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黑板和粉筆的爭吵作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的黑板和粉筆的爭吵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
黑板和粉筆的爭吵作文1
在天高月黑的夜里，咦，哪來的爭吵，原來是粉筆和黑板擦在爭吵，粉筆提高了嗓音，黑板大哥要不是我，老師那能寫出一手好字讓同學(xué)認(rèn)識�！焙诎宀烈膊桓事浜�，說：“要是沒有我，你寫錯的.字，就沒誰幫你擦�！彼鼈冊匠吃郊ち遥�把黑板大哥吵醒了，黑板大哥說：“你們兩個(gè)干嘛。：““黑板大哥我們在比誰的功勞大�！焙诎宕蟾缣崃艘粋�(gè)意見，這個(gè)意見是讓它們兩個(gè)從1寫到20，一個(gè)也不要錯。
粉筆驕傲的走上講臺，開始寫，123456789101112B：“糟了，”把13寫成B了”粉筆焦急的說。時(shí)間一分一秒的過去了一分鐘到了，粉筆走了下來，黑板擦走了上去，它只會把字擦得干干凈凈。一分鐘也過去了。黑板大哥提意：“讓它們兩個(gè)一起寫，果真一個(gè)也沒錯。粉筆和黑板擦知道了，團(tuán)結(jié)力量大。
從此，粉筆和黑板擦相互合作，從不吵架。
黑板和粉筆的爭吵作文2
一天夜里，教室里傳來一陣陣激烈的爭吵聲，原來是黑板和粉筆在吵架。
黑板高傲地說：“瞧瞧我多有用處，老師要是沒有我，怎么能教給學(xué)生知識呢？你看看你，一點(diǎn)用處都沒有，用完就被扔掉�！狈酃P委屈地說：“黑板哥哥，你怎么能這樣說呢？你和我都是老師的好助手，老師講課時(shí)需要我們，有我們才能教給學(xué)生知識，我們怎么就不能和睦相處呢？”黑板用輕蔑的語氣對粉筆說：“哼，你不要對我講那些沒有用的大道理，我才不聽你的呢！”粉筆氣憤極了，心想：我處處讓著黑板，它怎么還對我這樣，這種蠻不講理的'性格太令人討厭了。粉筆一邊想著一邊皺起了眉頭。
黑板明顯看出了粉筆的心思，挑釁地說：“你皺眉也沒用，無論你怎樣爭辯，都改變不了我比你有用的事實(shí)。”這時(shí)，粉筆再也忍不住了，它氣憤地跳出了粉筆盒，站在講桌上大聲地說：“是，我是沒有你有用，用完就會被人扔掉，但是我也為這個(gè)班級獻(xiàn)出了我的一份力，磨掉了我的身子，我也毫無怨言！”黑板聽了，仔細(xì)一想，確實(shí)是這個(gè)道理，便羞愧地低下了頭，覺得自己不應(yīng)該對粉筆大吼，于是向粉筆道了歉。
從此以后，黑板和粉筆和好如初，一起幫助老師，共同做老師的“得力小助手”。
黑板和粉筆的爭吵作文3
在黑夜里，為什么，爭吵是從哪里來的？原來粉筆和黑板擦在爭吵。粉筆提高了聲音。如果不是因?yàn)槲�，黑板哥，老師可以寫好的單詞讓學(xué)生知道�！焙诎宀敛桓事浜�，說道：沒有我，如果你寫錯了字，沒有人會替你擦掉�！彼麄冏兊迷匠吃絻矗驮侥艹承押诎逍值�。黑板兄弟說：你們兩個(gè)在干什么？：““黑板哥，我們欠誰的.更多？”黑板哥提出了一個(gè)意見，這個(gè)意見是讓他們兩個(gè)從1到20，一個(gè)沒有錯。
粉筆驕傲地走上講臺，開始寫道：哦，不。把13寫成b ”粉筆焦急地說。隨著時(shí)間的流逝，粉筆掉了下來，黑板擦干凈了。它只是把字擦干凈了。一分鐘過去了。黑板哥建議：“如果一個(gè)是對的，讓他們兩個(gè)一起寫。粉筆和黑板擦都知道，團(tuán)結(jié)就是偉大。
從那時(shí)起，粉筆和黑板擦相互合作，從不爭吵。
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