[通用]回憶的作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的回憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

回憶的作文1

　　時(shí)間倒轉(zhuǎn)沙漏，歲月的容顏已不復(fù)當(dāng)初的嬌艷，但我們依舊懷念，仿佛一切都似昨天�？上В�昨天已經(jīng)離我們漸行漸遠(yuǎn)。

　　夕陽(yáng)西下，暮色四合，寂靜夜晚的安詳讓我忘記了白天的一切煩惱，輕輕的閉上雙眼，緩緩地打開(kāi)記憶的門和窗，從中找尋已逝的粒粒時(shí)光。

　　曾經(jīng)的畫面已不再重演，我只好在記憶中找尋關(guān)于我們昔日悲歡的殘片，記得曾經(jīng)放學(xué)路上的并踵磨肩，記得曾經(jīng)大槐樹(shù)下幼稚的游戲耍玩，記得曾經(jīng)月下的促膝長(zhǎng)談，記得曾經(jīng)形影不離的親密無(wú)間，記得曾經(jīng)相擁而泣的溫柔纏綿，記得……而這一切的一切都已流入時(shí)間的長(zhǎng)河。我竭盡全力伸手捕捉這零碎的畫面，試圖將它整理成冊(cè)放入記憶的箱奩。

　　手里還握著泛黃的照片，照片上的笑容比陽(yáng)光還燦爛，花兒都為之羞顏。我抬頭望著藍(lán)天，仿佛又看到了你那熟悉的容顏，我的思緒不禁又飄回到昨天，如煙的往事又在我腦海中一一浮現(xiàn)，我不覺(jué)神思恍惚，仿佛你此刻就在我的身邊。

　　可是你我畢竟相隔千里，兒時(shí)的游戲已結(jié)束，不會(huì)繼續(xù)，只留下孤獨(dú)的.我演著這場(chǎng)傷心的獨(dú)角戲，歲月刷新了我們所有的過(guò)去，我這里仿佛還殘留著你離去時(shí)的氣息，曾經(jīng)共同的夢(mèng)想不知你是否還能記起，遠(yuǎn)方的你是不是也與孤單為伴，沒(méi)有我在你身邊，你是否還習(xí)慣？有沒(méi)有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，是否還像以前那樣多愁善感，我多想陪伴在你身邊，可恨該死的命運(yùn)把我們安排在不同的空間。手里捧著那張泛黃的照片，像老牛回草一樣咀嚼著我們昔日的苦辣酸甜。我不知你如今的生活怎樣，電話里你總是語(yǔ)焉不詳，但如今的我卻不再堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有你的日子竟是如此漫長(zhǎng)，我常會(huì)癡癡的望著相片中那雙緊緊相牽的手，一任白云從我頭頂飛過(guò)，風(fēng)兒排隊(duì)走過(guò)我身旁。昔日的“姐妹花”如今只剩我一個(gè)，這讓我怕聽(tīng)雨打梧桐，怕面對(duì)夕陽(yáng)。

　　多少個(gè)明月之夜，多少個(gè)陰雨的早上，你那如花的笑魘，無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去，無(wú)法抵抗。你已經(jīng)成了我心中最大的夢(mèng)，每次拿起電話，就想撥通你的號(hào)碼，每次登上QQ，就會(huì)情不自禁的去點(diǎn)你的頭像。思念的情節(jié)無(wú)以言狀，我只好把片片白云都交給多情的風(fēng)兒，托他務(wù)必送到你的頭頂之上。

　　歲月無(wú)情，帶走那段甜蜜的時(shí)光，不過(guò)我感謝回憶，將那份美好珍藏，這將成為我人生無(wú)價(jià)的寶，他將永遠(yuǎn)躲藏在我心底最隱秘的地方。時(shí)代的發(fā)展一日千里，為了我們明天的幸福，讓我們盡量克服兒女情長(zhǎng)。讓我們共同奮斗天天向上。

　　最后我把我的祝愿向你奉上。祝你身如藥樹(shù)，健健康康；笑容燦爛，心地陽(yáng)光。祝你永遠(yuǎn)像一枚鉆石，在時(shí)代的康莊大道上放射光芒。

回憶的作文2

　　槍聲赫然響起，十幾個(gè)堅(jiān)定的身影從起跑線上躍然向前奔去，隨后幾個(gè)身影又在歡呼加油聲中沖向終點(diǎn)此乃20xx年4月13日體育中考令人激動(dòng)和難以忘懷的一幕。

　　那天烈日炎炎而微風(fēng)不燥，似乎要有什么大事就要發(fā)生了。不，就是有。一件關(guān)乎學(xué)校榮譽(yù)、中考成績(jī)的大事就要發(fā)生了：初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們要進(jìn)行他們的體育中考了，而我們趕到場(chǎng)邊聚集，正準(zhǔn)備給他們加油鼓勁。加油？沒(méi)錯(cuò)，就是加油。自從我聽(tīng)說(shuō)這回事，從內(nèi)心我就判定了這必定是一件無(wú)聊無(wú)趣的活兒，每一次想起來(lái)都不以為然。

　　人家在體育考試，我們?cè)谂赃厵C(jī)械般的給加油，本來(lái)就有點(diǎn)無(wú)趣，可是，就是在這么無(wú)趣的情況下，我遇見(jiàn)了一件小尷尬的事：我們來(lái)到操場(chǎng)，各自找到各自的位置正當(dāng)我舒舒服服的坐著時(shí)，下意識(shí)的看了看周圍的人，咦？大家頭上都戴著一頂黃黃的帽子，手中拿著一支黃黃的旗子，我立馬用手頂了頂身旁的陳思言，哎，老師什么時(shí)候發(fā)的裝備��？不是發(fā)的，就是放在椅子上的！我馬上站起身來(lái)，生怕把帽子坐爛，結(jié)果一無(wú)所獲。既沒(méi)有小黃帽，又沒(méi)有小黃旗的我和加油大部隊(duì)顯得格格不入。

　　測(cè)試開(kāi)始了，一開(kāi)始我不停地喊著加油，可是喊完一輪又一輪的加油，使我不禁有些口干舌燥，百無(wú)聊賴了。直到直到我看到初三的那位學(xué)姐，她跑完一圈時(shí)，便顯得有些疲憊，開(kāi)始不停地喘著粗氣，何老師也看到了，小聲對(duì)我們說(shuō)：這個(gè)女生體力不好，肯定是特訓(xùn)營(yíng)的。果然不出何老師所料，最后兩百米，她已經(jīng)跟不上大隊(duì)伍了，被同組的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后。

　　伴隨著前面的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地沖過(guò)終點(diǎn)，她才隱隱約約出現(xiàn)在我們眼前：她的手?jǐn)[的很賣力，腿邁出的每一步都比前一步要小，整個(gè)人似乎注滿了鉛，看上去似乎馬上就要停下了艷陽(yáng)下，高挑的初三學(xué)姐在此時(shí)卻顯得像一個(gè)弱小而無(wú)助的幼兒園小孩。我看著手表上不停跳動(dòng)著的秒表，離滿分成績(jī)所剩的.時(shí)間越來(lái)越少，內(nèi)心忽然一顫，情不自禁的吼了起來(lái)：學(xué)姐加油！加油！大家也隨著鼓聲越喊越大聲不知道是不是因?yàn)槲覀兊暮艉�，那個(gè)學(xué)姐忽然像滿血復(fù)活一般，一咬牙，奮力邁開(kāi)了步伐，擺起了手臂，向前沖去！

　　越過(guò)終點(diǎn)的一刻，一個(gè)鑼聲響起，表示她壓線滿分！頓時(shí)全場(chǎng)爆發(fā)起如炸鍋般的掌聲，場(chǎng)上場(chǎng)外的每一個(gè)人都仿佛自己是勝利者一樣激動(dòng)、開(kāi)心！她的爆發(fā)讓我們所有人都大吃一驚，到底是什么讓她如有神助？我一時(shí)不得其解。后來(lái)，想起她那堅(jiān)定的眼神，堅(jiān)定的步伐。

　　我漸漸明白：也許這不是什么一時(shí)間的爆發(fā)，更多的是毅力、堅(jiān)持，甚至是信念，而在關(guān)鍵時(shí)刻她背后推她一把的神，正是我們的加油聲

　　咬牙堅(jiān)持的那一刻，讓我銘記；那個(gè)堅(jiān)毅的身影，讓我敬佩；我們那一刻的吶喊，讓我難忘不知能否？在兩年后的那個(gè)烈日，我們?cè)俅蜗肫鹱约寒?dāng)初的吶喊加油。不知能否？?jī)赡旰蟮哪莻�(gè)烈日，我們也可以像他們一樣咬牙堅(jiān)持，沖向終點(diǎn)，給自己一個(gè)完美的交代。

回憶的作文3

　　雨潤(rùn)春回，城居繁華，盡帶黃金滿城，喧囂此處，怎可比西芹？風(fēng)醒鳥(niǎo)鳴，郊園僻壤，滿是綠意桃源，菩提明德，能不憶南平？

　　突然在這樣夜深人靜的時(shí)候，鍵盤的聲音敲醒了我內(nèi)心深處的共鳴。我想我是去過(guò)南平的，哪怕只是簡(jiǎn)單的駐足。第一次看見(jiàn)南平印象這四個(gè)字是在一次檢查同學(xué)的實(shí)踐總結(jié)的時(shí)候，他寫的就是南平印象，主要說(shuō)的是南平的旅游業(yè)，而我，于那享有盛譽(yù)的武夷山并沒(méi)有一面之緣，我對(duì)南平是沒(méi)有印象的，所以只能簡(jiǎn)單的記憶它，福建農(nóng)林大學(xué)南平校區(qū)。

　　清楚記得上周的這個(gè)時(shí)候自己在做什么，也清楚地記得上周的這時(shí)候自己在南平停留。很感謝南平那邊的朋友那天的照顧，對(duì)于做過(guò)特奧志愿者工作的人，像我，是了解他們其中的辛苦的，去南平的前一天晚上德祥就短信和我聯(lián)系了，只是自己一直很忙而沒(méi)有回復(fù)他的短信，想想還是挺對(duì)不住他的.。

　　當(dāng)汽車慢慢開(kāi)進(jìn)南平校區(qū)的時(shí)候，我心里的準(zhǔn)備都坍塌了。有種莫名的感覺(jué)，在那一刻我突然想起了第一次只身來(lái)到福州的感覺(jué)。清晰記得那個(gè)九月，自己心里掙扎之后來(lái)到福州的時(shí)候，福州沒(méi)有想象的繁華，夜晚沒(méi)有夢(mèng)中的妖，甚至對(duì)比泉州的時(shí)候，也感到絲絲失望，這不是省會(huì)吧，我懷疑汽車是錯(cuò)了方向。而當(dāng)自己走進(jìn)農(nóng)大的時(shí)候，我直接告訴自己：農(nóng)大沒(méi)有讓自己失望。同樣的感覺(jué)，出現(xiàn)在南平，刻骨銘心。做好了很多準(zhǔn)備，想象過(guò)那里是多么偏僻，可是汽車的這一路還是讓自己的準(zhǔn)備沒(méi)有了洞底。那些殘痕，那些坍圮了的城墻，那些沒(méi)人理睬的磚瓦，甚至我想曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的琉璃也散落一旁……但是當(dāng)我們?cè)谵r(nóng)大南平校區(qū)里下車的時(shí)候，眼前出現(xiàn)的確實(shí)別一番景致。

　　《滿井游記》里面曾經(jīng)這么說(shuō)了句話：始知郊外未始無(wú)春，而城居者不知之也。在南平校區(qū)，就有這樣的感覺(jué)。四月的西芹，即便沒(méi)有桃花的點(diǎn)綴，樹(shù)木也還是郁郁蔥蔥。很是清幽，我很喜歡這樣子的感覺(jué)，不是世外桃源，卻像《陋室銘》里面說(shuō)的苔痕上階綠，草色入簾青。

　　安靜是這里最大的特點(diǎn)。突然整個(gè)人的神經(jīng)不像在福州一樣，總是繃緊的狀態(tài)下生活著，在福州的生活節(jié)奏里面，似乎我們已經(jīng)無(wú)暇去關(guān)注身邊的菩提，只是正當(dāng)自己有機(jī)會(huì)來(lái)到南平，心里的負(fù)擔(dān)卸掉之后，怡然自得地感受自然，我想這是南平給得起而福州給不起的財(cái)富。

　　特地去南平圖書館和教室里面走了一下，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。圖書館里的百草園，讓我想起了魯迅，我想魯迅的《從百草園到三味書屋》，讓人們記住的，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其文學(xué)價(jià)值，而是一種人文價(jià)值。有同學(xué)在教室里面念書，似乎在這樣偏遠(yuǎn)的春天里，出去郊游已經(jīng)是一件奢侈的精神享受，于是就成就了這么些朋友，與書為伍永不寂寞。

　　校園里的銀杏長(zhǎng)得老高，那美的香樟也拔地而起，爬山虎更是傳奇地爬上墻頭，無(wú)處不在彰顯著這里的生機(jī)與盎然。

　　南平校區(qū)很安靜，靜得讓我開(kāi)始多少有點(diǎn)懷念。是一種離開(kāi)后，在喧囂的世界里才有的懷念。寫這幾句話，懷念南平，還有，自己的心，以及對(duì)那些南平人無(wú)限的期待……

回憶的作文4

　　每天都要到很晚很晚才不得不在疲憊中睡去。疲倦的雙眼盯著顯示器，冰冷的手指敲打著鍵盤，不知道自己該做些什么，我喜歡把自己藏在心里的話打在一個(gè)記事本上，但我卻從不把他發(fā)表在網(wǎng)上，因?yàn)槲也幌胱寗e人知道我在想什么，我想做什么，也不想得到別人的同情，每一次寫完后我都試圖刪除一些痛苦的回憶，但是每次聽(tīng)到回收站的那一聲清空提示音時(shí)我不得不承認(rèn)我有些不舍，把那一段段記憶刪得凌亂不堪，我總是試圖逃避現(xiàn)實(shí)，但是時(shí)間已經(jīng)來(lái)過(guò)了！在怎么逃都沒(méi)有用了，我無(wú)法逃避的承認(rèn)自己是舍不得的，雖然我自己都說(shuō)不清楚我在不舍些什么！幾個(gè)人嗎？幾件事嗎？曾經(jīng)很珍惜的禮物，而現(xiàn)在呢早已丟在一個(gè)遺失的角落里。因?yàn)槊看慰吹侥切〇|西都總是會(huì)變得很低落。一個(gè)曾經(jīng)被我叫做“最好的朋友”的人，卻傷我最深。

　　我是個(gè)很愛(ài)冷眼看世界的人，即使再微小的事情只要它具有了一種代表性，我都會(huì)給予一種注視。這種注視我認(rèn)為是變相充實(shí)自我的一種方式。

　　在別人眼里一個(gè)普通的動(dòng)作到了我的眼里都會(huì)幻化出無(wú)數(shù)種答案，他可能代表著一些什么…………

　　我這一代人呢，在上一代眼中可能是最不靠譜的，是比較叛逆的，但是我在做事前至少還有一個(gè)為什么！現(xiàn)在和我一樣的同齡人從骨子里就沒(méi)有因?yàn)樗�以。讓人感覺(jué)和他們交流就是一種折磨。

　　我總是喜歡提出一個(gè)話題，一個(gè)思索，一個(gè)回憶，能得到一個(gè)來(lái)自你對(duì)此事的角度從而形成一種無(wú)形的交流。

　　三年一直如此，每次我回頭看到他的時(shí)候他也會(huì)看到我，然后面無(wú)表情的停留幾秒鐘。

　　那些不可替代的人，只有在失去之后才會(huì)知道，我想幸福大概就是像希望太陽(yáng)每天照長(zhǎng)升起，只希望它在同一個(gè)地方落下。

　　有你。或者你們，或者我認(rèn)識(shí)的，還有那些生命里注定要認(rèn)識(shí)的人。這樣就好，有你們就夠了。

　　我想如果有一天我要在這個(gè)世界上消失，我會(huì)不會(huì)舍不得，只是覺(jué)得心里特別空曠，沒(méi)有任何東西可以彌補(bǔ)。

　　我對(duì)一切都充滿了好奇，好奇使嘗試自然變得勇敢，或許那份沒(méi)有對(duì)錯(cuò)思辨的勇敢正是青春的體現(xiàn)。

　　沒(méi)有人知道我好奇些什么！我想擁有的都是些讓人無(wú)法接受的`東西！

　　生命本來(lái)就是短暫的，我想讓它變得更美，做自己想做的事，不讓我的生命歷程中有什么遺憾。

　　知道真正的恨是什么嗎？不是把你很的人殺掉，而是在心里早已把他千刀萬(wàn)剮，可是依舊對(duì)他含情脈脈的笑著，裝出一副為他操碎了心的嘴臉，望著他！在他的瞳孔里尋找！尋找那些屬于自己的仇恨！要報(bào)復(fù)他，可是世界上沒(méi)有什么事情那么簡(jiǎn)單，報(bào)復(fù)是有感情的兩個(gè)人才能完成的事。。。。

回憶的作文5

　　我的青春，我的生活，我的自由，我的奉獻(xiàn)，一切都是無(wú)私的！

　　來(lái)到部隊(duì)的第一年，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想你們，想我的家人， 朋友 ，同學(xué)。拼了命似的想辦法給你們打電話，可每次卻只有短短的十分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)訴訟不完我內(nèi)心的情懷。心里無(wú)數(shù)的苦和樂(lè)想要訴說(shuō)，想你們知道我的生活，每天的日子。

　　等到第二年，慢慢的習(xí)慣，慢慢的.長(zhǎng)大成熟，也有機(jī)會(huì)開(kāi)始偷著用手機(jī)了，聯(lián)系的機(jī)會(huì)也多了�？晌衣�慢懂得如何承擔(dān) 責(zé)任 與 寂寞 ，于是電話變得越來(lái)越少！ 越來(lái)越少聯(lián)系，漸漸的...漸漸的........

　　我的心依舊 牽掛 著你們，可每當(dāng)看著你們亮著的頭像時(shí)，我猶豫再三還是決定一如既往的離線，隱身跟不曾上線一樣。我?guī)缀趺刻於紩?huì)關(guān)注你們的狀態(tài)，可我?guī)缀鯊牟?評(píng)論 。因?yàn)槔锩嫠�發(fā)生的 故事 前前后后我都不知道，也都是無(wú)關(guān)與我的故事。可我還是每天都看，因?yàn)樗�至少讓我知道你們�?心情 。

　　某一天心情不好時(shí)，拿出破舊不堪的電話本，來(lái)來(lái)回回翻了十幾遍，最終卻還是選擇合上了，不是找不到打電話的對(duì)象，而是打通了卻不知道還說(shuō)什么。就是幾句，哥們最近過(guò)得好嗎？ 好好，你呢？嗯嗯，也挺好的。最后帶著沉重的心情掛掉。有的時(shí)候你有空我卻沒(méi)空，有時(shí)候我有空你卻忙，到最后聯(lián)系的越來(lái)越少，越來(lái)越少，在一次次失落過(guò)后，我卻選擇了沉默，最后不再聯(lián)系。我知道所有的難過(guò) 快樂(lè) ，寂寞， 孤獨(dú) 在 時(shí)間 的打磨下都會(huì)變得無(wú)色無(wú)味，所以我也就放下了，變得無(wú)話可說(shuō)了。有時(shí)拼命的改變 自己 ，可發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)面前我卻如此的無(wú)能為力。

　　有時(shí)候我寧愿選擇在網(wǎng)上找人聊聊天，消磨 青春 ，我都不愿意去找那些親朋好友。覺(jué)得在陌生人面前可以事無(wú)忌談的聊，偶爾也會(huì)傻傻的發(fā)笑。

　　“時(shí)間”這個(gè)青春的殺手，從來(lái)到這個(gè)世上時(shí)就開(kāi)始潛藏在每個(gè)人心底，等到第三年，第四年，甚至第五年，我們的青春都逝去，都在為了自己的生計(jì)而忙碌，彼此的關(guān)懷幾乎拋諸與腦后，那時(shí)候我們的聯(lián)系可能會(huì)縮減到一年一次甚至更久。

　　有時(shí)候在你們空間看到喊這個(gè)寶貝那個(gè)寶貝的還有那些小孩的相片， 相信 你們都已成家了吧。分開(kāi)后，你們都是當(dāng) 爸 爸 媽媽 的人了，而我還在原地踏步。也正因?yàn)檫@樣，成就了一個(gè)多愁善感的我。

　　多年以后我們?cè)谀硞�(gè)路口偶然相遇，突然想起那些年我們一起上學(xué)一起放學(xué)，一起到河里游泳，一起抓青蛙。那些 美好 的不美好的瞬間涌滿腦海，兩個(gè)人或幾個(gè)人抱在一起傻傻的拍打著對(duì)方，卻一句話不說(shuō)。所有的心聲都用肢體 語(yǔ)言 表達(dá)著，爾后，眼睛卻濕潤(rùn)了。擦了擦眼睛凝視著對(duì)方，看到些許白發(fā)，胡須，還有憔悴的“老臉”。那時(shí)候我們?cè)缫巡辉?年輕 ， 我知道我們注定會(huì)是越走越遠(yuǎn)的一群人，但我希望你們帶著我的祝福 幸福 快樂(lè)的生活下去。 無(wú)論是那些選擇放棄我或者是依舊牽念著我的朋友，都愿你們帶著我的祝�？鞓�(lè)的生活。

回憶的作文6

　　隨著科技的發(fā)展，文化的進(jìn)步，國(guó)家的繁富盛，社區(qū)一天天的美麗。我向往父母向我訴說(shuō)的四合院，向往爺爺奶奶告訴我的風(fēng)土人情，向往那種吃著大鍋飯，香味家家傳的生活。但是這樣的日子對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)確乎是不可能實(shí)現(xiàn)的了。我們生活在嶄新的社區(qū)，沐浴著現(xiàn)代的氣息，一切似乎和從前大不相同，但我想說(shuō)的是，有一種東西始終沒(méi)有改變。

　　當(dāng)天空被夜晚染黑的時(shí)候，大地也漸漸沉入了夢(mèng)想，雖然天空有星星一閃一閃的點(diǎn)綴，但此時(shí)此刻，大地上還有一道勝過(guò)星輝的風(fēng)景線。鳥(niǎo)兒趁著月色這塊幕布盡情地賣弄著著自己的歌喉。清脆悅耳的叫聲引來(lái)了一群年過(guò)花甲的老人。他們雖然年紀(jì)大，白發(fā)早已爬上了他們的青絲，深深的皺紋肆虐的刻畫在他們的臉龐。但是曹操說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪，志在千里，他們比年輕人并不遜色多少。他們談?wù)撝�那一個(gè)個(gè)屬于他們的故事，有的時(shí)候講到興頭上，竟如一個(gè)小孩子似的哈哈大笑，光聽(tīng)著這笑聲，誰(shuí)又知道這是來(lái)自一群群早已兒孫滿堂的老人了呢？

　　有的人說(shuō)過(guò)，生活中就是一部交響曲，但是時(shí)不時(shí)的`就會(huì)出現(xiàn)小樂(lè)章。爸爸媽媽不在家的日子對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)習(xí)以為常。年幼的弟弟的監(jiān)護(hù)權(quán)大概也是全權(quán)由我受理了。這不，淘氣的弟弟又要讓我?guī)е�他去外面逛逛了，雖然我不知道這樣做究竟是為了什么，但是只要弟弟開(kāi)心，就皆大歡喜了。繁忙的街道上，來(lái)來(lái)往往的車輛，去去回回的行人，似乎就是這大家上所有的風(fēng)景。弟弟搖了搖我的手。順著他的目光看去，我就明白是什么意思了。弟弟是想要吃零食了。好吧，你跟在我后面，我們?nèi)ベI吃的。弟弟“嗯”了一聲，我們一大一就到往對(duì)面的便利店買零食了。墨菲定理似乎在這個(gè)時(shí)候體現(xiàn)的淋漓盡致。弟弟這個(gè)小調(diào)皮蛋啊，不知施了什么樣的魔法，一瞬間的功夫便消失得無(wú)影無(wú)蹤。望著人來(lái)人往的街道。我的心中開(kāi)始出現(xiàn)了從未有過(guò)的迷惘：我該怎么辦？弟弟在哪兒？爸爸媽媽快來(lái)！想著想著，似乎眼淚就要落下來(lái)了。這時(shí)，鄰居家的王叔叔看到我一臉的一籌莫展，便向我打聽(tīng)事情的原委。二話沒(méi)說(shuō)，他帶著我尋找一路問(wèn)，一路尋找弟弟的足跡！你猜這么著？我那淘氣的小弟弟啊。居然和其他的小朋友在公園里捉迷藏呢！

　　這回，我終于明白了。不變的，就是那一份濃濃的人情味！人與人之間那一份最真誠(chéng)的東西在今天依舊存在著，他不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變遷而被磨滅。這就是我的社區(qū)。人與人之間的關(guān)愛(ài)，街坊與街坊之間問(wèn)候。鄉(xiāng)里與鄉(xiāng)里之間的親近。構(gòu)成了一幅屬于我們的社區(qū)風(fēng)景圖！

　　一陣歡笑打破了夏日夜晚的寧?kù)o。人們都坐在樹(shù)蔭下乘涼，大家都訴說(shuō)著家里的趣事，歡笑再一次響起，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我的社區(qū)，我的美好回憶！

回憶的作文7

　　不知道已經(jīng)離開(kāi)學(xué)生的生活有多久了，反正10根手指頭都數(shù)不過(guò)來(lái)了吧？想想現(xiàn)在的自己，好像變得無(wú)所事事，時(shí)間比學(xué)校的多了，自己有很多可以利用的寶貴時(shí)間，有的在玩游戲，有的給自己的暑假生活打基礎(chǔ)，看著一個(gè)個(gè)小企業(yè)家，小科研家，心中多了一絲絲無(wú)奈與悲傷。

　　21世紀(jì)的今天，沒(méi)想到家里的人基本安排好了一切，一切都那么快，可是我有自己的夢(mèng)想，我有自己的想法，時(shí)間是有，青春不可以浪費(fèi)，于是我向自己的夢(mèng)想奔去，希望快些離開(kāi)這里。

　　莫名中，我看到鳥(niǎo)兒自由的在天空中翱翔，看到了希望，終于明白為什么每個(gè)作家？都會(huì)把鳥(niǎo)兒看作希望？因?yàn)檫@是他們的自由，因?yàn)樗麄円灿袎?mèng)想，有著屬于天空。

　　夏日的陽(yáng)光，我看到了日食，令我興奮的.是我們這么年輕，能碰到日食是一個(gè)很不容易的機(jī)會(huì)，我決定把他照下來(lái)，可惜陽(yáng)光還是太刺眼了，令我無(wú)法完美的拍下來(lái)，于是我只能珍惜這一段時(shí)間。

　　有時(shí)候真的在家太悶了，看著時(shí)間一點(diǎn)一滴過(guò)去，莫名的不知道自己要干什么了？于是夜晚去了市政府廣場(chǎng)照我的朋友們，從家里出門路過(guò)了泛海大酒店，記得以前和姐姐在這里吃過(guò)早餐，那個(gè)時(shí)候反映還是有些慢，沒(méi)想到坐在我們對(duì)面一直看著我笑的竟然是濰坊市市長(zhǎng)一級(jí)的干部，當(dāng)時(shí)還是很傻，不懂聽(tīng)著他們說(shuō)什么這次計(jì)劃如果定下來(lái)就能你上了，如果不實(shí)施，你有可能降級(jí)？我只能長(zhǎng)嘆一聲，望著我看的那個(gè)老家伙，點(diǎn)起一根煙，瞇縫著露出吃人的笑容。頓時(shí)還真的可怕。坐上環(huán)16公交車放眼望去白浪河直通彩虹橋，那里是我們城區(qū)與奎文區(qū)交接段，非常的熱鬧，人山人海，年輕的小伙子們會(huì)經(jīng)常領(lǐng)著自己心愛(ài)的人在這里留下最美的紀(jì)念，也許他們手牽著手想要走向天涯海角，到達(dá)只屬于他們的世界。美好的青春總是讓人懷念，記得當(dāng)初，我也是這樣想的。

　　臨近風(fēng)箏廣場(chǎng)不遠(yuǎn)處是我們這里不錯(cuò)的酒店，濰坊市大酒店，我朋友也在這里工作與磨練，我記得以前我和俊俊一家來(lái)吃自主，哈哈當(dāng)時(shí)我們很有趣，我和俊俊在別人眼中屬于性格完全不同的兩種人，但是很巧的是我們都愛(ài)吃肉肉，當(dāng)時(shí)，我趁俊俊不注意的時(shí)候提前插隊(duì)排在他前面，把肉肉全都拿走了�？】∩笛哿�，回來(lái)的時(shí)候特生氣，看的我真想笑，自己那時(shí)候還以為很天才呢？在別人眼中不知道會(huì)說(shuō)多傻的孩子。

　　車一直往前開(kāi)，沒(méi)有回頭，就像時(shí)間飛逝一樣，不等人一會(huì)就到了離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的公交總公司，記得我那時(shí)候總是做環(huán)22路，他每次都會(huì)把我送到家門口，我非常喜歡這輛車，只是美中不足的是——不能把我直接送入學(xué)校，真是可悲--我還曉得我曾靜為了這個(gè)22路公交車特意在創(chuàng)網(wǎng)上發(fā)表了一篇文章，出乎意料的是瞬間突破1000點(diǎn)擊率，想想滿有商業(yè)價(jià)值的。

回憶的作文8

　　青春是一串紫色的風(fēng)鈴，總在記憶的風(fēng)吹過(guò)成長(zhǎng)的十字路口時(shí)才會(huì)響起。成長(zhǎng)是一場(chǎng)刻骨銘心的蛻變，唯有體會(huì)過(guò)才會(huì)懂的其中的酸甜苦辣。在成長(zhǎng)的路上，我走走停停，惟恐錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景!

　　成長(zhǎng)的路上，拼搏過(guò)、努力過(guò)、羨慕過(guò)、嫉妒過(guò)，沿途灑下了難過(guò)的淚也留下了悅耳的笑。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空沒(méi)有鳥(niǎo)的身影但它已飛過(guò)。我想說(shuō)，成長(zhǎng)的路上雖然沒(méi)有留下我的腳印但我已踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)!

　　難以忘記，第一次害羞的歌唱，難以忘記，第一次昂首挺胸的升起手中的五星紅旗，更難忘記，第一次足球場(chǎng)上的拼搏課堂上的勇敢。

　　成長(zhǎng)中，體會(huì)過(guò)被老師夸獎(jiǎng)后的偷偷得意，品嘗過(guò)被朋友誤會(huì)后暗自流淚，領(lǐng)略過(guò)被革命先輩深深感染后的豪情壯志!

　　如今的我，站在成長(zhǎng)的十字路口，迎著被朝氣染紅的朝陽(yáng)，任記憶的'風(fēng)吹過(guò)臉頰，義無(wú)反顧的去追尋自己的明天，因?yàn)樵谶@條叫做成長(zhǎng)的路上我一直在蛻變。

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上飽含辛酸，有成功的喜悅，也有失敗的苦惱。他們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)腳印，印在我們充滿坎坷的成長(zhǎng)道路之上。

　　停步，回首往事會(huì)有許多美好的回憶，如星星點(diǎn)點(diǎn)般閃爍在腦海的上空。其中，有一顆星最亮，因?yàn)槟羌�事使我懂得了真正的長(zhǎng)大和真正的獨(dú)立。

　　那是我剛上初中時(shí)，迎來(lái)了一個(gè)星系的軍訓(xùn)時(shí)間。我并不明白學(xué)校為什么要開(kāi)辦這樣的活動(dòng)，但我還是帶著一種好奇的心情和一絲的害怕，迎接了這七天的軍訓(xùn)時(shí)間。

　　軍訓(xùn)第一天感覺(jué)還好，教官對(duì)我們也不錯(cuò)�？墒窃谲娪�(xùn)的第三、四天的時(shí)候，同學(xué)們就堅(jiān)持不住了，都在那里叫苦，都不想做了。我也一樣，腿沒(méi)做一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)給我?guī)��?lái)疼痛。每天還要騎著車子上下學(xué)，哎!總覺(jué)得吃不消，我想放棄，想讓爸爸幫我請(qǐng)一下假，但是我那沒(méi)那樣做，還是堅(jiān)持去了學(xué)校。在軍訓(xùn)的后幾天里，我好想明白了什么似的努力訓(xùn)練。在這七天里，我奉獻(xiàn)我的種種壞習(xí)慣竇娥在變好。在軍訓(xùn)的匯操表演時(shí)，果然我們的付出得到了豐厚的碩果。軍訓(xùn)拿了一等獎(jiǎng)。我們都興奮不已;軍訓(xùn)都過(guò)了幾個(gè)月了，現(xiàn)在回憶起來(lái)，發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)對(duì)我的幫助很大，使我懂得了許多道理。

　　軍訓(xùn)使我改掉了睡懶覺(jué)的壞毛病，改變了我以前軟弱性格，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。這次軍訓(xùn)讓我懂得了“溫室里長(zhǎng)不出茁壯的大樹(shù)的大樹(shù)�！弊屛叶�得了只要堅(jiān)持不懈，努力，加油就一定會(huì)成功。軍訓(xùn)對(duì)我?guī)椭�很大，把以前不�?ài)做家務(wù)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，遇到困難就退縮的我變成了現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)奈摇?/p>

　　軍訓(xùn)成了我最美好的回憶，也是軍訓(xùn)改變了我。這些回憶都是我成長(zhǎng)歲月里的財(cái)富，我要好好珍惜!

回憶的作文9

　　學(xué)校開(kāi)始推行午睡制度，聽(tīng)著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)均勻的呼吸聲，我羨慕得要死。沒(méi)辦法，我從幼兒園開(kāi)始，就因?yàn)椴焕蠈?shí)睡午覺(jué)，沒(méi)少挨老師的批評(píng)。到現(xiàn)在，習(xí)慣依然不改。我只好百無(wú)聊賴的躺在床上，聽(tīng)著外面呼呼的風(fēng)聲，好像在唱歌一般。外面和煦的陽(yáng)光隔著窗簾灑進(jìn)宿舍內(nèi)，在地板上投下一片迷朦的黃，帶來(lái)了些許溫暖，使我仿佛回到了上小學(xué)的時(shí)候……

　　小學(xué)每年放寒暑假，我都要住在姥姥家，姥姥和姥爺是要睡午覺(jué)的。我中午的活動(dòng)就成了問(wèn)題，姥姥堅(jiān)持讓我睡午覺(jué)，可我每次都要看書，總是要爭(zhēng)執(zhí)一番，我才乖乖的躺到床上�？墒羌幢氵@樣，我也不愿意合上眼簾，雙眼直直的盯著天花板，仿佛要看穿樓上人家的動(dòng)靜。姥姥急了，無(wú)奈之下只好用手蓋住我的眼睛，可我仍然倔強(qiáng)的透過(guò)指縫來(lái)看外面的世界。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，那一幕還真是溫馨啊：午后慵懶的陽(yáng)光，悅耳的風(fēng)聲，姥姥溫暖的手和睜大眼睛的我…

　　但我當(dāng)時(shí)卻不懂得珍惜，沒(méi)一會(huì)兒，姥姥先睡著了，手便自然而然的從我眼上滑落。我便暗自竊喜，輕輕地起身，輕輕地下床，像小偷一樣躡手躡腳的走出門去，但總是被姥姥發(fā)現(xiàn)，不管我動(dòng)作再怎么輕，姥姥都會(huì)睜開(kāi)眼，有些生氣的問(wèn)：“干什么去？回來(lái)好好躺著！”我只好悻悻得找個(gè)托辭：“我要去上廁所�！薄翱禳c(diǎn)回來(lái)�！�

　　我又怎么可能快點(diǎn)回去，從小臥室找一本書（這時(shí)候往往會(huì)把在那里睡覺(jué)的姥爺吵醒，遭一頓訓(xùn)斥），往馬桶上一坐，半個(gè)小時(shí)不起來(lái)。而姥姥似乎一直在等我回來(lái)，大聲催促：“快點(diǎn)！掉馬桶里啦？”我只好在姥姥的催促聲中不情愿的拿著書回屋，可又實(shí)在不愿意再躺在床上，就說(shuō)：“我要寫作業(yè)拉！”姥姥一聽(tīng)這個(gè)，便翻身下床，一邊邁著小碎步急急地走到窗戶前，一邊問(wèn)我：“你不再休息一會(huì)啦？學(xué)習(xí)了一上午很累吧？”天知道我是不是學(xué)習(xí)了一上午，不過(guò)就是擺個(gè)pose發(fā)呆而已。但每當(dāng)這時(shí)，一向愛(ài)羅嗦的姥姥就會(huì)一聲也不出，生怕打擾我“學(xué)習(xí)”。想起這點(diǎn)，我就不由得感到愧疚：我用自己的小聰明欺騙了一個(gè)深愛(ài)著她外孫女的老人！當(dāng)時(shí)的'我，當(dāng)然認(rèn)為即使寫作業(yè)也比無(wú)聊的躺在床上好（至今我也這樣認(rèn)為），于是回答：”沒(méi)關(guān)系啦。”姥姥一下拉開(kāi)窗簾，刺眼的陽(yáng)光一下射入室內(nèi)，刺得我睜不開(kāi)眼。就這樣，姥姥和我的午睡一并泡湯了…

　　不久，姥姥出車禍，傷得很嚴(yán)重。媽媽也就不再將我送到姥姥家了，怕給他們添麻煩。我只好在自己的家里呆著，午睡時(shí)間可以看電視，雖然終于達(dá)成了自己的愿望，卻無(wú)比懷念和姥姥在一起午睡的時(shí)光。

　　好想再和姥姥在一起睡一次午覺(jué)，我保證我不會(huì)再亂動(dòng)了…

回憶的作文10

　　某年某月某日，我突然累了。在翻著相冊(cè)的那一刻，我決定起程，去尋找那段已經(jīng)消失了的生命中的浮華，找回自我。

　　我不帶任何東西，不與任何人結(jié)伴，只身前往記憶的村莊。尋找回憶的路途艱辛而又漫長(zhǎng)，可我明白，我必須勇敢堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)克服一切困難，排除所有障礙，不管未來(lái)的路怎樣……

　　我在路上跑了又停，停了又跑，可目的地仍是那樣渺茫，我看見(jiàn)天空一片陰霾。一路上，遇到了很多人。他們笑我幼稚，笑我愚蠢，笑我不切實(shí)際，有的甚至勸我打消這個(gè)子虛烏有的怪念頭�？晌胰圆活櫼磺械厍斑M(jìn)�！按驈奈蚁露�決心的那一刻起，我就從未想過(guò)要放棄。”因?yàn)榘胪径鴱U不是我的作風(fēng)，我相信總有一天，我會(huì)抵達(dá)我想抵達(dá)的地方。

　　不知不覺(jué)，幾滴水順著我的臉頰流到了脖子。下雨了，我開(kāi)始奔跑，跑著跑著，我突然想起那些在雨中奔跑的歲月》雖然雨水打濕了我的頭發(fā)，濕了我的衣服，但我卻感到快樂(lè)。每一滴雨水在我身上留下的是寒冷、潮濕，在我心里留下的卻是滿滿的歡欣。“哈哈＇＇＇”我找到了那份消逝已久的快樂(lè)和久違的笑容。

　　腳有點(diǎn)酸，于是腳步慢了下來(lái)。回首，已看不到起點(diǎn)。我漫步在燦爛的陽(yáng)光下，我沿途欣賞著這美好的一切：清新的空氣中夾雜著各種花的芬芳，歡樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭活蹦亂跳，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白的像棉花糖的云，真想扯下一塊嘗嘗，看它們是不是也像棉花糖那么甜……在日常生活中來(lái)去匆匆的我，竟忽略了這如畫的景色！

　　走著走著，竟來(lái)到了小學(xué)。我在校門口佇足而立，看著那些正在游戲的天真無(wú)邪的小學(xué)生，突然想起了在小學(xué)度過(guò)的六年的美好時(shí)光。仰頭，天空還是那樣明亮，跟一年前的我站在操場(chǎng)仰望時(shí)所看到的一樣。這時(shí)，那個(gè)曾教育我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上的李老師正對(duì)著我微笑，我也朝他揮揮手……

　　又經(jīng)過(guò)了好多地方，拔山涉水，終于來(lái)到了記憶的村莊。記憶女神得知我的來(lái)意，笑盈盈地說(shuō)：“在來(lái)的路上，你已經(jīng)找到了你想要的東西了。記住，記憶不會(huì)被遺忘，累了，就回憶曾經(jīng)的美好。這個(gè)袋子里裝的是祝福，歡迎下次在來(lái)玩。”我接過(guò)袋子，快樂(lè)極了……

　　回來(lái)后，我重新變得開(kāi)朗了。還在機(jī)械地生活著的`曾經(jīng)嘲笑我的行為的他們不明白為什么我會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變。我想，他們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，我去過(guò)一個(gè)那么美的地方……

　　后記：有這么一句話：“也許，忘記不真實(shí)的現(xiàn)在，遠(yuǎn)不如回味曾經(jīng)，回味生命中的浮華�！睍r(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，我的初一生活也即將結(jié)束。很懷念被我喻為“刻下來(lái)的幸福時(shí)光”的小學(xué)生活。現(xiàn)在，很多人都不在一起了，很想對(duì)六年2班所有的朋友們說(shuō)，多年以后，我們?nèi)允俏覀�，永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)。

回憶的作文11

　　雖僅與老關(guān)有一年師生之緣，但卻深深為他的人格魅力所吸引，對(duì)他的學(xué)識(shí)十分欽佩。

　　老關(guān)，真可謂是一位語(yǔ)文人，這是我個(gè)人的想法。

　　那到底什么樣的人，才配成為語(yǔ)文人？

　　成為語(yǔ)文人是需要?dú)q月的沉淀的，只有在歲月的打磨下，才能夠真正孕育出真知灼見(jiàn)與那種超然的氣質(zhì)。

　　確確實(shí)實(shí)的，說(shuō)話總想像語(yǔ)文老師那樣形象生動(dòng)，帶著幾分味兒；生活總想像語(yǔ)文老師那樣的詩(shī)情畫意，落英繽紛；讀書總想像語(yǔ)文老師那樣字字咀嚼，吮吸墨跡紙香。雖然不盡詳然，但是語(yǔ)文人，是永遠(yuǎn)的，不論歲月的流逝，依舊那樣的鮮活，那樣的生動(dòng)，歷久彌新。

　　一個(gè)面目可憎的語(yǔ)文教師，常常是滿嘴說(shuō)教，雖不是之乎者也，但也是讓人厭煩，乏味無(wú)趣，慣用“思想教育”代替語(yǔ)文活動(dòng)，丟失了“語(yǔ)文味”。語(yǔ)文的光芒，在于尋找語(yǔ)言的神采，尤為在課堂上，只有真誠(chéng)的言語(yǔ)、樸實(shí)的文字和生動(dòng)的形象，使傾聽(tīng)者享受這種美感，為之情動(dòng)，為之曉理，這或許是語(yǔ)文人應(yīng)有的特質(zhì)。

　　一個(gè)語(yǔ)文人的語(yǔ)文味，不正是自身蘊(yùn)藏的學(xué)術(shù)味、藝術(shù)味和生活味嗎？一個(gè)語(yǔ)文人，可以安貧樂(lè)道，可以出淤泥而不染，濯清漣而不妖，這難道不好嗎？追尋語(yǔ)文的道路，雖然泥濘不堪，但是卻洋溢著慢慢的詩(shī)意，而且歷久彌新，永遠(yuǎn)那么年輕，卻又天天向上。

　　一個(gè)語(yǔ)文人的.生命，經(jīng)過(guò)書療的洗禮，伴著圖書館里的書香浸染校園，讓所有的喧囂與浮躁都逃遁的無(wú)影無(wú)蹤。正如朱永新先生說(shuō)的：在學(xué)校中，最重要的就是教師和圖書。” 晨讀的校園是精神自由的樂(lè)園，朗朗書聲，回繞于心頭，回蕩于耳畔，不斷地凈化著靈魂。午間的圖書館分外擁擠與寧?kù)o，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和筆與紙的摩擦聲，讓心靈得以安慰，身心得以舒展。夜里的校園格外靜謐，沒(méi)有白天那么嘈雜，也不像夜市那般熙攘，獨(dú)自一人，漫步曲徑，開(kāi)始那反思，總結(jié)一番，豈不是人生一大樂(lè)事！

　　或許真正成為語(yǔ)文人，是有很大難度的。有人覺(jué)得我將老關(guān)過(guò)于神話，但只有你真正與他相處過(guò)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)他算是隱士之一，默默地為自己的教育活動(dòng)發(fā)光發(fā)熱。

　　學(xué)高為師，德高為范，這是為人師表的基礎(chǔ)。我們一班人都覺(jué)得老關(guān)就是一本活字典，不論是知識(shí)方面，還是為人處世，無(wú)所不知，無(wú)所不能。與其一年的師生關(guān)系，讓我受益匪淺。據(jù)我所知，有不少人在其影響下，在大學(xué)里搞一些文學(xué)寫作，雖有些不是文學(xué)類專業(yè)，但或多或少都能偶爾吟誦幾句詩(shī)意的東西，書寫自己的感想，傾訴自己的苦楚，享受生活的愜意。

　　一位老師最大的成就便是桃李滿天下，我覺(jué)得老關(guān)是很成功的。他的學(xué)生有位高權(quán)重的，也有平民百姓的，遍及社會(huì)的各個(gè)層面，這是他一生的成績(jī)。他可謂是仰無(wú)愧于天，俯無(wú)愧于地，這是他的驕傲，也是我做學(xué)生的自豪。我還不知道自己將來(lái)是否會(huì)走上哪一步，但是我相信自己絕不會(huì)給恩師丟臉。

　　希望自己也能像老關(guān)那樣，有一個(gè)詩(shī)意的人生！

回憶的作文12

　　回憶的門在沉浸痛楚中的海里打開(kāi)，門里門外，世界不一樣。歡笑被鎖在門里，我孤身一人被擋在門外。日子就像計(jì)算器一樣，永無(wú)止盡地驗(yàn)算著那算不完的圓周率。當(dāng)春天柔軟的陽(yáng)光如同利劍一般射入我的瞳仁里才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)飄雪的冬天已過(guò)�？墒俏覅s沒(méi)有感到絲毫的溫暖，就連發(fā)絲般細(xì)微的熱度也沒(méi)有任何感覺(jué)。不知是時(shí)間太快我太慢，還是心已像冰一樣凍結(jié)？把自己置身于強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，思索著它會(huì)不會(huì)融化，只覺(jué)得這溫暖和冰冷的混合體像是呼嘯在赤道上的飛雪，舞動(dòng)著，對(duì)我不停地譏笑，又像是嘲諷。

　　我沒(méi)別的喜好，只是一直對(duì)夢(mèng)情有獨(dú)鐘，夢(mèng)里的世界，夢(mèng)里的人，夢(mèng)幻永遠(yuǎn)是我不想面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)的避風(fēng)港。我知道，就算有一天全世界都背叛了我，我依然可以一頭扎進(jìn)我編織的夢(mèng)里，就這么沉沉睡去，直到心中有太陽(yáng)重新升起。

　　每天黃昏，看著西邊的太陽(yáng)在一片邪美的殷紅中一點(diǎn)點(diǎn)地落下去，不禁暗自嘲笑，就算白天再明亮再耀眼的`太陽(yáng)，當(dāng)傍晚的微風(fēng)一吹，終究會(huì)變暗變淡，慢慢的枯死，最后被黑暗吞噬。如果說(shuō)光明是戰(zhàn)勝黑暗的，那么在這一時(shí)刻，是黑暗抑制了光明。沉浸夕陽(yáng)最后的余光中，眼看它痛苦地在天邊無(wú)力地掙扎著，太陽(yáng)只有一個(gè)是真理，太陽(yáng)永遠(yuǎn)是孤身一人更是真理！就像太陽(yáng)，在燦爛絢美的背后，有著無(wú)盡的傷痛，在快樂(lè)寫滿臉的我的背后，有著被藏得很好的淚夾雜著憂傷。

　　我明白自己的個(gè)性，總是會(huì)從喜馬拉雅山亂扯，扯到尼羅河去。那么我是不是從回憶扯到了憂傷？但是我知道，若要提起回憶，是免不了憂傷的。與其說(shuō)憂傷是回憶的配角，還不如說(shuō)憂傷早已喧賓奪主了。它就像透明的水簾一樣罩在心頭，但不是每個(gè)人都能清楚的看見(jiàn)。記得郭敬明在幻城的后記里寫道，我總是相信，跟文學(xué)沾上邊的孩子，一直一直都不會(huì)快樂(lè)，他們的幸福，散落在某個(gè)不知名的地方，如同頑皮的孩子游蕩到天亮，游蕩到天亮依然不肯回家……我相信這句話，堅(jiān)信不移，就像我相信地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)一樣。

　　晚上失眠，是回憶乘虛而入的最好時(shí)間。夢(mèng)里風(fēng)兒吹動(dòng)風(fēng)鈴，牽引著我，墜入回憶。回憶里，每個(gè)笑臉都是最清澈的，就像一月份的第一片雪花那樣純潔。那時(shí)的我不懂傷，不知痛，平淡的小幸福如同星光點(diǎn)點(diǎn)閃耀在身旁。沒(méi)有感情，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有思想，沒(méi)有傷痛。在一個(gè)個(gè)支離破碎的記憶殘段里，只有照得人睜不開(kāi)眼的陽(yáng)光和快樂(lè)的童真在一大片長(zhǎng)滿風(fēng)鈴草的原野上像風(fēng)一樣飛馳在藍(lán)天的懷抱，朦朦朧朧的金黃色撒滿整個(gè)原野。這抹不掉會(huì)不去的畫面總是在眼前。越是懷念就越是憂傷，它就像一把銳利的尖刀，每天夜里在我的心上刻下一個(gè)個(gè)相同的記號(hào)。那把刀永遠(yuǎn)不會(huì)鈍掉，就那么一直刻著，刻著，直到有一天血液浸沒(méi)了刀刃，它便再也無(wú)力刻下去了。我知道，那回憶會(huì)永遠(yuǎn)伴著憂傷，如同屹立的人民英雄紀(jì)念碑上的碑文一樣永垂不朽……

回憶的作文13

　　有一個(gè)老人來(lái)到了一個(gè)城市。他召集了三個(gè)人，一個(gè)是年輕的小伙子，一個(gè)是孤獨(dú)的中年人，而最后一個(gè)是一個(gè)少女。

　　老人從口袋里拿出三顆糖，分別給了他們。他們都很納悶，這個(gè)老頭是什么來(lái)路？行走還帶糖？老人對(duì)小伙子慈祥地微笑，說(shuō):“嘗嘗吧！”小伙子奇怪地說(shuō):“我又不是小孩子，吃糖干什么？”老人邊笑邊說(shuō):“這可不是普通的糖……”隨后把糖塞進(jìn)了小伙子的嘴里。突然，小伙子感覺(jué)眼前一黑，又一亮。他發(fā)現(xiàn)自己正躺在一望無(wú)際的蒲公英花海中，他猛的坐起，發(fā)現(xiàn)面前有一個(gè)熟悉的人。

　　他擦了擦眼睛，又往前仔細(xì)看，對(duì)，這不是幻覺(jué)！那個(gè)人是他最愛(ài)的女友！熟悉的黑色長(zhǎng)頭發(fā)，纖細(xì)的胳膊，白嫩的皮膚，沒(méi)錯(cuò)！就是她！可是，她的女友三個(gè)月前不是出車禍去世了嗎？他撲上去，緊緊的摟住女友，把他所有想對(duì)她說(shuō)的話都說(shuō)了一遍。他們?cè)诨êＵf(shuō)了很多話。有很多次，小伙子都說(shuō)哭了。最后，他的女友對(duì)他說(shuō):“希望，這不是夢(mèng)�！弊詈螅�女友在他的唇上一吻，小伙子感覺(jué)眼前一黑，又一亮……小伙子睜開(kāi)眼睛，面前還是那個(gè)老人�！安豢伤甲h！”小伙子叫著，“我居然夢(mèng)見(jiàn)了我的女友！這個(gè)夢(mèng)居然還那么真實(shí)！”老人笑了，說(shuō)道:“這不是夢(mèng)，是你自己的回憶，你以為自己已經(jīng)忘記了你的女友，實(shí)際上你心里還掛念著她�！毙』镒又x了老人，老人回頭看著中年人，笑了笑，示意他吃下糖果。中年人將信將疑的吞下了糖果，他眼前也是突然發(fā)黑，之后是一陣強(qiáng)光。中年人擋住強(qiáng)光，一步步往前走，直到他的額頭碰到了一堵墻�！鞍ミ希　敝心耆藨K叫一聲，往前定睛一看，是一塊熟悉的紅皮墻，下面紋著一串串熟悉的金紋。中年人腦袋嗡的響了一聲，沿著墻找到了門，他一把推開(kāi)門，瞧瞧，他看到了什么！這里是他小時(shí)候的家！是他最難忘的地方！熟悉的紅皮墻，熟悉的花盆，熟悉的向日葵……可是，他小時(shí)候的`家不是被地震摧毀了嗎？中年人坐在石墩上，觀望著四周。

　　熟悉，太熟悉了，懷念，太懷念了。他多希望這是真的��！他突然感覺(jué)很困，很困，不由自主地睡著了……當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，他回到了現(xiàn)實(shí)中。中年人看著老人，之后緊緊地握住他的手，感激地說(shuō)：“你完成了我這輩子的夢(mèng)想。我最后的夢(mèng)想就是在看一遍我小時(shí)候玩的地方。”老人還是笑了，等中年人走后，他看向少女�！暗侥懔耍�開(kāi)始吧。”老人對(duì)她說(shuō)�！拔疫@輩子沒(méi)有什么悲慘的回憶�！鄙倥�平靜地說(shuō)，之后把糖一下喂進(jìn)嘴里。

　　少女閉上眼睛，又睜開(kāi)，她的面前還是哪位老人，她眼前沒(méi)有發(fā)黑�！澳氵@么快就回憶完了？”這下歸老人驚訝了�！拔摇�…沒(méi)有什么回憶�！鄙倥�說(shuō)著，“我的一生中沒(méi)有遺憾�！闭f(shuō)罷，少女一轉(zhuǎn)身，揚(yáng)長(zhǎng)而去�！拔义e(cuò)了嗎？”老人自言自語(yǔ)道，“難道真的有人一生都是如愿以償?shù)�？”“不，你沒(méi)錯(cuò)。”一個(gè)神秘的聲音幽幽地在老人的耳邊說(shuō)著�！爸皇怯行┤瞬幌氚驯瘋�和遺憾刻在心里�！�

回憶的作文14

　　時(shí)光匆匆，昨天，就像一些閃亮的流星從眼前飛過(guò)，但每每想起，總會(huì)有太多美好的回憶。你是否還記得曾經(jīng)的好友?你是否還記得曾經(jīng)的老師?你是否還記得曾經(jīng)的學(xué)習(xí)時(shí)光?時(shí)光在飛，日子在走驀然回首，曾經(jīng)的我們?cè)缫迅鞅紪|西，時(shí)光不會(huì)等我們，只是長(zhǎng)大后的我們都忘了兒時(shí)的誓言。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)記憶中許多美好的東西已隨風(fēng)飄散，只留下美好親切的味道，但那些記憶再也找不回來(lái)了。

　　找個(gè)安靜的地方，翻閱青春的書籍，倚在窗前，憶一憶，回憶美好的昨天，回憶美好的往事。看，窗外的小雨隨風(fēng)飄散;看，是誰(shuí)的記憶灑落一地;那回憶，抓不住，留不住，只剩下濕潤(rùn)，只剩下傷感。

　　那些年我們交過(guò)的朋友，那些年我們走過(guò)的路，那些年我們犯過(guò)的錯(cuò)，那些年……曾以為因時(shí)光流逝而將它們忘卻，但還好，它們一直伴我左右，也許，它是怕我孤獨(dú)，不知從何時(shí)起，喜歡發(fā)呆，喜歡回憶。

　　在校園的每一個(gè)角落，都曾出現(xiàn)過(guò)你我的.身影。聽(tīng)，校園里的音樂(lè)旋律那樣優(yōu)美，你我的友誼那樣純潔，轉(zhuǎn)眼間，我已度過(guò)許多個(gè)春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有你的陪伴，酸甜苦辣，那樣的回憶與眾不同，因?yàn)樗�只屬于我們，我們的回憶在腦海中播放，那就像是一部青春電影，而我們便是主角。

　　嘿!朋友，你是否還記得那件事：我們倆算是親戚，第一次見(jiàn)面就很投緣，總有聊不完的話題還記得我們一起上學(xué)，一起回家，上學(xué)時(shí)班上的男生總欺負(fù)我，我不敢還手，也不敢告狀，只是一直哭，然而班上沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助我，只有你一直伴我左右，你替我出頭，當(dāng)全班都孤立我時(shí)，也只有你寧愿與全班為敵也要伴我左右就這樣，我和你肩并肩，手挽手一起走過(guò)了六年。這六年，感謝有你的陪伴，我們，也有過(guò)爭(zhēng)吵，也有過(guò)絕交，但無(wú)論對(duì)于錯(cuò)，是與非，我們最終都和好了，記得那時(shí)我們是班上最要好的一對(duì)朋友，別人看起來(lái)也很是羨慕，我們彼此訴說(shuō)著心中的不甘與秘密，不論好與壞，都認(rèn)真聽(tīng)著，都想著辦法，嘿!朋友，慶幸這故事有你。

　　看，窗外有個(gè)小水坑，里面的水清澈的像一面鏡子，你看，它倒映出我們的曾經(jīng)。昔日球場(chǎng)上的身影，教室里的朗朗書聲，思考數(shù)學(xué)題的焦慮……仿佛剛剛發(fā)生，回憶是灰白的，你在這灰白的記憶里總顯得醒目�；貞涀蛱�，才想起抽屜的角落還有一個(gè)日記本，打開(kāi)抽屜本子上以布滿了灰塵，紙張也泛黃了，不還意思，遺忘你已這么久。它記載了我們的青春故事記載了我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，還記載了多年以前我們藏于心底的秘密。

　　我們都在成長(zhǎng)，不可能一直陪伴左右，我們會(huì)選擇不同的人生道路。一個(gè)人走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間也許會(huì)想起你，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有你會(huì)很迷茫。有人說(shuō)：再深的情誼都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡化。但我想說(shuō)：只要記憶力里還有她，那情誼就還在。有些人，失去了才懂得珍惜，請(qǐng)別這樣，你的朋友會(huì)傷心，你也會(huì)遺憾……每每回憶，也許你會(huì)說(shuō)：許久未見(jiàn)的舊友，感謝你陪我走過(guò)，你若安好，便是晴天!

回憶的作文15

　　我的文章竟然被選中了,所以也復(fù)制一份到日志,得瑟一下.^_^我和網(wǎng)校的溫暖回憶 20xx年，有許多大事發(fā)生，但是對(duì)我而言，20xx就是一個(gè)網(wǎng)校年，3月份正式加入了網(wǎng)校報(bào)了N2強(qiáng)化班，7月在以優(yōu)異的成績(jī)過(guò)了N2后又馬不停蹄地加入了N1特訓(xùn)班，就這樣，網(wǎng)校的課程就陪我走過(guò)了20xx年。

　　上周日，剛剛考完能力考N1，經(jīng)過(guò)N多個(gè)版本的答案的核對(duì)，結(jié)論是，還是很有希望通過(guò)這次的考試的···真想快點(diǎn)看到最終的成績(jī)呀。

　　網(wǎng)校的同學(xué)們都是來(lái)自五湖四海的志同道合的朋友，在這里，你不會(huì)感覺(jué)自己是孤單的，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你挑燈苦讀的時(shí)候，也有很多同學(xué)仍然在線仍然在學(xué)習(xí)，在答疑區(qū)提問(wèn)，自然而然地，自己也為這種努力的精神所感染，對(duì)自己說(shuō)，精一杯！這里不得不提下N2強(qiáng)化班的兩個(gè)老同學(xué)glayteko和餅餅，我一直以你們?yōu)槟繕?biāo)哦。我比起你們來(lái)說(shuō)，還是屬于相對(duì)比較懶的，不過(guò)你們?cè)诖鹨蓞^(qū)的積極提問(wèn)，時(shí)不時(shí)看到你們的碎碎念上目標(biāo)，我對(duì)自己說(shuō)一定不能離你們太遠(yuǎn)了O(∩_∩)O~。

　　就這樣，近10個(gè)月下來(lái)，跟著網(wǎng)校的的課程，盡量保持和同學(xué)們相同的步伐，慢慢地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)自己對(duì)聽(tīng)力全然駄目的我竟然也能選出正確的聽(tīng)力答案了，而且正確率一直在不斷地上升；曾經(jīng)認(rèn)為通過(guò)自學(xué)已經(jīng)對(duì)基本的語(yǔ)法掌握地非常熟練的'我，聽(tīng)過(guò)葉晨晨老師的語(yǔ)法串講和韓老師那給力的新語(yǔ)法題型的講解后，自己才明白原來(lái)自己懂得的語(yǔ)法還是非常只淺。每次語(yǔ)法課，自己總是邊聽(tīng)課邊做整理，一堂1課時(shí)的課我基本上聽(tīng)完都要用兩個(gè)小時(shí)。加上答疑區(qū)助教老師的答疑，自己才懂得真正地從語(yǔ)法的含義，接續(xù)，使用的場(chǎng)合不同方面去了解摸透一個(gè)語(yǔ)法。就拿這次的N1的考試而言，前天找到了詞匯語(yǔ)法的真題，當(dāng)對(duì)語(yǔ)法題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原來(lái)有些題目雖然不能很簡(jiǎn)單地和小黃，小綠的語(yǔ)法條目有顯而易見(jiàn)的直接聯(lián)系，但是也在平時(shí)的語(yǔ)法課講解中是有提到的。比如語(yǔ)法選擇題第二，幾個(gè)選項(xiàng)非常糾結(jié)，但是正確選項(xiàng)受け入れられはしない其實(shí)就是兩個(gè)語(yǔ)法的疊加，動(dòng)詞被動(dòng)和動(dòng)詞ま型＋しない表示強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)法。而動(dòng)詞ま型＋しない這個(gè)語(yǔ)法條目實(shí)際早在新編4的語(yǔ)法講解中有提到過(guò)（萬(wàn)幸考試的時(shí)候竟然能回憶起來(lái)！）。

　　最后不得不提的就是這些最可愛(ài)的助教老師們（小立，阿月頭老師。。。等等（人數(shù)眾多，不一一羅列了），當(dāng)然也包括葉班，甚至韓老師最近也在答疑區(qū)出沒(méi)了），謝謝你們整天堅(jiān)守在電腦旁，即使是中秋國(guó)慶這樣的長(zhǎng)假也有老師留守，這樣我們的問(wèn)題才會(huì)得到及時(shí)地解答。也許謝謝老師，你們都已經(jīng)聽(tīng)習(xí)慣了，可是我是真的很感謝你們！我也有考慮如果這次過(guò)了一級(jí)，或許也可以發(fā)揮下業(yè)余的余熱來(lái)做個(gè)小助教啥的，不過(guò)就怕自己的能力還不夠。

　　總之，學(xué)外語(yǔ)，網(wǎng)校就是給力，哈哈！

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