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應(yīng)該記住作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的應(yīng)該記住作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
應(yīng)該記住作文1
在寒冷的早晨你匆匆的徘徊在自己冷清的生活中,什么使你感到溫暖,是一聲問候一句關(guān)心你的話,它能夠為你帶來你需要的熱量,而不是物質(zhì)上的東西。
有時,這種話在小時侯經(jīng)常聽到,爺爺奶奶每天早晨叫我起床時,總是會帶上句“天涼了!你多加件衣服,別凍著!”這種話你每天都聽得見,因為他們每天都會向你嘮叨,甚至覺得煩了不搭理他們,可無論如何,他們還是無時無刻的嘮叨著,這是為何原因?是因為他們深愛著我們,我們應(yīng)該記住他們永遠(yuǎn)的地嘮叨,永遠(yuǎn)的愛。
上學(xué)時,學(xué)校里的大部分時間都在學(xué)習(xí),大批量的'作業(yè)向我們襲來,剛開始我們還會認(rèn)真一些,可沒過幾天,作業(yè)上的字跡就會變的非常潦草,甚至自己也看不大清楚,發(fā)下來時,你會發(fā)現(xiàn)老師一道題,一道題地幫我們批,連我們自己都看不明白的字,老師照樣給我們“鑒定”,日復(fù)一日,年復(fù)一年,你已習(xí)慣了作業(yè)上一個小小的勾,一個小小的叉時,你應(yīng)該記住,老師永遠(yuǎn)認(rèn)真對待你的每一個答案。
放學(xué)回家了,你騎著車穿梭在人群中,天已經(jīng)黑了,一盞盞路燈為你亮著,無論是刮風(fēng)還是下雨,它都無時無刻得為我們照亮前方回家的路,也許你并沒有注意到它,因為它只是一盞小小的路燈,它們的用處并不是很明顯,它們雖然很高大,可是因為我們每天都看得見它們,所以也就把他們忽略了,它們還是靜靜的亮著,從它第一次照耀你回家的路到最后一次照耀著你的離去,它都是一樣光明,一樣帶著希望。你應(yīng)該記住它們永遠(yuǎn)地為你送去光明,送去安全。
你現(xiàn)在感受到了什么,是一片溫暖,一片光明,還有一個人生的哲理。記住這些是不夠了,因為身邊有太多的人、事、物都在為你奉獻著自己,學(xué)會說一聲“謝謝你”,學(xué)會珍惜身邊的每一件事物。要記住,從你出生的那一刻到你生命枯竭的那一刻,它都為我們做著事。應(yīng)該記住這句話,它會讓你的生活更加精彩。
應(yīng)該記住作文2
荊老師是我初中時的語文老師是我應(yīng)該記住,也是我印象最深刻的老師。
專注度還是不夠,要認(rèn)真啊,下次爭取把名次考上來。荊老師推了推眼鏡,語重心長地說。
上次中午自習(xí),我正認(rèn)真地在草搞紙上做著題,演算著。張靜嫻。荊老師瞅了我一眼,仔細(xì)看著手機上的成績。嗯?完了,荊老師是要表揚我還是批評我啊我的內(nèi)心忐忑不安。放下手中的筆,放下正在演算的草搞紙,從座位上站了起來,一步一步緩慢地走到講臺上,我的眉頭緊皺著,像一個違反了紀(jì)律的.學(xué)生準(zhǔn)備接受老師的批評。
走到了老師跟前,荊老師仔細(xì)地看著登記在手機上我的成績。我貓著身子好奇地看著老師手機上登記的成績,其實這成績早已經(jīng)知道了。我認(rèn)為你是一個特別優(yōu)秀的孩子,但是這次考試你考得不是很理想。荊老師看了我一眼,我的臉上一陣紅,一陣白,低著頭,反思著這段時間自己是否努力,是否用心去復(fù)習(xí),是否考試時發(fā)揮到了最好的狀態(tài)。我在心中默默地反思著自己。還是不夠注專!我點了點頭,惹有所思,上課要認(rèn)真,要專注。好,去吧!荊老師輕輕地說了一聲。
我是否真的不夠?qū)Wⅲ课沂欠裆险n要認(rèn)真?我反思著我自己。
一次考試,吃一塹,長一智。我們應(yīng)該在考試中吸取教訓(xùn),得出經(jīng)驗,不要在下一個地方再跌跟頭。
荊老師每次考試完后都會跟我們進行交流,時時刻刻關(guān)注每位同學(xué)的成長狀況,及時跟我們交流,給我們好的方法,在成長的道路上引領(lǐng)著我們,是我們的良師,也是我們的益友。
因為是您,帶我們進入了知識的海洋,因為是您,毫無保留的把自己的一切知識奉獻給我們。
荊老師,是我們初中的班主任,也是對我影響最大的一位老師,是我應(yīng)該記住的一個人。
應(yīng)該記住作文3
這不是一件開心的事,但是要記住它。記住它,只是為了讓它提醒自己,保護好自己,對于那樣的人,不要生氣,但也不要再有任何的幻想。昨晚,哄小孩睡著后,已是11點了,回到自己的房間,感覺到很疲憊,很想睡,他跟了過來,要我陪他玩。但我很累了,很想睡了,所以我不愿,
我說,我好累了,想睡覺。
他說,你明天白天可以多睡一會嘛。
我沒力地回答說,我現(xiàn)在就想睡,好累,頭開始痛了。
他說,你明天可以睡嘛。
我說,我現(xiàn)在就想睡,好累。
他好象沒聽見我的話,繼續(xù)玩我。我真的是好累啊,也許,他聽不懂我的意思?他誤會我?于是,我轉(zhuǎn)過身背對著他,說,我真的是好累,我要睡了。
他充耳不聞,繼續(xù)動作。我生氣了。說狠話,其實跟你離婚真的是最正確的選擇!現(xiàn)在雖然沒離婚,但我就當(dāng)我們是離婚了。!我算是看透你人了,就是自私!是的,我沒事時,我身體好時,我可以陪你玩,什么事不開心的事都不會發(fā)生,但是我生病了,我不舒服了,你的本性就曝露出來了,你根本就不把我當(dāng)一個人。說透了,你就是人面獸心。!這樣他終于走了。我跟自己說,不要為這樣的人生氣,我已學(xué)會不讓自己生氣,所以他走后 我很快就睡著了。今天早上醒來,自己都感到驚嘆:怎么那么快就睡著了。然后回想起所發(fā)生的一切。心里告訴自己,絕對不能讓自己為這樣的人,這樣的'事糾纏著。一定要放下,放下。身體已不太好了,不能再傷心了。一定要學(xué)會保護好自己的身體,自己的心。
我就當(dāng)自己是已離婚的。對他不再抱有任何幻想,只要他對小孩好就行了。我不指望他會關(guān)心我。這樣當(dāng)他做出很過分的事,也就不會傷心了。但我的世界不會因此變成灰色。我會找到自己生活的樂趣的。陪著小孩子,關(guān)心他的成長,發(fā)展自己的興趣,這樣生活還是多彩的。加油~~
應(yīng)該記住作文4
小黑板上密密麻麻的字以及反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)號使我瞬間背脊發(fā)涼、疑惑、惶恐以為為圓心,不斷擴散、壓抑、低沉至今都感覺得到……
興許是今天的學(xué)校搞活動,也就是個消磨時間的冬天的活動,每個人都有些躁動,又因為放學(xué)早,所謂的好友邀請我去打籃球。心不在焉,盲目拖著幾下地,也就是拖把與地面有了幾下接觸,良心多少有些過不去,就又把地上的`垃圾撿干凈,總歸還是不算認(rèn)真、細(xì)致。頭也沒回就走了,再次回來時,我已被按上了“逃逸”的罪名。值得留意的是小黑板上有一句:“×××人未打掃衛(wèi)生!边@感覺是在拿刀捅我,我明明打掃衛(wèi)生了,怎么成了未打掃?
怎么說也是未認(rèn)真打掃,我自我安慰道。同學(xué)們大都走光了,寥寥幾人,無礙于事,只是有些不解與難受,時間快要來不及了。值日組長也就是a君毫不留情地指著我鼻子講道:“你怎么沒打掃衛(wèi)生?我要和老師講!泵嫔y看至極,手中不斷揮動掃把,不能自己。一場無畏的爭吵就這樣引發(fā)了。兩位認(rèn)死理的人,也就是a君和我一個抓住我胡亂打掃衛(wèi)生,另一個認(rèn)為自己就是打掃了,認(rèn)不認(rèn)真另外一回事。我半憤怒半爭辯的模樣與a君的暴怒形成了對比。這位一向做事認(rèn)真細(xì)致,聰明絕頂?shù)耐瑢W(xué)還真抓住我的把柄了,不想罷休,還一度情緒失控,面紅耳赤,一幅要把我殺了的模樣,腳步也咚咚逼近,錯落有聲。
我只得一面辯解,一面像模像樣地打掃一下周圍。a君還在生氣,激動地眼淚都流出來了,一邊抹著淚珠,一邊嘴中嘀咕著不為人知的東西,我記得清楚無誤,我?guī)缀跏腔抑槼鼋淌业,無法直視a君憤怒的臉龐,令我心生畏寒,那言語仿佛是在用火燒灼我的臉……
校園的小道上涂滿金黃,如在我心中打下了烙印,那次疏忽與偷懶以及傷人的爭吵,沒有忘記,更沒有掩藏。應(yīng)該記住,做事要靜,要細(xì)致,更要用心,做到心里去,一絲不茍,認(rèn)真細(xì)致,盡責(zé)為重,沖突皆可避免,完善恐怕就差一個“細(xì)”字吧。路途漫漫,任重道遠(yuǎn),細(xì)致相伴,理應(yīng)常記。
應(yīng)該記住作文5
花開花落,世道輪回,隨著時代的變遷,許多的東西也在轉(zhuǎn)瞬即逝。
想想現(xiàn)在的孩子,從出生開始,似乎就一直泡在我們這個時代的科技產(chǎn)物——網(wǎng)絡(luò)之中,一天到晚就粘著手機、網(wǎng)絡(luò)、電視,一刻都不肯放手,有誰像我們父母那輩,從小就在一個經(jīng)濟條件都十分落后的時代里,赤腳在山間田野中跑,打過水仗,摸過小魚,喂過小豬。有誰在那時,把蘿卜當(dāng)水果吃,吃香腸干飯當(dāng)作享受,為一口奶糕而眼饞,為一只不漏水的墨水瓶而紅過臉,有誰?我還能記得,小時候去夫子廟看人潮,我手拉著一盞明晃晃的兔子燈,樂呵呵地跑來跑去,而現(xiàn)在的孩子有什么好回憶的,或是說能有什么回憶呢?那些從小就被培養(yǎng)進骨子里的發(fā)奮、努力、向上,這些現(xiàn)代的.孩子們身上有嗎?
不用想也知道肯定是沒有的,金錢、父母的放縱與溺愛以及生活條件的改善,使這些原本樸實而單純的人性破碎了,取而代之的是浪費,奢侈、張狂與霸道。他們之中,有誰見到老師主動問好,見到父母問好;吃飯時讓長輩先動筷?都沒有。這些人性的扭曲,可以使道德淪喪,也可以使人性進一步地泯滅。
可想而知,沒有了道德與人性將會多么的恐怖,日本侵略軍在短短的幾周內(nèi),殺死了我們南京近30萬同胞,還有希特勒,他所幻想的第三帝國,不也制造了猶太人的屠殺嗎?
這些人被我們稱為瘋子、惡魔,這不是很好地詮釋了沒有人性的結(jié)果嗎?而我們現(xiàn)在的社會就是一步步地誕生出像這樣的人來嗎?而我們也像是把懸在我們頭頂?shù)亩鐒Φ睦K子,一點一點地割斷,從而走向死亡。
老話說的好,百善孝為先,可現(xiàn)在的孩子們有誰記住了呢?中國古代的那些禮儀,什么尊敬師長,友鄰人、孝父母的,全忘了,又有誰記住了呢?想到這,不禁感到一絲悲哀。
哦,應(yīng)當(dāng)記住!先人的老傳統(tǒng),應(yīng)當(dāng)記住,而我們更應(yīng)當(dāng)記住要擁有一顆純凈、質(zhì)樸的心。
應(yīng)該記住作文6
一天傍晚,放學(xué)回家,走在公路旁,忽然被人叫住了名字;仡^一看,來人頂著一張熟悉的臉。正想開口,卻發(fā)現(xiàn)自己不知道他叫什么了。
我在記憶的深處摸索著,我想起我跟他一塊兒踢過球,聊過天,一起玩過笑過。當(dāng)我們初次見面,還是三年前:大概還是四年級時,因為酷愛足球,請求了好久,爸爸才同意在暑假時報一期足球培訓(xùn)班。剛來,我就以較好的技術(shù)和偏大的年齡很快成了主力位置。所以每次打比賽前,我都作為隊長來挑選自己隊員。但他永遠(yuǎn)都是最后一個被選的`,因為他太胖了,跑起來慢吞吞的,唯一的優(yōu)點是力氣大,射出去的球守門員都不敢撲。但他為人憨厚,從來不與人吵架,碰上有人爭執(zhí),他總是第一個來當(dāng)和事佬,左勸右講,一個人緣很好的球員。
但有一件事,至今仍記憶深刻,一想起,就讓我慚愧,那也是我與他之前的最后一次見面。那一場是決賽,所有的球員都想上場。在最后的時刻,我們隊有個球員腳傷了,他頂替那個受傷球員,我得球后發(fā)起反擊。他在前面,無人盯防,我正要傳時,看了一下他,猶予豫了一下。就在之猶豫之間,球被對手搶斷了。我再看他時,他沖我苦笑,無奈而失落,卻唯獨沒有責(zé)備的意思,如果我傳給他,他肯定會進的,而正因為我的猶豫,導(dǎo)致了全隊與勝利失之交臂
可能是我想得太入神了,他過來拍了我的肩膀,滔滔不絕地講起他的學(xué)校生活。我靜靜地聽著,畢竟我還不知道他叫什么。到了分別時,他清晰地叫出了我的名字,跟我道別。我愣了一下,說道:再見胖子。他有些驚地看了看我,一本正經(jīng)地說:你以后不要叫我胖子了,我叫提起筆,我又忘記了他的姓名。生活中,有些人我們應(yīng)該記住,寫到這,我反省自己我有資格被別人記住嗎?
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