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我的風鈴作文【共13篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的風鈴作文，希望對大家有所幫助。
我的風鈴作文1
掛在我家窗臺的一串冰藍色的風鈴，微風吹過，那悅耳的聲音，一陣陣傳入我的耳里，仿佛老朋友在和我說悄悄話。
我和老朋友在一起的那段時光，真是快樂呀，平時我和他總是一起回家，一起上學，一起去玩。財商節(jié)時，那一次，他想買了一個“水晶球”，卻發(fā)現(xiàn)少了兩元錢，我馬上給了他兩塊錢，“你用吧”。他不好意思拿了兩元錢去買了“水晶球”。六一兒童節(jié)時，在精品店，我看見了一個精美的風鈴，標價八元。那冰藍色的風鈴，發(fā)出叮叮當當?shù)穆曇艨擅匀肆�，實在太吸引我了，摸了摸口袋，只有兩元錢，看著冰藍色的風鈴，我面露難色、深深地嘆了一口氣。他看見了，向我走來，立刻掏出錢說：“買吧，不要錯過如此美麗的風鈴”。他給我六元錢說：“買吧”。我買了風鈴后馬上送了給他。他開心地說：“我從來沒看過那么好看的風玲“。并把風鈴抱回家了。
后來，他轉學了，轉學之前他把風玲送了給我，簡單地說了幾句話，就依依不舍地告別了。
我小心地把風鈴掛在窗臺上。風玲的'樣子是冰藍色的，下面有金黃色的邊，中間有紅寶石。上面用紅色細繩圍成一個圓形，圓形中央有兩個小金鈴，上面寫著“好運”，小金鈴的下面懸掛著鮮紅的中國結。多么美麗的風鈴�。�
窗臺上，風沙沙的吹過，風鈴發(fā)出叮、叮、叮的聲音，十分美妙。但有些美中不足，節(jié)奏也太慢了，小金鈴稍改了風玲的聲音，那聲音，仿佛是老朋友給我說悄悄話呢。
周六、周日我無事的時候，會問它一些問題。我獨自在家時，如果大風大雨快來了，它會說快下雨了，快去收衣服吧，打雷時，我十分害怕。它在說：“別害怕，你是我心中最勇敢的小帥哥。我心中好像流入了暖流，馬上不害怕了，挺起胸膛。
我喜歡我的風鈴，它給了我勇氣。叮、叮、叮，仿佛我的好朋友仍在身邊。
我的風鈴作文2
我有一個美麗的風鈴，那是我入隊時爸爸媽媽送給我的禮物。
它全身都是藍色的：淡藍色的'頂蓋，頂蓋下有一個小藍球，連著一個小圓環(huán)。在圓環(huán)上懸著四個大小不一的圓柱，是空心的，也是藍色的，上面有一些白色的、亮晶晶的條紋。圓柱四周還有十只小 海豚，每只小海豚的上面都有兩個小藍球，海豚從高到低按一定的順序排成S形，上面連在頂蓋周圍；圓柱的中間有個大球球，下面連著一條小海豚，因為它比排成S形的海豚還低很多，所以，我經(jīng)常用 頭去碰那只小海豚，然后小海豚頭上的大球球撞擊圓柱，“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”風鈴唱起了清脆的歌兒，小海豚也跟著跳起了優(yōu)美的舞蹈來，多么好玩的風鈴�。�
我的風鈴作文3
我家有一個五顏六色的風鈴，風一吹就會發(fā)出“沙沙”的聲音，悅耳極了。
那是一個鮮艷的風鈴，上面有一個綠色的圓環(huán)，是用來掛風鈴的。一片棕色的大貝殼底下，有一條條白色的'細繩子。細繩子上穿著小貝殼，小貝殼的顏色也非常多：有粉色的、白色的和黃色的。風吹時就像仙女翩翩起舞，發(fā)出的沙沙聲音，既清脆又悅耳。
有一天晚上，我把風鈴掛在了陽臺上。一陣風吹過，它發(fā)出了聲音。“鬼呀，鬼呀。
”我驚慌地大叫道。我打著手電，走出去一看�！鞍。 蔽宜闪艘豢跉�，“原來是風鈴��！”它的聲音太大，把小魚都驚醒了�！澳銈儧]嚇到吧？快睡覺吧！”我輕聲安慰小魚道。魚兒睡覺后，我怕風將風鈴吹到地上，就把它取了下來，放回了袋子里。我笑呵呵的說：“你也睡覺吧�！憋L鈴一動不動，好像真的睡著了。我回到房間，也睡著了。在夢中，我還夢見了風鈴呢！
我愛風鈴，它是我永遠念念不忘的好朋友。
我的風鈴作文4
每個人都有屬于自己的心愛之物，小到一張書簽，大到一件精美的衣裳，每一件心愛之物里都珍藏著只屬于你的獨家記憶。每每看到它們，一股股暖暖的愛意就會在你的心底涌起，一段段塵封的回憶也慢慢揭開了面紗�，F(xiàn)在在我的面前，掛著一串漂亮的小風鈴，它就是我的心愛之物，下面就請大家一起來聽一聽我和它之間的故事吧！
我的這串風鈴非常漂亮。最上面是用稻草編成的一頂小帽子，一些顏色各異、形狀千奇百怪的'小珠子掛在繩子上，一個個用黃銅制成的大小不一的鈴鐺散發(fā)著金黃色的光芒。哦，對了，還有那串著鈴鐺的粉紅色的繩子，一根根都被編成了三股辮，很精致。它是媽媽在我8歲生日時送給我的生日禮物，我對它愛不釋手，并答應媽媽會永遠愛護它。
也正是從那個生日過后，我和它之間的故事正式開始了。記得那時正是春天，暖風徐徐吹來，我隨手把風鈴掛在了窗戶旁邊，突然，微風吹動了風鈴，發(fā)出了輕輕的“叮�！甭暎孟袷切∨⒃诔瑁趾孟袷窃趯ξ艺f：“你快來和我一起唱歌吧!”每當聽到這清脆悅耳的鈴聲，我一切的煩惱就全都被拋到了九霄云外。
風鈴一直陪伴在我的身邊。它會在我失去信心的時候，讓我重拾信心；會在我上了一天學，疲憊不堪地回到家里時，用它的歌聲讓我重新打起精神。一天中，我最幸福、最愜意的時候，就是一邊伴著風鈴悅耳的歌聲，一邊安靜地看著書，這時，時光很慢，陽光很暖。不知不覺中，夜幕降臨了，風鈴又輕輕地哼起了搖籃曲，哄我慢慢地、慢慢地進入了夢鄉(xiāng)……
我的心愛之物，很漂亮；我的心愛之物，很溫暖。它的歌聲是清脆的；它的歌聲是美妙的；它的歌聲是溫柔的。
這就是我的心愛之物。它像一束光照進了我的生活，讓我的生活里充滿了陽光、快樂、溫馨。我喜歡它！
我的風鈴作文5
很多小朋友都喜歡做手工小制作，在我家房間的窗戶邊上，掛著一個色彩斑斕的千紙鶴風鈴，有風吹來或者用手輕輕一碰，它就發(fā)出清脆的響聲，我非常喜歡這個千紙鶴風鈴，因為它可是我們全家人的勞動成果呢，今天我就來說說我的小制作——千紙鶴風鈴是怎樣做成的吧。
一天晚上，媽媽對我說：“你不是要寫一篇作文《我的小制作》嗎？我來教你做千紙鶴風鈴吧！”我一聽就高興地回答：“好�。 庇谑俏覀兙烷_始動起手來了。我們找出以前住我們家隔壁的姐姐搬家時留下的千紙鶴，這些千紙鶴是用彩色的塑料糖果紙和筆芯紙做成的，五顏六色、小巧精致，很漂亮。我和媽媽先用橙色的線把它們一個一個串起來，每兩只千紙鶴中間還打個結隔開固定，還在中間穿插了幾顆漂亮的五角星，爸爸看我們做的起勁，還幫我們剪了一個圓形的紙板，用來做風鈴的頂蓋，為了做這個千紙鶴風鈴，我們可真是全家總動員��！我在串千紙鶴時，手指還被針扎了幾下，雖然有點疼，但是沒關系，我仍然興致勃勃地和媽媽一起串千紙鶴，在我和媽媽的共同努力下，我們終于把千紙鶴串好了，我數(shù)了數(shù)我們一共串了10串千紙鶴。
接下來就開始做風鈴了，媽媽本來想讓爸爸找以前留下的一些子彈殼做風鈴，但爸爸找了半天也沒找到，后來我們就用裝了口服液的小瓶子，固定在每一串千紙鶴的`下面，串好這些小瓶子后，風鈴看起來就漂亮多了，我們把每一串千紙鶴用線固定在圓形紙板下面，這樣就做成了一個圓形的千紙鶴風鈴了。再把紙板用線穿好，掛在窗戶邊上，風一吹，手一碰，這些小玻璃瓶就輕輕作響了，發(fā)出悅耳的聲音，而那些栩栩如生的千紙鶴就像在風中飛舞，五彩繽紛，真是漂亮啊！
這就是我們家親手制作的千紙鶴風鈴，通過這次動手做千紙鶴風鈴，我也明白了團結就是力量，只要大家齊心協(xié)力，就能把事情做好。
我的風鈴作文6
我的風鈴是粉紅色的，連在我房間的燈上，小小的、紅色的櫻桃和風鈴，掛在螺旋形的繩子上面，繩子上還圍了一圈綠葉。中間有三根連著風鈴的繩子，再加上我那漂亮的燈，小風玲顯得更加美麗了。
小風鈴和我之間發(fā)生的事像天上的星星一樣多，也像星星一樣明亮，現(xiàn)在，我要把這份屬于我的快樂和大家分享。
我第一次看見小風玲時，才剛剛七歲，走進房間，那美麗的、引人注目的小風鈴立刻映入了我的眼簾，風吹著它，發(fā)出清脆的響聲，我的煩惱被它給凈化了。
以后，它就像只小動物一樣，永遠地陪在我的身邊。
每天早上，風就會使風鈴輕輕搖擺著，發(fā)出清脆的.聲音，我被這聲音叫醒了，小風鈴好像一邊搖擺著，一邊對我說：“小主人，新的一天到來了，您一定要以新的面貌來迎接這一天。”每當這時，我就會以燦爛的笑容來面對陽光。
“菁菁”媽媽又在叫我了，我說道：“什么事？”原來是讓我去買菜呀！原本不想去的我，又好像聽到小風鈴在說話：“親愛的小主人，為媽媽做點兒事吧！”于是，我立刻拿起媽媽手中的錢，把菜買回來，媽媽夸我真能干，我真想說：“媽媽，這不是我的功勞，是小風鈴的功勞呀！”
每天晚上，當我拖著疲憊的身軀來到床上時，小風鈴就搖擺著身體對我說：“小主人，祝你做個好夢�！倍６＿诉说穆曇艟拖翊呙咔�，為我緩解疲勞。
我考試好時，小風鈴就好像對我說：“小主人，不要驕傲�！毕喾�，如果我考得不太好，小風鈴又好像在說：“小主人，不要灰心喪氣�！�
如今，小風鈴已經(jīng)陪伴我許多年了，我很喜歡它，不僅是喜歡它的樣子，更喜歡它為我?guī)淼目鞓贰?/p>
我的風鈴作文7
在一次逛街的時候，我的腦海中突然想買一個東西——風鈴，在我的乞求下，媽媽終于給我買了一串風鈴。
風鈴的“尾巴”是一個積木拉環(huán)，中間是四個長短不一的空心金屬小柱子，小柱子一撞中間的鐵，便發(fā)出“叮咚叮咚”的.響聲�！邦^部”是一只小海豚，抱著救身圈，非常漂亮。
日常生活中，風鈴被我搖地“叮咚叮咚”響，它那清脆的聲音讓人心曠神怡。當我歡樂的時候，風鈴好像在說“考到了好成績要保持，不能驕傲喲！”我聽到了過后，就趕緊寫作業(yè)去了！當我悲傷 時，風鈴好像在說“別泄氣，下次努力就行了！”我一聽，心里便暖乎乎的！
風鈴給我?guī)砹丝鞓�，一聽到它那“天籟之音”使我仿佛聽到了勝利的號角，使我看到了光明，它將伴隨著我成長……
“哦，別忘了你也買一串風鈴喲”
我的風鈴作文8
爸爸送給我一個風鈴，那是一個很漂亮的風鈴。
它是藍色帶有白色花紋的，有像蜘蛛網(wǎng)一樣密密麻麻的線條。最上面有4根鏈條，把下面的主結構吊起。下面，是一個圓形的吊盤，吊盤上有彎曲的射線狀條紋。再下面，就是長短不一的“風鈴管”了。 這五根管兒固定在上面的吊盤上，有波浪般的條紋，它們整整齊齊地排在吊盤中的周圍。長鏈條掛在中間，大約長30厘米，它的中間有一個鐵片，風吹來時，鐵片和五個管兒接觸，會發(fā)出好聽的聲音。 最下面吊著一只有交錯線條的藍蝴蝶，被一個鐵圈套著，好像生怕蝴蝶逃跑似的'。整個風鈴既簡單又好看。如果在夏天看著風鈴會有一種清爽的感覺。
一陣風吹來，風鈴發(fā)出“叮�！钡捻懧�，好像一個人正在彈奏一支動聽的樂曲，好聽極了。
我喜歡爸爸送給我的風鈴，我會永遠珍惜它，愛護它，讓它發(fā)出更美妙的音樂！
我的風鈴作文9
每當我聽見那被風吹響的風鈴發(fā)出“叮當叮當”的聲音，就讓我想起了那個人和那件事
在我窗邊有一個風鈴，雖然它已經(jīng)放了很久，但它卻一塵不染。
色素的配合，清脆的聲音，一切都很適宜。
那雪白的底色、那精致的花紋、那金黃的鈴鐺、那銀灰的.線、一切都印在我的心上。
“叮當”聽聽，這清脆悅耳的聲音是多么動聽啊！每天只要微風輕輕地撫摸它，它就開心地拼命搖鈴，或許他的聲音不比鐘鈴的響聲，響徹云霄！但它的聲音永遠都是那么清脆
這個風鈴對我而言，有著特別“意義”
那年，平日和我們打成一片的表哥突然暈倒，嚇得正在玩游戲的小伙伴們紛紛逃跑。當時我也被嚇得腿軟，六神無主，害怕極了！眼看表哥躺在地上，我心里默念著“要冷靜冷靜”突然急中生智，想起了平時爸媽、老師的教導，遇見緊急情況可以告知周邊的人，請求幫忙！于是，我使出了洪荒之力向前狂奔，請求路人的幫忙，也告知了我爸媽。大人們撥打了120，急忙把表哥抬上了救護車
“砰”一陣關門聲響起，“手術中”的牌子隨著亮了起來，我們全家人都緊張焦慮了起來，在門前手足無措地走來走去。終于，醫(yī)生出來了！在醫(yī)生和大人們的談話中我看到了大人們臉上露出了一絲微笑，哪怕只有那么一點點，也讓我感到無比安慰。在病房里，表哥遞給我一個風鈴，是他自己親手制作的，世上獨一無二。我接過風鈴，鼻子一酸，強忍的淚花掉下來了，像是斷了線的珍珠滾落下來，表哥給了我一個微笑點了點頭�？赡莻�微笑卻讓我終身難忘
“叮當”如今，我又想起那件事，將目光投向風鈴，露出了露笑“叮當”
我的風鈴作文10
“呼啦……”每當有風吹過，我的房間里總會響起一陣“叮呤當啷”的聲音，不錯，那正是我最愛的風鈴的美妙“歌聲”。
它是天藍色的，頂端是一個六角亭，里面還有仿真的迷你桌子、椅子和小茶杯。亭子的下方有幾朵含苞待放的紫色牽�；�，半透明，它們周圍有一些可愛的小兔子，耳朵上還刻著“I LOVE YOU”的字樣。它們的腳下吊著一些金屬細管，如果你輕輕觸碰它，它們就會碰撞在一起，就會發(fā)出清脆的聲音，宛若小溪一般清澈。
而且，它還有一個秘密小機關呢！如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)，那幾個小杯子其實是鬧鐘按鈕，你把它向下一按，風鈴就會自動搖擺，用它的“歌聲”把你從香甜的睡夢中毫不留情地叫醒，為此，我也是受盡磨難！
但是，你一定要注意它的缺點—易碎！因為它是水晶玻璃的'，哪怕是把它往杯子上輕輕一碰，它都會有“分家”的可能哩！
我喜歡我的風鈴！
我的風鈴作文11
在大家成長的道路上，不論是成功還是失敗，都有幾次有意義的創(chuàng)意體驗。上學以來，我記憶最深的就是制作啤酒瓶風鈴。
過年了，爸爸媽媽忙著收拾屋子。其中有幾個五顏六色的啤酒瓶，留著沒用，扔了又有點可惜，他們就征求我的意見。我仔細觀察著漂亮的酒瓶：它是紅色的，材料是鋁合金的重量比較輕，輕輕撞擊發(fā)出悅耳動聽的擊打聲，上面還寫著“鴻運當頭”四個大字呢！我靈光一閃：可以做啤酒瓶風鈴呀！過年了掛在家里多喜慶呀！說出我的想法后，爸爸媽媽非常贊同，還直夸我真聰明！得到爸爸媽媽的認可，我渾身充滿了力量。
我蹦著、跳著翻箱倒柜地尋找別的材料。終于找齊了除了啤酒瓶外還需要的毛線、廢紙盒、剪刀等。
我先把八個啤酒瓶依次洗干凈，再從廢紙盒上剪下一塊方形紙板，在紙板上戳兩個小孔，然后剪下一段毛線，把毛線一頭系到紙板上，另一頭系在啤酒瓶的`細頸上。剩下的七個酒瓶按序進行同樣操作，很快風鈴就做好了。
結果剛掛到墻上就遇到了難題，因為我做風鈴系的線有長有短，所以導致方形紙板是斜著的。我急得直跺腳，唉，眼看要成功了，又遇上了難題！但是“辦法總比困難多”�！肮Ψ虿回撚行娜恕痹谙虢鉀Q辦法的時候，我突然看見了旁邊散落的石子。心想：如果在翹的那一端放上幾個石子不就平衡了嗎？試了試，目的真的達到了�！俺晒α�，成功了！”我欣喜若狂的喊道！
這就是我的一次創(chuàng)意體驗。只要敢于嘗試，萬事都能解決，這同樣也是一次環(huán)保實驗，我們可以充分利用起身邊的任何事物！“銅滓堪修古器色，舊絹可點新妝顏。君看落紅非無情，化泥更護百花開�！�
我的風鈴作文12
曾經(jīng)我特別喜歡一串風鈴，那是一個淡紫色的風鈴，簡約純粹的美。
我是在一個并不繁華的小店看到的，至今仍記得剛見到它時的雀躍，以為它是特意在那等我的。
然而店主不在，等了好久還是沒有人，只好先到別的地方看看，
過了一會兒，仿若被什么牽引著，又回到那個地方去，當時就有很怕很怕的感覺，
然而，我還是看到了很不愿意看到的一幕：兩個女孩興奮地站著，掛那個風鈴的地方空了，禿禿的，店主正在給她們包裝，那一瞬間所有的力不從心和無能為力一下子全涌了出來。本以為注定會是 我的.還是被別人擁有了，只能離開。
為此傷心了好多天，直到有一天在夢中又見到了那串風鈴，它在我的窗邊輕吟著，夢中我笑出了聲，終于明白，失去是另一種程度上的擁有。
我的風鈴作文13
我們每個人肯定有自己的心愛物品，比如：洋娃娃、變形金剛、鋼筆、皮球而我的心愛之物是同學送我的一串風鈴。
它的結構簡單，外形像一只小胖豬，大鼻子、小眼睛、小耳朵、胖體型，我十分喜愛它。
這串風鈴是楊欣岐同學轉學到外地老家前給我的禮物。在上學期的休業(yè)式上，楊欣岐對全班同學說：“同學們，我下學期就要轉回老家讀書了�！痹捯魟偮洌桶褱蕚浜玫娘L鈴一串一串地送給了在一起相處了四年的每位同學。大家都十分驚訝與不舍。
我把風鈴掛在家中的窗前，每當微風吹過，風鈴便會唱起動人的'歌，聲音由遠到近，清脆的聲音十分悅耳，伴著微風我總會遙望著窗外的美麗風景。此時我總會浸入沉思，思念著這位曾經(jīng)相伴四年的同學。與他平時嬉戲、游戲的一幕幕漸漸浮現(xiàn)在眼前。但每次緩過神來，仔細一想風鈴鐺響，這也許是遠方的楊欣岐在向我問好呢！
這小小的風鈴為生活增添了清脆的鈴聲。離別是為了更好的相遇，遠方的同學，近來可好？
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