- 相關(guān)推薦
美在身邊作文15篇【經(jīng)典】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的美在身邊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美在身邊作文1
秋天的葉隨風(fēng)簌簌而落，踏著輕快的舞步伴著和諧的拍子，飄入了我的心扉。
清脆的和諧美,清晨的風(fēng)帶著泥土的芳香，吹遍了睡眼朦朧的樹林，她們抖落了沉睡一晚的疲勞，吮吸著甘甜香淳的露珠，舒展開(kāi)蜷縮的葉子向遠(yuǎn)處的鳥兒們呼喚著。霎時(shí)間，整個(gè)小樹林都熱鬧了起來(lái)，百靈鳥的聲音夾雜著泉水“泠泠”的響聲，越發(fā)清脆動(dòng)人。清晨的.小樹林是一首和諧的音符。
靈動(dòng)的和諧美,當(dāng)歌聲響徹大地時(shí)，便能看見(jiàn)身穿太極服的老頭兒們?cè)诔快F里飄飄欲仙，舒活筋骨，他們迎著春風(fēng)時(shí)而抬腿，時(shí)而伸拳，好不神氣！
再看那激昂的東北大秧歌，五六十歲的老太太們穿的鮮艷至極，飛舞的彩扇像一只只靈動(dòng)的蝴蝶，變換的隊(duì)伍時(shí)而穿梭于花草從中，時(shí)而伏身于群鳥之間，時(shí)而迷亂住人們的雙眼，年輕的態(tài)正蓬勃成長(zhǎng)。舞動(dòng)的姿態(tài)是一幅和諧的畫面。
溫馨的和諧美,一望無(wú)際的草原上，一家認(rèn)正歡快地笑著，小女孩伏到一片花海中，用力地嗅著，時(shí)而還采一兩朵小花扎于發(fā)髻，明亮的眸子忽閃忽閃的，天真又爛漫。
爸爸手握相機(jī)，面帶微笑，捕捉著精彩的瞬間，媽媽則在精心的準(zhǔn)備著野餐。
青青的草地上時(shí)而飛過(guò)幾只迷路的蝴蝶，無(wú)頭無(wú)腦的撞在了小女孩濃密的黑發(fā)上，小女孩笑得更歡了。
溫馨的家庭是一張和諧的照片。
生活中擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會(huì)看到生活原來(lái)如此美好。
美在身邊作文2
美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個(gè)怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道真正的美在哪里，對(duì)早該注意的美倒是熟視無(wú)睹。
我從小對(duì)畫畫興趣很大，美術(shù)成績(jī)一直不錯(cuò)。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。
又到美術(shù)課了。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒(méi)有插花，而且似乎很舊。老師也只說(shuō)了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰(shuí)畫得最好……”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會(huì)換只新的，讓我們好畫得美點(diǎn)兒?”我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學(xué)看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細(xì)地觀察著。
呀!我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個(gè)不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處!我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。這該如何下筆呢?這時(shí)，老師走到我的.身邊，我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“看到什么，畫什么�！彼蛭疑钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，就走開(kāi)了。我心里一動(dòng)，迅速拿起筆畫了起來(lái)。20xx上海中考優(yōu)秀作文預(yù)測(cè)：美在我身邊
下課了，我站起來(lái)，收我們組的圖畫本(我是組長(zhǎng))，他們一個(gè)個(gè)都畫很得漂亮。
“成績(jī)出來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品�！奥�(tīng)說(shuō)只有一個(gè)5分，不知是誰(shuí)。”我聽(tīng)著大家的議論，突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。這時(shí)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位�！鞍涯惝嫷南虼蠹艺故疽幌�!”老師對(duì)我說(shuō)。我拿著作品走上講臺(tái)，呈現(xiàn)在大家面前的是：一只很舊的沒(méi)有插花的花瓶，瓶口有一個(gè)豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……
法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是啊，一只沒(méi)有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實(shí)的，真實(shí)地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值。
哦!原來(lái)，美就在我身邊……
美在身邊作文3
美，也許很多一部分人認(rèn)為外在美是最重要的，我覺(jué)得毫無(wú)疑問(wèn)內(nèi)在美才是最重要的。而美，在我們身邊每個(gè)角落都存在，只是人世間缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
沒(méi)錯(cuò)，劉洋老師說(shuō)得對(duì)，只有當(dāng)我們真正離開(kāi)地球，才能感受到地球的美麗和珍貴，有多少人生活在地球上，卻沒(méi)有好好珍惜地球給予我們的能源，一而再再而三的浪費(fèi)資源，而如果始終這樣下去，地球也會(huì)枯竭的。遠(yuǎn)離了這顆星球，我們才能發(fā)現(xiàn)我們對(duì)它的依賴。
形態(tài)各異的動(dòng)物們組成了這樣一個(gè)多么美好的大自然，我們都應(yīng)該邁開(kāi)自己的腳步，走進(jìn)大自然，去親近這些小動(dòng)物，從而意思到保護(hù)動(dòng)物的重要性，這些災(zāi)難難道是它們應(yīng)該承受的'嗎？我們的世界是美麗的，但我們?nèi)孕枰獎(jiǎng)?chuàng)造美。
一位80后的老師——鄧麗，只身來(lái)到高原小學(xué)資教。她教給孩子們英語(yǔ)、音樂(lè)。美術(shù)，更要教孩子們做人，“笑容甜”“心靈美”兩張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的卡片承載了孩子們對(duì)鄧?yán)蠋煗M滿的沉甸甸的愛(ài)。
傳遞美，于丹老師給我們舉了個(gè)例子——煮雞蛋、胡蘿卜和茶葉。既然我們探索出了美，創(chuàng)造出了美，那我們有什么理由不去傳遞美呢？茶葉煮后它本身得到了最大程度的發(fā)揮，而同時(shí)它又改變了水，他最大程度地傳遞了美。和諧在社會(huì)交往時(shí)非常重要的，團(tuán)隊(duì)中必須要互相信任、互相鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)，而散發(fā)出的和諧美。
美在身邊作文4
昨晚，我觀看了CCTV《開(kāi)學(xué)第一課》，看完后，我的感觸很深。
“美”，一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，中國(guó)十三億人幾乎都會(huì)讀，都會(huì)寫，可又有多少人真正懂得美，懂得創(chuàng)造美呢？
美有很多，飯后的閑情雅致是美；新生的嫩芽?jī)阂彩敲溃瑫械暮迷~佳句更是美，正如于丹老師所說(shuō)：“這些只不過(guò)是生活中的小美，真正的美是道德行為的大美！”如：被稱為最美女教師的張莉麗老師，為了學(xué)生的.生命安全，奮不顧身趄大卡車沖去，為此失去了雙腿；還有最美司機(jī)吳斌叔叔，舍去自己生命，保住了卡車上24位乘客的性命，等等。
道德美固然重要，可自然之美也是不可缺少的，姚明說(shuō)：“大自然生機(jī)勃勃，充滿奇跡”�？墒�，因?yàn)槿祟惖牟稓�，許多物種已瀕臨滅絕，在這里，我想說(shuō)：“我們與動(dòng)物共同生活在同一個(gè)地球，應(yīng)該彼此愛(ài)護(hù)，就算冷血?jiǎng)游?-蛇也會(huì)有感情的，人不也是由動(dòng)物進(jìn)化成的嗎？”
探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美，我對(duì)這句話的理解很深，首先應(yīng)該明白“美”的含義，做“美”的事情，教會(huì)別人“美”，大家一起“美”！才是真正的“美”！讓我們攜手一起做“美麗的人”吧！
美在身邊作文5
生活中不是沒(méi)有美，而是缺少一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼晴。——題記
走進(jìn)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：夢(mèng)幻迷人美麗的星月蒼穹之美；雄渾廣闊無(wú)垠浩瀚的大海之美；鳥語(yǔ)花香飛蟲嗡嗡的山林之美……只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)，關(guān)于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，其實(shí)就在我們身邊。
自然之美
一年四季，大自然變化無(wú)窮，它像是一個(gè)愛(ài)美的姑娘，在不斷地更換著獨(dú)具特色的的衣服。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒開(kāi)始準(zhǔn)備新裝，連大樹都忍不住了開(kāi)始發(fā)芽；夏天如絢麗的彩虹，草地上開(kāi)滿了各種顏色的花朵，給大自然鑲上了一顆多彩的珍珠；秋天，黃葉滿地，碩果累累，為大自然鋪上了一條金黃色的林蔭大道；冬天，白雪皚皚，雪花飄飄，為大自然添上一頂雪白勾搭帽子。
生活中處處存在著自然之美，自然之美壯麗而精彩，讓我們的生活更加地絢麗多姿。
生活之美
生活中處處存在著美。在一次去書店的途中，我就見(jiàn)證了美的神奇。坐在去書店的公交車上，我時(shí)不時(shí)地望向窗外，那碧藍(lán)的天空令我著迷，隨著公交車的.走走停停，車上的人越來(lái)越多，這時(shí)一位滿頭銀絲的老奶奶走了上來(lái)，她環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)座位也沒(méi)有了，只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭。就在我糾結(jié)是不是給老奶奶讓座位的時(shí)候，一個(gè)童稚的聲音響了起來(lái)：“老奶奶，您坐我這兒吧！”我抬頭望去，是一個(gè)帶著紅領(lǐng)巾的小女孩，我心頭猛然一震：這不就是生活中美的體現(xiàn)嗎？
生活之美存在于我們的整個(gè)人生之中，它簡(jiǎn)樸卻又震撼著我們每個(gè)人，使我們感動(dòng)不已。
人性之美
20xx年5月8日晚，在黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)，一群中學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車突然失控，與另一輛客車相撞，被撞客車猛地沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生，危險(xiǎn)瞬間，本可以逃生的一位女教師卻奮不顧身地推開(kāi)兩名學(xué)生，自己的雙腿卻車輪碾過(guò)。她，就是最美教師——張麗麗。
人性的光輝照耀在我們身上，使我們感受到人性美的偉大與感動(dòng)。
生活中其實(shí)處處都有美，它帶給我們的不只是片刻的感動(dòng)，而是我們對(duì)美和人生的思考。只要我們擁有一雙關(guān)于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)美，就在我們身邊。
美在身邊作文6
生活處處可以見(jiàn)到“美”的影子，我就有一雙發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，生活中有心靈美、語(yǔ)言美、習(xí)慣美、動(dòng)作美……各種各樣的美都有，在我的身邊就有一種美，下面，我就來(lái)和大家講說(shuō)一下這一種美---心靈美。
我每當(dāng)早上上學(xué)的時(shí)候，推門而出，就會(huì)看到一個(gè)50多歲的婦女，戴著口罩，彎著腰，一手拿著掃帚，一手拿著垃圾桶，從六樓一階一階地往下掃，輕輕地，絕不揚(yáng)起一絲灰塵，掃完了，再把腰里別著的毛巾濕濕水，然后再把欄桿和扶手全部擦一遍，后來(lái)我才知道她是物業(yè)雇來(lái)的人，她走到哪一家，看見(jiàn)那一家的門前有垃圾的話，就順便把垃圾提走，她見(jiàn)到人也向人打招呼，說(shuō)話也十分和藹，服務(wù)態(tài)度也十分的好。她從不低看自己的工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，從不馬虎的'亂掃一通，她以自己的辛勤勞動(dòng)，獲得了業(yè)主們的尊敬，她默默無(wú)聞地為小區(qū)潔凈做著一份努力，她的美，不是體現(xiàn)在外表上，更體現(xiàn)在內(nèi)心，她的心靈美，一些外表華麗，內(nèi)心卻十分的丑陋、骯臟。她的工作雖不大好，但她的心靈是最美的，誰(shuí)也比不了。
美就在你身邊，美離你只有半步之遙，美盼望著你去發(fā)現(xiàn)他，如果你眼睛一亮，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么美好。
美在身邊作文7
真善美是我們?nèi)巳瞬豢扇鄙俚囊环N美德。如果誰(shuí)沒(méi)有真善美就像天使折斷了翅膀，即使他有著天使的面孔，可他也得不到別人的尊重。也許有很多人說(shuō)：“現(xiàn)代社會(huì)哪還有什么真善美��？”我要大聲提出抗議“不”。其實(shí)世界不是沒(méi)有真善美，而是缺少發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。其實(shí)我覺(jué)得真善美不必轟轟烈烈。一句安慰暖心的話語(yǔ)，一份關(guān)愛(ài)都是真善美的舉動(dòng)。
記得有一次，我和我爺爺在公園里散步。我看著美麗的景物，聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，心里說(shuō)不出有多開(kāi)心。這時(shí)有一個(gè)老人一不小心踩到了一塊石頭跌倒了！我一看，剛想去幫助那個(gè)老人，這時(shí)一個(gè)身影從我身邊飛快地躍到了老人身邊，只見(jiàn)他邊把老爺爺扶起邊在旁邊不停地詢問(wèn)著什么。還把老人扶到了長(zhǎng)椅上，細(xì)心地照護(hù)著老人，還耐心地問(wèn)老人家在哪里，他叫什么……可老人老了不記得了。但他沒(méi)有著急，他還是耐心地和老人一起等他的`家人。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他系著紅領(lǐng)巾。此時(shí)此刻我感覺(jué)他的紅領(lǐng)巾更鮮艷了。
除了那名少先隊(duì)員，我還有一個(gè)鄰居也有著真善美這種美德。他是在一個(gè)星期天搬到我家旁邊的，剛開(kāi)始我一直冷淡不理他，可有一件事讓我對(duì)他的看法有一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)變。
那天，我在家里打掃衛(wèi)生，他到我家來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小紅，我們?nèi)ネ姘�？”我一看�?jiàn)他心里暗自高興“太好了，來(lái)了一只替罪羊！”于是我假裝遺憾地說(shuō)：“對(duì)不起，我要打掃衛(wèi)生，不然我會(huì)被打的？”他一聽(tīng)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍悖娌煌嬉膊恢匾��！闭f(shuō)著就干起來(lái)了。不知不覺(jué)到了傍晚，屋里已被打掃得干干凈凈的。他一看到了傍晚，天快黑了，急急忙忙跑回了家。我剛坐下就聽(tīng)見(jiàn)了“啪啪”的鞭打聲，我知道，這是他被打了。我急得像熱鍋里的螞蟻。心想，我怎么能這樣呢？他媽媽對(duì)他要求可嚴(yán)了，每天只準(zhǔn)他玩一個(gè)小時(shí)。可今天，被我拖下水了。想著想著我忍不住爬到窗戶邊朝他家看了看，他還被他媽媽在罰面壁思過(guò)呢？第二天，我主動(dòng)向他認(rèn)錯(cuò)�？伤麤](méi)有怪我，反而說(shuō)：“皮肉之苦哪能抵我心頭之樂(lè)！”我瞬間淚流滿面。
真善美是一種美德，如果人人都有它，那和平善良就會(huì)永駐人間。
美在身邊作文8
今天我看了“開(kāi)學(xué)第一課”這個(gè)節(jié)目。講的是許許多多、形式各異的美。這些美有“關(guān)愛(ài)”的美，有“互相幫助”的美，有“為別人著想”的美，還有“信任”的'美。而我最喜歡、最欣賞的是“關(guān)愛(ài)”的美。下面我給大家講一件真實(shí)的故事，相信你們會(huì)深有感觸。
有一位普通的山區(qū)支教女教師，她大學(xué)畢業(yè)后就到了一個(gè)非常偏遠(yuǎn)的山區(qū)去支教。她把她的學(xué)生們都當(dāng)做自己的孩子一樣來(lái)看待。在以前這所小學(xué)里沒(méi)有英語(yǔ)課，沒(méi)有音樂(lè)課，沒(méi)有美術(shù)課；從來(lái)沒(méi)有升過(guò)國(guó)旗，沒(méi)有唱過(guò)國(guó)歌。自從這位老師來(lái)了之后，她教同學(xué)們唱歌、跳舞、畫畫，像朋友一樣和同學(xué)們一起做游戲，無(wú)微不至地關(guān)心、照顧著這些山娃子。在支教三年后，她要走了，孩子們非常想要她留下，于是便為她編寫了一首歌叫《您別走》。聽(tīng)著同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的、稚嫩的、微微顫抖的聲音，這位老師感動(dòng)地留下了眼淚。于是她決定要留下來(lái)，留下來(lái)繼續(xù)教授這些天真可愛(ài)的精靈們。
美，就在我們身邊，你只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們的身邊處處都有美的存在。
美在身邊作文9
春天來(lái)臨，成百上千的花朵含苞待放。21世紀(jì)到了，一批又一批的青少年從幼稚走向成熟，迎接新的挑戰(zhàn)。這些祖國(guó)的花朵，寄托著祖國(guó)對(duì)他們的期望，承擔(dān)著國(guó)富民強(qiáng)的重任。他們整裝待發(fā)，將為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)去拼搏，去奮斗，去努力。
在此之前，一批批的青少年，在為著祖國(guó)成為強(qiáng)國(guó)奮斗，他們不畏艱險(xiǎn)，努力向前，他們成功了！見(jiàn)證了中國(guó)的奇跡。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在這些少年中，擁有著眾多的優(yōu)秀品質(zhì)。真善美伴隨著我們一生。
校園里，有許多青少年散發(fā)著這些品質(zhì)。他們使校園和諧、美麗。真善美時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)在他們身上。
真——真心真情。
操場(chǎng)上，你的體育項(xiàng)目不及格，這時(shí)遠(yuǎn)處跑來(lái)幾個(gè)同學(xué)，與你共同努力，給予你鼓勵(lì)；班級(jí)里，你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，你的小組長(zhǎng)就會(huì)不厭其煩的給你講了一遍又一遍；宿舍里，你的暖水瓶沒(méi)熱水了，一聲“用我的吧”會(huì)及時(shí)響起。這些不就是真心的見(jiàn)證嗎？他們擁有了樂(lè)于助人的品質(zhì)。
善——善解人意。
憂傷之余，你身邊坐下了一位同學(xué)，幽默的語(yǔ)言，化解了你的悲傷；惱怒之際，拉著你離開(kāi)了是非之地，漫步在操場(chǎng)上；開(kāi)心的時(shí)刻，與你大聲歌唱，共享歡樂(lè)。這些人，善于進(jìn)入你的心里，深知你的每一個(gè)動(dòng)態(tài)，能讀懂你的每一個(gè)眼神，這難道不是愛(ài)嗎？
美——內(nèi)在素質(zhì)。
一個(gè)人的美并不在于外表，而是一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)�？�！大掃除時(shí)，我們正在奮力揮動(dòng)著拖把、掃帚，為班級(jí)，為校園努力增添一份美；瞧！自習(xí)課，我們圍坐在一起，互相討論問(wèn)題，幫老師輔導(dǎo)學(xué)生。是的，我們沒(méi)有明星的容貌，但擁有著純潔的美的'心靈，這不正是我們青少年必備的心靈嗎？
真善美，體現(xiàn)在每一位優(yōu)秀的青少年身上，他們心地善良，心靈純潔，為學(xué)校，甚至為國(guó)家都增添了光彩。這些人，則是我們中學(xué)生，我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。這些優(yōu)秀品質(zhì)，會(huì)伴隨我們一生，也將會(huì)是我們茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的驕傲！
寒冬過(guò)后，春天到來(lái)。一批新的青少年又會(huì)誕生。而這些人身上，將會(huì)擁有更好的品質(zhì)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，他們將會(huì)是我們祖國(guó)更加燦爛的花朵，也將會(huì)是更堅(jiān)實(shí)的棟梁！
美在身邊作文10
生活中處處充滿美，我的生中也隨時(shí)都能看見(jiàn)美，但印象最深的還是教育美。
記得那是一日下午，我正在樓上睡午覺(jué)，眼睛朦朦朧朧地睜開(kāi)了，突然，一陣吵鬧聲，把我叫醒了。我在樓上聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在吵架。媽媽說(shuō)：“不能讓她去武漢，堅(jiān)決不能�！卑职钟终f(shuō)：“讓她去，她已經(jīng)這么大了，讓她自由一下，放松一下不好嗎？”媽媽又急著說(shuō)：“關(guān)鍵是她到了那之后，又不經(jīng)常給我打電話，你知道我有多擔(dān)心嗎？她可是我的女兒啊�！蔽衣�(tīng)到這里時(shí)，就打著赤腳，急急忙忙地跑下樓了。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“不管你們讓不讓她走，她是一定要走的，我會(huì)永遠(yuǎn)支持她的`，不能讓她留在這個(gè)小小的仙桃啊！”然后，姐姐騎著電動(dòng)車回來(lái)了。她對(duì)我說(shuō)：“瑤瑤，今日是我最后一日留在這了，我希望能和你開(kāi)心度過(guò)這半天，我們出去玩吧！”我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是我沒(méi)讓它掉下來(lái)。我對(duì)姐姐說(shuō)：“我去穿鞋子，馬上就來(lái)。”只聽(tīng)這時(shí)，媽媽小聲地對(duì)我說(shuō)：“讓她去武漢可以，但是要讓她常常給我打電話�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，就上樓去了。
姐姐和我到了一家飯館，我們點(diǎn)了很多菜。說(shuō)是要和我吃個(gè)夠。她對(duì)我說(shuō)：“我一直以來(lái)都管得你很嚴(yán)，但是，這都是為了你好，希望你不要堅(jiān)我，要理解我。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我很
理解，我也知道�！彼謱�(duì)說(shuō)我：“我不在的這段時(shí)間，你要更嚴(yán)的對(duì)待自己，如果你現(xiàn)在連這樣的決心都沒(méi)有，將來(lái)你走向的將是失敗，會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵，不見(jiàn)光明�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)：“我知道，我會(huì)嚴(yán)格遵守這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的�！苯憬愠聊聛�(lái)了，而我的淚水再也忍不住了，嘩嘩拉拉地下起雨來(lái)了。這時(shí)，我突然想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，對(duì)姐姐說(shuō)：“我希望你能夠多給媽媽打電話，她不讓你去的原因就是她太擔(dān)心了，如果你多給她打電話，她就不會(huì)那么擔(dān)心了。”姐姐笑了笑，說(shuō)：“我知道了，我會(huì)每天都給她打電話的，不讓她擔(dān)心，這樣可以了吧�！蔽覀冮_(kāi)心地笑了。就這樣，一個(gè)下午的時(shí)間就這樣過(guò)去了，這時(shí)，我才真正的知道時(shí)間是那么寶貴。
姐姐對(duì)我說(shuō)的那幾句話已經(jīng)成為了我的座佑銘，我將會(huì)永遠(yuǎn)遵守的。
美在身邊作文11
我們的世界充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符，它們把我們的世界裝點(diǎn)的有聲有色，豐富多彩。
黎明，當(dāng)我們還在酣睡之時(shí)，我們的父母早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在我們面前時(shí)，我們感受到了濃濃的父母之愛(ài)，這是親情之美;當(dāng)我們迎著第一縷和風(fēng)，感受著第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)著第一聲鳥啼上學(xué)時(shí)，我們會(huì)看到清潔工人忙碌的身影，這是奉獻(xiàn)之美;當(dāng)我們經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)、公園，看到晨練的人們與貓狗共歡、與鳥兒共唱之時(shí)，我們感受到了和諧之美;當(dāng)“嫦娥一號(hào)”載著我們中華民族五千年來(lái)的'飛天夢(mèng)，飛往太空并傳回第一張我們中華民族自己的月球表面照片時(shí)，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢(mèng)想之美!當(dāng)我們?cè)跉垔W會(huì)上看到殘疾人運(yùn)動(dòng)員在自強(qiáng)不息、努力拼搏時(shí)，我們感悟到了進(jìn)取之美……
美，就是這么平平常常、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而又實(shí)實(shí)在在。美，一直都在我們身邊�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)：美，無(wú)處不在!
世上有千種美、萬(wàn)種美，樣樣精彩，樣樣惹人注目，你感受到了么?法國(guó)著名雕刻家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。就讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受身邊的美吧!
美在身邊作文12
轉(zhuǎn)眼間暑假就結(jié)束了，今天就是我們開(kāi)學(xué)的日子，同時(shí)我們還將觀看由教育部和央視聯(lián)合主辦的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。
9月3日上午，我們小學(xué)全體師生一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。大家從頭到尾看完發(fā)現(xiàn)美、傳遞美、創(chuàng)造美、和諧美四個(gè)篇章的節(jié)目?jī)?nèi)容。表現(xiàn)形式豐富多彩，都是同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，讓他們?cè)跐撘颇惺艿窖�。�?jié)目?jī)?nèi)容緊緊抓住熱點(diǎn)事件，主要有第一位女航天員劉洋、從倫敦凱旋歸來(lái)的奧運(yùn)健兒、于丹老師等極具影響力的人物為大家作關(guān)于美的講解。幫助同學(xué)們樹立積極向上的'審美標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀。一個(gè)人只有心存美的意象，才能看到真正的美景。特別是學(xué)生應(yīng)該磨礪一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一雙智慧的眼，透過(guò)歲月的風(fēng)塵尋覓到美的真諦。要甘于淡泊，樂(lè)于寂寞，不爭(zhēng)，不糾結(jié)，不驕燥，保持平常的心態(tài)去面對(duì)人和事，去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上遇到的各種問(wèn)題。
觀看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我受到了很大的感觸，如何發(fā)現(xiàn)身邊的美，努力的尋找身邊的美，然后向這些美學(xué)習(xí)讓自己也變得“美”
美在身邊作文13
美，是什么？美在哪？其實(shí)，美就是在我們身邊。而我心中的美是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
“老師”多么親切的稱謂。因?yàn)橛辛死蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)又是什么？是他們備課時(shí)的嘔心瀝血，是他們教導(dǎo)學(xué)生時(shí)的`苦口婆心，是給學(xué)生一遍又一遍的講解。
記得上學(xué)期的那次語(yǔ)文期中考試。成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我只考了91分。這分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)“太好了！”“好”得我欲哭無(wú)淚啊，我該怎么給我的班主任石老師一個(gè)交待啊。上次模擬期中考試時(shí)我就沒(méi)有考好，石老師已經(jīng)提醒過(guò)我了。我該怎么辦呀？就在這火燒眉毛的緊急時(shí)刻，又給我來(lái)了個(gè)火上澆油。石老師來(lái)了，我無(wú)處可藏。只好看著老師對(duì)我皺著眉頭向我走來(lái)，很顯然石老師對(duì)我考的這個(gè)分?jǐn)?shù)很不滿意。我繃緊了嘴，一言不發(fā)的站在那。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做題不能粗心，審題不能馬虎，考試時(shí)一定沉下心來(lái)，下一次不能再出現(xiàn)這么低級(jí)的錯(cuò)誤了�！蔽倚南耄亨�，我一定要好好努力，不能辜負(fù)了老師的好意。老師又用了下課他休息的時(shí)間來(lái)孜孜不倦地給我講解這次的錯(cuò)誤。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)是我心中永遠(yuǎn)的美。
你們呢？是否與我一樣？羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美就在我們身邊，懂得用心發(fā)現(xiàn)美，用心去感受美，那么，美就無(wú)處不在。
美在身邊作文14
我們隨處都可以看見(jiàn)美。
在大街上，在小巷中，都有許許多多美好的人與事。
記得有一次，我去奶奶家玩，走到馬路旁邊，看見(jiàn)一位老奶奶拉著一個(gè)小女孩在過(guò)馬路，小女孩看都沒(méi)看就跑到馬路中間去，只見(jiàn)一輛大卡車從遠(yuǎn)處駛來(lái)，小女孩還興沖沖地朝老奶奶喊：“奶奶，快點(diǎn)兒！”老奶奶卻嚇壞了，腿一軟暈倒在路上，路人看見(jiàn)了急忙過(guò)去幫忙。人群中有一個(gè)二十來(lái)歲的小伙子，看了看暈倒在路旁的`老奶奶和遠(yuǎn)處的小女孩，陷入了沉思。當(dāng)卡車司機(jī)看見(jiàn)小女孩時(shí)，車頭離小女孩只有一兩米遠(yuǎn)，司機(jī)連忙剎車，可是已來(lái)不及了呀！那個(gè)小伙子眉頭一皺，仿佛在想：救！等一下丟了性命怎么辦？不救，這也太沒(méi)有道德了。該選哪個(gè)呢？他當(dāng)然選擇了前者：救，他奮不顧身地沖了過(guò)去，抱起小女孩躲開(kāi)大卡車，大卡車終于停下來(lái)了，小伙子抱著小女孩還給了老奶奶，老奶奶剛醒過(guò)來(lái)，見(jiàn)孫子有驚無(wú)險(xiǎn)，臉上樂(lè)開(kāi)了花。小伙子看了，嘴角揚(yáng)起一絲微笑，隨即又恢復(fù)了冷漠，淡淡地說(shuō)了聲：“不客氣！”就急忙走了。
大家看，世界上美好的東西那么多，我們?yōu)槭裁床粐L試看去發(fā)現(xiàn)，去做美好的人中的一員呢？
美在身邊作文15
美是一種好東西，有時(shí)能讓人快樂(lè)，有時(shí)能讓人幸福還有時(shí)能表現(xiàn)出一個(gè)人的心靈。這次，美就在我身邊。
那一天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，一隊(duì)穿著整齊籃球服的隊(duì)員不緊不慢地來(lái)到了球館。比賽時(shí)刻，不可等待！不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，我作為二陣的主力隊(duì)員之一，馬上進(jìn)入了狀態(tài)，只見(jiàn)我飛速地一個(gè)轉(zhuǎn)身，如同一道閃電沖了出去，直到籃板底下，一個(gè)急剎車……“刺啦”一聲，什么，鞋子破了！
我下了場(chǎng)看了看自己的鞋子，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，唉，關(guān)鍵時(shí)候鞋子壞了，老天啊，你怎么能這樣對(duì)我，這下完了，接下來(lái)的比賽一概參加不了了，這也許是我最后一次參加籃球比賽了吧，到了初中，恐怕連寫作業(yè)都來(lái)不及，肯定就沒(méi)有時(shí)間去參加市里的籃球賽了……一位五年級(jí)的隊(duì)員似乎看穿了我的心思：“我把鞋子給你穿，咱倆鞋碼一樣�！薄澳窃趺葱校阋彩且幻髁�。”那位隊(duì)員笑了笑：“呵呵，你都六年級(jí)了，這是你最后一次參加小學(xué)的籃球比賽了，要懂得珍惜，我相信你一定比我打得好，加油！”說(shuō)著，把鞋推給了我……
這份友誼我會(huì)珍重，我把腳伸了進(jìn)去，里面軟軟的，暖暖的，包含著同學(xué)對(duì)我的'信心，我再一次上了球場(chǎng)，閃電一樣的我在場(chǎng)上竄左竄右，投籃，進(jìn)了，我們最終獲得了勝利，我露出了快樂(lè)的笑容。
美果然在我身邊，這件友誼我將永生難忘。