拔河的作文【精品】
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的拔河的作文，歡迎閱讀與收藏。
拔河的作文1
等啊，等啊，下午第三節(jié)課的鈴聲終于拉響了。我們歡呼雀躍，像小鳥一樣飛向操場，因為我們期盼已久的拔河比賽就要開始了。
來到操場我們看見一條又長又粗的繩子壓在操場當中的兩條白線的上面，繩子中間扎著一塊紅布條兒。拔河的規(guī)則是誰把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“預備！”裁判員大喊一聲，雙方隊員死死的抓住繩子。
“嘟——“哨聲響起，比賽正式開始了。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。瞧，你看壓陣的小胖子張家祥，他左腿弓右腿彎，臉漲得通紅，豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣從他的'臉上滑落下來，最前面的田涵文，一上“戰(zhàn)場”，就一改平時那懶懶散散的習慣，雙手緊緊抓著繩子，把牙齒咬得“咯咯”響。
馬老師也來為同學加油，用手做抓緊繩子往后拉的動作，仿佛她也是參賽的隊員一樣。場上的隊員如此賣力，場下的啦啦隊也不甘示弱，“加油，必勝；加油，必勝……”同學們的叫喊聲淹沒了整個操場。
漸漸地，繩子移到了對方的那一邊，我們輸了。但同學們并不灰心。聚在一起討論失敗的原因。最后，大家一致認為，是因為大家用力不均勻才導致失敗的。決定第二局比賽開始后，由田涵文同學喊口號，叫到“加油”時大家一起用力拉繩子。
果然，這一次在繩子移動了幾個回合后，最終移到了我方的白線邊上，再一起使勁，嘿，紅布過線了！我們贏了！大家歡呼雀躍。對方不服，要求再戰(zhàn)，但因為消耗體力太大，最終沒能再戰(zhàn)一回。
正所謂是“人心齊，泰山移�！眻F結的力量是巨大的，以后我們一定要團結合作，互幫互助，在藍天之下共同成長！
拔河的作文2
校運會結束了，我感受最深的是拔河比賽，白云飄過來為我們喝彩，小鳥飛過來為我們加油。
上午，在學校操場上，同學們三五成群地圍在一起議論紛紛。我也跟過去，問：“議論什么呢？”“下午有場拔河比賽，我們班和四（2）班。”我心想：四（2）班很牛的。于是心里既高興又緊張。
果然，中午的時候，老師們忙得團團轉。一會兒劃線；一會兒找來繩子，中間系上紅布；一會兒組織參賽選手，給他們講比賽規(guī)則。操場上人聲鼎沸。
下午，參加拔河比賽的選手個個精神抖擻、昂首挺胸。比賽還未開始，操場上充滿了濃濃的火藥味，雙方的啦啦隊開始為各班的選手們加油助威了。但是我覺得勝利一定屬于我們班，因為我們班那么團結向上，我們一定會為班級增光添彩的！
“嘟——”隨著裁判的一聲哨響，緊張的拔河比賽開始了。選手們的腿站成弓形，腳頂著腳，身體向后傾，雙手緊握著繩子，使出了吃奶的`力氣向后拉。有的氣喘吁吁，張大著嘴；有的咬著牙，較著勁。
繩子中間的紅布一會兒向左，一會兒向右，看得人眼花繚亂。紅布靠近我們這邊的白線了，眼看勝利就快屬于我們班了，加油！我拼盡全力拉，在這千鈞一發(fā)的時候，我腳一滑，摔了一跤，這時，啦啦隊的“加油”聲一陣高過一陣，仿佛在鼓勵我，我想：不能因為我一個人讓全班輸。于是，我忍住痛站了起來！此時，同學們配合得更加密切了，所有隊員的的力量都凝聚到了繩子上，紅布又慢慢地移過來了。最后，我們班又一使勁，那塊紅布終于在大家的歡呼聲中過線了，對方敗下陣來。
我們班贏了，大家伙高興得一蹦三尺高，有的跳起舞來，有的抱成一團。輸了的學生垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。
這次比賽，比出了水平，賽出了團結，告訴了我們“團結力量大”“堅持就是勝利”的道理。
拔河的作文3
星期五上午，我們三年級各班在操場上舉行一場激烈緊張的拔河比賽。
我們班和三（9）班比賽了，只見我們班的人個個摩拳擦掌，信心十足地走到大麻繩旁邊，（9）班一看我們隊員各各膀大腰圓，像威力無比的大力士，有些心虛。開始拔河了，我們不費吹灰之力就贏了，我們非常高興。第二輪是跟（3）班比賽，裁判員說：“預備——開始”。我們立刻投入到緊張的比賽中，只見我們的隊員各個小臉憋得通紅，對方也不甘示弱。雙方不分上下，互不相讓，我們班的隊員一用力，紅領巾向我們移來，裁判員一吹哨子，向我們豎起大拇指，同學們高興地手舞足蹈。該跟（7）班比了，同學們和（7）班拔了起來，一上場，我們就輸給了（7）班，然后，我們和（7）班交換位置，我們還請了我們班的小書法家張寧遠寫了一張黑板，黑板上寫著：
三（5）班加油；
三（5）班奪冠；
三（5）班必勝！
然后，讓王本正舉著，雙方的`啦啦隊大喊加油！加油！只見我們班好幾十只手一起往后拉大麻繩，啊——我們班贏了！我們高興地跳了起來，我們又換了換位置，雙方啦啦隊喊聲更大了，只見我們班二十雙手抓住了大麻繩向后拉，我們的隊員都快躺下了。雙方隊員都齊心協(xié)力的拔著，突然，紅領巾向對方移去，我們大喊加油，可是沒用，紅領巾還是一點一點地向對方的界線移去，哎！我們又輸了。同學們垂頭喪氣地回到了教室。
通過了這次活動，我更加深刻的明白了“人心齊，泰山移”的道理。
拔河的作文4
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。 班上的同學們有的高聲歡呼，有的興奮得手舞足蹈，有的上蹦下跳……教室里仿佛開起了“PARTY”呢！ 我高興得連中午飯都沒吃好，在不停地與同學們商量戰(zhàn)略。 食堂里你一言，我一語，一番好不熱鬧的景象。
好不容易熬到了下午，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。
于是我們把一條宛如巨龍般的麻繩放在了學校的操場上，繩子中間扎著一條紅布條，只要把紅布條拉過自己隊的白線就算勝利。
“預備！”裁判員大喊一聲。雙方都抓起了繩子準備奮戰(zhàn)。
“嘟——。”哨聲響了，比賽正式開始！我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。紅布條一會兒向我方這邊移，一會兒雙向對方一邊移。這時我們臉上滿是汗珠，雙手也像針刺了進去一樣，但我們仍在拼盡全力向后拉著。拉拉隊也喊起了口號：“五（2）班，加油！五（2）班，加油！五（2）班，加油！……”
可，漸漸地、漸漸地繩子向對方移動，我們怎么也拉不過來了——第一局我們輸了。
交換場地再戰(zhàn)。這次我們吸取了失敗的教訓，要一起用力，腳要頂著腳，手要交叉著，身子要往后倒。
“嘟——。”老師的.哨子再次吹響，前面的方志遠雙手緊握繩子，身體恨得倒到了地上。李姝豫雙手交叉，雙腳一前一后，使出了渾身的力氣。我們個個也都咬緊牙關，雙腳死死地釘在了地上，就連我們班上最瘦弱的蔡淑娟都拼盡了全力為班奉獻力量，那我更要加油了。一旁的拉拉隊也在喊著：“一二用力！一二用力！一二用力！……”看著紅布條一點點靠近，勝利也就離我們不遠了。近了！近了！但，不知怎么回事，突然繩子見了我們如臨大敵，飛也似的逃離了我們，朝五（1）班跑去。此時，我們再一次感到勝利的天平向他們斜去，我心中在吶喊：這世界沒有愛了！但我們仍不放棄……終于！紅布條向我們慢慢走來……
拔河的作文5
“今天我們先不寫作文，先來玩一個游戲。”老師宣布后就是一陣歡呼聲了。
老師說得神神秘秘的，到后來才宣布說是桌上拔河。桌上拔河？什么��？我的心里直打“？”號�！白郎习魏邮怯弥兄甘持笂A住尺子再向自己這邊拉。當尺子的一端完全超過中線時，拉過來的一方勝。手滑落者算輸。”老師介紹著游戲規(guī)則，并分出紅、藍兩隊。
紅、藍兩方各派出一名隊員出賽。第一局：雙方都準備好了，老師一喊開始，紅方一下子就把尺子拉了過去。大家連聲加油也沒喊就失落地等待下一局。第二局：“加油！加油！”第二局愈加激烈了，尺子在空中定格了那么四五秒。藍隊奮力一拉，一下子就把尺子抽走了。“Yes”藍隊隊員歡呼起來，互相擁抱著對方，一比一平。
第三局：大家目不轉睛、全神貫注地死死盯著中線�！伴_始。”老師一喊大家就更加緊張了，有的人屏住呼吸；有的人手握得緊緊的；有的人死死盯著中線；有的人······
“加油！加油！加油······”叫喊聲更加大，更加響了。兩方也十分緊張，雙方都牢牢抓住尺子，不讓它脫落在手。尺子在空中左移一點，右移一點，始終沒有個結果。大家的心都懸了起來，有的在喊藍隊加油；有的'在喊紅隊加油；而有的卻在說堅持，堅持就是勝利。時間一秒一秒地過去，雙方體力都快耗盡了，臉上冒出了豆大的汗水，就這樣一分種快過去了，藍方乘其不備，用力一拉。尺子從紅方手中滑落了。“Yes！~~~”藍方興奮地叫了起來，有些人還手舞足蹈的。而紅方里有人心有不甘，有人欽佩得五體投地，有的直叫可惜。
桌上拔河還真有趣味，靠的比單單是力量，還有技術、觀察能力，有興趣的話和爸爸媽媽、同學、朋友們玩一玩吧！
拔河的作文6
今天下午，我班要和五（2）班舉行一場拔河比賽。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
大課間到了，同學們排著整齊的隊伍來到了操場上。只見一根粗而長的繩子靜靜地躺在操場上，賽場兩邊畫上了白線。體育老師讓兩班各20名運動員就位，其他人作為啦啦隊站在白線兩邊。我個子高，“排兵布陣”的時候被安排在了最前面。我們拿起地上的粗繩，站好隊形，嚴陣以待。比賽還沒開始，我的手心里已緊張得全是汗了。
體育老師吹響發(fā)令哨，比賽開始了！頓時，“加油！加油！”的'吶喊聲響徹校園上空。我用腳后跟撐著地，身子后仰，雙手緊握繩子，使出吃奶的力氣往后拉。對方也不示弱，他們班的啦啦隊有序地喊著口號，運動員們受到了鼓舞，齊心協(xié)力地拉繩子，繩子上的紅色標記慢慢地往他們那邊移動。雖然我用盡了力氣，但是腳底還是不住地打滑，我急得滿頭大汗，汗珠直往下掉。紅色標記一點點地移向對方，最后我們輸了。五（2）班的運動員們放下繩子開始歡呼，我們班的運動員們則個個垂頭喪氣。
班主任看出了我們的心思，把我們集中起來，給我們分析失敗的原因：我們在拔河時，每個人都在使蠻勁，大家的力氣沒有往一處使，沒有做到團結一致。聽了班主任的話，我們都有所悟地點了點頭。接下來易邊再戰(zhàn)。班主任打手勢指揮啦啦隊一起喊口號：“一、二、三，加油！加油！”我們聽著老師和啦啦隊的口號，一起用力，終于能和對方抗衡了。紅色標記一會兒向他們那邊移，一會向我們這邊移，這使我們信心倍增。大家像一個個小牛犢似的鉚足了勁兒，在口號聲中同時用力。終于，紅色標記漸漸地向我們班的“勝利線”靠近，80厘米，70厘米，60厘米，近了，更近了……紅色標記過線了！我們贏了！
拔河比賽結束了，雖然沒有分出勝負，但我們都從中悟出了一個道理：只要齊心協(xié)力，就能戰(zhàn)勝困難。
拔河的作文7
星期五的下午陽光明媚，老師帶領我們到操場上，說要和別班進行一次拔河比賽。過了一會兒，別班的同學也陸續(xù)下來了。經(jīng)過抓鬮，我們先和六（三）班比賽。一聽到這個消息，大家都興奮極了，因為六（三）班是個較弱的班級。果然，沒廢多少力氣我們就贏了。
進入半決賽了，這次我們的對手是六（四）班。先做準備：男生們腳擺弓字型，雙手緊握麻繩，身體向后傾斜。只聽一聲哨響，比賽開始了。
我們班的人手緊抓繩子，使勁向后拉，誰知（四）班的`男生也不是省油的燈，繩中間的紅綢子一會兒向左，一會兒向右。漸漸地，紅綢子移向六（四）班。眼看就要輸了，我們這些場外的拉拉隊看在眼里，，急在心里，恨不得親自上場幫他們一把�！凹佑停〖佑�！六（一）班加油！”我們起勁地喊著。
就連唐老師也忍不住了，在他們身邊給他們打氣。也許是我們那一聲聲的加油聲，也許是六（四）班男生的力氣已經(jīng)用盡。我們班的男生身體里仿佛注入了一股神奇的力量，一個個鼓足勁兒拼命向后拉拽，憋得紅頭漲臉。原先在六（四）班的紅綢子竟然又向我們班這兒移來，都已經(jīng)移到中間了。場外沸騰了，大家拼命大聲吶喊，有幾個跟著咬牙使勁。紅綢子過線了，哨聲再一次響起。“耶！”我們全班都興奮地叫起來，拔河的男生都把手套向空中拋起，以表達自己內心的歡喜和激動。
在決賽中，我們班憑著這股猛勁拿下了男生第一名�？磥恚灰覀儼鄨F結起來，就沒有什么事辦不成！
拔河的作文8
今天上午老師宣布一個激動人心的消息——下午舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。同學們有的振臂高呼“拔河萬歲！”有的拍手叫好，還有的甚至用力拍打著桌子，烘托氣氛。
好不容易熬到下午，我們五二班和五一班的同學精神抖擻地上場，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
“嘟——”隨著一聲清脆而又響亮的哨聲，拔河比賽正式拉開了序幕。一開始，紅布條在兩條白線的中央僵持著。就在不分勝負之時，五一班同學以火山爆發(fā)之勢，繩子就如一支離弦的箭，“嗖”的一聲射出去，向五一班白線靠攏。很快，勝利的天平傾向了五一班。我們交換位置，準備第二次“大戰(zhàn)”。
第二輪比賽開始了，面對“強敵”，我們毫不畏懼，隊員們左腳在前，右腳在后，成弓步型，身子向后傾斜，使出渾身解數(shù)，用力往后拉，雙手握緊繩子，皺起眉頭，咬緊牙關，恨不得馬上贏得比賽。打頭陣的方志遠整個身子就像一根繃緊的弦，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，像生了根。壓陣的`“大力士”曾智源腰間纏著繩子，臉漲得像個紫茄子，豆大的汗珠從額頭上往下流。我們班的女生也不甘示弱，英姿颯爽。你瞧！李姝豫的手被繩子磨破了，她卻一聲不吭，堅持著……
雖然我們班的同學使出九牛二虎之力，但五一班同學個個膀大腰圓，繩子好似飛毛腿從我們手中溜過，怎么挽回也挽回不了。
一場別開生面的拔河比賽結束了。我們班雖然輸了，但是大家體驗到拔河的樂趣。因為這次比賽不僅培養(yǎng)了我們合作能力，而且鍛煉了我們頑強的精神。
拔河的作文9
我們每一周都有每一周的新鮮事，這一周我們的新鮮事就是拔河了。
在星期三下午第四節(jié)課，我們舉行了初一年級的拔河比賽。
那天下午，學校操場上的人已達到了“摩肩接踵”的程度。原來，大家都靠在警線上觀看比賽。第一局，就是我們班與六班的拔河。
我們班的男生個個都摩拳擦掌、躍躍欲試，女生也在活動筋骨，希望不以全力就能贏。而六班的人早已抓緊了繩子，每個人的腳尖抵著前面人的腳跟，使力量最大限度地發(fā)出來。
一聲哨響，使原有的吵鬧聲更大了，加油聲從各班里發(fā)出，好不熱鬧。繩子已越來越向六班偏了，DKX用盡全力一拉，可仍難以回天，伴隨著一聲哨響，我們班已0比1輸給了六班第一局。
第二局，前面似乎還有一些回轉的勁頭，但到了后來，繩子又被六班搶了回去，六班又勝了。哨響過后，有一些女同學立刻就放了手，不停地看和摸自己的手，好像經(jīng)受了很大的磨難。你們說，這樣的人有集體榮譽感嗎？我們拔河還能贏嗎？
事后我們回到班上，總結出了三個原因：一是有同學沒有拼盡全力拉繩子；二是站的隊形有問題；三就是體育委員選擇拔河隊員時，沒有挑最好的，而是把報了名的人超過的人數(shù)隨便挑幾個刪去，也沒有真正比賽拉過。其中，還有班委不重視的'原因。
這一次，我們的班級文化布置得很好，好些同學都把自己的毛筆字掛在班上展示；許多出黑板報的同學弄到很晚才回家；墻上的畫、圖書角的書、還有貼在墻上的花都是同學們畫的、捐的，從這點也可以體現(xiàn)出我們班在班級布置方面還是很有集體榮譽感的。
在這個星期里，拔河失敗了，它是一種教訓，教會我們要團結，班級文化布置做得不錯，說明團結的力量是很大的，所以我們班還一個更加團結。
拔河的作文10
“桌上拔河”比賽你肯定沒聽說過吧？這是一種有趣又簡單的游戲，只要一張課桌和一把稍微長一點的直尺就行了。首先在桌子上畫一條中心線，把直尺的中心線對準桌子的中心線，然后兩個人各立一邊，用食指和中指按住直尺的一端，有力往自己這邊撥。只要把直尺全部拔過桌子中心線就算贏。
今天，我在書上看到這個游戲，覺得很有趣，就要和哥哥來比賽一場。只見哥哥神氣十足，似乎覺得他肯定贏，還嘲笑我說：“就你這點力氣和身體還想贏！” 我不服氣地說：“憑什么你覺得你會贏，少吹牛，讓我們在賽場上論高低吧！”
爸爸一聲令下后，我們倆就開戰(zhàn)了。只見我弓著腰，聳著肩，用兩個手指頭死死按住直尺。我把全身的力氣都凝聚在這兩個指頭上，用力往回撥，可尺子卻紋絲不動，這是怎么一回事？我瞄了一眼哥哥，只見他把嘴唇抿得緊緊的，正在暗暗發(fā)力呢！突然，我眼前一亮看見邊上的手機在振動。于是我左右一晃，哥哥反應不及被我拔回一厘米。哈哈，我在暗地里高興起來，發(fā)起第二次進攻。哥哥早有準備，在我晃動時，他突然發(fā)力，直尺被他又拔回一厘米。
直尺又到了中心線，我不敢輕舉妄動。漸漸的，我的.手指發(fā)麻了，力氣也快要沒了。我又看了一眼哥哥，只見他的手上流淌著汗珠。機會來了，我最后使出吃奶的力氣，用力往后拔，盡力把尺子搖來搖去，最后終于把尺子拔過中心線。
“我贏了。”我高興得又蹦又跳。而哥哥則垂頭喪氣的，想打了霜的茄子。
小朋友，你們覺得這個游戲好玩嗎？
拔河的作文11
一說到拔河，也許你就會想到兩隊人馬相持不下的激烈場面，今天我要說的是自己和自己拔河。
自己也能和自己拔河？可不是嗎，我們很多時候就是自己在和自己拔河呀！
我是一個愛運動的孩子，有次期末考試前，由于運動量過大，夜里怎么也睡不著了，想到第二天就要期末考試了就更想讓自己盡快入睡，可這樣就更睡不著。好不容易才迷迷糊糊地進入了夢鄉(xiāng)，就聽到“叮零零……”鬧鐘響了，已是早上六點了。我心里一陣抱怨：響什么響，不知道人家才睡著嘛！于是我就自己勸自己，再睡十分鐘吧�？梢幌伦佑炙^頭了，睡意朦朧中就聽媽媽急切地喊到：“甜甜，怎么還在睡覺呀，今天可是期末考試呀！”我猛地一下子驚醒了，骨碌一下子爬下床，匆匆吃了一口東西就往學校里跑，但還是晚了五分鐘，被老師一陣狠批，考試成績那也是一個“慘”呀！
事后媽媽狠狠地批評我，告訴我人人的心中都是兩個小人：一個是勤奮，一個是懶惰，如果你聽了懶惰這個小人的話，就別想進步了！
從此以后，我再也不敢睡懶覺了，我真的害怕自己聽了懶惰那個小人的話。雖然有時也想再多睡五分鐘，那怕是三分鐘、兩分鐘，但一想到媽媽說的那句話，我馬上就改變了想法。這是我腦海中的兩個小人在拔河呀，但勝利的永遠是“勤奮”這個小人。
其實，在我們的生活中，人們都隨時可能在進行著“勤奮”與“懶惰”這樣的.拔河，在面對紀律與自由、努力與清閑、進取與觀望、熱情與冷漠等等很多場拔河賽中，你會不會是取勝的那一方呢？
拔河的作文12
今天下午，我們五年級段舉行了一場精彩的拔河比賽。
我們從教師走下來，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的手舞足蹈，興高采烈，有的圍在一起出謀劃策，討論如何更好地勝出，還有的小伙伴們在做著熱身運動，做好最后的準備。操場上的紅旗迎風飄揚，好像也在為這場拔河比賽加油助威。
“嘟——”隨著一聲哨響，我們使出了吃奶的力氣，用力地拉，可是還是不見有一絲動搖。突然對手一用力，我們大家全部向前滑，差一點就摔了。旁邊的啦啦隊叫得更大聲了，仿佛給我們體內注入了一股能量。我們使了全身的'力氣，拼了命地用力拉。終于，那繩子緩緩地移過來了一點點。大家咬著牙，咧著嘴，面目十分猙獰。其中張家赫的表情最夸張，他眼睛閉著，眉頭緊鎖，牙齒也露了出來，好像一副痛不欲生的樣子�？墒牵覀兤幢M全力，但還是輸了。
第二場是復活賽，我們有了上一次的經(jīng)驗，我們握著繩子，腳蹬著地，貓著腰，弓著背，半蹲著身子。哨聲一響，我們和對手都十分賣力地拉，眼睛仿佛要突出來了。敵方一使勁，我在地上打滑。紅綢子要過線了，1米！90厘米！50厘米！30厘米……要輸了，全班人的心都提到了嗓子眼。我也使了九牛二虎之力，鞋子仿佛在地上要被磨破。在我前面的盧祺他把臉都漲得通紅了，還發(fā)出了一陣陣殺豬般撕心裂肺的叫聲。這時，敵方也筋疲力盡使完了。我們趁敵方不注意，一鼓作氣，一下子就拉過來許多。我們乘勝追擊，繼續(xù)使力，耶！我們贏了。大家高興地跳了起來。
雖然這一次我們只拿了個第四名，但是我們盡了全力。我想，名次并不重要，重要的是我們已經(jīng)盡力了。
拔河的作文13
“六一”兒童節(jié)那天，陽光明媚，萬里無云，我們分院附屬小學在操場上舉行拔河比賽。
這次比賽按小隊進行，我們乙隊的對手是甲隊。隊員們個個生龍活虎，渾身是勁，對這次比賽充滿了信心。這時，哨聲一響，我們迅速把地上的繩子緊緊地抓在手中，使足勁，手挽手，腳頂著腳，把目光集中看著對方�！班帧钡诙暽陧�，同時裁判員把手中的小旗子一甩，我們就拉開了。好大一會兒，雙方不分勝負，氣氛十分緊張。隊員們一個一個滿臉通紅，汗流浹背。兩隊的拉拉隊在兩旁大聲喊：“一、二，加油！一、二，加油！”
幾分后，我的手麻木了，腿也酸了，真想休息一會兒，可是一陣陣“一、二，加油！”的'鼓勵聲，像進軍的號角，頓時給我增添了力量。我想：我一定要堅持到底，絕不能松手，絕不能輸給對方......大家齊心協(xié)力，步調一致。瞧，那系著紅領巾的線正慢慢往我們的方向移。就在這時，對方最后一位隊員“噗”的一聲，雙膝跪在地上了，瞬間，繩子搖晃起來，只見對方運動員，像失去了重心似的，一個一個站立不穩(wěn)：有的一下子坐在地上，有的身子向前撲去，有的坐在后面運動員腳上。就在這時，“嘀嘀”一聲哨響，我們勝利了！此時此刻我們歡呼，我們跳躍。
拔河比賽中，小組的每一個成員都很重要，一旦某個人松懈了，就會輸?shù)粽麄�比賽。
拔河的作文14
昨天下午，我們學校進行了拔河比賽。賽前楊老師給我們詳細地講解了比賽規(guī)則和拔河的要領。同學們都胸有成竹，興高采烈的來到操場，等待比賽開始。
我們的對手是一班，我既緊張又激動，心怦怦地跳著，我們按照陳老師開始給我們編好的`隊形站在繩子的兩邊，同學們腳頂著腳，雙手緊緊拽住繩子，只聽裁判員”嘀“的一聲哨響，我們趕緊使勁拉。我咬緊牙關，眉頭皺得都快成一條線了，汗水也不停的往下滴，我把全身的力氣都用在手上，身體往后倒，手感覺火辣辣的，但是，盡管再累再疼我也沒放手。我什么也沒管，只聽見老師和同學們的加油吶喊聲：”一二，加油！一二，加油！“讓我渾身充滿力量。繩子一會兒被我們拉過來，一會兒又被對方拉過去，雙方都不甘示弱。眼看著我們就快要贏了，可有的同學可能太累了，沒堅持，對方趁機一下就把繩子給拉過去了，我們被拖倒在地。這一局我們輸了，大家都很遺憾，不過還有兩局，我們一定要贏！
第二局，雙方交換了場地，這次我們吸取了教訓，這一次沒有同學走神，沒有同學松手，大家勁往一處使，我們堅持到底！終于，在大家齊心協(xié)力，堅持不懈的努力下，我們贏了！同學們都激動萬分，做著勝利的手勢，歡呼著跳了起來。
最關鍵的是第三局——決勝局，我們互相擊掌，互相鼓勵，滿懷信心的期待著勝利，心想：一定要贏，要為集體爭光！比賽又開始了，我們憋紅了臉，使出全身的力氣，可我們雙手已經(jīng)沒勁了，繩子也不聽使喚，一點點的向一班那邊移動。最后，我們輸了。
比賽結束了，同學們都很失望，有的同學眼睛里含著淚水，楊老師沒有責怪我們，鼓勵我們今后要好好鍛煉身體，才有勁，爭取明年的勝利！我想，如果我們再堅持一點點，如果我們平時多鍛煉一點點，也許我們就贏了。明年我們一定要贏！加油！
拔河的作文15
報紙“拔河”？這四個字，一定讓你聽了后疑問滿滿。我就玩過這樣的有趣的游戲。
報紙“拔河”，其實就是在一張報紙上剪兩個洞，然后套在兩個同學的頭上。通過兩人的行動，把報紙撕破。那一邊先破，誰就輸了。但是游戲規(guī)則，是不能用手去拉的。
戴老師選了兩名男生——孫曦童和王建宇。兩人都面帶著微笑，看起來從容淡定，其實他們心里早就是十五個吊桶打水——七上八下。下面的同學，兩眼直直地盯著他們看。他們套上報紙后，先站立不動，等待比賽開始�！氨荣愰_始！”戴老師右手向下一揮，兩人的“戰(zhàn)斗”便開始了。他們都拖著腳步，向前移動，可因為用力過猛，孫曦童自己把自己的報紙拽破了。他還十分驚訝，目瞪口呆地回到了座位。
接著，有著“最萌身高差”的談欣怡和劉沁月榮幸地被選上臺。力大無比而又自信的劉沁月把弱不禁風的'談欣怡抱上了講臺。我們都在臺下猜測，到底誰會贏，這和身高有沒有關系呢？我們覺得個兒高的劉沁月應該會贏。比賽開始了！同學們個個瞪大眼睛，盯著臺上的選手，目不轉睛，一聲不吭，看得津津有味。只見小談向前挪了一小步，小劉又向后緊隨著退了一小步，報紙安然無恙。接著，小談鼓起勇氣，猛地向前一倒，聽到“嗞拉”一聲，小談這邊的報紙斷了。雖然沒有贏得比賽，但是小談依然大笑著走回了座位。而同學們則笑得前仰后合，合不攏嘴。
哈哈！報紙“拔河”，這個新鮮的游戲使我們的班級更加有趣味了，整個教室充滿了歡樂的氣息。
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