難忘
難忘1
人生有很多時刻，有傷心的，難過的……而我的那一刻是難忘的。
記得，那是一個風和日麗的周末，我和同學準備去西湖玩，一進大門，我們就被一座假山給吸引了，我和同放學決定在那座假山前合拍一張照片。
當我拿相機準備去拍時，在隊伍中的一位同學指著不遠處大聲尖叫：“你們看！”于是，我們順著他指的方向望去，只見一個小男孩一邊拉著大人的手，一邊撿起地上的一張廢紙，正當他要將紙撿起來時，刮來了一陣風，紙又翻著跟頭走了，小男孩掙脫了大人的手，向前去追那張紙。
“一張紙有什么好玩的？”我不在乎的說，“別管他，我們繼續(xù)照相�！比欢�，同學們還是好奇的看著小男孩究競要干什么。
小男孩的父親追過去說：“明明，你回來�！毙∧蟹路鹗裁匆矝]聽見，依舊拼命的'去追那張紙。我想：那紙怎么了，好像是要捉弄小男孩，和他玩起了“官兵抓強盜”的游戲。突然，小男孩被絆倒摔跤了，他連忙爬起來去追那張紙，終于皇天不負有心人，他終于“抓”住了那紙，他朝遠處望了望，然后把那張紙扔進了垃圾桶……
這時，我被深深感動了。我將這一刻攝入了鏡頭，雖然我拍下的只是小男孩瘦小的背影，但小男孩的行為是值得我們學習的。
小男孩從此成為了我心中的榜樣……
難忘2
我的數(shù)學老師是袁老師。袁老師有一個大大的腦袋，上面留著一頭烏黑的短發(fā)。她的眼睛又大又圓，看起來像兩顆黑色的寶石。她的`耳朵很靈，如果我們在下面偷偷地講話，她準能聽得一清二楚。
一天，我去參加啦啦操訓練，放學前五分鐘才大汗淋漓地回到教室。那天，袁老師布置了很多課堂作業(yè)，但我卻只做完了兩項。眼看就要快放學了，我提起筆“唰唰唰”地往下做，可是心急吃不了熱豆腐，我的數(shù)字老是抄錯，好像老天爺要懲罰我一樣。終于完成了前幾題，但我又被最后一題難住了。我眼睜睜地望著其他同學都歸好了書包回家了，急得像一只熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。我環(huán)顧四周，看到班里寥寥無幾的茶圣正在補功課，這是我心里承受過的巨大的打擊。
這時，袁老師好像看出了我的心思，便說：“胡佳琳，上來!”我心里一虛，慢吞吞地拿著作業(yè)走到了講臺上。袁老師一臉嚴肅，我心里感到十分恐慌，這時，袁老師問我是不是最后一道思考題不會做，我點了點頭。袁老師看看我，把最后一題認認真真地講了一遍，我終于明白了，心里樂開了花�？粗蠋熣J真地幫我批改作業(yè)的樣子，一股暖流流進了我地心窩。
老師為了我們能獲得好成績，總是勤勤懇懇，不厭其煩地教誨著我們，我想對所有老師說一聲：“老師，您辛苦了!我一定好好學習，不辜負您的期望!”
難忘3
同學們，在這寒風刺骨的冬季，有很多開心事、煩惱事、難忘事、激動事兒等。但是，難忘事里的一件事讓我回味無窮。那就是20xx年冬季的一場大雪。
那是20xx年12月末，我們一家人到我爸爸工作的地方去游玩：常州。剛玩一天，那兒就下起了鵝毛大雪，這大雪不僅使我們游玩沒法進行，但，更嚴重的是堵住了回家過年的路，堵住了來來往往的車輛。雖然堵住了交通通道，但是，堵得再多也堵不住億萬顆中國人民的心。只要有心在，任何事情都難不倒我們。
雪在不停得下著，我也親臨現(xiàn)場，那時我才八歲。在回家的路上，我看到媽媽著急的眼神、無助的表情，她再也坐不做了，因為當時的車輛象長龍一樣堵著一動不動，我們在車上也待了兩天兩夜了，媽媽讓我們在車上不要亂動，她一人下車慢慢往前走，每到一處就與司機叔叔商談著什么，我們在車上看著，原來她在要司機叔叔們慢慢前行。他們好象明白了什么，每輛車子開始象蝸牛一樣前行著，媽媽在鼓勵大家，只要擰成一條勁，就沒有過不去的坎。我看到媽媽身回來之時，臉上帶著燦爛的微笑，我也笑了。我感到一股股暖流流進我的心中。她那瘦弱的身體，沒想到是如此的堅強。我的.媽媽很偉大，我為有這樣的好媽媽而感到驕傲和自豪。這件事整整打動了我兩年，兩年了，我一直把它放在心中。我愛我的媽媽，我更愛我的祖國。
同學們，你們有什么好的難忘的事兒呢？和我一起討論分享它吧！
難忘4
難忘如同一絲清淡的暗香，徘徊在心靈的深處；難忘如同一縷冬日中的陽光，驅(qū)散心靈的惡魔；難忘如同一杯醇香的咖啡，流入心田的港灣。難忘中蘊藏了多少的甜蜜和美好的回憶��！
燦爛的.陽光普照大地，愉悅的心情是黑暗中的光明，干渴時的露水。我們一家懷著期待的心，踏上了前往西安的行程。
到了那里，北風呼呼地吹，可是心情卻格外興奮。正午時分，天空中邀請了舞者來歡迎我們。它們是潔白高貴的雪姑娘，披著白色的紗裙，挪動著自己小巧玲瓏的身姿，在空中盡情地跳舞。一陣風佛來，它們在風的帶動下，飄在碧藍的天空中，遠遠地眺望，它們就像仙女散下來的珍珠，輕輕地旋轉(zhuǎn)，近處細看，它們仿佛是一個個充滿童趣的小精靈，閃爍出智慧的光芒。這樣美麗的雪景，真是一幅令人難忘的畫面。
突然，一個身穿白色裙子的小女孩，用雙手小心翼翼地托住從天而降的雪姑娘，湊上前，聞聞雪的味道，眼里透露出驚訝的光芒，似乎在說道：“這雪的氣味可真好啊�！彼查g，我情不自禁地把手接住雪，一顆顆晶瑩的“珍珠”積在我的手上，突然神奇地消失了，我嘴角向上一揚，露出兩顆大板牙。漸漸地，很多孩子也開始玩起了雪，構(gòu)成了一個令人難忘的樂園。我心想：雪是美的，加上人的行動就更美了，想到這里，我便笑了。
什么是難忘？難忘是一件使你難以忘懷的事。
難忘5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是春風，讓每一棵樹開出美麗的花朵，老師是園丁，讓每一朵花茁壯成長。
在四年級時，我有一位嘔心瀝血的語文老師——湯老師，她有著高高的個子，圓圓的臉，嘴巴小小的'，就像一個紅櫻桃，眼睛又大又圓，戴了一副眼鏡，笑起來就像一個天使，顯得十分和藹可親。
在四年級時，我班語文，音樂，美術(shù)被抽中國策，所以老師開始準備國策資料復習。白天時我們語文老師給復習，經(jīng)過一天辛勤工作，下班回家后還要給我們備課，所以整晚都不能合眼。老師因為沒有注意休息，感冒，發(fā)高燒，聲音也已經(jīng)啞。，但是湯老師不顧自己的身體，仍然給我們上講課。上課時，老師頭上貼著退燒貼，一邊喝藥一邊給我們講課，她的藥的味道已經(jīng)彌漫了整個教室，那種藥味是那么的苦，老師要一邊喝這個藥，一邊給我講課，那是多么的辛勞啊。當時淚水已經(jīng)浸濕了我的眼眶，那是多么的感動啊。
國策考完了，成績不是很理想，知道成績的我趴在桌面上傷心地哭了起來，我覺得對不起老師對我的期望。湯老師慢慢地走來，用手溫柔地摸著我的后背，輕聲對我說：“孩子一直考得不好沒關(guān)系，繼續(xù)加油，失敗不可怕，放棄才可怕。”你要永遠記住這一句話，我頓時感受到了老師春風般的撫慰，我擦干眼睛，朝老師認真點了點頭，我一定要認真學習，不能辜負老師對我的期望。
十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨，令我終生難忘。
難忘6
原本一塵不染的天空，偷偷溜來了幾朵烏云，幾陣陰風。須臾，便下起了傾盆大雨。
“唉，怎么辦呢？”手中的試卷似乎千斤重，我緊緊的拽住，挪動著沉重的步伐�！钡葧弥嚲淼轿肄k公室來一下�！崩蠋熌抢涞脑捳Z仍在耳邊回蕩，刺痛著我的.心。
短短五十米的路，我內(nèi)心思緒萬千。老師會怎么說我呢？還是直接打電話給家長？或者把我罵一頓？那她還會對我充滿希望嗎？一定不會了，我讓她失望了，形象一落千丈。
雨越下越大，此刻我真希望雨能再大點，阻隔我到辦公室的路。
可是該面對的終究會來的，已經(jīng)到了辦公室門口，輕輕敲了敲門�！斑M來吧�！蔽议L吁一口氣，推門而入，已經(jīng)做好了迎接暴風雨的準備。
老師您贏定會罵我吧？沒有，您溫和的讓我坐了下來。老師您一定會打電話告訴家長吧？沒有，您給我詳細的分析了錯誤的題目。那您一定會對我失望吧？不是的，您語重心長地對我說，說成績好不能驕傲，驕傲就容易退步；我學習上比較粗心，應該改正；您還是對我充滿希望的，讓我別灰心，下次要更努力……
就這樣，我在；老師辦公室度過了一個沒有暴風雨、非常平靜的下午�？墒�，我卻在老師的眼中看到了不平靜，那兒有對我的期望。我心中也不平靜，那有自責，但更多的是信心。
出門，外面已經(jīng)不再下雨，烏云被一陣溫柔的風吹走，太陽重新露出笑容，陽光灑下來，溫暖了我的心。
難忘7
上學期我們到紅十四軍紀念館參觀。
一路上，柳樹搖動著柳枝像維吾爾族的姑娘在翩翩起舞歡迎我們的到來，不知不覺我們就走進了紅十四軍紀念館。
陵園內(nèi)松樹蒼翠肅穆寧靜，悼念儀式開始了，承重的哀樂聲響起，嘰嘰喳喳地議論聲頓時停下來，周圍變得鴉雀無聲，全體肅立默哀三分鐘，然后進入陳列館。一幅巨大的'照片吸引我的眼球，一個男孩骨瘦如柴、一絲不掛，肋骨根根暴露，兩眼深凹，啊，真可憐！走進百花亭，四名栩栩如生的紅軍領(lǐng)導人的，王若飛等，蠟像他們好像在討論如何與敵人大干一場�？缛胝箯d，當年紅軍用過的槍炮已經(jīng)銹跡斑斑，仿造的紅軍橋、紅軍井，紅軍就義的油花，為讓后人牢記恥辱，還有點戰(zhàn)爭場面再現(xiàn)�！袄蠎羟f戰(zhàn)役”一名戰(zhàn)士爬上搞搞的城墻，不顧生命的安危，手捧機槍奮力想敵人碉堡猛烈開火，裂一名戰(zhàn)士在城墻上作掩護，望著這情景，我耳邊似乎想起“叭叭叭”地機槍聲。隨著人往前走，又是一些副巨大的照片排列整齊于強四周，原來是追思堂，烈士們的遺照讓我肅然起敬，莊嚴的向他們鞠躬，行隊禮，獻上白花，閱讀了先烈們的事跡，我思緒萬千，革命先烈們?yōu)榱宋覀冃腋＃瑧?zhàn)死，不惜犧牲生命。
參觀結(jié)束，盡管我們又累又渴，腿像灌了鉛一樣，走不動，但想到先烈們?yōu)楝F(xiàn)在拋頭顱灑熱血，我們這點累算什么呢？想到這我們精神百倍，高興的大踏步向前走。
難忘8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔钦l半夜了還在挑燈夜戰(zhàn)，不知疲倦？是誰為了工作而不顧及自己的家庭？是誰將別人的孩子視為自己的孩子？——是我們辛勤的老師。
老師，您就是河邊的蚌，我們就是蚌里的沙粒。您用無私的愛去打磨它，日積月累，沙粒經(jīng)過您的打磨變成了明亮的珍珠。無論我們學習多差，無論我們多么調(diào)皮，在您眼里都充滿了希望。老師，您就像對待自己的親生兒女一樣對待我們，為我們開辟出了一條條通往成功的路。剛上學的我們，一臉的無知，只知道調(diào)皮玩耍，什么也不懂，是老師您不厭其煩的教導和栽培，使我們一個個都成了祖國的花朵和未來。
老師，您就像蠟燭，犧牲了自己，照亮了我們。您嘴上總是說我們這也不好，那也不好，但是，從您說話的口吻和您的表情可以看出，您是愛我們心切，希望我們能變的.更好，更優(yōu)秀！您就犧牲自己的休息時間，爭分奪秒地教我們知識。在您心里，我們是最閃亮的；您就像永遠都不知道累的園丁，辛勤地栽培著我們，讓我們一個個都能茁壯的成長；老師，您就像路燈，照亮著前方的路，為我們指引方向，讓我們能夠奮勇向前的奔跑。
在我們成長的道路上，會遇見許許多多的人，也會經(jīng)歷許許多多的事兒，會忘記許多人的名字，也會淡忘許多事兒，但是，只有老師您，是我們一輩子都會記得的人；刻在木板上的上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也會被風雨沖刷，而刻在我們心靈深處的您的名字才會永垂不朽！
難忘9
一位留著長發(fā)、戴著眼鏡、臉上總是掛著燦爛笑容的老師是-景老師。
景老師是一名語文老師，從一年級到二年級教我。她是我最感激的老師。每當我做不到的時候，老師都會給我仔細解釋。直到我明白。
老師寫的字非常漂亮。最讓我感動的`是一天早上，我在二年級的時候。那天早上，我突然感冒發(fā)燒。因此，我媽媽和老師請假了。當我在家喝完姜湯后，媽媽問我:你想去上學嗎？”我說:“是的，我不能停止上學，因為我生病了。我必須去上學�！彼�，我媽媽牽著我的小手，讓我背書包。到了21班門口，老師走過來說:戴還是不舒服。我怎么能把她送到這里？”所以，我媽媽對老師說了些什么，然后轉(zhuǎn)身離開。我回到座位上，把作業(yè)交給組長，然后開始上語文課。
老師正要讓我們讀這篇文章，突然，我不小心吐了，吐在了我的同桌旁邊，把我早上吃的粥都吐了出來。班上的學生做了令人作嘔的動作。老師沒有這樣做。她先走過來迎接我，然后拿出一個拖把擦掉我的嘔吐物。
這是我的老師。一個關(guān)心我的好老師。
造就一個紳士需要三代人。我永遠不會忘記老師教導的仁慈！
難忘10
我的劍橋英語老師名叫李鳳云。她高高的個子，高高梳起的馬尾辮，走起路來的時候總是一蕩一蕩的，嘴邊老是掛著笑容。同學們都很喜歡她，我更是喜歡她，敬佩她，因為李老師不但教給我知識，還不斷鼓勵我，讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
記得我第一次到李老師班試聽，一直自詡成績不錯的我考得一塌糊涂。我的自尊心受到了打擊，任憑父母勸說死活都不愿意再繼續(xù)學下去。李老師看著我，悄悄地在我耳邊說：“你怕了嗎？我們一起努力趕上去好不好！你能行！”她的眼睛亮亮的，我從她的`眼睛里看到了信任、鼓勵！我不由自主地點點頭，勉強同意再試一段日子。就這樣過了一個月，我的成績雖有提高，但比起同班的孩子還是有一定的差距，我開始有點灰心了。李老師及時發(fā)現(xiàn)了我情緒的變化。在一次小測驗后，她專門拿出我的卷子說：“大家看看，這個小男孩書寫多么工整，雖然他這次考得不是最好，但我相信他一定會趕上來！”同學們都鼓起掌來，我的臉也紅了起來，暗暗下定決心：我要學下去，我一定能學好！在李老師的幫助下，我的成績提高的很快。李老師再次表揚了我，我重新找回了自信，我的學習勁頭更大了。
李老師雖然已經(jīng)不教我了，但我卻忘不了她。每次當我遇到困難想退縮時，就會想起她那亮晶晶的眼睛，耳邊仿佛又能聽見她輕聲地說：你能行！我就又充滿了自信。
謝謝你，李鳳云老師！你，讓我難忘！
難忘11
我們的老師姓張，個子雖然不高，但是學問淵博。
從一年級到四年級，令我最自豪的是就是我現(xiàn)在的作文，說到作文，要從三年級張老師剛剛接過我們這個班開始，剛開始我寫作文基本沒有思路，一點進步都沒有。后來張老師教我們的時候讓我們在熟讀課文的同時，也要多閱讀各種有益的課外書，每周至少要讀一本書，然后把每周所讀的書名以及從書中體會到的讀后感發(fā)到博客上。
我就這樣日積月累的堅持下來，有時侯在洗手間里，有時在洗腳的時候和睡覺之前，都要看一會兒書，并逐漸養(yǎng)成了愛閱讀的好習慣。在閱讀的同時，我感覺到我們班所有的同學在閱讀和寫作方面都在進步。
有一次，張老師讓我們寫一篇作文，我不但沒有求助爸爸媽媽而且還寫得非常有真情實感，這令我非常的奇怪。難道多讀書就會有這么神奇嗎？我多次的寫作，最終都獲得了老師的高度評價，這就是愛閱讀的好習慣讓我在作文時出口成章，提筆成行。
在課上，張老師發(fā)現(xiàn)某些同學的.作文寫得非常的好，他就會抽出一兩節(jié)課的時間讓我們互相學習、互相進步，這種學習方式讓我們的作文技術(shù)突飛猛進。十年樹木，百年樹人，老師的教誨，我終生難忘！
難忘12
在人生中，有很多難忘的事，我有一件讓我最難忘的事，就是一次去打針。
記得那次，流感多發(fā)。媽媽便帶我去醫(yī)院打針。
到了醫(yī)院兒科，一開始還好，沒有哭喊聲。而一到了打針處，就到處都是哭喊聲。這使我膽怯了，一個勁兒的求媽媽不要帶我去打針。而媽媽卻不理我，硬拽著我去開藥打針。
我坐在椅子上，心里忐忑不安地想：打針肯定很痛的，我不要打針，我害怕打針呀。正在這時，護士喊道孫育涵，我連忙走進了房間。當我鼓足勇氣要打針時，卻又打了退堂鼓，因為我看見那明晃晃的'針頭亮在了我眼前。護士微笑著說：“小朋友，不要怕，打針不痛的哦！打完針還能給糖呢。”說完，就把眼花繚亂的糖果放在了我眼前。我忍不住糖果的誘惑，鼓足勇氣伸出手。怕痛，于是緊緊閉上了眼睛。只感覺到護士姐姐先把我手繃緊，再用棉簽涂了涂碘水，然后把針頭輕輕地插進我的皮膚，然后迅速把針抽出來，拿棉花蓋好，之后說：“小朋友，你真乖！真棒！來，糖果獎給你�！蔽倚χ弥枪谋奶嘏艹隽朔块g，對媽媽說：“媽媽！我不怕打針了！”媽媽笑著說：“寶寶真乖！”之后我笑瞇瞇地回了家。
那是我最難忘的一次打針，因為那次打針使我有了信心，不再懼怕打針。
�。∥易铍y忘的事是打針。雖然普通，但是卻讓我永生難忘。
難忘13
在一個風和日麗陽光明媚的下午，有一個55歲左右做毛衣的老奶奶來到我家樓下開了一家毛衣店，店名叫“自做美毛衣”。每次我經(jīng)過她店門口都要往店內(nèi)瞧一瞧，就是沒進去看過。
一個周末的下午，媽媽對我說：“圣圣，天氣要變冷了，我們今天上街去給你買幾件漂亮的毛衣，好嗎?”我開心的.答道：“好的，好的�！� 有新衣服穿，心里別提有多高興。我和媽媽鎖好門來到樓下，剛要騎上車子，我突然記起來，在我家樓下不就有家毛衣店嗎？
名師點評：文章開篇小作者就告訴讀者一位奶奶開了一家毛衣店，讓讀者猜測故事肯定與這位老奶奶有關(guān)。隨后小作者又告訴讀者媽媽要給“我”買毛衣，讓讀者知道“我”必然與老奶奶之間有一段故事，但是小作者并未繼續(xù)寫下去，我想應該是一個很感人的故事吧！真希望能夠知道整個故事。文章立意很好，題目也擬得不錯，希望小作者能夠?qū)⒆魑膶懲暾�。在講述故事的時候，注意刻畫人物，可以通過一些細節(jié)來展現(xiàn)人物的個性特點，讓讀者知道“她”令我難忘的原因�！拔议_心的答道”改為“我開心地答道”。
難忘14
童年有許許多多的回憶，但是有一件事，讓我至今無法忘懷。
那是一個秋高氣爽的天氣，我和幾個同學一起去打棒球。來到場地我們分好了位置，開始了歡快的擊球。剛剛開始大家玩的都很開心，可是到了我做擊球手的那一球，發(fā)生了意想不到的事情。我的一個好朋友，將球拋給了我，而我也是使出了全身的力氣盡力將球給擊打了出去，只見棒球劃出了一個高高的弧線，正中一個同學的鼻梁。瞬時，鮮血從他的鼻子中流了下了。
那一瞬間我們都害怕了，我的腦子也是一片空白。而后不知道誰喊了一聲快跑，我們幾個撒腿就跑掉了�；氐郊抑校衣乩潇o了下來，決定去向同學道歉。來到同學的家中，我看到剛剛從醫(yī)院回來的他，我趕快走了過去，對他說：“對不起，剛剛是我的.不好，沒有看到你咋那個位置，我也不該逃跑的”。同學笑了笑，安慰我說沒關(guān)系。我的心里五味雜陳，最后還是在同學的勸解下回到了家中。
這件事過去了好久了，我還是很難忘記，以后如果遇上這種事情，我一定會勇于承擔自己的責任，不會再逃避了。
難忘15
我記得在我們五年級剛開學的時候，老師就讓我們?nèi)グ尾荨?/p>
第一天，我們沒有拿工具去，就用手拔。當時，有很大的露水，我們都不情愿。但為了能快點完成我們都用盡了全力。老師也幫我們拔，那些拔不動的我們就讓老師幫我們拔，老師的手都變成紅的了，老師依然在那里干。
第二天，我們都帶了工具，老師就借我們的工具幫我們鋤，我們都是干一會歇一會。只有老師在那里努力地干。彎著腰，時間長了會疼痛，但是，老師的腰疼的`時候就歇一小會，繼續(xù)埋頭干活。老師的手都磨出繭子來了，她也繼續(xù)埋頭干活。
第三天，老師昨天的繭子剛不是很疼的時候。我們又要干活了，我的手也起了一個小泡，但不是很疼。老師的第一個泡還沒有好又干了起來，第二個泡又起來了。
第四天，校長幫我們干了一小會，我的語文老師為了能多幫我們干點活兒，就忍著痛把第一個泡給弄破了流了一點兒血。我看著都很痛，當時老師又接著去干活了。
第五天，我們干了一小會就干完了，我們班是最快的。老師是最大的功臣。
我看過這樣的母親，但我沒有見過這樣的老師。我是第一次看到這樣的老師。這位老師就是我們的班的班主任———沈老師。老師您是最棒的的，我非常佩服您老師。
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