- 相關(guān)推薦
我的好老師作文（錦集15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我的好老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的好老師作文1
陳老師，從一年級(jí)的“年幼無(wú)知”到六年級(jí)的“小大人”，是您陪伴著我們一起走過(guò)的。您為了我們，不知道付出了多少心血、多少汗水，您卻無(wú)怨無(wú)悔。您在我的心目中一直是一位敬職敬責(zé)的好老師。
她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)們開(kāi)心的笑聲，她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)沖動(dòng)的跑到講臺(tái)和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的'老朋友。
老師�。∥覀兪且蝗鹤鎳�(guó)未來(lái)的花朵，而您是哺育我們的陽(yáng)光和雨露。小小的種子長(zhǎng)大后不會(huì)忘記曾經(jīng)關(guān)心過(guò)它的陽(yáng)光、雨露，在最需要幫助的時(shí)候的溫暖，您的勞動(dòng)，會(huì)有很大的收獲；您的愛(ài)護(hù)，會(huì)讓我們經(jīng)久不忘；您的一點(diǎn)一滴，會(huì)讓我們明白您的勞累。
您是指路牌，引導(dǎo)我們走出人生擇決之路。您是一盞明亮的燈，點(diǎn)亮我們的心靈。你是園丁，養(yǎng)育著我們這50朵花……
我的好老師作文2
大家都有老師，有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師等等。我最喜歡的老師是美術(shù)老師。
記得有一次，我中午沒(méi)有吃飯，特別餓。自己就帶了五角錢(qián)，買(mǎi)了一包辣條。過(guò)了一會(huì)，吃完了還是很餓。那時(shí)我在樓下等著大門(mén)打開(kāi)，過(guò)了一會(huì)兒老師騎著電動(dòng)車(chē)來(lái)了，因?yàn)槔蠋熤形缫矝](méi)吃飯，所以買(mǎi)了一包方便面。老師看我好象很餓的樣子，所以就說(shuō)：“你餓嗎？”我那時(shí)很想吃東西，但還是拒絕了。雖然拒絕了老師還是給我買(mǎi)了一個(gè)面包，我很感動(dòng)，雖然我沒(méi)要但老師還是給我買(mǎi)了，我很感動(dòng)。任老師不光在生活上幫助我，還在畫(huà)畫(huà)上鼓勵(lì)我。
還有一次，我們一起去寫(xiě)生，地點(diǎn)就在人民公園。我被安排到樹(shù)林里畫(huà)柳樹(shù)，美術(shù)老師在哪里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我畫(huà)來(lái)畫(huà)去覺(jué)得畫(huà)的.不好看，想從新畫(huà)，就叫老師來(lái)說(shuō)：“任老師，我想從新畫(huà)好嗎？”任老師笑瞇瞇的說(shuō)：“我看看你畫(huà)的真么樣？在決定你從不從新畫(huà)吧！”“嗯，畫(huà)的挺好的，繼續(xù)加油！我相信你。加油！”老師悄悄的對(duì)我說(shuō)，一聽(tīng)老是這么說(shuō)，我渾身充滿(mǎn)了信心和勇氣。從那天開(kāi)始，我只要一畫(huà)不好，就想起任老師鼓勵(lì)我的樣子�；叵肫饋�(lái)還真是很感動(dòng)。
這就是我的美術(shù)老師——任老師。因?yàn)槿卫蠋熀芎吞@可親，所以我喜歡她。
我的好老師作文3
我心目中的好老師，有著綿羊般溫和的脾氣，平易近人，
我心目中的好老師，有綿羊般的脾氣。每當(dāng)我們犯小錯(cuò)誤時(shí)我們總會(huì)溫和的給我們講道理，以理服人，讓我們自然而然的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后就去改正，之所以下一次就不會(huì)犯這樣的差錯(cuò)了。
而當(dāng)你上課去和周公喝茶時(shí)，老師會(huì)用那雙手拍拍你，你便不得不和周公說(shuō)拜拜，便匆匆回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。你如果被一般的老師看見(jiàn)了，下課后，老師一定會(huì)請(qǐng)你去小黑屋里喝茶，接受暴風(fēng)雨的襲擊。完后還給你一張可以和500萬(wàn)大獎(jiǎng)兌換的`獎(jiǎng)券去父母那兌獎(jiǎng)。父親一定會(huì)為你做一份“宮爆雞丁，”母親會(huì)施展江湖上失傳多年的“嘮叨神功，”讓你的耳朵聽(tīng)得不耐煩。最后，搞不好會(huì)來(lái)一頓“男女混合打，”那么你便感覺(jué)星星在眼前飛，包子在頭上開(kāi)（明天的早餐不用愁了）。
我心目中的好老師的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)幾天幾夜也說(shuō)不完，下一次再說(shuō)。我喝水去了，拜拜！
我的好老師作文4
我心目中的好老師是是金老師，她是一位語(yǔ)文老師，他有一頭烏黑的頭發(fā)，還有整整齊齊的`留海。金老師最大的特點(diǎn)是上課非常嚴(yán)厲，下課非常溫柔，就因?yàn)槲覀冊(cè)谶@種環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)大大進(jìn)步。
我覺(jué)得金老師是一位愛(ài)關(guān)心別人的老師，有一次我摔倒了，金老師急忙把我扶起來(lái)，問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)有點(diǎn)疼，金老師就趕緊給我抹點(diǎn)副藥水，抹完點(diǎn)副藥水，金老師又給我腿上貼一個(gè)創(chuàng)可貼，在貼創(chuàng)可貼的同時(shí)，我覺(jué)得非常溫暖，就因?yàn)檫@件事，我漸漸喜歡上了金老師。
我的好老師作文5
幼兒園教我的一位老師，讓我至今難忘，她就是關(guān)心孩子的顧曉燕老師。
記得小班的一天，在一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，爸爸媽媽把我送到幼兒園門(mén)口就去上班了。那時(shí)是小雨，但一會(huì)就是傾盆大雨了。門(mén)衛(wèi)室里的.人越來(lái)越多了。教學(xué)樓和門(mén)衛(wèi)室之間是露天的，冒著雨過(guò)去，加上在打雷，幾個(gè)膽小的女孩子都哭了，門(mén)衛(wèi)室里亂成一鍋粥。這時(shí)突然有一個(gè)熟悉的身影向門(mén)衛(wèi)室跑來(lái)，她撐著傘，踮起腳，披著件大衣，小心翼翼地跑過(guò)來(lái)，就是她—顧曉燕老師。她是過(guò)來(lái)接我們的：第一批、第二批、第三批……就這樣，顧老師撐著傘在雨中奔波。我也要被接走了，這時(shí)，我們已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，都迫不及待地鉆進(jìn)大衣。一鉆進(jìn)大衣，一股暖流就涌了出來(lái)。那天，顧老師因?yàn)榻游覀兌忻鞍l(fā)燒了，我們很感動(dòng)，都去看望顧老師。原來(lái)，顧老師知道天氣不好，早早地來(lái)到幼兒園，準(zhǔn)備接我們了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。顧老師，謝謝您！我一定好好學(xué)習(xí)，為您爭(zhēng)光，為幼兒園爭(zhēng)光！
我的好老師作文6
老師的愛(ài)是不同尋常的，那愛(ài)似春風(fēng)般和煦，吹醒了花苞：清泉般的甘甜，滋潤(rùn)著心田。我心目中的好老師是我們的班主任——呂老師。
呂老師上課聲情并茂，語(yǔ)言幽默詼諧，她上課總是掛著甜甜的微笑，給人一種親切的感覺(jué)，她說(shuō)的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂(lè)譜，悅耳而動(dòng)聽(tīng)，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界；巧妙地打開(kāi)了一扇扇智慧的`大門(mén)，使我們喜歡上了她的課，給我們了一個(gè)和藹的形象。呂老師雖然很和藹，但是如果我們犯了一些低等的錯(cuò)誤，她會(huì)“毫不客氣”地批評(píng)我們。
字寫(xiě)得不好，這是她堅(jiān)決不允許的事情。她會(huì)在寫(xiě)得不好的字上打個(gè)大大的“×”，在課堂上對(duì)我們的馬馬虎虎、粗心大意作出嚴(yán)厲的批評(píng)。針對(duì)我們回家不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)而會(huì)給我們個(gè)“下馬威”。只有當(dāng)我們認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)，她才會(huì)露出欣慰的笑容。在這笑容之前，總是讓我們不寒而栗，讓我們感到她是一個(gè)多么嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)的老師。
這就是我心目中的好老師，她雖然沒(méi)有銅人的十八般武藝，也沒(méi)有《孫子兵法》里的三十六計(jì)，更沒(méi)有孫悟空的七十二變，但她卻有“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花”的心。
我的好老師作文7
我有一個(gè)好老師，她叫蔣春燕。雖然，她剛當(dāng)上我們班的班主任，卻非常關(guān)心我們。
記得有一次，我因?yàn)樵跒槲野嗵�，吃飯很遲了，菜已經(jīng)吃光了。我以為今天中午只能吃淡飯了，可我猜錯(cuò)了。因?yàn)閯偛攀Y老師看見(jiàn)我只拿了飯卻沒(méi)有拿菜，感到很奇怪，就過(guò)來(lái)問(wèn)我，我就把事情的原委告訴了她，她就要把她的另一半菜給我，我說(shuō)：“蔣老師，您自己還沒(méi)吃完哪？”她幽默地說(shuō)：“我在減肥，你吃吧。再說(shuō)了，我已經(jīng)吃過(guò)一些了，而你卻一點(diǎn)都沒(méi)吃過(guò)呢�！弊詈�，我只好吃了。
記得還有一次，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了800米中長(zhǎng)跑，體育老師對(duì)蔣老師說(shuō)：“最好讓一些同學(xué)去為跑800米的同學(xué)加油，讓他們?cè)谧詈笠蝗ι暇裼兴謴?fù)。這樣狀態(tài)會(huì)好一些�！笨墒Y老師非常忙，我想應(yīng)該不會(huì)來(lái)。比賽要開(kāi)始了，我意外地在人群中發(fā)現(xiàn)了蔣老師，我又驚喜又擔(dān)心，驚喜是蔣老師竟會(huì)抽出時(shí)間來(lái)為我們加油，擔(dān)心是怕我沒(méi)取得好成績(jī)，蔣老師會(huì)失望的`。最后我只取得了第四名，蔣老師不僅沒(méi)有責(zé)備我，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系下次再接再厲�！蹦菚r(shí)我非常感動(dòng)。
現(xiàn)在，蔣老師已不再像從前那樣陌生了，變得非常親切，我真是越來(lái)越喜歡我們的蔣老師了！
我的好老師作文8
我的語(yǔ)文老師張老師是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)。有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的身材，扎著短短的`馬尾辮，一雙大大的眼睛，高高的鼻子。
張老師上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅，我怕她，因?yàn)槲沂莻�(gè)很好動(dòng)的孩子，有一回被老師叫到辦公室批了一頓，從此我上課時(shí)認(rèn)真了一點(diǎn)，張老師也看到了我的進(jìn)步表?yè)P(yáng)了我。雖然很?chē)?yán)肅，但是對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，也很愛(ài)我們。每次改作業(yè)很仔細(xì)，錯(cuò)題會(huì)給我們?cè)僦v一次，直到我們懂為止。
張老師很愛(ài)我們，有一次，在班級(jí)里我不小心弄傷了我的腳，血都流出來(lái)了。哇！好痛，好想哭。張老師發(fā)現(xiàn)了我，趕緊打電話給我媽媽?zhuān)�要把我送到醫(yī)院。媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系一點(diǎn)點(diǎn)皮外傷而已。那時(shí)在老師的眼里我看到了心疼，像媽媽的感覺(jué)。老師愛(ài)我們每一個(gè)孩子，有一次有個(gè)孩子字寫(xiě)得不好，老師還手把手的教。
我們的班主任老師也一樣對(duì)我們好，也是個(gè)很細(xì)心，很有責(zé)任的老師。
你說(shuō)我幸福吧，有這么好的老師愛(ài)我們，和我們一起成長(zhǎng)。我也說(shuō)一聲老師我愛(ài)你們。
我的好老師作文9
她，剪著一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡(jiǎn)單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對(duì)我們重燃希望。我知道她的心中，對(duì)我們充滿(mǎn)無(wú)限的期盼。
她好。好在說(shuō)話幽默，讓我們輕松求知；好在舉辦有益的活動(dòng)，讓我們掌握更多的知識(shí)；好在授課時(shí)與我們的互動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥；好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛(ài)的心；好在……體會(huì)一個(gè)人的所有的好，不在于優(yōu)美的語(yǔ)言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收獲的'飽足感；每一次她講述的故事，都拉進(jìn)了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，美好的心靈；她，已占據(jù)我腦海，讓我懂得用自己的火去點(diǎn)燃別人的火，以滿(mǎn)腔熱忱去感染別人；她，已填滿(mǎn)我的記憶，讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心，真誠(chéng)待人，以一顆真心、愛(ài)心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的老師——林老師。
我的好老師作文10
說(shuō)起我們班的班主任，那可是個(gè)笑星，如果你和她呆上幾分鐘，準(zhǔn)能笑破肚。不信，就聽(tīng)我講講吧！
那天體育課下，我們累得像一團(tuán)團(tuán)爛泥，趴在桌子上，我們都沒(méi)心情上語(yǔ)文課了。“丁零零”，上課鈴聲響了，咱的笑星隆重出場(chǎng)，她一看我們這無(wú)精打采的`樣子，心中明白了一大半，她開(kāi)了個(gè)玩笑：“呦！剛從抗日戰(zhàn)場(chǎng)上回來(lái)呀？沒(méi)人吱聲��？是不是都光榮犧牲了？好好好！警衛(wèi)員進(jìn)來(lái)！把這些人抬出去埋了！”她邊說(shuō)邊煞有其事地往門(mén)外招了招手，好像真的叫了一幫人，我們一聽(tīng)，嚇住了，“嗖”的一聲坐直了身子，大家你看看我，我看看你，都忍不住笑了。
笑星——盧老師，她在上課過(guò)程中加入了生動(dòng)的方法，她又幽默又有才，我喜歡上她的課。
我的好老師作文11
老師就像是一盞航向燈，指引我們走向知識(shí)的殿堂。我心目中的好老師能在學(xué)習(xí)之余給我們帶來(lái)更多歡笑。
首先，老師應(yīng)長(zhǎng)得比較俊俏，讓人賞心悅目，我們?cè)谡n堂上就不會(huì)那么緊張。如果老師還能微笑著走進(jìn)課堂，同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)能夠比較輕松，心情愉悅。學(xué)習(xí)效率也就能大大提高。
老師的外表美還不夠，更重要的還是心靈美。如果某個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我希望她能用溫和的語(yǔ)氣“以理服人”，不要當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲斥責(zé)、謾罵，甚至粗暴地動(dòng)手打人，真像是“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”��！老師應(yīng)利用下課時(shí)間去找他講道理，讓這樣的學(xué)生心服口服。
其次，就是不要布置那么多作業(yè)。讓我們能和老師在課余時(shí)間一起開(kāi)心地玩游戲，讓我們能在緊張的學(xué)習(xí)之余把疲勞的心情放輕松。最后，我希望我的'老師能耐心地給我們講解不明白的題目，不要只是籠統(tǒng)地講解，而是舉一反三或故事引入讓我們把這類(lèi)題目的做法記得一清二楚。
我希望在現(xiàn)實(shí)中真的有這么一位好老師，那樣我們的學(xué)習(xí)該多么輕松，金色童年也將會(huì)多一份歡笑！
我的好老師作文12
說(shuō)起我班的三位可敬可親的老師，真可謂是個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)淵博、身懷絕技的好老師。不信，請(qǐng)看下文：
火眼金睛一位經(jīng)常因?yàn)樨澩娌粚?xiě)作業(yè)的學(xué)生，正趕上語(yǔ)文老師檢查作業(yè)，我們想：“看你怎么逃過(guò)這一劫？”想不到他居然臉不改色心不跳，大大方方地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我把作業(yè)忘在家里啦�！辈恢榈耐瑢W(xué)都信以為真，老師卻識(shí)破了他的詭計(jì)。一位大膽的學(xué)生小聲問(wèn)老師：“您是怎么知道的？”“看他的眼神就能知道�！薄巴�！老師真像一位偵探家呀！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。順風(fēng)耳一次數(shù)學(xué)課上，兩名坐后排的學(xué)生小聲談天，老師突然改口說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)班里有兩只蚊子在叫嚷。”
有的同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，心想：“哪里有蚊子？”談天的同學(xué)立馬意識(shí)到老師說(shuō)的蚊子正是自己。從此再不敢談天了。千里眼課間，同學(xué)們都喜歡玩飛卡，有的甚至到了癡迷的.地步。英語(yǔ)課上，一名同學(xué)的玩癮又犯了，偷偷地在桌子底下玩了起來(lái)，但還是被英語(yǔ)老師的“千里眼”發(fā)現(xiàn)了。那位同學(xué)羞愧地低下了頭，乖乖地把卡交到老師手里。
有這幾位老師的精心培養(yǎng)，我班的同學(xué)個(gè)個(gè)都將成為國(guó)家的棟梁，我愛(ài)我的“大俠”老師。
我的好老師作文13
老師很有愛(ài)心，有一次我們班一個(gè)同學(xué)下課玩時(shí)摔倒了，手破了一點(diǎn)，他疼著哭著走進(jìn)辦公室，老師連忙拿出藥水給他涂上，還不住的安慰，他說(shuō)涂上藥水一會(huì)就好了，擦干眼淚，女孩子哭就不漂亮了，以后玩時(shí)一定注意安全，看著老師那慈祥的樣子真像一朵開(kāi)的最旺盛的海棠花。
我的班主任陳老師，大約50多歲，中等身材，但是他有一雙大大的.眼睛，總是透出一種威嚴(yán)之光。
在學(xué)習(xí)上老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，上課時(shí)，要求我們認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，字跡要工整，有一次有個(gè)同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)得特別潦草，老師就撫摸著她的頭，對(duì)他說(shuō)孩子你學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)的，而是給你自己學(xué)的。
這就是我的老師，他有愛(ài)心又很?chē)?yán)格，他既是我的老師又像我們的朋友，他讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
我的好老師作文14
我身邊有許多老師。從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)記不清有多少位老師教過(guò)我了�，F(xiàn)在，我身邊有一位好老師，我不說(shuō)你也應(yīng)該知道是誰(shuí)吧！她是大家公認(rèn)的好老師。她就是我們班的班主任耿老師。
耿老師是我們的語(yǔ)文老師，她的名字叫耿芳芳。她教我們已經(jīng)三年了，同學(xué)們都非常喜歡她。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，柳葉似的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛非常有神。筆挺的'鼻子。櫻桃似的小嘴很會(huì)說(shuō)話。身上穿著漂亮的衣服。
耿老師經(jīng)常陪我們玩，她和我們一起學(xué)習(xí)，我們和她一起成長(zhǎng)，她教給了我們?cè)S多知識(shí)，也教會(huì)了我們做人的道理。她教我們成績(jī)好的時(shí)候不要驕傲，遇到困難要想辦法解決，生活中的挫折要勇敢面對(duì)……耿老師是一位優(yōu)秀的老師，她見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)淵博。大家都很敬重她。
耿老師就是我身邊的好老師。你身邊的好老師是誰(shuí)呢？趕快告訴我吧！
我的好老師作文15
你們知道老師有多少種嗎？那我就告訴你們吧，其實(shí)老師有兩種，有一種是不會(huì)說(shuō)話的老師，一種是會(huì)說(shuō)話的老師，下面我給大家介紹一位不會(huì)說(shuō)話的老師——字典。
我家的字典老師形狀是長(zhǎng)方形的，它身穿藍(lán)色的“外衣”，它共有897頁(yè)，它的使用方法有：拼音查字法，部首查字法和檢字表的功能，部首查字法只要你把這個(gè)字的部首查找到，它就會(huì)告訴你這個(gè)字在哪，音序查字法只要你把這個(gè)字的拼音找到，它就會(huì)告訴你在第幾頁(yè)。這本字典就像魔術(shù)師一樣，能變出千萬(wàn)個(gè)字，可以讓你快速查找到這個(gè)字的部首、音節(jié)和結(jié)構(gòu)。
它還是我的好幫手！有一天我在家里做作業(yè)，有一道語(yǔ)文題里面有一個(gè)字我不會(huì)讀，突然我想起來(lái)，我有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的字典老師，我就打開(kāi)字典用部首查字法來(lái)查字，不一會(huì)就找到那個(gè)字了，字典真是我的好幫手！在一個(gè)冬天，我在做寒假作業(yè)，我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，比如：在和再，已和以，的.和地等等，都容易混淆，這些字都已學(xué)會(huì)了，是字典老師來(lái)教我的。只要查一下字典就以有知道這個(gè)字，不會(huì)再寫(xiě)錯(cuò)了！
字典的用處可多了，它可真是我的好老師！
【我的好老師作文】相關(guān)文章：
我的好媽媽作文09-10
我的好哥們作文07-08
（精選）我的好媽媽作文07-12
我好后悔作文07-10
我好委屈作文08-02
我的好姐妹作文08-06
我好遺憾的作文08-06
我的好爸爸作文05-05
(精選)我的好媽媽作文07-18
我的好媽媽作文【精選】07-17