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我們班的書呆子作文集錦(4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的我們班的書呆子作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我們班的書呆子作文1
我們班有一個(gè)書呆子。
他現(xiàn)在才二年級(jí),就已經(jīng)近視了,這都是書本惹的禍。
在學(xué)校的時(shí)候,他還是改不了愛看書的老毛病。叮叮叮,上課鈴響了,這節(jié)課是傅老師的語文課。傅老師就像一個(gè)打人機(jī)器,只要有同學(xué)不聽話,她就會(huì)拿起她的教鞭教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)。傅老師一走進(jìn)教室,就用她那攝像頭一樣的眼睛掃射了一遍,同學(xué)們一下都不敢動(dòng)一下。她滿意的'點(diǎn)點(diǎn)頭,就開始上課了。這時(shí)候,書呆子的老毛病又犯了,他偷偷地一點(diǎn)聲音都沒有,從抽屜里拿出了一本漫畫書,夾進(jìn)了語文書里,津津有味地看了起來。突然,老師讓他站起來回答問題,書呆子一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里,同桌提醒了他一下說:“老師讓你回答問題!睍糇舆B忙站了起來,這下可好,漫畫書從語文書里掉了出來。傅老師生氣地把漫畫書撕了,叮叮叮,下課鈴響了,同學(xué)們都出去玩了,書呆子從抽屜里拿出不干膠,把老師撕掉的漫畫書認(rèn)認(rèn)真真地粘了起來,一邊粘一邊擦著眼淚。
放學(xué)了,同學(xué)們都要回家,書呆子一邊看書一邊走路,一個(gè)同學(xué)說:“喂,前面有電線桿!”可是書呆子好像沒有聽見,還是一邊看書一邊走路。突然!“砰”的一下,他撞上了電線桿,聽那響聲,就知道撞的有多重,書呆子倒在地上大哭,嘴里說著:“我再也不一邊走路一邊看書了。”但是,第二天,他還是依舊一邊看書一邊走路,早已經(jīng)忘了昨天講過的話。
你覺得他是不是一個(gè)書呆子呢?
我們班的書呆子作文2
在班級(jí)里,你總會(huì)看到這樣一道美麗的風(fēng)景:一位同學(xué)正捧著一本書津津有味地看著。喲!這個(gè)愛看書的人是誰呀?他就是我們班的班長(zhǎng)——“書呆子”!
我們的班長(zhǎng)有著一雙特別的眼睛,時(shí)常放出知識(shí)的光芒。他最大的特點(diǎn)就是“小”。小小的鼻子,小小的嘴巴,小小的耳朵,就連他整個(gè)人都是小小的,唯獨(dú)有個(gè)突出的.大腦袋。班長(zhǎng)體重才30幾公斤,聽說腦袋里裝了2公斤重的知識(shí),把整個(gè)人都?jí)喊耍任疫矮半個(gè)頭呢!但他為什么這么聰明,每次考試都能名列前茅呢?因?yàn)樗莻(gè)“書呆子”!
班長(zhǎng)下課總是抱著一本書不放,有一次我叫他去老師辦公室拿通知單,“班長(zhǎng)!班長(zhǎng)!去老師的辦公室拿通知單,我要發(fā)作業(yè)沒時(shí)間去拿。”班長(zhǎng)一點(diǎn)反應(yīng)也沒有,我又叫了好幾遍,他才回答:“你剛才叫我干嘛來著?”我實(shí)在是拿他沒辦法!皶糇印卑嚅L(zhǎng)到快上課才去拿,回來時(shí)嘴里還說著:“我看到哪來著?哦,48頁,那只老虎的結(jié)局都沒看完呢……”就這樣,班長(zhǎng)走進(jìn)了隔壁班,還鬧了一個(gè)大笑話。
還有一次是在午休課上,班長(zhǎng)管紀(jì)律,我同桌大吵大鬧,班長(zhǎng)卻若無其事地坐在講臺(tái)上看書,直到下課鈴聲響了,他也沒發(fā)現(xiàn),還在上面看書,等到英語老師來上課了,他才如夢(mèng)初醒,趕緊抱著書回到自己的座位上。
這就是我們的“書呆子”班長(zhǎng),一只呆萌的“小書蟲”。我們也要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他熱愛看書的好習(xí)慣,這樣可以從書中學(xué)到更多的知識(shí),但不能像他一樣鬧出這么多看書的笑話哦!
我們班的書呆子作文3
我們班的同學(xué)多才多藝,有喜歡畫畫兒的、踢球的、唱歌的……不過,我印象最深刻的就是“書呆子”萬灃毅。今天,就讓我來給你們介紹“書呆子”萬灃毅吧。
他有一雙明亮的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,彎彎的眉毛,嘴巴大大的,一頭烏黑的短發(fā),萌萌的,真惹人喜愛。
他的.手里隨時(shí)都有一本書,不管是下課還是中午休息的時(shí)候,我總是看見小萬拿著一本厚厚的書。就連他的好朋友小俊叫他出去玩,他還是拿著書,津津有味地看著,全神貫注,神態(tài)專一,就像沒聽見似的。真是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”呀!被好朋友絞盡腦汁地?cái)?shù)落一番后,他卻依然堅(jiān)定地喊道:“走開!走開!我要看書!”
中午吃完飯回到教室,我發(fā)現(xiàn)他從肚子里取出了幾本厚厚的書。我猜想:他肯定是吃飯的時(shí)候也把書帶去看了。
放學(xué)回家的路上,同學(xué)們都在東張西望、又唱又跳、有說有笑,然而小萬還是盯著手里的書看。鄧?yán)蠋熞娏,提高嗓門兒大聲喊道:“萬灃毅,走路不要看書,這樣很危險(xiǎn)!”有好幾次,都是同學(xué)在后面推著他走,幫他掌握方向。
小萬休息的時(shí)間在看書,吃飯的時(shí)候在看書,走路的時(shí)候在看書,睡覺的時(shí)間也在看書。我心里真是連連夸贊:小萬呀,你可真是個(gè)愛讀書的好孩子。
因?yàn)樾∪f看的書籍很多,懂得的知識(shí)也很多,寫作也很好,而且他還會(huì)寫詩呢!他的詩還經(jīng)常在《少年先鋒報(bào)》和《作文大本營(yíng)》發(fā)表呢。所以他被鄧?yán)蠋煶蔀椤靶≡娙恕。而我,卻喜歡親切地叫他“書呆子”。
我們班的書呆子作文4
同學(xué)們,你們看過真正的“書呆子”嗎?肯定沒看過吧!我們班就有一個(gè)真正的“書呆子”,她叫小A。
鏡頭一“叮鈴鈴”,下課鈴已經(jīng)打了,別的小朋友出去玩了,只有小A正孤零零的在教室里津津有味地讀著書,盡管外面非常吵,但小A就有那種不知道從哪來的這股定力,不為環(huán)境所擾。這時(shí)小A正在看的這本書的小主人小C來了。小C心平氣和的對(duì)小C說:“現(xiàn)在我要看這本書了,請(qǐng)把它給我!毙疑惑地說:“現(xiàn)在必須要還給你嗎?”“當(dāng)然要還俗話說的`好‘好借好還,再借不難’。”“我就不還”小A生氣了“看你把我怎么樣?”“我……我……就不讓你看!闭f完就一把奪過了小A手上的書。“哇……哇……”小A急的大哭起來。這是小走到小A面前安慰地說:“別哭了,哭也沒用,這樣吧我家正好有這本書,明天我借給你吧!”小A終于止住了眼淚。
鏡頭二吃飯的時(shí)間到了,同學(xué)們都去吃飯了,就剩下小A在教室里手不釋卷的抱著她那“寶貝”書,別人盛完飯了,看飯的老師發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)碗,就問:“還有誰沒盛飯?”“小A”大家異口同聲地說。小A絲毫沒注意到大家的舉動(dòng)。老師只好把飯盛到她面前。大家都吃完了,小A還在看書。直到把老師惹火,小A才放下“寶貝”書,把飯吃完了?矗∷褪且粋(gè)名副其實(shí)的“書呆子”吧!
轉(zhuǎn)換題目——值得我學(xué)習(xí)的朋友開頭:在我的朋友中,童天最喜歡看書,是值得我學(xué)習(xí)的好朋友?雌饡鴣恚媸前V癡呆呆.你要是不信,就請(qǐng)和我一起看看下面兩個(gè)鏡頭吧!結(jié)尾:我說童天是“書呆子”,其實(shí)絕沒貶低他的意思。正相反,他喜歡看書正是值得我學(xué)習(xí)的地方。正是因?yàn)樗矚g看書,所以他學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅;正是因?yàn)樗矚g看書,所以他廣闊的知識(shí)面,讓我們羨慕不已;也正是因?yàn)樗矚g看書,所以他在許多高難度的競(jìng)賽中常常取得優(yōu)異的成績(jī)……童天,是最值得我學(xué)習(xí)的好朋友!
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