

  三年,真的很快……

  又到了夏天,翻著墻上的倒計時,計算著我們還有幾天在一起的時間。我知道到我們終究會分開,會離開這個記錄我們成長的地方。

  當我第一次走進這里,仿佛是迷宮,是樂園,有著無盡的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。每當下課,我們會一窩蜂似的飛奔出教室,在寬大的樓道里跑來跑去,將大理石地面當成溜冰場一樣戲弄,在捉弄某些同學后偷看他疑惑和無奈的表情。直到上課鈴響起,我們便瘋一般沖進教室,一邊喘著粗氣,一邊興奮地和同桌分享課間的見聞。上課時,我們會說笑,也同時提防著老師的巡視——盡管我確信她一定會發(fā)現(xiàn)。

  那時的我們喜歡在操場揮霍自己不竭的能量,女生們手挽著手在跑道上一圈一圈地分享自己的小秘密,男生則幻想自己是某位籃球巨星能把地板轟得砰砰作響,這都是屬于我們的初中生活。那些回蕩在校園每個角落的讀書聲,放學后那燈光閃耀的`教室都是老師教育我們要努力的目標?墒悄菚r,我們懵懂好奇,有著無窮無盡的精力去挖掘一切神奇有趣的東西,似乎每天的生活就是在校園的懷抱中肆意的嬉戲,卻唯獨沒有意識到,我們的初中生活有一天也將會結(jié)束。

  直到今年夏天,我們的生活才漸漸有了改變。當夏天即將到來的時候,我看到了學長們成人禮的照片,看著他們的背影,眼睛里卻幻想的是我們離開初中走出大門的背影。再看著一張張更稚嫩的笑臉,我才陡然意識到:我們已經(jīng)長大了?晌覀兘K究是我們,我們還是會互相打鬧,在課堂上與老師搶話,還是有時會鬧矛盾,但最終還是和好如初。因為我們都知道,在不久的將來,這些都將成為美好的回憶。

  我們即將邁出初中校園,進入中考的殿堂。這時清晨回蕩在校園角落的讀書聲有了我們的加入,那是我們在惜時如金;放學后那燈光閃耀的教室有了我們的身影,那是我們在奮力拼搏。就這樣,我們走到了這個初夏。曾經(jīng)青澀的臉龐已經(jīng)變得自信,原先嬌嫩的肩膀已經(jīng)變的堅毅。

  我們畢業(yè)了,如今早已各奔東西。我不會忘記那天我們手挽著手走出校園,對這個曾經(jīng)朝夕相處的初中校園說再見。

校園生活作文12

  踏過初中三年時光,迎來新的高中生活,我們對高中充滿了好奇,很多人都說:“如果小學是素描,初中是墨畫,那高中生活則是一幅油畫,色彩更加絢麗!

  晨光朦朧,鈴聲悠揚,亮白的燈光灑在教室的每個角落,一切事物看起來都是那么的明朗而又溫馨。而我們則是早晨的奔跑者,每一分鐘都要把握好,剛洗漱完畢的我們似無序又有序的走到食堂吃早餐,要知道,我們只有十分鐘的時間,那可真是急颼颼的!吃完早餐,我們就開始跑操了,偌大的操場聚集了在校的大半學生,大家井然有序的跑著,等到跑操鈴聲一停,所有人停下腳步,等待著老師說:“解散!”

  依舊如常,跑完操就開始進入早讀了,我們手捧的書放聲朗讀,那聲音洪亮既又清晰。透過窗外,樹上的鳥兒佇立著,還時不時的動著自己的小腦袋,似乎在側(cè)耳傾聽,沒錯,它們是在認真的聽我們朗朗的讀書聲。

  等到上課的.時候,課堂上好學之音不絕,而我是其中的一個,但似乎老師并不希望我們這樣,這雖然是好的一個行為,但老師希望我們能夠安靜的聽,回答問題時積極有序。我們試著跟上老師的節(jié)奏,慢慢的,我們習慣了老師的做法,老師為此感到很溫馨。就這樣,知識每天像空氣一樣不停的被我們吸收,但這需要我們的辛勤的付出,俗話說:“有一分辛苦就有一分成果。”

  中午時間最熱鬧了,因為是吃午飯時間,個個都是生龍活虎,爭先恐后的奔向食堂。小小的食堂雖然一下擠滿了人,但食堂的紀律還是不錯的,都有序的排著隊,只是少數(shù)的人沒有遵守。就這樣,食堂里大家津津有味的吃著菜肴,如果你在這里,你就會感覺你融入了一個大家庭,有滋有味的吃著。在這段時間是興奮的,是快樂的,是充實的。

  到了睡覺的時間,我們很快的安靜下來,這種安靜的氣氛讓我們很快的帶著朦朧睡眼,進入了各自的夢鄉(xiāng)……美麗的校園,在安靜的環(huán)境下默默的守護著每一方土地,每一處花草。

  高中的生活充實美好,即使是新的環(huán)境,但校園環(huán)境不時增添了一種“家”的感覺,溫馨美好。最后,讓我們踏上高中生活,繼續(xù)努力,讓學校生活更美好,讓這幅高中油畫圖的色彩更加豐富,更加精彩,更加絢麗!

校園生活作文13

  清晨,小鳥唧唧喳喳地唱歌,花兒在翩翩起舞,伴隨媽媽的親吻,我睜開了朦朧的雙眼,吃完早餐,背著書包走出家門,呼吸著大自然帶給我的新鮮空氣,走進校園,開始了一天的校園生活!

  7:50進教室里,做好一天學習的準備,8:00開始了一天的學習。這一天我們要上數(shù)學課,學數(shù)學使我思維嚴謹,大腦變得更加聰明,促進了我對其他科目的學習。還有語文課,語文是我們?nèi)伺c人溝通交流的基礎(chǔ),我們所說的話都涉及到語文知識,在語文課上,我們可以認識許多名人,了解他們的想法,更讓我喜愛的是能學習到祖國的五千年的文化,因為讀史可以明志。音樂課上,老師和同學們一起唱歌,享受這韻律之美;美術(shù)課上,我們拿著畫筆在紙上自由地畫著,畫著我們美好的童年。校本課,我們學習《論語》,讓我明白了古代哲人的仁義思想以及做人道理;每周我們還有體育課、英語課、品德與社會課、信息課、科學課??

  11:40結(jié)束了上午學習,開始午休。午休時間,是我們每天最悠閑的時候,因為不僅享受著豐盛的午餐,更可以和兄弟姐妹們共同進食,每天都吃的不亦樂乎。吃完飯,我們小伙伴在操場上無憂無慮的玩耍,敞開心扉的歡笑,我很快樂。

  每天還有兩操時間,眼保健操讓我們眼睛更加明亮,跑步、廣播體操讓我們筋骨舒展,身心愉悅。

  步入高年級的我,本著為同學們服務的意識,我成為學校的大隊部的志愿者。在工作期間,我體會到了什么叫責任與擔當。中隊會中,有幸被老師和同學們選為主持人,有時我還主持周一的升旗儀式,每周五我要組織“小星星廣播”,就是這樣一次次的磨練,使我逐步的`成長起來。

  學習生活很苦、很累,讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動會、陽光體育活動,還有戲曲、篆刻、葫蘆絲等社團活動,又豐富了我們的校園生活,給我們帶來快樂。

  我感謝敬愛的老師傳授給我們知識,教我們學會做人,學會做事;我感謝爸爸媽媽,你們的勞累換來了我今天的幸福校園生活,你們的辛苦才換來了我不錯的成績。

  我喜愛校園生活,謝謝你,我美麗的校園!

校園生活作文14

  校園的一切都是美的,而我在這所學校里生活了六年,雖然有些事已經(jīng)模糊,不過總有些事讓人難忘。

  記得剛上小學時,從我踏進這所學校時我就明白我已經(jīng)長大了。那時我看著陌生的學校卻也能感受到這所學校的普通,一走到班級,里面我一個都不認識,同學都很陌生,我有點害怕,這時,老師走進來,她就是我的啟蒙老師,鄭老師。她走進來時臉上掛著很有感染力的笑容,很開心的和我們打招呼,不知怎么我心里一下子沒那么害怕了,后來她讓我們做自我介紹,她對我們說‘同學們,你們不要想爸爸媽媽,也不用害怕,傷心,你們已經(jīng)是一年級的小朋友,小學生了,不能像小時候那樣,要學會很多,老師會像爸爸媽媽一樣你們有什么事都能來找我!@就是我小學生活的第一天,也是讓我最難忘的,我的校園生活之所以難忘,是因為老師的鼓勵和微笑,我難以忘記她的笑容給我?guī)砹司薮蟮男判,難以忘記老師的笑像春風一樣吹進我的心。

  這六年的.校園生活里除了讓我難忘的老師,還有一大堆我的好朋友。記得我讀到三年級時面臨著分班,我被分到二班,而很多朋友則被分到了一班,我和我分到同一班的同學不太熟,我又不想和她們打招呼,就在這時一個甜美的聲音傳來‘你好,我想和你做朋友不知道你愿意嗎。’說完后又介紹了她自己,因為她很開朗原因我們便很快熟識了,后來我們也成了同桌,她雖然成績不太好,但只有我遇到困難她都會幫我,我很感謝她。

  現(xiàn)在回想起以前總覺得很美好,偶爾走到一年級看著那些小朋友開心的玩,天真的笑,不用自主得會想起曾經(jīng)的我們,我們也曾經(jīng)像他們一樣擁有最美的笑,偶爾聽見他們唱國歌也會想起我們的曾經(jīng),他們讓我看見了我們以前的影子,這一切都是因為我們長大了,他們正在走同我們一樣的路,也許有些記憶模糊了,但看見他們似乎又會想起,人生卻也是這樣美好,只有經(jīng)歷過的人才會發(fā)現(xiàn),原來只有在畢業(yè)那年才會勾起塵封的零碎記憶。

校園生活作文15

  “叮鈴鈴”上課鈴一響,老師剛走進門,就鬼鬼祟祟地拿出了一杯水,然后在黑板上寫了兩個大字——神水。

  班里一下子就炸開了鍋,有的賣力起哄,有的眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn),思考起來了,還有的沒反應過來怎么回事,一見著這兩字,便“丈二和尚——摸不著頭腦”了。滕老師可不給我們時間,又緩緩說道:“這水啊,還可以測智商哩!”話一說完,他就把手指伸了進去,點了些“神水”,連忙送入口中。

  這食了“神水”的滕老師啊,眼里頓時放了光,說話的.聲音也高了好幾倍,那嘴中仍回味著“神水”的味道,嘿,活像那下凡的活神仙!

  大家的興致一下就上來了,爭先恐后地舉高了手,要嘗嘗這“神水”,試試它究竟神不神。老師呢,也不說話,也讓人讀不懂他的意思,只是挑上了兩只自告奮勇的“小白鼠”。

  終于要嘗神水了!只見施同學小心翼翼地上前一步,手發(fā)著抖,拿起了水,輕輕嘗了一口,突然,他的臉色大變,五官都皺成了一團,眉毛更是硬生生擠成了“川”字,甭提有多痛苦了,只聽見“呸”的一聲,施同學已三步并做兩步來到垃圾桶處,把口中的水吐了個一干二凈,就差沒把膽汁給嘔出來。大家有些不解了。

  疑惑間,另一位汪同學已經(jīng)“閃亮登場”。他用那手指一蘸,不假思索地送入口中。大家正等他出洋相,他卻擺出了一張意味不明的臉,左望望,右瞧瞧,好像什么也沒發(fā)生。大家更是滿腹狐疑。

  兩張不同的“臉”,讓“神水”的身份更撲朔迷離了。

  老師一臉壞笑地把水遞給我們,讓我們嘗嘗。我有些懷疑地嘗了口,啊,原來是鹽水!老師見我們上了當,個個愁眉苦臉的,自已笑得別提有多歡了。他告訴我們,他壓根沒嘗到!原來他是用一只手指蘸,另一只手指嘗呀!

  我們上了老師的當!

  教室內(nèi)一片難以摸透的噓聲,老師作了個手勢,示意我們安靜,然后緩緩說道:“其實,人生就是由酸甜苦辣等味道所組成的呀,人生有百味,而不是只有甜味……”

  唔,看來這當也上得不錯嘛。

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