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友善在我身邊作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的友善在我身邊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友善在我身邊作文1
友善，能讓我們更美好；友善能讓世界更美好；友善，是一個(gè)神奇又奇妙的東西。今天我就來(lái)講講發(fā)生在我身上的一件事，這件事雖然是件微不足道的小事，但是卻可體會(huì)到友善的重要與可貴。
在三年級(jí)的時(shí)候，我們的一節(jié)體育課上了一堂跳高課。我雖然是一個(gè)女生，但柔韌性不是很好，再加上從小我就比別人矮半個(gè)頭，所以我不喜歡一切一切跟“跳、高”扯上關(guān)系的任何一個(gè)體育項(xiàng)目。但是在這堂體育課上，老師要求所有人必須要跳，跳不過(guò)的要做三十個(gè)青蛙蹲�？粗斓轿倚厍暗臈U子，我的心好像漏跳了一拍似的，嚇的我臉都慘白慘白的，化個(gè)妝就能當(dāng)鬼嚇人了。
老師讓我們按學(xué)號(hào)挨個(gè)挨個(gè)接著跳，看著我前面的好多同學(xué)都跳過(guò)去了，我慢慢放下心來(lái)。突然，一位女同學(xué)沒(méi)有跳過(guò)去，桿子“咚”的一聲砸在了她的腿上，頓時(shí)白嫩的腿上泛起了一片青紫青紫的，看著都讓人覺(jué)得疼。
馬上就到我了，我心里如同十五個(gè)吊桶——七上八下。
到我了，我嚇的`動(dòng)也不敢動(dòng)了，正當(dāng)我想放棄時(shí)，一個(gè)友善的聲音對(duì)我說(shuō)：“沖，把腳抬高，不要彎曲，加油！”我回頭一看，原來(lái)是金芷欣！我鼓起了勇氣，往前一沖，身體向前、腳一抬，居然跳過(guò)去了�！班抟�，成功的喜悅來(lái)自內(nèi)心，也感激著給我鼓勵(lì)的同學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，可一直記得這件事，因?yàn)橛辛私疖菩赖墓膭?lì)和友善的話語(yǔ)，激勵(lì)了我，我才沒(méi)有放棄而得到了成功。
友善，可以是一句溫暖人心的話，可以是一個(gè)溫柔的微笑；讓我們用友善，讓這世界更加美好！
友善在我身邊作文2
友善是天空，包容天地間的萬(wàn)物；友善是陽(yáng)光，照耀新的生命；友善是源泉，一樣的.純潔，一樣的潔凈。
友善在我們身邊，是無(wú)處不在的。記得那是三年級(jí)的一件事了。那一天中午，小華在下樓時(shí)，不小心摔傷了。消息傳入美美的耳后，她就立馬沖到那里。當(dāng)時(shí)小華在哭，美美一邊攙扶著她把她帶到喻老師那里，一邊安慰她，讓她不要再哭了。但是，又失望而歸——喻老師不在！美美又帶她去找丁老師。丁老師一看慌了，在班上問(wèn)：“誰(shuí)愿意去買藥？”班上鴉雀無(wú)聲，只有美美一個(gè)人把手高舉，還一邊大聲說(shuō)：“我去！我去！”老師同意了，又讓我和小軍一起去。外面下著大雨而我們只借到了一把傘。在朦朧的雨中，我們?nèi)藬D一把傘。腳浸泡在水里十分冰涼。走一步，“咯吱”一聲。我們?nèi)嗽谟曛小奥健�，“咯吱”，“咯吱”，“咯吱”，好像在演奏一種特殊的樂(lè)曲。我們?nèi)齻�(gè)人在一塊，心里想升起了一團(tuán)火，暖洋洋的我們回來(lái)后，一個(gè)個(gè)變成了“落湯雞”。老師幫她在擦藥，我們看著她，她也望著我們，彼此之間好像友誼更加深刻了呢！
美美不僅關(guān)心同學(xué)，而且也為班級(jí)做了不少貢獻(xiàn)。美美發(fā)現(xiàn)班上缺一面桌布，她就回去做了一面，第二天就帶來(lái)了，還帶了一條圍裙。他又發(fā)現(xiàn)桌布沒(méi)地方掛，又帶
了一個(gè)衣架。因此，班上灰塵撒在桌上的問(wèn)題就方便了許多。方婷還帶了肥皂、洗衣粉??她一直把班級(jí)當(dāng)作家一樣對(duì)待。美美是一個(gè)不僅待人友善，還是一個(gè)為班級(jí)奉獻(xiàn)的好班長(zhǎng)。
友善在我身邊作文3
友善是天空，包容天地間的萬(wàn)物；友善是陽(yáng)光，照耀新的生命；友善是源泉，一樣的純潔，一樣的潔凈。
友善在我們身邊，是無(wú)處不在的。記得那是三年級(jí)的.一件事了。那一天中午，萬(wàn)樂(lè)瑤在下樓時(shí)，不小心摔傷了。消息傳入方婷耳后，她就立馬沖到那里。當(dāng)時(shí)萬(wàn)樂(lè)瑤在哭，方婷一邊攙扶著她把她帶到余老師那里，一邊安慰她，讓她不要再哭了。但是，又失望而歸——余老師不在！方婷又帶她去找曾老師。曾老師一看慌了，在班上問(wèn)：“誰(shuí)愿意去買藥？”班上鴉雀無(wú)聲，只有方婷一個(gè)人把手高舉，還一邊大聲說(shuō)：“我去！我去！”老師同意了，又讓我和彭帆一起去。外面下著大雨而我們只借到了一把傘。在朦朧的雨中，我們?nèi)藬D一把傘。腳浸泡在水里十分冰涼。走一步，“咯吱”一聲。我們?nèi)嗽谟曛小奥健�，“咯吱”，“咯吱”，“咯吱”，好像在演奏一種特殊的樂(lè)曲。我們?nèi)齻�(gè)人在一塊，心里想升起了一團(tuán)火，暖洋洋的我們回來(lái)后，一個(gè)個(gè)變成了“落湯雞”。老師幫她在擦藥，我們看著她，她也望著我們，彼此之間好像友誼更加深刻了呢！
方婷不僅關(guān)心同學(xué)，而且也為班級(jí)做了不少貢獻(xiàn)。
方婷發(fā)現(xiàn)班上缺一面桌布，她就回去做了一面，第二天就帶來(lái)了，還帶了一條圍裙。他又發(fā)現(xiàn)桌布沒(méi)地方掛，又帶了一個(gè)衣架。因此，班上飯撒在桌上的問(wèn)題就方便了許多。方婷還帶了肥皂、洗衣粉??她一直把班級(jí)當(dāng)作家一樣對(duì)待。方婷是一個(gè)不僅待人友善，還是一個(gè)為班級(jí)奉獻(xiàn)的好班長(zhǎng)。我因此而自豪。
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