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羽毛球課作文10篇(優(yōu)選)
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的羽毛球課作文,希望能夠幫助到大家。
羽毛球課作文1
“哈哈哈……”是從哪里傳來的陣陣笑聲?——瞧,在同學(xué)們熟悉的操場上,那是我們在快樂地上羽毛球課而發(fā)出的笑聲。
此刻,我的對手毛樂怡、仲乾銘、李坤醒和顧嘉駿正排成一個菱形,信心十足地揮著拍子,以為能仗著人多勝券在握。而我呢,一點兒都沒有害怕的感覺。心想:憑我的打球水平,就是來10個20個對手對我來說也是小菜一碟,不在話下。何況他們只有4個,肯定被我打得落花流水,片甲不留。
他們發(fā)了一個球過來,我從容不迫地用“后場高遠球”把球打到了菱形陣后方,顧嘉駿立刻跑到后場,艱難地把球打過了網(wǎng)。這下我可逮住了機會,裝作要很用力地打,但其實只不過是輕輕一挑,球輕飄飄地過了網(wǎng),等他們反應(yīng)過來,球早已安安穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。
許是風(fēng)姑娘瞧見了,想看看我的實力,拼命地為他們“吶喊助威”,風(fēng)時而猛,時而急,只見球時而高,時而低,忽而左,忽而右?磥砦冶仨毜脛诱娓窳耍駝t我真的將被風(fēng)姑娘看扁。他們又發(fā)了一個球過來,我把握時機,使勁扣下去,令他們措手不及,他們個個都目瞪口呆,一個個直發(fā)愣。只有李坤桓有點反應(yīng),只見他一個側(cè)壓腿,使勁一用力,但手里拿的'拍子卻像是變成了電蚊拍,球還沒離地5厘米,便又落了下去,還滾出去好遠。逗得他們哈哈大笑……風(fēng)姑娘見機也只好偃旗息鼓,撤退了。
這就是我們一節(jié)普通的羽毛球課,帶給我們無窮的樂趣。
羽毛球課作文2
星期日,我上午要上羽毛球課,只聽老師一聲響亮的“上課”我們便集中在一起。
“啪”!老師熟練的一個發(fā)球,羽毛球便在空中飛出一道完美的弧線,似火箭一樣,飛快的飛向空中。王文萱(羽毛球班另外一位同名的女生)用左手瞄準(zhǔn)準(zhǔn)羽毛球,她向后退了幾步,瞇起眼睛,一揮拍,那球早已飛向?qū)γ,打完球后,她以最快的速度回到場地中間,做一個“準(zhǔn)備”(羽毛球中的一個動作),又邁著有節(jié)奏的步伐向前一個挑球。那毛球在空中轉(zhuǎn)了幾個圈,如同一名雜技演員,在翻跟頭呢!又猶如跳水運動員,向評委表演一些驚人的動作,然后又輕輕的掉落在了地上。老師側(cè)著身體,使出吃奶的力氣將球打了出去,此時的球像一只小麻雀,在藍天上自由飛翔。王文萱眼睛直盯著球,縱聲一跳,猛地一揮拍,球與球拍深情的'一個“kiss”,然后仿佛一個高級的導(dǎo)彈,朝老師飛去,他一不注意,球打到了他的后背。老師風(fēng)趣地笑著說:“命中率挺高的呀!在打一球,我還不進醫(yī)院啦?”我們聽了,哈哈大笑起來。
這一節(jié)羽毛球課,可真令我難以忘記。
羽毛球課作文3
星期六早上九點,我一如既往地背起背包,興高采烈地去學(xué)羽毛球。
來到少年宮,看到球場上空蕩蕩的,只有云貞小弟弟和魁鵬,另外兩個新生我還叫不出他們的名字。我迷惑不解地問老師:“老師,怎么人這么少呀?”老師淡定地說:“有很多同學(xué)都去排練朗誦去了!鄙险n后開始報數(shù):一,二,三,四,五,我看了看所有人的海拔,心里不由高興起來,原來我還是算高的呀!
老師看了看我們說:“今天的任務(wù)并不難,而且還很輕松,繞球場跑五圈!眲偱艿降谌,我便感覺很吃力,心想可能我又增肥了,跑完五圈后,所有人都精疲力竭地癱坐在地上!翱禳c起來,”這聲音只能是顏雨瑤發(fā)出的。說起她來,她可是老師的.得力助手,因為她練的時間最長,基本功又好,所以老師很信任她。
第二個任務(wù),是練習(xí)后退步100個。我們都驚訝不已,“啊”這么多,練到什么時候呢?老師有節(jié)奏地打著節(jié)拍:一……二……三……四……左……右……老師一直在看我練習(xí),不一會說:“何旭做得動作很標(biāo)準(zhǔn),請何旭到前面領(lǐng)其他同學(xué)一起做”。我很高興,這回我也當(dāng)了一回“老師”。
第三個任務(wù)要做一個打球練習(xí),準(zhǔn)確的說就是老師扔球,你來打。第一位同學(xué)打球十打一中,而且還沒有過網(wǎng)。第二位同學(xué)十打五中,后面的同學(xué)都沒有做到十發(fā)十中。終于輪到我了,我不但做到了十發(fā)十中,而且都過了網(wǎng)。老師說:“今天打球最好的就是何旭,你們要像他學(xué)習(xí)!
打球和學(xué)習(xí)一樣,只要你用心就可以做得更好。愛上打羽毛球吧,你一定會有很大收獲!
羽毛球課作文4
今天晚上,爸爸帶我到了非凡羽毛球俱樂部,上了一堂難忘的羽毛球訓(xùn)練課。我們的教練姓馬,是位嚴(yán)厲的老師。我們先學(xué)的是基本發(fā)球和接球的動作,我握好拍子,在教練的指導(dǎo)下,開始練發(fā)球的'動作了。剛開始我怎么練也練不出個像樣的動作來,教練走過來,毫不留情就是一拍子。可能是被打怕了吧,接下來的練習(xí)中我是越打越好。教練看我們都有進步了,便要我們一人再練習(xí)兩百下。前面我還挺得住,揮到一百多的時候我快堅持不住了,教練看到我的揮拍速度慢了下來,就過來鼓勵我,我又加快了揮拍的速度……吁……兩百下終于揮完了,我已經(jīng)筋疲力盡了。這個羽毛球場就像一個大蒸籠,既沒風(fēng)扇又沒空調(diào),把我們蒸的汗流成河了。我看了看表,才過了一個小時,還有一個小時的練習(xí)等著我呢。稍事休息后,我們開始用羽毛球進行練習(xí)了。發(fā)球的時候,我的球拍老是打不到球,落到地上的球很多。教練看到了,就在旁邊耐心地指導(dǎo),給我做技術(shù)示范。通過反復(fù)的練習(xí),我能打出的球越來越多了。到了正式打羽毛球比賽的時候,我先跟教練打,雖然我學(xué)習(xí)的很努力,但還是及不上教練的百分之一。不過教練偶爾也會創(chuàng)造一些機會,讓我高興高興。訓(xùn)練結(jié)束了,我腰酸背痛腿抽筋,看來,這一堂課真讓我受益匪淺啊!
羽毛球課作文5
人有很多種消遣方式,其中,包括了玩耍,還包括了運動。為了放松身心,以及鍛煉身體,媽媽給我報了一個羽毛球班,今天,是我去的第5次了。
到了下午,我們早早來到體育場去打羽毛球。一進球館,已有人在打羽毛球了,那“啪啪”的聲響,對我這個連基本動作都做不好的羽毛球愛好者,是一種渴望,我早在以前就十分喜歡羽毛球了!
這時,我不禁拿起一個球,開始練習(xí)顛球,“三個,四個,五個,六個……”正在我顛球顛得入神的時候,教練對個個正在練球的同學(xué)們冷不勝防的說了一句:“把拍子放到地上,準(zhǔn)備做熱身運動!蔽覀儾磺樵傅陌亚蚺姆诺降厣,開始了熱身運動。首先是壓腿:“1、2、3、4、5、6、7、8、2、2、3……”四個拍子后,我們開始圍著場地跑七圈,要知道這一圈是150米啊,大約有1200米了!可遠遠超過中考體育的米數(shù)了。我才跑到第4圈就累得氣喘吁吁了,怪不得人人都說羽毛球是一項鍛煉體能的運動呢!
接下來,就到了我最擅長的項目——打球了,教練一手拿20個球,一邊給我扔球,一邊對我說,哪個地方做的不好,有待改正……打了幾個來回,越打越有勁,興趣就越高,看著那個在球館上空飛來飛去的“白色身影”,我的心里別提有多高興了。
最后,下課的時間到了,我依依不舍的'將羽毛球放回球箱。這時,我頗有感慨的想:如果我的學(xué)習(xí)也和練羽毛球的興趣一樣,那豈不是芝麻開花——節(jié)節(jié)高!嗎?
羽毛球課作文6
好長時間沒有打羽毛球了,上個星期五晚上,又與羽毛球“握手”了。
那天,上完英語課后我和爸爸去了球館,進了球館我倒吸了一口羽毛球味,拿起球拍就去見“老友”了,一進場地就遇見了阿胖叔叔(羽毛球教練),也是爸爸俱樂部成員。唉!說真的,我還沒上過他教的課呢,走,湊個熱鬧去。
剛好他在教學(xué)生,我便在旁邊若無其事地跟著他們的節(jié)奏練習(xí),阿胖叔叔看見了,便叫我也過去學(xué),他似乎看出了我的心思。練球不僅要練習(xí)羽毛球的姿勢和打法,還要訓(xùn)練體能(練出肺活量的度數(shù),讓體能增多和充實),先是俯臥撐,第一次,我精神飽滿,做得又快又好,第二次感覺缺少了點趣味,第三次手背發(fā)麻,第四次筋疲力盡,有氣無力,第五次躺在地上奄奄一息……
第二輪訓(xùn)練高抬腿(一組體能一組俯臥撐一組高抬腿),第一次,我腿恨不得抬到180°,第二次我也不屈不撓,第三次我的'腿抬到55°左右的時候呼吸就開始困難了,第四次我只能微微抬起腿,,第五次我已經(jīng)幾乎抬不起腿了。
“休息!”阿胖老師大喊一聲,我們百米沖刺一屁股做到椅子上,大口大口如饑似渴得喝起水來,我像一只提線的木偶線被剪斷了似的,雙手下垂再也抬不起來了,果然,我湊熱鬧的結(jié)果是沒有好日子過呀!
那天,我第一次體驗了阿胖叔叔的課,不過,這也是我自愿的,即使累成那樣我也很開心。
羽毛球課作文7
放暑假了,我晚上沒事的時候就和爸爸媽媽去打羽毛球。雖然我打球的技術(shù)不怎么好,但我對打羽毛球挺感興趣的`,所以,媽媽給我報名了小記者工作室組織的羽毛球體驗活動。
7月10日清晨,我早早地來到期待已久的藍天羽毛球館。這里已經(jīng)聚集了很多小記者,他們應(yīng)該都和我一樣是慕名而來的吧——聽說今天教我們打羽毛球的可是很有名的專業(yè)教練。
教練讓我們放下球拍,一字排開站成兩列,開始做熱身運動,熱身運動花樣繁多,頭、手臂、腰、腿都要扭動起來,避免受到運動過程中沖擊力傷害。然后教練耐心地教我們基本動作——握拍和揮拍,沒想到連簡單的握拍都有嚴(yán)格的要求。揮拍練習(xí)第一步,右手上舉握拍,左手平放,腳呈八字步。第二步,右手臂彎曲往后傾斜,靠在耳朵旁,左手斜上揚,右腳踮起。第三步,右手往上揚,左手放下。第四步,右手一揮,落在左腿外側(cè),左手自然往后。我們按要求練習(xí)了一遍又一遍。老師讓我們加快速度,動作連貫,一氣呵成。有些同學(xué)手忙腳亂,甚至還打到了自己。我也錯了一個動作,教練糾正了我的錯誤,并鼓勵我說:“沒關(guān)系,只要多練習(xí),就會越來越好的!
今天收獲很多,既掌握了打羽毛球的正確姿勢,又鍛煉了身體。我很高興,雖然汗水浸濕了衣服,但快樂與知識收入囊中。這真是一次有趣的羽毛球體驗活動:讓我們累并快樂著。
羽毛球課作文8
前幾天,學(xué)校選修課系統(tǒng)開放,又一次搶課大戰(zhàn)開始。
好多新開學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹過來問我經(jīng)驗,尤其體育課的選擇成了一大困擾。
想起自己去年吃盡了羽毛球課的苦頭,第一反映是讓學(xué)弟學(xué)妹遠離。
原本對羽毛球充滿信心的我,原以為會披荊斬棘過關(guān)斬將,誰知道第一堂課就讓我打了退堂鼓。
任課的老師是名女老師,據(jù)說是從一所很有名的體育學(xué)院畢業(yè),期間拿過很多獎項。
好多同學(xué)一聽到這就來了興致,想著試試冠軍老師的能力到底有多大。
結(jié)果不試不知道,一試嚇一跳。
在那個天氣不算很好,有風(fēng)有日曬的夏天上午,體育老師一人對戰(zhàn)六人,輪流上場。
一開始大家激情飽滿,準(zhǔn)備大展手腳,結(jié)果一個個敗的落花流水,立馬歇了菜。
她憑借多年經(jīng)驗,幾乎沒用什么技巧,就輕松的`將我們打敗。
心浮氣躁,加之手法不穩(wěn),碰上經(jīng)驗豐富的老手,失敗是在所難免的。
經(jīng)過這一場比賽,不僅對體育老師的水平佩服不已,也深覺自己能力有限,以后一定學(xué)會扎下心來,認認真真做事。
羽毛球課作文9
星期天,我?guī)е沦I的尤尼克斯羽毛球拍來到羽毛球館上課。里面很寬敞,燈光明亮,已經(jīng)有人在練習(xí)打羽毛球了。
教練讓我拿著羽毛球拍,站在一號場地,開始熱身運動。先張開兩腿,并上,跳一跳;再張開,并上,跳一跳。直跳到感覺身上熱乎乎的,全身肌肉都舒展開來。
做完了熱身運動,教練開始教我如何正確拿羽毛球拍。我跟著做了一遍又一遍,連續(xù)做了六遍后,“悅悅,你做得不錯!”教練發(fā)話了。太好了,終于符合了教練的抓拍要求。
開始訓(xùn)練正確的`揮拍姿勢。教練告訴我第一步是身子往右側(cè)傾斜,成45度角,頭看向正前方,右手高舉球拍,另一只手撐住球拍拍面。第二步是右腳腳尖墊高,身子扭動,球拍伸到背后。第三步是把右手伸直,往下?lián)]動,向胳膊肘彎曲。
開始接球了,教練把球拋向空中,球像一個圓雞蛋朝我飛來,媽呀,動作一定要快,不然就砸到我了!我急忙把球拍揮了起來,看準(zhǔn)球落下的方向,準(zhǔn)確判斷,球被我漂亮地打了回去。太好了,我接住球嘍!我激動得跳了起來,跳得跟球網(wǎng)一樣高。
今天,我跟著教練學(xué)會打羽毛球的基本動作,真開心!
羽毛球課作文10
新學(xué)期開始了,今年的學(xué)校俱樂部,我報名了羽毛球,媽媽笑瞇瞇地同意了。給我買了一副又輕又好看的羽毛球拍。
今天是星期五。下午,我去上了羽毛球課。老師是一位男老師。他個子高高的,剪著精神的'板寸頭,眼睛大大的,做起動作很有力量,顯得很矯健。老師說:“今天先教大家顛球!敝灰娎蠋熌贸銮蚺,把一個羽毛球放在上面輕輕往上一揚,羽毛球就蹦到空中,接著,它又返回到球拍,老師又往上一揚,羽毛球就又蹦起來,教完了后,老師說:“每個人顛球200個!蔽乙婚_始心里有點緊張,怕自己完成不了。一開始,顛了13個,我心里感到驚訝,我還能顛這么多!我一下子不那么緊張了。最后顛了207個。老師過來檢查了一下,還表揚了我。我心中挺高興。接下來該教發(fā)球了,老師說:“你的左腳要對著你的發(fā)球方向,球拍在你的后腿旁邊。”我很快就學(xué)會了。我打的很高,就是打的不遠,我看見老師打的球又高又遠,我很羨慕,心中暗暗下了決心:老師是榜樣,我將來也要打的這么好!
我好崇拜我的羽毛球老師呀!
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