明白的道理作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的明白的道理作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
明白的道理作文1
生活中的小事都蘊含著道理，只要你懂得了這個道理，就會受益無窮。
不過，一昧地堅持真理也未必就是一件好事。我就有過這樣的經(jīng)歷，給你們也聽聽。
那一次，我正在街上玩，忽然看見路邊坐著一個衣衫襤褸、蓬頭垢面的乞丐。他一邊鞠躬一邊搖晃著手中的大杯子，可憐兮兮地說：“可憐可憐我吧，我好幾天沒吃東西了�！蔽铱此强蓱z巴巴的樣子，給了他一元錢。
正當我準備離開時，這位乞丐站了起來。好奇心驅(qū)使著我跟著他走過去。走著走著，他就走到了一處沒人的廁所里，我小心地探頭去看。過了一會，他脫下乞丐的衣服，換成了一身漂亮的西裝，搖身一變，成了一位衣冠楚楚、文質(zhì)彬彬的有錢人。
天哪!這個人怎么可以這樣!我們不是都說要幫助弱勢群體的嗎?竟然還有人拿人們的愛心來賺錢，他還有沒有人性啊?如果這種人多了，人們還敢給乞丐們錢嗎?那樣，那些真正需要幫助的.人不是要活活餓死嗎?
現(xiàn)在的人們不是沒有愛，而是被那些利用人們愛心來賺錢的人嚇壞了，讓我們用自己的雙手創(chuàng)造財富。所以我們不能被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，去幫助那些需要幫助的人。
明白的道理作文2
時間過得真快，半個學期已經(jīng)過去了，但在這個學期，我在學校學會了畫畫、寫字等、也有三件事我得到啟示。在星期五的下午，我們班的伊不拉依撿到一個手機，我想：他因該自己拿著吧?沒想到的.是伊不拉依卻把手機交給了廣播室的的管理員，拾金不昧的精神，回到教室，大家都非常的高興，這究竟是為什么?因為他誠實。
而朱力鑫撿到五毛錢，卻不交給廣播室的人，不拾金不昧，他的行為讓我感到羞愧。還拿著這錢去買東西吃，我火冒三丈。這究竟是為什么?因為他不誠實。
在陰暗的星期六，我和鄭南，小寶約好，下午把《十萬個為什么》這本書帶到我家，正好這時下小雨，小雨像牛毛一般大小，萬萬沒有想到鄭南卻把《十萬個為什么》這本書帶來了，我問他：“為什么冒著雨你還把書拿來了”?他卻散著晶瑩的眼睛對我說：“我答應你的事情我必須做到，這是做人的原則�！蔽沂旨樱墒切殔s言而無信沒來。
這三件事使我明白了一個道理;一個人做人要誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。
明白的道理作文3
我是一個愛釣魚的男孩，去年暑假，我?guī)缀跆焯烊ノ倚^(qū)前面的河里釣魚，有一次釣魚，讓我知道了一個道理。
那天下午，我做完老師布的作業(yè)，我在家門口的大石頭下找了幾條蚯蚓，放在我的一個瓶子里，再拿出魚桿，然后帶著瓶子和魚桿往和邊走去。到了河邊，我找了個背風、陽光足、水草多的地方，坐了下來找了條蚯蚓，再弄斷，鉤在魚鉤上，然后甩到河中間，過了一會，魚還沒上鉤，我又往右了一點，又過了一會，還沒上鉤，我想；這魚也真是的，老不上鉤，回家算了，不釣了。旁邊的老大爺看見了，就慈祥地對我說：“孩子，釣魚不能急，要有耐心�！蔽铱戳丝蠢洗鬆�?shù)腵魚桶，里面有五條大魚，我就安他的方法，耐心地等，終于釣到了一條大魚，后來又釣了兩條大魚，我一共釣到了三條大魚。
天慚慚黑了，我?guī)е~桿和魚回家了，在我回家的路上，我的耳邊又響起老大爺?shù)脑�，孩子，釣魚不要急，要有耐心。是啊，做什么事都要有耐心！
明白的道理作文4
生活就像是一座獨木橋，只要你保持好平衡，你就能走得穩(wěn)穩(wěn)當當；生活就像是寶藏，他總能給予人們財富；生活就像是一位長者，他會在小事上帶給人們深刻的啟示。
周三上午的第一節(jié)課下課，我和同學一起拿出來自己最厲害的筆一起玩斗筆。斗筆的規(guī)則是：誰用自己的筆把別人的比彈到外界誰就算贏。游戲開始了，我一馬當先，先帶領我的筆逃到了一個安全的`地方，但同桌小明，率領“輕騎兵”窮追不舍,我逃一次，他抓一次，我再逃一次，他又抓我一次……終于，他觸碰到我的底線了，我忍無可忍，使出全身的力氣一彈，只聽“咔嚓”一聲，我本以為我已經(jīng)終結了他，可萬萬沒想到，他的防滑墊具有很強的防御力，差一點才出界。輪到同桌了，他死里逃生，用力彈到了安全區(qū)。可他在我正對面，我用出了自己的洪荒之力，用力一彈，可同桌的筆像一個打不死的小強一樣，就是不出界，同桌的筆又回到了安全區(qū)。我的忍耐是有限的，我把所有的力量匯聚在手中，一彈，不料，用勁過于猛了，竟然跳了出去，不僅沒有碰到敵人，反而自己快出界了。同桌抓住這個機會，一彈，我出界了，同桌勝利了。
通過這件事情，我明白了一個道理，當離勝利只有一步之遙時，千萬不要急功近利，因為一旦急于求成，就會一敗涂地。
明白的道理作文5
在操場上，我們一起踢足球，徐文哲說：“我和趙文博跟你們4個斗！”我說：“這么賴皮！”我心想：凌永康學習那么差怎么能在我們隊呢。我就說：“我們隊的凌永康那么差勁，和你們幾個那么強的斗怎么能行？”徐文哲生氣地說：“你和張若宸已經(jīng)很強了！”凌永康說：“我守球很厲害呢！”我說：“你踢球又不行，你能擋住徐文哲的球嗎？”張若宸說：“別說了，踢吧！”說完，我說：“我們要球！”徐文哲說：“行，我們要那個門�！�
我聽了，就中場發(fā)球，我開了個腳球，一下子就被徐文哲搶到了，我一看，急了，就凌永康怎么能守住這球呢？于是我飛快地跑向后衛(wèi)的位置，我一踢，一看，球踢了出去，雖然防住了徐文哲，可是，又被趙文博搶著了，我一看，趕緊跑向前，還沒來得及搶，趙文博已經(jīng)踢向了球門，我心想：完了，肯定又是我們輸了，誰知，凌永康來了個鏟球，一下子把球踢了出去，正好傳給了我，我連忙又傳給了張若宸，張若宸來了個完美射球，耶！球進了！就在這時，正好下課了，我高興地說：“贏了！”
這時，徐文哲走了過來，說：“任巖松，你知道你們隊最爭氣的是誰嗎？我說：“不知道？”徐文哲說：“是凌永康，因為他防住了那一球，你才有了反擊的機會的'�！蔽衣犃�，心里非常慚愧，心想：當時，我真不應該小看他。
從這次踢球，我明白了，人都有長處和短處，并不是學習差一些就證明踢球不好，看來真的不能小看別人，要注意發(fā)揮別人的長處。
明白的道理作文6
一個星期天的上午，我和弟弟在家玩捉迷藏，我躲在衣柜后面，不小心把衣柜上的衣服弄掉了，正在玩電腦的'爸爸聽見了，急忙走過來，我趕緊假裝看著窗外前三字經(jīng)、千字文。弟弟還小，不知道發(fā)生了什么事，呆呆的站在衣柜旁邊，爸爸看見了，很生氣，誤認為是弟弟干的，說弟弟很頑皮，把弟弟訓斥了一頓，弟弟用小手指著我只是嗚嗚的哭說不出話，爸爸看見了不忍心罵他，只是罰弟弟一個月不玩電腦，不看電視。
整整一個月弟弟都悶悶不樂的，干什么事都打不起精神。這一個月里沒人陪我玩，我也覺得很無聊，每次看著弟弟那張痛苦的小臉，煎熬一個月的樣子，我也很難過。很快一個月過去了，弟弟又高興起來了，但是還是沒有理我，當天晚上，我想：我比小弟大五歲呢!應該我讓著他，怎么能把責任全推給小弟呢?明天我去給小弟道歉，過了一天，這天早上我去給小弟道歉，小弟看我向他承認了錯誤他也原諒了我，我們又開心的玩了起來。
經(jīng)過這一次的教訓，我明白了一個深刻的道理：做人要誠實，不能撒謊。
明白的道理作文7
今天上體育課的時候，我不小心摔了一跤，皮膚擦破了，膝蓋也腫了，褲子還磨了一個洞，那個叫鉆心的疼呀!更不幸的是今天要跳花繩，我本來就跳得不好，腿一腫，我還能繼續(xù)跳嗎?這時，我的.腦海里始終回旋著一個聲音，“要懂得堅強!”這是爸爸平常給我的教導，這個聲音激勵著我勇敢地站了起來，咬著牙，忍著疼，一瘸一拐地走向操場。
這個時候，平時跟我關系特好的劉可蕓和年清走了過來。
劉可蕓關切地問我：“你怎么受傷了呀?痛不痛?”
我答道：“痛當然痛咯，但不影響我能站起來。”
年清問：“那你還能跳繩嗎?”
我說：“我還有一條腿沒受傷，能單腿跳呀!”
劉可蕓“呀”了一聲，“你的褲子破洞了!”她指著褲子破洞的地方給我看。
我笑了笑說：“嗨，你們不覺得我的褲子多了只眼睛更加好看嗎?是不是很潮?”
聽我這么一說，兩個小伙伴都笑了起來，不忘夸我一句：“宋一泓你真棒!”
爸爸跟我說過，樂觀堅強的人是最棒的，今天，聽到了兩位好朋友對我的夸獎，讓我明白了一個道理，那就是：樂觀、堅強地去面對挫折和困難，你就會沖破困難，取得成功，收獲別人的贊賞!在我以后的學習中，肯定也會有很多挫折和困難，成績或許也會摔跤，在這個時候，我一定還要堅強、樂觀地去面對，從哪里跌倒，從哪里爬起來。
明白的道理作文8
我們身在中華民族，就應該遵守中華民族的規(guī)矩，比如說：尊敬師長、禮貌待人、孝敬父母......
在這小學五年的階段，我懂得了許許多多的道理，有些是老師教的，也有些是父母告訴的，還有一些就是自己領悟出來的。起初，我還不知道見了老師要說一聲“老師好”，或者恭恭敬敬地打一個隊禮，自從見同學這樣做過，我就嘗試著與老師打招呼，第一次成功，我的心里就有許多成就感，到了五年級，我就把這種禮貌養(yǎng)成了一種習慣，有時在辦公樓送作業(yè)的時候，會遇上一些老師，我會主動地與老師打招呼。
快畢業(yè)了，我和同學們在一起的時間越來越少了，可是，仍然有些同學整天吵吵鬧鬧、打打殺殺，還會引起一些矛盾，回過頭來想一想，如果現(xiàn)在不珍惜友誼，到了上初中、上高中就沒有機會見到同學們了，還談何打鬧。
“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎�！睍r間一去不復返，有些同學現(xiàn)在不珍惜時間，到頭來后悔一生。時間對每個人都是公平的,它不會多給誰一分,也不會少給誰一秒。那為什么在相同的'時間里,人們所得到的結果不同呢？ 比如說:一個班的同學,每天在一起生活,學習,同樣的環(huán)境,同樣的課程,同樣的老師,那為什么有的人學習好而有的人差呢？那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘,專心聽講,認真思考,甚至把別人玩的時間用在了讀書上,所以能夠取得好成績。
讓我們遵守生活中的道理吧！
明白的道理作文9
星期六午飯后，媽媽帶著我去上跆拳道課。微風輕輕的吹拂，暖暖的陽光普照著萬物，不知不覺就到了上課的地方。可能是因為太著急了沒注意地面，一心想著早點上樓，和同學們好好的玩一玩，結果剛上了二樓樓梯轉彎處，就被地面上灑的'水給滑了一下，當時，只感覺腳腕往外一扭，又往里一縮……咦！腳腕不對勁了，感覺酥溜溜的發(fā)麻，我往前走了一步，覺得很疼。我繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)只要腳腕一彎就會疼痛，眼看著快上課了，也就顧不了那么多了，急忙單腳跳著過去上課，老師在課上讓我們做了很多有難度的動作，我雖然疼痛難忍，卻一直堅持到了下課。
回到家，我把這件事興沖沖地告訴媽媽，本想著讓媽媽好好地表揚我一番，讓媽媽看看我有多么的勇敢，在腳腕受傷疼痛難忍的情況下，還堅持把跆拳道課給上完……結果，媽媽不但不高興，還一臉嚴肅的對我說：“勇敢也是有針對性的。這樣的勇敢不僅沒有好處，還有可能會加重傷情，造成更嚴重的損傷……”
媽媽一邊絮絮叨叨責備我，一邊給我涂抹藥水，讓我好好休息。
坐在床上，手里拿著書，心里默默地想著：是啊，老媽說的不錯，勇敢每個人都是要有的，但不是用在所有場合，要根據(jù)不同的情況正確的使用，我以后一定要分清場合再來決定，可不能像今天這樣了，老讓媽媽跟著操心。
今天雖然我的腳腕扭傷了很痛，但是我心情很好，因為從中我明白了一個深刻的道理——勇敢是有針對性的。
明白的道理作文10
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯�！笨晌覅s不這么認為，我覺得，就一本普普通通的書能給我?guī)硎裁茨?既不能寫作文，也沒有什么有趣的事，所以我就不看書，但時間一天一天地過去了，我的作文水平慢慢地下降。
這個大大的困難使爸爸太為難了。爸爸和媽媽又是給我找作文班，又是給我指導作文。奶奶跟我提議道：“孫女，你要是能看書，相信你的作文水平會提高許多�！蔽仪椴蛔栽傅乜磿敔斂赐噶宋业男乃�，對我說：“孩子，如果你不愿意看書，可以上作文班呀!”太好了!太好了!我終于不用看書了�？缮狭俗魑陌�，要上3個小時，太沒意思了，回家還得寫2篇作文，我的腦袋似乎爆炸了，實在堅持不住了。有一天，正在我左右為難的時候，爸爸走到我的身旁，跟我說：“冉冉，其實你不用把書看的那么恐怖，其實書里面有很多知識，也有很多好詞好句，更有趣，相信我的，試一試。”我聽了爸爸的`話，果然，一天天下來，我知道了很多不會的知識，作文水平也提高了許多。
我明白了一個深刻的道理，什么事都要先嘗試，再做決定。
明白的道理作文11
周日，爸爸媽媽帶我登上了電視塔。極目遠眺，巍峨的秦嶺山脈像一條翠綠的帶子橫亙在面前，綿延的`山峰一望無際。浐河、灞河、渭河分別像玉帶一樣繞著西安城。平常熟悉的城市和一幢幢高樓，像棋盤和棋子一樣星羅棋布密密麻麻。我攀登過得大雁塔、城墻、鼓樓都變成了玩具似的，我極力像西北方向?qū)ふ抑业膶W校，無奈只能看到片片高樓。
最刺激的是電視塔上的玻璃平臺。剛走到邊上便看到下面川流不息的車流好像一塊塊五顏六色的面包在流動，人像螞蟻一樣走來走去。我緊緊抓住爸爸的手，不敢踏上去，特別是看到有的叔叔阿姨在玻璃平臺上閉著眼睛一步也不敢移動時，我更加害怕了。爸爸一直鼓勵我，并不停地示范著，看到有的小朋友在上面擺著各種“POSS”拍照，我也有點心動。鼓起勇氣，小心伸出腳試探著。爸爸讓我別看腳下，看遠方。我看著遠方，一步一步慢慢地在平臺上移動著，漸漸放松了心情，也敢于在平臺上走來走去，尋找著最佳景色進行拍照留念。
當我要離開電視塔回想起在玻璃平臺上的經(jīng)歷時，我明白了一個道理：任何事情如果不去試一試，也許永遠都無法邁出第一步。
明白的道理作文12
在操場上，我們一起踢足球，徐文哲說：“我和趙文博跟你們4個斗！”我說：“這么賴皮！”我心想：凌永康學習那么差怎么能在我們隊呢。我就說：“我們隊的凌永康那么差勁，和你們幾個那么強的斗怎么能行？”徐文哲生氣地說：“你和張若宸已經(jīng)很強了！”凌永康說：“我守球很厲害呢！”我說：“你踢球又不行，你能擋住徐文哲的球嗎？”張若宸說：“別說了，踢吧！”說完，我說：“我們要球！”徐文哲說：“行，我們要那個門�！蔽衣犃�，就中場發(fā)球，我開了個腳球，一下子就被徐文哲搶到了，我一看，急了，就凌永康怎么能守住這球呢？
于是我飛快地跑向后衛(wèi)的位置，我一踢，一看，球踢了出去，雖然防住了徐文哲，可是，又被趙文博搶著了，我一看，趕緊跑向前，還沒來得及搶，趙文博已經(jīng)踢向了球門，我心想：完了，肯定又是我們輸了，誰知，凌永康來了個鏟球，一下子把球踢了出去，正好傳給了我，我連忙又傳給了張若宸，張若宸來了個完美射球，耶！球進了！就在這時，正好下課了，我高興地說：“贏了！”這時，徐文哲走了過來，說：“任巖松，你知道你們隊最爭氣的`是誰嗎？我說：“不知道？”徐文哲說：“是凌永康，因為他防住了那一球，你才有了反擊的機會的�！蔽衣犃耍睦锓浅M愧，心想：當時，我真不應該小看他。
明白的道理作文13
故事大概是這樣的：一個人叫海倫.凱勒，小時候，因發(fā)高燒，導致他耳聾，眼瞎，嘴巴啞，這使她在學習上有著很大的困難，1887年安妮.沙利文成為凱勒的老師。并成了她的良師益友，相處達50年，在沙利文的.幫助下，海倫.凱勒不負重望，考入哈佛大學拉德克利女子學院，1904年6月以優(yōu)異的成績大學畢業(yè)。在大學期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘的事跡，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。后來，這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳……
凱勒從一個普通的人，變成一個名人，就因為她從不放棄生活，不放棄自己，努力奮斗，才有了今天的成果。
從她的事跡中，我終于明白老師對我們說的話的意思了，就是教育我們遇到苦難時要去戰(zhàn)勝它，去克服它，不畏困難，努力學習，將來報效社會，報效祖國，成為有用人才。
明白的道理作文14
今天我在看書時，看到文章中用的成語，使我情不自禁的想起了發(fā)生在去年的一件小事。
那是在一個風和日麗的星期天的下午，我正在看報紙�？吹胶镁渥�、好文章我就畫下來，然后把報紙?zhí)舫鰜�，一會兒，我的同學來找我，我和她說了一會兒話后便又繼續(xù)看。這時，媽媽走過來，拿起我挑出來的報紙就看�？粗粗钢鴪蠹埳系奈恼聦ξ艺f：“你看著文章寫得多好，你以后也學學，你看這“失之交臂”這個成語，你在作文中用到過嗎?它的'意思是這樣的……”沒辦法，她就是這么嘮叨，我只能不住的點頭回答，然后又極不情愿地把她說的意思記下來。
第二天，那個同學對我說：“你媽媽昨天教給你的那個成語我在日記中用上了，還加了一顆星呢!”這話我聽了當然很不舒服。然而我又想：媽媽教給我的成語別人都用上了，而我卻沒能去用，這只能說明我根本沒認真去聽，根本沒當一回事兒，想著想著，我的臉紅了。
雖然這只是平常生活中的一件普通得不能再普通的小事，但它讓我明白了：一件事或者一個事物，你必須要認真聽、認真做，并把它當做一個非常重要的東西，這樣才能很深刻的理解它，但是光理解它還不夠，還應在現(xiàn)實生活中去實際地運用它，讓它發(fā)揮它自己最大的價值!
明白的道理作文15
今天和昨天是一個特別的日子，我們學校舉行了一年一度的秋季田徑運動會。
這次運動的項目有：跳高，跳遠，跑50米，200米和800米和接力賽，其中最為困難的就是800米，我們班上只有謝雨晴，肖蓓，宋珩，劉逢琪參加了這個項目。首先是跳高比賽，我們班上有劉靜澤，蔣思睿和饒夏蕊參加了，接著就是800米了，想一想這是什么概念啊，要跑8圈啊，如果有人平時體育課成績不好的話，估計跑到第4圈就堅持不住了，那么剩下的4圈要怎么跑��？但是我們班上參加800米的人都堅持到了最后，我們沒有參加這項目的人，也就是她們的拉拉隊，我們啦啦隊在下面不停地為她們加油，當800米快要跑完的.時候，我們班謝雨晴居然落到了最后一個，我們啦啦隊都感到非常奇怪，因為謝雨晴平時體育課跑步都蠻快的，我們拉拉隊都感到十分奇怪，于是我們就不停得喊，謝雨晴，加油啊，就剩下最后兩圈了，一定要堅持啊，她聽見了我們對他的鼓勵，于是，她拼命的向前跑，超過了肖蓓，跑到了最前面，她得了第二名。接著就是接力賽了，我們班上只有幾個人參加了，當裁判員吹口哨時，同學們想利旋的箭一樣，拼命的往前沖，最后，我們班上得了第一名，我們?nèi)鄮е⑿亟淌摇?/p>
通過這次運動會讓我明白了一個道理，比賽時并不是名次最重要，重在參與才是最重要的。
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