孤獨(dú)的作文【合集】

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的孤獨(dú)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

孤獨(dú)的作文1

　　夢(mèng)想，在大家的心中都是美好的吧，誰(shuí)又會(huì)想到她又很孤獨(dú)呢？她非常的美好，每個(gè)人心里都會(huì)有她，但每次結(jié)局都讓她失望。

　　每個(gè)人小時(shí)候都有自己的的夢(mèng)想，有想當(dāng)老師、有想當(dāng)鋼琴家的'、有想當(dāng)老板的、有想當(dāng)舞蹈家的......我自己的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家或鋼琴家,我正為此而努力,有時(shí)間就彈彈琴或者畫(huà)會(huì)畫(huà)。但是，最后長(zhǎng)大了有幾個(gè)人能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？最后幾乎不都是因?yàn)榉N種原因而選擇別的道路？還有的是因?yàn)槊�運(yùn)而改變的，只有差不多百分之十的人實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。有些人實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想是因?yàn)閼卸瓒�放棄，剩下人里的三分之二又因�(yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷而放棄，最后的三分之一才堅(jiān)持不懈、不斷努力而成就自己的夢(mèng)想。最后那些人是成功的人，他們知道只有堅(jiān)持不懈不斷努力、永不放棄、有目標(biāo)才能成功。所以說(shuō)只有百分之十的人才了解夢(mèng)想，知道怎樣做才能成就夢(mèng)想。

　　我希望我能做那百分之十的人，我要向著他們努力，讓夢(mèng)想不再孤獨(dú)！

孤獨(dú)的作文2

　　關(guān)于孤獨(dú)，我想說(shuō)：孤獨(dú)其實(shí)并不可怕，可怕的是你永遠(yuǎn)孤獨(dú)。

　　爸爸媽媽工作非常忙，從小學(xué)開(kāi)始，就一個(gè)人走路回家，回到家后，一個(gè)人看電視，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺(jué)，別人問(wèn)我：你一個(gè)人不會(huì)害怕嗎?當(dāng)然會(huì)，但是習(xí)慣了一個(gè)人的生活，也漸漸的不去害怕了。

　　我總是把娃娃都放在床頭，因?yàn)樗鼈兛梢詭臀叶冗^(guò)這漆黑的夜晚，我會(huì)一個(gè)人會(huì)自言自語(yǔ)，和自己講話的時(shí)候就問(wèn)問(wèn)自己：我孤獨(dú)嗎?

　　上了初中后，每天需要上晚自習(xí)，晚上回家時(shí)，一個(gè)人走夜路回家，一路上非常多孤獨(dú)的人、事，有時(shí)看到清潔工人忙累了一天靠在電線桿上睡著了，有時(shí)看到在路邊的人在等待著公共汽車的到來(lái)，有時(shí)也會(huì)看到一些殘疾人士裹著一身破爛的被子在寒風(fēng)中睡去，他們都是為自己的生活而忙碌，我們應(yīng)該尊重這些平凡的生活。

　　原來(lái)，孤獨(dú)也是會(huì)被溫暖消滅的，又走過(guò)那條路，清潔工人的愛(ài)人來(lái)接她回家，看她那溫暖的笑容，頓時(shí)感到內(nèi)心的溫暖;路邊等待公共汽車的人，旁邊都會(huì)有一兩個(gè)能說(shuō)心里話的`朋友;那些殘疾人士只能靠討飯維持生活的人，當(dāng)有人獻(xiàn)出一點(diǎn)溫暖時(shí)，瞧他的眼睛，都能看出一絲溫暖。

　　而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，旁邊還是有很多暖心的事，我有什么難處，爸爸媽媽朋友們都是第一個(gè)出現(xiàn)在我面前，我們不必去質(zhì)疑孤獨(dú)，尊重每一件事，尊重每一個(gè)人，尊重每一個(gè)生活方式!

孤獨(dú)的作文3

　　今天，老爸莫名其妙地問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么？”我本身不是一個(gè)對(duì)夢(mèng)想有清晰定義的人，我沒(méi)有回答。不過(guò)，老爸的話還是引發(fā)了我對(duì)夢(mèng)想的思索。

　　小時(shí)候，我和我同學(xué)的夢(mèng)想，幾乎一模一樣——長(zhǎng)大后要當(dāng)一名科學(xué)家，為實(shí)現(xiàn)“四個(gè)現(xiàn)代化”而努力，為社會(huì)做貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)真是好幼稚好天真。哪個(gè)專業(yè)的科學(xué)家？不知道；“四個(gè)現(xiàn)代化”是什么？也不知道……只知道大家好像都應(yīng)該那樣。

　　童年是美好的，但夢(mèng)想是不切實(shí)際的。現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。有人可能覺(jué)得我是一個(gè)貪財(cái)?shù)娜�，其�?shí)，我一直將其視為一個(gè)神圣的目標(biāo)，我想為了祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

　　夢(mèng)想不同于空想，只有從點(diǎn)滴積累，腳踏實(shí)地，夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。像“上課認(rèn)真聽(tīng)講”“刻苦學(xué)習(xí)”“認(rèn)真完成作業(yè)”等那些父母老師們嘮叨了幾百遍的'話就不用說(shuō)了，我更認(rèn)為，挫折是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中必不可少的一課。遇到挫折的時(shí)候，我一定要直面艱難。古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”,要想做成大事，必須有超越常人的勇氣和毅力。我做好準(zhǔn)備了。

　　夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。人生路上，沒(méi)有人能全程與你同行，就讓我們帶著青春，帶著憧憬，向著夢(mèng)想前進(jìn)！

孤獨(dú)的作文4

　　我喜歡在天溝邊看對(duì)面的益楊，看天，看云，看南來(lái)北去的火車，看廣場(chǎng)上我看不清楚的人，然后一遍遍數(shù)我的孤獨(dú)……

　　在父母，朋友面前我總是笑顏滿溢，可沒(méi)人理解那張笑臉下承載著多少的落寞。因?yàn)閼n傷到極限所以才只想要用快樂(lè)來(lái)掩飾。就像對(duì)面的益楊林，一片蔥郁，只要走進(jìn)去才看的見(jiàn)地上滿上枯葉。距離太近，即使是枯黃的葉它也比我幸運(yùn)。熬過(guò)十七個(gè)冬天，病源好似我身體是個(gè)樂(lè)園，此病未去彼病又來(lái)，我早就厭煩了。我不忍看到爸爸愁眉緊鎖，不忍聽(tīng)到媽媽長(zhǎng)吁短嘆，不忍朋友說(shuō)可惜。所以我只想要你們看到快樂(lè)。在難過(guò)的時(shí)候偷偷哭泣。

　　我特喜歡陰天時(shí)去天溝邊，在我想哭的時(shí)候，天可能會(huì)同情一下我，然后我就說(shuō)那是雨可以盡情的發(fā)泄。我和小小玩的很好的時(shí)候，我想和她交心，可她每次就一句話：“真的.嗎”，一臉微笑。她的話她的笑讓我心寒，然后我只把她當(dāng)做我最可愛(ài)的、最單純的朋友。我不知道是我會(huì)錯(cuò)意還是她不知意，反正我很難過(guò)。我開(kāi)始不喜歡和別人交往。

　　靜謐的夜對(duì)別人來(lái)說(shuō)是美好的舒松，可我害怕它的到來(lái)。我嚴(yán)重失眠，別人睡的正香時(shí)我只能睜著眼睛與黑暗對(duì)視，閉眼當(dāng)睜眼是我最漫長(zhǎng)的孤獨(dú)。我開(kāi)始分不清哪些是我生活真實(shí)發(fā)生過(guò)那些是幻覺(jué)。

　　孤獨(dú)讓我疲憊，一路走來(lái)，身后一行狹小的腳印在慢慢消失，前方是一片空白，我無(wú)助，只有蹲在原地默數(shù)我的孤獨(dú)……我多么希望有列火車能載走我的孤獨(dú)。

孤獨(dú)的作文5

　　當(dāng)火紅的楓葉，跳完最后的舞步，我就大搖大擺的來(lái)了，我是鼎鼎大名的——北風(fēng)。

　　我一來(lái)，人們就只聽(tīng)到我“呼呼呼”的吹著，連一點(diǎn)小鳥(niǎo)“啾啾”的聲音都沒(méi)了。千百萬(wàn)公斤的白雪灑在冰天雪地的大地，我一個(gè)人在雪地里東跑西跳，看到小朋友在雪地里玩，我一過(guò)去，他們就一溜煙的跑得無(wú)影無(wú)蹤，不見(jiàn)蹤影。我只好在這冷颼颼的雪地里，跑來(lái)跑去，跳來(lái)跳去，感覺(jué)很像一個(gè)人躲在孤孤單單的角落，連一個(gè)鬼影子都沒(méi)有，只好到處流浪找玩伴。

　　我知道大家都討厭我，但人們都不知道我吃苦耐勞、用心良苦！看到小朋友都包得密不通風(fēng)，小朋友都戴上了口罩，像一個(gè)一個(gè)的小偷，這里是小偷訓(xùn)練所嗎？其實(shí)我的心意是要讓他們知道新的一年又快來(lái)了，新年即將到了，吃火鍋圍爐，讓你們享受人間的天倫之樂(lè)，冬至吃完暖呼呼的.湯圓，你們又可以長(zhǎng)大一歲了。你們會(huì)蹦蹦跳跳更活潑，也更聰明！雖然我很冷酷，但我是面惡心善，因?yàn)槲覍?duì)你們的考驗(yàn)，會(huì)讓你們過(guò)個(gè)不同凡響的冬天，來(lái)年你們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)、更茁壯！

　　如果你們?cè)谶^(guò)年時(shí)放鞭炮，我會(huì)乖乖的回去北極好好的睡覺(jué)。等到明年，我還會(huì)回來(lái)找你們玩的啦！明年你們一定長(zhǎng)得又高又壯，你們就不怕我，不會(huì)感冒了！那時(shí)候，我們就可以一起盡情的在戶外追逐嬉戲，堆雪人、打雪仗……�。∧鞘嵌嗝纯旎類芤獾那槭掳。�

孤獨(dú)的作文6

　　漆黑的夜，帶著一絲靜謐，萬(wàn)籟俱寂。

　　一輪明月當(dāng)空，盡情的揮灑著皎潔而又柔美的光芒。透過(guò)稀疏不起的星光的陪襯下，尤得一抹高貴，卻顯得很是孤傲。孤單地屹立在星空中，好不孤獨(dú)。

　　明月尚且如此，身為萬(wàn)物之長(zhǎng)且以情感著稱的人如何！

　　路邊，那錯(cuò)落有致的路燈分列兩旁，散發(fā)出的微光下，映出一道略顯得落寂的身影�？聪蚰巧碛埃�給人以頹廢感。那是一種發(fā)至內(nèi)心的空虛所造成的。

　　他很孤獨(dú)！但他同時(shí)也很優(yōu)秀！天才，這個(gè)詞用來(lái)形容他都顯得單薄，他應(yīng)被稱為全才。顧名思義，就是夸獎(jiǎng)他琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通。似有一絲包容萬(wàn)象之意。無(wú)可厚非，他的天資為他贏得了別人的一致好評(píng)，也有一些追隨者，甚至于得到了不少女生的青睞。

　　為何他有那不應(yīng)該，也不可能屬于他的那種給人以頹廢感的孤獨(dú)？也許就是優(yōu)秀所造成的.吧！優(yōu)秀造就了他近乎完美無(wú)缺，使他沒(méi)有了與之比肩的人。這是可悲的！但同樣也是幸運(yùn)的！大千世界，蕓蕓眾生。寥寥無(wú)幾的強(qiáng)者都是內(nèi)心的孤獨(dú)者，這是一種靈魂的孤獨(dú)。

　　優(yōu)秀是成為強(qiáng)者的前提，這是幸運(yùn)的。孤獨(dú)是可怕的！它會(huì)像*品一樣侵蝕人的心志，一旦無(wú)從宣泄孤獨(dú)，后果難以估量。它會(huì)使人頹廢不堪，終成為行尸走肉。孤獨(dú)固然可怕，但也是可以戰(zhàn)勝的！懷著積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，對(duì)待困難，不斷地充實(shí)自我，完善自我。堅(jiān)信明天一定更美好。

　　戰(zhàn)勝自我，不要認(rèn)為自己是異類，孤獨(dú)是我們專屬的心劫。

　　看淡人生，更好的明天將等著我們……

孤獨(dú)的作文7

　　有些人說(shuō)牛頓的人生在大家今日看來(lái)是光輝的，但他也是孤單的。他一輩子生活在無(wú)力感中我將這一段原材料讀過(guò)N邊，我掩卷而泣。我便深陷深深地的思索

　　平常，我作為一名中小學(xué)生，情感正處在喜怒無(wú)常的敏感時(shí)期，一會(huì)兒積極主動(dòng)，一會(huì)兒消沉，有時(shí)候昂貴，有時(shí)候渾厚。我的課業(yè)重，學(xué)習(xí)時(shí)間多，玩的時(shí)間少，確實(shí)令人開(kāi)心不起來(lái)。母親針對(duì)我的偏食，食欲不振也很無(wú)奈，有時(shí)候氣惱地責(zé)怪我一兩句，心里心煩的我也是委曲極其，我那時(shí)候消沉來(lái)到頂點(diǎn)，再追上父親在時(shí)，好壞不分的訓(xùn)斥，更為使我無(wú)依無(wú)靠，無(wú)力感繚繞著我，我不經(jīng)意地在父母眼前不斷哼唱如果有一天，我悄然而去，請(qǐng)把我埋在這里春天。哼唱之后，我內(nèi)內(nèi)心常一種釋?xiě)训挠X(jué)得。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)無(wú)止境苦作舟。這格言也使我想起我早前的.理想化――為中華之繁榮昌盛而勤奮讀書(shū)。我想勇當(dāng)書(shū)山頂孤單的旅人，再累再苦，再孤單不可怕。

孤獨(dú)的作文8

　　北國(guó)的月亮，很容易讓人想起往事。

　　古人們見(jiàn)了月亮，會(huì)思鄉(xiāng)，會(huì)懷人，會(huì)聞到桂花香�？稍铝了�自己也沒(méi)有想到，香氣散盡，留下的卻是無(wú)際的空白。

　　多少次，她在眾人的吟詠中高傲地回避，留下一片唏噓；多少次，她在游子的夢(mèng)境中悄然地趕來(lái)，帶著幾分欣喜。

　　當(dāng)她的清輝漸漸被燈紅酒綠遺忘，當(dāng)她的.沉默慢慢被繁華喧囂淹沒(méi)。她不再用“云破月來(lái)花弄影”裝飾自己，跳出來(lái)，呆呆地立在一絲星也沒(méi)有的夜空。

　　那是春日里的一次放學(xué)，天已黑了，所有的人，都拖著步子，蹭下樓，走過(guò)操場(chǎng)。猛一抬頭：

　　何時(shí)見(jiàn)過(guò)這樣的月亮？

　　空曠的操場(chǎng)，低矮的群樓，漆黑的、曠遠(yuǎn)的天空。月亮以一種絕對(duì)的高度與純度，凝望著大地�？纱蠹艺l(shuí)也未察覺(jué)。我想喊一聲，或是指一下，然而在清輝的冷嘲中，終于還是住了。都有二目于臉上，誰(shuí)能看不見(jiàn)呢？

　　兀自腳下輕快了許多。

　　繼續(xù)走，恰好到橋頭。一位老婦正在收她的小攤，一眼便知那是針線活。另一老婦恰迎上來(lái)，一見(jiàn)就問(wèn)：“年過(guò)去了？”老婦站起身，皺壑里現(xiàn)出笑意：“過(guò)去了�！薄斑^(guò)去了就好哇�！绷硪焕蠇D說(shuō)罷離去。

　　年是一部分人的節(jié)日，正如祝福從來(lái)都不會(huì)有祥林嫂一般。老婦的背影在疏離的行道樹(shù)的斑駁的影子中，漸行漸遠(yuǎn)。月光被劈成一片片利劍，從樹(shù)的枝杈間射向老婦的后背。月光啊，你曾經(jīng)不是那樣的多情嗎？

　　月亮，在度過(guò)了許多的春恨秋悲，沐浴了多少的凄風(fēng)苦雨之后，木著一張毫無(wú)表情的臉，預(yù)備著終此余生。

孤獨(dú)的作文9

　　第一次， 我第一次感到孤獨(dú)。

　　快要考試了，我一心撲在學(xué)習(xí)上，無(wú)暇顧及其他的事情。就是這樣，發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。

　　那天，坐在我后面的霍浩澎一臉神秘的 說(shuō)：“告訴你一個(gè)秘密�！彼麆傉f(shuō)出口，他的同桌 郭翀宇就極力反對(duì)，并裝出一副快要哭的樣子。那時(shí)，我有一種不祥的預(yù)感。我故作鎮(zhèn)定，對(duì)霍浩澎說(shuō)：“不就是郭翀宇在背后說(shuō)我的壞話么？”我口上雖這樣說(shuō)，但心里是多么想得到一個(gè)否定的答案啊。

　　可是，聽(tīng)到霍浩澎的回答后，我的心，涼了。他說(shuō)：“比這還難聽(tīng)。”我想知道她到底說(shuō)了什么，可是，看著郭翀宇快要哭的樣子，我不忍心再追問(wèn)下去了。

　　在考試前的一天，我終于知道了真相。

　　霍浩澎告訴我：“她說(shuō)你很賤，自高自大，跋扈囂張，還讓思思不要和你玩了。還有、、、我都說(shuō)不出來(lái)的.一些話。她還說(shuō)再也不想看到你了�！�

　　心涼了，徹底的涼了。

　　郭翀宇，為什么你擁有一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉！為什么在那張臉下竟有如此深的心機(jī)！我恨你！為什么，你要將我唯一的一個(gè)知心朋友——思思奪走！沒(méi)想到，你竟是湯翔宇的翻本！不過(guò)，你比她更厲害。她沒(méi)能把我的最好的朋友奪走，而你，卻……我在心底里曾想過(guò)無(wú)數(shù)次，想到最后，唯有哭泣，默默地流淚。

　　我無(wú)法想象，郭翀宇是如何在背后說(shuō)我的不是的，無(wú)法想象，真可謂是人心叵測(cè)。

　　沒(méi)有了，我一無(wú)所有了。這可能將是我最后一次因?yàn)楣�翀宇而傷心，最后一次�?/p>

孤獨(dú)的作文10

　　孤獨(dú)的老人 孤獨(dú)的老人——榕樹(shù)

　　這位老爺爺有著長(zhǎng)長(zhǎng)的龍須，掛在手臂上，又像一個(gè)窗簾，老爺爺那長(zhǎng)長(zhǎng)的龍須有的`已垂進(jìn)土地，重新生根發(fā)芽，長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，有的仍在不斷生長(zhǎng)，這些棕色細(xì)長(zhǎng)的小氣根，不要看他小，他可是很有志向的，每一根氣根就是榕樹(shù)家庭新的生命的開(kāi)始，微風(fēng)吹拂，榕樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的氣根飄蕩在空氣中，吸收著氧氣，水分。這些成千上百的氣根，他們的生命多么頑強(qiáng)��！

　　往下看，許多棕黑色的根縱橫交錯(cuò)，猶如群龍交織，緊緊纏繞，榕樹(shù)的根有一部分裸露在外面，另一部分呢？深深扎進(jìn)土地，越扎越深似乎要伸向土地最底下，它不像桃樹(shù)，梨樹(shù)，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)讓人伺侯，也不像楊樹(shù)，柳樹(shù)，一個(gè)個(gè)占了風(fēng)水寶地，榕樹(shù)不鄙位卑，吸收天然營(yíng)養(yǎng)在貧脊的土地生根，發(fā)芽，成長(zhǎng)......根緊握著，風(fēng)暴來(lái)臨，他毫不恐懼，紋絲不動(dòng)，根緊緊扎進(jìn)土地，眼睜睜看著那些嬌生慣養(yǎng)的桃樹(shù)，梨樹(shù)……連根拔起，土被雨水沖蝕松了，風(fēng)一大就連根吹走，他閉上眼，根仍在往地下深扎，深扎……這種在困難中，屹立不倒，堅(jiān)毅不屈的性格就是“榕樹(shù)精神”一個(gè)不屈不撓的精神，這種精神值得每一個(gè)人沉思。

　　讓我們靜心去傾聽(tīng)大自然的心聲，用心去感受體驗(yàn)大自然賦予我們的一切，留心觀察身邊每一件事，每一個(gè)物，關(guān)心每一個(gè)小生命，哪怕是一花一草，都有一個(gè)可貴的精神，就像榕樹(shù)。

孤獨(dú)的作文11

　　嘰嘰喳喳！嘰嘰喳喳！每天清晨天剛蒙蒙亮，大多數(shù)人還在香甜的夢(mèng)中，我家的小文鳥(niǎo)就開(kāi)啟它清晨的晨練～吊嗓子了。

　　雖然它的叫聲有些吵，但當(dāng)初我之所以把它買回來(lái)可是因?yàn)樗�的美貌哦�?/p>

　　它披著一身雪白雪白的絨衣，嘴上戴了個(gè)尖尖的紅口罩，黑豆似的.眼睛一瞟一瞟的掃著你，似乎根本不把我們放在眼里。它肉球一樣的圓身子壓在兩個(gè)細(xì)細(xì)的小爪子上。我都不敢碰它的爪子，生怕一不小心把它碰折了。

　　你可別被它萌萌的外表欺騙了！這家伙可是個(gè)厲害主！最早，它有一個(gè)長(zhǎng)的和它幾乎一樣，只是嘴的顏色稍微淡一點(diǎn)兒的老婆，叨光了它后背的毛，壓折了它的腿。把老婆欺負(fù)死后，姥姥怕它孤獨(dú)，抓了一只麻雀放進(jìn)去陪它。麻雀比它大了好幾圈，原本，我還以為它遇到了對(duì)手，可是沒(méi)過(guò)一個(gè)月，麻雀的黑毛也被它叼的到處飛，沒(méi)多久，也死了。

　　嘰嘰喳喳！嘰嘰喳喳！現(xiàn)在，籠子里又只剩下它自己了！不過(guò)，看它那小眼神，似乎還挺喜歡孤獨(dú)的！

孤獨(dú)的作文12

　　從小生活在安樂(lè)窩里的我，從不知道孤獨(dú)的滋味�？吹皆铝恋孽狨岐�(dú)行；看到無(wú)腳鳥(niǎo)的孤標(biāo)傲世；可當(dāng)我看到詩(shī)人的煢煢孑立……我似乎有了絲絲感悟！

　　20xx年8月11日，我剛剛小升初完畢，還沉浸在無(wú)作業(yè)的.喜悅之中，就在這時(shí)，爸媽給了我當(dāng)頭一棒：他們竟然要出差！我霎時(shí)覺(jué)得五雷轟頂，讓一個(gè)依賴父母的我獨(dú)自在家，實(shí)在是太難了！可父母卻無(wú)視了我的不滿，堅(jiān)決而無(wú)情地走了。

　　瞬間，房子靜得有些可怕。我望著窗外星星三五成群的談天論地，心中不免有些悵然：星星是否有一天也會(huì)寂寞？是否有一天也會(huì)黯淡？是否有一天也會(huì)傷心？……想到這，滾燙的淚悄無(wú)聲息地流下臉龐，而后淚水決堤，咸澀的淚滴先恐后地涌出。我不知道為什么？可能是我嘗到孤獨(dú)的滋味了吧。

　　明明前幾天，我還和父母撒嬌，和父母去江心島散步，他們還寵溺地問(wèn)我吃不吃這個(gè)，吃不吃那個(gè)；明明前幾天，我還和父母在一起吃飯，和父母一起看電視，他們還八卦地問(wèn)我學(xué)校的這事那事；明明前幾天……

　　這時(shí)的我猶如星星，看著身邊的都是伙伴，其實(shí)距離遙不可及。今晚只有孤獨(dú)陪我入睡了……

　　教師意見(jiàn)：行文流暢，畫(huà)面生動(dòng)，天上人間，交相互動(dòng)，抒情自然。但是，這里的孤獨(dú)含義似乎淺了些。其實(shí)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)就是一次孤獨(dú)之旅，歡迎你看一下曹文軒的作品《孤獨(dú)之旅》�；蛟S會(huì)有對(duì)孤獨(dú)更深刻的認(rèn)識(shí)。27分。

孤獨(dú)的作文13

　　大海中漂浮著一只孤獨(dú)的船，它迷茫著。

　　曾經(jīng)，出海前，它高掛著帆。它決心去尋海的彼岸。但是，現(xiàn)在，它迷茫著。它找不到前進(jìn)的方向。風(fēng)還在使勁地吹，帆還在高懸著，不過(guò)，與以往不同的是，現(xiàn)在風(fēng)吹到那里，它就駛到那里，沒(méi)了反抗，只有妥協(xié)。不像以往，以往的與風(fēng)搏擊。船上的羅盤(pán)，不知是否已經(jīng)失靈，反正這支船已不再相信它指的是否還是南方。

　　風(fēng)使勁地吹，吹起了一個(gè)又一個(gè)的浪，拍打著船。船仍在努力地保持著平穩(wěn)，它不想在這里變成一只沉舟－－即使側(cè)畔可能有千帆駛過(guò)。

　　太陽(yáng)還在天上照耀著，四周還很明亮，但是，它感覺(jué)這與四周漆黑一片并沒(méi)有什么區(qū)別，它找不到一個(gè)可以停泊的港灣，也找不到一個(gè)可以同行的伙伴。也許在這支船的不遠(yuǎn)處，在它看不到的不遠(yuǎn)處，有著與它同樣的，高掛著帆而又迷茫的船，它知道。

　　在不久的.將來(lái)，夜幕會(huì)降臨，可它并不十分畏懼，也并不十分自信。它擔(dān)心的是下一次太陽(yáng)升起時(shí)會(huì)是怎樣，是艷陽(yáng)天，還是陰云密布，亦或者一個(gè)巨浪把它打翻在海底。

　　這只孤獨(dú)的船，還掛著帆，在靜靜地航行，未微笑，也未退縮，只是靜靜地航行……

孤獨(dú)的作文14

　　有時(shí)，凄清的身影，便是一種蓬勃，而不是干枯。兩個(gè)人可以是痛苦，一個(gè)人也可以是幸福。

　　孤獨(dú)就如一杯濃濃的咖啡，苦得難以下咽，但慢慢品味，卻能夠品味出其中的甘甜。

　　由于我的性格，我沒(méi)有什么朋友，陪伴我的只有一大堆的書(shū)籍。有時(shí)，看書(shū)累了，便一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上，吹著用肥皂水調(diào)的泡泡。某天，我又吹起了那幼稚的玩藝兒，雖然在陽(yáng)臺(tái)上，可是還能感覺(jué)太陽(yáng)的毒辣，偶爾吹過(guò)清風(fēng)，卻也是熱的。大人都在午休，知了在不厭其煩地叫著，顯得家里更靜了。我輕輕地吹起，泡泡在光下的輕撫下，格外得動(dòng)人，我不想抓一個(gè)，可它卻自行破滅了，我又去抓另一個(gè)，那個(gè)泡泡似乎也不想接近我，連讓我摸一下也不行，隨風(fēng)飄走了。突然。門(mén)“砰“的一聲，嚇得我尖叫了一下。抬頭看看四周，沒(méi)有一個(gè)人。靜，讓我能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲。聽(tīng)見(jiàn)，風(fēng)吹樹(shù)葉聲。我睜著驚恐的眼睛，毫無(wú)思緒的站著。許久，我回頭看了看，看見(jiàn)我的布娃娃依然在對(duì)我微笑。還是靜，但我漸漸地忘記了害怕，因?yàn)槲疫�有一些值得我愛(ài)的'東西。

　　放學(xué)路上，我總是一個(gè)人默默的走，為了掩飾我內(nèi)心的空虛，只有在臉上掛上那不太自然的笑�？墒�，有一次，當(dāng)我經(jīng)過(guò)一片草坪時(shí)，看著那綠油油的小草，正在奮力的生長(zhǎng)，心情有大好，我想：如果我和朋友一起回家，高興激動(dòng)的我，就絕對(duì)欣賞不了那堅(jiān)強(qiáng)的小生命了，就這樣，我在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了欣賞美。

孤獨(dú)的作文15

　　六一兒童節(jié)前一天，我看見(jiàn)每個(gè)班等門(mén)口都貼著游戲項(xiàng)目，我們班外面就貼著一張大大的海報(bào)，上面寫(xiě)著“我做你猜”。我想：明天我可以開(kāi)心的玩半天了。聽(tīng)說(shuō)這些游戲玩好了還會(huì)得到美食卷，三張美食卷可以換好吃的美食，我還聽(tīng)說(shuō)明天有炸雞翅、炸雞腿和冰淇淋，還有我最喜歡吃的青草，我想：明天我一定可以大吃一頓。哈哈，想想就開(kāi)心。

　　下午回到家寫(xiě)好作業(yè)，吃晚飯的時(shí)候，我突然覺(jué)得喉嚨有點(diǎn)痛，于是我跟媽媽說(shuō)：“媽，我喉嚨有點(diǎn)不舒服�！眿寢屨f(shuō)：“讓我來(lái)看看�！眿寢尨蜷_(kāi)手電筒，對(duì)準(zhǔn)我的嘴巴，說(shuō)：“你喉嚨有點(diǎn)紅，明天學(xué)校不能去了，明天的美食也不能吃了。”聽(tīng)了媽媽的話，我一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。

　　第二天，爸爸媽媽都去自己的'學(xué)校過(guò)“六一”，家里只剩下我一個(gè)人，每個(gè)房間都空空的，沒(méi)有聲音，我覺(jué)得好寂寞，好無(wú)聊，我一個(gè)人躺在床上，打開(kāi)平板電腦，聽(tīng)起了《米小圈上學(xué)記》。平時(shí)很好笑的故事，現(xiàn)在我卻笑不出來(lái)了。

　　就這樣，我度過(guò)了一個(gè)人的六一兒童節(jié)。

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