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書香氤氳作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的書香氤氳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書香氤氳作文1
一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，書香浸染，茶香繚繞，馨香氤氳……
猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟。厚厚的一個精裝本，淡藍灰的封面燙著銀白色的字體，古樸的就像一位清清爽爽的秀才，于風中立著，夕陽又照，倦鳥又歸。精致的詩行，華麗的感情，高雅的氣質(zhì)，清新的意境，和諧的韻律……“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，水中央的夢中伊人象征了多少人心中愛情的完美境界。對于所愛之人，可望而不可即，幾多愁苦，幾多思念；“振振君子，歸哉歸哉”，妻子的呼喚飽含著相思的痛苦，無望的期盼，如何能排解縈繞于心頭的憂思？；“死生契闊，與子成說”的誓言在生離死別的現(xiàn)實面前顯得如此蒼白！古韻古風的詩句里，流淌著美麗永恒的情結(jié)和無限的憧憬與寄托。像溯流而上的淵魚，進入“思無邪”純美的汪洋之境。
書香氤氳，斜靠在軟榻上，沉溺于“執(zhí)子之手，與子偕老”的美好愛情中，憧憬未來……
猶記得催人落淚《紅樓夢》，在浩瀚書海中一枝獨秀�！靶鲁鹋f恨知多少”，想起大觀園，就會想起她的淚！紅樓古道，寄不出千世情，只有木石前的落花，只有孤影的悠悠紅塵…花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”寥寥數(shù)筆，怎能道盡她悲天憫人的哀怨？她會詠嘆“人生若只如初見”，恍惚間，仿佛還聽見初來賈府時府中傳來的聲聲“林妹妹”，仿佛還看見上一世的木石前盟…幾度輪回后，塵垢淡化了前緣，只剩，年華在泛黃的書卷中隨暗香散落……
書香氤氳，杯中已涼卻的清茶似也在冷眼旁觀著“樹倒猢猻散”的人情冷暖。
猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！一個生命，滲入了一條長江；一個詩魂，沱回水系與筆端；一個情懷，心系離騷長悠悠。頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發(fā)行吟，時而悲嘆，時而沉吟。他亦如他的文，散發(fā)出點點馨香，遍染層林。司馬遷稱贊他：“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠”，他就這樣徜徉于汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他的詩像用他沸騰的熱血飛濺拋灑而成的，感情是那樣的澎湃激越。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。
書香氤氳，掩卷而思，心中悵然。深深被“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的愛國情懷所折服。
茶香裊裊，書香氤氳。在書中，我與遠古親切對話；和現(xiàn)代細訴衷腸；在書中，我飽覽了世間萬種風情，細品了百味人生，在體驗審美愉悅的同時，情滿意溢其樂不知返。在書中，我感受到了愛情的偉大凄美，體會到了世間的人情冷暖，了解了中國的.興亡盛衰。書，被人類喻為文明世界的“長生果”。書告訴了我，什么是真善美，什么是假惡丑，什么是天使與鮮花，什么是魔鬼與毒草。讀書，使我的人生頓然領(lǐng)悟；讓我的心靈得到滋養(yǎng)。
在喧囂的塵世間，微風輕拂，寄情典籍，感受“大隱隱于市”的超脫；在暖日的洗禮下，展卷安坐，排除世俗的紛擾，體會五柳先生“結(jié)廬在人境”“心遠地自偏”的感覺；抑或在那幽靜的夜晚，守在小窗前，望著那燦爛的星空，憧憬美妙的人生境界，最后吟詠著：“萬卷古今逍永晝，一窗昏曉送流年”，酣然入夢……
因為陣陣書香，才會選擇細細品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。
書香氤氳作文2
分別總是在九月，相遇也總是在九月。俗話說“天下沒有不散的宴席”，升入高中我們真的散了�；貞泤s成了思念的愁。一路走來至今，一切又回到了最初的原點，或許我們還會像三年前的時候一樣，帶著未知和迷茫踏進新的校園中，走向新的旅程。并開始新的學習生活，接觸一切的新事物。
高中對我的第一印象就是，它沒有初中的自由，沒有初中的熱情，恰恰相反它更多的是嚴肅，冷漠和無情。也許它就是這樣的吧！畢竟從現(xiàn)在起我們要以“高”字開頭了。
一進入這個校園就有一種不一樣的感覺，這種感覺是自豪，是驕傲。急匆匆地在校園中跑來跑去，似乎想要全世界都知道我上高中了。好想立刻就把整個學校翻過來看一遍，研究一下到底是藏了什么寶貝，能讓如此多的人做夢都想來的地方。當我經(jīng)過深邃的走廊時，聞到一股說不出的香味撲鼻而來，這香味實在是令人陶醉，以至于讓我停下了匆忙的腳步。透過玻璃窗戶放眼一望，哦~~~原來是書桌上的書香、筆香、墨香。
靜默地走進教室，下意識的找到座位悄悄的坐下，兩眼直視書桌上的幾摞書，面對著又高又整齊的這幾摞書，內(nèi)心不禁深深的嘆息了一下。隨手抽出一本來享受其中的樂趣吧，聞著它所散發(fā)出的香味；看著它所呈現(xiàn)出的那一排排、一行行，及其工整而又美麗的文字；嘴里還時不時的念叨一下。
倘若你累了、困了、乏了，就趴在它的身軀上小睡一會吧。它不會介意，因為它知道是你陪伴著它走到了現(xiàn)在，沒錯，書是我們最好的伴侶。書，它是一個既神奇而又神圣的東西。它可以到你環(huán)游世界，也可以帶你去領(lǐng)略世界的變化，正所謂書是最好的老師就是如此。
你看，翠綠的`足球場上有著熱愛運動的同學們，流在汗水也在堅持。校園的路上，還時不時的有幾位老師拿著書在討論問題，陽臺邊有拿著書在背的，有在追逐打鬧的，吵吵鬧鬧的教室里邊還會有幾個安安靜靜的看著書的同學。在這個校園中，不僅有書香、筆香、墨香，還有同學的熱情、歡笑、積極。
這是我的校園，一個充滿書香、筆香、墨香的校園。
書香氤氳作文3
是書，讓我體味到文字的美麗；是書，讓我明白了人生的真諦；是書，讓我增進了與父母間的感情。
還記得咿呀學語時，母親帶來一本《唐詩三百首》，那是我接觸到的第一本書。望著書里鮮艷的小人和如音符般的文字，我一下子就愛上了書。母親大手握著我的小手，指著書本念到：“慈母手中線，游子身上衣�！鼻靶⿻r間，我放學回到家，看見家里的碗沒刷，便動手刷了起來。正在此時，母親回來了，一把奪過我手中的碗說道：“回來啦！要你刷什么碗！學習那么累，趕快去把東西收拾下，去歇歇！”我終究是拗不過母親，但我卻清晰地看見母親那雙滄桑的手。關(guān)上房門的那一瞬間，我潸然淚下。記憶中，母親的手就像是菊花一樣，淡淡的，又令人回味無窮，歲月的痕跡深深地刻在了母親的手上。記憶中，那雙手總會在我失落的時候撫摸我，總是會在我悲傷的時候為我拭去眼淚，也正是這雙手，在我饑餓的時候為我烹飪出一道道美味佳肴。原先纖細、修長的手，在飽經(jīng)歲月的滄桑后已經(jīng)變成了紅紅的、骨節(jié)粗壯的手了，手上的劃痕清晰可見，甚至有些關(guān)節(jié)都已經(jīng)磨出了繭。我想，那便是母親為我辛勤付出的最好的詮釋吧！
床頭的書是上次未讀完的，封面一塵不染，我知道這定是母親幫我擦的。母親做完家務喊道：“妮兒，來看看，我給你帶來什么！”我懷著期待的心情跑去她身邊，她從那個已經(jīng)掉了皮、褪了色的包里拿出一本笑話書說：“知道你饞這個，這不給你捎回來一本，累了就看看，放松一下自己！”我接過書，給了母親一個大大的擁抱，“謝謝媽！”
現(xiàn)在的家長大多密切關(guān)注孩子的學習，有的`甚至從胎教開始便讓尚在腹中的胎兒聽音樂、識字，所謂“不讓孩子輸在起跑線上”。孩子們也是從幼兒園起就任務明確：上各種興趣班，學習各種文化知識，閱讀中外文化經(jīng)典，自然人文齊頭并進，還參加幼兒園英語口語訓練等等。父母們個個想方設法，爭先恐后，茶余飯后的時間都安排得滿滿的，希冀培養(yǎng)出滿腹經(jīng)綸的安邦定國之才，唯恐一個不慎讓孩子屈居人后。
但我的父母卻不大約束我，我和父親往往抓住很多空閑來聊天。我們尤為熱衷交流和討論最近讀的書。父親總愛在飯桌上給我講故事，在他微微醉的時候，他的肚子就像裝了一個說不完的故事書一樣，滔滔不絕地說個不停。有時我會質(zhì)疑他，他便會漲著通紅的臉與我爭執(zhí)不下。這時他便會得意說：“那你去把書柜第幾行第幾本書拿來�！蔽乙宦狀拷Y(jié)舌，既然書的位置都能記得那么清楚，內(nèi)容自然也會爛熟于心吧。當我再去找書驗證的時候，夜色像梵高的油畫般密不透風地張貼在窗戶上，這時傳來父親的打鼾聲，這鼾聲是我聽過最好聽，最感動的鼾聲，父親說的一點兒也沒錯，怪不得可以睡得這么香呢！
“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我”，《詩經(jīng)·蓼莪》早就道出了父母對子女之愛的深與重�；ǘ涞膵善G是為了回報雨露的滋潤，大樹的茂盛是為了回報風雨的吹打。面對父母的無私付出，諄諄教誨，關(guān)愛呵護，我們是否想到了“回報”二字呢？身為高中生的我們會用自己的努力來證明我們是可以回報你們的——我們親愛的父母。
書香氤氳作文4
我喜歡讀書。平時喜歡漫游書海，品味書香。細品書韻，絲絲縷縷。有的書宛如無邊的梅雨，憂傷的雨絲牽著恍惚迷離的視線，柔婉婉地畏縮在庭院之中；有的書宛如耀目的火焰，熾熱的溫度，帶著“一蓑煙雨任平生”的豪爽喜悅，精彩跌宕；而有的書與其說是像一幅艷魅的仕女圖，不如說是一幅江南山水畫，氤氤氳氳，用朦朧的`雨簾隔開了世俗塵囂，空靈雅致。耽于書，體會感情萬千。書，讓我享不盡。
讀書可以帶來獨特的感受。走進了詩苑詞海，江南的丁香芭蕉下，一個女子——沈宛，蜷縮在結(jié)滿春愁的庭院中看著納蘭容若寫的詞，欣賞著淡紅色的八行小箋，低吟著彩箋上的詞句，讀讀停停，望著雨幕，遠方傳來數(shù)聲鶗鴂，無語凝噎。讀李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~、樂觀的自信與堅持不懈的追求，閱遍天下萬物，賞遍天下各種豪邁，愁僝僝又如何能有“詩仙”之稱？讀遍天下百書，品天下萬情，或喜或悲，亦歡亦憂。
讀書可以使人思考人生。納蘭容若《浣溪沙》中寫道：“當時只道是尋常�！弊砭贫核恍眩�書而對笑噴茶……這些點點滴滴平凡快樂的早已不在，納蘭容若回想著，痛徹心扉，可是，分明那些只是尋常的瑣事，不是嗎？空氣中還帶著過去的背影，泛著快樂的漣漪。借懷念往事而排遣，卻愈發(fā)孤獨，傷心一詠三嘆，過去的過去，不敢記起，卻又不愿忘記，只能讓它漸漸沉于心底。當時只道是尋常，如果最好，一個人千萬不要悟得了這個道理。讀“人生何如不相識，君老江南我燕北。何如相逢不相合，更無別恨橫胸臆”，想到生活中總會有一些人，他們戴著面具淡漠地與他人保持著距離，這并不是因為他們冷漠，而是因為恐懼，恐懼在結(jié)下深厚的感情后分離，所擁有的漫長幸福的回憶等到訣別，這樣的痛無法承受，所以就要逃避，一個人煢煢然地生活，無愛，亦無恨。這讓我想到了“煢煢孑立，形影相吊”的孤寂。人生總有這樣那樣的不順，正如“人生不如意十之八九”，倒不如情深意重，攜愛漫走人生路！
一闋闋詞、一本本書，就可以波瀾過你我的世界，可催漫天的焰火盛開，可催漫山的荼蘼謝盡。邂逅一本本好書，如同在春之暮野，徜徉信步。
書香氤氳作文5
斟一盞香茗，靜坐書屋；捧一卷好書，細細品讀。裊裊氤氳，飄逸在我的周圍；字字珠璣，叩擊著我的心扉。沉浸書海，快樂便縈繞心頭。
讀書帶給我快樂，讓我擁有充實的生活。
寒假是我寂寞的時候，爸爸媽媽都要出去工作，一間大大的房子，只剩下我一個人。每當這時，一種無聊與寂寞的感覺便涌上心頭。于是，我總會走向書架，打開柜門，拿出一本書，坐在書桌旁，樂滋滋地看起來。書中的人物有血有肉，他們的喜怒哀樂，他們命運的跌宕起伏，牽動著我的.心緒。每當看到令人發(fā)笑的語句，便會情不自禁地捂著嘴偷笑；每當讀到令人悲傷的地方，便有淚珠簌簌地順著臉頰滴落在書上；每當遇到令人恐怖的場景，便會不經(jīng)意地朝四周望望，看看是否有鬼？在這一驚一喜中，時間飛速流逝，陷入書海的我，解決了盤桓心頭的難題，忘記了一切煩惱和不如意。我只愿徜徉在書海里，尋找那份只屬于我的快樂，只屬于我讀書的快樂……書就像是我的伴侶，陪著我“玩耍”，陪著我“唱歌”，陪著我汲取養(yǎng)分，消除我的寂寞。書帶給我無窮無盡的快樂，讓我的生活變得多姿多彩。
讀書帶給我快樂，讓我擁有積極樂觀的心態(tài)。
幾年前我的成績并不穩(wěn)定，內(nèi)心苦惱不已。正在這時，我讀了海倫．凱勒《假如給我三天光明》。海倫．凱勒的那份堅強、決心，特別是她面對逆境始終樂觀向上的心態(tài)，深深地觸動了我�！凹毠�(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切�！蔽议_始審視自己，找出自己的不足之處。從一點一滴的小事做起，每天積極努力著。就這樣，堅持再堅持，努力再努力，我的成績有了長足的進步，也品嘗到成功的快樂滋味！
后來，我又讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀了《平凡的世界》，懂得了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，懂得了不管面對怎樣的環(huán)境，微笑著面對，快樂地成長！苦澀時，書如忠實的故友陪伴著我；失敗時，書安慰著我，告訴我失敗乃成功之母；成功時，是書告誡我，虛心使人進步，驕傲使人落后。我的人生，因有了書而不再迷茫。
如果我的生活缺少了書，就像沒有花的花園，就像沒有星星的夜空，就像藍天漫過風沙，就像清澈的眼神蒙上陰翳，一切都失去意義。書海泛舟，帶給我各種各樣獨特的快樂。在我眼里，這種快樂是無法用任何華麗的辭藻來形容的。我深深地被這種快樂所迷。這些快樂，一定會陪伴我走過青春，走過風雨，走過一輩子。
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