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地震發(fā)生后作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的地震發(fā)生后作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
地震發(fā)生后作文1
當(dāng)別的地方發(fā)生地震時，我可能在學(xué)習(xí)﹑睡覺，或者做著其他事情；當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，我默默地為遇難同胞誠懇的哀傷……
——題記
過去，不忘記的時刻
到今天為止，我依然不能忘記5？12四川汶川地震帶給我的悲傷和痛苦。在一片廢墟里，我隱隱約約的看見一只小手從廢墟里伸出來。那只手是那么的可愛，為什么老天竟然怎么狠心，把它埋藏在廢墟里呢？我真不明白。那天，我為遇難同胞哀傷時，我流淚了。媽媽說我是堅強的孩子，我卻在這時候，默默地流下眼淚。
現(xiàn)在，回憶是過去的
我的確從四川汶川地震中學(xué)到了很多東西：親情！友情！堅強！生存的信念！
是的`，親情是非常重要的。在電視上的一幕幕家破人亡的景象，使我悲痛不已，而又是那么的使人毛骨悚然。所以，現(xiàn)在活著的人要更加珍惜親情和親人。
那次，我的母親得了重病要在醫(yī)院里留院。當(dāng)時，我是那么的害怕現(xiàn)實，恐懼現(xiàn)實。我生怕母親睡覺后再也不起來了。我每時每刻的陪在母親身邊。母親哭了，我的雙眼也紅腫了。我使勁地不讓眼淚流下來。因為我不像母親擔(dān)心我。
幾個月過去了，我們一家人和母親共同與病魔斗爭。我們一家人團結(jié)致志，打敗了可惡的病魔。雖然家里的經(jīng)濟受到很大的影響，但這并不重要，更重要的是一家人在一起！
未來，珍惜現(xiàn)在的一切
地震中的親情是那樣的重要，因為我也經(jīng)歷過。親情是無比的，是不可以用金錢代替的。所以，未來的命運全都掌握在我們手里，讓我們珍惜一切吧！
我每個星期放假，我都會抽時間與父母討論我在學(xué)校上所遇的問題。當(dāng)我有困惑時，我都會去請教父母，因為父母有生活經(jīng)驗，能幫助我解決問題……
當(dāng)?shù)卣疬^后，我認(rèn)識到親情是無價的，我們應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在的親情。正如蘇軾的詞那樣‘但愿人長久，千里共嬋娟’，祝愿天下的家庭都幸�？鞓罚�
地震發(fā)生后作文2
《大地震發(fā)生后》2008年5月12日下午放學(xué)回家，我看見爸爸和媽媽正在電視機前觀看電視節(jié)目，于是好奇地問爸爸：“你們在看什么好看的電視節(jié)目�。俊眿寢寚�(yán)肅而又深沉地對我說：“薇薇，你知道嗎？發(fā)生大地震了！”在以前我隱約地聽爸爸說起過大地震會給人們帶來毀滅性的災(zāi)難。我趕緊放下書包坐到電視機前和爸爸媽媽一起觀看地震直播節(jié)目。
隨著電視的轉(zhuǎn)播，我眼前看到了一幅幅悲慘的畫面。有的房屋倒塌了，有的道路塌方斷裂了，有的人在一陣陣的哭泣聲中尋找失散的.親人，還有更多的人倒在了一片廢墟之中……我傷心的流下了眼淚，心里難過極了。汶川那邊的和我一樣大的小孩子在地震中失去了爸爸、媽媽。學(xué)校的房屋倒塌了，也不能上學(xué)了，家也沒有了。我想他們一定很孤單吧！
我忍不住問爸爸：“爸爸，是不是這些小孩子們不能再上學(xué)，也不能回家了呢？”“不是的！”爸爸響亮的聲音回答道：“他們還有像我們這樣好多的親人呢。我們的國家就是他們每個人的家。只要我們伸出援助之手，就一定能幫助他們從建家園的！”爸爸媽媽各自拿出了200元錢準(zhǔn)備捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。
我也覺得自己應(yīng)該幫助災(zāi)區(qū)的小朋友。于是，我立刻從我自己的房間里拿出了平時最喜愛的圖書和玩具，我要把它們送給災(zāi)區(qū)的小朋友。我還想邀請那邊的小朋友來我的家里做我的同學(xué)，做我的朋友。我多么希望地震災(zāi)區(qū)的小朋友能和我一樣過上幸福快樂的生活，能夠像我一樣每天背著書包高高興興地上學(xué)。
媽媽一邊夸我懂事一邊說道：“只要我們?nèi)巳硕寄塬I(xiàn)出一點愛，就一定能讓災(zāi)區(qū)的小朋友們像你一樣開心地上學(xué)！”
小朋友們你們說會嗎？
地震發(fā)生后作文3
2011年3月，日本發(fā)生了一起特大地震，這突如其來的特大地震讓毫無防備的海邊居民措手不及，導(dǎo)致約12000人喪生。
地震的前一天，日本居民都在忙碌著，玩耍著，他們毫無防備的過著日子。他們渾然不知將有一場災(zāi)難就要降臨；他們也不知道這突如其來的災(zāi)難會致使他們美好而溫馨的家園一眨眼之間就變成一片廢墟；他們也不知道＂暴風(fēng)雨＂會奪去他們寶貴的生命。他們還是一如既往的過著著平靜的日子。地震來臨的時候他們變得不知所措，他們認(rèn)為這只是一場噩夢，這不是真的，他們要從噩夢中醒過來，可還沒等他們想好，這場地震就把這里變成了一片廢墟。
那些幸存者，他們始終都不相信這是真的：這些曾經(jīng)美好的'家園一眨眼就變成了一片廢墟：這些曾經(jīng)幸福的家庭一眨眼就支離破碎，陰陽兩個了。他們嚎叫著，哭喊著，跑到廢墟里用雙手去尋找他們唯一的希望。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，中國等多個國家都派出了支援隊到日本展開營救，在廢墟里早一些幸存者。這體現(xiàn)了多個國家與日本的友好相處的關(guān)系。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后很多中國公民都打電話到日本大使館詢問那些在日本留學(xué)和旅游的中國公民的情況。表達(dá)了中國公民的友好相處、團結(jié)和諧的氛圍。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，那些日本公民有的失去了親人，有的失去了父母，有的在患難中見到了真情，他們?nèi)己軅摹Ｋ麄冇肋h(yuǎn)也不會忘記這場使他們失去了雙親，使他們失去了美好家園，使他們妻離子散的災(zāi)難。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后是我們明白，地震帶給我們的不知是物質(zhì)上的損失，還帶給我們精神上的痛苦和身體上的傷害。只是我們明白了，只有保護好地球，保護好生態(tài)環(huán)境，我們才能遠(yuǎn)離地震�。。�！
地震發(fā)生后作文4
13日那天早晨，我到了學(xué)校里，看見初二的同學(xué)們都在議論，我隱隱約約聽到“汶川”還有“地震”什么的。我們班主任蔡老師走進我們的班級說：“同學(xué)們，昨天在汶川發(fā)生了一件特大的事件，7.8級的大地震。”坐我前面的同學(xué)說：“嗯，昨天的.確發(fā)生了大地震，死了許多人�！薄澳悄憬裉煸缟线�那么嘻皮笑臉的�！蔽医舆^他的話講，“喔，就是就是�！币恍┩瑢W(xué)也隨即嚴(yán)肅起來。
這兩天中午，學(xué)校里都會放新聞聯(lián)播給我們看，我看見那些被埋在廢墟里的人們向外面伸出一只只求救的手，看見人們救出埋在教學(xué)樓下的初中生和小學(xué)生們，還看見遇難者的尸體被人們抱出來，真是慘不忍睹��！
蔡老師還給我們講了一個事情：一位學(xué)生被壓在了廢墟下面，他叫著：“叔叔救我！叔叔快救我！”可是好多人就是搬不開上面壓著的一塊板，無能為力，最后，那幾位叔叔都站在旁邊落淚……當(dāng)老師講完后,全班同學(xué)沉寂了許久,想到災(zāi)區(qū)人民怎么會這么苦這么可憐,我們都感到自己真是太幸福了……
蔡老師還告訴我們,這兩天里他給災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)血了,我們都給了蔡老師熱烈的掌聲。而我呢？雖然不能去獻(xiàn)血，但是我會捐出所有的積蓄，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出一份自己的愛。
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