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風箏與線作文

時間:2023-10-20 15:13:56 好文 我要投稿

(優(yōu)秀)風箏與線作文

  在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的風箏與線作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優(yōu)秀)風箏與線作文

風箏與線作文1

  母親啊,你是牽線人,我是風箏,除了你,誰是我無遮攔下天空的掌向盤?——題記

  懵懂的孩子

  線的這頭是我,線的那頭是你。

  線這頭我的衣服上,有一個小姑娘,在地上打滾,她身邊的女人看著他,笑了。

  她是一個調(diào)皮的孩子,總會因為人家搶了她的東西哇哇大哭,偶爾也會和人家吵起來,女人卻從不打我,只是悉心的教導(dǎo)她,然后像一個孩子似的哄她開心。

  你擔心我受傷,所以我走到哪兒你跟到哪兒,緊緊牽著屬于我的那條線。

  漸知的少女

  線的這頭是我,線的那頭是你。

  線這頭我的衣服上,有一個乖巧的小姑娘,正在給她身旁的女人洗腳,女人看著她乖巧的模樣,笑了。

  那個懵懂的孩子不再懵懂,她變得乖巧懂事。

  她不再調(diào)皮,而是安靜典雅,她不再為了一點小事斤斤計較,而是語言動作落落大方,她不在柔弱沉默,而是勇敢堅強,她長大了。

  “我們說好不分離,要一直一直在一起,我們一直牽著手這樣走下去好嗎?”“嗯!蹦阒刂氐狞c了點頭,緊緊牽著屬于我的那條線。

  叛逆的女孩

  線的這頭是我,線的那頭是你。

  成熟的裝扮,順長的馬尾,少女也早已脫落成了大女孩兒。

  成熟的`女孩不再溫柔可人,而是想要逃脫家的牢籠,成熟的女孩不再勇敢堅強,而是欺壓弱小,成熟的女孩不再努力學習,而是無所事事。

  你還是緊緊握著屬于我的那條線,可我使出了全勁想要掙脫,你用力抓著,鮮血染紅了絲線,紅色傳到了我身邊,我動容了,也許我真的錯了。

  完美的蛻變

  想到昨天是你,線的那頭還是你。

  女孩開始了懺悔,開始了努力學習,一切都為時不晚。

  哪天,她寫下了日記:“謝謝,謝謝你做我人生路上的掌向盤,我要和你手牽手一起走下去。”

風箏與線作文2

  春天邁著輕盈的步伐來了,廣場又換了新顏,一片“草長鶯飛二月天”的美景。孩子們也終于脫下束縛了一冬的棉衣,來到廣場上“忙趁東風放紙鳶”。

  看!十幾只風箏在空中爭奇斗艷。有橙色的小燕子,美麗的蝴蝶,拖著長長尾巴的蜈蚣……個個活靈活現(xiàn),在湛藍色的天空下盡情遨游,與孩子們天真的笑臉相映成趣?粗粗,我的手也癢癢了,便去買了一個“燕子”風箏。

  在賣風箏人的耐心指導(dǎo)下,我的風箏很快飛了起來。只見她展開美麗的'羽翼,借著春風徐徐上升,在空中搖擺著輕盈的身姿,多么的快活呀。我興奮的看著高空中的“燕子”,自己也同她一起飛上了藍天。

  線越放越長,“燕子”越飛越高,我明顯的感覺她想掙脫我的線,她是多么向往藍天呀!我不停的放線,讓“燕子”盡情的向上,再向上……突然我手里的線放完了,風箏一下子從我的手里掙脫了。我眼睜睜的看著掙脫束縛的她在空中忽高忽低。只見一陣強風吹來,“燕子”在高空失去了控制,翻著跟斗,打著旋,然后一頭栽下,落在了地上。我急忙跑過去。只見這只“燕子”折斷了雙翅,躺在地上,像一個受傷的孩子,在風中瑟瑟發(fā)抖。我明白了,風箏離不開線,只有在線的牽引下她才能飛得高,飛得遠。

  我收起風箏拾起線,突然想到父母的愛不就是這牽著風箏的線嗎?而我們不就是由線牽著的風箏嗎?我們的一舉一動、一顰一笑不時時刻刻牽動著父母的心呢?我們不正是在父母的呵護下快樂的成長嗎?父母無微不至的關(guān)愛、耐心的教導(dǎo)、嚴厲的批評不是為了我們更茁壯,更健康嗎?有了這愛的線我們才會飛得更高,飛得更遠。

  感謝父母!愛如風箏的線,是對我一生的牽引。

風箏與線作文3

  我是一只美麗華麗的蝴蝶風箏,長著一對五彩繽紛的翅膀。現(xiàn)在的我,正在高空飛翔,享受著“風箏同胞”們羨慕的眼光,我得意極了,不禁舒展一下我那雙夢幻的翅膀,準備飛得更高,直沖云霄。當我正在一路狂“飛”時,突然間那條可惡的線將我猛得拉了回來,讓我來了個“空中翻滾”,令我同胞們哈哈大笑。

  我覺得丟了面子,生氣極了,便對著線大罵道:“之前你總是約束我就算了,為什么還要拉住我,我原本是那樣風光,就是因為你,我才成為大家的笑柄,我討厭你!”過了好一會兒,線才慢悠悠地說:“如果我不拉你,你就會喪命的!薄拔也挪恍拍亍,我憤憤不平地說。這時“黑蝙蝠”來勸我們道:“你們應(yīng)該團結(jié),多體諒對方,這事情也就解決了!

  “誰要與他團結(jié),我是一只高翔在空的風箏,憑什么被線控制?難道我要永遠被攥在線的手中嗎?不,我要高飛,一直飛出那根線的羈絆!边@樣想著,我拼命往上飛呀飛呀,相信飛得越高,就能獲得更多的自由;飛得越高,就越能飛出線的掌控。

  我越飛越高,我就要掙脫這線的束縛了嗎?這時線大叫道:“快停下,不然你會后悔的!”我并沒有遲疑,猛得一掙,啊哈,線終于斷了,我自由了!

  可是,怎么我突然就沒有方向了呢?我頭重腳輕,悠然下落,一頭栽下,接著便是一陣撕心裂肺的劇痛。那一刻,我仿佛聽到了線的嘆息……

  我是一只風箏,天空是我唯一的向往和歸宿,我曾唱著歌,借著風,努力去追求我所向往的那種自由,可是我忘了只有線的陪伴我才得以飛翔。

  這一刻,我突然明白了自由的`真正涵義,所謂的自由是相對的,沒有絕對的自由。誰背離了相互的牽絆誰就會脫離生活的軌道,落得傷痕累累,風箏自由原來是在線的牽引間。

風箏與線作文4

  那天,天高氣爽,風和日麗,那天,陽光明媚,春風習習,那天,我手中握著一條風箏線,和媽媽在廣闊的原野漫步放風箏。風箏線上掛著一個好看的風箏,它飛在空中,飛得很高。那件事是我一直以來都忘不了的,因為媽媽給我了講述了一個人生的大道理。讓我明白了,有些時候,要懂得松手。

  那時,正是春天,也就是最適合放風箏的季節(jié),別人家的孩子和大人都出去放風箏了,我們也同他們一樣。選好一處廣闊的原野,媽媽教我將風箏放高。我看著媽媽不長的風箏線,然后朝另一處跑去,風箏隨著風逐漸飛起,媽媽便將手中的風箏線松了松,直到讓那風箏飛到天空上去。

  風箏飛了上去,像是飛在空中的燕子,是那么地自由自在,仿佛這整片天都是它的,那么無憂無慮。我看得癡迷,媽媽將風箏線遞給我,我看著那風箏,緊緊的抓著風箏線,風箏在原地飛著,不往上飛去了。我看得有些疑惑了,問道:“媽媽,為什么風箏不往上繼續(xù)飛呀?”

  媽媽將我手中的風箏線松了松,說道:“風箏線要放長一點,它才會飛得很高!”“那放多長都可以嗎?”“那樣風箏線可能會斷掉,反正我也會飛走!”我聽后點了點頭。媽媽將風箏線遞給我,摸了摸我的`頭說:“乖孩子,這風箏線就像是我們?nèi)松械囊环N束縛,拉得太緊了,我們過得便會很疲勞,喘不過氣,如果放得太松了,那么就會沒有動力,只要適度地松了松風箏線,那么就可以飛得高,飛得久……”

  是啊,風箏就像我們,風箏線就像是束縛我們?nèi)松木。如果我們拉得太緊了,那么對我們來說,人生就太疲勞了,拉得松了,就太放任了,那根風箏線,一定要拉到合適的長短,這才適合我們的人生。

風箏與線作文5

  在一片天空下,一只風箏被線束縛著,可是它仍然覺得快樂,它披著五彩的紗衣,在空中翩翩起舞著,與輕風應(yīng)和著,與鳥兒嬉戲著,在線的指引下,在湛藍的天空中,猶如一只快活的小鳥,無憂無慮的翱翔著。

  一天,風和日麗,和煦的陽光溫暖大地,微風在空中閑逛,風箏和線同以往一樣,在空中自由飛翔,霎時間,風雨大作,雷雨交加,大雨從空中掉了下來,風箏頓時驚慌失措,一會兒倒向那邊,一會兒直往下掉,加上風的狂嘯、雨的狂打、雷的狂吼,風箏心里忐忑不安,心驚膽戰(zhàn)。連一滴水滴在身上就是透心的涼,它迷失了方向,面對風的嘶吼、雨的肆意、雷的咆哮,風箏此時多么無助由于害怕。

  突然,一個熟悉的身影出現(xiàn)在它眼前,是線!它有瘦弱的身軀,任憑風的鞭打、雨的冰涼、雷的.狂哮,頂著風雨,在雷雨中,用那弱小的身子領(lǐng)著風箏從困境中,突破風的圍堵,雨的廝殺,一會兒向上,一會兒下降,在線的指引下,從困境中突出重圍,安穩(wěn)的回到了地面。線用它那火熱的心溫暖著風箏冰涼的心靈,安慰、鼓舞著它,希望他重拾希望,不被眼前的困難阻擋,風箏在線的安慰下慢慢恢復(fù)了。

  過了一會兒,風停了、雨走了、雷聲消失了,天空中出現(xiàn)了一條美麗的彩虹,風箏和線緊緊連在一起,望著那天邊美麗的彩虹。

  其實風箏和線就像我們和父母,誰也離不開誰,在生活中,父母我們撐開湛藍的天空,讓我們自由翱翔,放飛自己的夢想,在快樂中,自由成長,他們給與我們自由,將我們束縛在他們的保護中,讓我們在他們的保護傘下自由成長,他們在身后默默地支持,可當我們遇到困難時,他們會挺身而出,鼓勵我們勇敢前進。他們用希望為我們搭建打敗困難的橋。在我們迷失方向時,是他們作為指南針,為我們指引方向,他們永遠在背后默默地付出著,卻從不想回報。我們是“風箏”,他們就是那“線”永遠保護著我們。

  “線”,其實“風箏”想對你說聲“謝謝你!”

風箏與線作文6

  風箏與線

  蔚藍的天空中飄著一只十分漂亮的風箏,它的尾巴不停地轉(zhuǎn)動,飄來飄去,似乎像一位舞者在空中跳舞,它又顯得十分自由,無拘無束。風箏下面有一根又細又長的線,細得似乎和天空融為一體;長得似乎可以到達天邊。線十分小心謹慎地放著,風箏也隨風越飛越高,它也越來越小,好似一只蝌蚪。線還是那么盡心盡職,把風箏拉得緊緊的。

  漸漸地風箏感到線拉得太緊了,影響了它的'飛翔,便對線說:“喂!離我遠點!你影響了我的飛翔,如果沒有你我已可以飛的比飛機還高,比風還快的!你就是一個累贅,真不知道為什么你要纏著我,使我要受你控制!闭f完還做出一副鄙視的樣子!芭,如果我不是努力地拉著你,你還能在天空嗎?不能,你早就在下方的土地上安靜地躺著了!本有力地反駁道。風箏急忙回答道:“不用你拉,風能夠把我送上天空的,你只是多余的!本又不忙不亂地反駁說:“沒有我你就保持不了平衡,就算你能飛,你又這么下來呢?”風箏越來越著急了,腦子里想的只有怎么反駁線,慌亂得像熱鍋上的螞蟻----急得團團轉(zhuǎn)。它的姿態(tài)不再那么優(yōu)美了,也不再那么引人注目了,保持不了平衡,掉了下來。說時遲那時快,幸好線一拉,穩(wěn)住了風箏,停了下來,說:“你看,我還能救你呢,不認你早就摔死了!憋L箏為了保住自己的面子,竟把線扯斷了,線先從空中摔了下來,風箏也像折了翅膀的小鳥,跌跌撞撞的摔了下了,粉身碎骨。

  不但風箏后悔莫及,后悔自己沒有聽線的話,而且線也后悔沒有想到風箏飛走了自己也會摔下來。像風箏這樣自私自利,認為這都是自己的功勞的人在生活中也有;像線這樣只知道反駁,不顧后果的人也有。生活中,人和人也一樣,如果人人都爭吵,就會像這樣;如果人人和平共處,就會越飛越高,生活也會越來越美好。

風箏與線作文7

  山東省泰安地區(qū)肥城市石橫中學高培健 指導(dǎo)教師 魏慶英

  風箏,寄托著兒時的夢想,總希望它能飛的更高、更遠。有時覺得,那根線是個累贅,阻礙了風箏它那越飛越高的夢想。當它飛到一定的高度時,就開始沾沾自喜,想盡辦法的想要掙脫那根牽引著它的線。可它怎知道,那無常的天氣和種種磨難正在等待著它……、

  不敢離線的風箏:

  不敢離線的風箏就像剛剛呱呱落地的我,就像對一切都懼怕的我,生怕受傷,因此,緊緊的抓住那根線。那根線就是高大的父親,父親在背后保護著我,牽引著我。

  我要飛得更高:

  風箏越飛越高,而我也越長越大,就像一匹頑皮的小馬在草原上肆意的'奔跑,有時會對著天空大喊:“我要自由,別再用那些條條令令約束我,真煩!”而母親就像那條線一樣,一直在耳邊一遍一遍不厭其煩的嘮叨著,講著一個一個的大道理,令我聽得耳朵都快起繭了,可是,線能明白風箏那種向往更高更遠的心嗎?

  母親,在你看來,我永遠是個小孩;

  風箏脫了線,無依無靠,承受著風吹雨打,但線依然牽掛著它。暑假里,因為自己的不注意生了一場大病,媽媽給我拿藥、洗衣,前前后后的忙碌著。并且,還給我做了我最愛吃的雞蛋羹。生了病,胃口不好,沒有食欲,便不想吃,誰知媽媽說了一句“張開嘴,火車進山洞了!薄案陕锇,我又不是小孩子了。”“在媽媽眼里啊,你永遠是個小孩子!眿寢尩难劾锪髀冻瞿赣H對自己孩子的愛。

  老舍先生說過:“失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根!憋L箏也是如此,失去了線,看起來完整無缺,可它卻迷失了牽引它、保護它的線。我們亦是如此,無論走的再遠、飛得再高,自己的父母依然在牽掛著我們,父母說過的話,父母的笑臉必定會回蕩在眼前……

風箏與線作文8

  湛藍的天空中,朵朵白云結(jié)伴同行,打算一起到遠方游歷。鳥兒們也展開翅膀嬉戲,從這樹枝頭飛到那樹的枝頭,依偎在大樹旁的花兒,聽著風哥哥的演奏也搖擺著為它伴舞。

  遠處……

  “哈哈,我看到樹頂了,那尖尖的頭真像金字塔的頂端!”,“嗯,是啊”,風箏和線快樂的吆喝著!它們正在天空中“遨游”呢!它們的關(guān)系就像是魚兒離不開水,鳥兒離不開天空一樣,不分誰與誰。

  有一天,在空中伸著懶腰的風箏突然瞪大了眼睛,直愣愣的看到:撲著翅膀的鳥兒,伸長了脖頸,從它的身邊飛過,不一會兒便消失了。風箏轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,試圖學著鳥兒快速飛翔,可是它再怎么晃悠、掙扎,也逃不掉尾巴上那條可惡的線!它暴怒了,狠命的搖晃著……

  它們終于分開了!起初都很高興,因為它想去哪兒就去哪兒!隨著輕柔的微風,風箏伸著長腿一個筋斗翻到了高空,傲慢的望著個頭矮小的泰山,呈“幾”字形的黃河,它瞇起充滿笑意的眼睛打了個盹,慢慢的它想停下來,可是……它想著沒關(guān)系,以后可以再看,因為跟線在一起的時候從來沒有這種情況,心里不免有些失落。飄呀飄,暴風來了,它躲不了,只能任由樹枝劃傷俊秀的臉,風塵弄臟秀美的衣裳……它后悔了,大顆的淚珠流了出來。

  而線也一樣,它被風帶到了不同的地方,看到了許多未見過的`景物,它想告訴風箏,要和風箏一起看,卻怎樣也停不下來。它想風箏,要和風箏在一起。

  風把風箏吹到了光禿禿的樹枝上,每天看著蜘蛛一次又一次的結(jié)網(wǎng)和收網(wǎng)。突然有一種感覺,那是從沒有過的。它很傷心又擔心線了;蛟S是上天的憐憫。一只鳥兒叼著線落到了風箏上面。它們終于可以在一起了。

  線拉著風箏,風箏帶著線又一起飛上了天空。天好像比以前更藍了,他們翻過了一座又一座的山峰,看見那紫色的喇叭花偷偷潛入窗戶里窺探著,它們笑了。

  彼此懂得,因為有了對方所以飛得更高。

風箏與線作文9

  在生活中,很多事情想要干好都是要相輔相成的,就像風箏與線,缺了哪一個都不行。

  春風拂過,輕輕的喚醒了萬物復(fù)蘇,田野里的花朵,剛剛?cè)诨某靥,春天的到來都給了它們新的面貌。特別是天空上的幾只風箏,給原本空曠的藍天增光添彩。在這個處處都充滿生機的春天。就是這只風箏,給予了我不可多得的財富。

  今天天氣陽光明媚,我約著小伙伴一起去廣場上放風箏,在春風的輔佐下,風箏很快就飛上了天空,看看這自由翱翔的風箏,我想起了幼時爸爸媽媽在我身邊,教我說話,教我走路,教我做人,我就像這風箏一樣,無憂無慮的翱翔在爸媽的撐起的那一片天空里,茁壯成長。就在飛的.一切都順利時,一陣大風刮來,風箏的線被樹枝給劃斷了,你要是知道,沒有了線的支撐,風箏就算飛上天也會像無頭的蒼蠅,不知要飛到哪里去。就像過去的我,沒有夢想,更不說為了夢想作出行動,付出努力,再別人眼里就是一個小傻子,什么都不懂,什么都不會。所以,就需要一根牽引自己走下去的線——夢想。在我得到人生中的第一把吉他后,琴弦撥開了云霧,我似乎看到了我的未來,看清了自己的路。從那時起,我開始漸漸放開父親寬大厚實的手,離開母親溫暖安全的擁抱,開始自己飛翔。雖然有時會落入低谷,有時會沖破云霄,但是不嘗試、不失敗,永遠都不會迎接新的黎明曙光。

  我感覺風箏就是我,它所擁有的,不是那看似華麗的外表,也不是先天材料的剛強,它通過自己的努力,找到人生新的方向。它的未來,不是清晰可見的,會有大霧和云朵遮擋,它的路,不是平坦寬闊的,會有鳥兒和暴風的阻礙。所以,它更要努力飛翔,在線的指引下能飛的更高!我的未來,會在陽光下更加清晰;我的路,會在努力和奮斗里更加平坦。

  這就是風箏與線,這就是未來與路,這就是我與夢想!

風箏與線作文10

  我一直想我什么時候能夠像斷了線的風箏一樣的自由呢?每次看風箏的時候特別的羨慕,它們飛的高高的,飛的遠遠的,仿佛天空是它們的自由天堂。沒有束縛,沒有牽絆,沒有阻礙,有的只是隨心所欲。

  在家里在我的耳邊一直縈繞著媽媽的話:“快點學習,快點學習!”每次要出去玩的時候,都要得到檢查,比如今天學習的任務(wù)都完成了么。如果沒有完成,后果可想而知,不但不能出去玩,還要得到相應(yīng)的懲罰,那就是寫不完的作業(yè)。如果完成了,那么有幸會有一丁點的時間出去。在家里仿佛是在監(jiān)牢里一樣,處處要受到監(jiān)視。

  好像老天爺看出了我的心思,有一次我的腳骨折了,媽媽因為工作特別忙,早上不能送我到學校,所以媽媽把我托付給了特別好的朋友的家里,在阿姨的家里我擁有了充分的自由,完全擺脫了媽媽的督促聲。所以,作業(yè)在我的飛一般的速度中完成。那一刻我覺得阿姨的家就是自由的天堂,在我到阿姨家的時候,媽媽當然沒有放棄對我的監(jiān)督,隔兩三天就會來看我一次, 除了一大堆我愛吃的零食外,就是一大堆的囑咐。可是不到兩個星期我的腳傷好了,媽媽就要接我回家了,我心想:又要回到那監(jiān)牢一樣的家了。但回到家,我竟發(fā)現(xiàn)媽媽在吃藥,我驚訝的.問媽媽那是什么藥,那藥是治療過敏的藥。原來媽媽對貓咪過敏,已經(jīng)好幾天了。突然間在我的腦海里閃現(xiàn)出了四只熟悉的貓咪,那四只貓咪是阿姨家的,每天我都要和他們玩耍。頓時覺得眼前一片模糊,生活中的點滴小事一一閃現(xiàn)在腦海之中,我才真正的領(lǐng)悟到原來媽媽為了我犧牲了這么多。

  從那天開始,我不再抱怨,不再去渴望那所謂的自由。而是遵守媽媽的每一個約定,完成媽媽分配的每一個任務(wù),不再去羨慕那斷了線的風箏,而是心甘情愿的做一只有線的風箏,這樣我才能飛的更高更遠。

風箏與線作文11

  八月,湛藍的天空,純潔的云朵,抬頭仰望,天空中飄蕩著幾只風箏,風箏下面,是那根永遠牽引著它的線?……——題記

  如果你是風箏,你是否注意到那根牽引著你的線?

  我是風箏,父母是線。

  在同一片華麗的天空,風箏和線在一次次的翱翔,線為風箏感到自豪。而風箏,卻曾無數(shù)次的.想掙脫線的束縛,飛向?qū)儆谧约旱氖澜。它們再一次的升向天空,風箏越飛越高,終于暴露出了它的不安分,“我已經(jīng)能飛了,我再也不需要線的束縛了!彼鼒詻Q地說。

  但離開了線的我,卻感到了生活的艱辛。那幾天,父母出差了。我終于感到了前所未有的自由。終于可以溫習那已經(jīng)被淡忘的漫畫書,補了放假前沒有看完的動畫,甚至玩起了那再已被淘汰的QQ,雖然覺得他們是那么地無聊,但終于得到了放縱。

  一天、兩天、三天……時間一分一秒的流逝,我忽然感到了生活的空虛,感到了沒有父母的生活是那么的無聊。漸漸地,我開始想念他們,盼望著他們可以早些回家。一絲不安涌向心頭。我開始懷念媽媽的嘮叨;懷念媽媽時時刻刻在我身邊說“天冷了,多穿幾件衣服”;懷念爸爸對我的苛刻;懷念爸爸時時督促我去學習、讀書……一周后,爸爸媽媽回來了,我終于再次享受到了久違的溫暖。

  風箏脫離線后,受到了自己應(yīng)有的懲罰。終于,它又回到了線的身邊,也終于明白了被線束縛的安全。

  風箏,離不開線……

  又是三月,蔚藍的天空,風箏在天空中自由翱翔,俯瞰大地,下面,是那根永遠牽引著它的線……

  ——后記

風箏與線作文12

  五月的天,最后幾場春雨在夜晚忽至。清晨醒來后,臨窗而立,清風中有著玉蘭沾雨的味道,深吸一口,微微草木的芬芳,嵌合進玉蘭淺淺的清香,透過微光,滲進人的心田。又坐回到書桌前,忽而看見那幾本被壓在最底層的書,想起那件被深藏在心底的事。

  那時七年級,一次偶然聽到鄰居阿姨說的話:“女孩子是注定不會有成就的,就算有成就,也會像一只風箏,被家里人這根線系著,束縛著,就算一時高飛,到頭來還是會被扯到地上。”這導(dǎo)致我整日昏昏沉沉,腦子里反復(fù)出現(xiàn)那句話,還在便條紙上寫下那天阿姨所說的話,成績一落千丈。

  終于,母親發(fā)現(xiàn)了其中的端倪。那日我放學回家,看到桌子上平白無故多了幾本書,《居里夫人傳》《假如給我三天光明》,嘴里念叨著這些書名,才想起走時把那張便條落在了桌子上。我抱著書,想著母親來回坐四個小時的車去給我買書的場景,心,像是被刀子一下一下的'剜。夜深了,我悄悄進了母親的房間,她正織著毛衣,見我進來了便匆匆的放下,望著我。我坐在母親旁邊,把最近的事情一五一十的說出來,母親笑了笑,緩緩的開口:“xx,同樣是把孩子比作風箏,我和阿姨的理解卻不同。在我眼里,風箏一直都是很美好的,比如你,是媽媽所持線捧在手心的風箏,媽媽用愛系著你,而媽媽則是那個引導(dǎo)你前行的放風箏的人。”我不解“可我飛不高!”“你當然能!在你真正長大了的時候,媽媽便會剪斷那根牽引你,守護你的線,讓你自由的高飛,而媽媽,會在地上為你默默地祈禱和守望……”聽到這番話,我不禁流下了熱淚。

  原來,那根系著我們的線,并不是束縛,而是為了以后更好的飛翔。父母的用心良苦,普天之下又有多少子女能知曉?我們都盡力的想掙脫那根線,可最后的最后,又有誰能想起那雙曾為你執(zhí)線的日漸衰老的手?

風箏與線作文13

  小時候的我們就像是一只風箏,在父母的手中,慢慢地學會了飛翔,而當我們真正長大,卻又想著擺脫這種“束縛”……

  在多姿多彩的生活中,我們認識到了許多事,有美好的,也有丑陋的。當我們身體一天比一天高大,心靈也隨著成熟,我們不再總想著依賴父母,而是想著自己如何去“創(chuàng)造”一番生活。

  在家里,想著能有一方自己的天地,哪怕只是很小很小。我們不再希望有人闖入我們的“領(lǐng)土”,而覺得原來自由也很瀟灑。在生活中,遇到了煩心事,不在總想著和父母傾訴,而是自己一個人把那些秘密埋進了自己的日記本。在一次次的磨難面前,我們有了比以前克服困難更加堅定的心理,一次次的跌倒,又一次次的爬起,哪怕是流了淚,在以后也會更有信心,挫折不能將我們打敗。

  而后,我們也希望父母放開手,讓我們在天空自由的翱翔?墒,當我們真的能獨立了,才真正體會到生活的辛酸,也體會到了父母的`辛苦。不過,我還是沒有那么獨立的,但我也再一次次的嘗試中,加強了自己的能力。

  總有一天線會斷的,我們還是應(yīng)該不斷的去適應(yīng)環(huán)境,改變自己。當然,這也并不是隨波逐流。而是自己去在無論多么艱難的環(huán)境中,都能保持住自己一顆火熱的心。我也獨立過,總之,要相信自己吧。

  在父母眼中,手中的風箏才最放心,但是在風箏心中,自由飛翔才最好。再說風箏總有一天會斷。所以,早一些為自己以后做準備,也是至關(guān)重要的。當我們一天天長大,風箏一天天飛翔,最終不帶任何的負擔飛向遠方。

風箏與線作文14

  有時看到風箏在天空中飛翔,總自比于風箏妄想飛翔,卻忽略了風箏本身也是不自由的,所以有時覺得風箏就像是我們,既不想被線所束縛,而又離不開線的約束。

  相信風箏也曾掙扎過,獲得了自由,真正的在空中自由自在的飛翔,但好景也許并不長,也許上一秒還在天空中飛翔下一秒緊接著就掉了地上,這一切的種種就是應(yīng)為沒了線的約束。落到地上的風箏違背了自己想要自由的初衷,也偏離了自己想要飛翔的意愿。但也許風箏從未掙扎,想著有了線自己還能回家。

  我們就像風箏,風箏也像我們,并且我們之間的相似之處是不能用言語表達的,類似于只可意會不可言傳。有個人曾說過:我的女兒是一只剛剛在天空中翱翔的風箏,而我是那只牽連著她的風箏線,云淡風輕時她盡情的在空中翱翔,而在狂風暴雨即將來臨之際我會及時把她帶回溫暖的港灣,保護她的.安全,讓她可以更好地為下一次起飛做準備。

  這只是一個普通父親說的話,但是卻多么的偉大。我們總想離開父母獨立生活,有些人想著就去做了但最后卻走上了一條條不歸路,最后害了自己更苦了父母。我們離開父母確實可以自由,但那有著時間的限制。風箏離開了線,開始時確實自由但后來卻因為失去了線的指引而迷失方向,只能盲目的飛最后掉落。我們離開父母同樣失去了指引方向,只能盲目的開拓,最后無法回頭。

  有時總在思考,到底是風箏比我們幸運呢,還是我們比風箏幸運呢?可是這個答案應(yīng)該誰都說不出吧。因為我們每人都有著無奈,曾無奈過許多事的不公,曾無奈過自己的懷才不遇,也曾無奈過父母的管束,但仔細想想風箏對線的無奈,卻是這些無奈所無法比擬的。

  我們似箏,父母如線,雖曾想過分離,但最終卻難舍難分。

風箏與線作文15

  人們都知道花兒很美麗,但它們只在乎花瓣,卻不在乎根莖;人們都知道果實很甜美,但只在乎甜不甜大不大,卻不在乎果樹的襯托與付出;人們都知道荷花很美麗,象征著純潔,但她們只在乎它的純潔,卻不知道正是淤泥這種不起眼的東西,反而養(yǎng)育了它的美麗和純潔。

  一天,風箏與它的好朋友——線,發(fā)生了一點爭吵,具體是這樣的:風箏說:“線,你看我多么漂亮,多么受人們的喜愛呀!你瞧瞧你,一點都不好看,也不受人們的歡迎,連我都瞧不起你。”

  線說:“風箏,請不要這樣說,如果不是我,你覺得你飛得起來嗎?就算飛起來了,你也不知道會飛向何方,四處飄落,隨風而去。正是因為我,你得到了牽制,不會亂飛,所以你應(yīng)該感謝我!

  風箏聽到了之后感到了慚愧。就對線說:“對不起,我不應(yīng)該這樣說你,我知道了我的錯誤,謝謝你!”

  “沒有關(guān)系的,再說,如果只有我一個,也沒有什么用,只是一根普普通通的線罷了,根本沒有用。我還得謝謝你呢!”

  讀了這之后,你有什么感想,我想你和我想的是一樣的吧。不錯,確實是這樣的,風箏再做的漂亮,精致,可如果沒線支撐著風箏,那么又有什么用呢?聯(lián)想到生活中也是這樣的.,在我們身邊,有許多默默為我們付出的人,而我們往往卻忽略了她們。一個人成功時,我們只知道他很偉大,卻不知道他是經(jīng)歷了多少磨難,吃了多少苦。就有多少人為他付出!

  所以,讓我們以后細心地去觀察身邊的每一件事吧,再看看它身邊的其它事物,一定會讓你大吃一驚!讓我們珍惜身邊的一切,懷著感恩的心努力學習和生活!

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